灰雀生字 - 360文档中心

三年级语文25课灰雀课堂笔记

三年级语文25课灰雀课堂笔记《灰雀》课堂笔记一、生字雀(què)：描述鸟类的一类，通常指麻雀，头圆，尾短，羽毛为深褐色，雄鸟鸣声清脆。

郊(jiāo)：指城市外面的地方，通常指城乡结合部或者远离城市的乡村地区。

养(yǎng)：表示提供食物、照顾、培养等含义，组词：养育、养殖、抚养等。

粉(fěn)：形容颜色粉红，也可指粉末状的东西。

粒(lì)：表示小圆形的固体，通常指粮食、种子等。

角(jué)：描述牛、羊等动物头上长出的坚硬的骨状物体，通常用来撞击或者防御。

二、重点句子1. 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

2. 我每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还常常停下来仔细地观察它们。

3. 列宁说：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”4. 男孩看看列宁，说：“没……我没看见。

”5. 列宁自言自语地说：“那一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”6. 第二天，列宁又来到公园，看见男孩站在白桦树下，非常担心他会冻坏，便说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”7. 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”8. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。

男孩心理在想：列宁是多么喜欢灰雀啊！三、中心思想《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。

列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩。

经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。

这个故事体现了列宁的善解人意和男孩的诚实守信。

三年级第25课灰雀课堂笔记

三年级第25课《灰雀》的课堂笔记一、生字雀（què）：麻雀、燕雀、云雀、山雀、灰雀郊（jiāo）：郊区、城郊、郊外、远郊养（yǎng）：养育、养子、养成、培养粉（fěn）：面粉、粉色、粉红、粉丝粒（lì）：粒子、米粒、饭粒、颗粒角（jiǎo）：角度、角落、直角、锐角冻（dòng）：冻死、冷冻、冷藏、冰冻二、词语解释白桦树：一种落叶乔木，树干挺拔，叶子黄绿色，花白色。

跳动：有节奏地来回移动。

三、句子解释1.两只麻雀在树枝间来回跳动，婉转地唱着歌。

2.列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”3.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

4.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”5.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

6.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

7.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”8.当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。

四、中心思想《灰雀》这篇课文讲述了一个列宁与一个小男孩关于灰雀的故事，表现了列宁对灰雀的喜爱和对小男孩的尊重与呵护。

通过这篇课文的学习，我们要认识到诚实和信任比金钱更重要。

五、段落分析这篇课文共13个自然段，可以分为三个部分：第一部分（第1自然段）：描述灰雀在公园里的美丽景象，引出课文中的主要角色。

第二部分（第2-10自然段）：描述列宁与小男孩关于灰雀的对话，揭示了小男孩内心的矛盾和挣扎。

第三部分（第11-13自然段）：描述第二天列宁再次来到公园，发现灰雀已经回来，并且通过对话确认小男孩是诚实的。

六、问题探究1.课文中为什么说“诚实”比什么都重要？答：在课文中，列宁并没有直接告诉小男孩诚实的重要性，而是通过自己的行为和态度来表现对诚实的认可。

列宁相信小男孩是诚实的，因此没有再问小男孩关于灰雀的去向，这表明他相信小男孩的品质和人格。

灰雀生字组词

灰雀生字组词
《灰雀》课文讲述了一个温暖的故事。

列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。

全文共13个自然段。

第一自然段写灰雀颜色漂亮，歌声动听，列宁很喜欢它们。

第二至十自然段讲述列宁感觉灰雀的失踪与男孩有关，于是和男孩交谈，用温和的语言感化对方。

第十一至十三自然段写失踪的灰雀重回到公园，男孩的自尊也受到了保护。

课文语言简洁朴实，给人以想象空间。

对话丰富，能从中读出细腻的人物内心活动。

故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护及男孩的诚实与天真。

我会写
雀què（灰雀、麻雀、鸦雀无声）
郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）
养yǎng（养病、培养、娇生惯养）
粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）
粒lì（谷粒、饭粒、一粒米）
男nán（男孩、男人、男女老少）
或huò（或许、或者、不可或缺）
者zhě（或者、作者、来者不善）
冻dòng（冻死、防冻、天寒地冻）
惜xī（可惜、惜别、怜香惜玉）
肯kěn（肯定、不肯、宁肯）
诚chéng（真诚、诚实、诚心诚意）
我会认
宁níng（宁静、安宁、鸡犬不宁）胸xiōng（胸脯、胸口、胸有成竹）脯pú（胸脯、胃脯、拍胸脯）
惹rě（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）仰yǎng（仰望、仰视、久仰大名）渣zhā（面包渣、渣子、药渣）。

三年级上册25课灰雀的生字

三年级上册25课灰雀的生字我会写
雀què（灰雀、麻雀、鸦雀无声）
郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）
养yǎng（养病、培养、娇生惯养）
粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）
粒lì（谷粒、饭粒、一粒米）
男nán（男孩、男人、男女老少）
或huò（或许、或者、不可或缺）
者zhě（或者、作者、来者不善）
冻dòng（冻死、防冻、天寒地冻）
惜xī（可惜、惜别、怜香惜玉）
肯kěn（肯定、不肯、宁肯）
诚chéng（真诚、诚实、诚心诚意）
02
我会认
宁níng（宁静、安宁、鸡犬不宁）
胸xiōng（胸脯、胸口、胸有成竹）
脯pú（胸脯、胃脯、拍胸脯）
惹rě（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）
仰yǎng（仰望、仰视、久仰大名）
渣zhā（面包渣、渣子、药渣）
03
多音字
散sàn（散步）sǎn（散漫）
的de （我的）dí（的确）。

人教版三年级上册语文《灰雀》生字组词

人教版三年级上册语文《灰雀》生字组词1【郊】读音：iā巧记：“六”乘“”十三“阝”。

字义：城外组词：郊外郊区郊游四郊郊野近郊市郊西郊荒郊野外结伴郊游造字：形声法造句：郊外的景色真美啊！笔顺：左高右低。

右边起笔略向下，竖略长。

字歌：耳闻郊外美登上河桥月光很皎洁林中有学校2【散】读音：sàn巧记：用二十一（）个月（）学中文（攵）。

字义：①分开，由聚集而分离②分布，分给③排遣组词：①散会②散发散传单③散心散闷（èn）造字：形声造句：校园里的丁香花散发着阵阵的芳香。

笔顺：左下的（）要写得窄一些；右部下撇略弯。

字歌：散（sàn）落花瓣散（sàn）发香气散（sàn）步经过散（sǎn）漫捡起3【步】读音：bù巧记：上多一竖（止），少缺一点（）。

字义：①脚步，行走时两脚之间的距离②阶段③地步，境地，表示程度组词：①跑步②步骤③地步造字：会意造句：每天坚持跑步，有利于身体健康。

笔顺：上部稍扁；下部撇斜度要适当，力求美观。

4【胸】读音：xiōng巧记：凶手偷走勺中米（匈），悄悄躲在“月”后头。

字义：①胸膛，躯干前部颈下腹上的部分②指心里（跟思想、见识、气量等有关）组词：①胸脯②心胸造字：形声法造句：这只小鸟的胸脯上长着黄色的羽毛。

笔顺：左窄右宽。

“月”窄长；“凶”大小要适当。

【脯】巧记：用十（）“月”多一点（丶）。

字义：胸脯，胸部组词：胸脯脯子鸡脯子造字：形声法造句：他拍着胸脯，答应做好这事。

笔顺：左窄右宽。

右部要写得紧凑、美观。

字歌：瓦工李师傅在铺门前路徒弟挺胸脯全力来辅助6【渣】读音：zhā巧记：水（氵）边一“木”遮（zhē）“一”“日”。

字义：提出精华或汁液后剩下的东西【引】碎屑组词：渣滓油渣儿豆腐渣【引】面包渣儿点心渣儿造字：形声造句：弟弟吃面包的时候掉了一地面包渣儿。

笔顺：左窄右宽。

“氵”呈弧形分布；右部捺舒展。

字歌：水边有残渣树上结山楂检查要迅速张口叫喳喳7【或】巧记：“戈”下躲着“一”“口”人。

三年级上册语文课后生字

人教版三年级上册语文课后生字
1.《我们的民族小学》：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾。

2.《金色的草地》：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣。

3.《爬天都峰》：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居。

4.《槐乡的孩子》：槐、肩、挎、摆、顿、拌、咸、蒜、炒、芝。

5.《灰雀》：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚。

6.《小摄影师》：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社。

7.《奇怪的大石头》：坑、考、秦、域、遗、震。

8.《我不能失信》：耀、庆、盼、叠、歉。

9.《古诗两首》：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插。

10.《风筝》：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊。

11.《秋天的雨》：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨。

12.《听听，秋的声音》：抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟、辽、阔。

三年级上册语文灰雀课堂笔记

三年级上册语文灰雀课堂笔记《灰雀》课堂笔记一、生字雀(què)：雀跃、欢呼雀跃、家雀儿、麻雀、鸦雀无声郊(jiāo)：郊外、城郊、近郊、荒郊野外养(yǎng)：养育、培养、养花、自养、滋养粉(fěn)：粉色、粉红、粉丝、面粉、粉笔粒(lì)：米粒、饭粒、粒子、一粒米、一粒豆男(nán)：男性、男人、男孩、男孩女孩宁(níng)：宁静、安宁、宁可、宁死不屈胸(xiōng)：胸脯、胸膛、胸口、胸怀、胸有成竹二、多音字宁：níng(宁静) nìng (宁可)还：hái (还有) huán (归还)朝：cháo (朝向) zhāo (朝阳)数：shù (数学) shǔ (数数)三、近义词或者——不然肯定——一定诚实——真诚果然——真的四、反义词高——矮深——浅暗——明安静——喧闹肯定——否定五、词语解释婉转：说话或声音动听。

惹人喜爱：讨人喜欢，让人喜欢。

固执：坚持己见，不肯改变。

文中指小男孩非常执着，认定小灰雀一定会飞回来。

肯定：对某事物或观点坚信不疑。

文中指列宁坚信灰雀一定会回来的决心。

果然：表示事实与所说或所料相符。

文中指小男孩说的没错，灰雀果然回来了。

六、句子解析1. “它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

”这是一个拟人句，将灰雀拟人化，赋予它们人的动作和感受，让它们更加生动活泼，也更加有生命力。

同时，这个句子也表达了作者对灰雀的喜爱之情。

2. “列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

”这个句子通过描述列宁对灰雀的喜爱和关心，表达了他对动物的热爱和善良的品质。

同时，这个句子也展示了列宁对灰雀的观察和关注。

部编版小学三年级上册语文语文第26课《灰雀》课文知识点总结和生字解读

《灰雀》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨本文按照事情的发展的顺序，以三只灰雀为线索，讲述了小男孩在列宁的谆谆引导下，认识错误并改正错误的故事，体现了列宁对动物的爱护和小男孩的关爱、尊重，也表现了小男孩的诚实可爱。

二、文章共分三部分：第一部分（1段）：写列宁在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。

第二部分（2～10段）：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。

第三部分（11～13段）：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。

三、《灰雀》生字解析1、我会写雀què（灰雀、麻雀、鸦雀无声）郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）养yǎng（养病、培养、娇生惯养）粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）粒lì（谷粒、饭粒、一粒米）男nán（男孩、男人、男女老少）或hu ò（或许、或者、不可或缺）者zh ě（或者、作者、来者不善）冻d òng （冻死、防冻、天寒地冻）惜x ī（可惜、惜别、怜香惜玉）肯k ěn （肯定、不肯、宁肯）诚ch éng （真诚、诚实、诚心诚意）2、我会认宁n íng （宁静、安宁、鸡犬不宁）胸xi ōng （胸脯、胸口、胸有成竹）脯p ú（胸脯、胃脯、拍胸脯）惹r ě（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）仰y ǎng （仰望、仰视、久仰大名）渣zh ā（面包渣、渣子、药渣）3、多音字：sàn（散步）s ǎn （散漫）de （我的）dí（的确）4、近义词：经常一一常常婉转一一动听喜爱一一喜欢果然一一果真仰望一一张望可惜一一惋惜或者一一或许诚实一一老实的散5、反义词：高大一一矮小喜爱一一讨厌仰望一一俯视肯定一一否定诚实一一虚假严寒一一酷热四、词语解释：婉转：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

仰望：抬着头向上看。

严寒：(气候)极冷。

可惜：令人惋惜。

自言自语：“言”和“语”都是说的意思，“自言自语”是自己对着自己小声说话。

灰雀

仰望
诚实
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望而生畏望眼欲穿望梅止渴诚心诚意坦诚相见
效效力效劳效果
撒
撒种
撒肥
生字和形近字

Xiong
胸

胸怀
胸脯
胸膛
凶
Pu 脯
凶手
鸡脯
兄兄弟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ果脯
铺店铺
普普通
扑扑通
zha
渣
gan
渣滓渣子敢于勇敢
面包渣不敢
敢 xi 惜
可惜珍惜爱惜惜别
di
低高低
低头低声低空
地地方
底底细海底第第一 cheng
诚
诚实诚恳真诚成成本呈呈现
城城市
Bu 步止步跑步散步迈步踏步
Huo 或
或者
或许
或然
hua
桦
wan
婉
桦树白桦桦木
婉婉转
委婉
散文
散
仰望：抬头向上看。
散步自言自语：自己跟自己说话
肯定一定，无疑问。果然：表示事实与所说或所料相符。
自言自语相关链接：
自由自在自暴自弃自高自大自给自足自私自利自生自灭自卖自夸自作自受自觉自愿自吹自擂
灰

雀
灰雀，是一种鸟，体形小，像麻雀，羽色多样。鸣声悦耳，可以喂养观赏。野生的灰雀一群一群住在河谷、溪流、树林中。食桦树、柳树、榆树的叶子和种子。课文中说的灰雀为红腹灰雀，在我国东北小兴安岭和乌苏里江一带都能见到。
Jiao
郊郊外 san 散步散
（
郊区

三年级上册语文生字笔顺课件灰雀PPT课件部编版

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郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚
笔顺：
ɡǔ
部首：谷结构：上下
组词：谷粒五谷丰登
形近字：浴
字义：谷类作物，籽实碾去皮以后
就成小米，供食用，茎可喂
牲口。
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郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚
笔顺：
边音
lì
部首：米
结构：左右
组词：谷粒米粒形近字：拉
字义：成颗的东西，细小的固体。
捺变为点
部首：阝结构：左右组词：郊外郊游形近字：校字义：城外。
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郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚
笔顺：
后鼻音
yǎnɡ 部首：丷
结构：上下
组词：养病休养生息
形近字：卷
三个横长短有变化，间距要均匀
字义：使身心得到滋补和休息。
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郊养 fěn 过渡：科利亚埋好了木匣后，跟随家人远离故土，来到了喀山城，这一住就是四年，整整四年啊！这一千多个日日夜夜里，科利亚无
诚字义：助词，用在形容词、动词或下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。
全诗四次出现“春雨沙抄”，要读得稍轻、稍慢，前后略做停顿，给人以想象的空间，人感受到它“润物细无声”的特点。“细如牛毛，飘飘
词组后，指人或事物。洒洒”，可利用挂图、多媒体演示唤起学生的回忆，让学生以轻柔缓慢的语气读出春雨的特点。
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郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚
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kěn
部首：止结构：上下组词：肯定中肯形近字：青字义：[肯定]确定不移。
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郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚

统编版小学语文三年级上册25灰雀(含第27课生字)教案

一、教学目标1. 知识与技能：认识“郊、胸”等13个生字。

会写“欠、邮”等13个字。

会写“郊外、胸脯”等词语。

能正确、流利、有感情地朗读课文，能用多种方法猜测“渣、惩”等词语的意思。

2. 过程与方法：能带着问题，用较快的速度默读课文，体会课文内容；能从课文中找出对灰雀和小女孩的描述，体会人物的心情变化；积累文中优美的语句，体会作者语言的准确性和生动性。

3. 情感态度与价值观：能和同学交流阅读后的体会；有爱护小动物的思想，对生活用品的珍惜。

二、教学内容1. 课题：统编版小学语文三年级上册《灰雀》2. 课型：第一课时3. 教学内容：通过阅读《灰雀》，让学生了解灰雀的习性和特点，理解故事情节，体会小女孩对灰雀的关爱，懂得人与自然和谐共生的道理。

三、教学重点与难点1. 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；认识、会写生字词。

2. 教学难点：体会课文内容，感受小女孩对灰雀的关爱，懂得人与自然和谐共生的道理。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片2. 学具：语文课本、笔记本、字典五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示灰雀，引导学生关注灰雀的特点和生活习性，激发学生兴趣。

2. 朗读课文：教师示范朗读，学生跟读，整体感知课文内容。

3. 学习生字词：结合上下文，学习生字词，掌握字词的正确读音和书写。

4. 理解课文内容：引导学生分段落阅读，理解故事情节，感受小女孩对灰雀的关爱。

5. 交流讨论：分组讨论，让学生分享阅读后的感受，交流对灰雀和小女孩的认识。

6. 总结提升：教师引导学生总结课文主题，强调人与自然和谐共生的重要性。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、板书设计1. 课题：《灰雀》2. 课型：第一课时3. 教学内容：- 灰雀的习性和特点- 小女孩对灰雀的关爱- 人与自然和谐共生的道理4. 教学重点与难点：- 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容- 认识、会写生字词- 体会课文内容，感受小女孩对灰雀的关爱七、作业设计1. 家庭作业：完成课后练习题，巩固所学知识。

三年级上册语文灰雀笔记

三年级上册第26课《灰雀》笔记一、新字词1.灰雀：灰色的雀鸟，常在树枝上跳跃、唱歌。

2.硬邦邦：形容物体坚硬。

3.郊外：城市外面的地方。

4.果然：确实如此，表示肯定。

二、成语欢蹦乱跳：形容非常活跃、快乐的样子。

三、语法1.“在”的用法：表示位置或状态，如“在郊外”、“在树上”。

2.“欢蹦乱跳”的用法：这是一个形容词短语，可以用来描述人或动物非常活跃、快乐的状态。

四、重点句子分析1.“公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

”这句话描述了灰雀的数量和颜色，为后面的故事情节做了铺垫。

2.“列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：‘多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

’”这句话暗示了男孩捉走了灰雀，但列宁并没有直接责备他，而是用温和的语气表达了对灰雀的喜爱和惋惜。

3.“男孩看看列宁，说：‘会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

’”这句话反映了男孩内心的矛盾和愧疚，他知道自己做错了事情，但又不想承认错误。

五、主题与思想本课主要讲述了列宁、男孩和灰雀之间的故事，通过列宁的爱鸟行为和男孩的悔过表现，传达了爱护动物、尊重生命的重要性。

同时，也教育孩子们要勇于承认错误，做一个诚实的好孩子。

六、人物形象描写与情节1.列宁：一位热爱自然、热爱动物的领袖，通过自己的言行影响孩子，让他们学会爱护动物、尊重生命。

2.男孩：一开始捉走了灰雀，但在列宁的教育下，认识到了自己的错误并决心改正。

3.灰雀：美丽可爱，象征着自由和生命。

七、写作手法与技巧本课采用了生动的描写和对话形式，通过列宁和男孩的对话，展现了他们内心的情感变化和思想斗争。

同时，也运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。

八、个人感悟与启示通过学习本课，我深刻体会到了爱护动物、尊重生命的重要性。

同时，也学会了如何向列宁学习，做一个有爱心、有责任感的人。

在日常生活中，我们要珍惜生命、关爱动物，为大自然贡献自己的一份力量。

第26课《灰雀》生字

男生 nán sheng
或许 huò xǔ
可能但不肯定；也许，不一定的意思。
记者 jì zhě
冰冻 bīng dòng
从事采访和报道的工作人员
像冰一样冻住或者被冰冻住
冰冻三尺，非一日之寒
天寒地冻 tiān hán dì dòng
真诚 zhēn chéng
形容天气极为寒冷
真心实意，坦诚相待以从心底感动他人
谷粒 gǔ lì
表示欢乐痛快
指谷物的颗粒。
同义词：欢乐反义词：悲伤
第 26 课《灰雀》生字
男孩
或者 huò zhě
可供选择的东西、状况或过程中的挑
选。
严寒 yán hán
本来 běn lái
意为酷寒（kù hán），极其寒冷
用来形容事物先天本有的唯一的不变
近义词：酷寒反义词：炎热/酷暑的自然存在状态
而最终获得他人的信任
同义词：诚恳、诚实反义词：虚伪、
虚假
中肯 zhòng kěn
惜别 xī bié
观点表达的很客观的意思
多用于表达家人、亲朋好友、战友、同
学等有感情者的双方在分别时难舍的
心情。
养病 yǎng bìng
跳动 tiào dòng
因患病而调理休养。
一起一伏地动；一明一暗地闪动。
欢快 huān kuài
近义词：原本
可惜 kě xī
肯定 kěn ding
对人或者事物惋惜、遗憾、爱惜等等。对事物持认可的或赞成的态度
近义词：惋惜
近义词：确定反义词：否定
诚实 chéng shí
内心与言行一致，不虚假。
同义词：忠实反义词：虚伪
第 26 课《灰雀》生字

(生字课件)26.灰雀

笔顺：
造句：借的别人的东西更要爱惜。
kěn
音序：K 偏旁：止组词：肯定笔顺：
结构：上下笔画数：8 中肯不肯
造句：每个人都喜欢得到别人的肯定。
chén g
音序：C 偏旁：讠组词：诚实笔顺：
结构：左右笔画数：8 诚信诚心诚意
造句：他诚心诚意地向大家道歉。
声明
本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。
结构：上下笔画数：7 男人男生
造句：我们班男生少女生多。
huò
音序：H 偏旁：戈组词：或许笔顺：
结构：半包围笔画数：8 或者或多或少
造句：我回家的方式有两种：坐车或者走路。
zhě
音序：Z 记者
造句：我是我们班选出来的小记者。
部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。
湖北观筑律师事务所
组词：粉色粉笔面粉
笔顺：
造句：姐姐有一条粉色的裙子。
gǔ
音序：G
结构：上下
偏旁：谷笔画数：7
组词：山谷深谷稻谷
笔顺：
造句：金黄的稻谷在风中不住地点着头。
lì
音序：L
结构：左右
偏旁：米笔画数：11
组词：米粒颗粒豆粒
笔顺：
造句：妈妈买的玉米粒颗颗分明。
nán
音序：N 偏旁：田组词：男孩笔顺：
dòn g
音序：D 偏旁：冫组词：冰冻笔顺：
结构：左右笔画数：7 果冻冻坏
造句：这个果冻是苹果味儿的。
léng
音序：L 偏旁：冫
结构：左右笔画数：7

第八单元25灰雀[金榜行动]2022至2023学年三年级语文上册生字课件(部编版)

适用对象
适用版本：2022 至2023学年三年级语文上册
适用对象：学生、教师、家长
适用科目：语文
适用教材：部编版
03
灰雀的介绍
灰雀的形态特征
灰雀的体型：比麻雀稍大灰雀的羽毛：灰色，腹部灰白灰雀的尾羽：比身体略长灰雀的喙：短而钝，呈圆锥形
灰雀的生活习性
栖息环境：主要栖息在山地、河谷、公园等地方食物：主要以昆虫、种子、果实等为食繁殖：通常在春季筑巢繁殖，每窝产卵2-5枚迁徙：部分灰雀会进行迁徙，但大部分灰雀会在原地越冬
下节课预习内容提示
下一课标题：第9课《灰雀》预习重点：熟悉生字、了解课文背景预习目标：能够流利朗读课文、掌握重点词语含义预习建议：通过查阅字典、网络资源等方式深入了解课文背景及作者信息
感谢观看
汇报人：
灰雀的分布范围
主要分布在中国东北、新疆、内蒙古等地区喜欢生活在针叶林、针阔混交林等树木茂密的公园、农田、河谷等地繁殖期主要在5-7月，以昆虫和种子为食灰雀属于国家三级保护动物，受到法律保护
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生字学习
本课生字汇总
歌跳跃
郊叶
粉
雀步
弹养
深
பைடு நூலகம்
生字读音及注音
• 雀(que) • 引(yin) • 捧(peng) • 逗(dou) • 窜(cuan) • 算(suan) • 宁(ning) • 叮(ding) • 嘱(zhu) • 仰(yang) • 渣(zha) • 郊(jiao) • 养(yang) • 粉(fen) • 刚(gang)
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书写指导：针对每个生字，给出正确的书写姿势、笔画顺序和注意事项
批改与纠正：针对学生的练习成果，进行批改并指出错误，帮助学生纠正书写问题

3年级上册语文25课词语

3年级上册语文25课词语
三年级语文上册第25课灰雀生字组词与词语理解
本文讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事。

体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。

生字组词
雀（灰雀、麻雀、鸦雀无声）
郊（郊外、城郊、荒郊野外）
养（养病、培养、娇生惯养）
粉（粉红、粉色、粉身碎骨）
粒（谷粒、饭粒、一粒米）
男（男孩、男人、男女老少）
或（或许、或者、不可或缺）
者（或者、作者、来者不善）
冻（冻死、防冻、天寒地冻）
惜（可惜、惜别、怜香惜玉）
肯（肯定、不肯、宁肯）
诚（真诚、诚实、诚心诚意）
宁（宁静、安宁、鸡犬不宁）
胸（胸脯、胸口、胸有成竹）
脯（胸脯、胃脯、拍胸脯）
惹r（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）
仰（仰望、仰视、久仰大名）
渣（面包渣、渣子、药渣）
理解词语
婉转：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

仰望：抬着头向上看。

严寒：(气候)极冷。

可惜：令人惋惜。

自言自语：“言”和“语”都是说的意思，“自言自语”是自己对着自己小声说话。

欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。