记事本程序设计介绍共27页
第三章 记事本程序设计
第三章记事本程序设计3.1 记事本程序特点及设计目的记事本程序是Windows系统提供给用户的一个简单的文本编辑器，用于编辑、阅读文本格式的文件（一般以.txt为文本文件后缀）。
本章以Visual Basic的文本框控件为主要对象，设计自己的记事本程序，除了Windows系统的记事本主要功能外，还增加了自动翻页功能，即在设定时间内自动向后滚动一行，而无需人工翻页阅读。
3.1.1 记事本程序设计目的记事本程序设计的主要目的如下：1）进一步掌握Visual Basic窗口对象、文本框对象的基本属性和事件。
2）掌握Visual Basic组合框、检查框、单选按钮对象基本属性、方法和事件。
3）了解文件的基本概念、分类。
掌握文本文件和二进制文件的存储格式以及它们的读写方法。
4）掌握分支条件、Do…Loop循环、With与End With等基本语句。
5）掌握子程序的定义与调用方法。
6）掌握下拉菜单和弹出菜单的设计及其代码编写。
7）掌握Windows提供的通用对话框对象，应用该对象实现文件选择、字体选择和颜色选择功能。
8）掌握Visual Basic 6.0的自定义类型，并利用自定义类型实现应用程序的参数保存功能。
9）掌握MsgBox等基本函数。
10）掌握给Visual Basic工程添加控件和对象的方法。
11）了解Visual Basic6.0工具栏和状态栏的设计与代码编写。
12）了解Visual Basic6.0的剪贴板对象，并应用该对象实现剪切、复制、粘贴等编辑功能。
13）了解App对象。
14）通过API函数SendMessage，了解与文本框有关的消息，利用这些消息，获取光标所在位置、文档的修改标志等信息。
15）了解对象类型变量，了解FSO对象模型16）了解OLE拖放操作17）了解文件操作语句和文件系统控件3.1.2 记事本程序的功能记事本程序的主要功能是显示、编辑文本文件。
设计的主要内容如下：1）利用文本框TextBox对象，实现文本的显示与编辑。
Java记事本程序课程设计报告
方法部分内容如下：
关闭时提示是否退出。
int option=JOptionPane.showConfirmDialog(
Note.this, "确定退出程序? ", "提示",JOptionPane.YES_NO_CANCEL_OPTION);
(4).“作者”菜单中有关于记事本程序的作者信息。
Java记事本程序是：图形界面、流与文件等技术的综合应用。
图形界面的实现：考虑到简单、实用、高效等特点，大部分选择了awt来完成实现，其中也有swing组件。文本编辑区就选用了TaxtArea作为主要的部件。
文件操作的实现：利用了字符文件流FileReader和FileWriter类来实现。
本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具，其功能有以下几个方面:
(1).菜单中有“文件”，“编辑”，“作者”三个主菜单。
(2).“文件”有“新建”“打开”“保存”“退出”四个子菜单：分别用于新建文件，打开文件，保存文件，退出记事本。
(3).“编辑菜单”有“查找、替换、时间日期”功能。
Label lReplace=new Label("替换字符串");
TextField tFind=new TextField(10);
TextField tReplace=new TextField(10);
Button bFind=new Button("查找");
Button bReplace=new Button("替换");
MyFindDialog findDlg=new MyFindDialog(this,tf);
记事本java程序设计报告
记事本java程序设计报告~ 第1学期《Java程序设计》课程报告项目：日历记事本专业：计算机科学与技术学号： 10570235姓名：常兆华班级：计算机2班分数：项目说明目录第一部分、项目整体概述 (3)页第二部分、我的任务 (5)页第三部分、代码和详细注释 (6)页第四部分、心得体会 (14)页第一部分、项目整体概述日历记事本----------带有日程提醒功能的日历。
2.显示信息：用户能够看到这个月的信息，包括年份、日期等。
点击翻页按钮能够查询前一个月的日期，也能够向后翻页查询下一个月的日期。
同样，能够根据年份查询不同年份的日期。
日期的显示有一些优化，用户不但能够查询到本月份的信息，还能够根据上个月与下个月的日期填充来方便查询日期和星期。
3.定时提醒：用户能够针对某一天来添加、删除和编辑这一天的日程提醒信息当系统时间和提醒时间相吻合时，给出具有提示信息的对话框。
4.查询信息：用户能够查询到某个月的所有的提示信息。
日历记事本共有4个java源文件。
CalendarPad.java该java文件生成的类负责创立本日历记事本程序主窗口。
该类含有main方法，程序从该类开始执行。
Year.java该文件负责创立管理年份的对象。
Month.java该文件负责创立管理月份的类对象。
NotePad.java该文件负责创立记事本。
截图：初始界面可输入年份查看相应的日历与记事本第二部分、我的任务具体任务：资料查找，汇总及需求分析，负责日历的编写，和板块的布局输出等。
编写大致思路：我主要负责这个项目中日历的编写和输出显示的一部分。
经过调查自己电脑中的日历记事本和大家纸质的日历记事本，我知道若想完整地显示一个月的信息至少需要一个首先需要一个7*7的网格，要用到GridLayout网格设置语言。
其中每一列的顶层能够称它为title“标题”，也就是显示“星期几”，表头显示这个月所在的年份与月份。
随后对日期进行编号，判断闰平年、大小月等必要的程序。
VB程序说明书----记事本
目录1.作业简介： ......................................................................... - 2 -2.设计将要达到的目标： ..................................................... - 2 -3. 总体设计结构与功能 ....................................................... - 3 -3.1结构流程图 ................................. 错误！未定义书签。
3.2各功能模块运行界面及运行展示错误！未定义书签。
4.程序代码............................................................................ - 13 -5. 作业设计体会 ...................................... 错误！未定义书签。
VB大作业程序说明书1.作业简介：Windows记事本是功能强大，运用方便，体积小巧，启动快，占用内存小的应用软件。
除此之外，windows记事本还有一个强大的功能，就是保存无格式文件。
在这学期通过学习Visual Basic对制作记事本产生兴趣，便模仿windows 记事本通过VB软件来编写一个记事本程序。
此次作业主要是锻炼我们的VB设计能力和思维考虑能力，是我们的VB学习真正的用到实处，这对我们将来的学习和工作有着重要作用。
2.设计将要达到的目标：记事本主要是对文字进行编辑处理的软件。
能进行新建、打开、保存等功能；并且能运用剪贴、复制、粘贴、清除功能，对文字更方便的录入。
另外还可以根据用户的需要查找相应的文字，实现编辑功能。
新建：新建立一个记事本文档。
保存：重命名一个名字，保存文档。
打开：将打开一个已经存储在计算机中的文件（*.txt或*.rtf文件）。
《Java》课程设计》记事本
《Java课程设计》记事本课程设计报告书目录一、设计课题二、设计目的三、操作环境四、设计场所（机房号、机器号或自己机器）五、设计过程（设计内容及主要程序模块）六、本次设计中用到的课程知识点（列出主要知识点）七、设计过程中遇到的问题及解决办法八、程序清单五、设计过程（设计内容及主要模块，不少于3000字）1.设计要求1）界面设计2）功能实现（1）文件菜单：新建、打开、保存、另存为、退出等。
（2）其中新建菜单项可以新建一个记事本程序；打开菜单项可以打开一个用户指定的文本文件，并将其内容显示在记事本的文本区域；保存和另存为菜单项可分别实现文件的保存和另存为3）编辑菜单：复制、剪切和粘贴等4）帮助菜单：软件版本信5）右键弹出快捷菜单2.总体设计1）功能模块图:图一功能模块图2）功能描述1、打开记事本。
首先是标准型的记事本，拥有文件、编辑。
格式和帮助。
如图1所示：图1标准型记事本界面2、在标准型的记事本界面中，进行的新建一个本件名字叫新记事本。
如图2记事本文件帮助新建打开保存另存为退出复制剪切粘贴编辑关于记事本右键快捷格式字体颜色图2新建记事本功能3、用打开文件打开刚刚新建的新记事本。
如图三所示。
图3—打开文件4、点击退出即可退出，如图4所示：图4—退出记事本5、点击帮助可以看到有关记事本的相关信息，其中有作者名、版本、许可条款、隐私声明等必要信息。
如图5所示：图5—帮助相关信息6、右键可实现复制、粘贴、剪切、清除等常用功能，方便用户可以快捷方便的使用记事本。
如图6所示：图6—右键功能7、编辑也可实现制、粘贴、剪切、清除等常用功能，方便用户选择自己适合的方式，自由选择方便的快捷方式使用。
如图7：图7—编辑八、程序清单package test;import java.io.File;import java.io.*;import java.awt.event.*;import java.awt.Toolkit;import java.awt.*;import javax.swing.*;import javax.swing.filechooser.*;public class Notebook extends JFrame implements ActionListener,ItemListener{ //组件创建JButton b_save,b_close; //按钮JTextArea textArea; //文本框File tempFile; //文件JPanel jp; //面板JMenu file,edit,style,help; //菜单JMenuItemf_new,f_open,f_save,f_close,f_saveas,e_copy, e_paste,e_cut,e_clear,e_selectAll,e_find,e_rep lace,s_font,s_color,h_editor,h_help; //菜单条JMenuBar jmb;JScrollPane jsp; //滚动面板JPopupMenu popUpMenu = new JPopupMenu(); //右键弹出式菜单JLabel stateBar;//标签JLabel jl,jj;JFileChooser jfc = new JFileChooser(); //文件选择JMenuItemje_copy,je_paste,je_cut,je_clear,je_selectAll,je _find,je_replace; //弹出式菜单条public Notebook(){jfc.addChoosableFileFilter(new FileNameExtensionFilter("文本文件(*.txt)","txt"));jmb = new JMenuBar();textArea = new JTextArea();jsp = new JScrollPane(textArea);file = new JMenu("文件");edit = new JMenu("编辑");style = new JMenu("格式");help = new JMenu("帮助");je_copy = new JMenuItem("复制(C) ");je_paste = new JMenuItem("粘贴(P) ");je_cut = new JMenuItem("剪切(X) ");je_clear = new JMenuItem("清除(D) ");je_selectAll = new JMenuItem("全选(A) ");je_find = new JMenuItem("查找(F) ");je_replace = new JMenuItem("替换(R) ");je_copy.addActionListener(this); //给弹窗式的各组件添加监听器je_paste.addActionListener(this);je_cut.addActionListener(this);je_clear.addActionListener(this);je_selectAll.addActionListener(this);je_find.addActionListener(this);je_replace.addActionListener(this);//给界面上方的菜单条添加监听器f_new = new JMenuItem("新建(N)");f_new.setAccelerator(KeyStroke.getKeyS troke('N',InputEvent.CTRL_MASK,false)); //设置带修饰符快捷键f_new.addActionListener(this);f_open = new JMenuItem("打开(O)");f_open.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('O',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_open.addActionListener(this);f_save = new JMenuItem("保存(S)");f_save.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('S',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_save.addActionListener(this);f_saveas = new JMenuItem("另存为");f_saveas.setAccelerator(KeyStroke.getKe yStroke(KeyEvent.VK_S,InputEvent.CTRL_ MASK|InputEvent.SHIFT_MASK));f_saveas.addActionListener(this);f_close = new JMenuItem("退出(W)");f_close.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('W',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_close.addActionListener(this);e_copy = new JMenuItem("复制(C)");e_copy.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('C',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_copy.addActionListener(this);e_paste = new JMenuItem("粘贴(V)");e_paste.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke('V',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_paste.addActionListener(this);e_cut = new JMenuItem("剪切(X)"); e_cut.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke ('X',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_cut.addActionListener(this);e_clear = new JMenuItem("清除(D)");e_clear.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('D',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_clear.addActionListener(this);e_selectAll = new JMenuItem("全选(A)");e_selectAll.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('A',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_selectAll.addActionListener(this);e_find = new JMenuItem("查找(F)");e_find.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('F',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_copy.addActionListener(this);e_replace = new JMenuItem("替换(R)");e_replace.setAccelerator(KeyStroke.getK eyStroke('R',InputEvent.CTRL_MASK,false)) ;e_replace.addActionListener(this);s_font = new JMenuItem("字体(T)");s_font.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('T',InputEvent.CTRL_MASK,false));s_font.addActionListener(this);s_color = new JMenuItem("颜色(C)...");s_color.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke(KeyEvent.VK_C,InputEvent.CTRL_MAS K | InputEvent.SHIFT_MASK));s_color.addActionListener(this);h_editor = new JMenuItem("关于记事本");h_editor.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke(KeyEvent.VK_E,InputEvent.CTRL_MAS K));h_editor.addActionListener(this);h_help = new JMenuItem("帮助信息(H)");h_help.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e(KeyEvent.VK_I,InputEvent.CTRL_MASK) );h_help.addActionListener(this);//添加右键弹出式菜单popUpMenu.add(je_copy);popUpMenu.add(je_paste);popUpMenu.add(je_cut);popUpMenu.add(je_clear);popUpMenu.addSeparator();popUpMenu.add(je_selectAll);popUpMenu.add(je_find);popUpMenu.add(je_replace);//编辑区鼠标事件,点击右键弹出"编辑"菜单textArea.addMouseListener(new MouseAdapter(){public void mouseReleased(MouseEvent e) {if(e.getButton() == MouseEvent.BUTTON3)popUpMenu.show(e.getComponent(), e.getX(), e.getY());} //e.getComponent()和textArea具有同等效果public void mouseClicked(MouseEvent e){if(e.getButton() == MouseEvent.BUTTON1)popUpMenu.setVisible(false);}});this.setJMenuBar(jmb);this.setTitle("记事本程序");file.add(f_new); //添加文件菜单组件file.add(f_open);file.addSeparator(); //加分隔线file.add(f_save);file.add(f_saveas);file.addSeparator();file.add(f_close);edit.add(e_copy); //添加编辑菜单组件edit.add(e_paste);edit.add(e_cut);edit.add(e_clear);edit.addSeparator();edit.add(e_selectAll);edit.add(e_find);edit.add(e_replace);style.addSeparator();style.add(s_font);style.add(s_color);jmb.add(file); //添加格式菜单组件jmb.add(edit);jmb.add(style);jmb.add(help);help.add(h_editor); //添加帮助菜单组件help.add(h_help);//textArea.setWrapStyleWord(true); //设置在单词过长的时候是否要把长单词移到下一行。
记事本程序设计
七、“另存为”程序设计
▪ 设计思路：不管是没有保存过的文件保存还是将已 有的文件重新存，都是一个新建文件，并保存的过 程。因此只要保存文件对话框返回的是确定，则需 要以给定的文件名进行保存，否则的话，则取消操 作。
▪ 由于当不需要保存时,将取消操作，继续在原有的编 辑界面，所以此时不再需要关闭窗口，设置一个窗 口级变量ee为FormClosingEventArgs类型。
StreamReader(openFileDialog1.FileName, Encoding.Default); textBox1.Text = sr.ReadToEnd(); sr.Close(); this.istext = false; this.Text = filename2[filename2.Length-1]+" - 记事本";
六、“保存”程序设计
▪ 设计思路: 首先确定文件是否是打开的已有的文件，如 果是，则只需要直接写入就可以了；如果不 是，则表明需要重新创建文件来保存，则执 行“另存为”菜单条的功能。
需要一个窗口级别的变量，用来保存文件名。 public string filename=null; //打开的文件名
}
九、“退出”程序设计
private void 退出 ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { Application.Exit(); //退出程序 }
十、关于TextBox控件
▪ Undo()方法： ▪ Cut()方法： ▪ Copy()方法 ▪ Paste()方法： ▪ SelectedText属性：
}
else { if (isclose)
C记事本程序课程设计
C 记事本程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解C语言编程中文件操作的基本概念，掌握记事本程序的基本结构。
2. 学会使用C语言标准库函数进行文件的读写操作，理解文件指针的作用和文件状态的概念。
3. 掌握基本的错误处理机制，如文件打开失败时的异常处理。
技能目标：1. 能够独立编写一个具备基本功能的C语言记事本程序，包括创建、打开、编辑和保存文本文件。
2. 能够运用所学知识，对记事本程序进行调试和优化，提高程序的稳定性和用户体验。
3. 培养学生解决问题的能力，使他们能够在遇到编程难题时，通过查阅资料和自主思考找到解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发他们主动探索计算机科学的欲望。
2. 培养学生的团队协作精神，使他们学会在编程过程中互相帮助、共同进步。
3. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范，提高代码的可读性和可维护性。
本课程针对高年级学生，在学生已掌握C语言基础知识的前提下，进一步深化对C语言编程实践的理解。
课程注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养实际编程能力。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个具有实际应用价值的C语言记事本程序，提高编程技能，并为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 文件操作基本概念：介绍文件类型、文件指针、文件打开关闭等基本操作。
- 文件类型与文件指针- 文件打开、关闭与读写操作函数2. 记事本程序结构设计：分析记事本程序的基本功能模块，设计程序框架。
- 功能模块划分- 程序框架设计3. 文件读写实现：学习使用fputs、fgets等函数进行文件读写操作。
- 文件写入与读取函数- 字符串处理函数4. 异常处理与调试：学习错误处理机制，提高程序稳定性。
- 错误处理函数- 程序调试技巧5. 程序优化与扩展：对记事本程序进行性能优化与功能扩展。
- 代码优化- 功能扩展6. 编程规范与团队协作：强调代码规范，培养学生团队协作能力。
VB设计记事本程序VB编程ppt课件
记事本是一种常用的软件，在微软的Windows中，自带了一个记事本软件， 如图11-1所示。
本章介绍的记事本，实现了Windows自带的记事本的部分功能外，并且还可 以任意更改字体的字体类型、大小和颜色，并在状态栏中显示时间。为了 方便用户的操作，还在程序的窗体上放置了一个工具栏。
记事本具有文件的新建、打开、保存功能；文字的复制、粘贴、删除功能； 字体类型、格式的设置功能；查看日期时间等功能，并且可以根据需要显 示或者隐藏工具栏和状态栏。
Visual Basic 2005 编程基础与项目实践——第11章 记事本 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
本章介绍如何使用Visual Basic 2005制作一个记事本， 通过本章的学习，可以了解MenuStrip（菜单）、 ToolStrip（工具栏）、RichTextBox（高级文本框）等控 件的使用，以及如何使用CommonDialog（公共对话框） 控件实现对文本的存取、格式设置等操作。
Visual Basic 2005 编程基础与项目实践——第11章 记事本 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
本章学习目标
（1）掌握如何使用MenuStrip、ToolStrip、RichTextBox 和StatusStrip控件设计记事本程序界面。
计记事本程序界面； （2）OpenFileDialog、SaveFileDialog对话框的常用属性和使用方法； （3）记事本程序的设计与实现。
功能实现与编码
具体源代码见：P148
记事本程序设计
课程设计说明书题目记事本程序系(部) 计算机科学与技术专业(班级) 计算机科学与技术姓名学号指导教师起止日期课程设计任务书课程名称：Java与面向对象程序设计设计题目：记事本程序已知技术参数和设计要求：1. 问题描述（功能要求）：a 使用Java的awt包或Swing包的类库设计图形界面的记事本程序b 功能、界面设计仿照Windows的记事本程序c 使用图形界面中的事件委托机制来处理事件响应2.界面要求：用户界面设计不做统一规定，但应做到界面友好，易于操作。
3. 技术要求：要求利用面向对象的方法以及java的编程思想来完成系统的设计；在设计的过程中，建立清晰的类结构；在系统设计中要分析和定义各个类，每个类中要有各自的属性和方法；要求运用面向对象的机制来实现系统功能。
4. 课程设计报告要求：详见《长沙学院课程设计管理规定》。
设计工作量：40课时工作计划：40课时：上机、调试。
计算机系机房指导教师签名：日期：教研室主任签名：日期：系主任签名：日期：长沙学院课程设计鉴定表目录第一章、需求分析 (1)1.1 需求分析 (1)1.2 功能设计 (1)第二章、概要设计 (2)2.1 程序设计思路 (3)2.2 程序流程 (3)2.2.1主序流程图 (3)2.2.2“文件”菜单操作图 (4)2.2.3“编辑”菜单操作图 (5)2.2.4“格式”菜单操作图 (6)2.2.5“帮助”菜单操作图 (7)2.3 程序相关说明 (8)第三章. 程序详细设计与分析 (9)3.1 初始化组件 (9)3.2. 创建文件菜单及文件菜单项 (9)3.3. 创建编辑菜单及菜单项 (10)3.4. 事件监听 (12)3.5 异常处理 (18)第四章．测试分析 (20)第五章．课程设计总结 (22)参考文献 (23)附录 (24)第一章、需求分析1.1需求分析此次试训课程要求使用Java程序编写简单的记事本程序，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，保存文件，退出，复制，粘贴，剪切等功能。
java记事本程序课程设计
java记事本程序 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Java语言的基本语法和程序结构，掌握面向对象编程的基本概念。
2. 学生能掌握使用Java编写文本处理程序的基本方法，了解文件读写操作。
3. 学生了解异常处理机制，并能在程序中正确使用try-catch结构处理异常。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计和编写一个具备基本功能的记事本程序。
2. 学生通过编程实践，提高问题分析能力，学会运用面向对象方法设计程序结构。
3. 学生能够运用调试工具检查和修正程序中的错误，提高程序调试能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过编程实践，培养对计算机科学的兴趣，激发主动学习和探索精神。
2. 学生在小组合作中学会沟通和协作，培养团队意识和集体荣誉感。
3. 学生通过解决实际问题，增强自信心，树立正确的技术价值观和社会责任感。
课程性质：本课程为信息技术学科，结合Java编程知识，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中年级，对计算机编程有一定的基础，好奇心强，喜欢探索新知识。
教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生通过自主学习和小组合作，完成记事本程序的设计与实现。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。
二、教学内容1. Java基本语法复习：变量、数据类型、运算符、控制流程（条件语句、循环语句）。
相关教材章节：第一章 Java语言概述，第二章 Java基本语法。
2. 面向对象基础：类与对象、构造方法、封装、继承、多态。
相关教材章节：第三章 面向对象编程基础，第四章 类与对象。
3. 文件读写操作：File类、FileReader、FileWriter、BufferedReader、BufferedWriter。
相关教材章节：第六章 文件与I/O流。
4. 异常处理：异常的概念、try-catch语句、finally语句、自定义异常。
相关教材章节：第七章 异常处理。
课程设计记事本软件介绍
课程设计记事本软件介绍一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握记事本软件的基本功能和使用方法，提高他们的计算机操作能力和信息素养。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解记事本软件的界面布局、功能模块及其作用；掌握记事本的基本操作，如新建、打开、保存、复制、粘贴等。
2.技能目标：培养学生熟练使用记事本进行文字录入、编辑、格式调整等操作；能够运用记事本进行简单的编程实践。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机技术的兴趣和好奇心，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.记事本软件概述：介绍记事本软件的界面布局、功能模块及其作用。
2.记事本基本操作：讲解新建、打开、保存、复制、粘贴等基本操作方法。
3.文字录入与编辑：教授文字录入技巧、编辑方法，如字体、字号、颜色等格式的调整。
4.编程实践：通过简单的编程实例，使学生掌握记事本在编程中的应用。
5.综合练习：布置适量的练习题，巩固所学知识，提高实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解记事本软件的基本概念、功能及操作方法。
2.演示法：展示记事本软件的操作过程，让学生跟随教师一起实践。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解和运用记事本软件。
4.实验法：安排上机实验，让学生动手实践，提高操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《记事本软件使用手册》或其他相关教材。
2.参考书：提供一些关于记事本软件的参考书籍，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，丰富教学手段。
4.实验设备：计算机、投影仪等，保障实验教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学习状态和进步。
记事本程序设计报告
》陕西师范大学网络教育学院;课程名称 JAVA程序设计、{学习中心（点）：甘肃张掖远程教育财会培训学校专业：计算机科学与技术层次：专升本姓名：蒋生彪批次： 092记事本程序设计报告目录摘要....................................................... 错误!未定义书签。
前言....................................................... 错误!未定义书签。
1需求分析.................................................. 错误!未定义书签。
需求分析................................................... 错误!未定义书签。
功能设计................................................... 错误!未定义书签。
2.概要设计................................................. 错误!未定义书签。
程序设计思路............................................... 错误!未定义书签。
程序运行界面............................................... 错误!未定义书签。
模块说明图................................................. 错误!未定义书签。
程序流程图................................................. 错误!未定义书签。
程序相关说明............................................... 错误!未定义书签。
3.程序详细设计与分析....................................... 错误!未定义书签。
C记事本程序课程设计
C 记事本程序课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握C语言的基本知识，通过编写记事本程序，使学生能够运用C语言进行简单的程序设计。
具体目标如下：1.知识目标：了解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
掌握函数的定义和调用，理解局部变量和全局变量的概念。
熟悉常用的输入输出库函数，如printf()和scanf()。
2.技能目标：能够使用C语言编写简单的程序，解决实际问题。
能够阅读和理解简单的C语言程序代码。
能够对已有的C语言程序进行修改和优化。
3.情感态度价值观目标：培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
培养学生对编程语言的兴趣，激发学生深入学习计算机科学的热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等。
具体安排如下：1.第一章：C语言概述介绍C语言的历史、特点和应用领域。
2.第二章：基本数据类型和运算符介绍整型、浮点型、字符型等数据类型，以及算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
3.第三章：控制结构介绍顺序结构、选择结构（if-else）和循环结构（for、while）。
4.第四章：函数介绍函数的定义、声明和调用，理解局部变量和全局变量的概念。
5.第五章：输入输出操作介绍常用的输入输出库函数，如printf()和scanf()，实现字符串、整数、浮点数等的输入输出。
6.第六章：综合实例——编写记事本程序通过编写记事本程序，综合运用所学知识解决实际问题。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法，具体安排如下：1.讲授法：用于讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等知识点，使学生能够系统地掌握C语言的基础知识。
2.案例分析法：通过分析典型的C语言程序案例，使学生更好地理解C语言的编程技巧和方法。
3.实验法：让学生亲自动手编写程序，解决实际问题，培养学生的动手能力和编程思维。
四、教学资源1.教材：《C语言程序设计》2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》等。
记事本程序(全版)
《记事本程序》的设计与实现一、设计分析1.1系统概述记事本主要是对文字进行编辑处理的软件。
能进行新建、打开、保存等功能；并且能运用剪贴、复制、粘贴、清除功能，对文字更方便的录入。
另外还可以根据用户的需要查找相应的文字，实现编辑功能。
1.2系统运行环境●操作系统：Windows XP●开发语言： JAVA●开发工具：JCreatorPro1.3功能需求描述由于记事本是一套简单的文本编辑器。
要求记事本不但要具备完善的编辑、方便的性能，还要提供更简便的操作。
这就要求设计人员在编辑过程当中尽可能的考虑到。
包括以下内容：1、对文本进行编辑；2、用户根据不同的权限可对文本进行添加、删除、修改等操作；3、对记事本进行各种编辑（精确、简单）；二、总体设计记事本采用现有的编辑，简单的记事本编辑器，充分利用大家现有的编辑，减少大家的时间，提高大家对记事本的熟练。
记事本就具备编辑功能，可以及时根据大家需求进行新建、保存操作。
记事本筐架图2-1三、系统的实现3.1主界面包括文件、编辑、查找、帮助操作界面子目录包括复制、粘贴、新建、查找等，如图3-1显示。
图3-1.1图3-1.2图3-1.3图3-1.43.1完成图3-1程序代码如下import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.io.*;import java.awt.datatransfer.*;class MyMenuBar extends MenuBar{public MyMenuBar(Frame parent){parent.setMenuBar(this);}public void addMenus(String [] menus){for(int i=0;i<menus.length;i++)add(new Menu(menus[i]));}public void addMenuItems(int menuNumber,String[] items){for(int i=0;i<items.length;i++){if(items[i]!=null)getMenu(menuNumber).add(new MenuItem(items[i])); else getMenu(menuNumber).addSeparator();}}public void addActionListener(ActionListener al){for(int i=0;i<getMenuCount();i++)for(int j=0;j<getMenu(i).getItemCount();j++)getMenu(i).getItem(j).addActionListener(al);}}class MyFile{private FileDialog fDlg;public MyFile(Frame parent){fDlg=new FileDialog(parent,"",FileDialog.LOAD);}private String getPath(){return fDlg.getDirectory()+"\\"+fDlg.getFile();}public String getData() throws IOException{fDlg.setTitle("打开");fDlg.setMode(FileDialog.LOAD);fDlg.setVisible(true);BufferedReader br=new BufferedReader(new FileReader(getPath()));StringBuffer sb=new StringBuffer();String aline;while((aline=br.readLine())!=null)sb.append(aline+'\n');br.close();return sb.toString();}public void setData(String data) throws IOException{fDlg.setTitle("保存");fDlg.setMode(FileDialog.SAVE);fDlg.setVisible(true);BufferedWriter bw=new BufferedWriter(new FileWriter(getPath()));bw.write(data);bw.close();}}class MyClipboard{private Clipboard cb;public MyClipboard(){cb=Toolkit.getDefaultToolkit().getSystemClipboard();}public void setData(String data){cb.setContents(new StringSelection(data),null);}public String getData(){Transferable content=cb.getContents(null);try{return (String) content.getTransferData(DataFlavor.stringFlavor);//DataFlavor.stringFlavor会将剪贴板中的字符串转换成Unicode码形式的String对象。
记事本程序说明书
*******************实践教学*******************理工大学计算机与通信学院 2012年秋季学期Java课程设计题目：记事本程序专业班级：软件基地班姓名：学号：指导教师：成绩：摘要本次课程设计的题目是用JAVA语言编写记事本程序，要：用图形界面实现；含有简单的文字编辑功能，如：剪切、复制、粘贴、删除；还能实现保存、另存为、查找、替换等功能。
本程序主要用到了Java swing组件和事件监听器，还用到了文件的输入输出流。
记事本的界面参考了Windows中的记事本界面，并且根据课程设计要求做了适当的调整。
分别对每个事件定义事件监听器。
然后在实现相应的方法。
关键词：记事本程序；Java语言；swing组件目录摘要 (2)序言................................... 4错误!未定义书签。
第一章分析与设计........................ 5错误!未定义书签。
第二章详细设计. (6)第三章系统测试 (16)第四章软件使用说明书 (19)设计总结 (20)参考文献 (21)致 (22)序言Java语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。
面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。
为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，使我们能够熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力。
通过此次课程设计，巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、Eclipse等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。
使学生通过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。
第一章分析与设计一、课程设计目的设计一个具有GUI界面的记事本，含有简单的文字编辑功能，如：剪切、复制、粘贴、删除；还能实现保存、另存为、查找、替换等功能。
记事本程序设计报告
课程名称JA V A程序设计学习中心（点）：专业：层次：姓名：批次：记事本程序设计报告目录摘要 (2)前言 (3)1需求分析 (3)1.1需求分析 (3)1.2功能设计 (3)2.概要设计 (4)2.1程序设计思路 (4)2.2程序运行界面 (4)2.3模块说明图 (5)2.4程序流程图 (6)2.5程序相关说明 (7)3.程序详细设计与分析 (7)3.1.初始化组件 (7)3.2.构建菜单栏及其下拉菜单 (7)3.3.“文件”菜单的事件监听 (8)3.4.“编辑”菜单的事件监听 (9)3.5.异常处理 (10)4．测试分析 (11)5．源程序清单 (12)6．课程设计体会 (17)7．致谢 (18)参考文献 (18)记事本程序的设计摘要该报告中的程序是使用Java程序编写，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，保存文件，退出，复制，粘贴，剪切等功能，不同之处是本程序能够对文字的颜色进行设置。
该程序主要用到了Java swing和事件监听等。
关键字：记事本程序；Java语言；Jcreator前言Java的前身是Oak，它一开始只是被应用于消费性电子产品中。
后来它的开发者们发现它还可以被用于更大范围的Internet上。
1995年，Java语言的名字从Oak编程了Java。
1997年J2SE1.1发布。
1998年J2SE1.2发布，标志Java2的诞生。
十多年来，Java 编程语言及平台成功地运用在网络计算及移动等各个领域。
Java的体系结构由Java语言、Java class、Java API、Java虚拟机组成。
它具有简单、面向对象、健壮、安全、结构中立、可移植和高效能等众多优点。
Java支持多线程编程，Java运行时系统在多线程同步方面具有成熟的解决方案。
Java的平台标准有Java ME，Java SE和Java EE。
Java发展到今天，它的卓越成就及在业界的地位毋庸置疑。
目前在众多的支持Java的开发工具中主要的7有Java Development Kit，NetBeans，Jcreator，JBuilder，JDeveloper和Eclipse等。
记事本程序设计
湖南商学院《面向对象程序设计》课程设计报告题目简单的记事本姓名: 郑玉梅学号: 080920108专业计算机科学与技术班级: 计科0803班指导教师: 王正飞职称副教授计算机与电子工程学院2010年1月课程设计评审表课程设计作品验收表注：1. 除“验收情况”栏外，其余各栏均由学生在作品验收前填写。
2. “验收情况”栏由验收小组按实际验收的情况如实填写。
目录1 课程设计过程概述 (1)2课程设计题目描述和基本设计要求 (1)2.1题目描述 (1)2.2基本设计要求 (1)3系统需求分析 (2)3.1功能需求分析 (2)3.2其他需求分析 (2)4系统设计 (2)4.1总体设计 (2)4.3记事本典界面设计 (3)4.4各功能模块设计 (7)4.4.1打开模块设计 (7)4.4.2保存模块设计 (8)4.4.3退出模块设计 (8)4.4.4 打印模块设计 (8)4.4.5 复制模块设计 (9)4.4.6 粘贴模块设计 (9)4.4.7 剪切模块设计 (10)4.4.8 日期模块设计 (10)4.5 异常处理情况说明 ...........................................错误！未定义书签。
5系统实现与测试 (12)6课程设计总结 (14)6.1遇到的问题及解决办法 (14)6.2心得体会 (14)参考文献 (15)简单的记事本1 课程设计过程概述大二第一学期临近期末，学院对我们进行了为期两周的Java课程培训，要求我们在实验楼二楼网络机房进行了学年度课程设计。
这次课程设计的主要目的是结合面向对象程序设计课程，培养我们面向对象软件开发的思维，初步了解软件开发的一般流程，提高用Java编程的实际动手能力并增强大家对面向对象的了解。
这次课程设计的主要内容是独立用Java语言开发一个小的应用程序、网络应用程序或者是管理系统。
我开发了一个简单的记事本，可以实现记事本的一些常用功能。