2012-2019年人教版小升初语文试卷(合集)

2012-2019年人教版小升初语

文试卷（合集）

一、本大题共7小题，共26分．

1. 在加点字的正确读音下面画“√”。

2. 看拼音，写词语。

3. 辨字组词。

4. 在句子中的括号内填写用“突”字组成的词语（不要重复）。

（1）事情来得这么________，使他简直不知所措。

（2）科研小组对这个问题的研究又有新的________。

（3）这里山势险峻，树木繁茂，用________这个词语来形容非常合适。

5. 选择合适的关联词语填空（不要重复）。

虽然……但是……；有……还有……；只要……就……

（1）世界文学宝库里，________许多中国的经典作品，________许多外国名篇名著。

（2）________你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，________能发现真理。

（3）在我们的生活中，________像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，________学会生存，具备自我保护的本领，对每个人都很重要。

6. 下面四句话中有语病的一项是（）

A.平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。

B.我们只有一个地球，这是各国人民共同的家园。

C.我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。

D.新华书店派出的流动售货车和大批文学方面的书籍，受到了广大读者的欢迎。

7. 下面与教材中的诗、文完全一致的两项是（）

A.孔子西游，见两小儿辨斗，问其故。

B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

C.爆竹声中岁岁除，春风送暖入屠苏。

D.咬定青山不放松，立根原在破岩中。

判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

用部首检字法査“番”字，可以先查“采”部，再查五画。________（判断对错）

“邯郸学步”和“舍本逐末”都是褒义词。________（判断对错）

“嘎羧要走的消息”是个完整的句子，结尾可以加句号。________（判断对错）

“种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。”这句话没有使用比喻的修辞方法。________（判断对错）

《卖火柴的小女孩》的作者是英国作家安徒生。________（判断对错）

《北京的春节》一课中作者介绍“春节在正月十五结束了”。________（判断对错）

二、本大题共1小题，共15分

阅读

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晩，可是整个村子﹣﹣白房顶啦，烟

囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛

的星星，天河显得很清楚（清楚清晰），仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晩上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那

条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿

面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，饭啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。‖亲爱的爷爷，发发（慈祥慈悲）吧，带我离开

这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开

这儿吧，要不，我就要死了！……”

（1）选段出自课文《________》，作者是________国作家契诃夫。

（2）按照原文为选段中的空缺处选择恰当的词语，填写在横线上。

（3）写出“捉弄”的两个近义词：________

（4）下面词语中的“过”与文中“过节”的“过”意思相同的两项是（）。

A.过生日

B.过期

C.过年

D.过目

（5）根据课文内容填空。

第三自然段已经用“‖”分为了两层，第一层从“________、受到捉弄、________、________”这几方面表现了凡

卡的学徒生活很悲惨。

（6）第一自然段画曲线的部分，作者运用“________”这个词语和动词“撒、________”烘托了欢乐的气氛，与

凡卡的学徒生活形成鲜明的对比。

（7）在第三自然段的第二句话中，作者运用“________”这个动词写出了老板凶狠地紧紧抓住凡卡的头发。（8）第三自然段的第二层，作者三次运用“________”和“了”这两个词，写出了凡卡哀求爷爷接他回去的语气。

（9）选段中的第________自然段是全篇课文中的插叙部分。

三、本大题共1小题，共19分．

梅兰芳的故事

六年级上册的选读课文《看戏》介绍了一位演员表演京剧的场面。这位演员就是我国京剧大师﹣﹣梅兰芳。

1902年，年幼的梅兰芳跟一位姓朱的京剧老师学戏。当时，梅兰芳的目光灰暗，缺乏光泽。朱老师看后

有点失望，勉强把他留了下来。第二天，朱老师教了几个动作让梅兰芳模仿，他学得呆板迟钝。接着又教了

他两句并不繁难的唱腔，朱老师教了十几遍，梅兰芳依然是唱得经常跑调，极不入耳。最后，朱老师把他臭

骂了一顿让其回家，并断言“祖师爷没有赏给你饭碗（意思是唱不了戏）”。

后来，梅兰芳又跟着一位老师继续学戏。他每天冲着河边喊嗓子，望着飞鸽练眼神儿，对着镜子练表情，看着古画学身形，向着墙壁念口白。通过自身的苦练和老师的帮助，梅兰芳终于练就了一身绝艺，成为了著

名的京剧演员。

一天晚上，那位姓朱的老师也来看他的戏，看毕大吃一惊，愧悔交集地来到后台向他道歉。梅兰芳当即

跪倒感谢说：“师傅，您可千万别这么说，要不是当初您骂我一顿，说不定我还没有今天哩！”在场的人看到

这个场面，无不交口称赞。第二天，梅兰芳又主动拿着许多礼品去看望朱老师。老先生感动得热泪盈眶，无

以言表。自此以后，梅兰芳经常在生活上关照朱老师，柴米油盐，衣食住行，只要老人在生活上有困难，他

都尽力去帮助。

宽以待人是梅兰芳一贯的做人原则，这不仅体现在对待熟悉的人身上，对于陌生甚至对于偷窃的人，他

也是如此。

梅兰芳非常热爱生活。比如，他酷爱花卉，院子里养了很多花，有雪里红梅、傲霜秋菊、花王牡丹、花

相芍药等传统名花，还有牵牛花等普通花卉。真是百花竞放芳香馥郁。看着自己精心培育的花朵，梅兰芳十

分喜悦。

随着梅兰芳养花的名气越来越大，有的人对他院子里的名花打起了鬼主意，时不时会有几盆花莫名地丢失。接二连三地丢过几次花后，梅兰芳便观察起来。后来，他在院子的后墙发现了几个脚印，偷花人正是从

此处越墙而入。

梅兰芳的朋友知道后提议：“可以把后墙加髙，再往墙头撒点碎玻璃，这样就能绝丢花的现象了。”梅兰

芳听完并没有说话，只是在院子外面转了一圈，然后便吩咐家人去请泥瓦匠并购买石料。

就在朋友忙着参谋加几层砖、用多少料时，梅兰芳却带着泥瓦匠走到了后墙外面的土路上。“你要修路？”朋友难以置信地问。“是呀，你看这条路坑坑洼洼，要是人从墙上跳下来容易扭伤了脚。”梅兰芳忧心忡忡

（chōng）地说，“还有这个水坑，积水太深了，很危险，一定要填上。”朋友疑惑地问：“难道你不痛恨那些

偷花者吗？”梅兰芳微微一笑，平心静气地说：“说实话，看到心爱的花儿被偷，我也很生气。但是我不能眼

睁睁地看着他们因此而扭伤了脚或者掉进水坑，他们也是人，也有平安生存的权利呀。”

一位作家曾说，宽以待人是最高贵的复仇方式。梅兰芳的宽以待人给予对方的是一种悲悯的大情怀，是

对生命的理解和尊重的大情怀。这种情怀恰似一条清亮的河流，能澄清沿路的风尘。这种情怀不仅能够净化

人的身体，更能净化人的心灵。（1）选择恰当的词语概括下面句子的意思（填写序号）。

①一个接着一个，形容接连不断。（）

②形容忧愁不安的样子。（）

A.三心二意

B.接二连三

C.忧心忡忡

D.忧国忧民

（2）短文共有个________个自然段。主要人物的名字叫________，他是我国的京剧________。

（3）用横线在第三自然段中画出能概括这段话主要意思的一句话。

（4）第四自然段写朱老师来到后台向梅兰芳道歉后，梅兰芳做了哪三件事？每件事各用一句话概括。

________

（5）从全文看，梅兰芳是一个________、________、________的人。

（6）第二、三、四自然段是按照时间顺序记叙的，每个自然段开头表示时间的词语有：1902年、________、________。

（7）在第三自然段写梅兰芳“望着飞鸽练眼神儿”与前文的哪句话相照应？（用曲线在文中画出）

（8）在第九自然段中，作者运用“________”这个词语写出了梅兰芳心情平和，态度冷静。在第十自然段的最后一句话中，作者反复运用“________”这个词语写出了美好的情怀对身心的作用。

（9）下对短文分析正确的两项是（）

A.第三自然段的第二句话运用了排比的修辞方法，增强了表达的效果。

B.短文写了梅兰芳成名后对待两位老师不同的态度和做法，详写了梅兰芳对待朱老师的态度和做法。

C.第五自然段起到了承上启下的作用，使文章的结构严谨。

D.在梅兰芳想为偷花人修路这件事中，作者通过对朋友和泥瓦匠的描写衬托了梅兰芳的品质。

四、本大题共1小题，共40分．

一位名人曾经说过：“做一件事，一旦开始，就要坚持到底。”在人生的道路，坚持能给人以力量，坚持能给人以智慧，坚持能给人以毅力……努力坚持一定会取得成功。

请根据上面的提示，选一件你亲身经历的事，以“坚持就会成功”为题写一篇习作。

要求：（）内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用学过的表达方法；全文不少于400字；文中不出现真

实的人名、校名、地名。