在工作表中输入数据III数据输入有技巧

在工作表中输入数据（III）数据输入有技巧上传作者:秦春娟上传时间:2011/9/24 14:21:23 作者单位:银川

市金凤区良田回中作品点击:84 作品回复:3

教学设计

授课年级：八年级学校：银川市金凤区良田回中教师姓名：秦春娟

教学反思：

“数据输入有技巧”是本单元在工作表中输入数据的结束章节，课程的导入部分对前两课时做了复习，让学生从练习实践中总结出“遵循各种数据类型输入规则，可以有效的提高输入速度”，由此而引出新课灵活应用各种输入技巧，可以使输入数据事半功倍，即：数据输入有技巧。数据输入的技巧有多种，教材上介绍了记忆输入和填充序列这两种方法，培养学生在掌握这两种技巧的同时，能够在实践中总结和掌握其它提高输入效率的“技巧”。在整节课中，灵活使用教材，对教材中的P29 “说说看”和“知识窗”提前到填充序列的后面，即解决了“选定两个初始值和一个初始值有什么不同？”这个问题，也很自然的引出了“自定义填充序列”，学生的练习题也使用贯穿整册教材的“初二(5)班信息表”，完成整节课的教学内容后，又增加了一个“说说看”：你在输入过程中，如何提高输入速度，实现快速输入的方法？是对本单元内容的总结，让学生通过亲身实践总结出实现快速输入的方法，体验其带来的快速和便捷，提高学生采集信息的能力，培养学生的信息素养。

“自定义填充序列”部分，课本上的“做一做”是在“输入序列”栏中依次输入学生姓名，并且用西文的逗号隔开，由于学生输入姓名的输入速度参差不齐，这里比较费时间，于是拓展了另一种方法：将已经输入好的姓名直接导入到“输入序列”栏中。这样，为完成这个练习节省了时间。

需要改进之处，引导学生归纳总结时，语言还需精准。做练习时，关注更多的学生。 课件设计及练习题设计

花名册中输入团队员信息 课程表中输入星期和节次

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