学校管理手册纲要

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学校管理职责大纲

学校管理职责大纲

学校管理职责大纲1. 引言本文档旨在概述学校管理职责的详细大纲,涵盖各个部门和职能范畴的职责划分,确保学校运作的顺畅与高效。

2. 学校管理层职责2.1 校长- 制定学校长远规划与发展目标- 代表学校对外联络与交流- 监督学校整体运作与资源配置- 负责学校教职工的考核与评价- 定期组织校务会议,听取各部门报告并做出决策2.2 副校长- 协助校长处理日常校务工作- 分管教学、德育、后勤等职能部门- 组织实施学期、学年教学计划与活动- 监督各部门规章制度的执行与完善3. 教学管理职责3.1 教务处- 制定并执行教学计划与课程设置- 安排教师课时与教学任务- 管理学生学籍与成绩档案- 组织教师培训与教育教学研究- 负责实验室与教学设施的管理3.2 学科主任- 领导学科组的教学研究工作- 组织学科教学质量评估与改进- 指导教师编写教学大纲与教材- 促进学科间的交流合作4. 学生管理职责4.1 学生处- 制定学生管理制度与行为规范- 管理学生思想政治教育与心理健康- 指导学生开展课外活动与社团组织- 负责学生宿舍管理与安全保卫工作- 组织学生奖惩与评优工作4.2 班主任- 负责班级日常管理与学生思想工作- 监督学生学业进展与考勤情况- 组织班级活动与家长会- 协调学生与科任教师的关系5. 后勤管理职责5.1 后勤处- 负责学校设施建设与维护- 管理校园环境与安全工作- 保障餐饮供应与服务质量- 采购与供应教学、办公用品- 负责学校财务管理与审计工作5.2 资产管理处- 制定并执行资产管理制度- 负责资产采购、登记与维护- 监督资产使用情况,确保资产安全- 配合财务部门进行资产评估与审计6. 财务管理职责- 制定并执行财务管理制度- 负责学校经费的筹措与管理- 编制学校年度预算与决算报告- 监督财务支出,确保资金安全- 定期进行财务审计与分析7. 附则- 本大纲的解释权归学校管理层所有- 如有未尽事宜,由学校管理层协商决定- 本大纲自发布之日起执行,并根据实际情况适时修订。

校园管理工作制度准则范文

校园管理工作制度准则范文

校园管理工作制度准则范文一、引言校园管理工作是学校教育教学的重要组成部分,对于学生的健康成长和全面发展具有重要意义。

为了规范校园管理工作,增强管理效能,保障学生的权益,制定本准则。

二、校园管理工作目标1. 提供安全稳定的学习环境:学校要倡导文明行为,加强安全教育,确保学生可以在安全、和谐的环境下学习。

2. 促进学生全面发展:学校要积极开展各类培训和活动,引导学生发展兴趣爱好,培养良好的学习习惯和道德品质。

3. 加强师生沟通与合作:学校要鼓励师生之间的良好互动,建立师生信任的关系,实现心理与情感的互动与沟通。

4. 强化家校合作:学校要积极与家长合作,共同关注学生的成长和发展,确保学生得到良好的家庭教育。

三、校园管理工作准则1. 安全第一:学校要将学生的安全放在首位,建立健全的安全管理体系,加强对校园安全的监控,并定期进行安全演练和培训。

2. 自律与自主:学校要倡导学生自律自主的精神,培养学生独立思考和解决问题的能力,引导学生做出正确的行为选择。

3. 严格管理:学校要建立严格的管理制度,明确学生的权益和责任,对违纪行为给予适当的处理,使学生意识到违纪行为对自身发展的不利影响。

4. 教育与引导:学校要注重对学生的教育与引导,关注学生的成长问题,帮助他们解决困扰和疑惑,促进他们健康成长。

5. 公平与公正:学校要坚持公平公正的原则,对学生一视同仁,不偏袒任何一方,保障学生的权益。

6. 激励与奖励:学校要建立激励和奖励机制,对于优秀的学生要给予肯定和奖励,激发他们的积极性和创造性。

7. 文明礼仪:学校要培养学生良好的文明礼仪意识,注重培养学生的品德和社交能力,使他们成为有修养的公民。

8. 环境保护:学校要倡导环境保护的理念,加强学生对环境问题的认识,培养学生爱护环境、节约资源的意识。

四、校园管理工作实施措施1. 建立健全的管理机制:学校要建立校长负责制,明确各级管理人员的职责,确保管理工作的顺利进行。

2. 加强师资培训:学校要定期组织师资培训,提高教师管理能力和职业素养,使他们更好地履行管理工作。

南京市学校安全管理手册

南京市学校安全管理手册
14、各类应急演练要事先制定具体操演方案,并留有(监控)影像记录。应急预案要根据演练中,事先制定详尽方案。集体外出应履行规定的报批手续。
校舍安全
16、学校所有建筑物,均符合建筑质检部门的安全检测和质量验收标准,符合国家抗震设防和使用年限要求。
南京市学校安全管理手册
(2011年修定)
分类
条目
责任人
校园安全
1、学校安全管理责任落实,设立明确的牵头科室和专职管理干部,有完整的安全会议记录。
2、学校依据《中小学公共安全教育指导纲要》,制定安全教育计划,安全教育规范化、制度化、经常化。
3、学校设有“校园110”。
4、学校确保治安重点部位(校园区域、主要通道、运动场地、宿舍进出口、网络教室、楼道口、周边围墙等)安装报警或监控装置,不留死角,监控资料须保留15日以上。
17、校内建筑物定期维修,建筑物无安全隐患,外层表面无破损,屋面无渗漏。
18、校园楼梯实行上下分行。
19、室内吊扇、灯具、电视、多媒体等悬挂物安装牢固,留足安全距离。电线、电路定期查验防止老化。
20、学校阳台、外廊、室内回廊、楼梯应设置栏杆,栏杆制作应符合标准。阳台、外廊高度不低于1.10米,室内栏杆不低于0.9米。
32、学校宿舍要制定专项管理制度,在出入会客、防窃、用电、作息等方面作出明确管理规定。
交通安全
33、学校接送学生车辆必须在使用、管理、保养、维修等方面制定严格制度。遵守各项交通法规。
34、接送学生车辆按规定办理相关保险手续。安排专人值乘,防止漏乘学生,负责行驶途中学生安全。
35、校车驾驶员必须具有安全行车三年以上的记录,并符合准驾资质。
28、校园内低层建筑空调外机须安装防护栏板。
29、学校定期修剪树木枯枝,防止高空坠物。

校长工作手册

校长工作手册

校长工作手册作为一名学校的校长,您将面临着各种各样的挑战和责任。

您需要确保学校的日常运作顺利进行,学生和教职员工的需求得到满足,同时还要与家长和社区保持良好的沟通和合作。

为了帮助您更好地应对这些挑战,我们为您准备了这份校长工作手册,希望能够为您提供一些指导和建议。

第一部分:学校管理作为校长,您需要负责学校的整体管理工作。

这包括制定学校的发展规划和目标,安排教职员工的工作任务,监督学校的日常运作等。

您需要确保学校的各项工作都能够有条不紊地进行,以保证学生和教职员工的利益。

第二部分:教育教学教育教学是学校的核心工作,也是校长需要重点关注的内容。

您需要确保学校的教学质量得到保障,学生能够得到优质的教育资源和服务。

您需要与教师们密切合作,共同制定教学计划和课程设置,确保教学工作的顺利进行。

第三部分:师生关系校长需要关注师生关系的发展,确保学校的教育环境能够健康有序地发展。

您需要关注学生的学习情况和生活状态,与家长保持密切联系,了解他们的需求和意见。

同时,您也需要关注教师的工作情况,帮助他们解决工作中的问题和困难。

第四部分:社区合作学校与社区的合作是学校发展的重要组成部分。

您需要与社区各界人士保持联系,共同促进学校的发展和进步。

您可以组织各种形式的活动,加强学校和社区的联系,促进学校的发展。

第五部分:危机处理作为校长,您需要具备处理各种突发事件和危机的能力。

您需要制定应急预案,确保学校在面对各种突发事件时能够做出及时、有效的处理,保障师生的安全。

以上就是我们为您准备的校长工作手册的主要内容。

希望这份手册能够为您在学校管理工作中提供一些帮助和指导。

同时,我们也希望您能够不断学习和提升自己的管理能力,为学校的发展做出更大的贡献。

祝您工作顺利,学校蒸蒸日上!。

德育管理手册

德育管理手册

德育管理手册第一部分教育岗位及职责一、教育管理岗位及职责校长岗位职责校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内负责学校全面工作。

1、坚持社会主义方向,端正办学指导思想,全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规,执行上级党委和教育行政部门的指示,完成上级主管部门下达的各项任务。

2、根据上级要求,深化学校体制改革,建立科学的运行机制,领导全校师生员工,努力把清水小学办成山区一流的学校。

3、根据上级规定和学校建制,聘用、调配、管理学校的行政人员和教师.并负责教职工的考绩考评工作。

4、抓好学校教职工和学生思想政治工作及师德建设,知人善任,充分调动教职工的积极性,形成学校良好的校风、教风、学风.5、以“三个面向”为指针,组织好学校的教育、教学工作,维护学校教育工作的正常秩序;遵循教育规律,带领全体教师切实抓好教学改革和各项科研实验,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,全面推进素质教育。

6、制订学校工作计划,主持教职工会议。

审批检查部门工作计划和计划执行情况。

7、及时总结学校工作,并向上级教育行政部门和有关领导汇报请示。

8、审批财务报销,合理使用学校经费,接受上级各有关部门对财务的监督、审计.9、加强教师队伍建设,组织教职工政治、文化、业务学习,不断提高教师的整体素质。

10、积极支持共青团、少先队、工会等组织工作.11、校长下设副校长若干人,协助校长分管教学业务和德育、后勤保卫等工作,并对校长负责。

教育副校长岗位职责主管教育工作的副校长,在校长领导下负责学校德育和招生、学生就业教育和服务等方面的工作。

其主要职责是:1、贯彻执行党的教育方针和国家的法令、规定及学校规章制度,认真执行2、领导制定学校德育工作计划,并指导有关部门,建立健全学生日常思想品德和行为规范教育工作的管理制度,保证德育工作任务的完成。

3、协助校长指导学校德育和就业指导系统的行政工作,负责主持召开教师和学生座谈会,了解工作开展情况,发现和解决问题。

教育培训学校管理手册

教育培训学校管理手册

教育培训学校管理手册一、引言教育培训学校管理手册是为了规范学校内部管理、提高教育培训质量,保障学生权益而制定的一项重要文件。

本手册旨在为学校管理人员和员工提供清晰的工作指南和规范,帮助他们更好地开展教育培训工作。

二、学校概况1. 学校背景教育培训学校成立于X年,是一所致力于提供优质教育培训服务的学校。

2. 使命和愿景学校的使命是培养学生全面发展,为社会培养优秀人才;愿景是成为国内领先的教育培训机构。

三、组织架构1. 学校领导学校领导由校长、副校长、教务处主任等组成,负责学校的整体管理和决策。

2. 部门设置学校设有教务处、招生处、行政处等部门,各部门职责明确,协调合作。

四、制度规定1. 学校章程学校章程包括学校宗旨、管理机构、教学管理、财务管理等内容,是学校运行的基本依据。

2. 教学管理•授课计划:每学期制定的课程计划,明确课程设置和教学目标。

•教学评估:针对学生学习情况和教师教学效果进行评估,及时调整教学方案。

3. 学生管理•招生录取:制定招生政策,严格按照规定程序录取学生。

•学籍管理:健全学籍管理制度,保障学生信息安全和准确性。

五、考核评估1. 教师考核每学期对教师的教学效果、学术水平进行评估,以激励优秀教师,帮助提升教学质量。

2. 学生成绩评定根据教学计划要求,公平公正对学生成绩进行评定,形成正向激励机制。

六、应急预案学校制定应急预案,包括火灾事故、突发疫情等情况下的处理措施和应对方法,保障师生生命安全。

七、附则1. 本手册由学校制定,学校领导负责解释和修改。

2. 所有员工必须严格遵守本手册规定,违反者将受到相应处罚。

以上就是教育培训学校管理手册的主要内容,希望能提供给您清晰的管理指导。

学校规章制度总则管理目标

学校规章制度总则管理目标

学校规章制度总则管理目标学校规章制度总则是学校管理工作的基础,是学校行为准则的总结和体现。

规章制度总则的建立和完善,不仅关系到学校的师生管理秩序,还关系到学校的整体形象和发展。

建立科学合理的规章制度总则,是学校管理的重要任务,也是学校管理的根本要求。

一、管理目标学校规章制度总则的管理目标是为了维护学校的秩序和规范,促进师生良好行为习惯的养成,推动学校整体发展。

具体表现为:1. 保障师生权利。

规章制度总则是为了保障学校师生的合法权益,明确规定师生的权责义务,维护师生的正当权益。

2. 强化管理效果。

通过规章制度总则,加强学校的管理效果,建立起一套科学有效的管理机制,提高管理水平和管理效率。

3. 培养师生素质。

规章制度总则是为了培养师生的优良品质和良好行为习惯,使师生在规范的环境中自觉遵守规则,形成良好的道德和素质。

4. 促进学校和谐发展。

规章制度总则是为了促进学校和谐稳定的发展,确保学校的各项工作有序进行,为学校发展提供有力保障。

二、管理原则学校规章制度总则的管理原则包括合法性原则、科学性原则、公平性原则、效益性原则、发展性原则等,具体表现为:1. 合法性原则。

规章制度总则的制定必须符合国家法律法规和学校章程,具有法律效力和合法性。

2. 科学性原则。

规章制度总则要体现科学性和合理性,具有可操作性和指导性,符合学校实际情况和发展需要。

3. 公平性原则。

规章制度总则要体现公平原则,保障师生的平等权利,做到公平公正,避免任意歧视。

4. 效益性原则。

规章制度总则要体现效益原则,促进学校事业的发展,提高教育教学质量,维护学校整体利益。

5. 发展性原则。

规章制度总则要具有发展性,适应学校发展变化,保持更新变革,不断完善和改进。

三、管理要求学校规章制度总则的管理要求包括规章制度总则的制定、实施、执行和评估等方面,具体表现为:1. 制定规章制度总则。

学校应根据实际情况和发展需要,制定规章制度总则,明确规定师生的行为准则和管理制度。

白云中学手册

白云中学手册

台州市白云学校教职工管理手册第一部分学校简介一、学校概况台州市白云学校是由台州市政府投资,第一所市直属公办学校,隶属于台州市教育局。

学校座落在台州市主城区中心区域,毗邻白云山南路和开发大道,交通便捷。

学校占地面积56000平方米,建筑面积36000平方米,最大规模48个教学班。

学校坚持走精品化、国际化办学之路,突出学生英语的综合能力,口语课由外籍教师执教,采取小班教学模式。

二、办学理念1.办学理念代表着学校最基本的价值观,是学校的灵魂和核心,是学校文化结构的价值原点和文化的深层内核,决定着学校文化的本质特征。

2.办学理念应渗透、指导、落实于学校各项工作之中,表达在每一项活动和每一个人。

3.我校的办学理念是“为了每一个生命个体的可持续发展”。

这一理念主要包含两层含义:一是“为了每一个孩子的可持续发展”,它蕴涵以下三个方面含义:〔1〕关注每一个孩子。

这里的“每一个”不仅指全体,更突出个体,我们的承诺是“不放弃任何一个孩子”,也就是说每一个孩子经过白云学校的教育,在原有基础上都有不同程度的提高,力争“低进高出,高进优出”。

〔2〕关注孩子的每一个方面。

学校中每一个个体都是有生命的,每一个孩子都存在差异,他们都有不同的性格特征,不同的知识水平,不同的家庭背景,不同的兴趣爱好和特长;每一个孩子都有潜能,都有可发展的特质和品质。

因此,学校要施行“差异发展教育”。

〔3〕为孩子的终身发展奠定坚实的基础。

学校要追求高质量,但决不以损害孩子和教师的身体健康和心理健康为代价;不仅关注孩子现在在校学习成绩和表现,更加关注孩子到高中、大学甚至走上工作岗位后的发展潜质。

因此,学校要大力实施“素质教育”。

二是“为了每一个教师的可持续发展”,它蕴涵以下三个方面含义:教师是学校发展的主体,没有教师的可持续发展,就不可能有学校的发展。

但每个教师都有不同的教学风格、专业特长、工作态度、生活境遇以及文化构成,学校要创造条件使每一位教师都有个人发展的最大可能。

学校基本管理规定

学校基本管理规定

学校基本管理规定第一节:导言学校是培养人才的重要场所,为了保证学校的正常运营和教育质量,学校需要有一套基本的管理规定。

这些规定旨在确保教学秩序、学生安全和纪律,以及提供一个良好的学习环境。

本文将探讨学校基本管理规定的重要性、内容和实施方式。

第二节:学校纪律管理学校纪律管理是学校基本管理规定的核心内容之一。

学校纪律管理规定学生在校内的行为准则,包括课堂纪律、个人仪表和服装要求等。

学校应该明确规定禁止打架、欺凌或辱骂他人,以及禁止携带违法物品等行为。

同时,学校还应该制定处罚措施,以惩戒违反纪律的学生,保护其他学生的权益。

第三节:安全管理安全管理是学校基本管理规定的另一重要内容。

学校应该确保学生在校园内的安全。

这包括制定消防安全规定、校车安全规定以及建立应急预案等。

学校还应该加强对校园周边环境的管理,确保学生不受外界干扰或威胁。

第四节:教师管理教师是学校的核心教育资源,学校需要对教师进行管理。

学校管理规定应明确教师的岗位职责和工作要求,确保教师的专业素养和教学水平。

此外,学校还应该建立教师培训机制,提供持续的专业发展机会,以提高教师的教学能力和教育质量。

第五节:学生管理学生管理是学校管理规定的重要组成部分。

学校应该建立健全的学生注册、评估和管理机制。

学校管理规定应明确学生的入学条件和要求,并规定学生学习进展评估和成绩考核的标准。

此外,学校还应该设立学生事务部门,为学生提供全方位的服务和指导。

第六节:学校设施设备管理学校设施设备管理是学校基本管理规定的重要环节。

学校应该建立设施和设备的清查、维护和更新制度,确保学校的教学设施和设备符合教学要求和安全标准。

学校还应该加强对设施设备的使用管理,合理规划使用时间和场地,提高教学效益。

第七节:课程设置管理课程设置管理是学校基本管理规定的关键内容之一。

学校应该组织专门的教务部门负责课程管理工作,确保课程设置符合教学目标和要求。

学校管理规定还应明确课程审核和修改的程序,保证课程的科学性和适应性。

学生管理手册

学生管理手册

校训:勤奋好学笃学进取校风:尊师爱生团结活泼求实创新文明向上教风:敬业奉献务实善教学风:遵纪守规勤奋好学诚实友爱立志成才办学目标:创品牌特色学校育品学兼优人才办学理念:育人为本求实创新全面发展育人目标:健康向上博学成才永登县红城镇初级中学简介红城镇初级中学位于红城镇凤山村凤凰山脚下, 1990年建校。

学校占地面积11880平方米,总建筑面积4115平方米,现有教学班9个,在校学生362人,教职工31人,其中,中学高级教师2人、中学一级教师11人、本科学历23人,并陆续培养出兰州市优秀教师5人,兰州市骨干教师2人,永登县“优秀教师”7人,永登县“骨干教师”4人,永登县“教学新秀”4人。

学校除普通教室外,另设有功能齐全的各种科室。

建校以来,全体师生认真学习和贯彻邓小平理论、“三个代表”和“八荣八耻”精神,深入践行科学发展观, 认真执行各项教育法律法规,不断深化教育体制改革,不断推进新课程改革,坚持“人本、和谐、创新、发展”的办学理念,确立“以人为本,建设人文红中”的办学特色,以“永不停步、敢于攀登”的永登精神为指引,牢固树立“安全第一”的思想,以创建平安校园为前提,以创建和谐校园为目标,夯实基础,科学管理,各项工作取得了长足的发展。

为家乡的建设培养合格初中毕业生2900多人,考入中专、中师、中技260多人,为高级中学输送合格学生1200多人。

1992年被永登县教育局评为“初中教学先进单位”,1994年被兰州市教育局授予“初中教学质量进步奖”,永登县教育局授予“提高教学质量先进单位”,并召开现场会推广学校教育教学经验,1996年永登县教育局授予“教学质量优胜奖”,1998年县教育局又授予“初中教学质量进步奖”,获县级“文明学校”称号,2000--2007年先后获得永登县初中教学质量“银牌学校”4次和“金牌学校”称号3次,2001年被永登县委、县政府授予“教育系统先进集体”,并创建为“兰州市标准化初级中学”。

大学学校管理手册

大学学校管理手册

大学学校管理手册1.引言大学学校管理手册是指对学校内部管理工作的系统性规范和指导文件,旨在提高学校管理效率,维护学校秩序,保障师生权益,确保教育教学质量。

本手册由学校领导班子和主管部门共同编写,涵盖学校各项管理工作的规章制度和操作流程。

2.学校组织结构2.1 学校领导机构学校领导机构包括校长、党委书记和各职能部门负责人,校领导班子负责学校整体工作的领导和决策。

2.2 学校部门设置学校设有教务处、学生处、科研处、人事处等职能部门,每个部门负责相应的管理工作。

3.学校管理制度3.1 学校章程学校章程是学校的基本管理制度,规定了学校的性质、宗旨、任务和组织结构,以及师生权利和义务等内容。

3.2 教师管理学校对教师的招聘、聘期、考核、待遇等进行具体规定,要求教师恪尽职守,提高教学水平。

3.3 学生管理学校对学生的入学、学籍管理、考勤、纪律等方面进行详细规定,倡导学生遵纪守法,积极学习。

3.4 财务管理学校财务管理包括预算编制、资金使用、财务监督等方面的规定,确保学校经济运作的合法性和规范性。

4.学校运行流程4.1 教学管理流程教学管理流程包括课程设置、教学计划、考试安排等环节,要求各部门协同合作,保证教学质量。

4.2 学生事务处理流程学校学生事务处理流程包括学生入学、注册、请假、退学等流程的规定,确保学生权益得到保障。

4.3 教职工管理流程教职工管理流程包括教师招聘、聘期管理、薪资核算等方面的规定,保障教职工权益。

5.学校安全管理5.1 安全预防措施学校安全管理要求制定安全预防措施,包括防火防盗、校园巡逻等措施,防止安全事故的发生。

5.2 突发事件处理学校应建立健全的突发事件处理机制,对突发事件进行及时响应和处理,保障师生生命财产安全。

6.学校行政服务6.1 行政流程优化学校行政服务要求优化行政流程,提高行政效率,为师生提供更加便捷的服务。

6.2 信息公开学校要求积极开展信息公开工作,及时向师生发布重要信息和政策,加强与社会的沟通和互动。

学校各处室规章制度手册

学校各处室规章制度手册

学校各处室规章制度手册第一章总则为了加强学校管理,规范工作秩序,保障教育教学质量,维护学校正常的教学秩序和团结稳定,特制定此规章制度手册。

第二章学校领导部门规章制度1.学校领导部门要严格执行学校的各项管理制度,维护学校的正常秩序,确保学校的各项工作顺利进行。

2.学校领导部门要发挥好带头作用,在学校的各项活动中起到榜样引领的作用,做好示范,引导全校师生员工共同努力,履行各自的职责。

3.学校领导部门要定期召开相关会议,听取各处室的工作汇报,并及时协调解决各处室之间的问题,确保学校的各项工作有条不紊地进行。

第三章行政办公处规章制度1.办公处的工作人员要认真履行职责,及时处理各项公文、办公事务,保证学校行政工作的顺利进行。

2.办公处要做好各项档案的管理工作,保证档案的完整性和安全性,确保各项资料的及时查阅。

3.办公处要协助学校领导部门开展各项会议活动,做好准备工作,保证会议的顺利进行。

4.办公处要制定好各项规章制度,定期进行检查与评估,及时修改完善,确保规章制度的有效运行。

第四章教务处规章制度1.教务处要负责学校的教学工作,协助学校领导部门制定和实施各项教学计划,确保学校的教学质量。

2.教务处要组织好各级各类考试工作,严格按照规定程序执行,保证考试的公平公正。

3.教务处要做好学生成绩的统计和分析工作,及时汇总信息,为学校决策提供依据。

4.教务处要积极参与学生的教育教学工作,注重学生的思想教育和素质培养。

第五章学生处规章制度1.学生处要负责学生的管理工作,维护学生的基本权益,保障学生的正常学习生活。

2.学生处要加强对学生的思想教育工作,引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.学生处要组织好学生的课外活动,促进学生的全面发展,提高学生的综合素质。

4.学生处要协助教师对学生进行思想引导和心理辅导,关心学生的身心健康。

第六章教研室规章制度1.教研室要负责学校的教学研究和教研工作,为提高教学质量提供支持和保障。

2.教研室要组织好各科目的教学研究活动,推广教学经验,改进教学方法。

幼儿园管理手册(各种规章制度)

幼儿园管理手册(各种规章制度)

幼儿园管理手册(各种规章制度)前言为全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》,规范幼儿园各项工作,扎扎实实推进素质教育,调动广大教职员工的工作积极性,特制定本内部管理手册。

本内部管理手册由办园方针、行政管理、教育教学管理、保育管理、安全管理、档案管理六部分组成。

本内部管理手册是完善、丰富了长期工作实践中积累的管理经验、管理条例而形成的。

它将使广大教职员工今后的各项工作更加明确化、系统化、规范化、制度化,使大家有章可循、有规可依、有纪可约.本内部管理手册还将在今后的实践中,不断反思、不断积累、不断完善、不断成熟、不断丰富。

XXXX幼儿园2015。

11行政管理园长岗位职责1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定。

贯彻民主集中制,以身作则,开展批评与自我批评。

带领并团结全园教职工努力完成各项任务,为本园工作作贡献。

2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。

3、负责建立并组织执行各种规章制度.4、负责调配工作人员。

指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作,并给予奖惩。

5、加强工作人员的思想工作,组织文化、业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件,关心和逐步改善工作人员的生活工作条件,维护他们的正当权益。

6、管理园舍、设备和经费。

7、组织指导家长工作.8、积极筹措资金,统筹安排全镇幼儿园建设撤并工作,大力发展幼教事业。

9、深入一线,主持科研工作,不断总结,指导保教工作,提高保教质量。

业务园长岗位职责一、教育教学1、负责教育教学的全面管理指导工作。

2、负责每学期教育教学计划的制定、实施与总结,针对幼儿园的实际确立重点,保证每学期在某一方面有所突破与提高。

3、认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿发展现状,设定合理的幼儿园教育教学课程,并在教育实验的基础上组织实施,形成特色。

4、协助教师做好园外社会教学活动的联系、组织工作.5、负责与教学、游戏有关的教具、玩具的添置.二、教育科研1、认真分析幼儿园教改中的不足与难点,选择科研课题,制定研究方案,并按照国家五年规划的节奏,及时上报教科学会所立项.2、负责立项课题研究人员的组织与培训、研究资料的搜集、研究过程的管理.3、每周参加研究小组研究一次,及时了解研究的进展和困难,给予相应的协调与帮助。

学校课程标准与教学大纲管理制度篇

学校课程标准与教学大纲管理制度篇

学校课程标准与教学大纲管理制度篇一、课程标准的重要性课程标准是教育教学的基础,它规定了学校教育的核心内容和目标,对教师教育教学起到指导作用。

课程标准的制定应符合现代教育理念,关注学生的全面发展,培养学生的综合素质。

二、课程标准的制定原则课程标准的制定应遵循科学性、系统性、可操作性和灵活性等原则。

科学性要求课程标准应基于教育研究和教学实践,符合学科知识的内在规律;系统性要求课程标准应结构合理,各学科之间相互衔接,形成有机整体;可操作性要求课程标准应具有明确的教学指导性,方便教师实施;灵活性要求课程标准能够适应学校和学生的需要,实现个性化教学。

三、课程标准的制定步骤制定课程标准的步骤包括需求分析、编写草案、征求意见、修改和发布等。

需求分析阶段要了解学生和社会对教育的需求,使课程标准贴近实际;编写草案阶段要由一组专家根据需求分析结果进行编写;征求意见阶段要得到广大教师和家长的反馈意见,使课程标准更加合理和可行;修改和发布阶段要根据意见反馈进行相应的调整和修订,最终将标准发布给教师和学生。

四、教学大纲的作用与内容教学大纲是具体实施课程标准的教学指南,它规定了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。

教学大纲的作用是指导教师开展教学工作,使教师的教学有章可循。

教学大纲的内容应包括教学目标、教学内容、教学资源、教学时数、教学方法和教学评价等。

五、教学大纲的编制原则教学大纲的编制原则包括科学性、适用性、灵活性和可操作性。

科学性要求教学大纲应符合课程标准的要求,科学合理;适用性要求教学大纲能够适应学校和学生的实际需要,具有可操作性;灵活性要求教学大纲能够根据实际情况进行调整和修改,保持与时俱进;可操作性要求教学大纲具有明确的教学指导性,方便教师实施。

六、教学大纲的编写步骤编写教学大纲的步骤包括确定教学目标、设计教学内容、选择教学方法和评价教学效果等。

确定教学目标应从课程标准出发,明确要达到的核心能力和素质要求;设计教学内容应根据学科特点和学生实际,合理安排教学内容;选择教学方法要结合学科特点和学生需求,采取多样化的教学手段;评价教学效果要掌握学生的学习情况,及时调整教学策略。

学校行政管理制度范本

学校行政管理制度范本

学校行政管理制度范本一、背景和目的学校是一个组织体系,为了保证学校的正常运转和有效管理,需要建立一套科学、规范的行政管理制度。

本制度的目的是为了确保学校行政管理的公正性、高效性和规范性,促进学校事务的顺利进行,提高学校管理水平。

二、组织架构学校行政管理的组织架构如下:1. 校长办公室:负责学校整体行政管理工作,制定重要决策和政策,协调各部门工作。

2. 学务部:负责学校教学计划与管理、教师培训与评估、学生考勤与评定等工作。

3. 后勤部:负责学校校舍维护、设备采购与维修、食堂管理、校园安全等工作。

4. 人力资源部:负责学校教职员工招聘、考核、管理以及薪资福利等工作。

5. 学生工作部:负责学生活动组织、思想教育、心理健康辅导等工作。

6. 学科部:负责学科教研、课程开发、教材采购等工作。

7. 校园安全保卫部:负责学校安防设施和校园秩序的管理。

三、职责和权限1. 校长办公室:负责学校的战略规划和重大决策,协调各部门协同工作。

2. 学务部:负责制定学校的教学计划和安排,开展教师培训和评估工作。

3. 后勤部:负责学校的校舍维护和设备采购,确保学校的正常运转和环境安全。

4. 人力资源部:负责教职员工的招聘、考核、培训和管理,保障师资力量的稳定和发展。

5. 学生工作部:负责学生的思想教育、心理健康辅导,组织丰富多彩的学生活动。

6. 学科部:负责学科教研、课程开发和教材采购,保证教学质量的提高。

7. 校园安全保卫部:负责学校安全设施的管理和校园秩序的维护。

四、工作流程1. 校长办公室:校长办公室根据需要召开工作会议,讨论和制定学校的重大决策和政策。

2. 学务部:学务部制定学校的教学计划和安排,组织教师培训和评估工作,定期开展教学检查和评估。

3. 后勤部:后勤部负责校舍维护和设备采购工作,定期进行设备的检修和保养,保障学校正常的运转。

4. 人力资源部:人力资源部负责教职员工的招聘、考核、培训和管理,定期开展教师的绩效评估与薪资核算。

学校管理制度条目

学校管理制度条目

学校管理制度条目第一条为规范学校管理行为,保障学校正常运转,依法依规管理学校事务,维护师生利益,特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校所有教职工、学生及其他相关人员。

第三条学校管理人员应当遵循教育部相关规定,保证学校管理制度的执行。

第四条学校管理人员应当严格遵守学校规章制度,严格按照职责权限进行工作。

第五条学校管理人员应当遵循中央和省(区、市)教育主管部门有关教育政策、制度和规定。

第六条学校管理人员应当认真履行职责,执行决策,确保学校的正常运转。

第七条学校管理人员应当尊重师生及家长的意见,积极处理相关问题。

第八条学校管理人员应当加强自身素质提升,不断提升管理水平。

第二章学校管理机构设置第九条学校设立校长办公会议,由校长组织召开,主要负责学校日常管理、教学、科研和师资建设工作。

第十条学校设立教务处、学生处、科研处、人事处、财务处等职能部门,各部门负责相关工作。

第十一条学校设立学校管理委员会,由校长、各部门主要负责人等组成,主要负责决策学校大事,协调各部门工作。

第十二条学校设立学校纪委,由校长任组长,负责监督学校管理人员的行为,保证学校纪律。

第十三条学校设立教研室、实验室、办公室等辅助机构,负责支持学校教学、科研等工作。

第三章师资管理第十四条学校招聘教师应当遵守教育部相关规定,经过资格审核后方可聘用。

第十五条学校应当建立健全教师任职资格审核制度,保证教师的师资质量。

第十六条学校应当定期组织对教师进行岗前培训,提升教师教学水平。

第十七条学校应当建立教师绩效考核制度,对教师的教学、科研、社会服务及其他工作进行考核。

第十八条学校应当加强对教师的培训和师德师风建设,提升教育教学质量。

第十九条学校应当制定教师奖励和惩罚制度,激励教师积极工作。

第二十条学校应当加强对教师的思想政治教育,确保教师的政治立场和思想品质。

第四章学生管理第二十一条学校应当建立健全学生守则,细化校纪校规,明确学生行为规范。

第二十二条学校应当加强对学生思想政治教育,培养学生爱国爱校的情感。

幼儿园管理手册

幼儿园管理手册

幼儿园管理手册201x年x月目录一、幼儿园简介…………………………………………………………()二、幼儿园管理总则…………………………………………………()三、幼儿园发展规划……………………………………………………()四、幼儿园量化考核细则……………………………………………… ()五、幼儿园规章制度……………………………………………………()会议制度…………………………………………………………………()教育教学制度……………………………………………………………()教研制度………………………………………………………………… ()教职工政治学习度………………………………………………………()职工考勤签到制度………………………………………………………()幼儿考勤制度…………………………………………………………… ()奖惩制度………………………………………………………………… ()综合环境创设制度……………………………………………………… ()家园工作制度…………………………………………………………… ()幼儿入园、离园制度……………………………………………………()教师交接班制度…………………………………………………………()班级工作管理制度………………………………………………………()作息制度………………………………………………………………… ()财务制度………………………………………………………………… ()卫生保健制度……………………………………………………………() 健康检查制度……………………………………………………………()卫生消毒隔离制度………………………………………………………()预防接种制度………………………………………………………………() 体格锻炼制度………………………………………………………………() 体弱儿管理制度…………………………………………………………()班级消毒度………………………………………………………………()安全制度………………………………………………………………()班级日常安全制度………………………………………………………()幼儿园晨、午检制度……………………………………………………()晨间检查及全日观察制度………………………………………………() 午休值日检查制度……………………………………………………… ()校车管理制度……………………………………………………………()事故报告和处理制度……………………………………………………()伙食管理制度…………………………………………………………()食堂卫生消毒制度………………………………………………………()食物采购验收制度………………………………………………………()膳食营养管理制度………………………………………………………()食品留样记录制度………………………………………………………()幼儿园家长工作制度…………………………………………………… ()家长联系制度…………………………………………………………()幼儿园家长学校管理制度……………………………………………… ()幼儿园财产管理制度………………………………………………… ()六、工作人员岗位责任园长岗位职责…………………………………………………………()教师岗位职责…………………………………………………………()业务园长岗位职责…………………………………………………………()班主任岗位职责………………………………………………………… ()教研组长岗位职责………………………………………………………()幼儿园值午睡人员岗位职责……………………………………………()保育员岗位职责…………………………………………………………()炊事员岗位职责…………………………………………………………()校车司机岗位职责………………………………………………………() 七、各类规范教师行为规范…………………………………………………………()一日生活常规…………………………………………………………()教职工职业道德规范……………………………………………………()幼儿行为规范…………………………………………………………()八、各类措施幼儿安全教育…………………………………………………………() 家长为幼儿园所承担的社会义务………………………………………() 幼儿园财务管理…………………………………………………………()安全工作措施…………………………………………………………()幼儿安全常规教育…………………………………………………………()教师教育技能达标细则………………………………………………… ()教师专业技能达标细则…………………………………………………()一、幼儿园简介幼儿园创办于20xx年xx月,隶属于xxxx学校.是一所全日制民办幼儿园, 2010年以前,幼儿园一直是租房办学,这在很大程度上限制了幼儿园的发展。

好学校管理制度标准

好学校管理制度标准

好学校管理制度标准一、导言学校是教育的重要场所,是培养未来人才的摇篮。

为了确保学校正常有序地运行,提高教学质量,保障师生的权益,建立和完善好的学校管理制度十分必要。

本文旨在制定一套完善的好学校管理制度标准,以规范学校的管理行为,促进教育事业的长远发展。

二、组织架构1. 学校领导层学校领导层应包括校长、副校长、教务处主任、学生处主任等职务,各职务之间责任明确,权责相符,形成合理的分工合作关系。

2. 班主任团队每个班级都应有一名班主任负责,班主任具有较强的管理和指导能力,关注学生的身心健康,及时咨询和解决学生问题。

3. 教师团队学校应建立完善的教师队伍,包括有经验丰富的教师和新进教师。

教师应定期进行培训,提高教学水平,促进专业发展。

4. 学生团队学校应设立学生会、学生社团等组织,发挥学生的主体作用,培养学生的社会责任感和团队合作精神。

三、教学管理1. 教学计划学校应制定合理的教学计划,确保教学任务的完成和质量的提升,根据学科特点、学生需求等制定相应的教学方案。

2. 教学评估学校应定期对教学质量进行评估,监督和改进教学过程,确保教学目标的实现和提高教学效果。

3. 课堂管理教师在课堂教学中应讲求教学方式、教态、教材的合理使用,营造积极的学习氛围,鼓励学生参与互动,促进教学效果。

四、学生管理1. 学生入学学校应对学生进行严格的入学考核,根据学生的成绩和综合素质选拔合适的学生,保证学校的教学质量。

2. 学生评价学校应建立科学的学生评价体系,评估学生的学习情况、态度和行为,及时发现问题并加以解决。

3. 学生奖惩学校应建立合理的奖励和惩罚机制,鼓励学生在学习和生活中取得进步,规范学生行为,维护学校秩序。

五、安全管理1. 校园安全学校应定期检查校园设施和设备的安全,制定应急预案,确保师生的人身安全。

2. 意外伤害预防学校应对常见意外伤害做好预防工作,加强教育宣传,提高师生的安全意识,减少意外伤害的发生。

3. 突发事件处理学校应建立快速、有效的应急管理机制,应对突发事件,迅速处置,保障师生的生命财产安全。

埝掌初中管理手册

埝掌初中管理手册

夏县埝掌镇初级中学管理手册夏县埝掌镇初级中学目录一、部门职能二、内设机构三、政策法规四、管理制度五、考核检查埝掌初中管理手册根据夏县县委加强“三基建设”工作要求,结合本单位实际,制定管理手册如下:一、部门职能主要职责:1.贯彻执行国家的教育方针、政策、法律、法规、落实省、市、县关于教育的决议,制定初中3年义务教育管理制度。

2.主管初中德育工作,指导教职工思想,政治工作和学校精神文明建设,指导儿童校外教育。

3.负责教育经费和补助专款,教育基建专款的分配、管理、监督、指导学校基建,校舍安全和校园绿化、美化工作。

4.统筹规划,协调指导初中教育、改革教学政策,管理初中科研、现代信息技术、教学仪器设备配备工作。

5.负责初中教育基本信息统计、分析、发布和信息系统的开发工作。

6.贯彻执行国家语言文字工作的方针、政策,负责语言文字管理工作,指导普通话的推广和培训测试工作。

二、内设机构无三、政策法规涉及本单位业务的法律法规和相关政策文件。

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国档案法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》《食品药品监管总局教育部关于进一步加强中小学校和幼儿园食品安全监督管理工作的通知》《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》《教育部关于加强教育法制建设的意见》《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》《学校教职工代表大会规定》《中小学幼儿园安全管理办法》《全面推进依法行政实施纲要》《教育部关于印发《义务教育学校管理标准》的通知》《教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知》《山西省中小学教师继续教育规定》四、管理制度1.日常管理:《埝掌初中公文处理制度》《埝掌初中学校领导接访制度》《埝掌初中学校领导干部谈心谈话制度》《埝掌初中党务公开制度》《埝掌初中学校领导干部谈心谈话制度》《埝掌初中民主管理制度》《埝掌初中校务委员会制度》《埝掌初中学校档案管理制度》《埝掌初中学校文化建设制度》《埝掌初中校务信息公开制度》《埝掌初中校级领导接待日制度》《埝掌初中学校依法接受社会监督制度》《埝掌初中学校、家庭、社会三结合教育制度》。

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目录
总体规范 (1)
横山县第二小学校歌
——《我们在这里快乐的成长》 (2)
横山县第二小学“十二五”发展规划 (3)
岗位职责
校长职责 (11)
党支部书记职责 (12)
教务副校长职责 (13)
政教副校长职责 (14)
工会主席职责 (15)
教务主任职责 (16)
政教主任职责 (17)
办公室主任职责 (18)
总务主任职责 (18)
团支部书记职责 (19)
大队辅导员职责 (20)
教研组长职责 (21)
年级组长职责 (21)
班主任职责 (22)
科任教师职责 (23)
图书管理员职责 (24)
阅览室工作人员职责 (24)
档案管理员职责 (25)
实验室管理员职责 (25)
文印室人员职责 (26)
计算机和电教管理员职责 (26)
财会人员职责 (27)
保管员职责 (28)
校医职责 (28)
门卫保安人员职责 (29)
管理制度
教职工请假暂行规定 (30)
教职工考勤制度 (34)
校务公开制度 (36)
德育工作制度 (38)
升国旗制度 (40)
值周制度 (41)
学校安全工作管理制度 (42)
安全保卫制度 (43)
校舍安全检查制度 (44)
体育课安全制度 (45)
学生课间活动安全制度 (46)
路队护送制度 (47)
卫生保健制度 (48)
学籍管理制度 (50)
学校财产管理制度 (52)
财务管理制度 (53)
档案管理制度 (54)
少先队工作管理制度 (55)
班级财产管理制度 (55)
文印室管理制度 (56)
电教室管理制度 (57)
微机室管理制度 (57)
实验室管理制度 (58)
图书室管理制度 (59)
教师阅览室管理制度 (60)
教学仪器室管理制度 (60)
体育器材管理使用制度 (61)
鼓号队管理制度 (61)
常规要求
教师职业道德规范 (62)
教学常规管理细则 (63)
横山县第二小学课堂有效教学基本要求(试行) (71)
横山县第二小学课堂有效教学评价 (75)
横山县第二小学课堂有效教学评议用表 (80)
横山二小语文作业批改规范 (82)
横山二小数学作业批改规范 (85)
横山二小学生实践活动实施方案 (86)
小学生日常行为规范 (90)
小学生守则 (92)
小学生一日常规 (93)
小学生课堂常规 (94)
考核评估
横山二小教职工工作量化考核及绩效工资分配方案(试行)………………………………………………………
95
教师专业技术职务评审推荐办法 (105)
教师职务评审推荐量化评分登记表 (109)。

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