一年级班主任述职报告范本(完整版)

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一年级班主任工作述职报告（通用6篇）

一年级班主任工作述职报告（通用6篇）一年级班主任工作述职报告（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，需要认真地为此写一份述职报告。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的一年级班主任工作述职报告（通用6篇），欢迎大家分享。

一年级班主任工作述职报告1一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。

我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

一、班级管理1、常抓常规管理，初步养成良好习惯。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：早读小当家、眼操小当家、值日小当家、电灯电脑小当家等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，开展一些比赛，如“比一比，看谁说话最温柔”、“比一比，看谁最耳聪目明”等。

2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

为了挑选出来的小当家能更快更好地领导班级，建立起他们的威信，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手，尤其是早读小当家和值日小当家，现在他们都已经能胜任工作了。

3、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长进行交流。

2024年一年级班主任述职报告模版（三篇）

2024年一年级班主任述职报告模版尊敬的领导：您好！本学期我担任一年1班2班的数学教学工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作做如下述职：一、教学工作整学期的教学任务非常重，我利用周末，把相应教案写完，这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的准备。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案；为了把自己的教学水平提高，我常常和办公室的老师们讨论教学方法等。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师一直关注他们，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，这也对后进生的学习有很大的而帮助。

后段时间两个班的后进生的学习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。

二、班主任工作由于是第一次当班主任，本学期的班主任工作一开始比较摸不清头绪，但在前辈老师的指导和自己的努力下，后段时间工作日益顺利。

本学期我主要采取以下几种措施管理班级：第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。

学生虽然年纪小，但是只要你发觉到他的有点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。

我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天锻炼，他们也能较好地管理好班级。

后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。

第二，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大，有些仍然不会，尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。

从周一到周五，一共4大组，进行评比，哪一组值日时地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。

而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。

到周五评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。

一年级班主任期末述职报告5篇

一年级班主任期末述职报告5篇栏目推荐你阅读“一年级班主任述职报告”等专题内容。

不知不沉之间，这个项目又完工了，现在是时候开始动笔写岗位个人的述职报告及心得了。

述职报告对于职场人的职业发展非常重要。

所以怎么写好一份优秀的岗位述职报告就尤为重要了。

为此，你可能需要看看“一年级班主任期末述职报告”，相信你能从本文中找到需要的内容。

一年级班主任期末述职报告(篇1)时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作总结如下：一、加强常规教育，培养良好习惯。

对于一年级的孩子们，良好行为习惯的培养是班主任工作的重中之重。

我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。

经过一年半的训练，学生基本上适应了学校生活。

对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到老师奖励的“大拇指”章或五角星贴纸。

一句“老师要表扬的人是你吗?”孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪耀着光芒，渴望得到老师的赞赏。

二、“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈起”。

只有爱心能够滋润童心。

而爱的基础是给与、关心、责任感、尊重和理解。

作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。

使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。

关心学生，事无巨细。

出操时要提醒他们操场上风大，要穿好外套;午饭时要提醒他们不能挑食;在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们;为他们解决大大小小的困难和烦恼。

一天早晨一个孩子跑来找我：“邓老师，我的袜子松了，都退到鞋子里了，真难受。

2024年小学一年级班主任个人工作述职报告（三篇）

2024年小学一年级班主任个人工作述职报告小学一年级是培养学生基础能力和智力发展的重要阶段，对学生未来的成长具有深远的影响。

在过去的一个学期中，担任一年级班主任的我，致力于引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，并根据学生的年龄特征，及时开展多方面的教育活动，逐步构建起一个和谐向上的班级集体。

在回顾和总结半年的班主任工作时，我有以下几点体会和认识：一、细致充分的入学前准备孩子们带着好奇心和激动的心情步入学校。

为了让他们更快地适应学校环境，我提前进行了精心的准备工作，包括清洁和美化教室，制作课件，设计黑板报，以及布置班级挂图等，旨在营造一个温馨而有吸引力的学习氛围。

我还通过学生的报名信息初步了解他们的背景，并与家长进行了沟通，为后续的教育工作打下坚实基础。

二、注重常规教育训练对于刚入学的小学生来说，培养他们的纪律性和时间观念至关重要。

因此，从开学的第一天起，我就对学生进行了严格的常规训练，包括上课、下课、回答问题、尊敬师长和团结同学等方面的明确要求，并通过不断的重复训练，对表现良好的学生予以表扬，对犯错的学生耐心指导，直至他们能够做到规范行为。

三、正面教育与故事教学相结合在教育一年级学生时，我发现单纯的理论讲解效果有限。

因此，我利用学生喜爱听故事的特点，经常通过讲故事的方式来传达教育理念，旨在培养学生良好的学习习惯和团结友爱的精神。

四、实践活动与思想教育相结合针对学生的思想实际，我通过组织有益的活动来进行思想教育。

例如，针对个别学生出现的顺手牵羊行为，我通过讲述拾物交公的故事，引导学生明辨是非，从而在班级中形成了良好的道德风尚。

五、耐心教育与正面激励为主孩子们都渴望得到表扬，恰当的表扬能激发学生的积极性。

在班级管理中，我注重发现学生的亮点，通过表扬来激励学生，营造良好的学习氛围。

六、以身作则，树立榜样一年级学生具有很强的模仿性，教师的行为对他们有着深远的影响。

因此，我始终严格要求自己，以身作则，以自己的行为为学生树立榜样。

2024年一年级班主任述职报告范例(3篇)

2024年一年级班主任述职报告范例尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是2024年一年级的班主任，我负责管理和教导我班的孩子们。

在过去的一年里，我深入了解每个学生的个性和需求，努力为他们创造一个积极、支持和融洽的学习环境。

现在，我想向大家汇报我班在过去一年的工作成果和学生的进步情况。

一、班级管理和组织在班级管理方面，我积极运用班会制度，定期召开班会，通过班级活动和游戏，增进同学之间的友谊和相互了解。

我注重每个学生的个性差异，采取个别辅导的方式，帮助他们解决学习和生活中的问题。

此外，我还与班级家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长们详细介绍学生的学习情况和班级管理工作。

二、学生学习进步在学习方面，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

通过采用多样化的教学方法和教材，我帮助学生建立起正确的学习态度和学习习惯。

针对不同的学生，我制定了个别化的学习计划，并找到适合他们的学习方法，提高学生的学习效果。

通过不断激发学生的学习兴趣，我班的学生取得了显著的进步。

在过去一年的学习中，全班有86%的学生的学习成绩得到了明显提高，其中30%的学生进步幅度超过了预期。

更为重要的是，学生们不仅在学习成绩上有了进步，还形成了良好的学习习惯和学习方法，他们更有自信地面对学习的挑战。

三、班级文化建设为了提高班级的凝聚力和团队精神，我重视班级文化的建设。

通过组织各类班级活动和参观实践，我帮助学生们更好地了解彼此，增强班级凝聚力。

我们还举办了班级文化节，让学生们发挥自己的创造力和团队合作能力。

此外，我还关注学生的全面发展，注重培养学生的良好品德和社会责任感。

在我的指导下，学生们积极参与公益活动，帮助他人，培养了乐于助人和团队合作的精神。

四、家校合作家校合作是学生发展的重要保障，我积极与家长保持沟通和合作。

我定期向家长汇报学生的学习情况和班级管理工作，通过家长会、班级通讯和家访等方式与家长进行交流。

同时，我也鼓励家长积极参与学生的学习和日常生活，为学生提供更好的成长环境。

一年级班主任述职报告(5篇)

一年级班主任述职报告（5篇）一年级班主任述职报告1从五年级循环下来再次教一年级课程及担当班主任工作。

弹指之间这一学年马上消逝。

回忆往日脚印，或喜或忧，但这也印证着我这学年的付出与收获。

一、端正思想、喜爱教育一年来，我喜爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，不断提高自己的思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好学校的每项工作。

二、教学踏踏实实由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学，下学期改教语文，在教学中语文方面：留意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读力量。

平常规定学生读一些适合他们的课外读物。

通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受;数学方面：注意提高学生口算力量，及理解题意，通过动手加深概念的理解，如动手做钟表、剪各类图形及熟悉粗像事物等，之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩根本上是名列前茅。

三、教育工作作为低段一名班主任，每天到校，都会担忧班里会消失大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的治理方式都比拟军事化，在学生面前我都会表现得很严厉。

每天有会严格地要求学生做好，比方仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成绩。

有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，常常在班级嘉奖表现好或成绩突出的学生，从结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种力量都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的气氛中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致消失了两极分化的现象。

因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。

四、反思进取平凡的教学中，不断地出现出自己在教育教学上的缺点：1、在教育学生的时候，必需走进他们的世界，理解学生的心理。

2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法。

一年级班主任述职报告(推荐8篇)

一年级班主任述职报告（推荐8篇）一年级班主任述职报告第1篇这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。

本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。

以下是这学期工作中出现的问题：一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。

原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。

倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。

现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。

刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。

但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。

我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。

也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。

有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。

经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的.原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。

二、课堂教学首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。

2024年小学一年级班主任述职报告范文(3篇)

2024年小学一年级班主任述职报告范文尊敬的校领导、家长们：大家好！我是XX小学一年级的班主任，很荣幸能站在这里向大家作述职报告。

首先，我想回顾一下2024年上学期我们一年级的工作情况。

在这个学期里，我和孩子们共同度过了一个快乐而充实的学期。

从孩子们刚入学的小萌新到现在开始熟悉学习生活的优秀小学生，他们在我的引导下逐渐建立了良好的学习习惯和行为规范。

我尽力调动了他们的学习积极性，让每一堂课都充满了生动有趣的氛围。

在教学中，我注重培养孩子们的基本能力和综合素养。

比如，我通过小组合作、游戏等方式培养他们的沟通合作能力；通过讲解故事、开展实践活动的方式培养他们的观察、想象和创造能力。

同时，我也关注孩子们的心理健康和情感发展。

在班级中，我培养了和谐的班级氛围，让孩子们感受到安全和温暖。

我注重倾听他们的心声，关心他们的情绪变化，并及时与家长进行沟通和交流。

我鼓励孩子们互相帮助、共同成长，通过班会、班级活动等方式促进他们的社会交往和团队意识的培养。

在学生家庭教育方面，我始终将家校合作放在重要位置。

我积极与家长进行沟通，了解孩子在家中的表现和需求，解答家长的疑问，给予家庭教育的支持和建议。

通过家校沟通簿、家长会等有效方法，我与家长建立了良好的互信关系，形成了良好的团队合作氛围。

我相信只有学校和家庭紧密合作，才能更好地促进孩子们的全面发展。

当然，还有一点我想特别强调的是对每个孩子的关注和个别辅导。

我了解孩子们的个性差异和学习特点，根据他们的不同需求，制定了个别化的学习计划和辅导方案。

我与家长保持密切联系，及时向他们反馈孩子的学习情况和进步，共同努力帮助孩子克服困难，取得更好的成绩。

接下来，我想谈一下下学期的工作计划。

在新的学期里，我将继续努力提高自己的专业素质，不断学习新知识和新方法，不断完善教学策略和手段，为孩子们提供更好的教育服务。

同时，我将继续注重学生学习态度和行为习惯的培养，倡导正面的班级文化，使孩子们在快乐学习的氛围中不断进步。

一年级班主任的工作述职报告范文（精选7篇）

一年级班主任的工作述职报告一年级班主任的工作述职报告范文（精选7篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，快快来写一份述职报告吧。

那要怎么写好述职报告呢？下面是小编帮大家整理的一年级班主任的工作述职报告范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级班主任的工作述职报告1本学期仍然担任一年级六班班主任，作为班主任有多少苦，多少累，我自己都默默记在心中。

但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。

我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我的过程！一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、活动课课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班秘栋华同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。

我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、。

我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。

以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。

三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

班主任一年级述职工作总结范本（5篇）

班主任一年级述职工作总结范本本学期，我担任小学一年的班主任。

班主任工作是琐碎、繁忙的，特别是刚刚离开幼儿园步入小学的小朋友，他们年龄小、活泼好动，一下子还未能适应小学生活。

很多方面的工作都是比较麻烦的。

但本人在工作中认认真真，而且勤于向有经验的老教师请教，所以做起来还是觉得轻车熟路，得心应手的。

做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。

要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。

现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。

一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。

为了帮助大家达到这些要求，我利用会课和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。

使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。

在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。

同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。

教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。

班里有个同学，性格内向，____岁了才读一年级，还弱视，给学习造成一点的困难。

父母在外，学习缺少关心，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。

我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩也能逐渐进步，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫卫生。

三、家校联系，转化后进生四、敬业爱岗、勤能补拙我担任了学科备课组长和年级组长，工作比较繁重，但我还是任劳任怨，做好本职工作，完成教学任务。

每天我都坚持七点半前到校，一边组织学生晨读，一边辅导一些后进生学习。

一年级班主任述职报告(集合15篇)

一年级班主任述职报告(集合15篇)一年级班主任述职报告1一、德育工作本学期，我继续担任一年级的班主任。

这学期的工作真是丰富、充实。

三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。

在这些活动中，我们班主任都精心准备板报，用心筹备节目，老师和学生们收获了很多知识和快乐！真心是难忘的一学期啊！二、教学工作这学期是我工作以来的第二个学期，和第一学期相比，有了一点点教学经验，但仍有很多的不足，还需要长期不断地学习。

本学期的教学是紧张的，是充实的。

现总结如下：1、校内教学工作本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务，透过上学期一学期的磨合，老师和学生都彼此熟悉了。

透过一学期的教学经验，发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果证明效果很好。

课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是很好，但经过训练之后，学生的动手操作潜力还是有必须的提高的。

在以后的教学中还需不断学习，不断积累经验，使自己驾驭课堂的潜力越来越强。

2、课外教学工作这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。

这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。

“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原先课堂还能够这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄！这使我思考到：在学生低段的时候，要努力培养学生回答完整问题，完整表述自己的想法。

__镇鲅鱼圈实验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。

“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。

总之，这学期的'工作生活是充实的，收获了很多，我会不断努力！一年级班主任述职报告2光阴荏苒，转眼间，从9月参加工作至今已一年了，在这一年里，我担任一年级语文教学工作及班主任工作。

2024年一年级班主任述职报告样本(三篇)

2024年一年级班主任述职报告样本尊敬的领导：您好！时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做述职如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。

利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。

这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。

使后进生觉得自己真正是班中的一员。

三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面教师为人师表，言传身教。

在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。

半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。

一年级班主任工作述职报告(3篇)

一年级班主任工作述职报告（3篇）一年级班主任工作述职报告（精选3篇）一年级班主任工作述职报告篇1本学期，我担任一年级班主任。

班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作，学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

从学期初开始，我认真扎实地对待教学，虚心向其他同事学习，在实践中积累。

现就本学期工作从以下几个方面加以总结：一、做好开课前的入学常规教育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的比较自由的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，我给学生做了充分的入学教育。

如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全和课间纪律等等。

我要求学生上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，腰板挺一挺，比比谁最有精神时时提醒，刻刻监督，这些学生一一能做到，但贵在坚持，以后这一学期的学习都做了较好的铺垫，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。

二、在日常教学中培养良好的习惯我注重培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。

引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可做的时候却不尽人意。

我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、谢、对不起、没关系。

同桌之间有了摩擦先说对不起，同学间发生不愉快，先从自身找原因，问问自己错在哪。

见到老师，同学主动打招呼，教师给予及时表扬。

时时从细微处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸等。

虽然这些都是一些小行为，但是对于一年级的学生来说，她们还是很难做到的，要时刻提醒。

重点抓好学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。

对班中学生进行具体的学习行为训练。

注意了良好习惯形成后的巩固。

小学一年级班主任述职报告范文(三篇)

小学一年级班主任述职报告范文（三篇）导读：本文小学一年级班主任述职报告范文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。

原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。

倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。

刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。

但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。

也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。

有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。

经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。

一年级班主任述职报告（通用11篇）

一年级班主任述职报告（通用11篇）一年级班主任篇1尊敬的学校领导及全体教师：你们好！20xx年10月，我满怀着激情来到XX学校，时任小学一年级班主任。

怀揣对教师事业的无比忠诚，开始了我教育事业的新起点。

自从96年参加工作以来，我就养成了踏实工作，不断探索，勇往直前的性格。

这些年也通过自己的努力取得了许多成绩，曾被县宣传部借调，担任过音乐教师，辅导主任，连续担任班主任七年。

曾多次上县市语文观摩优秀课，多次指导市级优秀中队会，获市演讲比赛第一名，被评为市级优秀大队辅导员，现在是语文学科的市级骨干教师。

但是，来到新学校，过去的成绩已经过去，积累经验踏实前行，着眼现在和将来是我对教育事业的新目标。

刚到学校时，既惊喜又陌生，还好我很快的进入角色，融入了工作。

我一边积极配合学校的各项工作安排，一边了解学生家庭情况，研究教育教学，琢磨切合实际而又有时效性的班级管理方法。

除了中午带孩子去食堂吃饭，一天几乎不离开教室。

课上认真教给孩子语数知识，培养学生各种学习能力；课下教给孩子如何遵守学校纪律，保证秩序，如何懂礼貌，学做人，做好人。

功夫不负有心人，班级进入二年级已初具规模，形成了良好的班风及学风，成绩也蒸蒸日上。

现在已经是二年级下学期了，班级干部已经初具管理能力，学生们各个学习兴趣及浓，管理井井有条。

我热衷于教研，夜深人静，才是我用心备课的时间。

借着市骨干学习的良好契机，我学习到了许多可行性的教学方法，如：如何优化课堂教学，开展激励性兴趣比赛，评价语言的恰当运用，多重性指导学习方法，针对性转化学生和有效性合作学习等，并结合实际运用到教学中，很见成效。

我还在网上观看各种优秀课，名人讲堂，学习他们优秀的教学观点，理念和方法。

学海无涯，我愿畅游。

自信勇敢是我的特点（指导员年度述职报告），踏实苦干是我的良训。

当我正执迷于教学的海洋之中，恰逢新校长的上任，如看到了教学进步的曙光，满怀对教学研究的激情，觉得自己好像找到了施展才华的空间。

2024年一年级班主任工作述职报告（3篇）

2024年一年级班主任工作述职报告在本学期中，我承担了一年1班和2班的数学教学任务，以及一年2班的班主任职责。

作为工作初始的首个学期，我已能更为从容地应对各项任务，工作执行更为得心应手。

以下是我对本学期工作要点的总结：1、教学任务本学期的教学负荷相当繁重，我采取了周密的规划，利用周末时间完成教学方案的编写，以确保在平日教学中能保持有序和高效。

每堂课前，我都进行充分的准备，深入剖析教材，依据教材特性及学生实际需求设计教学计划。

我积极参与与同事的教学方法研讨，以提升自身的教学水平。

2、教学提升对于学习困难的学生，我始终给予特别的关注，通过增加课堂提问、加强课堂巡视和个别辅导，让他们感受到持续的支持。

我注重在课堂上及时表扬他们的点滴进步，增强他们的自信心，并通过课后交流和建立友谊，激发他们对学习数学的兴趣。

我还鼓励班级中的优秀学生担任辅导角色，以协助后进生的学习，这一举措对后进生的学习进步产生了显著效果。

在期末考试中，两个班级的优秀率均达到了预期的____%。

总体而言，本学期我在教学和班级管理方面取得了显著的成效，我将继续努力，以期在未来的学期中实现更大的进步。

2024年一年级班主任工作述职报告（二）在玻璃装饰的教室中，我们师生携手合作，共同营造了一个充满温馨与和谐的学习环境。

我深刻体会到了这一过程中的充实与愉悦。

二、强化行为习惯培养，激发学生的责任感作为教师，我们不仅要传授知识，更要注重学生品德的塑造。

针对当前学生中普遍存在的自私、责任感缺失等问题，我制定了一系列行为规范，并特别强调了“不得随意动手打人，否则后果自负”的原则，这一规定在家长会上得到了广泛认可。

通过具体案例，如宋续李同学因动手导致他人受伤，最终由其家长陪同检查并承担医疗费用的事件，使学生们深刻认识到自身行为的后果，从而增强了责任意识，学会了自我约束。

我们还注重培养学生的卫生习惯、劳动观念和学习兴趣，通过文明礼仪七字歌等活动，引导学生形成守纪律、讲卫生的良好习惯。

一年级班主任述职报告（精选8篇）

一年级班主任述职报告（精选8篇）一年级班主任述职报告（精选8篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，是时候静下心来好好写写述职报告了。

来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编整理的一年级班主任述职报告（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级班主任述职报总结1小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，下面我就谈几点做法和体会：一、班级常规管理，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、安全教育，常抓不懈在这一学期中，我充分利用晨会时间对学生进行安全教育，做到安全教育经常化。

并在上课期间结合有关学科知识，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。

并实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监督，做到安全监督处处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。

坚持做好晨检工作。

三、卫生保洁方面，常抓不懈1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆。

2、班级卫生:每天中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

2024年一年级班主任个人工作述职报告（三篇）

2024年一年级班主任个人工作述职报告本学期，我承担了一年级语文教师及班主任的职责，工作负荷增加，同时承担了更重的教育责任。

我遵循“以人为本，全面发展”的教育理念，对新生展开了德智体美劳的启蒙教育，以期达到预期的教育效果。

实际的教育教学过程并非一帆风顺，一些规章制度不得不在困难中暂时搁置。

一、日常管理面对从幼儿园升入小学的一年级学生，他们活泼好动，好奇心强，可塑性高，这是我在暑假期间对新生深入研究的结论。

我原本认为这些理解足以应对班级管理，但实际情况却更为复杂。

我能够有效地管理三四十个学生，但面对六十个个性迥异的学生，我感到力不从心。

现代家庭大多只有一个或两个孩子，这些备受宠爱的孩子对传统管理模式反应消极，甚至可能对教师产生反感，对学习产生厌倦。

新一代家长对教师的期望提高，他们不仅关注学习成绩，也坚决反对任何形式的体罚，这无疑加大了教学管理的难度，对教师提出了新的挑战。

开学初期，我实施了一周的日常行为规范和基本礼仪训练，取得了一些成效。

在后续的管理中，问题仍然频繁出现，如教室卫生问题、课堂纪律混乱、冲突争执等，让我感到困扰。

我尝试通过讲故事、讲道理的方式进行道德教育，但效果有限。

之后，我借鉴了攀登英语的小组管理制，制定了评价制度，初期效果良好，但由于时间限制和评价机制不完善，不得不中断。

我也尝试过奖励机制，但未能持久，主要原因是个人时间有限。

有时，我因情绪失控而体罚学生，但事后深感懊悔。

经过反思，我认为班级问题频发，除了学生年龄小的影响，主要责任在于我个人的管理能力不足，缺乏与家长的有效沟通。

二、课堂教学我没有在学期初对新生的学习情况进行全面摸底，这是导致教学进度急促的重要原因。

一年级的语文知识相对简单，我在教学设计上没有做到足够精细和科学，因此课堂教学质量有待提高。

学生作业的布置和完成情况存在诸多问题，但我未能找到更切实际的解决方案。

另外，我现有的学生效果评估制度不够完善。

尽管存在一些失误，但本学期的探索也取得了一些成果。

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报告编号：YT-FS-8037-80
一年级班主任述职报告范
本(完整版)
After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
一年级班主任述职报告范本(完整
版)
备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

我本学期担任的是一年级×班的班主任，对于××小学来说我和我的孩子们一样，都是新鲜人。

新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。

一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长。

我不是第一次教七八岁的孩子，可是当我刚刚开始面对他们的时候，我的心情十分忐忑。

从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会，红旗班级评比、家长会等各种活动，我的路一直走的很艰辛。

我没有深厚的背景和资历，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了
今天。

我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，甚至没有学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。

我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯。

现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道!
自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。

在教学上我积极向有经验的老教师请教，尽量多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文。

针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做
一个深受学生尊重和信赖的老师。

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。

班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。

我从北方来，南北方的教育观念和意识形态，价值观都有很大差异，想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交流。

我知道家庭是所更大的学校，即便是这些寄宿的学生，也不能放松家庭教育。

为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。

我们班的王××，胖嘟嘟的，非常帅气可爱。

这个孩子有一些武术基础，家长在报兴趣班的时候很希望孩子能继续学武术，强身健体。

由于武术队不收一年级的孩子，我几次去找虞老师，请她看看能不能破格收这个孩子。

虞老师看到他自身条件非常好，决定收下他。

没想到这个孩子才参加一次训练就跟家长说觉得体能训练太累，不想练了。

我跟家长沟通之后，
了解到这个孩子在家的时候非常娇惯，从没有吃过一点苦，家长想让他学武术的愿望非常强烈，但是无法说服他。

于是我每天都抽时间找他谈，虞老师也给了他“减少体能训练”等特权，最后他答应先练练试试看。

后来他又因为自己不会系腰带害怕被老师批评;害怕被大孩子欺负;害怕自己保管不好道服等等原因坚持退出。

虞老师也被他弄得没有办法，他的家长也想放弃了。

但是我真的不想让我的学生在这点困难面前就屈服了，他还有长长的一生要走，以后的路不可能永远一帆风顺，如果连克服这点困难的勇气都没有，那他以后怎么立足于这个世界?于是我决定“逼他成功”!我先自己去学习怎样系腰带，然后每次上课之前都帮他系，直到他学会。

还帮他保管道服和鞋子。

为了让他有坚持下去的决心，我抽时间陪他一起训练，帮他准备水杯、纸巾，给他拍训练的照片;中途休息的时候去给他加油鼓劲。

有时我甚至孩子气的恶作剧，“恐吓”一下高年级的学生，告诉他们不许欺负阿圩。

慢慢的，
这个孩子表现越来越好，上武术课成了最让他开心的事情。

秦××是一个很可爱又很可怜的孩子，在他出生之前，父亲就去世了，母亲在生下他之后就远走他乡，他和爷爷奶奶相依为命，从未享受过一天的母爱。

他家里经济条件比较好，又深受溺爱。

所以他特别骄傲、固执，小皇帝一般，说一不二。

他对爷爷奶奶的依赖很深，从开学第一天就开始哭闹着要回家。

我每天都是连哄带骗的安抚他，他是哭累了才睡，睡醒了继续哭。

闹得生活老师头疼不已。

后来随着了解的加深，我渐渐掌握了他的脾气，他也因为我的关心，慢慢对我产生了信任和依赖，开始听我的话，一有机会就牵着我的手赖在我身边。

有一次我给班级里的孩子放电影《妈妈再爱我一次》，看的时候我怕他心里难受，特意把他搂在怀里。

看着看着他哭了，我知道他也想妈妈，即便是那个从没抱过他亲过他的妈妈。

于是我悄悄的在他耳边说：“老师就是妈妈”。

他看了看我，更深的偎在我怀里。

后来，慢慢的，他会背地里轻轻的叫我一声“老妈”。

有时侯他做错事了，我也会轻轻在他耳边说，“你这样妈妈很难过”，他就会马上改正。

现在的他很懂事，也很能干。

从开学初不能安安静静上一节课的“问题小子”到现在成为奥数班的小明星，他付出了很多努力，我也是。

看着他现在的变化，我从心底高兴。

我不能通过以上两个例子就证明我的工作有多大成就，我还有很多地方做得不够好，比如和一些要求比较苛刻的家长沟通相处之道，以及新建中队的管理，很多很多东西我都还需要学习。

我没有丰厚的教学经验，深怕自己和同事差距太大而误人子弟。

当我们班获得“拼音书写比赛团体第一名”的时候，当我们班每次评比都获得“红旗班级”的时候，当我们一D班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候，没有人知道我的心情是多么激动，这点点滴滴，也许别人不在乎，但是我在乎!因为这所有的一切都证明我的努力没有白费!
我相信通过努力，我会把×班管理的更加有声有色。

述职人：
20xx年xx月xx日
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