四年级上册语文书
部编版四年级上册语文电子课本
部编版四年级上册语文电子课本1. 引言本文档是部编版四年级上册语文电子课本的内容概要和使用说明。
本课本是为了帮助四年级学生提高语文阅读理解和写作能力而设计的。
2. 课本内容2.1 课文内容本册课本共包含《小的呼唤大的》、《甲鱼的心愿》、《陶陶和樱桃树》等共计10篇课文。
每篇课文都涵盖了不同的主题和情境，旨在培养学生对语言的理解和运用能力。
2.2 阅读理解题每篇课文后都附有阅读理解题，以帮助学生巩固对课文的理解和掌握。
阅读理解题分为单项选择题、判断题和填空题等不同类型，旨在提升学生的思维能力和解题能力。
2.3 写作练习在每个单元的最后，都有写作练习环节。
这些练习旨在激发学生的创造思维和写作能力，通过给定的题目，引导学生进行自由创作。
写作练习可以是一个短文、一个对话或者一个描述等。
3. 课本使用说明3.1 使用环境本课本为电子课本，需要在电脑、平板电脑或手机上安装支持Markdown格式的阅读软件，如Typora、iA Writer等。
3.2 阅读流程首先，将课本导入Markdown阅读软件中打开。
可以选择按章节顺序阅读，也可以根据需要选择具体的课文进行阅读。
在阅读过程中，可以使用软件提供的标注功能进行重点标记，以便于后续复习和备忘。
还可以使用软件提供的搜索功能，快速找到关键词所在的位置。
3.3 学习建议•阅读前，可以先浏览课文标题和段落，预测故事情节或主题，激发阅读兴趣。
•阅读过程中，注意理解课文的主要内容和细节，可以反复阅读来强化理解。
•阅读后，可以回答课文后的阅读理解题，检验对课文的理解程度。
•在写作练习中，可以先构思要写的内容，再进行组织和书写。
4. 总结部编版四年级上册语文电子课本是一本帮助学生提高语文阅读理解和写作能力的教材。
通过各种类型的课文、阅读理解题和写作练习，培养学生的语文素养和表达能力。
使用Markdown格式的电子课本，可以方便学生进行阅读和学习，提高学习效率。
希望本文档能够为学生在学习和使用部编版四年级上册语文电子课本时提供帮助，进一步提高语文学习的效果和能力。
部编版小学 四年级语文上册教材课文目录
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2. 背诵经典。
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。
那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3. 养成写日记的习惯。
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
四年级上册语文人教版电子书
精心整理[标签:标题]篇一：人教版语文四年级上册电子书人教版语文四年级上册电子书1 观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
2 雅鲁藏布大峡谷1在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。
它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。
语文书四年级上册第七课
语文书四年级上册第七课
《呼风唤雨的世纪》是四年级语文上册第七课的内容，以下是这篇课文的笔记：
一、主题
这篇课文讲述了20 世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
二、段落划分
全文可分为三个部分。
第一部分（第1 自然段）：总起，指出20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
第二部分（第2~4 自然段）：从人类利用现代科学技术改变生活的角度，说明20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
第三部分（第5 自然段）：总结，说明现代科学技术将继续创造奇迹，改变人类的生活。
三、写作特点
1. 运用作比较、举例子等说明方法，揭示了科学技术对人类生活的意义。
2. 用词准确，形象地说明了20 世纪的科学成就。
3. 采用“总-分-总”的结构，层次清晰，条理清楚。
四、重点语句解析
1. “20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”
解析：这句话是全文的中心句，起到总领全文的作用。
“呼风唤雨”在这里比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
2. “正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
”
解析：“发现”和“发明”这两个词有区别，“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；
“发明”则是指创造出的新事物或新方法。
这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，点明了文章的主旨。
语文书四年级上册所有日积月累和古诗
语文书四年级上册内容涵盖了许多关于日积月累和古诗的知识，这些内容为学生打下了坚实的语文基础，并培养了他们的文学修养和人文情怀。
下面我们来逐一分析这两个主题。
一、日积月累1. 字词积累在四年级上册的语文课本中，学生将接触到更多的高级词汇和成语，例如"千里之行，始于足下"，"有志者，事竟成"等等。
这些成语和词汇的学习，将为学生以后的阅读和写作打下良好的基础，也有助于培养学生的语言表达能力。
2. 阅读积累在四年级上册的语文课本中，学生将接触到更多的古诗词和经典故事，例如"静夜思"、"白日依山尽，黄河入海流"等等。
这些古诗词和经典故事的阅读，将为学生的情感世界和人文素养打下坚实的基础，也有助于培养学生的良好品格和文学修养。
3. 写作积累在四年级上册的语文课本中，学生将学习更多的作文技法和写作素材，例如写景、写人、写物等等。
这些写作技法和素材的学习，将为学生的写作能力和思维能力打下坚实的基础，也有助于培养学生的观察力和想象力。
二、古诗1. 古诗的鉴赏在四年级上册的语文课本中，学生将学习更多的古诗鉴赏，例如李白的《静夜思》，杜甫的《绝句》等等。
通过对这些古诗的学习和欣赏，学生将丰富自己的文学修养，也有助于培养学生的美感和审美能力。
2. 古诗的背诵在四年级上册的语文课本中，学生将背诵更多的古诗，例如《春晓》，《登鹳雀楼》等等。
通过对这些古诗的背诵，学生不仅可以丰富自己的诗词知识，也有助于培养学生的记忆力和朗诵能力。
3. 古诗的创作在四年级上册的语文课本中，学生将接触到更多的古诗创作，例如仿写古诗，填空古诗等等。
通过对这些古诗的创作，学生将提升自己的语言表达能力和想象力，也有助于培养学生的创造力和审美情趣。
四年级上册的语文课本中所包含的关于日积月累和古诗的内容丰富多彩，不仅为学生的语文学习打下了坚实的基础，也为学生的文学修养和人文情怀注入了强大的力量。
(2019新教材)部编版四年级语文上册教材课文目录
最新部编版四年级语文上册教材目录博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。
因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2. 背诵经典。
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。
那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3. 养成写日记的习惯。
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
人教版语文四年级上册电子书
人教版语文四年级上册电子书1 观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
2 雅鲁藏布大峡谷在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。
它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
语文书上4年级上册
语文书上4年级上册
语文书上4年级上册指的是人民教育出版社出版的四年级上学期语文教科书。
该教科书包含了多个单元，每个单元有若干课文，以及生字生词、写作练习、口语交际和语文综合实践活动等栏目。
四年级上册语文书的内容包括但不限于：
1.课文：包括现代文、文言文等，是语文学习的核心内容。
课文的选取注重
思想性、人文性、艺术性和时代性，旨在提高学生的阅读理解、文学鉴赏和语言表达能力。
2.生字生词：四年级上册语文书中包含了大量的生字和生词，学生需要掌握
它们的音、形、义，并能正确运用。
3.写作练习：书中设置了多种形式的写作练习，包括短文写作、段落仿写、
扩写等，旨在提高学生的写作能力和语言表达能力。
4.口语交际：书中设置了多种口语交际练习，包括朗读、复述、讨论等，旨
在提高学生的口语表达能力和沟通交流能力。
5.语文综合实践活动：书中安排了一些语文综合实践活动，如朗诵比赛、戏
剧表演等，旨在提高学生的语文综合运用能力和文化素养。
总之，语文书上4年级上册是学生学习语文的重要参考资料，通过学习书中的内容，学生可以获得语文基础知识和基本技能，提高语文素养和文化素质。
部编版小学 四年级语文上册教材课文目录(2019最新版)
编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2. 背诵经典。
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。
那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3. 养成写日记的习惯。
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
4.超越课堂，走进社会生活。
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。
语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
四年级语文书上册第一课课堂笔记生字
四年级语文书上册第一课《课堂笔记生字》一、生字：秋天1. 拼音：qiū tiān2. 解释：秋天是一年中的第三个季节，是夏天过去后、冬天来临之前的时期。
在秋天，白天的温度开始下降，夜晚也会变得凉爽。
秋天的天空常常是蔚蓝色的，天空中的云朵非常的美丽。
秋天也有很多美丽的风景，比如金黄色的稻田和成熟的果实等。
二、生字：收获1. 拼音：shōu huò2. 解释：收获是指种植作物或者耕种、畜牧后得到的成果。
在农业上，收获通常指收集庄稼成熟后的农作物，比如稻谷、小麦、玉米等。
收获也可以用来比喻通过辛勤劳动得到的成果。
“通过努力学习，我们会有丰硕的收获。
”收获也可以指一定时期内取得的成绩或成功。
三、生字：柿子1. 拼音：shì zi2. 解释：柿子是一种水果，形状有圆形和扁圆形。
柿子成熟时一般呈鲜红色，口感甜脆，非常的美味。
柿子是秋天的常见水果之一，许多人喜欢在秋天吃柿子。
在我国，有一句古谚：“立秋吃梨，处暑过后吃葡萄，中秋吃桃子，霜降吃柿子。
”说明了柿子在秋天的重要地位。
四、生字：南瓜1. 拼音：nán guā2. 解释：南瓜是一种常见的蔬菜，也是一种重要的食材。
南瓜的外形通常呈圆形或椭圆形，外皮呈橙黄色，内部有纤维和籽。
南瓜可以作为蔬菜来烹饪，也可以用来制作甜品，比如南瓜饼、南瓜粥等。
在秋天，南瓜是非常常见的食材之一，人们经常会用南瓜来做一些美味的菜肴。
五、生字：庄稼1. 拼音：zhuāng jia2. 解释：庄稼是指农田里种植的各种农作物，比如小麦、水稻、玉米等。
庄稼是农民的希望所在，也是人们的口粮来源。
庄稼的生长需要耕耘、施肥、浇水等一系列的劳动。
庄稼的成熟需要保护，以免被害虫和自然灾害破坏。
庄稼成熟后，人们就可以进行丰收了。
六、生字：枫树1. 拼音：fēng shù2. 解释：枫树是一种落叶乔木，常绿或落叶很少。
枫树的叶子一般呈掌状，叶脉明显。
枫树的叶子在秋天会变成红色、黄色或橙色，非常的美丽。
四年级上册语文课文目录部编版
四年级上册语文课文目录部编版《语文四年级上册》是2019年人民教育出版社出版的教科书，由教育部组织编写， [1-3] 包括课文、习作、语文园地、口语交际等。
今天小编在这给大家整理了四年级上册语文课文目录部编版，接下来随着小编一起来看看吧！四年级上册语文课文目录部编版第一单元1 观潮2 走月亮3_ 现代诗二首秋晚的江上花牛歌4_ 繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地 [1-3] [6]第二单元5 一个豆荚里的五粒豆6 蝙蝠和雷达7 呼风唤雨的世纪8_ 蝴蝶的家习作：小小“动物园”语文园地 [1-3] [6]第三单元9 古诗三首暮江吟题西林壁雪梅10 爬山虎的脚11 蟋蟀的住宅口语交际：爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记语文园地 [1-3] [6]第四单元12 盘古开天地13 精卫填海14 普罗米修斯15_ 女娲补天习作：我和____过一天语文园地快乐读书吧 [1-3] [6-7]第五单元16 麻雀17 爬天都峰习作例文：我家的杏熟了小木船习作：生活万花筒 [1-3] [7] 第六单元18 牛和鹅19 一只窝囊的大老虎20 陀螺口语交际：安慰习作：记一次游戏语文园地 [1-3] [7]第七单元21 古诗三首出塞凉州词夏日绝句22 为中华之崛起而读书23_ 梅兰芳蓄须24_ 延安，我把你追寻习作：写信语文园地 [1-3] [7]第八单元25 王戎不取道旁李26 西门豹治邺27_ 故事二则扁鹊治病纪昌学射口语交际：讲历史人物故事习作：我的心儿怦怦跳语文园地识字表写字表词语表什么是部编版教材?部编本教材由教育部组织编写，2016年，在几个省市试用;2017年，全国大部分地区统一使用部编本教材语文中国历史道德与法治;2018年，全国统一使用部编本教材。
2017年9月，全国新入学的中小学生将使用“教育部编义务教育语文教科书”，简称部编本。
今后三年，“部编本”将陆续推向全国使用。
“部编本”教材增加了“和大人一起读”“快乐读书吧”“名著导读”等多个版块，把课外阅读也纳入教学体制。
(2019新版)部(统)编版小学 四年级语文上册教材课文目录
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2. 背诵经典。
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。
那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3. 养成写日记的习惯。
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
四年级上册语文书生字表
四年级上册语文书生字表第1课《观潮》潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）第2课《走月亮》淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）第5课《一个豆荚里的五粒豆》豌wān（豌豆）按àn（按照、按理、按铃）舒shū（舒服、舒适、舒展）适shì（合适、适龄、适用）恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）硬yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）枪qiāng（手枪、枪支、激光枪）耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）探tàn（探身、探头、探望）愉yú（愉快、愉悦、欢愉）曾céng（曾经、未曾、何曾）第6课《蝙蝠和雷达》达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）第7课《呼风唤雨的世纪》唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）纪jì（世纪、纪念、纪年）技jì（技艺、技术、口技）改gǎi（改正、修改、改变）程chéng（程度、日程、方程）超chāo（超过、超越、超额）亿yì（亿万、百亿、十亿）核hé（核能、核心、核潜艇）联lián（联系、联合、联结）质zhì（物质、体质、本质）哲zhé（哲理、哲人、哲学）任rèn（任何、任凭、担任）善shàn（改善、善心、善良）第9课《古诗词三首》暮：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题：题字题目题材问题文不对题庐：茅庐庐舍草庐庐山缘：缘由边缘缘分有缘无缘无故降：投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费：花费消费费力收费煞费苦心须：必须无须胡须触须花须根须逊：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输：输赢认输输血输送满盘皆输第10课《爬山虎的脚》虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见第11课《蟋蟀的住宅》宅：住宅宅院家宅民宅深宅大院临：临时降临临别临摹临阵脱逃慎：慎重谨慎不慎慎言慎行选：挑选选择选用选拔人选选手择：选择择优择业抉择饥不择食址：住址地址遗址校址旧址故址良：良好善良良心良久良师益友卧：卧室卧铺卧倒仰卧藏龙卧虎专：专心专门专利专业专心致志寸：尺寸寸步寸心寸土鼠目寸光卫：卫生自卫警卫卫星保家卫国较：较好较量较劲比较斤斤计较第12课《盘古开天地》翻：翻身翻阅翻修翻番翻山越岭劈：劈开劈木头雷劈劈波斩浪缓：缓慢迟缓缓刑缓和刻不容缓浊：污浊浑浊清浊浊世浊声浊气丈：—丈万丈丈量丈地一落千丈撑：支撑撑船撑伞撑起撑竿跳高液：液体血液输液汁液琼浆玉液奔：奔跑飞奔奔驰奔流不息东奔西走茂：茂密茂盛繁茂根深叶茂声情並茂滋：滋润滋味滋补滋长有滋有味第13课《精卫填海》帝：皇帝帝国帝王天帝玉皇大帝曰：子曰诗云美其名曰溺：溺死沉溺溺爱溺水身亡返：返回返航往返流连忘返返老还童衔：衔接头衔军衔燕子衔泥日已衔山第14课《普罗米修斯》悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧违：违背违抗违法久违阳奉阴违抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼环：花环耳环环绕环境环环相扣锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国既：既而既然既快又好既往不咎狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣获：获得捕获获胜收获不劳而获第16课《麻雀》嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）第17课《爬天都峰》哩：在山上哩！还没来哩！级：石级年级高级低级上级等级链：铁链项链链接锁链手表链颤：发颤颤抖颤动颤音颤颤悠悠鲫：鲫鱼过江之鲫念：念头思念想念念小学念念不忘辫：辫子小辫儿麻花辫扎辫子呵：呵斥呵责呵气笑呵呵18课《牛和鹅》摸：抚摸触摸摸奖摸索摸爬滚打甚：甚至甚而甚佳不求甚解跪：跪伏罚跪跪拜跪着三跪九叩脖：鸭脖脖子围脖脖颈儿脱：脱落脱皮摆脱脱掉脱胎换骨娴：梗概大概概括气概以偏概全惹：惹事惹祸招惹惹人喜爱昏：昏沉昏乱黄昏昏暗天昏地暗握：握手把握掌握握拳握手言欢摔：摔伤摔倒摔跤摔打摔跟头第19课《一只窝囊的大老虎》段：片段选段管段手段俩：伎俩他俩娘俩爷俩练：教练练习排练练笔裤：筒裤裤裆裤兜裤管逃：逃走逃跑逃荒卷逃罩：笼罩罩袖口罩灯罩亏：幸亏血亏亏待得亏挖：挖掘挖苦挖潜挖方撤：撤销撤差撤职撤回堂：礼堂课堂堂倌名堂砸：砸碎砸锅砸蛋砸钱锅：沙锅锅台锅炉锅子第20课《陀螺》否：否则是否否认否定否决可否况：况且情况实况近况以古况今兵：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵败：失败战败打败败兴身败名裂仍：仍然仍旧仍是仍操旧业尤：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人恨：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓帅：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅预：预料预备预先预见预约干预溃：溃败溃散崩溃溃决溃不成军品：品茶食品商品人品品学兼优丑：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭豪：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语第21课《古诗三首》塞：关塞要塞边塞塞外塞翁失马秦：秦代秦朝秦岭秦始皇朝秦暮楚征：征战出征征程征文南征北战词：宋词填词词语歌词义正词严催：催促催命催化催眠催人泪下亦：亦然人云亦云亦庄亦谐雄：枭雄英雄雄伟雄鸡雄心壮志项：强项项目款项项圈望其项背第22课《为中华之崛起而读书》肃：严肃肃穆肃静肃立肃贪晰：清晰明晰振：振作振奋振兴振动振笔直书胸：胸膛胸脯心胸胸怀胸有成竹怀：怀疑胸怀怀抱怀念怀才不遇赞：赞叹赞扬赞助赞成赞不绝口效：效法效仿功效效果效力疑：猜疑怀疑可疑疑问半信半疑惑：解惑疑惑困惑诱惑迷惑不解凡：非凡平凡凡事凡例不同凡响顾：回顾环顾照顾光顾左顾右盼第25课《王戎不取道旁李》戎：戎马戎装兵戎戎狄投笔从戎尝：未尝尝试何尝品尝尝鲜浅尝诸：诸子诸位诸侯诸多付诸实施第26课《西门豹治邺》豹：豹子猎豹雪豹豹子胆管中窥豹派：指派派送气派派别派头十足媳：孙媳媳妇婆媳儿媳弟媳妇：少妇夫妇妇女妇人夫唱妇随f 淹：淹水淹死淹没淹留淹博逼：威逼逼迫逼近逼真逼不得已浮：悬浮漂浮浮现浮夸浮出水面旱：耐旱旱灾旱情旱涝干旱徒：师徒徒弟学徒徒手徒劳无功扔：扔砖扔球扔掉扔垃圾饶：饶命饶恕求饶富饶不依不饶。
四年级上册语文书(共10篇)
四年级上册语文书(共10篇) 四年级上册语文书（一）: 四年级上册语文课文四年级上册语文第1课《观潮》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第2课《雅鲁藏布大峡谷》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第3课《鸟的天堂》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第4课《火烧云》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第5课《古诗两首》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第6课《爬山虎的脚》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第7课《蟋蟀的住宅》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第8课《世界地图引出的发现》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第9课《巨人的花园》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第10课《幸福是什么》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第11课《去年的树》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第12课《小木偶的故事》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第13课《白鹅》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第14课《白公鹅》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第15课《猫》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第16课《母鸡》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第17课《长城》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第18课《颐和园》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第19课《秦兵马俑》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第20课《古诗两首》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第21课《搭石》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第22课《跨越海峡的生命桥》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第23课《卡罗纳》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第24课《给予是快乐的》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第25课《为中华之崛起而读书》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第26课《那片绿绿的爬山虎》四年级上册语文书（二）: 小学语文四年级上册课文第一组1 观潮（赵宗成朱明元）2* 雅鲁藏布大峡谷（杨逸畴）3 鸟的天堂（巴金）4* 火烧云（萧红）语文园地一口语交际·习作·写自然景观第二组5 古诗两首题西林壁（苏轼）游山西村（陆游）6 爬山虎的脚（叶圣陶）7 蟋蟀的住宅（法布尔）8* 世界地图引出的发现语文园地二口语交际·我看到了习作·观察日记第三组9 巨人的花园（奥斯卡·王尔德）10* 幸福是什么（埃林·彼林）11 去年的树（新美南吉）12 小木偶的故事（吕丽娜）语文园地三口语交际·习作·写童话故事第四组13 白鹅（丰子恺）14* 白公鹅（叶·诺索夫）15 猫（老舍）16* 母鸡（老舍）语文园地四口语交际·习作·写自己喜欢的动物第五组17 长城18 颐和园19 秦兵马俑语文园地五口语交际·保护文物第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）送元二使安西（王维）21 搭石（刘章）22 跨越海峡的生命桥（竹林）23* 卡罗纳（亚米契斯）24* 给予是快乐的（丹·克拉克）语文园地六口语交际·感谢和安慰第七组25 为中华之崛起而读书（陈沚）26 那片绿绿的爬山虎（肖复兴） 27* 乌塔（汪晓洁）28* 尺有所短寸有所长语文园地七口语交际·习作·成长的故事第八组29 呼风唤雨的世纪（路甬祥）30* 电脑住宅（蒋豫浙）31 飞向蓝天的恐龙（徐星）32 飞船上的特殊乘客（许龙）语文园地八口语交际·我们的奇思妙想选读课文1 延安,我把你追寻（祁念曾）2 五彩池（杨其力）3 小青石4 麻雀（屠格涅夫）5 迷人的张家界6 一个苹果7 真实的高度8 人造发光植物（王一川）替换课文仰望布达拉生字表1生字表2中学语文四年级上册相关知识积累带*是略读课文四年级上册语文书（三）: 人教版四年级上册语文书应背课文 1,3,5,6,13,15,18,20,26,31课都要背,精读课文要读熟.望采纳!O(∩_∩)O谢谢!【四年级上册语文书】四年级上册语文书（四）: 人教版四年级上册语文1.我要有感情地朗读课文,还要把喜欢的部分背下来.2.从文中可以看出作者非常喜欢他描写的那只猫,我们来举些例子说一说.3.我能体会到下面句子中括号四年级上册语文书（五）: 四年级上册语文课文17长城远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行.城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用.城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒.打仗的时候,城台之间可以互相呼应.站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.四年级上册语文书（六）: 四年级上册语文书八单元我的发现还有哪些诶50个像一口同声（异）苦心孤旨（诣）出人投地（头）生灵涂叹（炭）一蹋糊涂（塌）大材小用( 才 )(采)兴高彩烈(篑)功亏一匮行)形迹可疑(彩)光采照人(蓝)可做篮本(汹)来势凶凶(工)巧夺天功(铄)众口烁金(璨)璀灿夺目(曼)轻歌漫舞(犹)过尤不及(反)义无返顾(翩)浮想联篇(镇)坐阵指挥四年级上册语文书（七）: 四年级上册语文书语文园第一日积月累和读读背背内容是什么第一单元日积月累：·雾锁山头山锁雾天连水尾水连天·绿山本无忧因风皱面青山原不老因雪白头·山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇·重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树四年级上册语文书（八）: 4年级上册语文书p119页是什么【四年级上册语文书】日积月累过故人庄【唐】孟浩然成语故事杏林春满四年级上册语文书（九）: 四年级上册语文课本13课课文主要内容课该走得让文四年级上册语文书（十）: 四年级上册语文书14课主要写了什么我是五年级的写了作者对白鹅的喜爱之情和白鹅的品质四年级上册语文书内容小学四年级上册语文书。
四年级上册的语文书古诗
四年级上册的语文书古诗稿子一嘿，朋友们！咱们今天来聊聊四年级上册语文书里的那些古诗呀。
你们还记得《暮江吟》不？“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，这画面感简直绝了！想象一下，傍晚的太阳慢慢落下，余晖洒在江面上，一半江水碧绿，一半江水火红，那得多美呀！诗人白居易的观察力可真是厉害，能把这么美的景色用这么简单的几句话就给咱们描绘出来。
还有《题西林壁》，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
苏轼真有意思，他告诉咱们从不同角度看庐山，看到的样子都不一样。
这就好像咱们看问题呀，不能只从一个方面想，得多换换角度，才能看得更全面呢。
《雪梅》也很有趣哟！“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，雪和梅都觉得自己厉害，其实它们各有各的好。
这是不是就像咱们每个人都有自己的优点和不足呀？这些古诗读起来朗朗上口，又能让咱们学到好多东西。
每次读它们，就感觉自己穿越回了古代，和诗人一起欣赏美景，一起思考人生。
怎么样，你们是不是也和我一样喜欢这些古诗呀？稿子二哈喽呀，亲爱的小伙伴们！今天咱们来唠唠四年级上册语文书里的古诗。
先来说说《鹿柴》，“空山不见人，但闻人语响”。
哎呀，这深山老林里，看不见一个人影，却能听到有人说话的声音，是不是有点神秘又有点奇妙？感觉好像有什么隐藏在这山林之中呢。
再看看《嫦娥》，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。
嫦娥偷吃了长生不老药，飞到了月宫，可她却每天都在寂寞中度过。
想想她得多后悔呀，这也告诉咱们，有时候贪心可没好结果哟。
还有那首《出塞》，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。
王昌龄写得多豪迈呀，要是有像飞将军李广那样的英雄在，绝对不让敌人侵犯咱们的边疆。
这让我心里都燃起了一股爱国的热情呢！。
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四年级上册语文书
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蜘蛛蚂蚁蝌蚪屁股骗人搬家
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负重顿时防止航队手势徐徐违抗。