小学二年级下册必读书:神笔马良PPT
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《神笔马良的故事》课件
神笔马良的故事不断被改编成电影、舞台剧和其他媒体形式,以满足不同观众的 需求。
3
文化节庆
神笔马良的故事经常在中国的节庆活动中出现,成为一种具有代表性的文化表达。
神笔马良的故事的社会影响
文化影响
这个故事通过代代相传的方式,传承了中国传 统文化中对智慧、善良和美好品质的追求。
教育影响
故事中的教育主题和价值观有助于培养孩子们 的良好习惯和积极心态。
神笔马良的故事的传承与发展
1
多媒体展示
随着技术的发展,神笔马良的故事通过电视、网络等多媒体形式得以广泛传播。
2
改编和演绎
马良遇到各种问题时,总是能 够通过画画来找到解决办法, 帮助自己和他人。
慷慨被回报
马良经常帮助需要帮助的人, 他的善良和慷慨最终被回报。
神笔马良的故事的教育意义
1 激发创造力
这个故事鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力,相信自己能够解决问题。
2 勇于追求梦想
马良通过坚持和努力实现了自己的梦想,教育孩子们要有勇气去追求自己的梦想。
《神笔马良的故事》PPT课件
这个PPT课件将带你进入神奇的中国传统故事!了解神笔马良及其故事的概 述、背景、情节、教育意义、艺术价值、社会影响以及传承与发展。
神笔马良的故事概述
神笔马良是一则脍炙人口的中国传统童话故事,讲述了一个小男孩马良拥有 一支神奇的笔,在遇到困难时借由画画获得帮助的故事。
神笔马良的故事背景介绍
3 善良与公平
马良的善良和帮助他人的行为教育孩子们要关心他传统绘画艺术
神笔马良的故事涉及到中国 传统绘画艺术和绘画技巧的 运用。
视觉表达能力
通过绘画展示故事中的场景 和角色,增强了观众对故事 的理解和欣赏。
二年级语文下册9.3《神笔马良(三)》课件长春版
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课文详解
3. “马良心里打定了主意,什么 话也不说”,他在想什么?
马良听见过许多皇帝 欺侮穷人的事,心里恨透 了皇帝,他现在已经想好 了如何惩治皇帝。
课文详解
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4. 分析下列句子。
皇帝看了很不高兴,脸____一___板___ , 吼____道____:“叫你画摇钱树,谁叫你画 海!”
9.皇帝后来知道走进马良的圈套了 吗?
皇帝由“心里痒滋滋的,嫌船慢” 到“心里非常害怕,向马良不停地摇 手”到“不住地叫喊不要再画了!” 他知道了马良的心思,但太晚了。
课文详解
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10.说说马良用神笔惩治皇帝的经过。
图解结构
马良 神笔 惩治 皇帝
画了无边的大海
很不高兴
大海中央画了个小岛 嘻嘻地笑了起来
马良为穷人画画。他学了本领, 全心全意为人民服务。
随堂练习
1.比一比,组成词。
臣(大臣) 巨(巨大) 乱(忙乱) 括(括号)
岛(海岛) 鸟( 小鸟) 棵(一棵) 课( 上课)
随堂练习
2.填上合适的词语。
( 无边 )的大海 ( 蓝蓝 )的海水 ( 密密 )的波纹
浓密的( 乌云 ) 耀眼的( 光芒 ) 倒坍的( 高墙 )
1、默读课文,说说讲了一件什么事。
皇帝让马良给他画摇钱树,马良却 画了一个无边的大海,在大海中央的小 岛上画了一棵摇钱树,等皇帝带着人坐 船去岛上摇钱的时候,马良又画了大风, 风吹起浪,船翻了,皇帝他们沉到海底 里去了。
课文详解
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2.想一想:皇帝抓去马良要马良 为他画摇钱树,说明了什么?
说明皇帝的昏庸和贪心。
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luàn
《神笔马良》PPT课件
31*神笔马良
小学语文第六册
同学们,如果,你有一支神奇 的“笔”,你想要什么就可以画什 么,你画什么就会有什么。你都会 用它来画些什么呢?
生字学习 课文朗读 思考答疑
gu3n b3ng
m#u
学馆 绑起来 哞
w6i xi2n 桅杆 嫌弃
y2
衙门
g5 da k1n h5ng y#
疙 瘩 看守 哼 唷
y1o he
吆喝
想一想,这篇课文主要写了一 件什么事?说说马良用神笔做了哪 些事情?
这篇课文讲的是马良从小立志 学画,学成以后坚持为穷人画画, 为民造福,为民除害的故事。
这篇课文讲的是马良从小立志 学画,学成以后坚持为穷人画画, 为民造福,为民除害的故事。
马良用神笔帮老农画耕牛拉犁, 帮助牢里的穷人逃出去,画水车帮 助农民抗旱,惩治作恶多端的大官。
马良做的这几件事,哪一件 最让你感兴趣呢?你应该向马良 学习什么?
爱穷人 恨恶人
2004.4
小学语文第六册
同学们,如果,你有一支神奇 的“笔”,你想要什么就可以画什 么,你画什么就会有什么。你都会 用它来画些什么呢?
生字学习 课文朗读 思考答疑
gu3n b3ng
m#u
学馆 绑起来 哞
w6i xi2n 桅杆 嫌弃
y2
衙门
g5 da k1n h5ng y#
疙 瘩 看守 哼 唷
y1o he
吆喝
想一想,这篇课文主要写了一 件什么事?说说马良用神笔做了哪 些事情?
这篇课文讲的是马良从小立志 学画,学成以后坚持为穷人画画, 为民造福,为民除害的故事。
这篇课文讲的是马良从小立志 学画,学成以后坚持为穷人画画, 为民造福,为民除害的故事。
马良用神笔帮老农画耕牛拉犁, 帮助牢里的穷人逃出去,画水车帮 助农民抗旱,惩治作恶多端的大官。
马良做的这几件事,哪一件 最让你感兴趣呢?你应该向马良 学习什么?
爱穷人 恨恶人
2004.4
神笔马良的故事-课件
皇帝被海水打得浑身湿漉漉的,抱着船 的桅杆,不住地叫喊:“风太大了!船要 翻了!不要再画了!……”
马良不去睬他,还是不住手地画风。 风更大了,吹来了许多厚厚的乌云,又鸣, 又闪电,还下起暴雨来。浪更猛了,海水 像一堵堵倒坍的高墙,接连不断地往船上 压去。船翻了,船碎了,皇帝他们都沉到 海底去了。
天每
开个
放孩
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有的
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孩期
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是一
菊样
花,
,有选的择孩源自在子秋是天牡
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放花
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孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天 是开
梅放
花;
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选的
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在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
皇帝心里痒滋滋的,嫌船走得 太慢,在船头上叫:“风大些!风 大些!……”马良就加了几笔粗粗 的风。海动荡起来了,白帆鼓得满 满的,木船急速地向海中央驶去。
马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起 来,卷起滚滚的浪涛,大木船摇摇晃晃了。
皇帝心里害怕,向马良摇手,大声地喊道: “风够了!风够了!……”马良装作没有听见, 不歇手地画着风。海水发怒了,浪涛扑上船去 了。船倾斜了,船上乱起来了。
神 笔 马 良
从前,有个孩子 名字叫马良。父亲 母亲早就死了,靠 他自己打柴、割草 过日子。他从小喜 欢学画,可是,他 连一支笔也没有。
有一个晚上,马良躺在窑洞里, 因为他整天地干活、学画,已经很 疲倦,一躺下来,就迷迷糊糊地睡 着了。
这是一支神笔, 要好好用它!”
《神笔马良》课件
《神笔马良》PPT课件
本PPT课件介绍了中国古代传统故事《神笔马良》,内容包括故事背景、故 事情节及其教育意义。
概述
《神笔马良》是一则中国古代传统故事,讲述了马良通过神笔创作画作,克 服困难的故事。
故事背景
时间 - 唐朝
故事发生在唐朝时期,展现 了古代中国的历史背景。
地点 - 洛阳
故事的发生地为洛阳,揭示 了古代中国的一座城市。
教育意义
勤奋刻苦
马良通过努力和勤奋刻苦,才能成就了他在绘画领域的大事业。
诚实守信
马良的成功离不开他的诚实守信的品质,这是做人的根本。
乐观向上
马良面对困难时保持乐观向上的态度,勇气战胜了困难。
结语
感谢您阅读本PPT课件,希望能为您了解中国古代传统故事《神笔马良》提 供帮助。
主人公 - 马良
马良是故事的主人公,他通 过绘画和勤奋刻苦实现了自 己的价值。
故事情节
1
画葫芦娃
2
马良用神笔画了一只葫芦娃,让葫芦娃变
成了真实的人。
3
官员来选马
4
官员得知了马良的天赋后,前来选马。马
良的绘画能力被广为认可。
5
官员出狠招
6
为了阻止马良的成功,官员刁难他,试图
阻挠他画出神马。
7
真相大白
8
最终,真相大白,马良的能力得到了认可, 他重新回到了尊荣的地位。
神笔出现
马良得到一支神奇的画笔,并发现他所绘 制的画作都会变成现实。
画神仙
马良通过绘画创作出了一个美丽的神仙, 展示了他的艺术天赋。
画出神马
官员对马良产生嫉妒之心,要求他画出一 匹神马来验证他的能力。
马良逃亡生活
面对困难和迫害,马良选择逃亡,过上了 流浪生活。
本PPT课件介绍了中国古代传统故事《神笔马良》,内容包括故事背景、故 事情节及其教育意义。
概述
《神笔马良》是一则中国古代传统故事,讲述了马良通过神笔创作画作,克 服困难的故事。
故事背景
时间 - 唐朝
故事发生在唐朝时期,展现 了古代中国的历史背景。
地点 - 洛阳
故事的发生地为洛阳,揭示 了古代中国的一座城市。
教育意义
勤奋刻苦
马良通过努力和勤奋刻苦,才能成就了他在绘画领域的大事业。
诚实守信
马良的成功离不开他的诚实守信的品质,这是做人的根本。
乐观向上
马良面对困难时保持乐观向上的态度,勇气战胜了困难。
结语
感谢您阅读本PPT课件,希望能为您了解中国古代传统故事《神笔马良》提 供帮助。
主人公 - 马良
马良是故事的主人公,他通 过绘画和勤奋刻苦实现了自 己的价值。
故事情节
1
画葫芦娃
2
马良用神笔画了一只葫芦娃,让葫芦娃变
成了真实的人。
3
官员来选马
4
官员得知了马良的天赋后,前来选马。马
良的绘画能力被广为认可。
5
官员出狠招
6
为了阻止马良的成功,官员刁难他,试图
阻挠他画出神马。
7
真相大白
8
最终,真相大白,马良的能力得到了认可, 他重新回到了尊荣的地位。
神笔出现
马良得到一支神奇的画笔,并发现他所绘 制的画作都会变成现实。
画神仙
马良通过绘画创作出了一个美丽的神仙, 展示了他的艺术天赋。
画出神马
官员对马良产生嫉妒之心,要求他画出一 匹神马来验证他的能力。
马良逃亡生活
面对困难和迫害,马良选择逃亡,过上了 流浪生活。
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意,不说什么话,提起神笔一挥,
22
一个无边的大海,出现在眼前了。大官看了很
不高兴,脸一板,说道:“叫你画金山,谁叫
你画大海!”----
23
马良然后在大海中央画了个金山,说到:“这不
是金山吗?”大官看着那发着耀眼光芒的金山,
就嘻嘻地笑了。
24
眼巴巴地对马良说:“赶快画只船吧!我要到海 中央去运金山!”马良画了一只很大很大的木船, 25 大官带上士兵,上船去了。
11
原来白胡子老爷爷给他的是一只神笔,
12
马良有了这支神笔天天给穷人画画,画什么就有什么~
13
给老农画了一头牛,那牛就下地耕田了。
(点名互动,你如果有马良这样的笔你会画什么)
14
大官听说马良有一支神笔,就带兵把画,
16
大官就把他关在监牢里~到了半夜,看守们都睡着了, 17
马良又画了几笔风,海水掀起密密的波纹,大木船就开动了。 大官心里美滋滋的,嫌船走得太慢,在船头上叫:“风大些!风大些!……”马良就加了 几笔粗粗的风。海动荡起来了,白帆鼓得满满的,木船急速地向海中央驶去。 马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起来,卷起滚滚的浪涛,大木船摇摇晃晃了。 26
大官心里害怕,向马良摇手,大声地喊道:“风够了!风够了!……”马良装作没有听见, 不停手地画着风。海水发怒了,浪涛扑上船去了。船倾斜了,船翻了!船碎了,大官他们 都沉到海底去了。
28
从前,有个孩子名字叫马良,家里很穷,但他从小喜欢学 画,可是,他连一支笔也没有啊!
1
一天,他放牛回来路过一个学馆,看见学馆里的
画师,拿着一支笔,正在给大官画画。
2
马良看着出神,不自觉地走了进去,
3
对大官和画师说:“能够给我一支笔可以吗?我也 想画画”大官和画师笑话着说道:“穷孩子想拿笔, 还想学画画?做梦啦!”说完,就将他撵出大门来。 4
马良小心的在墙上了一个门,一推 ,门开了,就和 窂里的穷人逃走了,
18
官兵来追,马良就画了一匹快马,骑上马跑远了,
官兵们那里还追的着呢?
19
可是~一天马良正在一个干旱的地方画水车,帮助 那里的人民抗旱,忽然人群里窜出几个官兵,
20
抓马良住,套上铁连,又把他抓走了,
21
这次大官叫马良画金山,马良眼睛一转,心里打定了主
27
大官死了以后, 《神笔马良》 的故事就传开 了。但是,马 良后来到什么 地方去了呢, 大家都不清楚。 有的说:他回 到自己的家乡, 和那些种地的 伙伴在一起。 有的说:他到 处流浪,专门 给许多穷苦的 人们画画。
小朋友们 神笔马良的故事让我们明白了一个什么样的道理呢? “不管干什么~遇到困难不能半途而废,是不是?通过认真,努力学 习知识,帮忙那些需要的人”小朋友们你们说好不好?
8
这是一支神笔, 要好好用它!”
突然一阵五彩的光芒,来了个白胡子的老人,把一支笔送
给他:“给你这一支笔,要好好给穷人画画!”
9
马良一惊,就醒过来,揉揉眼睛,原来是个梦呢!可又不
是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里吗!
10
他高兴的跳了起来~到墙边画了个大公鸡~刚 画完,大公鸡就墙上跳下来,喔·喔 的打起鸣来
马良是个有志气的孩子,心里不服,从此,他下决心学画画。
每天用心苦练。他到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上
学着画小鸟
5
他到河边割草时,就用草根蘸蘸河水,在岸石上学着画 小鱼。没有笔,他照样学画画。
6
日子就这样一天天过去了~马良多么希望有一支笔啊7 !
有一个晚上,马良干了一整天的活、已经很疲 倦,一躺下来,就迷迷糊糊地睡着了。