六年级英语时态总结
小学六年级毕业考试常见的八种英语时态快来收藏吧！
【导语】时态是英语学习中⼀个⾄关重要的内容，⼴⼤英语学习者在实际运⽤时，往往对时态总是倍感棘⼿，⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
1⼀般现在时： 概念：经常、反复发⽣的动作或⾏为及现在的某种状况。
时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②⾏为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为⾏为动词，则在其前加don't,如主语为第三⼈称单数，则⽤doesn't，同时还原⾏为动词。
⼀般疑问句：①把be动词放于句⾸；②⽤助动词do提问，如主语为第三⼈称单数，则⽤does，同时，还原⾏为动词。
2⼀般过去时： 概念：过去某个时间⾥发⽣的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、⾏为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②⾏为动词 否定形式：①was/were+not;②在⾏为动词前加didn't，同时还原⾏为动词。
⼀般疑问句：①was或were放于句⾸；②⽤助动词do的过去式did 提问，同时还原⾏为动词。
3现在进⾏时： 概念：表⽰现阶段或说话时正在进⾏的动作及⾏为。
时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. ⼀般疑问句：把be动词放于句⾸。
六年级英语时态总结
六年级英语时态总结一般现在时1.定义：表示经常或习惯发生的动作或存在的状态，通常与时间状语usually、often、always、sometimes、every day、once a week 连用。
例如：She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她经常在晚饭后看报。
2.一般现在时还可以表示客观事实或普遍真理。
例如: The earth moves round the sun。
地球围绕太阳转。
3.主语为第三人称(他、她、它、人名)单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。
例如：Mike every day goes to school.4.含be动词/含实义动词的基本句型：a肯定句：主语+be动词的一般现在时(am/is/are)+… 例如：He is a boy./主语+动词的一般现在时+…，例如：He usually goes to school。
b一般疑问句：Be+主语+…例Is he a boy?肯答Yes, he is;否定答：No，he isn’tDo/Does+主语+动词原形+…例Does he go to school usually?Yes he does/No he does’ntc特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词原形。
例what is his name?特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。
why does he go to school usually?二、现在进行时1. 定义：表示现在正在进行的动作或行为。
2. 现阶段两种用法：第一、表示此时此刻正在进行的动作。
例如Is it snowing now?现在在下雪吗?第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。
例如：He is translating a book. 他正在翻译一本书。
3.基本句型：a肯定句：主语+be(am/is/are)+动词现在分词+…例She is reading a book。
小学六年级英语 时态总结
时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词的词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy –buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：①be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.②行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：①be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.②行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the cat.一般疑问句：①be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school? Yes they are / No they aren’t.②行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t.Does he (she) like it? Yes, he (she) does. / No, he (she) doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句①be动词：How many students are there in your school?②行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
六年级时态知识点
六年级时态知识点时态是语言中极为重要的一部分，它能够准确地表达动作的发生时间。
对于六年级学生来说，掌握时态的正确使用非常重要。
本文将介绍六年级学生需要掌握的几个时态知识点。
一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，也可以表示客观真理。
它的构成方式是动词原形加上第三人称单数的“-s”(或动词不定式的部分去掉“to”)。
示例：1. He eats breakfast every morning.（他每天早上吃早餐。
）2. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）二、一般过去时一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或状态。
它的构成方式是在动词原形后面加上了“-ed”或者是“-d”。
对于规则动词，过去式一般都是加上“-ed”，而对于不规则动词，过去式则需根据具体情况进行记忆。
示例：1. We visited the museum last week.（我们上周参观了博物馆。
）2. She danced beautifully at the party.（她在聚会上跳舞跳得很漂亮。
）三、一般将来时一般将来时用于表示将要发生的动作，或将要存在的状态。
它的构成方式是在动词原形后面加上助动词“will”或“shall”。
示例：1. We will go to the beach tomorrow.（我们明天会去海滩。
）2. She shall be the team captain next year.（明年她将成为队长。
）四、现在进行时现在进行时用来表示现在正在进行的动作。
它的构成方式是助动词“be”+动词现在分词形式（-ing结尾）。
示例：1. I am studying English now.（我现在正在学习英语。
）2. They are playing football in the park.（他们正在公园里踢足球。
）五、过去进行时过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。
六年级英语总复习(时态-语法)
六年级英语总复习（时态，语法）(一)一般现在时1、概念：表示经常性或习惯性发生的动作。
2、标志词：often, usually, sometimes, always, every day等3、主语是第三人称单数he, she, it 时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。
4、主语是第三人称单数时，动词变化规则：A、一般情况，在动词后面直接加s，如：walk-walks.B、以sh, ch, o结尾的，在动词后面加es，如：wash-washes,watch-watches, go--goesC、以辅音加y结尾，将y改为i，再加es，如：study-studies.(二)现在进行时：1、概念：表示正在发生的事情或动作。
2、标志词：now, look, listen , it’s……3、结构：b e(am, is , are)+动词ing4、动词加的规则如下：A、一般情况下，在动词后面直接加ing，如：listen-listeningB、以不发音的e结尾，去e加ing，如：take-taking (make, like, write , come)C、以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的，要双写最后一个字母再加ing，如put-putting, (get, sit, stop , run, swim, set)但：see-seeing, eat –eating.(三)一般将来时：1、概念：表示将要发生的事或打算，计划要做的事。
2、标志词：this weekend, next Monday, tomorrow, in seven years’ time3、结构：be(am, is , are) going to +动词原形或者 Will+动词原形如：I am going to take a trip next week.4、否定句：be+not going to +动词原形或者 Will+not(等于won’t)+动词原形(四)一般过去时：1、概念：表示在过去的时间里所发生的事或动作。
六年级英语总复习—四大时态
一般现在时一、标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、一般现在时动词只有第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加eswash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has三、一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数(I)用am，第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）用is，其它人称用are。
小学六年级英语-时态总结
小学六年级英语-时态总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词的词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化 have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：① be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker.②行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.否定句：①be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.②行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the cat.一般疑问句：①be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a teacher Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your schoolYes they are / No they aren’t.②行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it Yes, I do. / No. I don’t.Does he (she) like itYes, he (she) does. / No, he (she) doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句①be动词： How many students are there in your school②行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
英语所有语法知识点六年级
英语所有语法知识点六年级一、动词时态1. 一般现在时：用于表示经常性或普遍性的动作、情况或状态例句：I play football every Sunday.2. 一般过去时：用于表示过去某个时间发生的动作或状态例句：She watched a movie yesterday.3. 一般将来时：用于表示将来要发生的动作或情况例句：I will visit my grandparents next week.4. 进行时态：用于表示正在进行的动作例句：They are eating lunch now.5. 完成时态：用于表示已经完成的动作或状态例句：He has finished his homework.二、名词1. 可数名词与不可数名词例句：There are three apples on the table. (可数名词) I want some water. (不可数名词)2. 单数名词与复数名词例句：The dog is cute. (单数名词)The dogs are playing in the park. (复数名词)3. 名词所有格例句：Tom's book is on the table.三、形容词与副词1. 形容词用于修饰名词，表示名词的性质、特征或状态例句：She has a beautiful flower.2. 副词用于修饰动词、形容词或副词，表示方式、程度或时间等例句：He runs quickly.四、冠词1. 不定冠词(a/an)用于泛指单数可数名词前例句：I see an apple.2. 定冠词(the)用于特指或泛指某个人或物例句：The cat is on the table.五、代词1. 主格代词用于作主语例句：She is my friend.2. 宾格代词用于作宾语例句：He gave me a present.3. 物主代词表示所属关系例句：This is his book.六、介词1. 介词用于表示位置、时间、原因、方式等例句：He is in the park.2. 一些常见介词：in, on, at, with, for, to 等七、连词1. 并列连词用于连接同等重要的词、短语、句子等例句：I like apples and oranges.2. 从属连词用于引导从句例句：She is happy because she won the game.八、疑问词1. 疑问词用于构成疑问句例句：Where is the book?九、形容词比较级与最高级1. 形容词比较级用于表示两者之间的比较例句：She is taller than her sister.2. 形容词最高级用于表示三者或三者以上的比较例句：She is the tallest girl in the class.十、情态动词1. 情态动词用于表示能力、可能性、许可等例句：I can swim.十一、直接引语与间接引语1. 直接引语直接引述别人的原话例句：He said, "I am happy."2. 间接引语是对别人的话进行转述例句：He said he was happy.以上是六年级英语的所有语法知识点，掌握这些知识将会帮助你更好地理解和运用英语语法。
六年级英语时态总结
六年英一般在1.定：表示常或生的作或存在的状，往常与状usually 、 often 、always 、sometimes、every day、once a week用。
比如： She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她常在晚后看。
2.一般在能够表示客事或广泛真谛。
比如 : The earth moves round the sun。
地球太阳。
3.主第三人称 (他、她、它、人名 )数，后来也要成相形式即复数形式。
比如： Mike every day goes to school.4.含 be/ 含的基本句型：a 必定句：主 +be 的一般在(am/is/are)+ 比如：⋯He is a boy./ 主 + 的一般在+例⋯如，： He usually goes to school。
Be+ 主 +⋯例Is he a boy肯答Yes, he is;否认答：No，he isn’tDo/Does+ 主 + 原形+⋯例 Does he go to school usuallyYes he does/No he does’ nc 特别疑句：特别疑+be+ 主 + 原形。
例 what is hisname特别疑 +do/does+主+原形。
why does he go to school usually二、在行1.定：表示在正在行的作或行。
2.段两种用法：第一、表示此现在正在行的作。
比如Is it snowing now在在下雪第二、表示段正在行的作，但作不必定正在行。
比如： He is translating a book.他正在翻一本。
3.基本句型：a 必定句：主 +be(am/is/are)+在分+⋯b 一般疑句：例She is reading a book。
b 一般疑句 : Be+ 主 + 在分+例⋯： Is she reading ac 一般疑句： Was/Were+ 主 +⋯比如： Was he busybook yesterday必定回答： Yes, she is 。
六年级英语时态总结
一般过去时基本句型有be的句型主语+be +其他一般疑问句把be 提前，否定句在be后+not没有be的句型（be 为was were）主语+动词ed形式 +其他，一般疑问句Did+主语+动词原形+其他？否定形式主语+did not +动词原形 +其他，特殊疑问句划线提问句子，用特殊疑问词来提问，最常见的就是what when where how 这四个特殊疑问词。
划线部分是动作，就用what 提问。
What +did +主语+do +剩下单词？划线部分是时间，就用When 提问。
When+did+主语+动词原形+剩下单词。
划线部分是地点，就用Where 提问。
Where+did+主语+动词原形+剩下单词划线部分是交通方式，就用How 提问。
How+did 主语+动词原形+剩下单词。
一般现在式有be的句型（be 为am is are）主语+be +其他一般疑问句把be 提前，否定句在be 后+notShe is a teacher.Wu Yifan and I are good friends.没有be的句型主语+动词原形|第三人称单数 +其他，一般疑问句Do\Does+主语+动词原形+其他？否定句主语+donot\doesnot +动词原形 +其他否定回答She usually reads a book.We do our homework after school.Amy often goes swimming.1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were 调到句首。
小学六年级毕业考试常见的八种英语时态 快来收藏吧!
小学六年级毕业考试常见的八种英语时态快来收藏吧！【导语】时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大英语学习者在实际运用时，常常对时态总是倍感辣手，作者准备了以下内容，供大家参考。
1一样现在时：概念：常常、反复产生的动作或行动及现在的某种状态。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行动动词否定情势：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行动动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行动动词。
一样疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行动动词。
2一样过去时：概念：过去某个时间里产生的动作或状态；过去习惯性、常常性的动作、行动。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行动动词否定情势：①was/were+not;②在行动动词前加didn't，同时还原行动动词。
一样疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行动动词。
3现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行动。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定情势：am/is/are+not+doing.一样疑问句：把be动词放于句首。
六年级时态知识点归纳
一般现在时：表示经常的发生的事情，习惯性的行为或通常的状态。
（1）频率关键词：always，often，sometimes，usually，seldom，never，every day，every week，on Sundays（2）三单时动词需变形A：直接加“s”—gets，swimsB：以s，x，o，sh，ch结尾加“es”—does，goes，washes，watchesC：以辅音字母加“y”结尾的动词，把y改i加es—studiesD：以元音字母加“y”结尾的动词，直接加“s”—plays，enjoysE：不规则变化：have—has（3）三单：he/she/it/名字，father，mother，uncle，girl，boyMy father often watches TV in the evenings.（4）非三单：they/we，children，women，girls，parents以及独一无二的“I，You”I have noodles for breakfast. The children always play football after school.连锁反应：频率关键词——一般现在时——三单，非三单现在进行时：表示正在发生或进行的动作。
（1）关键词：now，look，listen（2）结构：be+动词ing She is singing.（be—am/is/are）（3）He is，she is，it is，my father is，Tom is/ they are，we are，you are，the children are，the men are/ I am连锁反应：标志词——现在进行时——be+动词ing（be随人称变化）一般将来时：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
（1）时间关键词：tomorrow，next Sunday，in three days，after（2）结构：主语+be（am，is，are）going to+动词原形，或主语+will+动词原形如：We are going to clean the classroom after class.He will come back the day after tomorrow.一般疑问句：Be+主语+going to+动词原形？或Will+主语+动词原形？如：Are you going to clean the classroom after class？Will he come back the day after tomorrow？否定句：主语+be+not+going to+动词原形或主语+will+not+动词原形We are not going to clean the classroom after classroom.He will not come back the day after tomorrow.特殊疑问句：特殊词+一般疑问句结构如：What are you going to do after class？When will he come back？连锁反应：时间关键词——一般将来时——be going to/will+动词原型（be随人称变化）一般过去时：一般过去时表示在过去的时间里发生的动作或行为。
六年级英语时态总结
六年级英语时态总结六年级英语时态总结一、一般现在时1.定义：表示经常或习惯发生的动作或存在的状态，通常与时间状语usually、often、always、sometimes、every day、once a week连用。
例如：She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她经常在晚饭后看报。
2.一般现在时还可以表示客观事实或普遍真理。
例如: The earth moves round the sun。
地球围绕太阳转。
3.主语为第三人称(他、她、它、人名)单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。
例如：Mike every day goes to school.4.含be动词/含实义动词的基本句型：a肯定句：主语+be动词的一般现在时(am/is/are)+… 例如：He is a boy./主语+动词的一般现在时+…，例如：He usually goes to school。
b一般疑问句：Be+主语+…例Is he a boy?肯答Yes, he is;否定答：No，he isn’tDo/Does+主语+动词原形+…例Does he go to school usually?Yes he does/No he does’ntc特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词原形。
例what is his name?特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。
why does he go to school usually?二、现在进行时1. 定义：表示现在正在进行的动作或行为。
2. 现阶段两种用法：第一、表示此时此刻正在进行的动作。
例如Is it snowing now?现在在下雪吗?第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。
例如：He is translating a book. 他正在翻译一本书。
3.基本句型：a肯定句：主语+be(am/is/are)+动词现在分词+…例She is reading a book。
六年级英语时态专项复习
六年级英语时态专项复习一、过去时态（Simple Past Tense）过去时态用于表示发生在过去某个特定时间的动作或状态。
常常使用过去式（动词的第二形式）表示。
1. 构成•一般动词：动词的过去式加上助动词或连系动词构成。
•be动词：am/is→was；are→were2. 示例•一般动词：I played basketball yesterday.•be动词：He was at the park last week.二、现在时态（Simple Present Tense）现在时态用于表示当前的动作或状态。
一般现在时和现在进行时是最常使用的现在时态形式。
1. 构成•一般动词：动词的原形加上助动词构成。
•be动词：am/is/are2. 示例•一般动词：She watches TV every evening.•be动词：I am a student.三、将来时态（Simple Future Tense）将来时态用于表示将来发生的动作或状态。
•一般动词：will + 动词的原形构成。
•be动词：will be2. 示例•一般动词：I will visit my grandparents next week.•be动词：They will be at the party tomorrow.四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
1. 构成•一般动词：am/is/are + 动词的现在分词构成。
2. 示例•一般动词：He is eating dinner right now.•be动词：They are playing football in the park.五、过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。
1. 构成•一般动词：was/were + 动词的现在分词构成。
2. 示例•一般动词：She was studying at the library last night.•be动词：They were sleeping when I called.六、现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时用于表示过去某个时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
六年级上册英语时态归纳
六年级上册英语时态归纳英语时态是英语语法中的重要组成部分，掌握好时态对于理解和使用英语都有很大的帮助。
以下是六年级上册英语中出现的几种时态的归纳和总结：一、一般现在时表示通常的情况或反复发生的动作或状态。
例句：She goes to school every morning. 她每天早上上学。
表示习惯或常规。
例句：We usually have breakfast at 7 a.m. 我们通常早上七点吃早餐。
表示将来可能发生的动作或存在的状态。
例句：He will graduate from high school next year. 他明年将从高中毕业。
二、现在进行时表示正在发生的动作或状态。
例句：They are playing basketball now. 他们现在正在打篮球。
表示即将发生的动作或状态。
例句：I am about to finish my homework. 我即将完成我的作业。
三、一般过去时表示过去发生的动作或状态。
例句：We went to the movies yesterday. 我们昨天去看电影了。
表示过去存在的状态。
例句：He was a student two years ago. 他两年前是个学生。
四、过去进行时表示过去某个时间点正在发生的动作或状态。
例句：They were playing chess at 5 p.m. yesterday. 昨天下午五点他们正在下棋。
五、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例句：I will meet you at the airport tomorrow. 我明天将在机场见你。
表示将来可能发生的动作或存在的状态。
例句：He may come to the party tonight. 他今晚可能会来参加聚会。
以上是六年级上册英语中出现的几种时态的归纳和总结。
理解和掌握这些时态对于正确使用英语非常重要，希望能够帮助同学们更好地学习和运用英语语法。
小学六年级英语时态及正确形式语法总结
小学六年级英语时态及正确形式语法总结时态(四种)一般现在时:usually, always, often,sometimes,everyday...结构:主语(单三) +V-s/es主语(一、二、复数) +V(原)现在进行时:now, listen, look...主语+Be (am, is, are)+V-ing ...now一般将来时:tomorrow , next(下一个) week, next month, this morning, tonight, the day after tomorrow(后天) ,in ...days/years...主语+be going to +V(原)主语+will+ V(原) +其他(时间)一般过去式:yesterday, last (上一个)year/week/month/Monday, the day before yesterday(前天),...days/weeks/yearsago(之前)主语+V-ed(或不规则变化)+其他英语人称代词用法口诀:人称代词主宾格,作用不同莫用错。
主格动词前做主,动词介词后宾格。
You 和it 主宾同,其他主宾须分清。
人称代词并列现,尊重他人礼当先。
单数人称二三一,复数人称一二三。
若把错误责任担,第一人称我靠前。
英语物主代词用法口诀:物主代词分两种,形容词性名词性。
形容词性能力差,自己不能来当家。
句子当中作定语,身后定把名词加。
物主代词名词性, 相当名词可单用。
句中充当主宾表,身后没有名词影。
两种代词形不同,添个s 形变名。
his,its 不用变, my 变mine 要记清。
be 动词用法口诀我(I)用am ,你(you)用areis 连着他(he),她(she),它(it); 单数名词用is ,复数名词全用are 。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
变否定, 更容易, be 后not 莫忘记。
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。
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一般过去时
基本句型
有be的句型
主语+be +其他一般疑问句把be 提前，否定句在
be后+not
没有be的句型（be 为was were）
主语+动词ed形式+其他，一般疑问句Did+主语+
动词原形+其他？
否定形式主语+did not +动词原形+其他，
特殊疑问句
划线提问句子，用特殊疑问词来提问，最
常见的就是what when where how 这四个特
殊疑问词。
划线部分是动作，就用what 提问。
What +did +主语+do +剩下单词？
划线部分是时间，就用When 提问。
When+did+主
语+动词原形+剩下单词。
划线部分是地点，就用Where 提问。
Where+did+
主语+动词原形+剩下单词
划线部分是交通方式，就用How 提问。
How+did 主
语+动词原形+剩下单词。
一般现在式有be的句型（be 为am is are）
主语+be +其他一般疑问句把be 提前，否定句在be后+not She is a teacher.
Wu Yifan and I are good friends. 没有be 的句型主语+动词原形|第三人称单数+其他，一般疑问句Do\Does+主语+动词原形+其他？否定句主语+donot\doesnot +动词原形+其他否定回答She usually reads a book.
We do our homework after school. Amy often goes swimming. 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is 在一般过去时中变为was。
（was not=wasn't）⑵are 在一般过去时中变为were。
（were not=weren't）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子(1)
否定句：didn't +动词原形，如：Jim didn't go home yesterday. (2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑问句划线提问句子，用特殊疑问词来提问，最常见的就是what when where how 这四个特殊疑问词。
划线部分是动作，就用what 提问。
What +did +主语+do +剩下单词？
划线部分是时间，就用When 提问。
When+did+主语+动词原形+剩下单词。
划线部分是地点，就用Where 提问。
Where+did+主语+动词原形+剩下单词划线部分是交通方式，就用How 提问。
How+did 主语+动词原形+剩下单词。
一般现在时的特殊疑问句只需要把did 换成do和does (主语为第三人称时)
练习题
写出下列句子的否定句；一般疑问句1.I am 12 years old.
2.He is tall.
3.They were at home last night.
4.Tom was sad.
5.There is a post office .
6.There were some chairs.
7.There was a school before. 8.You are stronger than me.
9.He came to school at 7 yesterday. 10.We went fishing last Sunday. 11.She reads books everyday. 12.You see a film every week. .
一般将来时：表示将要发生的动作或状态，常和表示将来的时间连用。
其他动词原形+ 构成：陈述句：主语+ be going to +
其他+ 否定句：主语be + not going to +动词原形++? 一般疑问句：Be+ 主语+ going to ++其他动词原形一般疑问句？特殊疑问词特
殊疑问句:+ 练习,肯定否定回答以及画线提问。
改为疑问句和否定句I am going to the bookstore by bus this afternoon.
She is going to fly kites in the park next weekend.
They are going to visit their grandparents on foot tomorrow.
现在进行时基本句型结构：主语+be+动词ing形式+其他。
Be 为am is are
Am主语为I，are主语为we you they 以及
两个以上的人，如A and B, is 主语为he she it,或一个人，一个事物。
My parents. ) 我正在看电视I am watching TV. (
You are reading a book.（你正在读书）
He is playing football.（他正在踢足球）They are having lunch（他们正在吃饭）
一般疑问句把be 提前，其他不变，否定句是在be的后面+not Be+主语+动词ing 形式+其他？主语+be+not+动词ing形式+其他. 特殊疑问句问答：问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be+主语+doing?(···正在做什么？) 答：主语+be+动词ing形式+其他。
（···正在···）例：他正在做什么？答：他正在睡觉。
问：你正在做什么? 答：我正在学习英语。
变为一般疑问句和否定句
1.I am taking pictures in the park.
2.She is going camping.
3.He is playing the erhu.
4.They are washing the clothes.
5.We are going fishing.
6.She is watching TV at home .(划线
提问)
7.We are reading books now.
8.Tom —— breakfast now.（Tom 正在吃早饭）
9.Look!Sarah and Amy ——
fishing .
10.他们正在干什么？
他们正在游泳。
正在做什么？11.Mike
他正在写作业
总结：四个时态，有be，变疑问句都是把be 提前，变否定句把be 后面加上not ;没有be ，一般动词,疑问句就在句首加do\does(一般现在时)\did\(过去式)+句子（句中的动词要用动词原形）否定句在动词前加did not\donnot\doesnot+动词原形+其他
1.I am taking pictures in the park.
2. She is going to fly kites in the park next weekend.
3.He came to school at 7 yesterday.
4.She is a teacher.
5. She usually reads a book.
6.Wu Yifan and I are good friends.
7.We do our homework after school.
8.They were at home last night.
9.There was a school before.
10.They are washing the clothes.。