人教版版九年级历史综合试卷及答案
【精选】人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元综合测试卷(含答案)
【精选】人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元综合测试卷（含答案）一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．大英博物馆有一具木乃伊棺(见下图)，从棺木上的铭文了解到，死者名叫霍尼吉提夫，是托勒密三世时期(公元前246—前222年)卡纳克阿蒙神庙的大祭司。
此文物信息应属于( )A．古代埃及文明B．古代两河流域文明C．罗马文明D．古代印度河流域文明2．尼罗河流域是孕育人类文明的摇篮之一，下列文明成果属于这一流域的是( )A．种姓制度佛教B．公元纪年基督教C．象形文字金字塔D．楔形文字《汉谟拉比法典》3．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强者不凌弱。
”这部法典的制定者是( )A．汉谟拉比B．阿育王 C．伯里克利D．凯撒4．著名史学家周谷城在《世界通史》中这样说道：“印度人凡分为四级……这四级的人，即祈祷者、打仗者、生产及买卖者、供他人驱使者是也。
”其中“生产及买卖者”指的是( )A．吠舍B．刹帝利 C．首陀罗 D．婆罗门5．美国考古学家在位于希腊南部地区的一座迈锡尼文明时期的主要宫殿附近，发现了两座距今约3 500年的王室墓穴。
该遗址属于希腊文明的( ) A．荷马时代 B．爱琴文明 C．城邦时代D．哈拉帕文明6．俗话说：“一方水土养一方人。
”从人类社会进步的角度看，自然地理环境对古希腊文明造成的最大影响是( )A．有利于古希腊民主传统的形成 B．有利于古希腊航海事业的发展C．有利于古希腊向海外扩张D．导致各城邦长期独立自治7．分析下图，对于雅典民主与居民的联系，下列说法正确的是( )A．超半数的居民能享受雅典民主 B．雅典民主的社会基础为自由民C．少数奴隶主贵族独享雅典民主 D．外邦人享有雅典最广泛的民主8．亚历山大东征后，在古印度地区兴起了犍陀罗雕刻艺术，其特征是以希腊、罗马式装饰手法表现中亚和南亚次大陆地区的题材，如当地佛像多鼻梁较高，头发呈波浪状，并身着长袍。
人教版九年级历史 上册 期末综合复习题(含答案)
人教版九年级历史上册期末综合复习题（含答案）一、选择题1、古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的赠礼”。
他的意思是( )A．尼罗河哺育了古埃及文明 B．尼罗河流域是古埃及的势力范围C．古埃及人把尼罗河治理得很好 D．有了古埃及文明就有了尼罗河2、雅典在古代社会开创了民主政治的典范。
下列说法与此相关的是A．神与人及众生都是平等的 B．“雅典是全希腊的学校”C．“城市的空气使人自由” D．成年男人享有完全民主3、“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮 ,它的光辉是向太阳借来的。
”这种现象说明在中世纪的欧洲( )A.基督是救世主B.国王是西欧最大的封建主C.王权高于教权D.教权高于王权4、如图中法兰克王国国王接受洗礼,皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
此后获得了罗马教皇的支持,国家实力强大。
他是( )A.亚历山大B.屋大维C.克洛维D.查理曼5、某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。
这堂课正在探究的是（）A．上古亚非文明B．上古欧洲文明C．欧洲封建国家D．亚洲封建国家6、8世纪，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。
这一制度( )A.以中央集权为特色B.以土地分封为纽带C.以政教合一为基础D.以城市自治为核心7、下列改革，就性质而言与众不同的是（）A．商鞅变法B．大化改新C．彼得一世改革D．戊戌变法8、商人将原料，有时还有一些轻便的生产工具，发给手工业者，手工业者在各自家中进行生产，产品交给商人，由商人在市场上销售。
材料描述的现象出现于( )A．分散的手工工场 B．集中的手工工场C．家庭手工作坊 D．工厂9、1649年1月30日，英国国王查理一世以“暴君叛徒杀人犯和善良国民之公敌”的罪名被送上断头台。
这标志着（）A．英国资产阶级和新贵族取得了阶段性胜利B．专制统治在英国的落幕C．资产阶级统治开始确立起来D．资产阶级彻底战胜了封建势力10、第一次工业革命极大地改变了人们的社会生活，下列符合实际情形的是（）A．人们乘坐飞机出行B．汽车在街上往来奔驰C．人们乘坐火车出门旅行D．人们通过电报传送消息11、马克思主义诞生以来，但凡每一重大历史转折和重大事件出现，人们总是更多地把目光投向马克思主义，着力汲取智慧和教益。
人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元综合测试卷(含答案)
人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元综合测试卷（含答案）一、选择题(本大题共20小题，每题3分，共60分)1．下面是古埃及季节及农民主要活动表。
从中可知古埃及( )季节泛滥季(7－10月) 生长季(11－2月) 干旱季(3－6月)农民主要活动服劳役，如建金字塔经营庄稼，又称播种季忙于收获，又称收获季A.重视农业生产 B．王权十分强大 C．天文历法发达 D．民生比较困难2．法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
下列选项中最能体现这种至高无上权威的是( )A．木乃伊 B．金字塔 C．太阳历 D．象形文字3．小明同学在学习了《古代两河流域》一课之后，搜集了下面三幅相关的想象画。
根据图片下方的文字说明，我们可以得出的结论是( )A．想象画取材于古代希腊文明B．条文显示维护了奴隶的利益C．相关条款保障债权人的权益D．图片反映了印度的种姓制度4．公元前6世纪—前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人释迦牟尼主张“众生平等”，抨击种姓制度下贵贱分明的等级体系，赢得了大批信众。
材料说明佛教( )A．对种姓制度造成一定程度的冲击B．促进了文化学术的繁荣C．得到了国王和一部分富人的支持 D．影响了世界各地的文明5．下面是当时雅典公民通往公民大会的“通途”示意图。
这反映了( )A．城邦公民无人身自由B．奴隶与妇女的地位平等C．民主政治具有局限性D．雅典民主开始走向衰落6．雅典建有“纪名英雄墙”，有关城邦的事务及法令预案都公告于此，供人们讨论，公民大会通过的法令都刻在石碑上公之于众，作为公共档案馆的圣殿也向公民开放。
这说明古代雅典( )A．城邦政治受到监督B．公民大会权力至上C．参政是公民的义务D．法令彰显民众意愿7．亚历山大利用与征服地区上层的联姻，为他东征争取到了合作者；为马其顿将士和波斯人举行婚礼，一定程度上促进了东西方民族的交流与融合。
从中可知亚历山大东征能够顺利进行的重要原因是( )A．军队力量的强大B．希腊文化的影响C．统帅的身先士卒D．融贯东西的政策8．《十二铜表法》规定：“折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。
人教版九年级历史下册第三、四单元综合测试卷含答案
人教版九年级历史下册第三、四单元综合测试卷一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。
每小题2分，共30分)1．第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。
”这表明德国参加第一次世界大战是为了() A．扼杀巴黎公社 B．争夺世界霸权C．解放黑人奴隶 D．推动欧洲联合2．1892年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。
当时威胁这一主张的是()A．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面B．第一次世界大战的爆发C．俄国爆发十月革命和美国参战D．德、意、日三国法西斯军事同盟的形成3．“范围广”是第一次世界大战的特点之一。
下列充分体现“范围广”这一特点的选项是()A．第一次世界大战从1914 年到1918 年，历时4年多B．共有30多个国家，15亿人口卷入战争，战火燃遍欧、亚、非三大洲C．第一次世界大战中出现坦克、潜艇等新式武器D．第一次世界大战中参战各国的死伤人数超过3 000万4．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本方法之一。
对比以下的历史事件，其共同之处是()A．都采取了武装起义的斗争方式B．都改变了社会性质C．都推翻了资产阶级的统治D．都建立了无产阶级政权5．图示法是学习历史常采用的方法之一。
下面是小明在学习某会议时制作的一幅示意图，你认为该会议是()A．巴黎和会B．慕尼黑会议C．华盛顿会议D．雅尔塔会议6．“凡尔赛—华盛顿体系本身包含着无法克服的矛盾。
战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定要复仇。
意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界。
”这反映了()A．战胜国与战败国矛盾尖锐B．英、法、意、日等国谋划继续统治世界C．新体系蕴藏新的矛盾冲突D．第二次世界大战爆发的根本原因7．英国作家威尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。
1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应当向你们学习，理解社会主义精神。
人教版九年级历史下册第一、二单元综合测试卷含答案
人教版九年级历史下册第一、二单元综合测试卷一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。
每小题2分，共30分)1．某同学设计制作了下面的历史人物档案。
据此判断，该人物是()A．穆罕默德B．章西女王C．玻利瓦尔D．巴尔扎克2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指彼得一世()A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制C．开启了俄国近代化的进程D．大大加强了中央集权3．1853—1856年的克里木战争中，英、法、奥斯曼帝国三国联军打败俄军，显露出俄国军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会矛盾。
在内外交困的情况下，俄国()A．彼得一世鼓励兴办手工工场B．沙皇专制被推翻C．亚历山大二世废除农奴制D．创建新式常备军4．史料是了解、认识历史的重要材料。
一般而言，一手史料相较于二手史料具有更高的研究价值。
下列有关美国内战的材料，属于一手史料的是()5．“在某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一……战争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。
当战争的硝烟散去时，这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。
”这说明，美国内战()A．解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂B．为美国经济的迅速发展创造了条件C．促使美国成为一个联邦制的共和国D．使美国确立了资产阶级的统治地位6．日本一位启蒙思想家说，汉学对日本的影响是很深的，但要讲到社会改革，特别是近代文明的建立，日本是学习西方的。
他说的是()A．大化改新B．倒幕运动C．明治维新D．农奴制改革7．下面是主要资本主义国家工业生产变化表。
对此解读正确的是()A．英德矛盾不断激化B．日本工业生产总值居世界首位C．美国出现垄断组织D．明治维新促进了日本工业发展8．对比学习是历史学习的重要技能。
根据下面信息，可得出俄、日两国改革的共同之处是()A．都改变了国家性质B．都加强了政府的专制权力C．都维护了国家统一D．都学习了西方的科技文化9．史论结合是我们学习历史的一项基本方法。
(最新)部编人教版历史九年级下《第五单元冷战和美苏对峙的世界》综合检测试题(含答案解析)
第五单元冷战和美苏对峙的世界一．选择题（共25小题）1．古巴长期处于美国的控制，因此在推翻了亲美政权之后的巴拿马人民选择了社会主义道路，建立起革命政府，古巴革命的领导人是（）A．卡斯特罗B．尼赫鲁C．拉吉夫•甘地D．托里霍斯2．1947年，尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。
”尼赫鲁所说的“厄运时代”是指（）A．受英国的殖民统治B．地震给印度人民带来灾难C．持续的国内战争D．东南亚金融危机3．2018年2月9日，在“跃动的和平”为主题的平昌冬奥会开幕式上，朝韩两国运动员共举“朝鲜半岛旗”入场，点燃了现场观众的热情。
下列关于朝鲜半岛的近现代史实描述准确的是（）①1894年，日本出兵占领朝鲜国都汉城，并进一步扩大事态，最终引发甲午中日战争②1945年8月，苏联出兵中国东北和朝鲜，占领了北纬38度线以南的朝鲜地区③1953年7月，中朝美韩签署朝鲜停战协定，此后南北双方长期对峙④霸权主义干涉与拥核危机是破坏半岛和平现状的主要原因之一A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4．下列史实和结论相符的是（）A．A B．B C．C D．D5．写读书笔记是学习历史的一个好习惯。
涵涵同学在笔记本中记录了以下关键词：古巴导弹危机、阿富汗战争。
请你帮助涵涵的好朋友希希判断，涵涵学习的内容主要发生在（）A．一战时期B．二战时期C．冷战时期D．一超多极时期6．有人认为尽管“冷战”期间，美苏进行着强烈的对抗，但是“冷战”也包含着强大的稳定因素。
其中“强大的稳定因素主要是（）A．中国际地位的提高B．维护国际和平安全C．美苏势均力敌，旗鼓相当D．雅尔塔体系的长期存在7．标志着美国“遏制”苏联的“冷战”开始的历史事件是（）A．丘吉尔发表“铁幕”演说B．古巴导弹危机C．北大西洋公约组织建立D．“杜鲁门主义”的出台8．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。
我为印度独特的方式而骄傲，它教会世如何摆脱暴力引起的混乱。
人教版九年级上册历史期末综合试卷(含答案)
人教版2018-2019学年度第一学期九年级历史期末复习试卷九（）班一、单项选择题（本大题共14小题。
每小题3分，共42分。
请将正确答案填入下表相应序号内）1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。
下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是A、①金字塔和象形文字B、②汉谟拉比法典和楔形文字C、③分封制度和青铜文明D、④种姓制度和《天方夜谭》2、东罗马帝国的都城是在A、君士坦丁堡B、迦太基C、克里特岛D、亚历山大3、“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。
从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了A、罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B、当时有很多外国人在罗马学习、生活C、罗马帝国的征服和统治充满着暴力D、罗马文化渗入到它统治过的广大地区4、下列关于世界三大宗教诞生的先后顺序排列，正确的是A、伊斯兰教-基督教-佛教B、基督教-伊斯兰教-佛教C、基督教-佛教-伊斯兰教D、佛教-基督教-伊斯兰教5、历史学家认为：地中海区域以其独特的自然地理和人文风貌为孕育西方文明提供了良好的条件。
下列历史现象，能够说明这一观点的有①爱琴文明发源于克里特岛②雅典奴隶主民主政治形成③西欧城市的兴起④文艺复兴运动产生A、①②B、③④C、①②③D、①②③④6、文艺复兴时期，涌现出了许多杰出人物。
其中被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是A、荷马B、达·芬奇C、但丁D、莎士比亚7、1688年发生在英国的宫廷政变推翻了国王的专制统治，其发动者主要是A、资产阶级和新贵族B、北方资产阶级和南方种植园主C、富裕商人和银行家D、苏格兰人民和议会军8、美国独立战争开始的标志性事件是A、英国殖民者的殖民压迫B、莱克星顿枪声C、北美13个殖民地宣告脱离英国独立D、萨拉托加战役9、表明法国大革命高潮结束的事件是A、攻占巴士底狱B、法兰西第一共和国成立C、法国击退外国军队的进攻D、罗伯斯庇尔等人被推上断头台10、拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。
2019-2020学年度人教版版九年级下册历史 第三、四单元 综合测试卷 (有答案)
第三、第四单元水平测试（时间：80分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共有30小题，每小题2分，共60分）1. 20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。
以下关于两次世界大战共同点的叙述，不正确的是（B）A. 都在客观上促进了科技的发展B. 都是帝国主义性质的战争C. 都在战后形成了新的世界格局D. 都给世界人民带来了深重的灾难2. 1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷伯评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。
”材料反映一战的主要性质是（D ）A. 民族解放战争B. 争夺美洲霸权的侵略战争C. 世界反法西斯战争D. 帝国主义掠夺战争3. “一个极端残暴、腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
”材料表明这场“大屠杀”的性质是（A ）A. 帝国主义的掠夺战争B. 地区性经济利益冲突C. 资产阶级性质的革命D. 种族间矛盾激化的结果4. 捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。
下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（A）A. 凡尔登战役B. 莫斯科保卫战C. 诺曼底战役D. 斯大林格勒保卫战5. 右图是大正三年（1914年）11月7日《大阪朝日新闻》的号外“青岛陷落”。
日本进攻青岛的借口是（C）A. 一名日本士兵失踪B. 柳条湖一段路轨被炸C. 对同盟国的德国宣战D. 中日海军黄海冲突6. 2017年是俄国十月革命胜利100周年。
以下对十月革命的论述，正确的是（D）A. 十月革命既是一场资产阶级革命，又是一场社会主义革命B. 十月革命中列宁没有亲自领导和指挥起义C. 十月革命后形成了两个政权并存的局面D. 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家7. 列宁曾将十月革命的主观动机设定为“引爆”西方世界的无产阶级革命。
人教版历史九年级下册综合练习题及答案
人教版历史九年级下册综合练习题一、基本题1、“今天我们结束了一个厄运的时代。
印度再次发现了自己。
”关于这句话的说法，你认为不正确的是（）A、这是印度领导人尼赫鲁说的B、“结束厄运”指的是摆脱了英国的殖民统治C、这是印度领导人甘地在印度独立时说的话D、二战后印度民族解放运动走向高潮，终于赢得独立2、二战后在亚洲有这样一些国家，经济发展迅速，现在已成为现代化国家。
你认为这些国家最有可能是（）①印度②中国③韩国④新加坡A、①②B、③④C、①③D、②④3、自独立以来，印度和巴基斯坦之间关系一直比较紧张，时有冲突。
你知道其根源吗？（）A、两国社会制度不同B、苏美在这一地区的争夺C、两国都想称霸南亚地区D、英国对印度独立实行分治政策4、你认为二战后非洲民族解放运动最先是从_______展开的？（）A、南非B、西非C、东非D、北非5、被犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒，都看作是自己的“圣城”的一个中东城市是 ( )A、耶路撒冷B、开罗C、德黑兰D、巴格达6、对于巴勒斯坦和以色列之间争夺的实质问题，有下列四种说法，你支持哪种说法( )A、以色列建国问题B、巴勒斯坦建国问题C、领土争端D、水资源问题7、关于中东地区动荡的原因，你认为有哪些？（）①地理位置和战略位置极为重要，世界列强争夺丰富的石油资源②历史、宗教、种族的因素③巴勒斯坦建立何种社会制度之争④耶路撒冷的归属之争A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④8、二战后，亚非国家在取得民族独立的过程中，大体采用了政治斗争和武装斗争两种方式。
下列国家中实现民族独立方式明显不同于其他三国的是（）A、埃及B、阿尔及利亚C、印度D、印度尼西亚9、历史上印度作为英国的殖民地，素有“英王王冠上最明亮的宝石”之称。
这颗“宝石”脱离英国殖民地统治获得独立的领导人是（）A、玻利瓦尔B、章西女王C、尼赫鲁D、纳赛尔10、2006年是中印文化友好交流年。
下列有关中印两国历史的叙述，正确的是（）①两国都曾沦为西方大国的殖民地或半殖民地②独立后，两国都走上了社会主义民主化道路③两国都属于发展中国家④当今两国在经济、科技领域均取得较大成就A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④11、下列相关内容之间搭配不当的是（）A、1991年——苏联解体B、第三次科技革命的重要领域之一——原子能C、亚洲“四小龙”之一—印度D、经济全球化趋势加强——跨国公司的发展12、第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是（）A、1952年B、1959年C、1960年D、1990年13、二战后兴起的非洲独立运动改变了非洲的面貌，也使世界殖民体系最终瓦解。
人教版九年级历史科试卷及答案
（本试卷共4页，考试时间60分钟，满分100分）评分：一、单项选择题。
（每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合1．根据人类学家的研究，人类形成于（）A．三四百万年前B．二三百万年前C．一百五十万年前D．三四十万年前2．元谋人是我国境内最早的人类，他们属于人类进化的哪一个阶段( )A.正在形成中的人 B．早期猿人 C.晚期猿人 D.智人3.我们中国人属于（）A.黄色人种B.黑色人种C.白色人种D.棕色人种4．两河流域是指哪两条河？（）①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④黄河A．①②B．①④C．③④D．②③5.世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是（）A《汉谟拉比法典》B.《古兰经》C.《权利法典》D.《民法典》6.布匿战争是古代历史上一次大规模的战争，这场战争的交战双方是（）A．罗马、希腊B．希腊、迦太基C．罗马、迦太基 D．斯巴达、雅典7.根据人的体貌特征，世界上的人类主要分为三大人种。
形成人种差异的主要因素是( )A.不同的自然地理环境B.不同的饮食习惯C．不同的心理素质 D．不同的劳动方式8．下列有关氏族的说法，错误的是 ( )A．母系氏族实行群婚，人们：“只知其母，不知其父”B．财产公有，生产和分配以集体为基础C．父系氏族的人们“既知其母，又知其父”D．商品生产出现并占据主导地位9、这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动会的摇篮。
“这里”指的是（）A．希腊 B．意大利C．英国 D．法国10.古代罗马帝国的建立者是（）A.恺撒B.汉尼拔C.伯利克里D.屋大维11.标志奴隶制在西欧崩溃的历史事件是（）A.斯巴达克起义爆发B.西罗马帝国灭亡C.罗马帝国分裂为东西两部D.东罗马帝国灭亡12.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 ( )A．大和统一日本 B．大化改新C．幕府统治建立 D．明治维新13.从右图所示的国旗，可以看出该国是（）A.基督教国家B.犹太教国家C.佛教国家D.伊斯兰教国家14.大化改新在政治方面的主要内容是 ( )A．把很多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．建立中央集权的天皇制国家D．国家向农民收取赋税15.当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是（）A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其16.日本大化改新参照的是中国哪个朝代的政治制度（）A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝17.对“丕平献土”的有关理解和表述中，不正确的是 ( )A．用土地贿赂教皇后，法兰克宫相丕平当上了国王B．当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持C．表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切D．教皇从此拥有大片土地，奠定了教皇国的基础18.给下列一组图片取一个标题：（）A．贵族风采B．骑士风采C．国王风采D．教士风采19.在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起到了重要作用的宗教是（）A.佛教B.犹太教C.基督教D.伊斯兰教20.下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中，错误的一项是（）A.文化发达B.经济繁荣C.教育兴盛D.全体居民有权参政21.7世纪颁布改新诏书的日本天皇是（）A.中臣B.孝德C.德川D.明治22.西方谚语“条条大路通罗马”是在说明（）A.西方陆路交通十分发达，罗马是欧洲的中心B.罗马帝国强大繁荣，罗马是帝国的中心C.意大利富庶、繁荣，是欧洲文化的中心D.罗马与欧洲各地的路上交通十分方便23.古代世界战争与征服的客观积极作用主要表现在（）A.加强了世界联系B.促进了经济发展C.推动了民族融合D.促进了不同文化的交流与融合24．欧洲文明的发源地是（）A．古代希腊B．古代罗马C．两河流域D．尼罗河流域25.伊斯兰教的经典是（）A.《圣经》B.《道德经》C.《古兰经》D.《诗经》26.公元前七世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中国帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。
人教版九年级历史下册第五、六单元综合测试卷含答案
人教版九年级历史下册第五、六单元综合测试卷一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。
每小题2分，共30分)1．在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
此后，美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
材料中的“他”是()A．丘吉尔B．杜鲁门C．尼克松D．马歇尔2．1947年，美国认为经济繁荣的国家不太可能投向共产主义阵营，同时还有能力购买美国的商品，推动美国经济的快速发展。
为此，美国()A．推行“以工代赈”政策B．实施马歇尔计划C．向西柏林空运物资D．建立北约军事集团3．九年级(1)班的同学们开展项目化学习，下面是同学们围绕研究主题展示的学习成果汇报卡。
汇报卡中两个国际组织的成立，直接导致形成了()研究主题：徽标中的历史徽标解读：四角星是北极星的图案，有“方向”之意，象征该组织的宗旨是防止当时东方以苏联为首的共产主义势力西扩，维护西方世界的自由、安全和稳定；深蓝色的旗底代表大西洋，圆圈代表团结徽标解读：外有叶片，内有盾牌，红色五角星象征成员国都是社会主义国家；五角星内是紧握的双手，寓意成员的团结A．凡尔赛—华盛顿体系B．两极对峙的世界格局C．世界政治多极化趋势D．世界经济全球化趋势4．二战后西欧国家面临的窘迫是：在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。
为改变“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的状况，西欧国家作出的选择是()A．接受美国的马歇尔计划B．加入美国主导的北约C．成立欧共体，联合自强D．成立欧盟，推动多极化5．在项目化学习中，某同学总结了二战后美日关系的变化，并制作了下面的资料卡，卡中“？”处适合补充的内容是()A．实行马歇尔计划，美国借机控制日本B．冷战开始后，美国出于本国的战略需要C．经济全球化趋势下美国经济发展的需要D．世界多极化趋势下，美国称霸世界需日本帮助6．《大国崛起》解说词中讲道：“1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
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九年级历史综合试卷一第一部分选择题（20分）一、单项选择（请将所选答案的序号填入答题卡对应的表格内，第小题1分，共20分）1．莎士比亚环球剧院是英国戏剧艺术的中心。
他的经典剧作，现在依然还是剧院的唯一选择。
下列哪一部是可以选择在此上演的莎士比亚的戏剧？A．《最后的晚餐》B．《蒙娜丽莎》C．《神曲》D．《哈姆雷特》2．纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的A.新航路开辟B.郑和下西洋C.工业革命D.丝绸之路的开通3.在圣诞来临之际，英国女王伊丽莎白二世于25日发表传统圣诞致词。
她虽是英国国家的象征，但她并不掌握国家的最高权力，这种英王统而不治的政治制度源于哪一文件通过？A．《独立宣言》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《法典》4.在启蒙运动影响下爆发的革命是：①英国资产阶级革命②美国独立战争③美国南北战争④法国大革命A.①②③④B.②④C.①③D.①③④5.下图是张维同学整理的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是A．华盛顿B．罗伯斯庇尔C．克伦威尔D．拿破仑6.如果上溯到第一次工业革命时期，英国人史蒂芬孙可以申请下列哪一项的发明专利？A．珍妮纺纱机B．蒸汽轮船C．改良蒸汽机D．火车机车7．美国现任总统奥巴马（黑人）击败共和党人罗姆尼获得连任，他曾公开表示他有机会竞选总统特别感激美国历史上的一位总统，这位历史人物应是A．华盛顿B．尼克松C．罗斯福D．林肯8．下图是张老师在九（3）班上历史课时的板书，依据所学知识判断，这节课张老师带领同学们所学习的内容是A．亚历山大二世改革B．中国洋务运动C．美国南北战争D．日本明治维新9.西方国家走上资本主义道路的方式多种多样，俄国通过1861年改革走上了资本主义道路，与其相似的国家是_______。
A.日本B.英国C.法国D.美国10.1914年7月，德皇威廉二世兴奋地高呼：“现在是千载难逢的机会”使德皇如此高兴的这个“机会”是A.三国同盟成立B.三国协约形成C.萨拉热窝事件D.“一战”全面爆发11.某同学的听课笔记中记载了以下信息：“历时十个月，双方伤亡七十万人，有‘绞肉机’之称。
”据此我们可以判断，该同学学习的内容是A．拿破仑对外战争B．斯大林格勒保卫战C．凡尔登战役D．柏林战役12．一位英国著名生物学家指出，自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的，这位在科学与社会领域引发革命的杰出科学家是A．牛顿B．爱迪生C．爱因斯坦D．达尔文13.如果给“俄国农奴制改革”“第二次工业革命”“第一次世界大战”等内容确立一个主题，最为合适的是A.资产阶级对世界统治的确立B.东方大国的崛起C.近代社会的发展与终结D.改革与战争史社会发展的动力14．1921年，苏俄政府公布《租借条例》，决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织。
与此有关的是A．战时共产主义政策B．斯大林模式C．新经济政策D．戈尔巴乔夫改革15.一战后，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，构成这一体系的主要条约《凡尔赛和约》与《九国公约》的相同之处是A．削弱英国B．宰割中国C．限制日本D．瓜分德国16.学会分析表格是学习历史的必备能力之一。
下表中的数据主要反映了当时经济危机中的哪一特点？1929—1933年美国经济危机工业情况表工厂倒闭工业生产下降失业人数13万家70﹪1700万A.持续时间比较长B.破坏性特别大C.波及范围特别广D.引发政局动荡17．右图是为保证《国家工业复兴法》的实施，美国政府实行“蓝鹰行动”的标志。
它体现了美国政府A．加强对经济实行干预B．实行全面的计划经济C．兴办公共工程，减少失业D．做反法西斯战争的准备18.20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机走上法西斯道路的国家是①德国②美国③意大利④日本A．①②③B．①③④C．①③D．①④19.右边是关于某次战役的资料卡片，根据卡片信息推断它是A．珍珠港战役B．斯大林格勒战役C．诺曼底登陆战役D．柏林战役20.下列关于第二次世界大战表述正确的是A.不同制度、不同意识形态的国家不可以联合B.第二次世界大战是一场帝国主义的战争C.二战胜利的根本原因是世界人民的联合D.战争具有很大的破坏性，不能推动科技的发展第二部分非选择题（30分）二、材料分析21.阅读下列材料，回答问题：（本题8分）材料一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。
……为了保持俄罗斯的大国地位，1861年起，沙皇政府着手开始了一项改革计划。
……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
（1）材料一中“这种制度”指的是当时俄国盛行的哪一制度？依据材料分析这一“社会改革”所起的历史作用？（２分）材料二：1921年起，苏俄开始实行以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。
（2）材料二是哪一政策在农业方面的具体体现？（１分）材料三：苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。
（3）结合材料三回答，十年间促使苏联工业总产值迅速上升的重要方针举措是什么？（１分）材料四：“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’，但主要消费品长期供应不足，……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。
”——《全球通史》（4）材料四中苏联人民生活水平下降与哪一模式有关？材料中哪一词语概括了这一模式在经济上的特征？（２分）材料五：“在不同时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。
——《大国崛起》解说词（5）根据材料结合所学知识说说美国在二十世纪三十年代是怎样根据自己的国情做出调整的？（１分）（6）根据以上材料和问题的回答你有何感想？（１分）22.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
（本题7分）材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？这次革命在生产关系上引起了什么变化？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（３分）材料二：图一爱迪生和他发明的灯泡图二：卡尔本茨和他制造的汽车（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（２分）材料三：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。
……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（3）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（１分）（4）综合上述三则材料，谈谈你的认识。
（１分）23.美国首都华盛顿城市不大，人口也不算多，但它却吸引着世界的目光。
近代以来，人们多次将目光聚集在这里。
阅读下列材料，回答问题：（本题8分）材料一：美国某纪念塔内有一块中国人赠送的石碑，上写“开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法……”（1）材料一是对华盛顿什么历史功绩的高度评价？（１分）（2）在华盛顿纪念塔的对面是林肯纪念堂，根据所学知识你能说出林肯对美国历史所作出的贡献吗？（２分）材料二：毛泽东指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”列宁曾经评论说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。
”（3）毛泽东的话是针对哪一文件的签署而指出的？列宁所说的“太平洋两岸的两个大国”指哪两国？（２分）材料三：签字各国保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战；相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和和约。
（4）材料三出自哪一文件？这一文件的签署有怎样的重大意义？（３分）三、探究思考24.某校九年级（2）班学生要举办一次以“科技、战争与世界格局”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。
（本题7分）（1）图一中英国与德国分属第一次世界大战前两大集团，强大的科技实力是其维持对峙的后盾，请以史实说明英国与德国在两次工业革命中的卓越表现？（２分）图一：20世纪初欧洲两大军事集团对峙图二：巴黎和会（2）观察图二，协约国在巴黎和会上签署了处置德国的哪一条约？这一条约对一战后的哪一世界格局的形成产生了重大影响？（１分）（3）图三是二战中召开的一次重要会议，这次会议决定战后成立联合国，这次会议的名称是什么？图四的场景谁看了后比较震动，认为这是自己平生所犯的最大错误？（２分）图三图四：美国在日本广岛投下原子弹（4）综上所述，请你概括科技、战争与世界格局之间的关系。
（１分）九年级历史试卷参考答案一、1-5DABBD6-10DDDAC11-15CDCCB16-20BABBC（每小题1分）二、21.（1）农奴制（１分）为工业化进程铺平了道路（或者有利于俄国资本主义的发展或者俄国开始了向资本主义的过渡。
）（１分）（2）新经济政策（１分）（3）苏联执行了工业化方针（或者实施了第一、第二个五年计划）（１分）（4）斯大林模式（１分）凭票供应（１分）（5）加强国家对经济的干预和指导（或罗斯福新政）（１分）(6)政策的调整要符合经济发展的客观规律等（言之有理即可）（１分）22（1）工业革命（１分）；整个社会日益分裂为两大直接对立的阶级无产阶级和资产阶级近代社会确立（１分）；英国率先完成工业革命（１分）（2）电（１分）；内燃机(1分)；（3）环境污染问题（１分）（4）科技史第一生产力；科技改变人民的生活，推动社会进步；科技是一把双刃剑，要合理利用科技成果等（言之有理即可）（１分）23.（1）开创了民主政治的先河（１分）维护国家的统一；废除了黑人奴隶制（２分）（2）《九国公约》（１分）美国与日本（１分）（3）《联合国家宣言》（１分）标志着国际反法西斯联盟的形成（或为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。
（１分）大大增强反法西斯力量，为最终战胜法西斯奠定坚实的基础（１分）三、24.（1）英国：第一次工业革命中的科技发明珍妮机、改良蒸汽机、火车机车；（１分）德国：第二次工业革命中的科技发明汽车；（１分）（2）《凡尔赛和约》（１分）凡尔赛——华盛顿体系（１分）（3）雅尔塔会议（１分）爱因斯坦（１分）（4）科技进步、战争的破坏引起世界格局的变化（其它意思相近亦可）（１分）九年级历史命题说明一、考试指导思想本次考试以《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《历史课程标准》）为依据现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。