校园公益广告拍摄剧本修订稿
校园公益广告拍摄剧本
校园公益广告拍摄剧本镜头一：图书馆时间：2010年05月*日（时长约秒）地点：新图书馆一楼演员：A陈思彦、B张振起情节：A正在某D书架看书，同时（镜头）B进入图书馆，从A书架拿了本书，边走边看，觉得没什么意思，抬一头一看竟到了C书架（近镜头），便随意把手中的书扔在书架上（近镜头）又随手从书架上抄了一本书（近镜头）大摇大摆地走了（此时A也恰好转到C书架）她看到此景，加快了脚步拿起那本书一看书名（近镜头），想“这本书我好象见过。
”（画面出现对应文字）于是慢慢寻找着这本书到底何处（注意表情）……当看到A书架上有和它一样的书时，A立刻放松了紧皱的表情（注意表情、动作），把书放回原位（镜头）走了。
此时屏幕出现“请爱护书籍物归原位”镜头二：水房时间：2010年05月*日（时长约秒）地点：D2区3楼卫生间演员：A陈思彦、B周明月及友情出演：若干名情节：（镜头）B（及若干名）正欢喜地在水房（第二个水龙头）洗衣服、洗漱等，正接近结束之时，A从门外进来去厕所，在这期间呢，B洗完衣服，随手关水龙头后甩头离开了（镜头跟踪，后切至正流水的水龙头）。
这时A恰巧从厕所出来洗手之时（在第三个水龙头），发现第二个水龙头一直流水，边关水龙头边摇头地“唉”了一声，水龙头关好了（近镜头切至此）离开了。
此时屏幕出现“请把我的眼泪擦干！”镜头三：女生宿舍时间：2010年05月*日（时长约秒）地点：D2区***宿舍演员：全体成员情节：若干名同学正在宿舍玩电脑（看电影、听音乐、打游戏等）并且声音外放地很大，玩得很HIGH的样子（镜头一接一扫描），这时宿舍其他人吃饭或打水刚回来（镜头切至此），一进宿舍，见此情景第一个人很无奈的发了句感叹“哇噻！！！”（近镜头，屏幕出现对应文字）接二连三舍友们进来了，放下壶回到自己的床铺上也开始玩起了电脑（镜头统扫整个宿舍），可不同于其他人的是：她们都各自戴上了耳机（特镜头），不管自己玩得、看得多HIGH也不会打扰其他人。
公益广告分镜头脚本
志愿者公益广告分镜头脚本
镜
号景别拍摄方法时长画面音乐备注1 全景延时摄影2秒火车站全景音乐
2 中景长焦拉近固定2秒火车站志愿者A，前景是熙攘
的人群。
音乐
A旁白
旁白：学雷锋就是每
天为别人多做一些力
所能及的事
画面字幕：志愿者
XXX XX岁交警
3 中景长焦拉近固定2秒火车站志愿者音乐
B旁白旁白：帮助我们身边的人，让他们快乐。
画面字幕：志愿者XXX XX岁教师
4 特写焦点为老人2秒志愿者B为老人读报，老人安
逸聆听为老人梳头（备用）音乐
B旁白
同上
5 中景长焦拉近固定4秒早点铺、小饭馆经营者（志愿
者C）工作镜头，为吃饭的农
民工水壶中倒水。
旁白：把小事做好就是学雷锋
画面字幕：志愿者XXX XX岁自由职业者
6 近景定焦4秒志愿者D（支教教师）上英语
课两组镜头旁白：雷锋精神不是过去式。
画面字幕：志愿者XXX XX岁支教教师
7 近景定焦2秒志愿者C对镜头独白旁白：任何时候都需
要螺丝钉
8 近景定焦2秒志愿者B对镜头独白旁白：雷锋不就是这
样的么？
9 中景组合4秒志愿者组合镜头
交警帮忙推车（手推车）
志愿者B为老人梳头
志愿者C帮民工托起背负的
麻袋
志愿者D辅导学生志愿者D旁白：我们用我们的方式把他延续
每个志愿者对镜头竖起拇指
（备用）
10 近景定焦4秒郭明义对镜独白旁白：请加入我们。
和我们一起帮助他
人，尽你我所能！11 合成4秒结尾广告主题语。
文明校园公益广告文案及脚本
校园文明篇
广告注意点：
1、说教无用
2、避免幼稚
3、创意简洁化
4、拍摄可操作
文案：
本篇采用三片段式，每个片段简单明了，通过夸张手法对不良行为展示，直取中心——校园文明。
片段一：一女生走出教室（场景可选三区或一区一楼，视野开阔，拍摄方便），见垃圾桶较远便直接把纸扔在了地上。
此时天上掉下许多纸团砸在她身上，女孩无辜的抓狂，百般纠结。
片段二：一男生走在路上（场景可选教学楼前的大道）随口往旁边吐痰，刚吐完，便滑倒了。
片段三：一男生急匆匆奔向实验楼（很显然他是迟到了），急忙间没发现大玻璃门是关着的，门上本有的“小心玻璃”字样的提示板不知怎的被弄掉在地上，整个人撞到了门上。
凸显撞到门上时的效果。
结尾：
字幕输入：不文明就倒霉。
配合“日和漫画”结尾的音乐也更加表现片子的幽默，在轻松好玩中宣传文明校园的主旨更易于年轻人接受，嬉笑间心领神会。
具体脚本：
结尾添加字幕。
影视广告文案及脚本1 公益广告
文明校园广告——心静篇主题阐释：如果说文明校园要不随地吐痰，不旷课，不公共场合抽烟等等。
那么心灵的文明便是不可缺少的文明.社会越来越浮躁，社会结构也越来越复杂，这对于年轻人看待和应对现实带来了大的挑战。
世界很喧哗世界很浮躁，但是在美丽的南广，我们可以静下心来，以一种不盲从不迷茫的态度面对。
这就是本片的主题：静，是一种态度。
针对学校特有的个别现象以及为了防止出现不好的想象，做此主题广告。
内心自白：去PUB疯狂，去KTV尽情的K歌。
坐着我的MINI cooper穿过绿荫，穿过街道。
每天化妆打扮，和姐妹们打成一片。
也会和男生亲密无间，一起欢声笑语。
吃饭，烧烤，桌球，打游戏。
有时候我也会想遇到一个很美好的男生能牵我的手。
可是这是我要的生活吗？我喜欢晚上来这长椅子坐坐看着夜空的星星。
因为这样我可以和自己对话。
一个人想些什么，关于青春，梦想，如何生活。
只是想静静的。
我要的未来。
静，是一种态度。
脚本镜头一：狂躁喧哗的PUB里灯光闪烁，纸醉金迷。
女主在内一群女生一起狂欢碰杯。
小俯角中近景，背景昏暗迷离。
时长5秒镜头二：KTV中两女生正对着大屏幕大笑着拿着话筒唱歌，一女孩在调歌，桌上放着好多瓶的啤酒和各类食物。
中景，从电视屏幕角度切景。
方式参照陈奕迅《K歌之王》MV。
时长5秒镜头三：女孩一起化妆，照镜子拍粉，试衣服。
中景。
背景阳光明媚，有阳光光晕点的闪过，造出梦幻和公主梦的感觉。
以下三个为快速镜头，两只三秒足矣。
镜头四：男女烧烤，啤酒，盘子里食物等。
镜头五：网吧做一排打游戏，旋舞。
人物全女。
镜头六：一条长路的全景，两个牵手的男女走着。
镜头注意变焦。
最重要的镜头：分景头一：女孩一个人坐在那条长椅上，路边灯光一排排的昏黄，路上走着或单行或成行的人。
从楼上俯视的角度拍摄，摄像机拍人物的背面，先远景后变一倍焦距。
产生独自和静谧的感觉。
分镜头二：镜头切到侧面，景别为近景。
女主仰望着夜空。
心里在想着什么，过后会心的一个微笑。
校园电视台宣传片的分镜头脚本
文明公益广告分镜头脚本（时长30秒）镜号地点：
xx步行街
1滚动的易拉罐特写固定镜头2s正前方易拉罐滚动声喧闹街道
声水声街道
声画面内容景别摄法时间机位音效备注2在垃圾桶边的易拉罐没有丢进入口中景从易拉罐特写拉到垃圾桶与易拉罐突出两者关系2s正前方3在步行街穿流不息的人群里没有人注意到这
个丢弃的易拉罐全景以垃圾桶和易拉罐做前景4s镜头平放地上地点：
xxxx45水龙头哗哗流水
身处街道边的水龙头没有人管特写
中景固定镜头从水柱特写慢拉至街道水龙头为前景同时变焦虚化前景1s4s 仰拍正前方地点：
一中下的自行车停车处6789翻到的自行车车轮在转
有很多人拿车但没有扶
有路人靠近捡起易拉罐
投放自垃圾桶特写
中景
中景
特写固定镜头摇镜头，xx拍到俯拍
固定镜头
移镜头1s3s1s2s镜头平放地上
侧面仰拍车轮空转
声人声
字幕：
xx不需要你走地点：
xx步行街（从这里开始添加轻快音乐）
多远的
路地点：
xxxx
10水停了特写固定镜头2s正前方
字幕：
xx不需要你花多久的
时间11关水龙头的人离开中景还在滴水的龙头做前景2s正前方地点：
一中下的自行车停车处
字幕：
文明不需要你耗费多大的力量12自行车被两个小朋友扶起特写摇镜头，从车到小孩的脸3s仰拍结尾：
黑场字幕淡出——有时候文明只需要你一个转身。
低碳学生公益广告拍摄方案
低碳学生公益广告拍摄方案目标受众：广告的受众主要是青少年学生群体，目的是通过影响学生们的行为习惯，培养每个学生的环保意识。
拍摄方案：1. 宣传主题：- 突出强调“低碳生活，从我做起”，鼓励学生们从自身做起，以微小的力量改变环境。
- 突出表现学生积极参与低碳活动的场景，例如节约用电、骑自行车代替乘坐汽车等。
2. 场景选择：- 选择一所学校作为拍摄地点，以便突出学生的身份和角色。
- 创造真实的学校环境，设置教室、图书馆、食堂等场景，使观众更容易产生共鸣。
3. 角色设定：- 招募一些学生演员，他们将代表不同年级的学生形象，以便观众更容易与他们产生共鸣。
- 演员需要具备活泼、可爱、自然的表演风格，以吸引观众的目光。
4. 拍摄内容：- 展示学生在校园中参与节约用电的场景，例如关灯、关闭电视、不乱扔纸屑等。
- 展示学生骑自行车代步的场景，以减少汽车尾气的排放。
- 展示学生带上环保袋去超市购物的场景，以减少塑料袋的使用。
- 展示学生在校园种植绿色植物、参与垃圾分类等环保行动的场景。
5. 拍摄技术：- 使用高清技术，保证画面的清晰度，以提高观众的观看体验。
- 运用摄像机的特殊技巧，如追踪镜头、鱼眼镜头等，以增加观众的视觉冲击力和观赏性。
6. 音效与配乐：- 添加背景音效，让观众更好地融入广告的氛围。
- 选择轻快愉悦的背景音乐，增加广告的可听性和可记忆性。
7. 编辑与制作：- 精心剪辑广告画面，以展示学生们参与低碳行动的乐趣和成果。
- 在广告结束前，添加一个积极向上的宣传标语，鼓励观众也加入低碳行动中。
8. 发布与宣传：- 将广告发布在学校内部的电子屏幕上，以确保广告能够触达到更多的学生。
- 利用社交媒体平台推广广告，通过分享、点赞等方式扩大广告的影响力。
- 鼓励学生、教职员工和家长一起参与到广告的宣传与分享中，形成良好的口碑效应。
通过以上的拍摄方案，我们可以有效地传达低碳生活的理念，激发学生们的环保意识，并帮助他们更好地了解并行动起来，共同为构建低碳社会贡献自己的力量。
公益广告分镜头剧本
公益广告分镜头剧本本剧主要是将当代大学生不好的学习及生活习惯拍摄成多个场景的的公益广告。
场景一：晚睡首先特写时间11：40,此时宿舍里仍然没有人睡觉（宿舍小全景），慢慢摇镜头，A在玩电脑，B在开着灯看书，C坐在在椅子上打电话，D躺在床上玩手机（和人聊天或者看小说），镜头慢慢淡出配上文字：（晚睡对身体的危害及充足睡眠的必要性，剪辑的同学根据画面风格做出适当文字效果）晚上9-11点为免疫系统(淋巴)排毒时间，此段时间应安静或听音乐。
晚间11-凌晨1点，肝的排毒，需在熟睡中进行。
凌晨1-3点，胆的排毒，亦同。
凌晨3-5点，肺的排毒。
此即为何咳嗽的人在这段时间咳得最剧烈，因排毒动作已走到肺;不应用止咳药，以免抑制废积物的排除。
半夜至凌晨4点为脊椎造血时段，必须熟睡，不宜熬夜。
如果长期熬夜，更会慢慢地出现失眠、健忘、易怒、焦虑不安等神经、精神症状。
过度劳累使身体的神经系统功能紊乱，引起体内主要的器官和系统失衡，比如发生心律不齐、内分泌失调等等，严重的就会导致全身的应激状态、感染疾病的几率相应提高。
疲劳症状强烈的人比一般人患上呼吸、消化系统、循环器官等各种感染症的机会也增加许多。
场景二：睡觉手机放身边并且不关机镜头锁定D，她看了一下手机时间00：16，把手机放入床边挂着的篮子里准备睡觉，拍D躺在床上的镜头短暂停留，特写放手机的篮子，模糊淡出配上文字:（手机开机和关机的辐射，对人体的危害）据中国室内装饰协会室内环境监测工作委员会的赵玉峰教授介绍，手机辐射对人的头部危害较大，它会对人的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。
在美国和日本，已有不少怀疑因手机辐射而导致脑瘤的案例。
专家建议，晚上睡觉时手机最好关机并放在远离身体处。
场景三：晚起不吃早饭整个宿舍全景，都在睡觉，闹钟响，特写闹钟时间6：35,D把闹钟关掉继续睡（此处时间需要处理）其他人起床洗漱，5分钟后闹钟又响，D又关掉其（特写），其他人收拾好准备走，B对D说：“赶紧起来，不然早读该迟到了”，D含糊应一声，其他三人离开，D继续睡，6：45闹钟响，D慌忙爬起来，洗漱，收拾好之后看时间，特写6.53，出宿舍，经过拿出手机食堂看时间，直奔早读教室配上文字：（早饭的重要性及不吃早饭的危害)经过一晚上几乎12小时的消化、吸收，前日所进晚餐已经消耗殆尽，体内血液中的葡萄糖水平也处于较低的水平，这时如果不吃早餐补充能量，就会使得以葡萄糖为能源的脑细胞弹药不足，人体便会出现疲倦、易睡，精神难以集中和记忆力下降的症状。
公益广告剧本优秀范文精选（2）
公益广告剧本优秀范文精选(2)公益广告剧本优秀范文篇四一、活动主题：第三届公益广告设计大赛——争做校园文明大使三、活动地点、学府东路四、主办单位、菏泽学院中文系承办单位、媒介教育协会五、活动目的、为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，激发大学生的主人翁意识和责任感，弘扬真善美，通过这次活动宣传公益理念，服务于公益事业。
六、作品要求1、作品内容：反映各项校园公益事业，包括道德、环保、健康等方面的即可。
2、作品形式及要求：(1)、平面设计类、海报、照片、绘画图片等即可，可以是电脑制作，也可以是手绘。
(2)、文案类、校园文明标语，以公益为主题、话剧、剧稿。
以上所有作品都要附有广告说明，广告内容健康高雅，构思新颖，突出时效性，人文性，公德性。
作品杜绝抄袭，所有稿件一律不退还。
七、活动过程1、将上交作品进行筛选，展出获奖及优秀作品。
2、活动同时进行“争做校园文明大使”签名活动。
3、活动结束后，整理现场。
八、奖项设置、校园公益大使、一名校园公益之星、二名优秀奖、若干名九、经费预算、1、活动所需材料、胶带、彩笔、条幅2、活动宣传照片3、奖品、笔记本证书十、活动申请、展板三块桌子两张媒介教育协会公益广告剧本优秀范文篇五一、活动目的及意义1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务;2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质;3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台;4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。
二、活动地点：太原科技大学校内。
三、活动主办方：校学生会、大学生联合会。
四、活动协办方：学雷锋小组、爱心社。
五、活动对象：太原科技大学全体师生。
六、大赛详程与规则：A.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业”、“尊师重教”、“关注心理健康”、“打击盗版”、“和谐校园”等主流主题及其他积极向上的主题。
碧生源公益广告剧本
碧生源公益广告剧本场景一：百年碑林桃园（远景推到近景）男子手持相机，变换角度，捕捉花海的景。
（男子相机镜头即使画面镜头特写）一朵娇艳的花，被定格。
（特写推移）一个女子闭眼探闻着花的味道，男子正要将此景摄成瞬间，却发现镜头里只余花一朵）。
（全景）男子奔跑至女子摔倒处，正要伸手扶持，女子自己已拍拍身体站起来了。
（中景）男：同学，你没事吧？女：恩，没事。
谢谢你。
男：不客气。
女：再见。
男：再见。
（全景）男子走回原地，拿起相机，望女子远去的方向，按下了快门。
（画面定格，后期将画面lomo化）男子手持相机拍摄女子的全景场景二：自习室（全景）挂钟雕刻着晚八点的时光。
女子坐在教室左端前排，男子坐在右端后排（中景，背影）男子安静地看着书（中景）女子收拾书本，整理书包，一副要离开的样子。
（近景）男子依旧埋头看书，静谧的教室响起突兀的“嘭”。
（由近景拉至全景）男子闻声望见的是倒地的女子。
跑近似发现是桃园的姑凉男子要帮助的收还未伸出去，女子已经自己站起来了。
（近景）男：同学，你———你还好吗？女：恩，还好，就是头有点痛（笑）男：（笑）呵呵，要不要帮忙啊？女：不用了哈，谢谢啦，bye-bye(挥手)男：恩，buye-bye（全景）男子看着女子步出教室，一脸微笑。
（画面定格，后期lomo化）男子望着女子的全景场景三：（立诚楼的那座）水桥（全景）男子在水桥边的石座椅上速写，抬头眼见水桥多了一抹亮丽。
女子缓缓步行，不知怎的，一时失去了重点（吧唧）躺在了桥上。
男子放下手中的画笔，奔跑支桥上。
（中景）男子正对上起身的女子，两人相视而笑。
（近景）男：嘿~~~要不要送你去医诊所看看啊？女：啊？不用了，我休息会儿就没事的。
男：那过去坐坐吧。
女：恩，好的。
（中景）空的石桥被男子与女子填充，两人在石椅上交谈着（画面有清晰到模糊，配乐代替两人的对白）（画面定格，后期lomo化）两人在石椅上交谈的背影场景四：石椅（中景,由模糊到清晰）男子抱着女子，女子枕在男子的腿上。
校园公益广告剧本
校园公益广告剧本霸位篇：镜头一：“此位有主，非我勿动”。
解说：目前，校内各个饭堂都普遍存在霸位的严重现象，许多同学在下课后赶到饭堂吃饭都找不到位置坐。
镜头二：“礼让他人，文明就餐”。
解说：一个人坐一个位置，不随意占用其他座位，适时让座，做一个文明知礼的大学生。
电梯篇：镜头一：在临近上课的时候，电梯是最拥挤的地方，许多同学会选择坐电椅，电梯大大节省了大家的时间，但是电梯空间有限，可以搭乘的人数十分有限。
每个人都赶着去上课，运气不好的同学只好等下一次电梯了，尽管他（她）很赶时间。
镜头二：如果在紧急关头，大家都能互相体谅一下，在各自赶时间的情况下，互相照顾一下，那么我们既能赶上时间，又能帮到其他同学，何乐而不为？挡路篇：镜头一：学校里楼梯比较狭窄，常常有同学三五成群一起走楼梯，他们有说有笑，完全没有留意到后面有同学赶时间要过去，挡住了别人的去路。
镜头二：虽然是三三两两地一起上楼梯，但是也不要挡住别人的去路，因为楼梯比较窄，不要挡住了要赶路的同学。
关灯篇：镜头一：“人走灯留，熟视无睹”。
解说：白天许多自习的课室都亮着灯，即使是自习完离开课室，灯依然开着，同学们的节电意识有待提高。
镜头二：“随手关灯，节约用电”。
解说：离开课室前应该随手关灯，人走灯灭，增强节约用电的意识。
节水篇：镜头一：“随意关水，细水长流”。
解说：水是我们最珍贵的资源之一，珍惜水资源人人有责。
没有关紧水龙头就意味着水会一直流下去，即使它是一点一滴，也会造成大量的浪费。
（数据插入：据统计，我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的1／4；在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有110个，全国城市缺水年总量达60亿立方米。
专家预测，中国人口在2030年将达到16亿的高峰，届时人均水资源量仅有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家，而一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水··）镜头二：“举手之劳，节约水源”。
公益广告短片《珍爱生命》分镜头剧本
公益广告短片《珍爱生命》分镜头剧本You Jump I Jump（地点：教学七号楼）(二级拍摄)Jack：You jump I jumpRose：I am afraid(黑场过渡)Jack：Our love is foreverRose:••••••（移动，经过柱子后人物消失，然后黑场过渡）（宽阔的场地，低角）Rose：Is it ture?Jack: YesRose:The furture…(黑场过渡) Th e furture….(自言自语，语气缓慢) Jack：The furture will be betterRose: Jump now? JackJack: NO! Let’s go home.最后出字幕“爱情不是傻事，请珍爱生命”（注：全程表现出内心的挣扎，对爱情的执着与死亡的恐惧。
最后当观众以为他们真的要跳的时候，却说了一句“我们回家吧”来结束本片。
）原创分镜头脚本《珍爱生命》拍摄脚本作品主题：通过一对男女在天台的对话，教育年轻人爱情时期要理智面对的挫折，珍爱生命拍摄形式：浪漫与喜剧结合形式拍摄时长：1-2分钟（视后期编辑而定）拍摄场地：天台拍摄人物：一对青年男女配乐：我心永恒（纯音）第一镜头拍摄时长：8秒拍摄角度：镜头低水平平移（缓慢）拍摄主体：男女以泰坦尼克式拥抱（一下简称拥抱）内容：男女相拥，从镜头右面进入，消失于左边片尾转场特效：黑场过度第二镜头拍摄时长：2秒拍摄角度：男女拥抱背后大全景定镜头拍摄主体：男女拥抱内容：男女拥抱片尾转场特效：交叉叠化（标准）第三镜头拍摄时长：2秒拍摄角度：男女拥抱背后中近景定镜头拍摄主体：男女拥抱内容：男女拥抱片尾转场特效：交叉叠化（标准）第四镜头拍摄时长：7秒拍摄角度：男左侧面特写仰角镜头拍摄主体：男角内容：男角闭目微笑配音内容：男/ You jump I jump（缓慢而有感情）片尾转场特效：黑场过渡第五镜头拍摄时长：7秒拍摄角度：女左侧面特写俯角镜头拍摄主体：女角，以及男小部分面部入镜内容：女角稍微惶恐看着男角，镜头结尾闭目低头配音内容：女/ I am afraid（惶恐稍快）片尾转场特效：黑场过渡第六镜头拍摄时长：6秒拍摄角度：男女侧面中近移动镜头拍摄主体：男女拥抱内容：镜头从右面平移到左面，男女从镜头左面出现向右面离开画面配音内容：男/ Our love is forever（缓慢而有感情）片尾转场特效：黑场过渡第七镜头拍摄时长：7秒拍摄角度：男女拥抱后背大镜头拍摄主体：男女拥抱内容：男女拥抱，摄像机中水平角度平移拍摄男女，镜头经过柱子后男女消失片尾转场特效：黑场过渡第八镜头拍摄时长：6秒拍摄角度：女左侧面俯角特写拍摄主体：女角左侧面，以及男角小部分面部入镜头内容：女角疑问的眼神望向男角配音内容：女/ Is it ture（疑问略带惊喜）片尾转场特效：黑场过渡第九镜头拍摄时长：4秒拍摄角度：全景摇镜头，从上而下，主体始终在镜头中央拍摄主体：男女拥抱内容：男角满带自信微笑向前看，女头部微微抬起，闭眼微笑看前方配音内容：男/Yes片尾转场特效：黑场过渡第十镜头拍摄时长：8秒拍摄角度：女角右侧面特写拍摄主体：女角内容：女微笑闭目，稍微抬头配音内容：女/ The furture（之后进入黑场）The future片尾转场特效：无第十一镜头拍摄时长：5秒拍摄角度：男角左侧面特写镜头拍摄主体：男角内容：男角眼看前方，稍微微笑配音内容：男/ The furture will be better（有感情缓慢朗读）片尾转场特效：黑场过渡第十二镜头拍摄时长：9秒拍摄角度：男女45°角左正面特写镜头拍摄主体：男女面部，以女为主内容：女角开始睁开眼睛，微笑抬头看男角配音内容：女/ Jump now? Jack（镜头开始4秒后再说）片尾转场特效：无第十三镜头拍摄时长：5秒拍摄角度：男女45°角右正面特写镜头拍摄主体：男女面部，以男为主内容：男角忽然转头向女角，表情吃惊配音内容：男/ NO! Let’s go home 片尾转场特效：渐淡。
视听拍摄公益广告文案
视听拍摄公益广告文案蓝天白云下，一只小鸟翩翩起舞。
它向我们展示着美丽的自然景色，却也传递着紧迫的警示信息。
在这个快节奏的现代社会中，我们的地球正面临着日益严重的环境问题。
然而，你我之间的微小举动却可能扭转这一局势，为我们的子孙后代营造一个更加美好的未来。
公益广告呼唤我们行动起来，携手保护地球。
通过视听拍摄，我们将触及视觉和听觉的双重感官，融合影像和音乐，向广大观众传递深刻的环保理念。
画面一：大片的森林中，令人惊叹的树木高耸入云，多彩的鸟儿飞翔其中，清澈的溪流轻轻流淌。
镜头切换到近距离，树木表面的光滑树皮上出现了一个个可怕的裂纹。
场景突兀地变暗，森林里的生物发出绝望的呼救。
声音一：（柔和悲伤）“地球是我们唯一的家园，但环境破坏造成的危机令人堪忧。
我们是否还能守护这片美好的大自然？”画面二：城市中，高楼大厦林立。
而在这个繁忙的都市中，大家都在匆忙地前行，面对着拉下车窗就有漫天烟尘的现实。
声音二：（冷静平稳）“空气污染日益严重，这是我们一起创造的灾难。
我们是否还能让城市重回蓝天白云？”画面三：海边的沙滩上，各式各样的垃圾被海浪冲上岸边。
海洋的生物在这样的污染中挣扎求生。
声音三：（愤怒激昂）“塑料垃圾肆意泛滥，成为海洋生态系统的祸害。
我们是否还能拯救这片湛蓝的海洋？”画面四：学校的教室里，一群纯真的孩子们正在沉浸在美妙的自然世界的绘本中。
然而，他们的未来却可能被环境问题所扼杀。
声音四：（温暖激励）“孩子们是未来的希望，我们应该为他们创造一个绿色、美丽的家园。
我们是否还能让孩子们笑容灿烂地成长？”最后的画面：我们站在一起，手牵手，我们正面对着困扰地球的问题。
但同时，我们也怀揣着希望和坚定的信念。
视野拓展开来，展示出美丽的地球和和谐的人类社会。
声音五：（坚定自信）“保护地球，从每个人的微笑出发！无论你是谁，我们都能够改变，以行动捍卫我们的家园！”公益广告不只是一段需要看的视频，更是激发公众意识、引发共鸣、推动改变的效果导向工具。
公益广告剧本日行一善 (1)
倡导积极向上的生活态度公益公告人文学院广告学（2）班潘沉一、主题：日行一善二、剧情梗概：一秒钟可以做什么？变格格？！十秒钟可以做什么？在教室门口走过，环顾四周，没有人，走进教室，将教室内的灯关掉。
三十秒钟可以做什么？刷一条微博。
微博内容：莘莘学子情，温暖一座城，在篮球场举行捐款捐物（求扩散）。
六十秒钟可以做什么？背一个单词、给别人行个方便。
一辈子的时间可以做什么？好好爱自己，好好爱生活，日行一善，珍惜拥有。
三：分镜头（分场景）脚本阳光明媚的日子人物：年轻大学生形象色调：温暖明媚音效：深冬叶落归根时的从容舒缓，（上午、中午），室内、户外需要一些渲染秋至叶落淡定从容的镜头镜1、特写镜头对准一个镜子，打出几个字：一秒钟可以做什么？镜头2特写面部：大学生形象对着镜子左看右看屏幕幕上出现一群乌鸦镜头3特写镜子：“变格格？！”（配轻松诙谐的音乐）镜头4全景校园里的林荫道镜头5全景镜头扫过空无一人的教室镜头6特写镜头对准教室里的灯，字幕上出现：十秒钟可以做什么？镜头7小全大学生形象走进教室镜头8特写大学生形象的手抬起，灯的开关，将手放在开关上。
镜头9屏幕变黑1秒配有关灯的声音镜头10全景篮球场，字幕打出：三十秒钟可以做什么？镜头11特写大学生形象的手，从口袋里摸出手机，打开微博：输入“莘莘学子情，温暖一座城。
在篮球场举行捐款捐物（求扩散）”镜头12全景篮球场镜头13中景大学生形象把伸进口袋摸了摸，跑向篮球场的捐款处镜头14中景大学生形象手里拿着单词书，在小河边看书，字幕上打上“六十秒钟可以做什么？”。
镜头15小全一个人走了过来，仰头看教学楼上的编号名称，手里拿着一张纸条。
镜头16特写纸条上写着：电教馆5楼518镜头17小全大学生形象带着那个人去电教馆，然后回去继续看书。
镜头18全景学校的林荫道，叶落片地黄，（配乐：舒缓明快）大学生形象在路上走着，字幕上打上：一辈子的时间可以做什么？镜头19中景逐渐变特写一片叶子从空中缓缓落下，最后对镜头进行特写。
校园公益广告剧本(原创)
美我校园重在每一举动字幕：2100年中国即将发射宇航器冲出太阳系，探索未知的银河系。
背景音响起：火箭升空时的巨大轰鸣声音量逐渐变弱场景1 北方某大学男生寝室内，日出时分，色彩略为暗淡。
室内布置超现代又不失温馨。
镜头 1 高科技电视中播放着我国首批大学生宇航员即将前往太阳系外进行科学探索的新闻。
镜头2 转至室内坐在浅灰色沙发上的三名年轻男大学生。
镜头3 特写其中一名男大学生C。
年轻，英俊，身穿宇航服，未带宇航员头盔，满脸的兴奋又有一丝紧张，不时的看着手表上的时间。
位于沙发的左侧半靠着。
背景音时钟的滴答声镜头4 另二名男大学生A与B在沙发的另一侧翻看影集。
两名学生的穿着随意，睡衣和拖鞋。
台词男A：我们三兄弟中老李最厉害了，都是大学生宇航员了。
男B：真不放心让他去。
镜头5 转向男A男A：老李，你会回来吧。
我们等你！特技淡入淡出镜头6 男C老李坐上太空船驾驶舱，最后回望了一眼地球。
太空船转眼消失在茫茫宇宙。
只剩最后的一个白点。
字幕我国太空船冲出太阳系后为躲避急速撞来的小行星而偏离了原定轨道，在星际流浪了百年，由于宇宙射线的影响，宇航员在太空中的新陈代谢缓慢，虽百年而不老。
一次偶然的机会，太空船得以重返地球。
此时已是2200年。
镜头7 俯拍地球表面（可电脑合成），黑烟滚滚，河流浑浊干涸，疾病肆虐，每个人都戴着防护面罩，身上无一处敢裸露在空气中。
背景音悲伤的交响乐音量越来越大场景2 日出时分，北京天安门广场前，全景，镜头由天安门广场上的毛主席像越拉越大，直到把广场上的戴着防护面罩的国旗手和观看升国旗的群众全部摄入。
镜头8 广场上的LED电视中播放着地球因为人类无节制的污染与破坏已经无法适宜人类生存的新闻。
特技快速闪回男C猛的睁开眼睛，柔和的日光罩在眼睛上。
回到故事的最初。
镜头9 快速重复镜头1~4 以黑白默片的形式镜头10 台词男A：我们三兄弟中老李最厉害了，都是大学生宇航员了。
男B：真不放心让他去。
镜头11 转向男A男A：老李，你会回来吧。
校园公益广告分镜头稿本
《心灵的依靠》分镜头剧本
编剧：田畅
导演：
摄影：
主演：
备注：A为儿子 B为母亲
第一场：
镜号镜号景别摄法内容时间
画面声音
1全景固定收拾着自己的行李温馨的家音乐响起９s
2 1 特写移动手拿着全家福照片同上6s
3 2 全景移动母亲（B）进来，坐在他(A)身
旁
同上8s
4 3 特写移动B看照片对儿子微笑同上4s
5 4 特写移动A看B微笑揽住B同上４ｓ
6 5 全景由特写
拉至全
景ＡＢ坐在床边幸福的笑着
特效：渐隐
同上４ｓ第二场
镜号景别摄法内容时间
画面声音
1 1 全景固定全家坐在一起吃着晚饭同上１３ｓ
2 2 特写移动A\B\C脸上洋溢着幸福的笑容同上９ｓ。
保护环境,从我做起公益广告的剧本立意
保护环境,从我做起公益广告的剧本立意在公益广告中，我记得有一句这样的广告语：“种下一棵树，收获一片绿荫，献出一份爱心，托起一片希望。
”它语言表达委婉而得体，句式工整，前后两个半句只有几个字不同，便于我们时刻记忆。
“种下一棵树，收获一片绿荫，”告诉我们种下一棵树，小树长成参天大树，树又结下种子，种子又长成小树……这样世界将到处会是绿色。
人们可以在树下乘凉；人们可以享受树带来的果实；人们可以呼吸新鲜的空气……
“献出一份爱心，托起一片希望。
”告诉我们每个人去爱护大自然，那么世界就会充满绿色，我们生活的环境将会越来越好，我们将会在这个美丽的环境中生活得更有希望、更长久。
总之，这则广告从头到尾都是可在告诉人们爱护大自然的信息。
为奥运添彩
我看过一条公益广告，内容是这样的：“有一位朋友曾经问过我，他说：‘一条公益广告能不能消除我们身边的陋习呢？’我说不，一条公益广告它不可能*到病除，公益广告好像一盏灯，灯光亮些，再亮些，我们身边的黑暗就会少一些……”
我觉的他说的很有道理，在我们身边存在着许多陋习。
春天来了，美丽的迎春花也笑了。
孩子们却把迎春花摘下来戴在头上，还有些人想和迎春花一起照相他们摘了一朵又一朵。
他们照出来的照片的确很美，但他们的心灵并不美。
迎春花哭了，没有以前美丽了。
如果被外
国人看见了，他们都会说些什么呢？他们一定会认为中国人们都不讲文明，没有道德。
他们肯定会瞧不起们咱中国人的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园公益广告拍摄剧本 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
校园公益广告拍摄剧本
镜头一：图书馆
时间：2010年05月*日（时长约秒）
地点：新图书馆一楼
演员：A陈思彦、B张振起
情节：A正在某D书架看书，同时（镜头）B进入图书馆，从A书架拿了本书，边走边看，觉得没什么意思，抬一头一看竟到了C书架（近镜头），便随意把手中的书扔在书架上（近镜头）又随手从书架上抄了一本书（近镜头）大摇大摆地走了（此时A也恰好转到C书架）她看到此景，加快了脚步拿起那本书一看书名（近镜头），想“这本书我好象见过。
”（画面出现对应文字）于是慢慢寻找着这本书到底何处（注意表情）……当看到A书架上有和它一样的书时，A立刻放松了紧皱的表情（注意表情、动作），把书放回原位（镜头）走了。
此时屏幕出现“请爱护书籍物归原位”
镜头二：水房
时间：2010年05月*日（时长约秒）
地点：D2区3楼卫生间
演员：A陈思彦、B周明月及友情出演：若干名
情节：（镜头）B（及若干名）正欢喜地在水房（第二个水龙头）洗衣服、洗漱等，正接近结束之时，A从门外进来去厕所，在这期间呢，B洗完衣服，随手关水龙头后甩头离开了（镜头跟踪，后切至正流水的水龙头）。
这时A 恰巧从厕所出来洗手之时（在第三个水龙头），发现第二个水龙头一直流水，
边关水龙头边摇头地“唉”了一声，水龙头关好了（近镜头切至此）离开了。
此时屏幕出现“请把我的眼泪擦干！”
镜头三：女生宿舍
时间：2010年05月*日（时长约秒）
地点：D2区***宿舍
演员：全体成员
情节：若干名同学正在宿舍玩电脑（看电影、听音乐、打游戏等）并且声音外放地很大，玩得很HIGH的样子（镜头一接一扫描），这时宿舍其他人吃饭或打水刚回来（镜头切至此），一进宿舍，见此情景第一个人很无奈的发了句感叹“哇噻！！！”（近镜头，屏幕出现对应文字）接二连三舍友们进来了，放下壶回到自己的床铺上也开始玩起了电脑（镜头统扫整个宿舍），可不同于其他人的是：她们都各自戴上了耳机（特镜头），不管自己玩得、看得多HIGH也不会打扰其他人。
这时舍长见此情景，下意识地用力“咳”了一声（近镜头），引起了舍友们的注意（镜头转至此拍各自的表情），舍长一个眼神（近镜头），那些舍友也各自戴上了耳机（统镜头），此时，宿舍安静了下来，舍长笑了（镜头）……
此时屏幕出现“声音小一点，温馨多一点！”
镜头四：垃圾箱
时间：2010年05月*日（时长约秒）
地点：C3楼前
演员：A陈思彦，B袁新静，C张振起，D周明月，E李琳…
情节：（偏远镜头）演员A和演员B刚从超市买了东西出来，准备去一教。
两人有说有笑的，路过垃圾箱旁，随手扔了垃圾（不管扔进还是没扔进）〈垃圾箱近镜头〉，不理会的继续走着（镜头切至后转回垃圾箱），随后演员C手拿着刚从食堂买来的大口大口吃地正香，自娱自乐的样子（近特镜头），马上就吃完了，恰好也朝那个垃圾箱走过去，见旁边有一垃圾（镜头切至此），C不但没有拣起来，还把自己手里的垃圾也扔在了旁边，无所事是、头也不回的走了…（镜头切至垃圾箱，垃圾箱表情难过），就在它很伤心之时，演员D和E 也相继走来，当路过垃圾箱旁时，E无意识的看到旁边的垃圾，停住了脚步，对D说：“你看！”，D也点头地“恩”的一声，两人什么也没说，顺手把垃圾拣起来扔进了垃圾箱（镜头切至此，同时垃圾箱表情转为Happy）……
此时屏幕出现“你知道我在等你吗？”。