五年级上册科学同步练习-仙人掌的刺冀教版
五年级上科学优秀课件-8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些 简单的事，说说自己的感受。 观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
答案： ①流线形的身体有利于在水中运动。 ②鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨 发动机。 ③鳃帮助鱼呼吸。
五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
植物名称
仙人掌
莲
器官
形态
叶
叶子全部变为尖 叶宽阔肥大，
尖的叶刺，
茎
干茎厚实、丰满； 茎内有很多空洞。
五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各 自的生存环境的 ？
总结：
仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺 状的叶能减少 水分的蒸发；莲的叶子 有利于水分的散失，茎内的空洞有利 于在水下吸收空气和水分的散失。
五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是 如何适应环境的？
讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？
五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT) 五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环 境中生活？
答案： ①驼峰：固体水库，隔热。 ②蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。 ③眼耳鼻：辨方向、挡风沙。
五年级上科学优秀课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版 (15页PPT)
2019-2020学年度科学五年级上册第二单元 生物与环境8 仙人掌的刺冀教版课后辅导练习第五十九篇
一年中的降水总量和雨季的分布等是限制陆生生物分布的重要因素。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
仙人掌是我国常见的观赏性植物。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
自然界里的动植物换了环境照样生存。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
一切生物都离不开水，所以水是影响生物生存的重要因素。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
鱼身体长有______、______和______，所有鱼适合在水中生活。
A鳞片
B鳃
C鳍
【答案】：
【解析】：
仙人掌的刺，其实就是它的______。
【答案】：
【解析】：
在千差万别的环境中，生存着______的动物和植物。
A形形色色
【答案】：
【解析】：
北极狐的短鼻子和小耳朵显然有利于______散热，而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量______。
A防止
B散热
【答案】：
【解析】：
假如将旱生植物和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况？
A水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发【答案】：
【解析】：
观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
A鱼类流线型的身体有利于在水中运动；鱼鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机；鳃帮助鱼在水中呼吸。
【答案】：
【解析】：
骆驼身体的那些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？
A驼峰：固体水库，隔热；蹄肥大，有肉垫：防陷，耐高温；眼耳鼻：辨方向、挡风沙。
【答案】：
五年级上册科学课件-8仙人掌的刺-冀人版(共16张PPT)
新课学习
1.流线形的身体 有利于鱼在水中 运动。 2.鳍可以在鱼游 动时划水，尾鳍 如船舵和螺旋桨 发动机。 3.鳃帮助鱼呼吸。
添加学生完成“导学”作业中的成果
新课学习
驼峰： 固体水库，隔热。 蹄： 肥大有肉垫， 防陷、耐高温。 眼耳鼻： 辨方向、挡风沙
沙漠之舟——骆驼
结论总结
1.仙人掌与莲的形态比较，分析植物的形态与 环境的关系；
小学科学五年级上册
第2单元
第8课 仙人掌的刺
导入新课
谜语
一只小手生的怪， 长满尖刺好厉害。 不怕风沙不怕旱， 开朵红花顶上带。
新课学习 仙人掌原产于美洲和非洲的干旱沙漠中。
导入新课
仙人掌 为什么长着 这么多的刺
?
新课学习 仙人掌的形态是如何适应生存环境的 ？
仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺状 的叶能减少水分的蒸发；
新课学习 莲，观赏名为荷花，是我们熟悉的存环境的 ？
莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空 洞有利于在水下吸收空气和水分的散失。
新课学习
芦荟
菱
新课学习
光棍树
睡莲
新课学习
假如将旱生和水生植物的生活环境对调， 会出现什么情况呢？
水生植物种到旱地里会因为水分 蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到 水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。 换了环境后这些植物就不能生存。
2.观察研究鱼的形态结构与水中生活的适应； 3.研究骆驼的身体结构与沙漠生活的适应，切 实感受到了生物的形态结构是与它们的生活环 境相适应的。
作业布置
亲自试验：把一株天竺葵和一株仙人 掌的茎叶分别用透明的塑料袋装起来，过 一段时间观察塑料袋内壁出现的现象。
利用网络和其他途径，了解更多动植 物，感受生活环境对它们的影响。
小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《仙人掌的刺》课件——第一课时
莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空 洞有利于在水下吸收空气和水分的散失。
新课学习
芦荟
菱
新课学习
假如将旱生和水生植物的生活环境对调， 会出现什么情况呢？
水生植物种到旱地里会因为水分 蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到 水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。 换了环境后这些植物就不能生存。
2.观察研究鱼的形态结构与水中生活的适应； 3.研究骆驼的身体结构与沙漠生活的适应，切 实感受到了生物的形态结构是与它们的生活环 境相适应的。
课堂练习
1.仙人掌是我国常见的（ ）植物，它原产于美洲和
非洲的（ ）中。
2.（ ），观赏名为荷花，是我们熟悉的（ ）植
物。
3.骆驼最适应在（ ）中生活，享有（ ）的美称。
新课学习
1.流线形的身体 有利于鱼在水中 运动。 2.鳍可以在鱼游 动时划水，尾鳍 如船舵和螺旋桨 发动机。 3.鳃帮助鱼呼吸。
添加学生完成“导学”作业中的成果
新课学习
驼峰： 固体水库，隔热。 蹄： 肥大有肉垫， 防陷、耐高温。 眼耳鼻： 辨方向、挡风沙
沙漠之舟——骆驼
结论总结
1.仙人掌与莲的形态比较，分析植物的形态与 环境的关系；
4.鸭的脚趾上长着蹼，所以它会（ ），5.骆驼的驼峰约占体重的（
）。
6.莲的（ ）有利于水分的散失，茎内的（ ）有利
于在水下吸收空气和水分的散失。
作业布置
亲自试验：把一株天竺葵和一株仙人 掌的茎叶分别用透明的塑料袋装起来，过 一段时间观察塑料袋内壁出现的现象。
利用网络和其他途径，了解更多动植 物，感受生活环境对它们的影响。
板书设计
仙人掌的刺
2019年精选冀教版科学五年级上册8 仙人掌的刺习题精选五十六
2019年精选冀教版科学五年级上册8 仙人掌的刺习题精选五十六第1题【单选题】骆驼是最适宜( )环境的动物之一。
A、沙漠B、海边【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列植物中，( )属于旱生植物。
A、莲B、芦荟【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列植物中，( )属于水生植物。
A、光棍树B、菱【答案】：【解析】：第4题【判断题】一年中的降水总量和雨季的分布等是限制陆生生物分布的重要因素。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】仙人掌是我国常见的观赏性植物。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】一切生物都离不开水，所以水是影响生物生存的重要因素。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】自然界里的动植物换了环境照样生存。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】鱼身体长有______、______和______，所有鱼适合在水中生活。
A鳞片B鳃C鳍【答案】：【解析】：第9题【填空题】仙人掌的刺，其实就是它的______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】在千差万别的环境中，生存着______的动物和植物。
A形形色色【答案】：【解析】：第11题【填空题】北极狐的短鼻子和小耳朵显然有利于______散热，而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量______。
A防止B散热【答案】：【解析】：第12题【解答题】骆驼身体的那些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？A驼峰：固体水库，隔热；蹄肥大，有肉垫：防陷，耐高温；眼耳鼻：辨方向、挡风沙。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么？A仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，可以减少水分蒸发，干茎厚实、丰满，有利于贮存水分；莲的叶宽阔肥大，有利于水分的散失，茎内有很多空洞，有利于在水下呼吸空气和水分运输。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】假如将旱生植物和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况？A水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。
五年级上册科学-仙人掌的刺优秀课件冀教版
一只小手生的怪， 长满尖刺好厉害。 不怕风沙不怕旱， 开朵红花顶上戴。
仙人掌
（冀教版）五年级科学上册课件
8.
活动1：仙人掌与莲
仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植 物在形态上的区别。
比较结果记录表
植物名称 仙人掌
莲
器官
形态
叶
叶子全部变 为尖尖的叶 刺，
叶宽阔肥 大，
干茎厚实、 茎内有很多
茎
丰满；
空洞。
讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调， 会出现什么样的情况呢？
活动2：身体结构的适应性
1、把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起， 试着做些简单的事，说说自己的感受。
2、观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相 适应的？
答案： ①流线形的身体有利于在水中运动。 ②鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和 螺旋桨发动机。 ③鳃帮助鱼呼吸。
器官
形态
沙漠之舟——骆驼
活动2：身体结构的适应性
①驼峰：固体水库，隔热。
（冀教版）五年级科学上册课件
②蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。
叶子全部变为尖尖的叶刺，
②蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。
①驼峰：固体水库，隔热。
②蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。
2、观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。
பைடு நூலகம்
①流线形的身体有利于在水中运动。
仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。
2、观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
（冀教版）五年级科学上册课件
①流线形的身体有利于在水中运动。
骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠 环境中生活？
2019-2020年小学科学五年级上册[8 仙人掌的刺]冀教版拔高训练[含答案解析]二
![2019-2020年小学科学五年级上册[8 仙人掌的刺]冀教版拔高训练[含答案解析]二](https://img.taocdn.com/s3/m/0a248afa6137ee06eff9186d.png)
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
鱼身体长有______、______和______，所有鱼适合在水中生活。
A鳞片
B鳃
C鳍
【答案】：
【解析】：
在千差万别的环境中，生存着______的动物和植物。
A形形色色
【答案】：
【解析】：
北极狐的短鼻子和小耳朵显然有利于______散热，而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量______。
【答案】：
【解析】：
骆驼身体的那些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？
A驼峰：固体水库，隔热；蹄肥大，有肉垫：防陷，耐高温；眼耳鼻：辨方向、挡风沙。
【答案】：
【解析】：
2019-2020年小学科学五年级上册[8仙人掌的刺]冀教版拔高训练[含答案解析]二
下列植物中，( )属于旱生植物。
A、莲
B、芦荟
【答案】：
【解析】：
骆驼是最适宜( )环境的动物之一。
A、沙漠
B、海边
【答案】：
【解析】：
仙人掌是我国常见的观赏性植物。( )ABiblioteka 正确B、错误【答案】：
【解析】：
A防止
B散热
【答案】：
【解析】：
观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
A鱼类流线型的身体有利于在水中运动；鱼鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机；鳃帮助鱼在水中呼吸。
【答案】：
【解析】：
仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么？
A仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，可以减少水分蒸发，干茎厚实、丰满，有利于贮存水分；莲的叶宽阔肥大，有利于水分的散失，茎内有很多空洞，有利于在水下呼吸空气和水分运输。
五年级上册科学课件-2.8 仙人掌的刺丨冀教版 (共18张PPT)
“四季青，巴掌大，用 手模，手刺扎”
（猜花名）
仙 人掌：它是我国常见的观赏植物，原产于美
洲和非洲的干旱沙漠中。
沙漠
干旱、少雨、风沙大
“池塘里一个碗，下雨装不满。” “一个白水娘，喜欢水里藏；生叶 圆又大，开花更漂亮。”
（猜花名）
莲：观赏名为荷花，是我们熟悉的水生植物。
水塘
“接天莲叶无穷碧，映日荷 花别样红” 。
游戏内容：用手试着做一些平 常而简单的事，如：写字、、用剪 刀剪纸、系鞋带等，体会大拇指所 起的作用。
游戏思考：人体器官是如何适 应环境的？
作业：搜集资料
高中《生物》全一册，人民教育出 版社
百岁兰
光 棍 树
睡莲 水藻
假如将旱生和水生植
物的生活环境对调，会出 现什么样的情况呢？
回答问题：
1、什么是蒸腾作用？蒸腾作用 有什么益处？
2、结合生活实际说一说仙人掌 和莲在生产生活、医疗保健、环境 保护等方面的应用。
趣味游戏：
游戏准备：相临两个同学互相 帮助、合作，用胶条或细线将大拇 指与手掌缠住。
——杨万里
“出淤泥而不染，涤清涟而 不妖” 。
——周敦颐
莲
相信你一定行！
仔细观察仙人掌与莲，比较它 们在形态上的区别。
植物名称
仙人掌
莲
器官 形态
叶
茎
植物名称 仙人掌
器官 形态
叶
尖尖的叶刺
莲 宽阔肥大
茎
干茎厚实、 茎内有很多
丰满
空洞
仙人掌和莲的形态 是如何适应各自的生存 环境的？
选择一种自己熟悉的 旱生或水生植物，分析它 在形态上是如何适应环境 的？
五年级上册科学课件-第8课《仙人掌的刺》｜冀教版 (共16张PPT)
活动1：仙人掌与莲
在千差万别的环境中，生存着形形色色 的动物和植物。我们观察生活在不同环 境中的植物，它们的外部形态也有不同 的特征。 今天我们就以仙人掌与莲为例， 比较这两种植物在形态上的区别。
仔细观察下图中仙人掌与莲，比 较这两种植物在形态上的区别。
比较结果记录表
称
植物名 仙人掌
莲
器官
形态
叶
叶子变为叶刺 ห้องสมุดไป่ตู้宽阔肥大
茎
茎厚实、丰满
茎内有很 多空洞
试分析仙人掌和莲的形态是如 何适应各自的生存环境的 ？
总结：
仙人掌变成刺状的叶能减少水分的 蒸发，肥厚的茎能贮存水分； 莲的叶子有利于水分的散失，茎内 的空洞有利于在水下吸收空气。
选择一种旱生或水生植物，分析它在形 态上是如何适应环境的？
讨论：假如将旱生和水生植物的生活环 境对调，会出现什么样的情况呢？
水生植物种到旱地里会因为 水分蒸发太快而枯萎旱死； 旱生植物种到水里会因为水 分蒸发太慢而烂根淹死。
换了环境后这些植物就 不能生存。
活动2：身体结构的适应性
观察课本30页鱼的形态结构是怎样与水中 生活相适应的？ 答案：
①流线形的身体和鳞片利于在水中运动。 ②鳍可以在鱼游动时划水。 ③鳃帮助鱼呼吸。 鱼身体长有鳞片、鳃、鳍，所以鱼适合在 水中生活。
阅读小资料： 沙漠之舟——骆驼
骆驼遇到水源会尽量多饮水，并 把水贮存在血液里。 驼峰里贮存的是脂肪，它能隔开 太阳的热量，又能转化成水分， 所以人们把驼峰叫固体水库。
骆驼身体的哪些结构适于它在干旱 的沙漠环境中生活？
答案： ①驼峰：固体水库，隔热。 ②蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。 ③眼耳鼻：辨方向、挡风沙。
2019-2020年小学五年级上册科学8仙人掌的刺冀教版复习特训五
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020年小学五年级上册科学8仙人掌的刺冀教版复习特训五［第1题【单选题】下列植物中，（）属于水生植物。
A、光棍树B、菱【答案】：B【解析】：【解答】菱展于水生植物，而光棍树属于旱生植物。
【分析】本逝考查水生植物。
»第2题【单选题】骆驼是最适宜（）环境的动物之一。
A、沙漠B、海边【答案】：A【解析】：【解答】骆沱表有"沙漠之舟"的美称。
【分析】本题考查环境对动物的影虱［第3题【单选题】下列植物中，（）属于旱生植物。
A、莲说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
B、芦荟【答案】：B【解析】:【解答】芦荟属于旱生植物.而莲属于水生宏物。
【分析】本题考查旱生植物。
》第4题【判断题】一年中的降水总量和雨季的分布等是限制陆生生物分布的重要因素。
（A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:【解答】水是动植物生命生存的重要影唳国表之一,而降水是水的来源之一,水量的分布影响若生物的分布。
【分析】本题考查翊重要性。
》第5题【判断题】自然界里的动植物换了环境照样生存。
（）A、正确B、错误【答案】:【解析】: 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【潜】每种动植物晔目身特定的生存孵，离的生存难处存。
【分析】本题耋动柜物对殄的磴。
A第6题【判断题】一切生物都离不开水，所以水是影响生物生存的重要因素。
（）A、正确B、错误【答案】:正确【解析】：【解答】水是动植物生命生存的重要影唳因素之一,萼开水将变得谁以生存。
【分析】本题考查水的重要性。
»第7题【判断题】仙人掌是我国常见的观赏性植物。
五年级上册科学-仙人掌的刺丨冀教版2
驼峰：固体水库，隔热。
旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。
观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
鳃
眼耳鼻：辨方向、挡风沙。
旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。
②鳍能控制方向，产生前进动力。
选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是如何适应环境的？
旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。
驼峰：固体水库，隔热。
叶子全部变为尖尖的叶刺
会出现什么样的情况呢？
讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调，
器官
形态
叶子全部变为尖尖的叶刺
叶子全部变为尖尖的叶刺
观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
②鳍能控制方向，产生前进动力。
讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调，
叶子全部变为尖尖的叶刺
仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种鳍
身
仙 人 掌 与 莲
体 结 构 的 适 应
对 狐 狸 的 研 究
性
仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。
植物名称
仙人掌
莲
器官
形态
叶
叶子全部变为
尖尖的叶刺 叶宽阔、肥大
茎 厚实、丰满 茎内有很多空洞
分析 仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的 ？
驼峰：固体水库，隔热。 水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死； 旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。
仙人掌肥厚的茎能贮存水分 观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。
变成刺状的叶能减少水分的蒸发 变成刺状的叶能减少水分的蒸发
选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是如何适应环境的？ 换了环境后这些植物就不能生存。 驼峰：固体水库，隔热。 叶子全部变为尖尖的叶刺 叶子全部变为尖尖的叶刺 植物名称 眼耳鼻：辨方向、挡风沙。 旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。 仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。
小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《仙人掌的刺》教案——第一课时
小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《仙人掌的刺》教案教学目标：一、知识与技能1．能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。
2．推测动物某种形态结构与什么样的生活环境或生活方式相适应，并为自己的推测说明理由，能提出有关这方面的问题。
二、过程与方法1．能举例说明动植物的形态结构与其生活环境或生活方式是如何相适应的。
2．能用“联系”、“适应”的观点，分析生物结构与生活环境之间的关系。
三、情感态度与价值观1．能从其他同学的发言中发现比自己更好的解释。
2．在交流中发现最合理的推测。
教学重点通过形式多样的探究活动，使学生切实感受到生物的形态结构是与它们的生活环境相适应的。
教学难点让学生切实感受到生物的形态结构是与它们的生活环境相适应。
教学方法教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
课前准备多媒体设备，图片等。
课时安排1课时。
教学过程：一、导入新课教师出示课前准备的仙人掌。
师：同学们，今天老师给大家带来了一盆花，是什么？生：仙人掌。
师：谁能描述一下仙人掌的样子。
让学生根据观察，说出仙人掌的外部形态。
教师：在千差万别的环境中，生存着形形色色的动物和植物。
我们观察生活在不同环境中的植物，它们的外部形态也有不同的特征，比如说仙人掌。
教师：你们知道仙人掌为什么长着这么多的刺？学生回答。
教师：今天我们就来学习第八课——仙人掌的刺。
二、新课教学活动1：仙人掌的刺教师：我们刚才观察了仙人掌，现在来看另一种植物。
教师展示课件，莲的图片。
那么仙人掌和莲在外部形态上有什么不同呢？让学生仔细观察仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。
小组观察讨论，然后派代表说一说。
教师总结并引导：同是植物，为什么会有这么大的不同呢？让学生思考。
仙人掌与莲分别长在什么地方？学生互相交流。
然后小组之间在进行交流。
学生观察并相互交流。
教师：请同学们把比较的结果记录在课文P28的表格中。
教师：仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，干茎厚实、丰满；莲的叶宽阔肥大，茎内有很多空洞。
五年级上册科学同步练习仙人掌的刺_冀教版
五年级上册科学同步练习仙人掌的刺_冀教版一、填空题1、在千差万别的环境中，生存着的动物和植物。
答案：形形色色解析：解答：自然界中有各种各样的环境，而各种各样的环境造就了形形色色的动植物。
分析：本题考查环境。
2、仙人掌的刺，其实就是它的。
答案：叶子解析：解答：仙人掌生存在干燥、炎热的沙漠之中，刺一般的叶子有利于减少水分的蒸发。
分析：本题考查环境对植物的影响。
3、鱼身体长有、和，所有鱼适合在水中生活。
答案：鳞片|鳃|鳍解析：解答：鱼类生活在水中，鳞片、鳃、鳍能帮助他们更好的适应水中的环境。
分析：本题考查环境对动物的影响。
4、北极狐的短鼻子和小耳朵显然有利于散热，而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量。
答案：防止|散热解析：解答：北极狐生活在寒冷干燥的北极地区，其短鼻子和小耳朵显然有利于防止散热，而热带狐生活在湿热的热带地区，其长鼻子、长耳朵则是有利于大量散热。
分析：本题考查环境对动物的影响。
二、单选题5、骆驼是最适宜（）环境的动物之一。
A、沙漠B、海边答案：A解析：解答：骆驼素有“沙漠之舟”的美称。
分析：本题考查环境对动物的影响。
6、下列植物中，（）属于旱生植物。
A、莲B、芦荟答案：B解析：解答：芦荟属于旱生植物，而莲属于水生植物。
分析：本题考查旱生植物。
7、下列植物中，（）属于水生植物。
A、光棍树B、菱答案：B解析：解答：菱属于水生植物，而光棍树属于旱生植物。
分析：本题考查水生植物。
三、判断题8、仙人掌是我国常见的观赏性植物。
（）答案：对解析：解答：仙人掌属于旱生植物，是我国常见的观赏性植物。
分析：本题考查仙人掌。
9、自然界里的动植物换了环境照样生存。
（）答案：错解析：解答：每种动植物都有自身特定的生存环境，离开依赖的生存环境将难以生存。
分析：本题考查动植物对环境的依赖。
10、一切生物都离不开水，所以水是影响生物生存的重要因素。
（）答案：对解析：解答：水是动植物生命生存的重要影响因素之一，离开水将变得难以生存。
小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《仙人掌的刺》习题——第一课时
小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《仙人掌的刺》习题一、基础题（一）填空1．仙人掌是我国常见的（）植物，它原产于美洲和非洲的（）中。
2．（），观赏名为荷花，是我们熟悉的（）植物。
3．骆驼最适应在（）中生活，享有（）的美称。
4．鸭的脚趾上长着蹼，所以它会（），初此以外，类似的动物还有（）、（）等。
5．骆驼的驼峰约占体重的（）。
6．莲的（）有利于水分的散失，茎内的（）有利于在水下吸收空气和水分的散失。
二、综合题（一）判断1．植物因生活环境的不同而具有不同的外部形态。
（）2．人能用手写字、拧水龙头，这是人身体结构的一种适应性。
（）3．沙漠中的植物大部分都有很深的根。
（）4．骆驼的驼峰里储存的是水。
（）5．旱生植物和水生植物的生活环境对调的话，植物还能继续生长。
（）（二）归类仙人掌莲芦荟睡莲菱光棍树旱生植物：水生植物：三、提高题（一）鱼的形态结构是怎样适应水中生活的？（二）“沙漠之舟”说的是哪种动物？它的哪些特点适合在沙漠中生活？参考答案一、基础题（一）填空1．观赏干旱沙漠2．莲水生3．沙漠沙漠之舟4．游泳鹅青蛙5．五分之一6．叶子空洞二、综合题（一）判断1．√2．√3．√4．×5．×（二）归类仙人掌莲芦荟睡莲菱光棍树旱生植物：仙人掌芦荟光棍树水生植物：莲睡莲菱三、提高题（一）答：鱼的流线形的身体有利于它在水中运动，鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机，鳃帮助鱼呼吸等，这些结构特点与功能相适应，形成了鱼在水中生活的方式，以适应环境。
（二）答：“沙漠之舟”说的是骆驼。
骆驼的四腿细长，蹄肥大，踩在沙地上防止陷得太深，蹄子下长着肥厚的肉垫，能耐60℃——70℃的高温；它的毛既能防寒，又能隔热；眼耳鼻能辨方向、挡风沙；驼峰储存的脂肪，既能隔热，又能转化成水分。
这些身体结构都说明骆驼适合在沙漠中生活。
2019-2020学年度冀教版科学五年级上册习题精选第七十一篇
下列植物中，( )属于旱：
【解析】：
下列将盔甲作为防御方式的动物是( )。
A、刺猬
B、乌龟
【答案】：
【解析】：
下列中，不属于冬眠的动物有( )。
A、蛇
B、蜗牛
C、熊
【答案】：
【解析】：
“飞蛾扑火”说明有些昆虫有( )。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
能向着太阳的方向转动，这种特性称为______。
【答案】：
【解析】：
仙人掌的刺，其实就是它的______。
【答案】：
【解析】：
除了鱼类，能长途洄游的动物有______、______。
A南极鲸类
B海龟
【答案】：
【解析】：
有些植物受到伤害时，会分泌出______来保护自身。
A自然界中的保护色、拟态等使得动物在遇到危险时能最大程度的保护自己，而其中的保护色在日常生活中应用得最为广泛，例如常见的迷彩服。丛林型、雪地型和沙漠型的迷彩服使军队在行军打战的过程中更好的隐藏自己不被敌人发现。
【答案】：
【解析】：
观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
A鱼类流线型的身体有利于在水中运动；鱼鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机；鳃帮助鱼在水中呼吸。
【答案】：
【解析】：
假如将旱生植物和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况？
A水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。所以，一旦环境互换植物将难以生存。
【答案】：
【解析】：
A、向光性
B、向火性
【答案】：
2019-2020学年度科学五年级上册冀教版习题精选第十三篇
2019-2020学年度科学五年级上册冀教版习题精选第十三篇
第1题【单选题】
像鸟类一样，一些鱼类有( )行为。
A、冬眠
B、洄游
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列植物中，( )属于旱生植物。
A、莲
B、芦荟
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
骆驼是最适宜( )环境的动物之一。
A、沙漠
B、海边
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列中，属于冬候鸟的是( )。
A、大雁
B、黄鹂
C、杜鹃
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列将逃跑作为防御方式的动物是( )。
A、兔
B、豪猪
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列将喷墨汁作为防御方式的动物是( )。
A、壁虎
B、乌贼
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冀教版科学五年级上册第二单元第三节仙人掌的刺同步练习
一、填空题
1、在千差万别的环境中，生存着的动物和植物。
答案：形形色色
解析：解答：自然界中有各种各样的环境，而各种各样的环境造就了形形色色的动植物。
分析：本题考查环境。
2、仙人掌的刺，其实就是它的。
答案：叶子
解析：解答：仙人掌生存在干燥、炎热的沙漠之中，刺一般的叶子有利于减少水分的蒸发。
分析：本题考查环境对植物的影响。
3、鱼身体长有、和，所有鱼适合在水中生活。
答案：鳞片|鳃|鳍
解析：解答：鱼类生活在水中，鳞片、鳃、鳍能帮助他们更好的适应水中的环境。
分析：本题考查环境对动物的影响。
4、北极狐的短鼻子和小耳朵显然有利于散热，而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量。
答案：防止|散热
解析：解答：北极狐生活在寒冷干燥的北极地区，其短鼻子和小耳朵显然有利于防止散热，而热带狐生活在湿热的热带地区，其长鼻子、长耳朵则是有利于大量散热。
分析：本题考查环境对动物的影响。
二、单选题
5、骆驼是最适宜（）环境的动物之一。
A、沙漠
B、海边
答案：A
解析：解答：骆驼素有“沙漠之舟”的美称。
分析：本题考查环境对动物的影响。
6、下列植物中，（）属于旱生植物。
A、莲
B、芦荟
答案：B
解析：解答：芦荟属于旱生植物，而莲属于水生植物。
分析：本题考查旱生植物。
7、下列植物中，（）属于水生植物。
A、光棍树
B、菱
答案：B
解析：解答：菱属于水生植物，而光棍树属于旱生植物。
分析：本题考查水生植物。
三、判断题
8、仙人掌是我国常见的观赏性植物。
（）
答案：对
解析：解答：仙人掌属于旱生植物，是我国常见的观赏性植物。
分析：本题考查仙人掌。
9、自然界里的动植物换了环境照样生存。
（）
答案：错
解析：解答：每种动植物都有自身特定的生存环境，离开依赖的生存环境将难以生存。
分析：本题考查动植物对环境的依赖。
10、一切生物都离不开水，所以水是影响生物生存的重要因素。
（）
答案：对
解析：解答：水是动植物生命生存的重要影响因素之一，离开水将变得难以生存。
分析：本题考查水的重要性。
11、一年中的降水总量和雨季的分布等是限制陆生生物分布的重要因素。
（）
答案：对
解析：解答：水是动植物生命生存的重要影响因素之一，而降水是水的来源之一，水量的分布影响着生物的分布。
分析：本题考查水的重要性。
四、解答题
12、仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么？
答案：仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，可以减少水分蒸发，干茎厚实、丰满，有利于贮存水分；莲的叶宽阔肥大，有利于水分的散失，茎内有很多空洞，有利于在水下呼吸空气和水分运输。
解析：解答：仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，可以减少水分蒸发，干茎厚实、丰满，有利于贮存水分；莲的叶宽阔肥大，有利于水分的散失，茎内有很多空洞，有利于在水下呼吸空气和水分运输。
分析：本题考查水生植物和旱生植物的区别。
13、骆驼身体的那些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？
答案：驼峰：固体水库，隔热；蹄肥大，有肉垫：防陷，耐高温；眼耳鼻：辨方向、挡风沙。
解析：解答：骆驼的驼峰有“固体水库”之称，有隔热的作用；其蹄肥大，有肉垫能使其在干燥炎热的沙漠地区防陷和耐高温；其眼耳鼻有辨方向和挡风沙的作用。
分析：本题考查骆驼。
14、观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？
答案：鱼类流线型的身体有利于在水中运动；鱼鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机；鳃帮助鱼在水中呼吸。
解析：解答：鱼类流线型的身体有利于在水中运动；鱼鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机；鳃帮助鱼在水中呼吸。
分析：本题考查鱼类的形态结构。
15、假如将旱生植物和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况？
答案：水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。
所以，一旦环境互换植物将难以生存。
解析：解答：水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。
所以，一旦环境互换植物将难以生存。
分析：本题考查环境对植物的影响。