大五人格测试问卷评分标准
中国大五人格问卷简版测试结果
中国大五人格问卷简版测试结果中国大五人格问卷是一种测量人格特质的工具，用于评估个体在五个方面的特征：开放性、责任心、外向性、宜人性和神经质。
以下是我参加中国大五人格问卷简版测试后的结果总结。
在开放性方面，我的得分为71分，属于高分。
这意味着我倾向于接受新的想法、看法和方式，具有创造性思维，喜欢冒险和尝试新的事物。
我喜欢探索和发现未知世界，同时也愿意学习新的技能和知识。
在责任心方面，我的得分为45分，属于低分。
这意味着我倾向于随意行事，不太关心自己的义务和责任。
我常常会忽略事情的细节，并对周围的事物感到无所谓。
我需要在责任感方面下更多的功夫，并理解遵守规则、承担责任对自己和身边人的重要性。
在外向性方面，我的得分为63分，属于中等得分。
这意味着我是一个比较开放，善于交际，容易与不同类型的人建立良好关系的人。
我不会拒绝社交活动，但是也不是所有时候都喜欢与人交流，比较适合在中小型群体中表现出色。
在宜人性方面，我的得分为54分，属于中等得分。
这意味着我是一个比较合群和愿意帮助他人的人，更倾向于和平和合作，而非竞争和冲突。
然而，对自己的利益也有所关注和保护度。
在神经质方面，我的得分为31分，属于较低的得分。
这意味着我比较冷静和放松，难以受到周围情境的影响，并且相对稳定。
我处理压力时不容易感到紧张或焦虑，因此不容易出现困扰。
总而言之，在每个方面有不同的得分会形成我们的独特的人格特质和行为模式。
通过这个测试，我更能够理解自己的特点和薄弱点，在日常生活中更好的认识自己，并加以改进，提高自我发展和与他人的相处能力。
大五人格量表及评分标准
大五人格量表指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。
如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。
大五人格打分表：大五人格量表：问卷共有60题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12个条目，主要内容如下：1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。
评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。
神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。
虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa&Widiger，1994)。
其中1、16、31、46为反向计分。
2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。
表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。
这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。
这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。
前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。
3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。
对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。
这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。
在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。
大五人格问卷(简版)记分+纬度解释
大五人格问卷(简版)记分+纬度解释大五人格问卷请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见，请您尽量诚实地回答问卷，我们将会为你保密。
1.我不是一个充满烦恼的人。
2.我真的喜欢大部分我遇见的人。
3.我不喜欢浪费时间去做白日梦。
4.我会怀疑及讽刺别人的企图。
5.在工作上，我是有效率又能胜任的。
改写：请认真阅读每个句子，并选择1-5来表示句子描述符合你的情况的程度，数字越大表示越符合。
这不是考试，所以你的答案没有对错之分，也不需要咨询别人的意见。
请尽量诚实地回答问卷，我们会对你的回答保密。
6.我很少感到恐惧和焦虑。
7.我很喜欢与别人交谈。
8.大自然和艺术的规律形态使我感到极为奥妙。
9.我相信如果你允许别人占你的便宜，很多人都会这样做。
10.我会保持我的物品整洁和清洁。
改写：我很少感到害怕和担忧，喜欢与他人交流，对大自然和艺术的规律形态感到神秘，认为许多人都会占便宜，因此我会保持我的物品整洁和清洁。
11.我经常感到紧张和心神不定。
12.我喜欢很多人在我周围。
13.我对诗词只有少许感觉甚至无动于衷。
14.如果需要，我会去操纵别人以达到我所想要的。
15.我不是一个做事有条不紊的人。
改写：我经常感到紧张和心神不定，喜欢周围有很多人，对诗词不太感兴趣，如果必要，我会操纵别人以达到我的目的。
我不是一个做事有条不紊的人。
16.别人对待我的方式常使我感到愤怒。
17.当我阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
18.我一向喜欢单独工作。
19.有些人觉得我自私又自我中心。
20.我好像总是不能把事情安排得井井有条。
改写：别人的对待常常让我感到愤怒，阅读诗歌或欣赏艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
我喜欢单独工作，但有些人认为我自私和自我中心。
我好像总是不能把事情安排得井井有条。
大五人格测试量表及评分标准
大五人格测试量表及评分标准大五人格理论是当代最为广泛接受和应用的人格理论之一。
它将人格特质分为五个维度，即神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性，并通过测量这五个维度来揭示一个个体的人格特征。
本文将介绍大五人格测试量表及评分标准，以帮助读者更好地了解和应用这一理论。
一、大五人格测试量表大五人格测试量表是一种常用的测量个体人格特征的工具。
最常见的大五人格测试量表是NEO-PI-R（Revised NEO Personality Inventory），它包含五个主要维度的测量子量表，分别是：1. 神经质：测量个体的情绪稳定性和情绪反应程度。
2. 外向性：测量个体对外部世界的关注和社交需求。
3. 开放性：测量个体对新奇事物的接受程度和对经验的开放性。
4. 宜人性：测量个体的合作性、同情心和友善程度。
5. 尽责性：测量个体的自律性、坚持力和责任感。
每个维度下还有多个子特质，例如神经质维度下包括焦虑、敌对、抑郁等子特质。
通过测试量表，我们可以量化个体在这些维度和子特质上的得分，以揭示个体的人格特征。
二、大五人格评分标准大五人格评分标准根据测试量表的得分来对个体的人格特征进行分析和评价。
通常，评分标准可以分为两种方法：百分制评分和标准分评分。
1. 百分制评分百分制评分将个体在每个维度上的得分转化成百分比。
例如，如果一个人的神经质得分为60分，而该维度的满分为100分，则该人的神经质得分百分比为60%。
通过百分比，我们可以了解个体在各个维度上的得分情况，并进行比较和分析。
2. 标准分评分标准分评分是将个体的得分转化为标准差单位，以便更好地比较个体之间的差异。
标准分评分常用的指标是Z分数和T分数。
Z分数以0为中点，正负表示个体在维度上的得分是高于还是低于平均水平。
T分数以50为中点，通过偏差值评估个体在维度上的得分情况，一般以60为标准，大于60分表示该维度得分较高。
除了单个维度的评分，我们还可以将各个维度之间的得分进行比较和分析，以揭示个体在不同人格特质上的相对优劣和平衡程度。
大五人格量表及评分标准
指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。
如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1〃；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2〃；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3〃；如果该描述多半符合您或者您比拟赞同，请选择“4〃；问卷共有60题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12个条目，主要内容如下：1、神经质(Neuroticism)量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、560评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。
神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反响。
虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(COSta&Widiger,1994)0其中1、16、31、46为反向计分。
2、外向性(Extraversion)量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、570表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。
这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作比照。
这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。
前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。
3、开放性(Openness)量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、580对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。
这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比拟。
在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。
4、宜人性(Agreeab1enessFacets)量表：4、9、14、19>24>29、34、39>44>49、54、590考察个体对其他人所持的态度，这些态度既包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的，也包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。
大五人格问卷-使用手册及常模数据
常模数据分布：常模数据在各个维度上的分布呈现出正态分布的特点，即 大多数人的得分集中在中间水平，而极端高分和低分的比例相对较少
单击添加标题
常模数据应用：常模数据可以用于比较个体与群体在人格特质上的差异， 以及评估个体在各个维度上的发展水平
常模数据应用与意义法
稻壳学院
大五人格问卷-使用手册及常模数 据
单击添加副标题
汇报人：WPS
目录
01 03
大五人格问卷介绍
02
常模数据
使用手册
01
大五人格问卷介绍
定义与目的
大五人格问卷是一种用于测量 人格特质的问卷
为心理学、教育学、人力资源 管理等领域提供评估工具
目的在于了解个体在神经质、 外向性、开放性、宜人性和尽 责性方面的人格特征
帮助个体认识自己的人格特点， 促进自我成长和发展
问卷结构与内容
问卷结构：包括五个维度，每个维度包含多个条目 内容：每个维度对应一种人格特质，包括开放性、责任心、宜人性、神经 质和尽责性 问卷形式：采用自评或他评的方式进行评估
适用范围：适用于不同年龄、性别、职业等人群
02
使用手册
施测流程
确定施测对 象和目标
准备施测材 料
培训施测人 员
实施施测
记录结果
整理数据
评分标准与解释
评分标准：根据每个维度的得分，将人格类型分为五个等级 解释：对每个维度的得分进行详细解释，帮助使用者更好地理解 人格类型
注意事项
确保问卷的保密性，避免泄露受访者的个人信息 遵循统一的指导语，确保受访者对问卷的理解一致 避免在问卷中使用专业术语或复杂的词汇，以免影响受访者的理解和回答 在收集数据时，要确保受访者是在自愿、无压力的情况下完成的
大五人格测验(简本)及评分方法
心理指标二：人格指标意义人格指构成一个人思想、情感及行为的特有模式，包含了区别于他人的一些稳定而统一的心理品质，具有独特性、稳定性、统合性、复杂性和功能性。
人格评价方法包括晤谈、自陈量表、行为评价、心理生理技术和内隐测量等。
自陈量表是最常用的方法。
大五人格特质模型将人格分为5个方面，包括情绪性、外向性、开放性、随和性和意识性，分别由5个分测验测量。
情绪性得分越高，情绪越冲动，敏感，焦虑；外向性得分越高，越合群，热情，积极；开放性得分越高，越易幻想，爱行动，有审美情趣；随和性得分越高，越谦虚，很温和，容易信任他人；意识性得分越高，越守秩序，很负责任，能自我约束。
量具来源量具：NEO问卷修订本（S式，简本）来源：英文全本：Costa, P. T., & McCrae, R. R. (1992). Revised NEO personality Inventory (NEO PI-R) and NEO Five-Factor Inventory professional manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources. 中文简本：Psychological Assessment Resource, Inc.测试程序一般需要3个专业测试人员进行测试，一个主试和两个助手。
在统一安排运动员到一个安静的教室后，首先发放问卷和答题用笔；然后由主试向他们说明测试的要求和答题方法；之后就可以让他们进行答题。
在答题的过程中，如果运动员对问卷中的问题有不明白的地方，可向测试人员举手提问，由测试人员进行解释。
注意事项测试过程中，尽量保持测试环境的安静，运动员之间不要相互影响。
为了不给运动员造成压力，教练员最好不要参加测试。
评分方法本量表包括神经质，外向性，开放性，随和性，意识性五个维度。
每个维度的计分如下：神经质包括的题号是：1，6，11，16，21，31，36，41，46，51，56。
大五人格量表及评分标准
大五人格量表指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。
如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。
大五人格量表：问卷共有60题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12个条目，主要内容如下：1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。
评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。
神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。
虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa & Widiger，1994)。
其中1、16、31、46为反向计分。
2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。
表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。
这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。
这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。
前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。
3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。
对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。
这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。
在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。
大五人格量表
大五人格量表指导语：以下是一些有关自我情感、态度和行为的陈述。
请仔细阅读每个陈述，看看是否适合用来描述你自己。
请逐题在相应的选项（1=非常不同意；2=不同意；3=没有意见；4=同意；5=非常同意）上划“√”，表明你同意该看法的程度。
问卷不署名，敬请如实描述你的感受。
回答无所谓对错好坏，不必花太多时间琢磨。
一、计分标准神经质：题项有：1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56其中：1 6 21 31题为反向记分外倾性：题项有：2 7 12 18 22 27 32 3742 47 52 57 其中：18 22 47题为反向记分开放性：题项有：3 8 13 17 2328 33 38 43 48 53 58 其中：3 13 28 43 53 58题为反向记分宜人性：题项有：4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59 其中：4 9 14 19 2444 49 54题为反向记分责任心：题项为：5 10 15 20 25 30 35 40 45 5055 60 其中: 20 30 60题为反向记分二、解释及评判标准神经质：指个休体验消极情绪的倾向。
神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。
他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。
并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。
相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静，但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验，积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。
得分越低，表示情绪越稳定；得分越高，表示情绪越不稳定。
对283名大学生使用此量表的测试结果表明，20.4分以下为典型低分，38.8分以上为典型高分。
外倾性：指个体对外部世界的积极投入程度。
外向者乐于和人相处，充满活力，常常怀有积极的情绪体验。
内向者往往安静，抑制，谨慎，对外部世界不太感兴趣。
大五人格问卷计分标准
.56
.09
A3：利他
.67
-.10
.34
.26
.46
.46
A4：温顺
.43
-.17
.03
-.07
.62
-.12
A5：谦虚
.37
.34
-.13
-.39
.28
-.29
A6：慈悲
.36
.23
.15
.41
.42
.16
责任感（Conscientiousness）
C1：自信
.58
-.30
.25
.30
-.05
.11
.78
.05
.11
O4：尝新
.40
-.31
.36
.35
-.28
-.08
O5：思辨
.77
-.18
-.04
.54
-.10
.30
O6：不断检验旧观念
.20
-.39
.10
.35
.36
-.14
宜人性（Agreeableness）
A1：信任
.55
-.19
.23
.17
.61
.18
A2：直率
.45
.11
-.19
.17
-.21
N5：冲动
.61
.48
-.03
.23
-.25
-.49
N6：脆弱
.70
.75
.09
-.14
.02
-.37
外向性（Extraversion）
E1：热情
.66
-.09
.71
.28
大五人格测验(简本)及评分方法
心理指标二: 人格指标意义人格指构成一个人思想、情感及行为的特有模式, 包含了区别于他人的一些稳定而统一的心理品质, 具有独特性、稳定性、统合性、复杂性和功能性。
人格评价方法包括晤谈、自陈量表、行为评价、心理生理技术和内隐测量等。
自陈量表是最常用的方法。
大五人格特质模型将人格分为5个方面, 包括情绪性、外向性、开放性、随和性和意识性, 分别由5个分测验测量。
情绪性得分越高, 情绪越冲动, 敏感, 焦虑；外向性得分越高, 越合群, 热情, 积极；开放性得分越高, 越易幻想, 爱行动, 有审美情趣；随和性得分越高, 越谦虚, 很温和, 容易信任他人；意识性得分越高, 越守秩序, 很负责任, 能自我约束。
量具来源量具: NEO问卷修订本（S式, 简本）来源：英文全本：Costa, P.T., & McCrae, R.R.(1992).Revised NEO personality Inventory (NEO PI-R) and NEO Five-Factor Inventory professional manual.Odessa, FL: Psychological Assessment Resources.中文简本：Psychological Assessment Resource, Inc.测试程序一般需要3个专业测试人员进行测试, 一个主试和两个助手。
在统一安排运动员到一个安静的教室后, 首先发放问卷和答题用笔；然后由主试向他们说明测试的要求和答题方法；之后就可以让他们进行答题。
在答题的过程中, 如果运动员对问卷中的问题有不明白的地方, 可向测试人员举手提问, 由测试人员进行解释。
注意事项测试过程中, 尽量保持测试环境的安静, 运动员之间不要相互影响。
为了不给运动员造成压力, 教练员最好不要参加测试。
评分方法本量表包括神经质, 外向性, 开放性, 随和性, 意识性五个维度。
每个维度的计分如下: 神经质包括的题号是: 1, 6, 11, 16, 21, 31, 36, 41, 46, 51, 56。
大五人格测验(简本)及评分方法
大五人格测验(简本)及评分方法心理指标二：人格人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，具有独特性、稳定性、统合性、复杂性和功能性。
评价人格的方法包括晤谈、自陈量表、行为评价、心理生理技术和内隐测量等。
其中，自___是最常用的方法。
大五人格特质模型将人格分为五个方面，包括情绪性、外向性、开放性、随和性和意识性。
情绪性得分越高，情绪越冲动、敏感和焦虑；外向性得分越高，越合群、热情和积极；开放性得分越高，越易幻想、爱行动和有审美情趣；随和性得分越高，越谦虚、温和和容易信任他人；意识性得分越高，越守秩序、负责任和能自我约束。
量具来源：本指标的量具为NEO问卷修订本（S式、简本），英文全本为Costa。
P。
T。
& McCrae。
R。
R。
(1992)。
Revised___(NEOPI-R)andNEOFive-___, Resources.中文简本为Psychological Assessment Resource。
Inc。
测试程序：一般需要三个专业测试人员进行测试，一个主试和两个助手。
在统一安排运动员到一个安静的教室后，首先发放问卷和答题用笔；然后由主试向他们说明测试的要求和答题方法；之后就可以让他们进行答题。
在答题的过程中，如果运动员对问卷中的问题有不明白的地方，可向测试人员举手提问，由测试人员进行解释。
注意事项：测试过程中，尽量保持测试环境的安静，运动员之间不要相互影响。
为了不给运动员造成压力，教练员最好不要参加测试。
评分方法：本量表包括神经质、外向性、开放性、随和性、意识性五个维度。
每个维度的计分如下：神经质包括的题号是：1，6，11，16，21，31，36，41，46，51，56.其中1，16，31，46为反向题目。
外向性包括的题目：2，7，12，17，22，27，32，37，42，47，52，57.其中12，27，42，57为反向题目。
开放性包括的题目：3，8，13，18，23，28，33，38，43，48，53，58.其中3，8，18，23，33，38，48为反向题目。
大五人格问卷(简版)记分+纬度解释
大五人格问卷指导语：请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见，请您尽量诚实地回答问卷，我们将会为你保密。
1——十分不赞同2——不太赞同3——不能确定4——比较赞同5——十分赞同1.我不是一个充满烦恼的人。
2.我真的喜欢大部份我遇见的人。
3.我不喜欢浪费时间去做白日梦。
4.我会怀疑及讽刺别人的企图。
5.在工作上，我是有效率又能胜任的。
6.我很少感到恐惧及焦虑。
7.我很喜欢与别人交谈。
8.大自然和艺术的规律形态使我感到极为奥妙。
9.我相信如果你允许别人占你的便宜，很多人都会这样做。
10.我会保持我的物件整齐和清洁。
11.我经常感到紧张及心神不定。
12.我喜欢很多人在我周围。
13.我对诗词只有少许感觉甚至无动於衷。
14.如果需要，我会去操纵别人而达到我所想要的。
15.我不是一个做事有条不紊的人。
16.别人对待我的方式常使我感到愤怒。
17.当我阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
18.我一向喜欢单独工作。
19.有些人觉得我自私又自我中心。
20.我好像总是不能把事情安排得井井有条。
21.我很少感到寂寞或忧郁。
22.我宁愿我行我素也不愿成为别人的领袖。
23.我很少注意自己在不同环境下的情绪或感觉。
24.有些人觉得我冷漠又爱算计。
25.我会尽心尽力完成一切分派给我的工作。
26.有时我感到自已完全一文不值。
27.我常常感到精力旺盛。
28.当我找到了做事情的正确方法后，我会坚持采用这个方法。
29.我通常会尽力体贴及顾虑周到。
30.我有时不能做到我应有的可靠或可信。
31.我很少感到忧郁或沮丧。
32.我生活的节奏很快。
33.我经常会去尝试新的及外国的食物。
34.大部份认识我的人都喜欢我。
35.当我做了承诺，通常我能贯彻到底。
36.很多时候，当事情不对劲时，我会感到挫败及想放弃。
大五人格量表评分标准及解释
一、计分标准（5级评分，）神经质：题项有：1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56其中：1 6 21 31题为反向记分外倾性：题项有：2 7 12 18 22 27 32 37 42 47 52 57其中：18 22 47题为反向记分开放性：题项有：3 8 13 17 23 28 33 38 43 48 53 58其中：3 13 28 43 53 58题为反向记分宜人性：题项有：4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59其中：4 9 14 19 24 44 49 54题为反向记分责任心：题项为：5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60其中: 20 30 60题为反向记分二、解释及评判标准神经质：指个休体验消极情绪的倾向。
神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。
他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。
并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。
相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静，但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验，积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。
得分越低，表示情绪越稳定；得分越高，表示情绪越不稳定。
对283名大学生使用此量表的测试结果表明，20.4分以下为典型低分，38.8分以上为典型高分。
外倾性：指个体对外部世界的积极投入程度。
外向者乐于和人相处，充满活力，常常怀有积极的情绪体验。
内向者往往安静，抑制，谨慎，对外部世界不太感兴趣。
内向者喜欢独处，内向者的独立和谨慎有时会被错认为不友好或傲慢。
得分越高，性格越外向。
对283名大学生使用此量表的测试结果表明，26分以下为典型低分，42分以上为典型高分。
开放性：指个体想像力以及好奇心程度。
开放性得分高的人富有想象力和创造力，好奇，欣赏艺术，对美的事物比较敏感。
大五人格评分标准[大五人格测试问卷评分标准]
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大五人格评分标准[大五人格测试问卷评分标准]大五人格是指人类个体在心理上五个基本维度上的差异，这五个维度分别是神经质（neuroticism）、外向性（extraversion）、开放性（openness to experience）、宜人性（agreeableness）和尽责性（conscientiousness）。
通过对这五个维度进行评估，可以了解一个人的特点、性格和行为方式。
在进行大五人格评估时，通常会使用一份包含多个问题的问卷，根据被测试者的回答来进行评分。
以下是大五人格评分标准，每个维度会给出一些具体的行为特征和评分范围供参考。
1. 神经质（Neuroticism）评分标准：神经质高的人容易体验到负面情绪，情绪不稳定，容易紧张焦虑。
评分范围一般为0-100分，得分越高，越容易表现出以下特征：-情绪容易波动，易感到焦虑和恐惧。
-对压力较为敏感，难以从困难中恢复。
-容易体验到负面情绪，比如愤怒、沮丧等。
-情绪不稳定，易受情绪波动的影响。
-较频繁地感到压力和紧张。
2. 外向性（Extraversion）评分标准：外向性高的人喜欢社交活动，寻求刺激，对外界情境更加积极。
评分范围一般为0-100分，得分越高，越容易表现出以下特征：-喜欢与他人交往，善于交流。
-对外界刺激敏感，渴望新奇和刺激的体验。
-较为活跃，喜欢参与各类社交活动。
-更容易体验到积极情绪，比如快乐、兴奋等。
-不喜欢独处，喜欢身边有人陪伴。
3. 开放性（Openness to Experience）评分标准：开放性高的人对新奇事物充满好奇，更容易接受新观念和新经历。
评分范围一般为0-100分，得分越高，越容易表现出以下特征：-对新事物充满好奇，喜欢接受新观念和新经历。
-想象力丰富，富有创造力。
-对艺术、文化和美感的欣赏度较高。
-更加开放和灵活，愿意尝试新的东西。
-更容易接受不同的观点和观念。
4. 宜人性（Agreeableness）评分标准：宜人性高的人更加友善、合作和无私，乐于帮助他人。
大五人格测试问卷评分标准
大五人格量表，即NEO人格量表，是建立在大五人格理论的基础之上，由美国心理学家科斯塔Costa和麦克雷McCrae在1987年编制成，后来经过两次修订；该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；属于人格理论中特质流派的人格测试工具。
它很少用于职业规划，主要用于人力资管理，原因下面会提到。
自人们使用语言以来，就一直用它来描述人格。
早期的特质人格理论家高尔顿?奥尔波特，就列举了英语中可以用来描述人的四千多个形容词，但他无法从这些词中提炼出关键的人格特质。
后来心理学家卡特尔，因之前有缘与数学家斯皮尔曼共事，掌握了当时先进的统计方法——因素分析，将其用于人格研究，从人类的行为表现中，抽取出16种根源特质，即卡特尔16人格特质。
随着统计技术的进步和计算机在数据处理中的应用，研究者们在对人格进行因素分析时，有了惊人的并且相当一致的发现。
一些不同的研究群体从许多不同的人格资料中不断地发现关于五个人格维度的证据。
这五个因素在大量不同方法的研究中都是那么突出，以致研究者们称之为“大五”，它们就是：外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性、开放性。
外向性：它一端是极端外向，另一端是极端内向。
外向者爱交际，表现得精力充沛、乐观、友好和自信；内向者的这些表现则不突出，但这并不等于说他们就是自我中心的和缺乏精力的，他们偏向于含蓄、自主与稳健。
宜人性：得高分的人乐于助人、可靠、富有同情；而得分低的人多抱敌意，为人多疑。
前者注重合作而不是竞争；后者喜欢为了自己的利益和信念而争斗。
尽责性：指我们如何自律、控制自已。
处于维度高端的人做事有计划，有条理，并能持之以恒；居于低端的人马虎大意，容易见异思迁，不可靠。
情绪稳定性：得高分者比得低分者更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。
得低分者多表现自我调适良好，不易于出现极端反应。
开放性：指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。
大五人格量表及评分标准
大五人格量表指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。
如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。
大五人格量表：问卷共有60题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12个条目，主要内容如下：1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。
评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。
神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。
虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa & Widiger，1994)。
其中1、16、31、46为反向计分。
2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。
表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。
这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。
这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。
前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。
3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。
对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。
这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。
在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。
大五人格测试问卷评分标准（5篇材料）
大五人格测试问卷评分标准（5篇材料）第一篇：大五人格测试问卷评分标准大五人格量表，即NEO人格量表，是建立在大五人格理论的基础之上，由美国心理学家科斯塔Costa和麦克雷McCrae在1987年编制成，后来经过两次修订；该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；属于人格理论中特质流派的人格测试工具。
它很少用于职业规划，主要用于人力资管理，原因下面会提到。
自人们使用语言以来，就一直用它来描述人格。
早期的特质人格理论家高尔顿•奥尔波特，就列举了英语中可以用来描述人的四千多个形容词，但他无法从这些词中提炼出关键的人格特质。
后来心理学家卡特尔，因之前有缘与数学家斯皮尔曼共事，掌握了当时先进的统计方法——因素分析，将其用于人格研究，从人类的行为表现中，抽取出16种根源特质，即卡特尔16人格特质。
随着统计技术的进步和计算机在数据处理中的应用，研究者们在对人格进行因素分析时，有了惊人的并且相当一致的发现。
一些不同的研究群体从许多不同的人格资料中不断地发现关于五个人格维度的证据。
这五个因素在大量不同方法的研究中都是那么突出，以致研究者们称之为“大五”，它们就是：外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性、开放性。
外向性：它一端是极端外向，另一端是极端内向。
外向者爱交际，表现得精力充沛、乐观、友好和自信；内向者的这些表现则不突出，但这并不等于说他们就是自我中心的和缺乏精力的，他们偏向于含蓄、自主与稳健。
宜人性：得高分的人乐于助人、可靠、富有同情；而得分低的人多抱敌意，为人多疑。
前者注重合作而不是竞争；后者喜欢为了自己的利益和信念而争斗。
尽责性：指我们如何自律、控制自已。
处于维度高端的人做事有计划，有条理，并能持之以恒；居于低端的人马虎大意，容易见异思迁，不可靠。
情绪稳定性：得高分者比得低分者更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。
得低分者多表现自我调适良好，不易于出现极端反应。
大五人格测试问卷评分标准
大五人格量表，即NEO人格量表，是建立在大五人格理论的基础之上，由美国心理学家科斯塔Costa 和麦克雷McCrae在1987年编制成，后来经过两次修订；该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；属于人格理论中特质流派的人格测试工具。
它很少用于职业规划，主要用于人力资管理，原因下面会提到。
自人们使用语言以来，就一直用它来描述人格。
早期的特质人格理论家高尔顿•奥尔波特，就列举了英语中可以用来描述人的四千多个形容词，但他无法从这些词中提炼出关键的人格特质。
后来心理学家卡特尔，因之前有缘与数学家斯皮尔曼共事，掌握了当时先进的统计方法——因素分析，将其用于人格研究，从人类的行为表现中，抽取出16种根源特质，即卡特尔16人格特质。
随着统计技术的进步和计算机在数据处理中的应用，研究者们在对人格进行因素分析时，有了惊人的并且相当一致的发现。
一些不同的研究群体从许多不同的人格资料中不断地发现关于五个人格维度的证据。
这五个因素在大量不同方法的研究中都是那么突出，以致研究者们称之为“大五”，它们就是：外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性、开放性。
外向性：它一端是极端外向，另一端是极端内向。
外向者爱交际，表现得精力充沛、乐观、友好和自信；内向者的这些表现则不突出，但这并不等于说他们就是自我中心的和缺乏精力的，他们偏向于含蓄、自主与稳健。
宜人性：得高分的人乐于助人、可靠、富有同情；而得分低的人多抱敌意，为人多疑。
前者注重合作而不是竞争；后者喜欢为了自己的利益和信念而争斗。
尽责性：指我们如何自律、控制自已。
处于维度高端的人做事有计划，有条理，并能持之以恒；居于低端的人马虎大意，容易见异思迁，不可靠。
情绪稳定性：得高分者比得低分者更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。
得低分者多表现自我调适良好，不易于出现极端反应。
开放性：指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。
“大五”人格问卷及评分标准
“大五”人格问卷及评分标准大五人格问卷是心理学中经典的人格量表之一,得到广泛应用,这里提供的大五人格问卷为中文版生产简体版,共25题.姓名：性别：年龄：年级：指导语：在以下的每个数字号表中，指出你一般最想描述的点。
假使态度中等，就将记号打在中点。
1．迫切的 5432 1 冷静的2．群居的 5432 1 独处的3．爱幻想的 5432 1 现实4．礼貌的5432 1 粗鲁的5．整洁的 5432 1 混乱的6. 谨慎的 5432 1 自信的7. 乐观的 5432 1 悲观的8. 理论的 5432 1 实践的9. 大方的 5432 1 自私的10．果断的5432 1 开放的11．泄气的5432 1 乐观的12．外显的5432 1 内隐的13．跟从想像的5432 1 服从权威的14．热情的5432 1 冷漠的15．自制的5432 1 易受干扰的16．易难堪的5432 1 老练的17．开朗的5432 1 冷淡的18．追求新奇的5432 1 追求常规的19．合作的5432 1 独立的20．喜欢次序的5432 1 适应喧闹的21．易分心的5432 1 镇静的22．保守的5432 1 有思想的23．适于模棱两可的54321适于轮廓清楚的24．信任的54321怀疑的25．守时的54321拖延的大五人格问卷量表记分指导v“大五”人格因素得分转换表大五位置解释表注：以上有关“大五”人格因素的测评是针对教学目的的。
资料来源：D.赫尔雷格尔、J.W.斯洛克姆、R.W.伍德曼著：组织行为学（第九版），华东师范大学出版社，2000年版，第92－96页。
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大五人格量表，即NEO人格量表，是建立在大五人格理论的基础之上，由美国心理学家科斯塔Costa 和麦克雷McCrae在1987年编制成，后来经过两次修订；该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订；属于人格理论中特质流派的人格测试工具。
它很少用于职业规划，主要用于人力资管理，原因下面会提到。
自人们使用语言以来，就一直用它来描述人格。
早期的特质人格理论家高尔顿•奥尔波特，就列举了英语中可以用来描述人的四千多个形容词，但他无法从这些词中提炼出关键的人格特质。
后来心理学家卡特尔，因之前有缘与数学家斯皮尔曼共事，掌握了当时先进的统计方法——因素分析，将其用于人格研究，从人类的行为表现中，抽取出16种根源特质，即卡特尔16人格特质。
随着统计技术的进步和计算机在数据处理中的应用，研究者们在对人格进行因素分析时，有了惊人的并且相当一致的发现。
一些不同的研究群体从许多不同的人格资料中不断地发现关于五个人格维度的证据。
这五个因素在大量不同方法的研究中都是那么突出，以致研究者们称之为“大五”，它们就是：外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性、开放性。
外向性：它一端是极端外向，另一端是极端内向。
外向者爱交际，表现得精力充沛、乐观、友好和自信；内向者的这些表现则不突出，但这并不等于说他们就是自我中心的和缺乏精力的，他们偏向于含蓄、自主与稳健。
宜人性：得高分的人乐于助人、可靠、富有同情；而得分低的人多抱敌意，为人多疑。
前者注重合作而不是竞争；后者喜欢为了自己的利益和信念而争斗。
尽责性：指我们如何自律、控制自已。
处于维度高端的人做事有计划，有条理，并能持之以恒；居于低端的人马虎大意，容易见异思迁，不可靠。
情绪稳定性：得高分者比得低分者更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。
得低分者多表现自我调适良好，不易于出现极端反应。
开放性：指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。
得分高者不墨守成规、独立思考；得分低者多数比较传统，喜欢熟悉的事物多过喜欢新事物。
大五人格的构建基础，包涵了有关品格的词汇或行为表现，由大五人格量表测试出来的结果就有好坏之分。
从它的各个因素的描述也很明显地看出来。
假设要你和另一个人合作，你有两个候选人可以选择，一个是好交际、对人友好、工作认真、情绪稳定、人又聪明的A先生，另一个是性格内向、对人不友好、缺乏责任感、情绪反复无常、人变愚钝的B先生，你会选择哪一个人呢？答案不言而喻。
事实上，很多企业主认为尽责性高的人是优秀的雇员，更倾向于录用这一类的求职者。
与所有特质人格理论一样，大五人格也不查明人类的行为机制；它更多地描述人格和预测行为，而不能解释人们为什么会表现出这样的行为。
不清楚事物的来由，要预测它的走向是比较难得，即使进行了预测，准确性也偏低。
不理解自己为什么是这样的人格，我们也很难在职业中有效地扬长避短。
基于以上的原因，大五人格量表很少用于职业生涯规划管理。
在测试中，大五人格量表要探测到人的品格层面，这是心理上更深层领域，既难测量，又容易受到测试者伪装和反应倾向的影响。
如果测试者能清晰地认识自己，诚实地在测试中作答，那么，可以将测试结果作为人格的量化结果，为职业生涯规划提供有价值的信息。
“大五”人格问卷
姓名：性别：年龄：年级：
指导语：在以下的每个数字号表中，指出你一般最想描述的点。
假使态度中等，就将记号打在中点。
1．迫切的 5 4 3 2 1 冷静的
2．群居的 5 4 3 2 1 独处的
3．爱幻想的 5 4 3 2 1 现实
4．礼貌的 5 4 3 2 1 粗鲁的
5．整洁的 5 4 3 2 1 混乱的
6. 谨慎的 5 4 3 2 1 自信的
7. 乐观的 5 4 3 2 1 悲观的
8. 理论的 5 4 3 2 1 实践的
9. 大方的 5 4 3 2 1 自私的
10．果断的 5 4 3 2 1 开放的
11．泄气的 5 4 3 2 1 乐观的
12．外显的 5 4 3 2 1 内隐的
13．跟从想像的 5 4 3 2 1 服从权威的
14．热情的 5 4 3 2 1 冷漠的
15．自制的 5 4 3 2 1 易受干扰的
16．易难堪的 5 4 3 2 1 老练的
17．开朗的 5 4 3 2 1 冷淡的
18．追求新奇的 5 4 3 2 1 追求常规的
19．合作的 5 4 3 2 1 独立的
20．喜欢次序的 5 4 3 2 1 适应喧闹的
21．易分心的 5 4 3 2 1 镇静的
22．保守的 5 4 3 2 1 有思想的
23．适于模棱两可的 5 4 3 2 1 适于轮廓清楚的
24．信任的 5 4 3 2 1 怀疑的
25．守时的 5 4 3 2 1 拖延的
记分指导
1．找出每组（用线分隔的）第一排题同你所选择的数字，并求和（第1排＋第6排＋第11排＋第16排＋第21排＝）。
这是你的“适应性”原始分。
圈出转换表中“适应性”一列对应于原始分的标准分。
2．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第2排＋第7排＋第12排＋第17排＋第22排＝）。
这是你的“社交性”原始分。
图出转换表中“社交性”一列对应于原始分的标准分。
3．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第 3排＋第 8排＋第 13排＋第 18排＋第 23排＝）。
这是你的“开放性”原始分。
目出转换表中“开放性”一列对应于原始分的标准分。
4．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第4排＋第9排＋第14排＋第19排＋第24排＝）。
这是你的“利他性”原始分。
圈出转换来中“利他性”一列对应于原始分的标准分。
5．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第5排＋第10排＋第15排＋第20排＋第25排＝）。
这是你的“道德感”原始分。
圈出转换表中“道德感”一列对应于原始分的标准分。
6．找出与原始分对应的标准分，将它们的和填入表格底部相应的列中。
7．将你的标准分对照“大五位置解释表”。
“大五”人格因素得分转换表
大五位置解释表
注：以上有关“大五”人格因素的测评是针对教学目的的。
资料来源：D.赫尔雷格尔、J.W.斯洛克姆、R.W.伍德曼著：组织行为学（第九版），华东师范大学出版社，2000年版，第92－96页。
（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。
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