“国培”学习有感--多首诗歌形式表达
国培诗歌
国培赞
浩特芒哈乡中学吕洪轩
聆听专家的教诲
共解迷惑的原由
寻找愉悦的源泉
共享成功的追求
笑声歌声萦绕在耳畔
信任理解激荡在心弦
笑声里我们忘却孤寂
信任中我们解读友谊
国培是一丝春风
轻轻吹拂我们迅速成长
国培是最亮的星
闪闪指引我们前进旅航
国培是辛勤园丁
为每一棵幼苗抛洒甘甜的雨露
国培更像一位资深睿智的长者
以回味无穷的话语敲醒我们内心的疑惑
是您让我们学会取舍
背起轻盈的行囊,收获更加丰实的硕果
让我们师者走向更灿烂的生活!。
语文培训心得体会诗歌范文
晨光熹微映窗纱,书海泛舟梦初醒。
墨香飘逸吟古韵,字里行间觅真情。
春华秋实耕耘苦,语文培训正当时。
良师益友齐携手,共谱华章谱新篇。
晨曦初照照书卷,笔耕不辍求真知。
一字一句皆心血,千言万语绘人生。
声韵律动传诗意,字词句篇展华章。
古文今诗融古今,文化传承担道义。
读书破万卷,下笔如有神。
语文培训砥砺行,笔锋独步凌云霄。
墨池秋水映晴空,书山有路勤为径。
磨砺意志攀高峰,勤学苦练见真功。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
承前启后继往开,语文培训启新篇。
岁月如歌,时光荏苒。
语文培训路漫漫,不忘初心砥砺前行。
勤学苦练破困境,勇攀高峰展宏图。
春风化雨润心田,语文培训育英才。
桃李满天下,春晖遍人间。
语文培训结硕果,硕果累累映笑颜。
世间繁华尽收眼底,文化瑰宝传承不息。
语文培训共成长,携手共进谱华章。
青春岁月书华章,语文培训铸辉煌。
笔墨丹青绘春秋,文化自信耀中华。
羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关——谈谈”国培学习”的感悟
心里涌动 着激情 ,就像鲁 迅 ( ( 故 乡》里 的 “ 我 ”被 少年 闰土心 了配 合老师演 戏,表 现出…种短 暂 且虚假 的活跃 。课 后询 问, 里无穷 无尽的稀 奇的事 吸引一样 ,也想到 大海边无 拘无束地 去 学生对 当堂所学说 不 出子 日; 阶段检测 ,合格 人数寥 寥无几。 体验 体验一把 。下面就 是我参加这次国培的一点感悟 : 三 、助春风 过关之力的国培
羌笛何 须怨 杨柳
— —
春风 不度 玉门关
杨发琼 、
谈谈” 国培学习” 的 感悟
◇
我们在 校 园 内经 常 听到这样 的感 叹 : 学生 坐在教 室 ,其 实 再 看公开课 ,课堂上 问答不停 ,乍看是学 生兴趣很浓 ,实 是人在 曹营心在 汉,根 本没认真 听讲 !我 们面对 的简直就 是一 则是教师肤 浅地提 问,学生无 须思索地 回答,迫于 无奈,被 牵 群 牛 !教师上 课仿佛对 牛弹琴 ,学生作业 纯属敷 衍 了事 ……然 着 鼻子走 。比如我 听过的一些 公开课 。教 师本来想 使用多媒 体 而,很 多教师非 但没有从 自身上 去找原 因,反而还对 “ 只有 教 课件激 发学生 的学 习兴趣,可课件却是原版借鉴,根本不适合 自 不好 的老师,没 有教不好 的学生 ”的说法 大加质疑 ,甚 至发牢 己的课堂和学生。课堂提 问简单随意,不 能激发学生的探求欲 。 骚说 : 就是教 授来教 恐怕也难把 他们教 好 。参 加了这次 ” 国培 学 表面看,课堂上学 生踊跃 回答,掌声不断,气氛活跃,似乎 “ 发 习” ,我 了解 了许多新的教学理念 、教 学方法, 眼前不禁 一亮 , 挥 了学生 的主体性 ” ; 细 加推 敲,却是教师提 问太简单,学生为
’( 一) 家庭文化氛 围缺 失,对学生学 习的影响
2023国培学习感言15篇
2023国培学习感言15篇国培学习感言1轻轻的你来了,像一阵温暖的风,带着柔情;像一片洁白的云,带着憧憬;像一池美丽的花,带着芬芳,轻轻的来了。
叩响了他,叩响了我,叩响了大家的心扉。
他兴奋地与你牵手,并肩跑着,急切的去采摘知识的浆果;我开心的笑了,因为心中的一个个疙瘩被解开了。
大家的脸上,都漾着幸福,因为这是一片让心灵散步的芳草地。
清早,他与你一同搭车,听着隆隆的车响,凝视淡青的晨纱,安然的神态,深深的沉思,他不在惆怅,也不再盲目,只是静静的回味,回味学习的快乐。
昨晚,灯光下,电脑前,他与你邂逅,听朱琳老师讲解读教材的方法;听姚颖讲如何走进孩子的心灵世界;听金传富老师讲怎样教孩子孩子写一笔潇洒遒劲的钢笔字;听很多很多老师讲自己教书育人的好方法,他的心醉了。
第一次,这样亲切地听远隔千山万水的专家讲教书育人的理论知识,第一次有这么多热心的朋友与他亲切探讨怎样把书教得更好。
很多年了,他一直默默无闻,默默无闻的爱着孩子,爱着工作,但总觉得自己心智不高、愚笨,心中挽着很多结,他感到很惆怅,现在结被解开了。
他兴奋的像孩子,他感谢国培,给他,给他这棵不起眼的小草言论的机会,说出自己的心里话??灯光下,电脑前,键盘嗒嗒作响,流泻一行行炙热的文字。
课堂上,我与你并肩,因为这份相伴,我竟变得特别睿智,我找到一把神奇的小锤,轻易地敲开了孩子的心灵之门。
让知识的溪流潺潺地去浇灌幼苗,看他们精神多了,神气多了。
那天,我告诉孩子们,在我们每个人的心灵上,智慧妈妈都给我们装了一扇小门,在我们大声读书时,字宝宝就会顺着我们的`小嘴进去,去打那扇小门,门被打开了,字宝宝就都进到我们心里去了,哪个孩子读书声最大,读得最好,门开的越大,开的时间越长,进去的字宝宝最多,他将变得最聪明,那天孩子们读书读得特别好,连班上那个从不开口的小姑娘也在大声读,撬开她的嘴,这样热情的读书,真不容易啊!让所有的孩子这样热情读书,很久了,我这还是第一次,是国培给了我灵感。
诗歌教学培训心得体会
诗歌教学培训心得体会
我是一个诗歌教学培训班的学员,通过这段时间的学习,我收获了很多。
首先,诗歌教学需要从基础开始。
在诗歌教学的初期,我们学习了诗歌的基本概念和
特点,了解了不同类型的诗歌形式和创作技巧。
通过对经典诗歌的分析和鉴赏,我更
加深入地理解了诗歌的内涵和表达方式。
其次,诗歌教学需要注重学生的创作培养。
在诗歌创作的过程中,我们进行了许多写
作练习和创意训练。
通过多次作品的修改和改进,我逐渐提高了自己的写作水平,并
在写作中表达自己的思想和感情。
再次,诗歌教学需要激发学生的艺术欣赏能力。
在课程中,我们通过赏析优秀作品,
学习了如何欣赏诗歌、体味诗歌的美感和情感。
这不仅培养了我们的审美情趣,也丰
富了我们的艺术修养。
最后,诗歌教学需要注重实践和交流。
在课程中,我们不仅进行了创作和赏析,还进
行了诗歌朗诵和交流。
通过与同学们的互动和讨论,我深刻感受到了诗歌的力量和感
染力,也更加坚定了我对诗歌创作的热爱。
通过这段时间的诗歌教学培训,我在知识、技能、情感和态度等多个方面都有所提高。
我深刻体会到了诗歌的魅力和价值,也更加明确了未来的学习和发展方向。
我相信,
在未来的日子里,我会继续努力学习,不断创作和欣赏诗歌,将诗歌的美丽带给更多
的人。
最新教师诗歌版国培随笔感言
教师诗歌版国培随笔感言以下就是来自随笔网小编为大家整理的教师诗歌版国培随笔感言,欢迎阅读和借鉴。
教师诗歌版国培随笔感言【第一篇】:国培感言经过国培的学习,给了我很大的启发。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益非浅。
一、教育观念的更新当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中,教师必须要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训,我深深的体会到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新。
二、拓宽了自我的视野透过这次培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法,让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,个性是一个被寄予厚望的教师,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,夯实自我的底蕴,以适应社会发展的需要。
在今后的教育教学实践中,在教和研中走出自我的一路风彩,求得师生的共同发展。
我相信有耕耘就有收获,在专家引领下,一如既往脚踏实地,一步一步继续坚定地走下去。
三、加强自身的专业素质和文化修养透过培训,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,使我们开阔了眼界。
身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自我的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
在今后要不断更新自我,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。
这就需要今后自我付出更多的时光和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要透过自我不懈的努力,必须会有所收获。
小学语文国培感言
小学语文国培感言
在小学语文国培学习过程中,我深刻体会到了语文的重要性和魅力。
语文是人类思维交流的工具,也是我学习其他学科的基础。
通过国培课程的学习,我对汉字的笔画和结构有了更深入的了解,学会了正确书写字母和汉字。
我还学习了拼音输入法,提高了我的打字速度和准确性。
在课文的学习中,我学习了许多美丽动人的诗词,揣摩其中的意境和情感。
我也学习了古文阅读,了解了古代文化和思想。
这些都培养了我的审美能力和文学素养。
国培课程还注重培养我的写作能力。
通过写作练习,我学会了如何组织语言,表达思想。
我也学会了写作技巧,如如何运用修辞手法和写作结构。
最重要的是,国培课程注重培养了我的阅读习惯和阅读理解能力。
通过阅读不同类型的文章,我能够更好地理解作者的观点,提高自己的思考能力。
总而言之,小学语文国培课程让我深刻认识到语文的重要性和魅力。
我相信,通过不懈的努力和实践,我将能够更好地运用语文,提高自己的综合素质。
《无题》自由诗-“国培”学习心得体会总结
《无题》自由诗-“国培”学习心得体会总结作为一位教育工作者,对于如何培养学生的创造力和独立思考能力一直是我关注和思考的问题。
而参加了“国培”关于自由诗的学习,让我对于这个问题有了更加深刻的认识。
自由诗的诞生,源于对于传统文学形式的反叛和抵抗。
它打破了原有文学形式的束缚,不受韵律和句式的限制,自由地表达自己的思想和心情。
而正是这种自由和创新精神,深受广大年轻人的青睐,进而发展成为当代文学的一种主流形式。
在学习自由诗的过程中,我们首先学习了自由诗的创作原则和技巧。
自由诗的关键在于表达,内容上可以涵盖生活中的点滴、社会现象、人生哲理等各种元素;形式上则可以自由选择,可以断句、自由押韵、变换韵律等,让诗歌更加富有想象力和韵律感。
此外,我们还学习了如何从自己的生活经历、情感体验、社会观察中寻找灵感,如何用最真实的语言表达自己的内心世界。
接下来,我们开始了创作实践。
在实践中,我们发现自由诗虽然放松了传统文学形式的限制,但并不代表着没有规律可循。
相反,自由诗有着更高的创作要求,需要我们从内容、语言、形式等诸多方面做好细节工作。
在这个过程中,我们需要不断思考、调整和尝试,才能最终写出一首质量上乘的自由诗。
通过学习自由诗,我深刻认识到了自由与规律的关系。
自由并不是在规律的基础上放任自己,而是在规律的保障下不断创新和突破。
这一点在教育中也同样适用。
教育并不是要把学生变成机器,而是要在规律的框架内培养学生的创造力和独立思考能力,让他们在未来能够更好地适应社会变革和发展。
同时,学习自由诗还让我体会到了诗歌这种文学形式的独特魅力。
诗歌可以用最简练的语言表达最深刻的思想和情感,对于读者来说往往能够触碰到心灵的最深处。
而学习和创作自由诗,更是让我们意识到诗歌表达的深度和广度是没有界限的,我们可以通过不同的角度、不同的形式、不同的情感将内心的感受和思考呈现出来。
总的来说,学习自由诗带给我的启示和收获是巨大的。
这种反传统的自由与创新的精神,对于推动文学创新和创新教育都有着重要的意义。
诗朗诵--赞国培
赞国培1.2019是忙碌的一年,2.2019是难忘的一年,3.2019是喜悦的一年,4.2019是幸运的一年,5.2019是成长的一年,6.2019是进步的一年,7.2019是收获的一年。
8.2019是值得骄傲的一年。
合:因为这一年,我们邂逅国培,一路成长!1.在国培的这片沃土中,我们蜕变、成长。
2.聆听专家的教诲3.共解迷惑的难题4.寻找愉悦的源泉5.共享成功的追求6.乡村幼儿园的教师们,不断汲取营养。
7.嘀嗒嘀嗒,鼠标点击着海量的信息8.一节微课,一篇设计,都凝聚着国培的点滴合:国培是一丝春风,轻轻吹拂我们迅速成长1.打开网页,研修日志书写着欣喜2.为了一个研修主题,深入到实践中去3.诊断示范找问题4.研课磨课促成长5.什么是教师的有效提问6.什么是对幼儿的有效回应7.都给我们留下了深刻的记忆8.引导着我们探访教育的神奇合:国培是最亮的星指引我们前进的旅程国培是辛勤的园丁为每一棵幼苗抛洒甘甜的雨露国培更像是一位资深睿智的长者以回味无穷的话语化解我们内心的迷茫1.成千上万的目光在这里汇集2.大家的力量凝聚在一起3.五彩缤纷的理念以光速传递4.求知的热情到处洋溢5.风雨兼程,奋力搏起6.梦想不再遥不可及7.研修的网线,跟你我的连在一起8.我们有一个共同的目的,梦里那美丽的桃李合:今天的结束是为了明天更好的开始我们要把国培的火种,撒向教育的每个角落。
1.几多感慨,2.几多收获,3.太多难忘,4.太多不舍。
5.国培虽已结束,但我们的征程才刚刚开始。
6.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索7.践行实践,励精图治8.我们将学以致用,在新的一年里创造属于自己的奇迹。
合:感恩国培,让我们展示自我,超越自我感恩国培,让我们启迪心灵,提升境界感恩国培,让我们师者走向更加灿烂的生活感恩国培,让我们的知识更丰富、生活更充实、人生更精彩感恩国培,铸就师魂,创造未来!。
国培学习有感打油(推荐五篇)
国培学习有感打油(推荐五篇)第一篇:国培学习有感打油参加国培学习有感烟花三月到师大,国培学习有计划。
冀南塞北聚一起,骄子才女竞奇葩。
专家课新掌声频,师长业精汗水洒。
肯将精髓纳于手,力把真经带回家。
第二篇:国培学习有感国培教育有感毋庸质疑,学习是教师成长的一个途径,只有不断学习才能成长提高.这次网络学习给了我们这样一个机会。
但有点不满的是网络故障的问题和网速的问题,让刚参加国培培训的我怨声载道.刚开始的几天,我家的电脑是接二连三的出问题,不是打不开就是无法输入,一折腾就是一晌,一连好几天,作业都做不完.每次都是提前好多天开始做,到交作业时紧紧张张的完成.觉得耗费精力过多.最后这几天才好点,才松了口气.网络培训的平台可以记录你的每一次学习过程,时间的限制让你来不得拖沓和犹豫;及时的交流互动丰富了各自的专业成长,大家彼此成为学术上的朋友;辅导老师的即时点评和评价让大家懂得了什么是真正的敬业,作为教师,工作的压力社会知道;然而作为真知的传播者,教师从来不会拒绝学习,而且当教师的在学习时代已经养成了善思勤勉的习惯,面对国培的巨大投入,我们不忍心视为一种负担,这更是教师的一种职责和良心。
尽管孩子老人需要照顾,尽管我们的衣食还达不到那样随心的华美,但我们今天的困境岂能再让下一代去承受,我们应该给予他们改变自己命运的源泉。
我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
要学的东西还很多,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
在以后的教学中,我要做的是:第一,自我反思。
从以往的实践中总结经验得失。
第二,不断学习。
读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。
第三,不断实践,把自己所学运用于教学,让其更好的服务于教学。
第四、交流。
2016年“国培”诗三首
2016年“国培”诗三首
韦育虎
一、国培吸引人
国培吸引人,受训长精神。
懵懂今朝到,阑珊午夜魂。
苍空熏烈日,方寸舞长春。
明岁阳春至,看谁人上人。
注:由于某种特殊原因,本人今天早上才得到通知说可以参加本次培训,懵懵懂懂的,一切都还没来得及适应。
(作于2016年11月11日)
二、周末上班见闻感怀
昨日太阳今雨飘,风尘一路景萧萧。
农民工地来回转,学校老师重担挑。
改卷期中圆旧梦,均衡义教出新招。
国培受训逢周末,解困攻坚步步高。
(作于2016年11月12日)
三、国培哨响众痴迷
国培哨响众痴迷,马不挥鞭自奋蹄。
电脑滴滴真快慰,鼠标答答更神奇。
八仙过海神通显,万里交流身手疾。
受苦今朝无所谓,会当凌顶唱雄鸡。
(作于2016年11月14日凌晨)
附注:
作者:韦育虎,男,兴宾区正龙乡学校教师,高级教师邮箱:1833423917@
邮编:546137。
国培学习感言_2
国培学习感言国培学习感言1虽冬天很冷,但心里快乐走出家门,寒意阵阵。
国培福泽,暖意融融。
在这里,专家指点迷津,在线教师研讨如火如荼。
在这里,导师无微不至,教师们倍感荣幸。
在这里,大家徜徉在学习的快乐里。
这个冬天,有你陪伴,一点不冷。
感谢“国培”国培学习感言2又一轮国培开始了,在整个学习过程中曾有不满,也曾感觉压力,但更多的却是收获的喜悦。
经过一学期的工作,放假时总是会感觉到兴奋,总算可以休息一下了。
但放假的喜悦还没有来得及体会,就接到了参加国培学习的通知。
乍听时,确实是满腹的怨言。
放假了也不能好好休息一下,又要学习,又要写作业,真是还没开始学就感觉到了压力。
但是既然有学习任务那就得学习,不想学也不行呀,只能是不情愿地先学了。
刚听了几节课,就感觉到了自己在语文教学中原来还有那么多的不足,还有那么多值得改进的地方。
于是,听得认真了,学得也用心了。
不在报怨,也不在不情愿。
一次次的学习,我渐渐的了解了语文教学的新方法和技巧。
专家们的讲座更是让我明白了语文教学要把握的重点,学生语文学习兴趣的培养方法。
更重要的是,一直以来都让我觉得教学难的“说话”与“写作”问题,在此次的学习中专家也都作了详细的讲解,并提供了一些好的方法,真是让我受益匪浅。
学习的时间越长,越是收获的多,我真的感觉到了这次培训的快乐。
虽然是学到了很多,但同时也感觉到了自己今后工作的责任、重担。
如何才能让我的学生在我的教育中真正的得到锻炼与成长?让每一个学生都能为以后的学习打下坚实的基础?……今后的工作任务还很艰巨,学习的道路也还很长,感谢有这样的培训机会,也希望自己能坚持的学习下去……国培学习感言3时光飞逝,网修已将近尾声,国培学习时间虽然不长,但让我们收获多多。
这次培训虽然我们大家是第一次接触,但是却好像已经很熟。
是国培让我们相互了解,是专家的指导让我们有共同的理解,是网络的交流让我们的距离拉近。
这种培训不同于以往的培训,让我们感受最深的就是不再是一堆堆的理论“灌输”,而是有许多生动的令人反思的案例供我们借鉴和参考。
国培有感-品味孤独
国培有感-品味孤独"国培"有感-品味孤独"国培"有感-品味孤独“国培”有感于-品味寂寞山不孤独水孤独,所以山把那水围住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在那树上住。
梦不寂寞心寂寞,所以梦把那心斩断;天不寂寞人寂寞,所以人在那天涯大哭。
记不得曾几何时,在哪里看到这样的打油诗了?亦或是歌词吧?当时只是觉得满有趣就多读了两遍,不知为什么对于这种“俏皮嗑”我总是能很快记下来。
原以为“孤独”跟我绝缘,在现实生活中虽然我不敢妄谈幽默、风趣,但自己的一言一行、一举一动也总能让周围的人们高兴、快乐,并不是为了出什么风头,而是我骨子里还是一个快乐的人,而自从参加“国培计划”骨干教师三个月的脱产培训,我越发地觉得自己孤独,是思念家乡?是思念妻子?是思念朋友?还是什么?自己也说不清楚,真是无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头。
出席“国培”使我斩获了友情,累积了经验,多样了学识,更关键地就是体验至了寂寞!回忆起存有本书这样写下至:“独处就是人生中的幸福时刻和幸福体验,虽有些孤独,孤独中却又存有一种扩充。
独处就是灵魂生长的必要空间,在独处时,我们从别人和事务中脱身出返回自己。
人们往往把相处看做就是一种能力,却忽略了独处也就是一种能力,并且在一定意义上就是比相处更为重要的一种能力。
”以往对这话没太多的体悟,只是朦朦胧胧,现在认真品味,我指出极存有道理。
也许平时和别人在一起时,我向往寂寞。
寂寞时,我又向往看见我的伙伴。
人往往就是这么怪异,那是因为人就是存有灵魂的。
寂寞和喧闹都难以忍受。
但如果一定必须承受,我宁可挑选寂寞。
在小雨里,在自己钟爱的书籍和音乐里。
写下至这儿,想到了好友曾说道过的一句话:“夜深人静,睡觉的时候,你的灵魂,你的内心,就是可以和你骂人的,可以反问你,你究竟为什么而活?不要忽略这个,不要随便喝一片安眠药把这些念头逼出。
”说道的真好!而忽略这一点的人是不是还挺多?也许我就是其中的一位!对于我来说一提起“国培”首先映入脑际的就是背井离乡,接下来就是抛家舍业,最后浮现出的是一幅幅凄凉、悲惨的画面,不禁想起很多诗句:什么王勃的“海内存知己,天涯若比邻”;刘禹锡的“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”;以及王维的“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”;席慕容的“请为我唱一首出塞曲,用那遗忘了的古老言语……”等等,可能平时我出公开课讲诗的内容居多吧,此时此刻这些诗句错杂地在脑中交错着。
国培感言(精选20篇)
国培感言(精选20篇)国培感言(精选20篇)国培感言(一):国培已近尾声,回想学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的文化大餐,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,理解了思想上的洗礼,受益匪浅。
国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。
在一次次的感悟中,颇感自我的职责重大、知识贫乏。
经过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自我,多多吸取别人的经验,使自我在国培中成长。
下头将我的学习心得小结如下:一、在学习中反思。
一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。
当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。
学到了自信,学到了方法,感悟至深。
作为一名教师,我认为这种观念的构成是很重要的。
有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。
必须要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不一样,各有千秋,要针对学生,因材施教。
教学有法,教无定法,贵在得法;构成自我的教法,构成自我的特色,构成自我的风格,教出自我的风采。
国培学习感言(优秀4篇)
国培学习感言(优秀4篇)篇一:国培的感言篇一学到老,活到老。
人不学习就要落后,不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。
经过这一阶段的学习,我受益匪浅,本人主要有以下几点深刻的心得:一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。
新课标理念强调语文教学过程中,应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。
“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学本事的提升奠定了基础。
二、我觉得教师应树立新观念。
新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。
教师要勤于学习,充实自我,使自我具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。
不断提升自我的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于理解新思想,新观念。
根据学生的不一样个性特点,采用不一样的教育方法。
总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。
一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。
所以我们要不断充实自我,提高自我。
三、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。
经过学习探讨,我对语文教学有了崭新的认识,学海无涯,教学相长,我要把自我所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中,用科学的理论指导自我的言行,用科学的方法引导自我的学生。
在国培教师的指引下,在众多同行们的帮忙下,我相信自我经过自身的努力,会在语文教学中不断提高。
“刀不磨要生锈,人不学要落后”,总之,在今后的教学工作中,我会把握国培这个难得的机会,好好钻研教学业务,让自我理论水平更高、实践本事更强,发展提高更快。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”——国培课程学习感言
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”——国培课程学习感言
新课程改革十年了,我的教龄也已有十二个年头了,感觉美术新课改一直陪伴自己成长。
想当初,意气风发,总想在美术教学上做出成绩。
但现实总是无奈,感觉自己一直碌碌无为。
一方面自身原因,不重视理论学习,不注重教学反思,和其他美术教师的交流也少。
另一方面,也有客观原因。
美术课程在学校不受重视,初中生家长也只是关注孩子文化课学习成绩。
教学器材、场地配置都不理想。
到后来,就有些麻木、放松了对自己的要求,总觉得混口饭吃吧,反正也不受待见。
再后来,在一些美术交流活动中,看到许多年轻的美术教师具有扎实的美术基本功,意气风发的教学激情,非常富有感染力,和学生动互动也做得很好,真感觉很惭愧。
于是,我回过头研究教材,对新课改的理念也进一步明晰起来,也感觉到学生也不是那么不配合,而是自己不够努力。
在教学当中,自己对很多教学目标、理念不是很重视,有些时候都不知道一堂课的重点是什么,对很多基本概念都模糊。
正当迷惘之际,国培课程开展起来。
我有机会聆听新课标的制定者,知名的美术教育家、学者对新课标、对美术新课程的详细剖析、解释。
专家们用生动详实的教学案例、用深入浅出的生动比喻,很好地明晰了概念,理清了美术教学思路。
虽然说“听君一席话胜读十年书”有些过,但对于我来说,真有“拨开云雾见青天”的感觉。
一些基本概念的明晰,一些教学理念的界定,一些教学思路的梳理,再联系自己平时的教学实践,真觉得美术课程发挥的余地非常大。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,我始终坚信美术课程地
位一定会改善,只要努力,自己的教学水平一定会提高。
国培计划古诗教学培训心得体会
国培计划古诗教学培训心得体会
国培计划古诗教学培训心得体会
4月15日,我有幸继续参加国培计划2021送教下乡范县小学语文班,课上认真听取了安阳高新区第一小学吴z老师的讲座,我感受颇深,收获颇丰。
吴老师从读诗为先和悟诗之妙展开了今天的讲座。
读诗很重要,指导孩子读更重要。
这让我想起来了周三我们一年级组的优质课。
姜老师的指导孩子读现代诗给我留下了深刻印象。
她让孩子在读中领悟作者的感情,效果很好。
今天吴老师又教给我们很多读诗的方法,如范读引领、多元朗读、巧抓字眼读、层次渐进读、导语铺陈读等。
以后我也会多指导孩子读。
接着,吴老师又讲了如何悟诗:图画注释、生活经验、用多媒体、创新改写、交流情感、巧抵诗象、运用音乐。
我学到了很多!
在今后的教学中,我会把今天学到的东西运用到我的课堂里去,潜心研究教学,提高自己!。
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“国培”学习有感--多首诗歌形式表达“国培”学习有感
少时求学尽窗寒,
学途顺水扬风帆。
可怜只想跳农门,
井底之蛙眼光浅。
初中毕业进师范,
端上皇粮铁饭碗。
粉笔尘中献青春,
站台卖声廿五年。
笃定余生如此过,
孰料“国培”曙光现。
暂离讲台搁教鞭,
打点行囊到永川。
大学校园春意暖,
文理学院把梦圆。
晨操催我梦中醒,
节奏随着铃声转。
培训公寓暂栖身,
学生食堂就三餐。
打坐练功静若水,
专家教授诲不倦。
敞开心扉长见识,
虚怀若谷纳智言。
书到用时方恨少,
机会难觅学不闲。
知识无边学有期,
数月之约太短暂。
可叹人生无彩排,
否则或入清华园。
青云有志终难遂,
脚踏实地践当前。
且把理想托学生,
鲲鹏展翅了师愿。
难忘国培的日子
怀揣一丝激动,
一丝不安,
一丝渴望,
我们来到永川,
来到文理学院!
来到红河扬帆的地方。
原想轻轻地来,
不惊动一粒尘埃,
可热情的接待,
殷殷的关爱,
我们心中的波涛,
怎能不澎湃?
国培的感觉,真好!
这里是攀爬智慧的好汉坡,
这里是通向云端的上天梯,
这里是书香浸润的世界。
琅琅的书声,无邪的笑脸,
让我们青春的热血沸腾。
静下来,静下来吧!
感受大学的内涵,
聆听大师的指点,
品味贤者的精彩,
细细地,
细细地咀嚼这一段生命的感慨。
走进去,走进去,
投身知识的熔炉,
我们怎能不为之改变?
有了疑难,
明亮的灯随时为我们点燃。
想要退缩,
总有那么多双手把我们扶牵。
在文理的进步,
离不开同学的帮助,
离不开老师的关怀;
在国培的成长,
无不伴随着鼓励,
伴随着喝彩。
悄悄地,
离别的日子向我们走来,
挥挥手,
我们难说再见,
拂去的,
只是那一分伤感。
难忘文理,难忘国培,
我们的心永远相连。
难忘文理,难忘国培,
你们播下的种子,
将随我们洒向更广阔的森林草原、田野山川。
附:
感恩国培,感谢文理(与同学合作完成)
绿叶在文理校园轻轻吟唱,
奏出一曲曲优美的乐章
那是大树对滋养它的大地的感恩
白云在文理蔚蓝的天空悠悠飘荡
描绘出一幅幅感人的画面
那是白云对哺育它的蓝天的感恩
青青的文理校园
留下了我们前进的足迹
难忘的国培学习
铭刻了我们深深的记忆
还记得吗?
金秋十月,硕果飘香
我们背上行囊,走进文理
星湖放歌,红河扬帆,
激扬的校歌在耳边回荡。
国培的战船在这里起航。
还记得吗?
教室里,
我们卸下浮躁,褪去喧嚣
笔尖在白纸上飞舞,
知识在头脑中停靠。
多少次
我们心海激荡,
多少次
我们心花怒放,
大伙儿放飞心灵,
激情互动,交流思想。
还记得吗?
球场上,
我们健步如飞,挥汗如雨。
青春在拼搏中重拾
友情在合作中凝聚。
茶山竹海洋溢着我们欢乐的笑语,
钓鱼城头挥洒着我们顽强的汗滴,
自行车郊游磨练了我们的意志,
舞台上展现了我们优雅的身姿。
还记得吗?
影子学校里,
我们拜师学艺,虚心求教。
听课、评课、备课、说课、上课,
理论在实践中明了,
信心在讲台上提高。
三个月前,
我们来自天南海北,素昧平生。
三个月后,
我们已成兄弟姐妹,情同手足。
沐浴在国培的阳光下,
我们遨游书海,浸润墨香,与文化相伴;激荡大学梦,朝气蓬勃,与青春为伍;以情激情,以智启智,与大师对话。
点点滴滴,
是文理带给我们喜悦,
丝丝缕缕,
是国培帮助我们成长。
感恩有你――文理,我们倍感亲切,感恩有你――大师,我们豁然开朗,感恩有你――国培,我们永生难忘。
感恩有你――重庆文理
感恩有你――国培学习
鲜花可以枯萎
沧海可变桑田
但国培的爱
将永驻我们心间
我们
聚是一团火,
散如满天星。
我们要把国培的火种,
撒向教育花园的每一个角落。
我们满载收获,播撒希望。
我们迎接挑战,创造辉煌。
相聚
陌生的面孔,
熟悉的笑容,
不同的地区,
相同的使命。
伴着冬日的阳光,
南下、北上,
在国培的召唤下,
我们相聚在共同的家园
------邢台学院。
聆听老师的教诲,
探讨问题的原因,
找寻快乐的源泉,
分享成功的欢欣。
歌声、笑声,萦绕在耳边,
理解、信任,激荡在心中。
歌声里我们忘记了孤单,
笑声中我们找回了青春,
理解中我们品读着友谊,
信任里我们回味着温馨。
“国培”像一股清新的风,
吹走了我们心中的迷茫。
“国培”像一座明亮的灯塔,引领我们前进的航程。
“国培”是一位辛勤的园丁,把希望的种子,
悄悄的嵌入我们的心中。
“国培”更像一位睿智的长者,用耐人寻味的话语,
告诉我们------
我们依然年轻!
感谢“国培”
无论何时何地,
我们都将铭记!
感谢“国培”
无论何时何地,
“国培”永远在我心中!
优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来!!!。