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本科生课程论文模板【范本模板】
《社会科学研究方法》 课 程 论 文（2016—2017学年第2学期)论文题目学生姓名：学 号座位编号 学 院专业班级 课程名称任课教师教师评语:本论文成绩评定： 分说明1、课程论文一般要有题目、作者姓名、摘要、关键词、正文及参考文献。
2、论文要求自己动手撰写，如发现论文是从网上下载的，或者是抄袭剽窃别人文章的，按作弊处理，本门课程考核成绩计0分。
3、课程论文用A4纸双面打印。
字体全部用宋体简体,题目要求用三号字加粗，标题行要求用小四号字加粗,正文内容要求用小四号字；英文论文字体全部用Times New Roman，题目要求用18号字加粗;标题行要求用14号字加粗，正文内容要求用12号字;行距为固定值20磅；页边距左为2。
5cm、右为2。
5cm、上为2.5cm、下为2.5cm；其它格式请参照本科设计（论文）的要求.4、论文选题、篇幅、内容等由任课教师提出具体要求.格式题目（宋体，三号字，加粗）学生姓名（宋体，四号字,加粗）摘要（小四号字加粗）:×××(小四号字）关键词（小四号字加粗）：××；××;…（小四号字）正文部分（标题行用小四号字加粗，正文内容用小四号字）1 选题依据1。
1 选题背景1.2 选题意义1。
3 研究综述2 研究内容2。
1 拟解决问题2。
2创新点3 研究设计3.1 研究思路与框架3。
2 研究难点及解决方案3.3 可行性3。
4 研究计划4 研究基础与条件5 参考文献参考文献(小四号字加粗）［1]×××（五号字）注：正式上交课程论文时，请删除蓝色字体内容。
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物理与光电工程学院大气环境学课程论文论文题目学生姓名学号专业光信息科学与技术授课教师裴世鑫成绩二〇一一年十二月二十日课程论文撰写说明：1、 题目布置。
大气环境学是大气科学和环境科学交叉的分支学科，是从人类环境的角度研究地球大气，其主要研究内容是组成大气的气体和气溶胶粒子的物理和化学特性、迁移转化规律以及它们与人类活动、气象和生态系统之间的相互影响。
大气环境学涉及的内容比较广泛，它包括大气环境的监测技术、理论和模式研究以及应用，主要涉及大气环境状态及其演化规律，大气环境污染及其控制，大气环境中物质的迁移转化规律，大气坏境评价和管理，大气环境与人类和生态系统的相互影响。
请根据大气环境学的研究内容，请围绕“此处填写我们布置的论文内容”，撰写一篇不少于3000字的课程论文。
（打印时，此段文字要保留，但括号内的内容要删掉）2、 评分标准。
本课程论文将根据以下三个方面进行评分，一是论文的撰写是否与围绕布置的题目进行，二是撰写论文的态度是否端正，三是文中是否有、有多少作者自己对问题的分析和认识。
以上三个方面分别占总分的40%，30%和30%。
3、 论文要同时提交纸质版和电子版，电子版直接将文件名以“学号姓名”格式命名，发送到邮箱peishixin@ 或peishixin@ 中。
4、 论文提交截止日期：2012年1月6日。
标题（居中，二号黑体，一般在20字以内）英文全部使用Times New Roman 字体，除各部分标题、插图和表格外，一律用五号宋体，正文为1.25倍行距。
0 引言（四号，黑体）应简要回顾本文研究工作的背景和研究目的，一般400～600字，不超过800字。
1 一级标题（同上）（参考文献出处及注释序号不可标注在文中题目、摘要及一二三级标题上）1.1 二级标题（五号，宋体，加粗）科技论文一般用至三级标题，个别有的用至四级标题。
1.1.1 三级标题（五号，宋体，加粗）图表名称的格式：图片名称标注在下方，表格名称标注在表格上方，居中，汉字用黑体，数字英文用Time New Roman , 罗马字用Symbol ，字号小五。
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华中师范大学武汉传媒学院课程论文X X X X X X X（一号黑体字）课程名称：（三号黑体字，下同）院系：XX系专业：XXXX班级：XXXX班姓名：X X X学号：2012XXXXXXX任课教师：X X X20XX年X月X日X X X X X X X（一号黑体字）要求：论文题目一般中文字数不超过25个字，不使用标点符号。
题目中尽量不用英文缩写字，必须采用时，应使用本行业通用缩写字。
外文题目应与中文题目表述内容一致。
摘要（三号黑体字居中排写）（空一行）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………………（小四号宋体字）（空一行）关键词（顶格四号黑体字）：XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX（用小四号宋体书写词条，各词条间用一个汉字间格隔开）要求：摘要是对毕业论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。
中文摘要一般为200－300 字，中、外文摘要内容一致。
Abstract目录（居中，三号黑体）（空一行）摘要（小四号宋体,下同）........................I(小四号Times New Roman字体,下同)绪论 (1)1X XX XX XX XX XX X（小四号宋体字,下同） (1)1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字,下同） (2)1.1.1X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X (2)结论 (3)参考文献 (5)要求：1．三级目录全部顶格书写，排列整齐。
应包括摘要与论文中全部章节的标题及页码，含摘要、Abstract、正文章、节、条题目、致谢、参考文献、附录等。
2．目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。
课程论文,课程论文格式
课程论文,课程论文格式课程论文格式大全篇一毛邓三课程论文格式一、字数不少于5000字，用A4纸单面打印。
二、论文正文之前须有150字左右、表达本文主要观点的[摘要]，须有3-4个反映本文主题的[关键词]，关键词之间要加分号。
都为宋体五号三、标题宋体四号，加粗;正文宋体小四，注释、页眉、页脚内容宋体小五。
页边距：上下各2.5CM、左右3.0CM，页眉、页脚2.0CM。
行距：固定值20。
四、页眉内容：班级号·学号·姓名、论文题目;页脚左边写手机、电话号码。
五、文章所引注释和参考文献(题注应放在当页页脚)，请用序号带方括号的阿拉伯数字标注(如[1]、[2]…)，注释放在文末。
(一)参考文献的类型标识:M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文;专著、论文集中析出文献用“A”标识;其他未说明的文献类型用“z”标识。
(二)参考文献文末注的格式:1.专著、论文集[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.2.期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.3.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).4，论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A]，原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.5.译著[序号][原作者国别]主要责任者，文献题名[文献类型标识].译者.出版地:出版者，出版年.起止页码.五、文章中的一级标题采用“一”，二级标题采用“(一)”，三级标题采用“1”的形式，不要用圈码(如①②…)，以免与注释号相混淆。
六、电子版论文文件标题为：班级号·学号·姓名、论文题目。
1.专著、论文集[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.例：[1]金国华.青年学[M].北京:中国青年出版社,1999.1或1-5.2.期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.[1]张三.虚拟生存的哲学反思[J].南京社会科学,2003,2:26-29.[1]张三、李四.现代性视野中的虚拟交往[J].清华大学学报, 2006，6：1403.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[1]胡锦涛.在全国优秀教师代表座谈会上的讲话[N].人民日报，2007-9-1(1).4.论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A]，原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.[1]张三.主体间性：应用型创新人才培养的新理念[A]，[1]金国华.高校应用型人才培养新探[C].上海：上海社会科学院出版社，2007 .17-22 .5.译著[序号][原作者国别]主要责任者，文献题名[文献类型标识].译者.出版地:出版者，出版年.起止页码.[1][德]黑格尔，逻辑学[M].杨一之.北京:商务印书馆，1966.20 .篇二工程论文格式一、论文选题1、工程造价管理信息系统相关问题;2、工程项目管理与工程造价管理信息系统相关问题。
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课程论文格式大全课程论文格式大全篇一毛邓三课程论文格式一、字数不少于5000字，用A4纸单面打印。
二、论文正文之前须有150字左右、表达本文主要观点的[摘要]，须有3-4个反映本文主题的[关键词]，关键词之间要加分号。
都为宋体五号三、标题宋体四号，加粗;正文宋体小四，注释、页眉、页脚内容宋体小五。
页边距：上下各2.5CM、左右3.0CM，页眉、页脚2.0CM。
行距：固定值20。
四、页眉内容：班级号·学号·姓名、论文题目;页脚左边写手机、电话号码。
五、文章所引注释和参考文献(题注应放在当页页脚)，请用序号带方括号的阿拉伯数字标注(如[1]、[2]…)，注释放在文末。
(一)参考文献的类型标识:M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文;专著、论文集中析出文献用“A”标识;其他未说明的文献类型用“z”标识。
(二)参考文献文末注的格式:1.专著、论文集[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.2.期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.3.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).4，论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A]，原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.5.译著[序号][原作者国别]主要责任者，文献题名[文献类型标识].译者.出版地:出版者，出版年.起止页码.五、文章中的一级标题采用“一”，二级标题采用“(一)”，三级标题采用“1”的形式，不要用圈码(如①②…)，以免与注释号相混淆。
六、电子版论文文件标题为：班级号·学号·姓名、论文题目。
1.专著、论文集[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.例：[1]金国华.青年学[M].北京:中国青年出版社,1999.1或1-5.2.期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.[1]张三.虚拟生存的哲学反思[J].南京社会科学,2003,2:26-29.[1]张三、李四.现代性视野中的虚拟交往[J].清华大学学报,2006，6：1403.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[1]胡锦涛.在全国优秀教师代表座谈会上的讲话[N].人民日报，2007-9-1(1).4.论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A]，原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.[1]张三.主体间性：应用型创新人才培养的新理念[A]，[1]金国华.高校应用型人才培养新探[C].上海：上海社会科学院出版社，2007.17-22.5.译著[序号][原作者国别]主要责任者，文献题名[文献类型标识].译者.出版地:出版者，出版年.起止页码.[1][德]黑格尔，逻辑学[M].杨一之.北京:商务印书馆，1966.20.篇二工程论文格式一、论文选题1、工程造价管理信息系统相关问题;2、工程项目管理与工程造价管理信息系统相关问题。
大学本科课程论文格式模板
北京交通大学海滨学院企业管理学课程论文第I页海滨学院中文题目：系别：专业：姓名：学号：指导教师：年月日摘要论文摘要应概括地反映出课程论文的目的、方法、成果和结论。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
关键词：关键词，关键词，关键词，关键词（关键词之间逗号分开，最后一个关键词后不打标点）1、关键词是供检索的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。
2、关键词一般列3~5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。
Abstractabcedealskhgpqoiewhglaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaznxvahsokfj（英文摘要内容与中文摘要相对应）Keywords:keyword;keyword;keyword;keyword（英文关键词之间用分号断开，最后一个关键词后不打标点）目录摘要 (II)ABSTRACT ......................................................................................................................... I II 第1章绪论 (1)1.1课程论文（论文）的背景和意义 (1)第2章论文内容具体要求 (2)2.1论文主体要求 (2)2.2格式要求 (2)2.2.1 标题格式 (2)2.2.2 正文格式 (3)2.3页眉、页脚说明 (3)2.4量和单位 (3)2.5图 (3)2.6表格 (4)2.7名词术语 (5)2.8数字 (5)2.9公式 (5)第3章课程论文（论文）的印刷与装订 ......................................... 错误!未定义书签。
3000字课程论文的格式模板
3000字课程论文的格式模板栏目要求模板、范例页面、封面插页、页眉纸张A4，封面、插页(任务书、答辩委员会记录、评语)、页眉和字体摘要、目录、正文用小4号字。
汉字用宋体，英文及数字用TimesNewRoman字体。
参考文献用5号宋体，目录中的章名用4号字范例一标题行距1级标题(包括目录、参考文献、附录、致谢等)用3号宋体，加黑，居中，段前0.5，段后1行2级标题(含目录中的章名)用4号宋体，加黑，左对齐，段前0.5，段后0.53级标题：小4号宋字加黑，左对齐，段前1行，段后0行层次名称示例说明章第1章□□……□章序及章名居中节1.1□□……□节序、条序顶格书写条1.1.1□□……□项└┘1.□□…□└┘□□…□□…□□项序空两格书写，后续内容接排└┘1)□□…□└┘□□…□□…□□└┘(1)□□…□└┘□□…□□…□□└┘①□□…□└┘□□…□□…□□└┘a□□…□└┘□□…□□…□□注意：各层次不能有孤行公式、图与三线表图表与正文间要有1倍行距图表中的文字宋体5号与6号之间图(表)序、公式分章编号，5号字三线表：两粗一细范例二参考文献作者.书名.出版地：出版社，出版时间范例三浅谈课程及课程改革【关键词】课程;课程改革;高等学校一、课程的定义课程作为高等教育学一个重要的理论，人们从不同角度去认识、理解它就形成了不同的课程观。
二是认为课程就是有计划的教学活动。
这一定义把所有有计划的教学活动都组合在一起，以期对课程有一个较全面的看法。
例如，我国有学者认为：“课程是指一定学科有目的的、有计划的教学进程。
这个进程有量、质方面的要求，它也泛指各级各类学校某级学生所应学习的学科总和及其进程和安排。
”相对说来，这个定义考虑得比较周全。
但是这一定义本身也存在疑义。
把有计划的教学活动安排作为课程的主要特征，往往会把重点放在可观察到的教学活动上，而不是放在学生实际的体验上。
而我们应该注意的是教学活动对学生学习过程和个性品质的影响，而不是教学活动本身。
课程设计论文撰写格式
课程设计论文撰写格式说明课程设计完成以后，要求写出课程设计报告，并将设计报告、源程序的电子版上交。
具体要求如下：一．使用A4页面，页面设置采用WORD默认设置。
二．正文使用宋体5号字，一级标题宋体4号字加粗，二级标题宋体小4号字粗，三级及更小标题用宋体5号字加粗，标题一律左对齐。
如：1 一级标题(题目)1.1 二级标题1.1.1 三级标题正文三．论文包括：（1）封面（正确、完整填写封面信息）（见附件）（2）正文（A4纸10页~15页）（3）附录：源代码清单四．论文正文部分应该包括以下部分：题目(一级标题)1. 系统分析（明确陈述说明课程设计的任务，强调的是系统要做什么）（二级标题）1.1 问题描述（三级标题）1.2 系统功能分析1.3 开发平台及工具介绍其他内容2. 系统设计1.1 系统总体结构设计1.2 系统各个功能模块详细设计及功能模块之间关系设计（包括功能结构图等）1.3 数据结构的设计（文件等）1.4 界面设计其他内容3. 系统实现主要功能模块的流程图及代码段片段。
注意：一定不要只是将全部代码贴上就完了。
4. 系统测试模块测试：测试各模块的测试系统测试：系统功能的完整测试说明：测试步骤为：<1>设计测试用例：包括输入数据，预期结果。
<2>实际运行程序得到：运行结果<3>分析预期结果与运行结果的异同得到测试结论。
5. 系统运行界面选取主要界面的截图和说明。
6. 总结每位同学单独写本次课程设计的总结和体会。
7.参考文献附录：代码清单（源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释）。
课程论文格式及要求Word版
（题目）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（小二号黑体居中）学院：电子商务专业：年级：学生：指导教师：年月日目□录（三号黑体居中）（空一行）前言（小四号宋体）（可选）…………………………………………………………Y 一、XXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体，下同）………………………………………Y(一)XXXXXXX……………………………………………………………………Y1.XXX……………………………………………………………………………Y二、XXXXXX……………………………………………………………………………Y（一）XXXXXXX……………………………………………………………………Y 1．XXXXXXX……………………………………………………………………… Y 三、XXXXXX……………………………………………………………………………Y（一）XXXXXXX……………………………………………………………………Y 1．XXXXXXX………………………………………………………………………Y ……参考文献……………………………………………………………………………Y一、标题（正文第1部分标题，四号黑体，上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）□□×××××××××（小四号宋体，单倍行距）××××××××××××××××××××××××××××………（各级标题之间可以有文字间隔，也可无文字、直接过渡）（一）××××××（正文2级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）××××××…………□□1．××××（正文3级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××………□□（1）××××（正文4级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）×××二、标题（正文第2部分标题，要求同上）□□×××××××××（小四号宋体，单倍行距）××××××××××××××××××××××××××××………（一）××××××（正文2级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）××××××…………□□1．××××（正文3级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××………□□（1）××××（正文4级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）×××三、标题（正文第3部分标题，要求同上）□□×××××××××（小四号宋体，单倍行距）××××××××××××××××××××××××××××………（一）××××××（正文2级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）××××××…………□□1．××××（正文3级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××………□□（1）××××（正文4级标题，小四号黑体）□□×××××××××（小四号宋体）×××（空一行）参考文献（四号黑体居中）（空一行）[1]□××××××××××××（小四号宋体）[2]□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3]□××××××××××××××××××××××小组成员分工：（四号黑体）□□×××：□□×××：□□×××：课程论文规范化要求课程论文撰写是培养学生综合运用所学课程知识和技能，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要手段。
课程论文-正文参考模板
1 前言 .2 开发工具3 任务描述 ............................................... 1 4 设计及实现 ............................................. 1 4.1 素材的采集及加工 ................................... 1 4.2 核心流程 .......................................... 2 4.3 关键技术 .......................................... 2 5 总结 (2)1 前言概述手机游戏开发的发展历程、技术现状。
2 开发工具概述实现本文论述的手机游戏开发技术所需要的工具，如果没有特别的说明，也可以省略本节。
3 任务描述概述本文主要论述的手机游戏开发技术，可以从以下几项中任选一项，也可以扩展其他内容，但是必须与手机游戏程序设计的内容相关：3D 图像处理 声音处理 网络访问摄像头控制 蓝牙功能的实现 具体游戏的开发 游戏策划游戏中的人工智能技术4 设计及实现本文论述的手机游戏开发技术的具体实现过程，3.1、3.2等小节的划分仅供参4.1 实现本文论述的手机游戏开发技术所需要的素材及加工方式。
说明过程中，使用的图按3.1.1、3.1.2图3.1.1 XXX4.2 核心流程本文论述的手机游戏开发技术实现的流程。
说明过程中，使用的图按3.2.1、3.2.2顺序编号。
图3.2.1 XXX 图4.3 关键技术本文论述的手机游戏开发技术在实现时用到的关键技术。
说明过程中，使用的图按3.3.1、3.3.2顺序编号。
图3.3.1 XXX如果需要使用表格，也按照按3.3.1、3.3.2表3.3.1 XXX 5 总结对题目的完成情况进行小结，总结课程学习的体会。
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化学信号物质在昆虫分类中的应用（3号黑体）《农业昆虫与害虫防治》专业200？级硕士(博士)研究生：曹卫菊（5号宋体）摘要：化学信号物质是昆虫的分类特征之一。
本文以目前昆虫上应用较广的性信息素为代表，介绍了性信息素与昆虫分类的相关性，在昆虫种间生殖隔离中的作用，列举了性信息素在昆虫分类应用上的两个实例，并展望了其它化学信号物质在昆虫分类中的应用。
（小5号宋体）关键词：化学信号物质, 昆虫分类, 性信息素, 生殖隔离（小5号宋体）注意：1、如果还要3级标题，要用（5号宋体，加粗）。
2、用A4纸，按默认格式。
行间距18磅3、交纸质版论文时，同时交电子版论文、多媒体以及查阅的外文文章全文（也可发到我的在目前使用的昆虫分类方法中，无论是传统分类学还是数值分类学，昆虫的行为特征是对昆虫进行分类的主要依据之一。
这些特征是昆虫与昆虫、昆虫与植物之间进行信息传递时表现出来的各种性状，包括昆虫的鸣声、气味、交配行为等[1]。
不同种昆虫在觅食、定向栖息场所、受到侵扰时告警同伴等行为中散发的气味以及不同昆虫的寄主植物的挥发气味等特征（气味特征又被称为化学信号），由于手段的局限没有或较少应用到分类中去，而这些差异有可能更为精确、全面的反映不同昆虫类群的区别。
如果这些特征能应用到昆虫分类中，那么无疑对推动昆虫分类学的发展具有重要的意义。
化学信号在昆虫种内、种间个体联系中具有极其重要的作用。
昆虫通过灵敏的嗅觉器官识别一些信息化合物，它们的嗅觉器官大多集中在头部的触角上。
目前，昆虫分类上应用较广的是性信息素，本文以性信息素为代表综述化学信号在昆虫分类中的应用，并对其它化学信号在昆虫分类中的可能应用进行展望。
1 性信息素与昆虫分类的相关性（4号宋体，加粗）性信息素，又称性外激素，是由昆虫的某一性别个体分泌于体外，能被同种异体个体的感受器所接受，并引起异性个体产生一定的生殖反应（如觅偶、定向求偶、交配等）的微量化学物质[2]。
由于性外激素具有种的特异性，能选择性的识别不同种昆虫，尤其是对于同地域分布的近缘种而言，它们形态相近，信息素不失为一种可靠而准确的手段，以弥补传统的形态分类学在近缘种区分中的不足。
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目录摘要 (1)一、××××××××××...............（宋体小四） (2)（一）××××××××××............（宋体小四） (3)1．××××××××××...............（宋体小四） (3)2．××××××××××...............（宋体小四） (4)（二）××××××××××............（宋体小四） (6)1．××××××××××...............（宋体小四） (6)2．××××××××××...............（宋体小四） (7)3．××××××××××...............（宋体小四） (7)二、××××××××××...............（宋体小四） (8)（一）××××××××××............（宋体小四） (8)1．××××××××××...............（宋体小四） (8)2．×××××××××××...............（宋体小四） (10)3．××××××××××...............（宋体小四） (11)（二）××××××××××............（宋体小四） (13)1．××××××××××...............（宋体小四） (13)214315 结16 参考文献18[摘要]（××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（空一行）[关键词]（小四号黑体顶格写在中括号内）××××□□××××□□××××□□××××（各关键词之间空两格）注：以上每一个方框均代表一个空格（下同）□□一、××××××××××××（居中、宋体小三，标题结尾没有标点）（空一行）□□（一）××××××××××××（宋体四号，标题结尾没有标点）□□1.×××××××××××××××××××××（宋体小四，标题结尾没有标点）□□□□2.□□□□3.□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四）。
课程论文格式范文
课程论文格式范文篇一：课程论文写作格式及范文】xxx 课程论文课程论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，为毕业论文写作及实际工作中论文写作打下基础。
一、论文结构及写作要求论文（设计）应包括封面、题目、中文摘要与关键词、正文、参考文献等部分。
1．封面封面独立成页，具体见参考格式。
2．题目题目应该简短、明确、有概括性。
论文题目一般中文字数不超过25 个字，外文题目不超过15 个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。
标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
3．摘要与关键词（1）摘要摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。
中文摘要一般为300 字左右。
（2）关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8 个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。
中英文关键词应一一对应。
3 ．论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
（1）绪论绪论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。
对所研究问题的认识，以及提出问题。
绪论只是文章的开头，不必写章号。
（2）论文主体论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
（3）结论（结果与分析）结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。
若不可能导出应有的结论，则进行必要的讨论。
可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。
结论作为单独一章排列，不加章号。
4．参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。
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目录摘要(中文) (Ⅰ)摘要(外文) (Ⅱ)1绪论 (1)1.1引言 (2)1.2“纯水”的定义及分类 (3)1.3 纯水液压传动所面临的技术挑战及对策 (4)1.3.1 密封与润滑问题 (6)1.3.2 耐磨损问题 (7)1.3.3 耐腐蚀问题 (9)1.3.4 抗气蚀问题 (9)1.4 国内外研究应用现状与发展趋势 (9)1.4.1 研究应用现状分析 (9)1.4.2 将来的发展趋势 (10)1.5 三用阀的防腐性能 (11)1.5.1 三用阀的工作液采用纯水 (11)1.5.2 材料全部采用不锈钢 (12)1.6 本文研究的内容 (12)2设计纯水液压阀时需要注意的问题 (13)2.1 纯水液压阀的研究现状 (13)2.2 纯水液压阀面临的关键问题 (14)2.2.1 气蚀与气蚀磨损 (14)2.2.2 拉丝侵蚀和冲蚀 (15)2.2.3 泄露与效率 (16)2.2.4 压力冲击，震动与噪音 (16)2.2.5 纯水液压元件气穴及其噪音问题 (17)2.2.5 解决阀设计中存在的问题可从几个方面考虑 (18)2.2.6 纯水液压元件减小气蚀破坏的方法 (19)3单体液压支柱结构分析 (21)3.1 概述 (21)3.2 液压支柱的适用范围及种类 (21)3.3 单体液压支柱的规格 (21)3.3.1 外注式单体液压支柱 (21)3.3.2 内注式单体液压支柱 (22)3.4 单体液压支柱的结构及技术参数 (22)3.4.1 DW06-22-300/100，DW25-250/100型外注式单体液压支柱 (22)3.4.2 DW28-250/100型外注式单体液压支柱 (22)3.4.3 内注式单体液压支柱 (23)4纯水单体液压支柱三用阀的整体设计 (24)4.1 工作原理 (24)4.2 具体的一些结构的设计比较 (25)4.2.1 三用阀密封装置的分析及其设计方案 (25)4.2.2 单体支柱工作特性的影响因素及其设计方案 (28)4.2.3 三用阀左右阀筒材料的选择 (30)4.3 三用阀材料的选择 (30)4.3.1 左右阀筒及一些关键零件的材料 (30)4.3.2 弹簧的材料 (31)4.3.3 密封件的材料 (32)4.4 三用阀尺寸设计 (33)4.4.1 三用阀的一般设计要求 (33)4.4.2 结构尺寸的设计 (33)4.5 三用阀的静态特性分析 (34)4.5.1 力平衡方程 (34)4.5.2 流量连续性方程 (35)4.5.3 静态特性分析 (36)4.6 三用阀的动态特性分析 (36)4.6.1数学模型 (36)4.6.2 仿真模型 (37)5零件设计 (40)5.1 左右阀筒（DZF-01 DZF-18） (40)5.2 注油阀体（DZF—02） (41)5.3 压紧阀套（DZF—05） (42)5.4 卸载阀垫（DZF—07） (43)5.5 连接螺杆（DZF-09） (44)5.6 阀套（DZF-10） (45)5.7 阀座（DZF-11） (46)5.8弹簧的设计 (47)5.8.1 弹簧的设计要求 (47)5.8.2 弹簧的设计与计算 (47)5.9 安全阀垫（DZF-13） (52)5.10 单向阀座（DZF-04） (53)5.11 阀中使用的钢球 (53)总结 (54)参考文献 (56)致谢 (57)1绪论1.1 引言液压传动是一项新兴技术，它被引用到工业领域只有很短的时间，单体液压支柱已广泛应用于我国煤矿井下支护，它具有初撑力大、恒阻、安全和高效等特性，是适合我国国情的一种有效的工作面支护设备。
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摘要压力与生活伴随而存在，人活着就有压力，外在的环境出现了变化，或者自己的内心出现了变化，或者环境和我们的内心一同变化，压力就会产生，内心会出现不舒适的感受。
这种不舒适的感觉会影响到个体的日常生活，引起个体生理、心理、行为上的改变；如果是持久的或者是爆发式的压力，甚至会引起个体的病理性表现，产生心理疾病或者躯体的慢性疾病。
如此看来，承受压力的能力和处理压力的方式对于承受压力的个体而言至关重要。
然而，我们必须要先了解心理压力产生的原因，才能根治压力，才能减少压力对我们产生的负面影响，让人生向着积极健康的方向发展。
关键词：心理压力危害解决措施目录1心理压力的含义及危害 (1)1.1心理压力的含义 (1)1.2心理压力的危害 (1)2心理压力的形成因素 (2)2.1社会因素的压力来源 (2)2.2自然环境压力的来源 (2)2.3个体压力的来源 (3)3应对心理压力的措施 (4)3.1面对现实--充分认识自我，接纳自我 (4)3.2宣泄法 (5)3.3注意转移 (6)3.4自我催眠 (6)4结论 (6)参考文献： (7)论应对心理压力的措施1心理压力的含义及危害1.1心理压力的含义任何令人愤怒、沮丧、不愉快或紧张的事件都可能导致心理压力。
令某些人产生心理压力的事件对另一些人来说却可能是享受。
其实，适度的心理压力对机体有益。
当我们被迫面对挑战或完成不愿从事的工作后，在达到预期目标的同时，我们也能体验超越完成任务本身的愉悦。
在现实生活中，很多人刻意营造适度的紧张气氛，为平淡的生活增添色彩。
但是，过度的心理压力不仅损害身体健康，还可能扰乱正常的工作和社会秩序。
特别是反复、持久而严重的心理压力，最终不仅会失去心理压力的积极效应，而且可能陷入困境不能自拔。
1.2心理压力的危害1.2.1 睡眠障碍几乎所有的焦虑状态、以及会引起身体疾病的相关心理压力都有可能导致睡眠障碍，比如睡眠呼吸暂停、睡眠周期延迟症候群、甚至睡过头。
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课程论文题目：[单击此处添加论文题目]学生姓名[姓名]学号[学号]专业班级[专业班级]年月[单击此处添加论文中文题目]——[单击此处添加中文副标题] 【摘要】[单击此处添加中文摘要]【关键词】[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词]以下是说明文字，正式成文后请删除。
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字数一般不超过24字，必要时可加副标题，副标题的字数一般不超过题目的字数。
3、摘要的撰写中文摘要一般为300字左右，不含公式、图表和注释。
论文摘要应采用第三人称的写法，力求文字精悍简练。
目录1 绪论··················································································1.1 [单击此处添加二级标题] ·························································1.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································1.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································1.1.3 [单击此处添加三级标题] ····························································2 [单击此处添加一级标题] ···················································2.1 [单击此处添加二级标题] ·························································2.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································2.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································2.2 [单击此处添加二级标题] ·························································2.2.1 [单击此处添加三级标题] ····························································2.2.2 [单击此处添加三级标题] ····························································2.2.3 [单击此处添加三级标题] ····························································3 [单击此处添加一级标题] ···················································3.1 [单击此处添加二级标题] ·························································3.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································3.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································3.2 [单击此外添加二级标题] ·························································3.2.1 [单击此处添加三级标题] ····························································3.2.2 [单击此处添加三级标题] ····························································3.3 [单击此处添加二级标题] ·························································3.3.1 [单击此处添加三级标题] ····························································3.3.2 [单击此处添加三级标题] ····························································4 [单击此处添加一级标题] ···················································4.1 [单击此外添加二级标题] ·························································4.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································4.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································4.2 [单击此处添加二级标题] ·························································4.2.1 [单击此处添加三级标题] ····························································4.2.2 [单击此处添加三级标题] ····························································4.3 [单击此外添加二级标题] ·························································4.3.1 [单击此处添加三级标题] ····························································4.3.2 [单击此处添加三级标题] ····························································5 [单击此处添加一级标题] ···················································5.1 [单击此处添加二级标题] ·························································5.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································5.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································5.2 [单击此处添加二级标题] ·························································5.2.1 [单击此处添加三级标题] ····························································5.2.2 [单击此处添加三级标题] ····························································5.3 [单击此处添加二级标题] ·························································5.3.1 [单击此处添加三级标题] ····························································5.3.2 [单击此处添加三级标题] ····························································结论·····················································································参考文献 ················································································附录（必要时）······································································以下是说明文字，正式成文后请删除。