七年级下册语文练习册答案.doc
（语文）七年级下册练习册答案
第⼀单元1新闻两则1. díâxiù绥溃2. （1）锋利⽆⽐，不可抵挡。
（2）消灭3. ACDCA4. （1）标题、导语、主体、背景、结语引题主题（2）记叙时间、地点、⼈物、事件起因、经过和结果5. （1）“较为”⼆字说明词语运⽤程度上有差别。
（2） “很”字说明的程度反映出汤恩伯骄傲⾃负的⼼理。
6. （1）依时叙事（2）详略得当（3）叙议结合（4）去粗取精（5）语⾔极富特⾊。
7. 主要信息：⽇本篡改教科书，企图否认侵略的历史思考：第⼆次世界⼤战，⽇本对外侵略扩张给中国和世界⼈民带来了深重灾难，资料表明⽇本国内军国主义思想正显出复活的苗头，⼀⼩撮反华分⼦“晋拜”靖国神社，企图否认历史，否认他们对中华民族犯下的⾎腥罪⾏，我们要牢记历史教训，时刻警惕新的⽇本军国主义的复苏，只有建设我们的祖国，使他⽇益强⼤起来，才能防⽌历史的悲剧重演。
（意对即可）8. 此题为开放性试题，只要符合所提三点要求，⾔之成理即可。
9. 第1段，第2、3段10. 电头时间地点真实及时11. 围绕着“要和平，不要战争，伊拉克⼈民是⽆辜的等”来组织语⾔。
12. ⼼系他⼈，拾⾦不昧的品格；词语有“突然发现”“竟是”“粗略估计”“马上”13.（1） 4⽉29⽇晚。
（2）公安治安分局城西派出所。
（3）司机董兴强。
（4）董兴强拾⾦不昧，与民警多⽅查找失主。
（5）直到昨天下午，20余万元巨款仍⽆⼈认领。
14. 因特、酒吧、茶吧、托福考试等。
2诗两⾸1. zházhügǔgū2. （1）⽥间“爆炸着⽣命的热与⼒”（2）⼩说、散⽂、戏剧3. 引⽤出⾃敌⼈之⼝，应⽤残暴、讥讽的语⾔朗读，以激起听众的愤恨之情。
4.作者先从反⾯假设：“假使我们不去打仗”，引起⼈们认真地、严肃地思考。
接着写出这⼀假设将产⽣的可怕的后果：“敌⼈⽤刺⼑杀死了我们”。
最后，作者⼜⽤漫画的⼿法，⽣动形象地刻画了敌⼈凶恶的嘴脸和强盗相：“还要⽤⼿指着我们⾻头说：‘看，这是奴⾪！’”从⽽揭⽰了⽢当奴⾪的可悲之处，激励⼈们觉醒，⿎舞⼈们奋起抗战，有很强的战⽃⼒和号召⼒。
部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案(Word版)
部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面名著选段，完成小题。
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。
拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。
坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。
在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。
现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！……凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。
他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。
（1）祥子是________（作者）的长篇代表作《________》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
（2）祥子对待拉车的态度和以前相比发生了哪些变化？什么原因造成祥子对生活态度的变化？（3）结合祥子的一生说说祥子是怎样由人变成“兽”的？【答案】（1）老舍；骆驼样子（2）原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力；现在变得对车不讲究，稍有甜头就倒车，拉车慢，不肯卖力。
造成变化的原因是：社会对他的剥削压迫，使他的买车梦多次被破灭，而生活的重担依然如故，甚至尤有过之，加上周围人们对他的不理解。
（3）祥子由人变“兽”，是他人生道路上的三部曲：①在自食其力的劳动中充满自信与好强；②在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；③在三起三落的极度绝望中扭曲了灵魂最终堕落成走兽。
初一下册语文练习册答案(人教版)
初一下册语文练习册答案(人教版)1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢?5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。
6，不能。
不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。
7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。
一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。
此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。
11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步再走一步1. giao song chan jin han tan2.略3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子)4.略5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。
我顿时有了信心。
③我的信心大增。
"我能办得到的。
"我想。
6.①恐惧和伤心。
②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。
面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。
语文练习册七下参考答案
语文练习册七下参考答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 应和（hè）踌躇（chóu）哽咽（yè）瞠目结舌（chēng）B. 缄默（jiān）蓦然（mò）踌躇（chú）瞠目结舌（táng）C. 缄默（jiān）蓦然（mò）哽咽（yàn）瞠目结舌（chēng）D. 应和（hè）踌躇（chú）哽咽（yè）瞠目结舌（táng）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了视野。
B. 他虽然年轻，但工作能力很强。
C. 这个问题引起了广泛的关注和讨论。
D. 他不仅学习好，而且乐于助人。
答案：D二、填空题1. 请填写下列诗句的上一句或下一句。
- “____，明月几时有？”- “但愿人长久，千里共婵娟。
”答案：举头望明月2. 请根据提示填写相应的成语。
- 形容说话或文章浮夸不实的成语是（）。
- 形容事情发展得非常迅速的成语是（）。
答案：夸夸其谈、飞速发展三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
（文章内容略）1. 文章的中心论点是什么？答案：文章的中心论点是...2. 作者通过哪些论据来支持其观点？答案：作者通过...来支持其观点。
四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
（作文内容略）结束语：通过本次练习，我们不仅复习了语文基础知识，还锻炼了阅读理解和写作能力。
希望同学们能够不断进步，提高自己的语文素养。
七年级下册语文练习册参考答案
七年级下册语文练习册参考答案导读：本文七年级下册语文练习册参考答案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
1、散步一、1.B 2. 拆歧蹲霎3.折（zhé）折断拆（chāi）拆散歧（qí）分歧枝（zh ī）枝条颗（kē）颗粒棵（kē）一棵树4.委屈粼粼分歧5.略二、6.（1）把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。
（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。
7.引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
8.母亲老了，身体不好，要多走走。
9.我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。
10.“我”伴同儿子的时日还长。
11. A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12.一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。
另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。
13.两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。
这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。
正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。
以小见大。
14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。
表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。
15.示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
2、秋天的怀念一、1 tānhuàn shìqiáocuìxuâ xiǔshàn 2 长--常忘—望坚—艰复—覆3 恳切地请求；形容说话啰嗦，唠叨；生理上或心理上对外界事物反应很快；水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。
4 史铁生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》5 A 6仿写略二、（一）7（1）“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”（2）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……8 .因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。
七年级(下)语文练习册(含答案)
七年级（下）语文练习1.从百草园到三味书屋【积累•感知】一．给加点的字注音或据拼音写汉字确凿＿＿＿油蛉＿＿＿觅食＿＿＿倜傥＿＿＿菜qí＿＿＿jiàn＿＿＿赏蝉tuì＿＿＿kuī＿＿＿甲二．形似字注音组词躁（）＿＿＿博（）＿＿＿瞪（）＿＿＿燥（）＿＿＿搏（）＿＿＿澄（）＿＿＿澡（）＿＿＿膊（）＿＿＿蹬（）＿＿＿臊（）＿＿＿薄（）＿＿＿橙（）＿＿＿三．先解释加点字，再解释词语1．人迹罕至：2．人声鼎沸：3．高枕而卧：4．朝花夕拾：四．用下列句式造句1．不必说……也不必说……单是……2．也许是……也许是……也许是……五．整体感悟课文后回答1．全文的主要内容是什么？2．文中为什么要写美女蛇的故事？3．你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？4．你会对文中的先生持什么态度？【体验•探究】六．课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？2．这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：写听觉的：写味觉的：3．文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
语文下册练习册七年级答案人教版_0.doc
语文下册练习册七年级答案人教版第四单元16社戏1.示例：蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇2.(1)弥漫消散(2)翻来覆去地说(3)在潮头搏浪嬉戏3.(1)然而即使而(2)轻松舒展(3)点磕退(4)漂渺罩4.“竟”字说明了六一公公的“感激”是“我”所“不料”的，他只求别人的点滴理解和肯定，便由衷地感激不尽。
5.示例：他用“是的”作了正面的肯定回答，不躲不避，干脆果断，表现孩子的诚实;用“请客”作挡箭牌，使六一公公无话可说;“你把我的虾吓跑了”转换话题，从而表现了双喜的聪明与机灵。
6.在问偷豆一事中，从六一公公的语言里可以看出，他并没有责怪孩子们偷豆，只是心疼被踏坏的庄稼;当“我”说豆“很好”吃时，他“竟非常感激起来”，表现了六一公公这位农民淳朴、憨厚、善良的性格特点。
7.突出那夜经历的难忘，“我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系以及人们朴实、善良的性格，表达了“我”对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念，对美好生活的向往。
8.示例：休，人靠在树旁，表示休息。
尘，小土为灰尘。
男，在田里花力气(劳动)的是男人。
17安塞腰鼓1.晦冗羁亢戛恬骤溅2.示例：红彤彤黄澄澄绿油油白茫茫黑乎乎蓝盈盈3.(1)响声碰撞在山崖上。
(2)形体成了思绪!4.有力、疾速、大起大落。
5.不能。
“你”将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情，充分表达了作者对黄土高原的深情和眷恋。
6.用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。
7.不能。
因为原句赞叹的语气强烈，有尽情赞美之意，而改后的句子只是一般地说好，表达效果远比不上原句好。
8.示例：江南越剧，轻柔、动人的舞姿，婉转、悠扬的唱腔，让我们感受到生活的浪漫。
18竹影1.幽惬烁耍缕瓣撇疏2.慢慢拯救晃动/摇撼信任了解/体谅姿势3.D4.“我”和小伙伴用木炭描竹影。
5.(1)指华明(2)指弟弟(3)指爸爸6.“闪烁”生动地描写出月亮被摇动的“竹影”“切成许多不规则的小块”的动感。
练习册答案七年级下册语文
练习册答案七年级下册语文
一、选择题
1. 本题考查对词语的理解。
正确答案是C，因为“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
2. 根据课文内容，选择与原文相符的选项。
正确答案是B，因为文中提到了“春天的田野里，万物复苏”。
3. 此题考查对成语的掌握。
正确答案是A，因为“画龙点睛”比喻说话或写文章时，在关键处加上一两句话，使内容更加生动。
二、填空题
1. 请根据课文内容填写下列空缺处。
“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”
2. 根据课文《岳阳楼记》，填写下列句子。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”
三、阅读理解
1. 阅读下文，回答问题。
- 文中提到的“春风”象征着什么？（春风象征着新生和希望） - 作者通过描述春天的景象，表达了什么样的情感？（表达了对春天的喜爱和对生命的赞美）
2. 阅读《桃花源记》，回答以下问题。
- 桃花源的居民为什么不愿意离开？（因为他们习惯了桃花源的宁静生活，不想被外界的纷扰打扰）
四、作文
请以“我的梦想”为题，写一篇不少于500字的作文。
（作文示例略）
结束语
本练习册答案仅供参考，希望同学们能够通过练习，提高自己的语文素养和阅读理解能力。
在解答问题时，要注意结合课文内容和自己的理解，做到准确、全面。
祝大家学习进步！
请注意，以上内容仅为示例，实际的练习册答案应根据具体的练习册内容来编写。
（新人教版）初一下册语文练习册答案
第⼀单元1新闻两则1. díâxiù绥溃2. （1）锋利⽆⽐，不可抵挡。
（2）消灭3. ACDCA4. （1）标题、导语、主体、背景、结语引题主题（2）记叙时间、地点、⼈物、事件起因、经过和结果5. （1）“较为”⼆字说明词语运⽤程度上有差别。
（2） “很”字说明的程度反映出汤恩伯骄傲⾃负的⼼理。
6. （1）依时叙事（2）详略得当（3）叙议结合（4）去粗取精（5）语⾔极富特⾊。
7. 主要信息：⽇本篡改教科书，企图否认侵略的历史思考：第⼆次世界⼤战，⽇本对外侵略扩张给中国和世界⼈民带来了深重灾难，资料表明⽇本国内军国主义思想正显出复活的苗头，⼀⼩撮反华分⼦“晋拜”靖国神社，企图否认历史，否认他们对中华民族犯下的⾎腥罪⾏，我们要牢记历史教训，时刻警惕新的⽇本军国主义的复苏，只有建设我们的祖国，使他⽇益强⼤起来，才能防⽌历史的悲剧重演。
（意对即可）8. 此题为开放性试题，只要符合所提三点要求，⾔之成理即可。
9. 第1段，第2、3段10. 电头时间地点真实及时11. 围绕着“要和平，不要战争，伊拉克⼈民是⽆辜的等”来组织语⾔。
12. ⼼系他⼈，拾⾦不昧的品格；词语有“突然发现”“竟是”“粗略估计”“马上”13.（1） 4⽉29⽇晚。
（2）公安治安分局城西派出所。
（3）司机董兴强。
（4）董兴强拾⾦不昧，与民警多⽅查找失主。
（5）直到昨天下午，20余万元巨款仍⽆⼈认领。
14. 因特、酒吧、茶吧、托福考试等。
2诗两⾸1. zházhügǔgū2. （1）⽥间“爆炸着⽣命的热与⼒”（2）⼩说、散⽂、戏剧3. 引⽤出⾃敌⼈之⼝，应⽤残暴、讥讽的语⾔朗读，以激起听众的愤恨之情。
4.作者先从反⾯假设：“假使我们不去打仗”，引起⼈们认真地、严肃地思考。
接着写出这⼀假设将产⽣的可怕的后果：“敌⼈⽤刺⼑杀死了我们”。
最后，作者⼜⽤漫画的⼿法，⽣动形象地刻画了敌⼈凶恶的嘴脸和强盗相：“还要⽤⼿指着我们⾻头说：‘看，这是奴⾪！’”从⽽揭⽰了⽢当奴⾪的可悲之处，激励⼈们觉醒，⿎舞⼈们奋起抗战，有很强的战⽃⼒和号召⼒。
七年级下语文练习册答案人教版.doc
七年级下语文练习册答案人教版1.《从百草园到三味书屋》菜畦qí：菜地。
确凿záo：非常真切，真实可靠。
秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。
也叫秕谷子。
渊博yuān：形容学识深而广。
缠络chánluò：枝条状物互相缠绕，连续不断。
桑椹shèn：桑树的果实。
轻捷jié：轻快敏捷。
臃肿yōngzhǒng：过度肥胖。
脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。
相宜yí：适宜。
蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。
攒cuán：聚拢，拼凑。
宿儒sùrú：老成博学的读书人。
人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。
方正：正直。
人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达(的地方)。
2.《爸爸的花儿落了》肿胀zhàng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。
叮嘱zhǔ：再三嘱咐。
油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。
挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。
这里指起床。
鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。
有的地方叫鸡毛帚。
咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。
雨篷péng：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。
骊歌lí：告别的歌。
玉簪花zān：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。
徘徊páihuái：在一个地方来回的走。
蔽雨犹豫不决。
花圃pǔ：种花草的园地。
3.《丑小鸭》来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子。
姊妹zǐ：姐妹。
沼泽地zhǎo：木草茂密的泥泞地带。
沮丧jǔ：灰心失望。
恭恭敬敬gōng：对尊长或宾客严肃有礼貌。
弥漫mí：充满;布满。
泥泞nìng：因有烂泥而不好走;淤积的烂泥。
木屐jī：木板拖鞋。
飕飕sōu：形容风声。
4.《诗两首》镇静zhèn：情绪稳定或平静。
初一下册语文练习册答案
初一下册语文练习册答案第一单元预习篇答案
单项选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.D
完形填空题
1.A
2.C
3.B
4.D
5.A
第二单元课文篇答案
1. 《小草》答案
选择题 1. D 2. A 3. A 4. C 5. B
解答题 1. 小草的生命坚强，不畏艰难困苦，努力追求阳光和自由，展示了生命的顽强和意志力的力量。
小草的坚毅精神启示了人们要坚持不懈地追求自己的梦想，不论遭遇多少困难和挫折。
2. … 3. …
2. 《读书》答案
选择题 1. B 2. C 3. A 4. D 5. B
解答题 1. 读书可以开阔人们的视野，增加知识储备，提高人的素质。
2. … 3. …
第三单元课外篇答案
选择题 1. C 2. B 3. D 4. A 5. C
解答题 1. 《西游记》是一部具有深刻思想和文化内涵的文学作品，它通过描述唐僧师徒的旅程，探讨了人生的意义和人与社会的关系。
作品中的孙悟空、猪八戒、沙僧等形象丰满、
生动，给人以深刻的印象。
同时，作品中还融入了许多寓言故事和佛教思想，引人深思。
第四单元写作篇答案
选择题 1. B 2. A 3. C 4. D 5. B
解答题 1. 写作是一种表达思想和情感的方式，它可以帮助我们更清楚地思考问题，提高我们的表达能力和写作能力。
2. …
3. …。
初一下册语文练习册答案 (2)
初一下册语文练习册答案第一课《打问号》1.宇文奕弈的成绩为：数学86分，英语92分，语文79分，总分 257 分。
2.“有关部门”是指负责调查和处理此类事件的政府部门。
3.在文章中，划线词语“甲壳虫演唱会”表达的意思是“甲壳虫举办的演唱会”。
4.文中提到的“第三方”的观点是指独立于纸媒和电媒之外、通过互联网传播信息的媒体。
5.文章主要介绍了一位年轻小伙子不断奋斗、实现梦想的故事。
6.门头沟区是北京市的一个行政区，距离市中心较远。
7.从文中的叙事内容可以推断出，杨洪涛儿时家境贫寒，但通过努力拼搏取得了成功。
8.“不拘一格”的意思是指不受限制、不拘泥于一种风格或格式。
第二课《学文阐幽》1.根据文章内容，中国古代文人经常采用字画相配、一字多义的方式来表现自己的情感与理念。
2.在文章中的“杂感”一词的下面空格处填入：同览人间万象尽、一番麻木事非心。
3.文章中的“喜闻乐见”的意思是指常见而受人喜欢的事物或现象。
4.钢琴是一种键盘乐器，由许多音符发出音响。
5.中国的国画是中国传统绘画的一种形式，以水墨为主要材料。
6.文章中的“壮心不已”的意思是指壮大的心灵无限向前。
7.门外“寒鸦万点”的意思是指门外有很多乌鸦。
8.中国古人讲究通过文学艺术表达自己的情感与思想，这让人们的情感更加丰富。
第三课《忆故乡》1.文章的开头描写了对故乡的怀念之情，通过描绘美丽的风景和家乡的乡土风情，体现了对故乡的深深眷恋。
2.文章中“再次迎来春风”的意思是指又一次迎来温暖的春天。
3.作者在诗中借助原野的景色来表达自己对故乡的眷恋之情。
4.诗中的“梦醒时分”指的是一个人从梦中苏醒的时刻。
5.杨洪涛在文章中通过对乡村田园的描绘，诉说了自己对故乡的怀念之情。
6.作者希望通过这首诗，让人们回忆起自己的故乡，感受到故乡的美好与温馨。
7.文章中的“再好的都市”指的是无论其他城市多么繁华美丽，也无法取代人们对故乡的眷恋之情。
8.作者在文中通过描述故乡中的水田、小溪和青山等景象，表达了对故乡的美丽景色的向往。
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案.doc
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案《童年的朋友》答案随文练习一、给下面的加点字注上正确的读音。
1、（1）sì（2）shì（3）sì2、（1）fú（2）fó（3）fó3、（1）hé（2）huo（3）hè4、（1）jiào（2）jué（3）jué二、题目略。
1、（惩）罚：处罚惩前毖后严惩不贷2、敏（捷）：快捷足先登捷报频传3、（困）苦：困难困兽犹斗困惑不解三、先解释，后造句。
1、自言自语：自己对自己说话。
造句：略2、五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
造句：略四、写出下列词语的近义词。
（1）颤动：抖动、震动、震荡（2）夸耀：炫耀、显耀、标榜（3）闪耀：闪射、闪烁、闪光（4）坚固：牢固、结实、坚实（5）柔和：温和、温柔、柔顺（6）快乐：愉快、愉悦、高兴五、题目略。
举例如下：第一组，（1）句把“乌黑乌黑的，泛着蓝光”单独突出，置于最后，突出了头发的色泽，比（2）句好；第二组，两句都喜欢，都突出了微笑时眼珠的形态、色泽和“愉快光芒”。
能说出一点道理即可。
六、课文中外祖母问我：”你昨天怎么把牛奶瓶打破了？你小声点说！“你觉得这些话凶吗？感叹号能不能换成句号？说说你的看法。
答：外祖母对“我”把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要“我”把情况讲清楚，从这个角度看，是严厉的，“凶”的。
她叫“我”“小点声说”，既是一定要“我”说出来，又是防母亲听到，对“我”又严厉又保护。
如果把感叹号换成句号，两个意思都不能突出地表现出来。
七、阅读下面两句话，回答后面的问题。
1、答：不只是由于声音动听。
从上文可以看出，外祖母对“我”说话的腔调“温暖而柔和”，这是一方面，另一方面，“我”充分感受到外祖母对“我”的关心爱护，“我”爱外祖母，所以才有“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”的感觉。
2、答：“躲在黑暗中睡觉”是指“我”感受不到家人的温暖，心中没有光明：“叫醒”则指“我”有了温暖，有了光明。
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确凿á非常真切，真实可靠。
秕谷ǐ张得不饱满的稻谷或谷子。
也叫秕谷子。
渊博ā形容学识深而广。
缠络áò枝条状物互相缠绕，连续不断。
桑椹è桑树的果实。
轻捷é轻快敏捷。
臃肿ōǒ过度肥胖。
脑髓ǐ大脑中柔软像胶的物质。
相宜í适宜。
蝉蜕ì蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。
攒á聚拢，拼凑。
宿儒ùú老成博学的读书人。
人声鼎沸ǐ形容喧闹混乱，像水锅里沸腾一样。
方正正直。
人迹罕至ǎ人的足迹很少出现到达的地方。
2《爸爸的花儿落了》肿胀à肌肉皮肤或黏膜等组织由于发炎淤血或充血而体积增大。
叮嘱ǔ再三嘱咐。
油鞋一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。
挪窝儿ó离开原来所在的地方。
这里指起床。
鸡毛掸子ǎ掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。
有的地方叫鸡毛帚。
咻咻ū模拟挥舞鞭子时发出的声响。
雨篷é遮蔽雨的设备，用竹木苇席或帆布等制成。
骊歌í告别的歌。
玉簪花ā一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。
徘徊áá在一个地方来回的走。
蔽雨犹豫不决。
花圃ǔ种花草的园地。
3《丑小鸭》来势汹汹ō动作或事情到来时声势盛大的样子。
姊妹ǐ姐妹。
沼泽地ǎ木草茂密的泥泞地带。
沮丧ǔ灰心失望。
恭恭敬敬ō对尊长或宾客严肃有礼貌。
弥漫í充满;布满。
泥泞ì因有烂泥而不好走;淤积的烂泥。
木屐ī木板拖鞋。
飕飕ō形容风声。
4《诗两首》镇静è情绪稳定或平静。
忧郁ù忧伤愁闷。
瞬息ù一眨眼一呼吸的短时间。
涉足è指进入某种环境或生活范围。
伫立ù长时间的站立着。
萋萋ī形容草长得茂盛的样子。
幽寂ì幽静;寂寞。
回顾回过头来看。
延绵绵延。
5《伤仲永》世隶耕世代耕田为业。
隶，属于。
尝曾经。
自为其名自己题上自己的名字。
收获和同一组的人搞好关系。
收，聚团结。
语文七年级下册练习册答案
语文七年级下册练习册答案一、基础知识题1. 请解释下列词语的含义：- 斟酌：仔细考虑，反复权衡。
- 踌躇：犹豫不决的样子。
- 蹉跎：时间白白地过去，虚度光阴。
- 踌躇满志：形容志向远大，充满信心。
2. 根据题目要求，将下列句子改写成反问句：- 原句：我们应该珍惜时间。
- 改写：难道我们不应该珍惜时间吗？3. 请从下列句子中找出并改正病句：- 原句：他虽然学习刻苦，但是成绩还是不理想。
- 改正：他虽然学习刻苦，但是成绩仍然不理想。
二、阅读理解题阅读下文，回答问题：《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
1. 文中“东风”一词象征着什么？答案：东风象征着春天的到来，万物复苏的开始。
2. “山朗润起来了”中的“朗润”一词如何理解？答案：“朗润”形容山色明亮而润泽，表现出春天生机勃勃的景象。
3. 作者通过哪些手法描绘了春天的景象？答案：作者运用了拟人、排比等修辞手法，通过细腻的描写，生动地展现了春天的美丽和生机。
三、作文题根据题目要求，写一篇以“我的家乡”为题的作文。
答案示例：我的家乡是一个风景如画的小城，四季分明，气候宜人。
春天，万物复苏，花香四溢；夏天，绿树成荫，凉爽宜人；秋天，硕果累累，金黄满地；冬天，白雪皑皑，银装素裹。
家乡的人民勤劳善良，热情好客，这里的文化历史悠久，传统习俗丰富多彩。
我爱我的家乡，不仅因为它的美丽，更因为它的温暖和包容。
结束语：本练习册答案仅供参考，希望同学们在完成练习的过程中，能够深入思考，提高自己的语文素养和综合能力。
学习语文不仅要掌握基础知识，更要培养良好的阅读习惯和写作能力。
愿每位同学都能在语文的世界里找到乐趣，不断进步。
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七年级下册练习册语文答案参考20.录音新闻积累与运用1.áo bó xiào shuò qǐng cān2.详见书上，略。
3.⑴比喻形象生动对发射潜艇进行了描述。
⑵比喻写出运载火箭的威力之大。
4.结合课文内容，自己体会。
5.比喻新时代的号角。
理解与鉴赏1.首先接着最后不一会2.火箭急剧上升3.A发射潜艇大鲸鱼 B 雪白的浪花硕大的莲花4.要扣紧所提供的三个词来谈。
拓展与提高甲 A 乙E 丙C 丁B21.“神舟”五号飞船航天员出征记积累与运用1.suí zhǔ shùn zhái hàn héng dǐng qióng2.(1)注视(2)本指图谋夺取政权，这里指在太空占一席之地 (3)迫切地希望 (4)电视、电影片的活动画面突然停止在某一个画面上 3.迫切、激动、兴奋 4.示例：“杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
”“激动”地“握手”、“不停”地“挥手致意”交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族这个共同的梦想就要实现的无比高兴，有对战友的信任的感激，有决不辜负战友和人民重托的决心。
5.人们送英雄出征杨利伟受命杨利伟踏上征程理解与鉴赏1.“神舟二号” 胜利返回(或：无人飞船测控回收)。
2.点明环境、地点3.(1)表现了科学研究的可预见性。
(2)使用限制性词语，使语言的表达更为准确、明白。
4.体现了内容的科学性，语言的规范性、准确性。
拓展与提高例：徘徊在失败的低谷在为恨而伤怀并非没有挫折只不过他们把挫折当成前进的起点22.新闻两篇积累与运用1.dù dí jí jiān sài yù zhǎn xīn jiā mù qín huī shè ruì dānɡ kuì2.(1)历史性 (2)肃穆 (3)构想3.B理解与鉴赏(一)1.通讯社的名称发电的时间地点消息发得及时材料真实可靠。
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七年级下册语文配套练习册答案苏教版第一单元1. 童年的朋友积累与运用1.chàn pú ɡū nong lòu liǔ jiá zōng tuó2.应诅咒润惩3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》4.如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。
示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。
5.B6.D理解与鉴赏1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。
第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。
2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。
3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。
4.不能。
因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。
5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。
拓展与提高1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。
(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。
2.要求：抓住特征，描写生动。
2. 一面积累与运用1.窖颓挲wù chóu chú zì2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B理解与鉴赏(一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强(二)1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。
7年级下册语文练习册答案
7年级下册语文练习册答案一、选择题1. 下列词语中，注音全部正确的一项是（）A. 翩跹（piān xiān）蹒跚（pán shān）踌躇（chóu chú）B. 徜徉（cháng yáng）踌躇（chóu chú）翩跹（piān qiān）C. 徜徉（cháng yáng）蹒跚（pán shān）踌躇（chóu chù）D. 徜徉（cháng yáng）蹒跚（pán shān）踌躇（chóu chú）答案：D2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们的团队意识得到了提高。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受同学们的喜爱。
C. 这篇文章的中心思想是关于环境保护的。
D. 他因为生病，所以没有参加昨天的考试。
答案：B二、填空题1. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《》。
答案：《送杜少府之任蜀州》2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然的《》中的名句。
答案：《春晓》三、简答题1. 请简述《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对百草园的描写。
答案：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生对百草园的描写充满了童年的欢乐与自由。
他描绘了百草园中的各种植物和昆虫，以及孩子们在园中玩耍的情景，表达了对童年时光的怀念。
2. 请简述《岳阳楼记》中范仲淹的忧国忧民情怀。
答案：在《岳阳楼记》中，范仲淹通过描写岳阳楼的壮丽景色，表达了自己对国家和人民的深切关怀。
他提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想，展现了一位政治家的责任感和担当。
四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于500字的作文。
答案：（略，根据学生个人情况和想象力撰写）结束语：通过本练习册的练习，同学们应该能够更加深入地理解语文知识，提高自己的语文素养。
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七年级下册练习册语文答案参考1、从百草园到三味书屋一、积累运用1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtì kuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。
确凿：确实。
方正：正派。
消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。
味道：酸、甜。
（二）P3 那一片消失了的苇塘14．春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。
.15.（1）用苇叶、柳条可以做成”乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的”呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
（答出任意4点即可）16.挑逗、招惹的意思。
这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。
17. A句：运用比喻、拟人的修辞手法。
生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
18.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
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七年级下册语文练习册答案
第二单元
6.从百草园到三味书屋
积累与运用
1.záo畦yínjǐsuǐ倜傥蜕
2.A
3.鲁迅文学思想革命朝花夕拾
4.对比。
百草园和三味书屋，是儿童两种不同的生活环境，一是“乐园”，一是“最严厉的书塾”。
通过对比，反映了封建教育的方法、内容对儿童天性的束缚。
5.C
6.“单是”以后的内容是作者强调的重点。
造句略
理解与鉴赏
1.景物低高静高低动植物动物泥墙根一带动物植物。
2.形：高大、肥胖;声：长吟、弹琴;色：碧绿、紫红;味：又酸又甜;趣：翻断砖，拔何首乌。
3.扫露支撒系牵看拉罩动作描写，表现了儿童捕鸟的动作和心理，写出冬天百草园捕鸟的乐趣。
4.第一层(至“只好来捕鸟”)写冬天的百草园比较无味，引出雪地捕鸟。
第二层(至段末)具体介绍捕鸟的过程。
5.拍雪人和塑雪罗汉不相宜。
6.描绘了春夏秋冬的百草园四季图。
(桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;雪，冬天。
)这样就写出了百草园一年四季都充满乐趣，给儿时的“我”带来的欢乐照应了“那时却是我的乐
园”。
7.表达了作者对百草园的喜爱之情，与后文三味书屋的生活作对比。
拓展与提高
1.言之有理即可。
2.请按应用文的一般格式拟定征稿启事。
拟稿时，须写清征稿的范围、征稿的目的要求及投稿方式，最后还别忘了写清征稿截止日期及征稿单位。
7.月迹
积累与运用
1.qìjūbǐnɡshūniǎoxiànmùcāoxījíqùwēi
2.(1)粗粗疏疏疏疏累累(2)袅袅淡淡痒痒
3.(1)铺砌(2)看浮捧颤
理解与鉴赏
(一)1.院中寻月图树下争月图河边得月图 2.喜爱渴望满足 3.寻月美丽纯洁的心灵纯真愿望美属于每一个人，人人都应该拥有美4.孩子们追求美的领路人 5.不好。
“大呼小叫”写出了弟弟十分惊喜，想引人注意。
(二)1.喜爱2.想象3.因为三妹最先拥有月亮，他们也想拥有4.符合情景即可
拓展与提高
1.示例：床前明月光，疑是地上霜。
2.提示：热爱、亲切、忧伤等均可。
思绪要结合自己的经历来写。
8.三颗枸杞豆
积累与运用
1.kéqiàohuàruǐyùnqíngjìshāo腻xiǎnyān蚱蜢枸杞
2.(1)形容走路时脚步放得很轻。
(2)少。
(3)著作堆叠起来和身体一样高。
形容著作很多。
(4)精神萎靡
3.(1)略(2)倒叙顺叙理解与鉴赏
1.闪露躺过划满
2.(1)三叔患病后倍感时间和生命珍贵的感情
(2)三叔对以前虚度光阴，空耗生命的悔恨之情 3.B4.“我”还小，有的是时间，寄希望于“我”，也为下文赠送三棵枸杞豆作了铺垫。
5.①“我小时候想做一个建筑师……就放弃了。
”②“是我第二个理想……不干这伤脑筋的事儿。
”③“这一棵树……我又颓唐了。
”
拓展与提高
1.shāngōulóu
2.暗示“我”处于难以摆脱的困境之中。
3.写出了盲人行走的艰难
4.“往前走就知道了!”道理：不怕困难，勇往直前方可摆脱困境。
9.我们家的男子汉
积累与运用
1.mǐjǔjiànɡnièrúhuǎnɡhū
2.爽快文中指风行或流行。
形容人很多。
模仿得很像，使人不辨真伪。
比喻没有先前的约定而在一起来。
精神不集中。
3.略
4.献上一片爱心，托起一片希望;捐出一本图书，送去一片阳光;捐出一件衣物，送去一份温暖
5.(1)“当上”改为“获得”或去掉“的荣誉称号”(2)“接见”改为“会见”
6.言
之有理即可
理解与鉴赏
1.意思相同，但原文用语好，因为它幽默风趣。
这种明褒实贬的话耐人寻味，令人忍俊不
禁，比直说他“懒”要含蓄有趣。
2.自己虽“能走”，但因脚力不大，让人抱着既不用自己费力，又舒服。
3.作者从小男孩由抱到要走再要抱的经历中，感到事物的发展并不是直线向前的，而是曲折的，这就像小男孩能走后并不就从此永远自己走，还“时常要抱”一样。
人类前行的历史也是曲折的，但向前的趋势是永恒的，就像小男孩最终还是要自己走一样。
4.“男孩子”是指未能独立，思想不成熟的男性。
“男人”指独立、勇敢、成熟的男性。
拓展与提高
示例：独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。
10.柳叶儿
积累与运用
1.勒飕飕粥sècēngchěngluōzuànwù
2.卷(juǎn)卷心菜折(zhé)折断(juàn)卷子(shé)折本
咽(yān)咽喉担(dān)担保(yè)呜咽(dàn)重担
3.兀地：突然。
舒展：不蜷缩，不皱。
品尝：仔细辨别，尝试。
逞能：显示自己能干。
得意洋洋：称心如意，非常满意的样子。
洋洋，得意的样子。
也说“洋洋得意”或“得意扬扬”。
赞赏：赞美赏识。
4.(1)清凉(2)勺(3)平静(4)吟诗
5.B
6.D
7.C
理解与鉴赏
1.天蒙蒙亮……一两声“哗啦哗啦”的水响。
环境虽然充满诗情画意，但是他们在这样的环境里去抢柳叶儿，使人感到一种苦中带涩的滋味。
2.“仰头看看”“冰凉”“牙齿咯嘣嘣响”“飕飕地爬上去”。
3.略
拓展与提高
1.从“感恩”与“珍惜”方面谈均可。
2.提示：作文事例具体生动，要有真情实感。