五四演讲比赛的活动方案

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演讲比赛活动方案锦集9篇

演讲比赛活动方案锦集9篇

演讲比赛活动方案锦集9篇演讲比赛活动方案篇1一、活动目的今年是“五四”运动九十一周年。

为深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,传承民族精神,弘扬共青团的优良传统,展示新时期沧州青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,团结带领全市团员青年以更加饱满的热情,投入到“五城同创”工作中(同时创建文明城市、卫生城市、园林城市、环境保护模范城市和双拥模范城),开创沧州和谐跨越发展的新局面。

学校团委拟于“五四”期间组织开展庆祝“五四”青年节暨纪念“五四”运动九十周年系列活动。

经学校团委研究决定,我校将在五四青年节之际开展以“当代青年的使命”为主题的演讲比赛活动,特制定本活动方案。

二、活动主题“当代青年的使命”三、参与对象高一全体学生四、参赛要求1、每班推选1-2名代表参赛。

2、演讲材料由自己创作,演讲内容要围绕“当代青年的使命”展开。

3、参赛时间为4-6分钟。

五、时间及安排:①4月14日(周二)下午4点,召开团委会,布置活动要求,(高一年级选报参赛选手)各班积极准备。

②4月20日(周一)班会活动时间,高一年级各班团书按照学校要求,请班主任老师和语文老师帮忙组织初赛,形式定为演讲。

初选出1-2名同学,继续准备。

③4月28日(周二)下午4点在报告厅进行复赛。

选出8-12个节目参加全校展示。

④5月4日(周一)下午4点,高一各班选手举行演讲比赛决赛,评出优秀节目奖。

六、具体要求:①各团支部在4月15日-20日对各班学生进行动员,并组织学生积极准备。

②团委会宣传部和组织部做校内宣传工作,通过海报,黑板报等形式宣传。

③各班团书认真组织好4月20日的班内比赛,选出的学生名单于4月25日前交学生处。

④团委会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。

⑤复赛胜出选手的文稿于5月7日前交学生处备案。

七、评分标准:主题鲜明积极向上。

(4分)表达能力,富于激情表达流畅。

(3分)普通话标准,语言及用词规范。

(1分)表现能力,仪表大方,举止得体。

(2分)奖项设置:一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。

五四青年节比赛活动策划方案(10篇)

五四青年节比赛活动策划方案(10篇)

五四青年节比赛活动策划方案(10篇)五四青年节比赛活动策划方案1一、征文主题:“我的中国梦,我的三农情”“中国梦”既是民族的梦,也是每个中国人的梦,每个青年人的梦,只有把“我的梦”融入“中国梦”之中,“中国梦”、“我的梦”才能实现,也就是“国家好、民族好、大家才会好”。

任何时代,青年都是最富有理想追求的群体。

市委农办系统的每个青年人都应增进对“三农”的感情,把个人梦想融入全面建成小康社会、加快推进上海都市农业现代化的伟大事业中。

二、组织单位1、主办单位:市委农办团工委2、承办单位:市农科院团委、上海兽医所团委、东方城乡报团支部三、参赛对象XX市委农办系统全体团员及35岁以下青年均可参加。

四、活动时间1、征文征集阶段:4月下旬—5月20日,各单位收集上报;2、评比阶段:5月21—25日,组织评比。

3、公布结果:5月底五、活动要求1、围绕征文主题写作,阐释自己对“中国梦”的认识与评价,抒写自己的“三农”情怀,畅想上海“三农”的美好明天,主旨积极向上。

2、征文文体不限,字数控制在2000字内,文题自拟、支持原创、严禁抄袭。

3、农办系统各单位积极组织参加此次征文活动,每个单位报送1-3篇。

4、本次优秀征文将编成小册子。

六、投稿方式请将征文电子版发送大赛邮箱,来搞请附上姓名、单位、等资料。

周佩雯(上海农科院)电话:xx,邮箱:xx七、奖项设置设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖5名五四青年节比赛活动策划方案2一、活动背景:五月是可取的,是值得赞美的。

上世纪初,1919年5月,中国热血青年作为一股新的社会力量登上历史舞台,掀起了伟大的五四爱国运动。

如今,92个春秋过去了,五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。

为了迎接这个特殊的时刻,为了传承这份历史的厚重,为了展现汇湾中学学生的风采,更是为了增进同学们对五四精神的理解,繁荣校园文化。

故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动,让同学们回顾自己走过的人生足迹,以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!二、活动原则:以“五四——我的成长故事”为主题,以个人演讲为主要形式,以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

主题演讲比赛活动策划方案11篇

主题演讲比赛活动策划方案11篇

主题演讲比赛活动策划方案11篇主题演讲比赛活动策划方案1一、指导思想我校是农村小学学,学生在校的口语交际能力与口语表达能力相对差一点。

为“营造书香校园”“培养卓越口才”,提高学生的阅读和表达能力,使学生愿说、敢说、会说,培养学生的自信心、沟通能力和表达能力,练就流利汉语口才,以课前训练为主。

经过教师指导,活动交流,促进学生读、说、写综合素质的提高。

根据学校总体实施方案和学生发展需要,制定本方案。

二、实施目标利用好课堂环境和外部环境,多角度对学生进行语言训练,达到培养卓越口才,打造自信人生的目的;营造自由交流的和谐氛围,整体提升师生的精神状态;培养孩子愿说、乐说、敢说、会说的精神,使“口才”成为学校一项特色。

因此,我校特举办“培养卓越口才”主题演讲比赛活动。

(一)参加对象:(二)比赛时间、地点:时间:20xx年4月12日下午地点:学校多功能大厅(三)活动评委:三、演讲内容及要求1、活动主题:“我阅读我快乐,我读书我成长”。

结合各班开展“营造书香校园”、“培养卓越口才”行动以来,学生在读书活动中的.收获、感悟、心得体会及读书给自己带来的改变等方面进行具体的阐述,题目自拟。

2、活动要求:演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

四、参赛报名1、在各班选拔的基础上,每班派出3名选手参赛学校比赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于4月9日前报送到语文教研室黄老师。

3、演讲者需交演讲稿一份(规格:A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方,标题三号,正文小四号。

)五、参赛要求1、演讲内容:要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

2、语言表达:要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。

讲究演讲技巧,动作恰当。

3、形象风度:要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。

演讲比赛活动方案六篇

演讲比赛活动方案六篇

演讲比赛活动方案六篇演讲比赛活动方案篇1一、活动背景诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要标志,是为人之道、做人之本,也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。

朗诵是一种自身文化修养的体现,是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式,也是当代大学生展现自我的舞台。

二、活动目的1.浓厚校园诚信文化氛围。

2.丰富同学们的课余生活。

3.展示我院大一新生的文化修养与诚信意识。

4.增强同学们的自信心和荣誉感。

三、参与人员济南大学化学化工学院大一新生。

四、活动内容初赛时,比赛参加者自备演讲稿与朗诵稿和背景音乐,比赛的时候每位选手由抽签决定出场顺序,每位选手上台演讲或朗诵,由嘉宾打分,根据参赛人数选出分数高的人参加决赛。

决赛时,选出一、二、三等奖获得者,一等奖获得者可以由学院推荐参加校级比赛。

五、活动时间初赛:__.11.619:决赛:__.11.719:六、活动流程1.由宣传部制作宣传板报,放在二食门口,进行宣传。

2.11月6日进行初赛,每个比赛现场分配一名计时员,一名记分员和两位主持人。

首先,由主持人致词,介绍嘉宾、比赛秩序、宣读比赛规则;然后,比赛正式开始,每五位选手比赛结束后宣读一次成绩;最后,根据选手的演讲(朗诵)内容、演讲(朗诵)时普通话水平等综合分数排名选出参加进决赛的选手。

3.11月7日决赛比赛流程同初赛,最后根据选手成绩选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

七、经费预算1.打表费3元2.嘉宾饮用水2元3.奖状6张5元合计:28元八、活动中注意的问题和细节:1、在每个比赛现场要维持好秩序,有拉拉队加油的,要提醒他们做文明观众,为演讲者或朗诵者准备一个好的比赛环境,2、处理比赛成绩是要细心,不要出现失误,做到公平公正。

策划书:院学生会生活部__年1月演讲比赛活动方案篇2一、指导思想:为培养学生养成良好习惯,提高学生的思想意识,加强学生纪律观念,锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力,进一步促进良好班风、学风的形成,结合本年级实际情况,使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固,七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。

学校五四运动演讲比赛活动方案(通用10篇)

学校五四运动演讲比赛活动方案(通用10篇)

学校五四运动演讲比赛活动方案(通用10篇)学校五四运动演讲比赛活动方案篇1一、活动宗旨为了迎接“五四”运动xx周年,弘扬“五四”精神,激发青年教师的热情和潜力,我校将开展“燃烧青春激情、铸就高尚师魂”演讲比赛。

通过活动,希望能提高广大教师的认识,增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感,迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。

二、演讲主题本次演讲主题是“燃烧青春激情,铸就高尚师魂”。

三、组织机构组长:xx副组长:xx评委:xx四、参赛对象本校30周岁以下青年教师。

五、竞赛时间5月5日(星期一)下午六、竞赛地点电教室七、评奖办法一等奖1名二等奖2名三等奖3名八、注意事项1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲,演讲时尽量脱稿,每人限时5分钟。

2、评分:演讲比赛由现场的评委评分,评分采用百分制,去掉一个最高分和一个最低分,最后所得的平均分为该选手的最后成绩。

3、评分依据:①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张(10分);②脱稿演讲、语言流畅(30分);③内容详实、生动,自己撰写(30分);④语言标准、富有感染力,用词准确(20分);⑤用时恰当、时间在3-5分钟之间(10分)。

4、参赛教师每人上交一份演讲稿。

学校五四运动演讲比赛活动方案篇2在五四青年节来临之际,我们以“五四青年爱国主义”为主题开展相关演讲活动,以弘扬中国梦,青春行,迸发青年激情,时时刻刻去打造我们青年的梦想,同时也促使我们美丽的校园更蓬勃地发展。

一、活动时间:20xx年5月4日早上9:00二、活动地点:xxxx学院三、参与人员:全校师生四、活动流程:入团仪式——领导致辞——演讲比赛五、比赛要求:(1)单人演讲或团体演讲注:每班至少一个单人演讲或一组团体(不超过4人)演讲。

(2)时间3分钟至5分钟。

(3)紧扣“五四青年”或“爱国主义”为演讲主题。

(4)演讲中可加入新颖的题材,如:切合主题的配乐、舞台剧、伴舞。

六、具体安排:宣传时间:4月12日至4月15日(宣传期)4月12日(文艺部到班提供活动资料)收集时间:4月15日(星期天晚自习文艺部到班收集参赛选手信息)初赛时间:15、16级初赛4月17日(星期二下午16:30—17:30)17级初赛4月18日(星期三下午16:30—17:30)18级初赛4月19日(星期四下午16:30—17:30)复赛时间:初赛通过复赛(脱稿)4月24日(星期二中午12:50—13:50)彩排时间:4月26日(星期一)下午16:30—17:30第一次彩排(选优)5月2日(星期三)下午16:30—17:30整体大彩排决赛时间:5月4日早上9:00七、评分规则(满分10分):1、思想内容围绕主题、观点正确、见解独到、内容充实。

五四青年节演讲比赛活动方案

五四青年节演讲比赛活动方案

五四青年节演讲比赛活动方案姓名:—————————————————时间:—————————————————五四青年节演讲比赛活动方案五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。

为了迎接这个特殊的时刻,为了传承这份历史的厚重,开展五四青年节演讲比赛活动,让同学们回顾自己走过的人生足迹,以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!下面是为大家整理的五四青年节演讲比赛活动方案,希望大家能够喜欢.五四青年节演讲比赛活动方案1一、活动主题:“新时代新青年新五四”二、活动目的:政法系团总支学生会为丰富同学们课余生活,锻炼口才,培养演讲技能,在五四精神传承期间开展五四演讲比赛。

此次活动调动师生积极准备,增强同学们自信心、自豪感、繁荣校园文化,发扬比赛的优良传统,选拔优秀演讲人才;三、承办单位:政法系团总支学生会四、参加对象:政法系全体师生五、活动时间、地点:4月23日、地点待定六、活动要求:1、比赛要求个人参赛,报名要求提供真实姓名,班级,联系方式,演讲篇目;2、请各班团支书记做好本班参赛选手的报名事宜及宣传工作。

于20__年4月19日上午12:00之前将报名表交至10专2班刘锐处;3、内容要求积极、健康、与五四精神的新时代紧密结合,突出时代风格;4、比赛分预赛和决赛两个阶段推进。

七、时间安排:(一)预赛时间:4月23日至4月27日(二)决赛时间:5月4日七、活动过程安排:1、由六盘水师范学院政法系团总支学生会于4月16日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知;2、此次活动的宣传工作包括板报、广播、横幅等形式,由宣传部负责以上几项宣传工作;3、确定比赛场地;4、邀请评委;5、4月30日下午由政法系团总支学生会安排各班预赛晋级参赛者到主教学楼316教室进行决赛出场的顺序抽签,5月4日上午布臵场地,5月4日下午14:30时整举行演讲比赛决赛;八、评分要严格遵照评分标准。

每位参赛者演讲时间规定在四到六分钟,要求脱稿,如有时间可加入即兴演讲(视具体情况可适当加分) 评分标准:1、紧扣主题、内容充实、立意新颖、文字优美(4.5分)2、表达清楚、语言流畅、声情并茂(2分)3、声音洪亮、普通话标准流利(2分)4、服装整洁、仪表端庄(1分)5、时间限制(0.5分)九、比赛流程1、领导讲话致辞;2、参赛者依次演讲;3、评委点评;4、颁奖;5、合影留恋。

五四青年节演讲比赛活动策划方案

五四青年节演讲比赛活动策划方案

五四青年节演讲比赛活动策划方案
五四青年节是中国的一个重要的节日,也是一个重要的纪念日,为了纪念五四运动的历史事件,让更多的青年了解五四运动的意义,同时也激励更多的青年继续奋发向上,我校计划组织一场五四青年节演讲比赛活动。

以下是活动的具体策划方案:
一、活动主题:勇敢担当,青春无悔
二、活动形式:演讲比赛
三、参赛对象:全校学生,鼓励各班级自主组织选派参赛代表。

四、比赛内容设置:参赛选手根据主题进行演讲,重点围绕五四运动的精神和当代青年责任担当进行表述。

演讲时间控制在5-7分钟。

五、评审方式:由学校领导班子成员、学科骨干教师和学生代表组成评审团,全程打分评比,最后产生前三名。

六、奖励设置:一等奖奖金1000元、证书一份;二等奖奖金800元、证书一份;三等奖奖金500元、证书一份;优秀奖奖金200元、证书一份。

同时对所有参赛选手颁发参与证书。

七、活动安排:比赛活动安排在五四青年节当天进行,可以在校园操场或大礼堂举行。

比赛前需提前安排好舞台、音响等设施。

八、宣传推广:在校园内张贴海报、班级宣传、宣讲会等形式,吸引更多的学生参与到比赛中。

九、活动意义:通过这样的演讲比赛活动,可以激励更多的青年了解五四运动的历史意义,激发他们对青春的热爱与努力,同时也可以锻炼学生的演讲能力和表达能力,促进学生综合素质的提升。

使这
一代的青年更加珍视自己的成长机会,更加珍惜时光,让青春之声响彻整个校园。

这次活动的策划方案希望得到各位领导、老师和同学的支持和参与,一起为五四青年节的精神传承而努力。

让我们的青年在五四青年节这一天展示自己的风采,在奋斗中绽放青春,勇敢担当,无悔青春!。

学校五四青年节活动方案范文(2篇)

学校五四青年节活动方案范文(2篇)

学校五四青年节活动方案范文学校五四青年节活动方案详细计划一、主题与内容1. 主题:聚焦“勇敢追梦,创新创业”,激励青年学子勇往直前。

2. 内容:a) 五四青年节主题演讲比赛:旨在促进学生分享个人梦想与创新创业愿景,激发青春活力。

b) 青年创新创业展览:展示学生及校友的创新成果与创业项目,搭建交流平台。

c) 青年才艺展示:涵盖音乐、舞蹈、戏剧、朗诵等多元艺术形式,彰显青年才华。

d) 青年志愿者招募与表彰活动:表彰优秀志愿者,同时招募新成员,强化社会责任感。

e) 知识竞赛:围绕中国历史、国际事务及科技进展,拓宽学生视野,增强思维能力。

二、时间安排1. 开幕式:隆重举行,展示学生才艺与志愿服务成果,拉开活动序幕。

2. 比赛与展览:合理安排时间,确保各项活动有序进行,吸引广泛参与。

3. 表彰与招募:在青年节期间举行表彰仪式,并同步推进志愿者招募工作。

三、宣传策划1. 海报宣传:精心设计并张贴于校园显眼位置及宿舍楼,提升活动知晓度。

2. 社交媒体宣传:充分利用学校官方微信、微博等平台,发布活动信息,回顾往届精彩瞬间。

3. 校内广播宣传:在学生上下课高峰期播放活动预告与宣传片,增强宣传效果。

四、组织实施1. 组织机构:成立教师主导的组织委员会,全面负责活动策划与执行。

2. 活动筹备:细化活动方案,协调参赛者、志愿者及筹备人员工作。

3. 场地布置:根据活动需求,精心布置校园场地,营造节日氛围。

4. 参赛报名:通过多渠道发布报名信息,明确报名时限,确保参与广泛。

5. 评审与表彰:组织专业评委团进行公正评审,并举行表彰大会,颁发奖品与证书。

五、预期效果1. 激发青年学生创新创业热情,提升实践能力与创造力。

2. 拓宽学生知识面,增强思维能力与综合素质。

3. 强化学生社会责任感与人文关怀,推动志愿服务深入发展。

4. 营造积极向上的校园文化氛围,增强集体荣誉感与归属感。

六、活动评估1. 成果评估:通过问卷调查、观众反馈及参赛者评价等方式,全面评估活动成效。

“我为学校添光彩”五四演讲赛活动方案范文

“我为学校添光彩”五四演讲赛活动方案范文

“我为学校添光彩”五四演讲赛活动方案范文五四演讲比赛活动方案
活动背景:
5月4日是中国青年的节日,也是五四运动爆发的纪念日。

为了让学生更好地了解五四运动的历史意义,激发他们热爱祖国、积极向上的精神,提高演讲表达能力,本校决定举办“我为学校添光彩”五四演讲比赛活动。

活动目的:
1.培养学生热爱祖国、热爱党的思想情感;
2.激励学生锻炼演讲表达能力,提高沟通表达能力;
3.弘扬五四爱国精神,传承革命传统。

活动时间:2020年5月4日上午9:00-11:00
活动地点:学校多功能报告厅
参赛对象:全校学生
评审标准:
1.主题鲜明,内涵深刻;
2.语言生动,表达流畅;
3.思想立场坚定,逻辑清晰;
4.表现形式新颖,鼓舞人心;
5.符合演讲比赛规范。

活动流程:
1.主持人开场致辞;
2.各参赛选手依次进行演讲;
3.评委评分;
4.最终评选出获奖选手;
5.颁发奖项并合影留念。

活动要求:
1.参赛选手自备演讲稿,不超过5分钟;
2.服装整洁得体,仪态得体;
3.自觉遵守比赛纪律,不得抄袭作弊;
4.全体师生积极参与,共同感受五四精神的力量。

活动预期效果:
通过本次活动,希望提高学生的演讲表达能力,激发他们热爱祖国、热爱党的情感,进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,培养一批有理想、有追求、有担当的新时代青年。

最后,让我们共同期待“我为学校添光彩”五四演讲比赛活动圆满成功,为校园注入更多正能量,激发师生的热情与活力!。

2024年“五四”青年节系列活动方案范文(三篇)

2024年“五四”青年节系列活动方案范文(三篇)

2024年“五四”青年节系列活动方案范文一、活动主题:共筑青春梦想,奋进新时代二、活动目的:1. 弘扬五四精神,激发青年的爱国情怀和社会责任感。

2. 激发青年的创新创业精神,培养他们的实践能力和团队合作意识。

3. 促进青年的身心健康,增强他们的身体素质和心理素质。

4. 加强和发展青年组织,提升青年的组织和领导能力。

5. 增强社会公德意识,培养青年的社会责任感和道德观念。

三、活动内容:1. 主题活动开幕仪式时间:____年5月4日上午9:00地点:市体育馆内容:1)庄重升国旗、奏国歌仪式。

2)领导致辞,弘扬五四精神,激发青年的奋进精神。

3)优秀青年代表发言,分享自己的经验和心得。

4)文艺表演,展现青年的才艺和创作能力。

2. 青年文化创意大赛时间:____年5月6日至____年5月20日地点:各高校和社区内容:1)组织青年参与文学、音乐、舞蹈等艺术创作比赛。

2)策划和开展文化展览、演出等活动,展示青年的创意和才艺。

3)邀请专业评委评选,为优秀作品和表演提供展示和奖励。

3. 青年志愿者服务活动时间:____年5月4日至____年5月31日地点:社区、学校、公益机构等内容:1)组织青年志愿者参与社区服务、环境保护、公益捐赠等活动。

2)举办青年志愿者培训班,提高志愿者的服务水平和能力。

3)开展志愿者荣誉评选,为优秀志愿者颁发奖项和荣誉证书。

4. 青年科技创新大赛时间:____年5月6日至____年5月20日地点:各高校和科技创新中心内容:1)组织青年参与科技创新项目的策划与实施。

2)举办科技成果展览和竞赛,评选优秀项目和团队。

3)邀请专业人士进行评审,为获奖项目提供资金和技术支持。

5. 体育竞赛活动时间:____年5月4日至____年5月31日地点:各学校和体育场馆内容:1)举办篮球、足球、排球等体育比赛,增强青年的身体素质和团队合作意识。

2)开展健身指导和培训活动,提供专业的健身咨询和体能测试。

3)组织体育文化交流,邀请体育名将进行讲座和示范。

五一和五四演讲活动方案

五一和五四演讲活动方案

五一和五四演讲活动方案一、活动背景五一国际劳动节,是全世界劳动人民共同的节日;五四青年节,则是青年人的节日。

跨入新时代,我们要以更加昂扬的姿态去向祖国奉上我们的青春和热情。

五一和五四相隔不远,正值春暖花开之季,通过举办五一和五四主题演讲活动,旨在激励广大青年学子,传递正能量,唤起更多人对祖国的热爱和奉献精神。

二、活动目的1. 弘扬五一和五四精神,传承革命火种,引导广大青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。

2. 擦亮中国青年的闪光点,让更多青年投身于祖国建设和发展中。

3. 唤起人们对劳动的尊重和珍惜,感恩劳动者,推动全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才的风气。

三、活动流程1. 开场致辞:主持人简短介绍活动背景和主题,引导大家进入活动氛围。

2. 主题演讲环节(1)五一主题演讲:邀请优秀劳模或企业家代表,分享劳动带来的成就和幸福感,倡导劳动光荣、劳动创造美好生活的理念。

(2)五四主题演讲:邀请大学生代表或青年领袖,讲述新时代青年的责任与担当,引领青年积极投身社会建设和发展中。

3. 互动环节:设置提问答疑环节,让观众积极参与互动,深度探讨劳动、青年等议题。

4. 辩论赛环节:组织青年学子参与辩论比赛,就社会热点问题展开辩论,锻炼青年学子的表达和思维能力。

5. 闭幕致辞:主持人总结活动内容,强调活动目的和意义,表达对青年学子的期许和祝福。

四、活动重点1. 主题鲜明:突出五一和五四主题,引导参与者深刻理解和传承传统文化和精神。

2. 演讲精彩:邀请优秀讲者,针对不同主题设立亮点,提升观众参与度和接受度。

3. 互动活动:设置互动环节和观众互动,拉近演讲者和听众的距离,增强活动的吸引力和感染力。

4. 辩论赛引导:通过辩论比赛,激发青年学子的思考和表达能力,培养青年的独立思考和团队合作意识。

五、活动保障1. 人员保障:活动组织者、主讲人员和工作人员需提前沟通配合,确保活动的顺利开展。

2. 设备保障:准备好会场、音响设备、投影仪等必备设备,保证活动的视听效果和流畅性。

“弘扬‘五四’精神 争做优秀学子”演讲比赛活动方案

“弘扬‘五四’精神 争做优秀学子”演讲比赛活动方案

xx街道中心学校“弘扬‘五四’精神争做优秀学子”演讲比赛活动方案为大力弘扬‚五.四‛精神,激发青少年的爱国热情和学习积极性,经研究决定,举行本次‚弘扬‘五四’精神争做优秀学子‛演讲比赛。

为保证活动顺利进行,特制定方案如下:1、时间:4月30日下午3点正式开始。

2、地点:吕标初中餐厅。

餐厅卫生由吕标初中负责。

3、出席领导:中心校孙主任、街道团工委徐书记、吕标初中刘校长。

4、参加演讲人员:吕标初中初一、初二级部学生各4、5名。

为确保稿件质量和活动效果,稿件由各参赛学生撰写,吕标初中语文教师负责稿件修改及演讲的辅导工作。

每位参赛选手要求脱稿演讲,用时原则上5—10分钟。

同时选手参演时要着装得体,仪表端庄。

演讲稿定稿后须于4月25日前电子稿报中心校办公室丁华卿同志。

5、观众席人员:吕标初中初一、初二全体师生。

座区由吕标初中划定。

6、活动程序:第一项:街道团工委徐书记讲话。

第二项:各参赛选手依次演讲。

第三项:颁奖(获奖选手和优秀指导教师同时出场领奖)。

第四项:刘校长总结发言。

7、主持人:由吕标初中从初一、初二学生中选出合适的男女学生各一名。

吕标初中团支部书记张海龙同志负责撰写主持词,训练主持人等工作。

主持词定稿后须于4月25日前电子稿报中心校办公室丁华卿同志。

8、奖品及证书:分别设一等奖二个,二等奖三个,三等奖四个,奖品为大硬皮笔记本和证书(各18个,演讲获奖者、优秀指导教师分别各1),中心校办公室准备。

8、评委:中心校办公室联系专人负责。

9、会标:全文是:xx中心校‚弘扬‘五.四’精神争做优秀学子‛演讲比赛。

中心校办公室联系制作,吕标初中负责悬挂。

10、音响及话筒:有线话筒一个,站杆一个,领导发言用;无线话筒二个,主持人、演讲者用。

欢迎进行曲一支,领奖时用,《小儿郎》歌曲一支,算分时用。

刘治军同志指导,吕标初中安排专人负责。

11、演讲台搭建:木质讲台两张,吕标初中负责。

12、看牌制作:王金鹏同志负责。

13、录相:刘治军同志负责,同时报电视台。

五四青年节演讲比赛活动策划方案

五四青年节演讲比赛活动策划方案

五四青年节演讲比赛活动策划方案活动名称:五四青年节演讲比赛活动宗旨:通过举办演讲比赛,激发学生的思维能力,培养演讲表达能力,增强青年学生对国家发展和社会问题的关注度,发掘优秀演讲人才,提升学生综合素质。

一、活动时间和地点时间:五四青年节前后适宜,具体日期根据学校需求而定。

地点:学校室内剧场或大型教室。

二、活动内容1. 比赛形式:“演讲+评委评分”形式。

2. 参赛对象:全校各年级优秀青年学生。

3. 主题设置:每届活动设定一个主题,以激发学生对热点问题的关注和思考能力,例如:- 青年与梦想:青年人如何实现个人梦想与国家发展需求的结合;- 青年与责任:青年人在改革开放新时期承担的责任和担当;- 青春与成长:青年人在成长过程中的所思所想;- 青年与社会:青年人如何参与社会公益事业等。

4. 比赛环节设置:- 分组筛选阶段:分为初赛和决赛。

初赛阶段:分年级进行初赛,每个年级选出若干名参加决赛。

决赛阶段:初赛出线选手参加决赛比赛。

- 表达形式:参赛选手可自备PPT,在规定时间内进行演讲。

- 评委及评分:评委由学校相关教师和知名演讲者组成,根据表达技巧、语言表达、内容深度、议题选择等方面给出评分。

- 颁奖环节:根据评委评分,选出一、二、三等奖,同时可设立最佳表现奖、最佳创意奖等。

5. 优化活动环节:- 初赛阶段:为了增加比赛的公平性和参与度,可以将初赛设置为线上形式,参赛选手录制演讲视频并递交。

- 培训和指导:在活动开始之前,可以组织演讲培训和指导班,邀请专业演讲老师或知名演讲者进行培训,提升参赛选手的演讲能力。

- 主题领导讲话:活动正式开始前,邀请学校领导或社会知名人士发表主题演讲,鼓励学生参与演讲比赛,讲述自己的观点和思考。

- 反思和展示:活动结束后,可以组织获奖选手进行一次反思和展示,分享演讲过程中的心得体会。

三、宣传推广- 宣传栏:在校园重要位置设置宣传栏,展示活动海报和比赛相关内容。

- 班级宣传:通过班级宣传委员、团支书等角色,将活动信息传达到每一个班级。

纪念五四活动方案(通用6篇)

纪念五四活动方案(通用6篇)

纪念五四活动方案(通用6篇)纪念五四活动方案篇11919年的五四运动,是一场彻底的反帝反封建爱国运动,是一场伟大的思想解放和新文化运动.为隆重纪念五四运动__周年,大力弘扬五四运动的爱国,科学,民主,进步精神,引导广大团员青年继承发扬团的光荣传统,激发团员青年积极投身中国特色社会主义建设的热情,努力为完成现代化建设各项任务多做贡献,在五四期间举办一场青年歌会.一,歌会主题:青春的旋律二,表现形式:整场歌会以班级合唱为主体,结合小组唱,独唱,歌伴舞等多种艺术形式.三,演出时间:5月4日(初定)1,方案筹划(3月23__3月28):制订活动的总体方案并下发到各班.2,组织报名(3月31日__4月4日):召开动员会,做好歌会前期的报名工作.报名联系人:08春成人英语班陈蕾3.检查了解各班练习情况(4月7日-4月11日)4.再次指导各班练歌情况(4月14日-4月18日)5.筛选节目,并最后确定节目单(4月21-4月25日)6.演出(4月28日-5月4日):组织好演出的彩排,准备正式演出.四.活动地点:教学楼南119阶梯教室五,比赛内容:(一)团体项目每班必须合唱一首革命歌曲并且选送1个独唱或小组唱节目参加比赛,计入团体总分.(二)单项评比各班可另报1-2个小组合唱或独唱节目(歌曲限定校园歌曲或革命歌曲),不计入团体总分,作为单项奖评比.(三)我爱记歌词每班上报10首校园歌曲曲目,系部再挑选20首组成曲库.每班确定2名同学参加该游戏.六.评分标准(一)合唱评分标准1.服装整齐统一,精神面貌积极向上,上下台安静有序(2分)2,吐字清晰,整齐,声音洪亮,音准节奏掌握好;(3分)3,演唱与伴奏配合协调(2分)4,指挥动作协调,能合上节奏,打出拍点,能很好调动整个合唱队员的情绪,完美地诠释乐曲内涵(1分)5,现场表演效果良好,艺术创新,富有感染力.(2分)(二)独唱,小组唱等评分标准1,歌曲内容健康,积极向上(1分)2,发音清楚,音色清晰而有质感(3分)3,演唱富有感情,音乐节奏感强,歌曲演唱完整(4分)4,着装大方,精神面貌积极向上(1分)5,舞台表现力强,有感染力(1分)七,计分标准1.班级合唱,独唱,小组唱都以十分制计分,去掉一个最高分和一个最低分,所得的平均分就是该班级和选手的最后得分.2.团体总分=班级合唱得分80%+独唱,小组唱得分20%3.比赛现场亮分,现场颁奖八,比赛奖项设置设最佳班级合唱一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名;设最佳个人演唱奖5名(获奖者系部颁发荣誉证书并给予一定的奖励).合唱曲目表1,《长江之歌》胡宏伟词王世光曲2,《我和我的祖国》张藜词秦咏诚曲3,《共产党好共产党亲》杨光曲4,《有了共产党中国才富强》田耳词刘德金曲5,《我们走在大路上》劫夫词曲劫夫,赖广益编合唱5,《歌唱祖国》王莘词曲6,《正对花》民歌张琨编合唱7,《掀起你的盖头来》新疆民歌孟卫东编配8,《满江红》岳飞词古曲田丰编合唱纪念五四活动方案篇2为隆重纪念“五四”运动91周年,弘扬“五四”爱国、进步、民主、科学精神,大力加强青少年的思想道德建设,在青少年中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气,增强团组织的凝聚力和战斗力,促进青少年的健康成长,营造良好的青春气息,结合我镇共青团的实际,决定从四月下旬到五月,举行纪念“五四”运动系列活动。

演讲比赛活动的策划方案(通用15篇)

演讲比赛活动的策划方案(通用15篇)

演讲比赛活动的策划方案(通用15篇)演讲比赛活动的策划方案1一、活动背景:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

”这是孟郊的诗句,表达了而儿女们对母亲的感恩之心,歌颂了人间最伟大的爱——母爱。

母爱是人类一个亘古不变的主题,想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,漂泊的游子就会萌发回家的心愿,想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的'家园!在母亲节到来的时候,为亲爱的母亲做点什么吧,让我们叙写成章,来描写我们心中的母亲。

二、活动目的:5月8日母亲节,我们要广泛宣传母亲博大的胸怀和无私奉献的精神,让广大学生对“母亲节”有更深刻的了解和认识,所以决定举办“温馨五月花,感恩母亲节”主题演讲比赛,通过开展本次活动,对学生进行“孝心、感恩”的教育,让感恩的魅力在五月的春风里随梦想一起放飞。

三、活动主题:“温馨五月花,感恩母亲节”。

四、活动对象:XX广播电视大学学生五、活动要求:1. 说普通话,演讲时间控制在5~7分钟内。

2. 演讲内容紧扣主题(可带稿演讲)。

3. 演讲时着装整齐得体,仪态大方(每班至少三人参赛)。

六、活动形式:1. 以个人为单位。

2. 本次比赛首先进行初赛筛选,合格者进行决赛。

(初赛演讲时间控制在3分钟)七、奖励办法:本次比赛评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名,并设有不同奖品。

八、活动结束:本次活动结束后,让学生带走自己在会场留下的垃圾,并有序排队离场。

九、活动地点:XX广播电视大学三楼多功能厅十、时间:XXXXXX演讲比赛活动的策划方案2为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活,提高同学们学习的积极性,给学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,校团委决定举办“感恩之心”演讲比赛。

一.活动主题感恩家乡,感恩父母,感恩学校,抒发内心真情二.活动意义感恩之心演讲比赛,为同学搭建抒发感恩之情,展现当代大学生的平台.三.活动方式在全系范围内征稿,主要面对大一新生,接受选手情怀的舞台,通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来,同时可以丰富校园文化生活,推动校园文化建设.四.活动前准备工作1 活动时间及有关场地安排(1) 时间:9月28日中午12:报名截止(逾期作弃权处理,通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)9月3日公布参加选拔赛名单1月5日上午公布选拔赛前2名名单,同时,中午12:进行演讲抽签,公布命题演讲题目(地点待定)1月7日交演讲稿,电子版照片到联系人处1月9日星期四下午4:(2)地点:经管系b栋415 2 参赛选手要求:(1)在校学生,性别年龄不限(2)主题由承办单位选定后,题目自选,要求内容积极、健康、向上。

演讲比赛活动方案(精选10篇)

演讲比赛活动方案(精选10篇)

演讲比赛活动方案(精选10篇)演讲比赛活动方案(精选篇1)读书是文化传承的通道,是人类进步的阶梯;读书自古以来就是为学与从教的基础;通过读书,可以让贫乏和平庸远离我们,可以让博学和睿智丰富我们。

为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,不断激发青年教师读书的兴趣,不断促进青年教师的专业成长,经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

一、指导思想以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读,丰富人生"教师读书计划》为指导,以建设书香校园为载体,以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标,不断增强教师的读书意识,激发教师读书的兴趣,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。

二、活动主题与宗旨本次读书演讲比赛以“在读书中成长"为主题,旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考,从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想,在互动中陶冶心灵,分享感受,共同提高。

做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。

三、比赛时间12月11日四、比赛地点学校礼堂五、参赛条件1.工作积极主动,爱岗敬业,教育教学成绩突出。

2.喜爱读书,有读书的好习惯,有积累的好习惯,有一定数量的藏书。

3.年龄在40岁以下。

六、比赛议程1.预赛:由各级部为单位组织预赛,根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。

2.决赛:由学校统一组织,根据比赛成绩评出一等奖2人,二等奖3人,三等奖3人,并根据学校量化积分方案分别加分。

七、评分细则1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明,主题深刻、突出,角度新颖、得当,材料典型,要紧密联系作者本人思想实际,叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);(2)材料充分,切合听众心理,逻辑严谨,具有感染力。

(2分)2.技巧(3分)(1)语言表达(2分):普通话标准、流利、自然,吐字清晰,声音洪亮,语言生动形象。

五四青年节主题活动方案

五四青年节主题活动方案

五四青年节主题活动方案五四青年节主题活动方案(5篇)共青团源源不断地为我们的党输送新鲜血液,源源不断地为建设有中国特色社会主义事业培养合格的接班人。

下面是小编整理的五四青年节主题活动方案,希望能够帮助到大家。

五四青年节主题活动方案(精选篇1)活动一:师德内涵大演讲比赛为品读好书、共铸师魂————不变的承诺师德大活动,教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象,团支部决定在全校青年教师中师德内涵大演讲比赛活动。

一、将演讲稿以文本的形式于5月6日(周五)交至团支部,资料,收集。

二、比赛形式:1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲,演讲时脱稿,每人限时3—5分钟。

2、评分:演讲比赛由现场的评委组评分,评分采用制,最后所得的平均分为该选手的最后。

(评委:校长、书记、行政)3、评分依据:①仪表端庄、落落大方(2分);②脱稿演讲、语言流畅(2分);③内容详实、生动(2分);④语言标准、富有感染力(2分);⑤用时恰当、在3—5分钟(2分)。

三、比赛、地点:5月9日中午12:30在学校举行四、奖项设置:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干名。

活动二:团队携手,共享阳光出游活动暨大手拉小手,共享阳光——青年团员教师定点帮扶青年团员学生一、活动形式:每位团员教师自愿带领一名结对的学生上午前往东湖落雁岛参观、游玩,下午前往东湖楚城领略自然风光、陶冶情操或者前往湖北省博物馆参观(每天下午3:30前领票排队进行场)(另:团员教师晚上集体进行歌唱比赛活动)二、活动时间:5月1日——5月17日双休日(活动自行设定)三、活动地点:东湖落雁岛、东湖磨山楚城、湖北省博物馆等四、活动反馈:上传一张你与结对学生的场景照片;你与学生的活动感言各100字。

五、活动费用:本着自愿奉献的精神,在活动当日给结对的学生购买一顿午餐。

车费、门票、唱歌比赛场地费由学校报销。

五四青年节主题活动方案(精选篇2)一、活动主题:善待生命,善待地球二、活动背景:转眼间五四青年节又到了,爱国主义是五四精神的泉源,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。

演讲比赛的活动方案(四篇)

演讲比赛的活动方案(四篇)

演讲比赛的活动方案活动方案:演讲比赛一、活动简介演讲比赛是一项以提升学生演讲能力和表达能力为目的的活动。

通过这个比赛,学生可以锻炼自己的思辨能力、口头表达能力、演讲技巧以及团队协作能力。

此外,这个活动也有助于提高学生的观察能力和批判思维能力,培养学生综合素质的全面发展。

二、活动目标1. 提升学生的演讲表达能力和思辨能力。

2. 培养学生的团队协作和沟通能力。

3. 加强学生的观察能力和批判思维能力。

4. 提高学生的自信心和拓展视野的能力。

三、活动内容1. 报名阶段:a. 开展宣传活动,向全体学生介绍演讲比赛的活动,并邀请有兴趣参加的同学报名参赛。

b. 设置报名时间和地点,提供报名表格供学生填写,并规定提交截止时间。

2. 初赛阶段:a. 组织初赛,根据学生报名情况确定参赛人数,设置初赛的时间和地点。

b. 初赛采用自由题式,每个参赛选手准备一篇自选的演讲稿,演讲时间为5分钟。

c. 在初赛中,安排专业的评委对参赛选手的演讲内容、表达方式以及语言规范进行评分。

3. 决赛阶段:a. 根据初赛评分结果,选取初赛中表现出色的选手进入决赛。

b. 决赛阶段,采用现场随机抽题的方式确定选手的演讲题目。

c. 每个选手准备一篇针对抽到的题目的演讲稿,演讲时间为7分钟。

d. 决赛现场进行现场评委评分,评选出冠亚季军等奖项,颁发奖状和奖品。

4. 活动后续:a. 对于获奖选手,可以给予荣誉证书和额外奖励,如学分加分或奖学金。

b. 投票评选最佳口才奖,由全体观众进行投票。

c. 对于参与活动的学生,可以给予参与证书,鼓励他们积极参与。

四、活动时间和地点1. 报名时间:活动宣传开始后,报名时间为一个星期。

2. 初赛时间:在报名截止后的一个星期内。

3. 决赛时间:约定好初赛结果后的两个星期内。

4. 活动地点:校内教室或活动场地。

五、赛事安排1. 宣传推广:a. 制作海报、宣传画等宣传材料,贴在校内明显位置,传达比赛的信息。

b. 利用学校广播、电子屏幕、微信公众号等渠道进行宣传。

大学2024年五四青年节系列主题活动方案

大学2024年五四青年节系列主题活动方案

大学2024年五四青年节系列主题活动方案五四青年节是中国青年的重要节日,也是中国青年团结、奋发向前的象征。

随着时间的推移,大学生对五四青年节的庆祝活动也愈发重视,希望通过活动来展示青年学子的风采和团结精神。

以下是大学____年五四青年节系列主题活动方案:活动一:主题演讲比赛时间:五四青年节当天上午地点:学校礼堂活动内容:1. 主题演讲比赛以“勇担使命,奋力前行”为主题,邀请各个学院的优秀学生代表参赛。

2. 比赛内容着重突出青年学子的责任担当和奋斗精神,鼓励参赛选手以自己的亲身经历和见解来展示青年学子的风采。

3. 演讲比赛设置专业组和非专业组,各设置一、二、三等奖和优秀奖,共颁发奖金5000元。

4. 比赛结束后,组织现场观众进行投票,选出最受欢迎的演讲选手并颁发观众最喜爱奖。

活动二:创意展览时间:五四青年节前一周地点:校园广场活动内容:1. 创意展览以“青春创新、青春筑梦”为主题,展示青年学子在各个领域的创新成果和独特想法。

2. 创意展览的内容包括科技创新、文化艺术、社会公益等领域,通过展览展示青年学子勇于创新、敢于挑战的精神。

3. 展览设置展板和展示区,供学生自主申请参展,展板展示内容包括文字、图片、实物等多种形式。

4. 在展览期间,组织评委团对参展作品进行评选,评选出一、二、三等奖和优秀奖,并颁发奖状和奖金。

活动三:社会实践活动时间:五四青年节前后一周地点:社会各地活动内容:1. 组织学生积极参与社会实践活动,让青年学子亲身感受社会的需求和挑战,培养责任感和服务意识。

2. 社会实践活动的内容包括社区服务、环保行动、扶贫支教等多个方面,通过实际行动体现青年学子的奉献精神和社会责任。

3. 活动期间,学校提供指导老师和经费支持,帮助学生组织实施社会实践项目。

4. 活动结束后,学校组织经验分享交流会,邀请参与社会实践的学生代表分享心得体会,并颁发优秀实践团队奖。

活动四:文艺晚会时间:五四青年节当天晚上地点:学校体育馆活动内容:1. 文艺晚会以歌唱、舞蹈、戏剧、音乐、朗诵等形式展示青年学子的艺术才华和创造力。

2024年五四青年节演讲大赛活动策划方案书

2024年五四青年节演讲大赛活动策划方案书

2024年五四青年节演讲大赛活动策划方案书
一、概述
本次活动旨在弘扬五四精神,激励广大青年学子勇于担当,努力奋斗,为构建社会主义现代化建设作出积极贡献。

通过举办演讲大赛,激发青年学子的创新思维和表达能力,为他们提供一个展示自我的平台,共同成长,共同进步。

二、活动内容
1. 报名:广泛组织各高校学生参与报名,鼓励多元化的话题和观点,实行公平公正评选机制。

2. 初赛:选拔出有潜力的演讲者进行初赛比赛,评选出进入复赛的选手。

3. 复赛:展示选手的表达能力和逻辑思维,评选出决赛选手。

4. 决赛:决出最具潜力的演讲者,并进行现场颁奖。

三、活动安排
1. 报名阶段:宣传推广,收集报名信息,筛选出符合条件的参赛选手。

2. 初赛阶段:设立评审团,审核初赛作品,评选出复赛选手。

3. 复赛阶段:深入挖掘选手潜力,选拔出决赛选手。

4. 决赛阶段:进行公开展示,评选出优胜者,颁奖表彰。

四、活动要求
1. 选手演讲内容要真实、有趣、发人深省,展现个性魅力和才华横溢。

2. 活动组织要发扬团队精神,做到精心策划,保证活动顺利进行。

3. 评审团要公正公平,认真评价选手表现,确保公平竞争,精准评选。

五、活动收获
1. 选手畅所欲言,提高言辞表达能力,增强自信心。

2. 参与者得到锻炼,培养团队合作精神和领导能力。

3. 激发广大青年学子的创新意识和社会责任感,促进青年成长成才。

六、结语
通过此次演讲大赛活动,我们将展现出五四青年的朝气与活力,为祖国和民族的繁荣昌盛贡献一份力量。

希望广大青年学子积极参与,展现自我,勇攀高峰!。

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五四演讲比赛的活动方案
五四演讲比赛的活动方案
五四演讲比赛的活动方案1
一、活动时间:
20xx年5月4日早上9:00
二、活动地点:
xxxx学院
三、参与人员:
全校师生
四、活动流程:
入团仪式——领导致辞——演讲比赛
五、比赛要求:
(1)单人演讲或团体演讲。

注:每班至少一个单人演讲或一组团体(不超过4人)演讲。

(2)时间3分钟至5分钟。

(3)紧扣“五四青年”或“爱国主义”为演讲主题。

(4)演讲中可加入新颖的题材,如:切合主题的`配乐、舞台剧、伴舞。

六、具体安排:
宣传时间:4月12日至4月15日(宣传期)4月12日(文艺部到班提供活动资料)
收集时间:4月15日(星期天晚自习文艺部到班收集参赛选手信息)
初赛时间:初赛4月17日(星期二下午16:30—17:30)
复赛时间:初赛通过复赛(脱稿)4月24日(星期二中午12:50—13:50)
彩排时间:4月26日(星期一)下午16:30—17:30第一次彩排(选优)5月2日(星期三)下午16:30—17:30整体大彩排决赛时间:5月4日早上9:00
七、评分规则(满分10分):
1、思想内容围绕主题、观点正确、见解独到、内容充实。

(1分)
2、结构严谨、构思巧妙、引人入胜。

(1分)
3、材料真实、典型、新颖、反映客观事实、体现时代精神。

(1分)
4、语言规范、吐字清晰、声音洪亮。

(1分)
5、语言技巧处理得当、语速、语气、语调、节奏符合演讲情绪起伏。

(1分)
6、借鉴内容不得超过30%。

(1分)
7、精神饱满、合理运用姿态、动作、手势、表情、肢体语言等。

(1分)
8、合理控制演讲时间。

(1分)
9、具有感染力、亲和力、吸引力、号召力。

(1分)
10、着装端庄大方、举止自然得体、富有艺术感染力。

(1分)
八、奖项设置:
一等奖(1名):荣誉证书+奖品
二等奖(2名):荣誉证书+奖品
三等奖(3名):荣誉证书+奖品
五四演讲比赛的活动方案2
在我校五四青年节到来之际,为了给广大青少年提供一个展示自我才华的平台,丰富校园文化生活,传承五四精神,团总支组织部结合我校实际情况,以增强学生勇于锻炼自己,亮出自我的意识,加强学生思想教育,提高学生综合素质,为此将举办以“文明行为—从我做起”为主题的演讲比赛,具体内容如下:
一、参赛对象
1、全体在校学生。

2、各班以人数的10%——15%的比例参加。

3、参赛者可自愿参加或由班级选派优秀代表参加。

二、演讲内容要求
1、思想积极向上,主题鲜明,充分体现此次活动主题。

2、普通话标准,声音洪亮,语气语调适当,重音节奏恰当。

3、表达感情准确,表情自然,衣着得体,精神面貌较好,能充分体现当代中职学生积极向上的精神面貌。

4、每位选手演讲完毕后,评委按照评分规则公平合理对该选手进行打分,按照平均分来计算选手得分。

5、每位选手朗诵时间在4—6分钟以内。

三、比赛方式
1、比赛分初赛和决赛两个步骤。

原则上比赛选手要脱离稿件,演讲完后交上演讲稿。

2、初赛结束后胜出的前20名选手可进入决赛。

四、活动奖项:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。

五、比赛时间:
5月中旬,多媒体教室。

望各团支部认真组织,全体同学积极踊跃参加。

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