最新我是家务小能手主题班会
小学生做家务的班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月15日班会地点：小学多功能厅主持人：张晓琳参与人员：五年级全体同学---一、班会开场（主持人张晓琳走上讲台，微笑着向大家问好）张晓琳：大家好！今天我们五年级全体同学聚集在这里，召开一场特别的班会——“小学生做家务”。
我们都知道，家务是家庭生活的重要组成部分，它不仅能培养我们的责任心，还能让我们学会独立和自理。
今天，我们就来讨论一下，如何让小学生更好地参与到家务中来。
二、主题讨论1. 家务的重要性（同学们纷纷举手发言）李明：家务可以让我们学会照顾自己，也能帮助父母分担家庭负担。
王丽：做家务还能锻炼我们的身体，提高我们的生活技能。
张涛：更重要的是，通过做家务，我们能感受到家庭的温暖和幸福。
2. 小学生适合做哪些家务（同学们分组讨论，每组推荐一位代表发言）第一组代表：我觉得小学生可以做一些简单的家务，比如收拾自己的房间、洗碗、扫地等。
第二组代表：我认为还可以帮忙照顾弟弟妹妹，比如给他们讲故事、陪他们玩耍。
第三组代表：我觉得还可以做一些力所能及的烹饪工作，比如帮忙剥豆子、洗菜。
3. 如何培养小学生做家务的兴趣（同学们继续讨论，并提出以下建议）刘芳：可以通过游戏化的方式，让做家务变得更有趣。
赵敏：可以设立家务积分榜，鼓励同学们积极参与家务。
陈杰：父母可以和孩子一起做家务，增加亲子互动。
三、经验分享（邀请几位做家务做得好的同学分享经验）小华：我觉得最重要的是坚持，每天都要做一些家务，养成习惯。
小明：我妈妈会给我一些小奖励，比如完成家务后可以多看一会儿电视。
小红：我还会和爸爸妈妈比赛，看谁做得更好。
四、班会总结（主持人张晓琳进行总结）张晓琳：今天的班会非常成功，我们了解了家务的重要性，也知道了小学生适合做哪些家务，以及如何培养做家务的兴趣。
希望每位同学都能积极参与家务，成为家庭的小帮手。
记住，做家务不仅是一种责任，更是一种乐趣。
五、班会结束（主持人张晓琳宣布班会结束，同学们依依不舍地离开多功能厅）---班会记录员：李老师备注：本次班会旨在提高小学生对家务的认识，培养他们的责任感和自理能力。
“做家务的小能手”主题班会教案
“做家务的小能手”主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景1. 当前社会，很多学生过于依赖父母，缺乏独立生活的能力。
2. 家务劳动是培养学生责任感和独立性重要途径。
3. 通过本次班会，让学生认识到做家务的重要性，提高做家务的积极性。
二、班会目的1. 让学生认识到家务劳动的重要性。
2. 培养学生独立生活的能力。
3. 提高学生做家务的积极性。
第二章：活动准备一、物质准备1. 班会课件2. 班会素材（家务照片、故事等）3. 调查问卷二、人员准备1. 班主任2. 学生代表第三章：活动过程一、导入（5分钟）1. 班主任介绍班会主题和目的。
2. 播放相关视频，引发学生思考。
二、主体活动（20分钟）1. 学生代表分享家务劳动的经历和感悟。
2. 班主任引导学生讨论家务劳动的意义。
3. 分组讨论：如何成为一个做家务的小能手？三、互动环节（15分钟）1. 家务知识问答。
2. 家务技能展示（如整理床铺、洗衣服等）。
四、总结与反思（5分钟）1. 班主任总结本次班会的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 布置课后作业：制定自己的家务计划，坚持执行。
第四章：活动评价一、学生自评1. 评价自己在班会中的表现。
2. 反思自己在做家务方面的优点和不足。
二、同伴评价1. 评价同伴在班会中的表现。
2. 评价同伴在做家务方面的表现。
三、教师评价1. 评价学生在班会中的表现。
2. 评价学生在做家务方面的进步。
第五章：活动延伸一、开展家务劳动竞赛。
1. 班级内组织家务劳动竞赛，鼓励学生积极参与。
2. 评选出“家务小能手”，给予表彰和奖励。
二、家庭合作1. 邀请家长参与家务劳动，共同培养孩子独立生活的能力。
2. 定期反馈学生在做家务方面的表现，鼓励家长参与评价。
三、持续关注1. 班主任关注学生在做家务方面的长期表现。
第六章：活动案例分享一、成功案例1. 分享学生在做家务方面的成功经历。
2. 引导学生从案例中汲取经验，激发做家务的积极性。
《我是家务小能手》主题班会教案
《我是家务小能手》主题班会教案一、教案背景随着社会的发展，家庭教育的重视程度日益提高，培养孩子的独立生活能力成为家庭教育的重要内容。
家务劳动是培养学生独立生活能力的重要途径，通过参与家务劳动，可以培养孩子的责任心、动手能力和团队协作精神。
本节课旨在引导学生认识到家务劳动的重要性，激发他们参与家务劳动的积极性和主动性，培养他们成为家务小能手。
二、教学目标1. 让学生认识到家务劳动的重要性，树立家务劳动光荣的观念。
2. 培养学生动手操作能力，提高生活自理能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强家庭责任感。
三、教学内容1. 家务劳动的意义：让学生了解家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。
2. 家务劳动技能：教授学生一些基本的家务劳动技能，如洗衣、做饭、扫地、整理房间等。
3. 家庭责任意识：引导学生认识到作为家庭一员，参与家务劳动是应尽的责任。
4. 团队协作：通过小组合作完成家务任务，培养学生的团队协作精神。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家务劳动的意义、家庭责任意识和团队协作精神。
2. 示范法：演示家务劳动技能，让学生直观地学习。
3. 实践法：让学生亲自动手参与家务劳动，提高实践操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论家务劳动中的问题和解决方法，培养团队协作精神。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考家务劳动的重要性。
2. 讲解：讲解家务劳动的意义、家庭责任意识和团队协作精神。
3. 示范：教师演示家务劳动技能，学生跟随操作。
4. 实践：学生分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。
5. 讨论：学生分组讨论家务劳动中的问题和解决方法。
6. 总结：教师总结本次课程的主要内容和收获。
7. 作业：布置家务劳动实践任务，让学生回家后参与家务劳动。
8. 课后反馈：收集学生家长对本次课程的反馈意见，以便改进教学方法。
六、教学评价1. 学生参与家务劳动的积极性：观察学生在课堂和实践环节的参与程度，以及回家后完成家务劳动的情况。
“做家务的小能手”主题班会教案
“做家务的小能手”主题班会教案第一章：班会主题导入1.1 教师开场：介绍本次班会的主题“做家务的小能手”，强调家务劳动的重要性。
1.2 学生分享：邀请几位学生分享他们对家务劳动的看法和经验。
1.3 讨论：引导学生展开讨论，探讨家务劳动对家庭和个人的意义。
第二章：家务劳动的种类和重要性2.1 教师讲解：介绍家务劳动的种类，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
2.2 案例分析：分析一些具体的案例，让学生了解家务劳动对家庭环境和生活质量的影响。
第三章：培养做家务的习惯3.1 教师讲解：介绍如何培养做家务的习惯，如制定家务计划、设定家务时间等。
3.2 学生分享：邀请几位学生分享他们如何培养做家务的习惯以及他们的经验和建议。
3.3 小组活动：学生分组讨论，制定自己的家务计划，并分享给全班同学。
第四章：家务劳动的安全注意事项4.1 教师讲解：介绍家务劳动中可能存在的安全问题，如使用家电、接触化学品等。
4.2 安全演示：教师进行一些家务劳动的安全演示，如正确使用家电、正确处理化学品等。
4.3 学生练习：学生进行一些安全的家务劳动实践，如正确打扫卫生、正确洗衣服等。
5.2 学生反思：学生反思自己在家务劳动方面的表现和进步，并设定自己的下一步目标。
5.3 家庭作业：布置一些与家务劳动相关的家庭作业，如回家后帮忙做家务、观察和记录家务劳动的过程和效果等。
第六章：家务劳动的技巧与方法6.1 教师讲解：介绍一些家务劳动的技巧与方法，如高效打扫、快速洗衣服等。
6.2 视频演示：播放一些家务劳动的技巧与方法的示范视频，让学生更直观地学习。
6.3 学生实践：学生分组进行一些家务劳动的实践，运用所学的技巧与方法。
第七章：家庭成员间的合作与分工7.1 教师讲解：介绍家庭成员间如何合理分工与合作，提高家务劳动的效率。
7.2 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟家庭成员间的合作与分工情景。
7.3 讨论与分享：学生分享自己在家庭中的分工与合作经验，互相学习与借鉴。
家务劳动我能行班会教案5篇
家务劳动我能行班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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争当劳动小能手班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：争当劳动小能手二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：教室四、班会参与人员：全体同学五、班会记录：（一）主持人开场1. 主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是“争当劳动小能手”。
希望通过这次班会，激发同学们热爱劳动、尊重劳动、参与劳动的热情，共同营造一个和谐、整洁、美好的校园环境。
2. 主持人：下面，请班主任老师为我们致辞。
（二）班主任致辞1. 班主任：同学们，劳动是中华民族的传统美德，是我们成长过程中不可或缺的一部分。
今天，我们在这里召开“争当劳动小能手”的主题班会，旨在提高同学们的劳动意识，培养大家的劳动技能。
2. 班主任：劳动不仅可以锻炼我们的身体，还能培养我们的意志力和团队精神。
希望大家能够积极参与到劳动中来，成为劳动小能手。
3. 班主任：下面，我将宣布本次班会的议程。
（三）议程一：劳动知识讲座1. 邀请劳动教育专家为同学们讲解劳动的重要性、劳动技能的培养以及劳动习惯的养成。
2. 专家讲解：劳动是人类社会发展的基石，是我们生活的基础。
只有热爱劳动、尊重劳动，才能创造美好的生活。
3. 专家讲解：劳动技能的培养需要从日常生活的小事做起，比如整理书包、打扫卫生、洗衣服等。
这些看似简单的劳动，其实都是培养我们劳动技能的好方法。
4. 专家讲解：养成良好的劳动习惯，需要我们持之以恒。
只有将劳动融入我们的生活，才能使劳动成为一种习惯。
（四）议程二：劳动技能展示1. 同学们分组进行劳动技能展示，包括打扫卫生、整理教室、摆放桌椅等。
2. 各小组展示：同学们积极参与，认真完成各项任务，展示了良好的劳动技能。
3. 评委点评：评委对同学们的劳动技能进行点评，肯定了同学们的努力和进步。
（五）议程三：劳动心得分享1. 请几位同学分享自己在劳动中的心得体会。
2. 同学分享：通过劳动，我明白了团结协作的重要性，也感受到了劳动带来的成就感。
3. 同学分享：劳动让我更加珍惜生活，懂得了父母的辛苦。
家务劳动班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：七年级全体学生一、班会主题：家务劳动，从我做起二、班会目的：1. 增强学生的家务劳动意识，培养学生独立生活的能力。
2. 通过家务劳动，培养学生责任感和团队协作精神。
3. 提高学生的生活技能，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。
三、班会内容：1. 开场致辞张老师：尊敬的各位同学，大家好！今天我们举行这次班会，主题是“家务劳动，从我做起”。
希望通过这次班会，能够让同学们认识到家务劳动的重要性，从而在日常生活中积极参与家务劳动，培养自己的独立生活能力。
2. 家务劳动的重要性张老师：同学们，家务劳动是我们生活中必不可少的一部分。
它不仅能让我们学会生活，还能培养我们的责任感、团队协作精神和生活技能。
下面，请同学们观看一段关于家务劳动的视频。
（播放视频）张老师：通过这段视频，我们看到了家务劳动的重要性。
那么，在日常生活中，我们应该如何参与家务劳动呢？3. 家务劳动实践分享（邀请三位同学分享自己在家里参与家务劳动的经历）同学A：我每天都会帮妈妈洗碗、扫地，虽然有时候觉得很累，但是我觉得这样能让我学会独立，也能减轻妈妈的负担。
同学B：我经常和爸爸一起做饭，虽然刚开始的时候做得很不好吃，但是通过不断的尝试，我们家的饭菜越来越美味。
同学C：我周末会帮奶奶洗衣服、晒被子，虽然有时候会觉得很无聊，但是我觉得这是对老人的孝顺，也是对自己的一种锻炼。
4. 家务劳动行动计划张老师：听了同学们的分享，相信大家都有了很多想法。
接下来，让我们一起来制定一个家务劳动行动计划吧。
（同学们分组讨论，制定个人家务劳动计划）5. 家长寄语张老师：同学们，家务劳动不仅是我们自己的事情，也关系到家庭和谐。
下面，请家长们为孩子们送上一句寄语。
（家长们轮流上台，为孩子们送上寄语）6. 结束语张老师：通过今天的班会，我们认识到家务劳动的重要性，并制定了个人家务劳动计划。
希望大家在今后的生活中，能够积极践行，将家务劳动融入到日常生活中，培养自己的独立生活能力。
《我是家务小能手》主题班会教案
《我是家务小能手》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到家务劳动的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 引导学生学会一些基本的家务劳动技能，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 家务劳动的意义和价值2. 家庭责任感的培养3. 基本家务劳动技能的学习4. 劳动习惯的养成5. 家庭劳动实践的安排三、教学重点1. 让学生认识到家务劳动的重要性，培养家庭责任感。
2. 教会学生基本的家务劳动技能，提高生活自理能力。
四、教学难点1. 如何让学生真正认识到家务劳动的价值，从而培养家庭责任感。
2. 如何教会学生掌握家务劳动技能，提高生活自理能力。
五、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对家务劳动的看法，培养家庭责任感。
2. 示范法：教师或学生代表演示家务劳动技能，让学生跟随学习。
3. 实践法：学生动手实践，完成家务劳动任务，提高生活自理能力。
六、教学准备1. 教具：家务劳动相关图片、视频、PPT等。
2. 材料：家务劳动工具（如扫把、拖把、洗涤剂等）。
3. 场地：教室、家庭。
七、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，引导学生关注家务劳动。
2. 新课导入：介绍家务劳动的意义和价值，让学生认识到家务劳动的重要性。
3. 案例分享：分享一些优秀家庭案例，让学生了解家庭责任感的重要性。
4. 家务劳动技能学习：示范并讲解基本家务劳动技能，如扫地、拖地、洗衣等。
5. 实践环节：学生分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。
6. 总结与反思：让学生分享家务劳动的体验，总结家务劳动的技巧和方法。
7. 家庭劳动实践安排：布置家庭劳动任务，鼓励学生在家庭中积极参与家务劳动。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对家务劳动的认识和态度。
2. 学生技能掌握程度：检查学生在实践环节中家务劳动技能的掌握情况。
3. 学生反思总结：评估学生在总结与反思环节中对家务劳动的认知和体验。
九、教学拓展1. 开展家务劳动竞赛，激发学生的劳动热情。
《我是家务小能手》主题班会教案(菁华)ppt
活动内容
内容1：确定 家务项目
内容2：制定 家务计划
内容3：分工合 作完成家务任务
内容4：总结 评价与反思
活动流程设计
活动开场：主持人介绍活动主题和目的，欢迎参与者 分组讨论：参与者按照小组讨论家务项目，分享各自的经验和技巧 技能展示：每个小组选派代表展示家务技能，其他小组观摩学习 互动交流：参与者与其他小组进行互动交流，分享学习心得和感受 活动总结：主持人总结活动内容，鼓励大家成为家务小能手
我是家务小能手
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
01
活动背景及目的
02
活动内容及流程
03
活动所需资源
04
活动安全及风险 控制
05
活动效果评估及 总结
01
活动背景及目的
背景介绍
活动目的：培养学生独立自主的能力，提高生活技能，增强家庭责任感
背景：现在的学生普遍缺乏家庭责任感，缺乏对家庭的关心和参与
03
活动所需资源
场地资源
场地类型：家庭、 学校、社区等
场地大小：根据活 动规模和需求确定
场地布置：根据活 动主题和形式筹或申请赞助
物资资源
扫帚、拖把、抹 布等清洁工具
洗涤剂、消毒液 等清洁用品
纸巾、垃圾袋等 日常消耗品
手套、口罩等防 护用品
时间资源
评估方法：通过问卷调 查和访谈，收集参与者 的反馈意见和评价，对 活动效果进行评估。
总结内容：对活动的组 织、参与情况、活动效 果等方面进行总结，提 出改进意见和建议。
感谢信：向参与者和 支持者致以感谢信， 表达感激之情。
THANK YOU
我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）
我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的我是家务小能手主题班会教案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
我是家务小能手主题班会教案1【活动目标】：1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。
知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
【活动时间】：约3个月第一阶段——走近厨房（约2个月）第二阶段——走进厨房（约1个月）【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：1、厨房卫生知识知多少；2、厨房安全知识知多少；3、择菜洗菜我最行；4、我是小小营养师；5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
【活动过程】：第一阶段——走近厨房一、了解进行时1、调查。
我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。
我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。
终于有孩子举手回答了，可少之又少。
我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。
等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。
而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。
“做家务的小能手”主题班会教案
做家务的小能手主题班会教案第一章：认识家务劳动的重要性1.1 教学目标：让学生认识到家务劳动的重要性，培养学生的家庭责任感。
1.2 教学内容：介绍家务劳动的定义、种类及意义。
1.3 教学活动：（1）观看家务劳动的短片，让学生了解家务劳动的种类。
（2）分组讨论，让学生分享家务劳动中的趣事和困难。
（3）老师总结家务劳动的意义，强调家务劳动对家庭和个人的重要性。
第二章：学习家务劳动技巧2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的家务劳动技巧，提高家务劳动效率。
2.2 教学内容：介绍家务劳动的基本技巧，如打扫卫生、洗涤衣物、烹饪等。
2.3 教学活动：（1）老师演示家务劳动技巧，如打扫卫生、洗涤衣物等。
（2）学生分组练习，老师指导并及时纠正错误。
（3）学生分享学习心得，交流家务劳动技巧。
第三章：制定家务劳动计划3.1 教学目标：让学生学会制定家务劳动计划，养成按时完成家务的习惯。
3.2 教学内容：介绍制定家务劳动计划的方法和步骤。
3.3 教学活动：（1）老师讲解制定家务劳动计划的方法和步骤。
（2）学生分组讨论，制定各自的家务劳动计划。
（3）学生分享制定的家务劳动计划，老师进行点评和指导。
第四章：培养家务劳动习惯4.2 教学内容：介绍培养家务劳动习惯的方法和技巧。
4.3 教学活动：（1）观看有关良好家务劳动习惯的短片，让学生了解良好家务劳动习惯的重要性。
（2）分组讨论，让学生分享培养家务劳动习惯的方法和经验。
第五章：评价与反思5.1 教学目标：让学生学会评价家务劳动成果，提高家务劳动能力。
5.2 教学内容：介绍评价家务劳动成果的方法和技巧。
5.3 教学活动：（1）学生展示家务劳动成果，如打扫的房间、洗涤的衣物等。
（2）分组讨论，让学生互相评价家务劳动成果。
（3）老师总结评价家务劳动成果的要点，引导学生不断提高家务劳动能力。
第六章：家务劳动的安全常识6.1 教学目标：让学生了解家务劳动中的安全常识，避免在家务劳动中受伤。
勤做家务班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题为了提高同学们的生活自理能力，培养良好的生活习惯，增强团队协作精神，本次班会以“勤做家务，从我做起”为主题，旨在引导同学们积极参与家务劳动，养成良好的生活习惯。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请校领导讲话3. 家务劳动分享会4. 家务劳动实践体验5. 家务劳动倡议书签名活动6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开“勤做家务，从我做起”主题班会，希望大家能够积极参与，共同提高家务劳动能力，养成良好的生活习惯。
2. 邀请校领导讲话校领导：同学们，勤做家务是我们中华民族的传统美德，也是我们作为新时代青年应有的担当。
希望大家能够从自身做起，积极参与家务劳动，培养独立生活的能力。
同时，也要学会感恩，珍惜父母的付出，传承家务劳动的优良传统。
3. 家务劳动分享会分享者1：大家好，我是一名来自XX班的学生。
在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、整理房间等。
通过这些家务劳动，我不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了如何与家人相处，感受到了家庭的温暖。
分享者2：大家好，我是XX班的一名学生。
我认为，勤做家务不仅可以提高自己的生活自理能力，还能培养良好的品质。
我平时会帮助父母做一些家务，比如做饭、洗衣服等。
通过这些劳动，我明白了劳动的价值，也体会到了父母的辛苦。
4. 家务劳动实践体验为了让大家更加深入地了解家务劳动，我们特邀请几位同学现场展示家务劳动的实践操作。
下面，请同学们上台展示。
（展示过程中，同学们认真操作，赢得了在场师生的阵阵掌声。
）5. 家务劳动倡议书签名活动为了进一步倡导同学们勤做家务，我们特准备了家务劳动倡议书。
希望大家能够积极参与，签名支持。
（同学们纷纷拿起笔，认真地在倡议书上签名。
）6. 班主任总结发言班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家已经认识到了勤做家务的重要性。
居家小能手班会记录范文(3篇)
第1篇班级：XX班时间：2023年X月X日地点：教室班主任：XX老师班会主题：培养居家小能手，提升生活自理能力一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，越来越多的家庭开始重视孩子的全面发展。
为了培养孩子们的独立生活能力，我们班级决定开展“居家小能手”主题班会，旨在通过一系列活动，让孩子们学会自我管理，提高生活自理能力。
二、班会流程1. 开场致辞（班主任发言）各位同学，大家好！今天我们召开“居家小能手”主题班会，目的是为了让大家在疫情期间学会独立生活，提升自己的自理能力。
我相信，通过今天的班会，我们每个人都能收获满满。
2. 主题演讲（学生代表发言）尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是XX，今天我演讲的主题是《我是居家小能手》。
在这个特殊时期，我们不仅要学习好，还要学会独立生活。
以下是我总结的几个居家生活小技巧，希望能给大家带来帮助。
1. 规律作息：每天按时起床、睡觉，保持良好的作息习惯。
2. 自我管理：学会规划时间，合理安排学习、娱乐和休息。
3. 独立做饭：学习简单的家常菜，提高自己的烹饪技能。
4. 洗衣整理：掌握洗衣技巧，学会整理衣物，保持衣物整洁。
5. 家庭卫生：参与家庭卫生打扫，培养良好的卫生习惯。
3. 互动环节（1）居家生活小技巧分享同学们纷纷分享自己在居家生活中的小技巧，如如何高效学习、如何合理搭配饮食、如何与家人和谐相处等。
（2）现场教学班主任现场教授同学们如何制作简单的家常菜，并邀请同学们上台实践。
4. 案例分析（1）居家生活案例分享同学们分享了自己在居家生活中的成功案例，如学会独立做饭、整理房间、照顾家人等。
（2）问题探讨针对同学们在居家生活中遇到的问题，班主任和同学们一起探讨解决方案。
5. 总结发言（班主任发言）同学们，通过今天的班会，我相信大家已经收获了很多。
居家生活是培养我们独立能力的重要途径，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的自理能力。
6. 班级合影全体同学合影留念，记录下这难忘的时刻。
2024年度家务劳动我能行主题班会教案(精选)
2024/3/23
1
contents
目录
2024/3/23
• 引言 • 家务劳动的意义和重要性 • 家务劳动的种类和内容 • 家务劳动的技巧和方法 • 家务劳动的分工和合作 • 家务劳动的实践与体验 • 家务劳动的教育意义和社会价值
2
01
引言
2024/3/23
2024/3/23
12
家庭管理劳动
家庭财务管理
记录家庭收支、制定预算、缴 纳各种费用等。
2024/3/23
家庭事务安排
安排家庭成员的日程、预订旅 行计划、处理突发事件等。
家庭关系维护
关心家庭成员的情感需求，促 进家庭和谐。
家庭安全保障
检查家居安全设施、制定应急 预案等。
13
04
家务劳动的技巧和方法
20
家庭成员之间的合作与沟通
分工不分家
强调家庭成员之间的互助合作，共同分担家务劳 动。
互相尊重
尊重彼此的家务劳动成果，学会感恩和欣赏对方 的付出。
ABCD
2024/3/23
及时沟通
鼓励家庭成员之间及时沟通家务劳动的进展情况 和遇到的问题，共同商讨解决方案。
共同参与
组织家庭成员共同参与家务劳动，增进亲子关系 和家庭凝聚力。
培养学生的文明素养和礼仪规范
家务劳动需要学生遵守一定的规范和礼仪，如保持环境整洁、尊重家人的劳动成果等。通过参与家务劳 动，学生可以逐渐养成良好的文明素养和礼仪规范。
29
THANK YOU
2024/3/23
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自愿原则
鼓励家庭成员自愿承担家务劳动， 培养责任感和奉献精神。
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《我是家务小能手》主题班会教案
《我是家务小能手》主题班会教案一、教案背景班会主题：我是家务小能手课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生认识到家务劳动的重要性，提高劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，自觉承担家务的习惯。
3. 提高学生的生活自理能力，培养独立性。
二、教学内容1. 家务劳动的定义和意义2. 我会做家务3. 家务劳动中的安全常识4. 家务劳动工具的使用5. 家庭垃圾分类与处理三、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问，引导学生思考家务劳动的重要性。
2. 新课导入：教师讲解家务劳动的定义和意义，让学生认识到家务劳动对家庭和社会的重要性。
3. 实例分享：教师分享一些学生做家务的正面例子，激发学生的学习兴趣和自信心。
4. 家务技能讲解：教师讲解一些家务劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
5. 家务安全常识：教师讲解家务劳动中的安全常识，如使用电器、厨房安全等。
6. 互动环节：学生分组讨论，分享自己会做的家务劳动，互相学习和鼓励。
7. 家务劳动工具的使用：教师讲解常见家务劳动工具的使用方法，如拖把、扫帚、吸尘器等。
8. 家庭垃圾分类与处理：教师讲解家庭垃圾分类的基本知识，引导学生正确处理家庭垃圾。
9. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会学到的家务劳动知识和技能，鼓励学生在家庭中积极承担家务劳动。
10. 课后实践：教师布置课后作业，要求学生回家后实践所学家务劳动技能，并和家长一起参与家庭垃圾分类处理。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。
2. 学生家务技能掌握程度：通过课后实践，观察学生对家务技能的掌握情况。
3. 学生家庭垃圾分类处理情况：观察学生在家庭中进行垃圾分类处理的情况。
五、教学资源1. 教学PPT：包含家务劳动的定义、意义、家务技能讲解、家务安全常识等内容。
2. 实例分享：收集一些学生做家务的正面例子。
3. 课后作业：布置相关家务劳动的实践作业。
教学反思：六、教学策略1. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解家务劳动的重要性。
家务劳动我能行主题班会(2024)
03
家务劳动实践体验分享
2024/1/29
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同学们的家务劳动经历分享
同学A分享了自己每周都会帮助父母打扫房间、清洗衣物的经历，表示通 过这些家务劳动，不仅学会了如何保持家居整洁，还体会到了父母的辛 苦。
同学B则讲述了自己学会做饭的过程，从一开始的手忙脚乱到现在的驾轻 就熟，不仅掌握了一项生活技能，还感受到了为家人制作美食的成就感 。
2024/1/29
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家长引导孩子参与家务的方法和技巧
给孩子分配力所能及的家务劳 动任务，让他们感受到自己在 家庭中的价值和作用。
2024/1/29
教会孩子正确的家务劳动方法 和技巧，提高他们的劳动效率 和质量。
及时给予孩子肯定和鼓励，增 强他们参与家务劳动的积极性 和自信心。
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学校和家庭共同推动家务劳动教育
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家务劳动习惯养成教育
2024/1/29
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制定家务劳动计划，培养良好习惯
根据孩子的年龄和身体状况，制 定适合的家务劳动计划，明确家 务劳动的种类、频率和时间安排
。
将家务劳动计划纳入家庭日常生 活，让孩子逐渐养成按时完成家
务劳动的习惯。
鼓励孩子坚持执行家务劳动计划 ，培养他们的责任感和自律性。
2024/1/29
同学C分享了自己在假期里帮忙照顾弟弟妹妹的经历，表示在照顾他人的 过程中，不仅锻炼了自己的耐心和责任心，还加深了对家庭成员之间互 助互爱的理解。
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家务劳动中的趣事和感悟
有同学分享了自己在洗碗时不小心打碎碗碟的尴尬经历，但也从中学会了如何更加 细心和专注地做事。
还有同学讲述了自己在拖地时和宠物狗狗发生的有趣互动，感受到了家务劳动中的 乐趣和家庭的温馨。
做家务主题班会
篇一:《我是家务小能手主题班会》东胜九小四（2）班《我是家务小能手》主题班会教案活动目标立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程主持甲“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！合四（2）班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。
主持甲在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是家务小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家主持乙在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？主持甲爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。
请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？主持乙接下来，我们来做个调查每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日坚持自己整理房间的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲请听第一题我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）主持乙请听第二题如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。
）主持甲请听第三题过期的牛奶有什么妙用？（牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子．地板，很快就可以将污垢除去！）主持乙同学们知道的知识可真多啊！希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。
居家小能手班会内容记录(2篇)
第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：线上会议室参会人员：全体学生及班主任主持人：XX同学一、班会开场（主持人XX同学上台，微笑向同学们问好）XX同学：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“居家小能手——提升生活自理能力”。
在这个特殊的疫情期间，我们不得不居家学习，这也让我们有了更多的时间去体验和提升自己的生活自理能力。
接下来，让我们一起来探讨如何成为一名居家小能手吧！二、班会内容（一）居家生活自理的重要性1. 自我介绍环节首先，请同学们简单介绍一下自己在居家期间的生活自理情况，包括日常作息、学习、家务等方面。
（同学们依次上台，分享自己的居家生活）2. 案例分析（1）案例一：小明在居家期间，能够自觉规划自己的学习时间，按时完成作业，同时还能帮助父母做一些力所能及的家务。
（2）案例二：小红在居家期间，作息时间混乱，学习效率低下，家务也不愿意做。
3. 讨论与分享（1）同学们针对上述案例，谈谈自己对居家生活自理的认识。
（2）分享自己在居家期间提升生活自理能力的经验和技巧。
（二）居家生活自理的方法与技巧1. 制定计划（1）制定每日作息时间表，合理安排学习、休息、家务等时间。
（2）制定学习计划，确保学习效率。
2. 时间管理（1）学会利用时间，避免拖延。
（2）掌握一些时间管理的方法，如番茄工作法等。
3. 家务分担（1）主动承担家务，分担父母的辛劳。
（2）学习一些家务技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
4. 自我监督（1）设立奖惩机制，激励自己坚持做好生活自理。
（2）定期反思自己的行为，及时调整和改进。
（三）居家生活自理的意义1. 增强独立性居家生活自理能够帮助我们培养独立生活的能力，为将来步入社会打下坚实基础。
2. 提升自我价值通过居家生活自理，我们能够更好地认识自己，发现自己的潜能，提升自我价值。
3. 增进家庭和谐主动承担家务，关心父母，能够增进家庭成员之间的感情，营造和谐的家庭氛围。
三、班会总结（主持人XX同学上台）XX同学：今天的班会就到这里，希望通过这次班会，大家能够认识到居家生活自理的重要性，并学会一些提升生活自理能力的方法与技巧。
家庭小帮手班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年X月X日二、班会地点：XX学校多功能厅三、主持人：XX老师四、参会人员：全体学生及家长五、班会主题：培养家庭小帮手，共建和谐家庭六、班会流程：1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 家庭小帮手评选活动5. 老师总结发言6. 班会结束七、班会记录：（一）主持人开场尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到我们的家庭小帮手主题班会。
今天，我们将共同探讨如何培养家庭小帮手，共建和谐家庭。
希望通过这次班会，让我们家校携手，共同为孩子们的成长助力。
（二）学生代表发言同学们，大家好！我是XX班的学生代表XX。
家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。
今天，我想和大家分享一下我在家里做小帮手的经历。
自从我上小学以来，我就开始在家里做一些力所能及的家务活。
比如，每天帮忙洗碗、扫地、整理房间等。
这些看似简单的事情，却让我感受到了劳动的快乐。
通过做家务，我学会了独立，也懂得了感恩。
我相信，只要我们每个人都做家庭小帮手，我们的家庭一定会更加和谐。
（三）家长代表发言尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是XX同学的妈妈，非常荣幸能作为家长代表发言。
首先，我要感谢学校为我们举办了这样一场有意义的活动。
家庭小帮手，这是我们共同的责任。
在孩子成长的过程中，我们家长要引导他们树立正确的劳动观念。
我们鼓励孩子做家务，不仅仅是为了减轻我们的负担，更是希望他们能通过劳动锻炼自己的意志，培养独立生活的能力。
我相信，通过我们的共同努力，孩子们一定能够成为家庭的小帮手，为我们的家庭贡献自己的力量。
（四）家庭小帮手评选活动为了鼓励同学们积极参与家务劳动，我们开展了家庭小帮手评选活动。
以下是评选标准：1. 尊重长辈，关心家人；2. 劳动态度认真，完成家务及时；3. 有一定的劳动技能，能够独立完成家务；4. 家长评价良好。
现在，请同学们自荐或推荐自己为家庭小帮手，并说明理由。
经过评选，我们将选出优秀的家庭小帮手，为他们颁发荣誉证书。
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《我是持家小能手》主题班会教案
一年五班
活动目标：立足“班务劳动、”“简单家务，”通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
合：1 年（5）班“我是持家小能手”主题班会现在开始。
主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来
张口、衣来伸手。
为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能
手主题班会课，希望同学通过“我是持家小能手”的活动，都能有所收获，
坚持每天做一分钟家务。
主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同
学们说一说生活中常见劳动有哪些？主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情
自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。
请同学们说一说在日常生活中你
都参加过哪些劳动？
主持乙：接下来，我们来做个调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日坚持自己整理房间的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲：我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？
（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）主持乙：请听第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？
（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。
）
主持甲：请听第三题：过期的牛奶有什么妙用？
（牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子.地板，很快就可以将污垢除去！）
主持乙：同学们知道的知识可真多啊！希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。
合：我们要争做家务“小能手”培养自立从小做起。
主持甲：同学们
主持乙：伙伴们
合：让我们从现在做起，从小事做起。
主持甲：练就过硬的本领
主持乙：长成丰满的羽翼
合：人人争当持家“小能手”！
主持甲：最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》：（预备…起）
你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。
你拍二，我拍二，自理、自立要牢记。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。
你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。
你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。
你拍六，我拍六，依靠别人没成就。
你拍七，我拍七，衣物、书本放整齐。
你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。
你拍九，我拍九，良好习惯要持久。
你拍十，我拍十，争做自理小卫士。
东胜九小四（2 ）班
我是家务小能手》主题班会总结
通过“我是家务小能手”这次活动，老师和家长都看到了你们的进步，你们体会到了劳动的苦与甜，你们体验到了当家理财的不易，但我们也应看到，同学当家方面和家长小时相差甚远。
希望同学们经常做家务劳动，做好家长的小助手。
本次活动是一次学生家务劳动的总结、汇报会，通过“我
是家务小能手”活动，每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高，正如学生在日记中所写的，他们体会到了“做饭不易、理财不易、洗手绢不易、洗碗更不易” 。
活动中，学生不仅提高了劳动能力，更体会到了家长的辛苦。
这次活动得到了全班家长的大力支持，有的家长手把手地教学生做菜，有的家长教孩子购物的方法，有的家长放手让学生当家、理财，还有的家长为学生录相。
家长在“当家情况调查表”中都反映出了学生劳动能力有提高，并希望孩子学做更多的家务活。