幼儿园体育教研组工作计划
幼儿园体育活动教研计划(3篇)
第1篇一、背景及意义随着我国教育事业的不断发展，幼儿园体育活动越来越受到重视。
体育活动不仅有助于幼儿身体的健康成长，还能培养幼儿的团队合作精神、竞争意识以及面对困难的勇气。
为了提高幼儿园体育活动的质量，特制定本教研计划。
二、教研目标1. 提高教师对幼儿园体育活动重要性的认识，增强教师开展体育活动的积极性。
2. 提升教师组织体育活动的能力，使体育活动更加丰富、有趣。
3. 培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体育素养。
4. 促进幼儿园体育活动的科学化、规范化发展。
三、教研内容1. 幼儿园体育活动的基本理论（1）体育活动的定义、分类及特点（2）体育活动在幼儿教育中的地位与作用（3）幼儿园体育活动的目标与原则2. 幼儿园体育活动的组织与实施（1）体育活动的准备阶段：场地布置、器材准备、安全措施等（2）体育活动的实施阶段：游戏、竞赛、练习等（3）体育活动的结束阶段：总结、放松、评价等3. 幼儿园体育活动的评价与反思（1）体育活动评价的标准与方法（2）教师对体育活动的反思与改进4. 幼儿园体育活动的创新与发展（1）体育活动与课程整合（2）体育活动与家园共育（3）体育活动与社区合作四、教研方法1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，提高教师对幼儿园体育活动的认识。
2. 案例分析：收集优秀的体育活动案例，进行分析与讨论。
3. 观摩交流：组织教师观摩优秀体育活动，互相学习、借鉴。
4. 互动研讨：围绕体育活动中的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
5. 实践操作：教师亲自参与体育活动，提升组织与实施能力。
五、教研时间安排1. 第一阶段（1个月）：进行专题讲座，使教师了解幼儿园体育活动的基本理论。
2. 第二阶段（2个月）：进行案例分析、观摩交流，提升教师组织体育活动的能力。
3. 第三阶段（1个月）：进行互动研讨，解决体育活动中遇到的问题。
4. 第四阶段（1个月）：教师进行实践操作，提高体育活动的质量。
5. 第五阶段（1个月）：进行总结与反思，对体育活动进行评价与改进。
2024年幼儿园体育教研组工作计划范例（五篇）
2024年幼儿园体育教研组工作计划范例一、指导思想本学期，我园将严格遵循《____岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，以提升教师教科研水平为宗旨，切实加强幼儿园教育教学工作，优化幼儿一日生活安排。
我们将立足本园实际，挖掘并利用现有资源，深入推进课程改革。
同时，分层次对教师进行专业培训，以提升教学活动组织和教研能力。
二、主要工作及具体措施(一)强化理论学习，塑造先进教育理念1. 继续组织教师深入学习新《指南》，确保全面理解和准确把握其精神实质。
2. 继续组织教师参与区教育部门的有关文件学习和政治学习活动。
3. 结合教学实践开展学习，通过理论与实践的互动，实现教育观念与行为的统一。
例如，利用教研活动，结合本园实际，通过案例分析，促进教师的反思与提升。
4. 鼓励年轻教师提升学历，不断自我充实和进取。
(二)优化教学管理，确保常规工作有序1. 树立以人为本的管理理念，尊重并信任每一位教师。
2. 提供教师自我决策和实践的空间，增强教师工作的主动性和信任感。
3. 加强骨干教师的培养和团队建设，促进全体教师的共同发展。
4. 积极参与区级观摩活动和比赛，以提升教师的教育教学水平。
5. 加强班级管理，定期和不定期进行检查和互评。
6. 注重环境创设，为幼儿提供适宜的身心发展环境。
7. 完善《幼儿成长档案》内容，增加家访记录、家长访谈记录和电话联系记录等。
8. 科学安排幼儿一日活动，确保充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康。
1. 早操时间：小班8：____分，中班8：____分，大班8：____分。
2. 要求所有幼儿入园后立即在大操场进行器械活动或设施活动。
3. 大班重点培养跳绳、拍球和投掷技能，中班关注拍球和快速____米跑，小班则注重单足立和跳跃技能，学期末进行评估。
4. 注重培养良好的生活、卫生、学习习惯，为幼儿的终身学习和发展奠定基础。
(三)深化教育改革，推进教科研工作1. 制定并执行每周一次的教科研活动计划，确保详细记录活动过程。
幼儿园体育设计教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园体育教育越来越受到重视。
体育活动不仅有助于幼儿身体健康的发展，还能培养幼儿的团队协作精神、自信心和竞争意识。
为了提高幼儿园体育活动的质量，我们特此开展幼儿园体育设计教研活动，旨在提高教师的专业素养，优化体育活动设计，为幼儿提供更好的体育教育。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园体育教育的认识，明确体育活动的重要性。
2. 培养教师设计、组织、实施体育活动的能力。
3. 优化体育活动内容，提高体育活动的趣味性和实效性。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园体育教育水平。
三、活动内容1. 体育教育理念分享（1）邀请专家进行专题讲座，介绍国内外幼儿园体育教育的最新理念和发展趋势。
（2）教师结合自身教学经验，分享对体育教育的认识和理解。
2. 体育活动设计研讨（1）教师分组讨论，根据幼儿年龄特点，设计符合幼儿身心发展的体育活动。
（2）各小组展示设计成果，其他教师进行点评和修改。
（3）专家对体育活动设计进行点评，提出改进意见。
3. 体育活动组织实施（1）教师根据研讨成果，选择合适的体育活动进行组织实施。
（2）教师反思活动过程中的问题，总结经验教训。
4. 体育活动评价与反思（1）教师对组织实施的体育活动进行评价，包括活动目标、活动内容、活动效果等方面。
（2）教师反思活动过程中的问题，提出改进措施。
四、活动安排1. 活动时间：为期一周，每天上午进行。
2. 活动地点：幼儿园多功能厅。
3. 参与人员：幼儿园全体教师。
4. 活动流程：（1）专家讲座：2天（2）体育活动设计研讨：2天（3）体育活动组织实施：2天（4）体育活动评价与反思：1天五、活动预期效果1. 教师对幼儿园体育教育的认识得到提高，能够更好地把握体育活动的方向。
2. 教师设计、组织、实施体育活动的能力得到提升，为幼儿提供更优质的体育教育。
3. 幼儿园体育活动内容更加丰富，形式更加多样，提高幼儿的参与度和兴趣。
幼儿园体育课教研方案(3篇)
第1篇一、背景随着社会对幼儿教育重视程度的提高，幼儿园体育课程作为幼儿教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高幼儿园体育课的教学质量，促进幼儿身心健康发展，本教研方案旨在通过组织教师进行研讨、实践和反思，提升体育课的教学水平。
二、目标1. 提高教师对幼儿园体育课程的认识，明确体育课程在幼儿教育中的地位和作用。
2. 提升教师体育教学技能，使教师能够灵活运用多种教学方法，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
3. 优化体育课程内容，使之更贴近幼儿的生活实际，提高幼儿的身体素质和运动能力。
4. 培养教师团队协作能力，形成良好的教研氛围。
三、内容1. 体育课程理论研讨- 幼儿体育课程的基本理论- 幼儿体育课程的目标与内容- 幼儿体育课程的评价方法2. 体育教学技能培训- 体育教学组织与实施- 体育游戏设计与运用- 体育教学安全注意事项3. 体育课程内容优化- 体育课程内容的科学性、趣味性、实用性- 体育课程与幼儿生活经验的结合- 体育课程与幼儿园其他领域的融合4. 教师团队协作与交流- 教师之间的相互学习与借鉴- 教师与家长、社区的合作与交流- 教师在教研活动中的角色定位与发挥四、实施步骤1. 准备阶段- 成立教研小组，明确教研目标和内容。
- 收集相关资料，包括体育课程理论、教学方法、案例分析等。
- 制定教研计划，包括时间安排、活动内容、参与人员等。
2. 实施阶段- 组织教师进行体育课程理论研讨，提升教师对体育课程的认识。
- 开展体育教学技能培训，提高教师的教学水平。
- 进行体育课程内容优化，确保课程内容科学、有趣、实用。
- 促进教师团队协作，形成良好的教研氛围。
3. 反馈阶段- 教师对体育课的教学情况进行反思，总结经验教训。
- 教研小组对教师的教学反馈进行分析，提出改进意见。
- 教研成果的展示与分享，促进教师之间的交流与学习。
4. 总结阶段- 整理教研成果，形成体育课教研报告。
- 对教研活动进行总结，提出改进措施，为今后的教研活动提供借鉴。
2024幼儿园体育教研组学期工作计划
2024幼儿园体育教研组学期工作计划一、制定目标在本学期的体育教学中，我们将制定以下几个目标：增强幼儿体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，让幼儿在参与体育活动的过程中感受到快乐和成就感。
培养幼儿的团队精神和合作意识，提高幼儿的社交能力。
培养幼儿的自信心和勇敢精神，让幼儿在面对挑战时能够积极应对。
二、教学内容安排我们将根据幼儿的身心发展特点，安排以下教学内容：基本运动技能训练：包括走、跑、跳、投掷、平衡等技能训练，通过游戏化的方式进行。
体育游戏：通过各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体素质和团队协作能力。
体操运动：通过简单的体操运动，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
户外探险：组织幼儿进行户外探险活动，培养幼儿的勇敢精神和探索能力。
健康知识：通过讲解和示范，向幼儿传授基本的健康知识和安全常识。
三、教学方法与手段我们将采用以下教学方法与手段：游戏化教学：将基本运动技能训练和体育游戏融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习。
示范教学：教师通过示范，让幼儿模仿学习基本运动技能。
小组教学：组织幼儿进行分组游戏和竞赛，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
个别指导：针对不同幼儿的身体素质和发展水平，进行个别指导，促进每个幼儿的全面发展。
情境教学：创设生动有趣的情境，让幼儿在情境中学习和探索。
四、教学资源整合我们将充分利用以下资源：场地资源：利用幼儿园内的户外场地和室内场地，合理安排体育教学活动。
器材资源：根据教学内容，配备必要的运动器材和教具，如球类、跳绳、平衡木等。
教师资源：发挥体育教研组的作用，组织教师进行教学交流和研讨，提高教学质量。
家长资源：邀请家长参与体育教学，共同促进幼儿身心健康发展。
社会资源：利用社区和社会体育资源，组织幼儿参加各类体育活动和竞赛。
五、安全保障为确保幼儿在体育活动中的安全，我们将采取以下措施：对场地和器材进行定期检查和维护，确保其安全可靠。
在进行体育活动前，对幼儿进行身体检查和个性化评估，避免因身体不适而引发安全问题。
幼儿园体育实践教研计划(3篇)
第1篇一、背景及目的随着社会的发展，人们越来越重视幼儿的全面发展，其中体育教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。
为了提高幼儿园体育教育质量，本教研计划旨在通过一系列教研活动，提升教师对体育教育的认识，提高教师组织体育活动的能力，促进幼儿身心健康发展。
二、教研内容1. 幼儿体育教育的重要性2. 幼儿体育教育的基本原则3. 幼儿体育活动的设计与实施4. 幼儿体育游戏的选择与组织5. 幼儿体育活动评价6. 体育器材的使用与维护三、教研时间安排1. 第一阶段（1-2个月）：理论学习与研讨2. 第二阶段（3-4个月）：实践操作与反思3. 第三阶段（5-6个月）：成果展示与总结四、具体实施步骤1. 第一阶段：理论学习与研讨（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》中关于体育教育的相关内容，提高教师对体育教育的认识。
（2）邀请专家进行专题讲座，分享幼儿体育教育的先进理念和实践经验。
（3）组织教师开展小组研讨，交流各自在体育教育方面的困惑和问题。
2. 第二阶段：实践操作与反思（1）教师根据教研内容，设计并实施幼儿体育活动，包括早操、户外活动、体育游戏等。
（2）教师观察、记录幼儿在活动中的表现，分析幼儿的体能发展水平。
（3）教师对活动进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
3. 第三阶段：成果展示与总结（1）组织教师进行体育活动展示，分享各自在实践中的成功经验和不足之处。
（2）专家对展示活动进行点评，提出改进意见。
（3）总结本次教研活动的成果，制定下一阶段的教研计划。
五、预期成果1. 提高教师对幼儿体育教育的认识，明确体育教育的重要性。
2. 培养教师组织体育活动的能力，提高体育活动的质量。
3. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的体能和运动技能。
4. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
六、保障措施1. 加强组织领导，成立教研小组，明确责任分工。
2. 制定详细的教学计划，确保教研活动有序进行。
3. 提供必要的物质保障，如场地、器材等。
幼儿园体育教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园体育教育越来越受到重视。
体育活动不仅能够促进幼儿身体发育，增强体质，还能培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
为了提高幼儿园体育教育的质量，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高幼儿园体育教师的专业素养和教学水平。
2. 丰富幼儿园体育活动的形式和内容，提高幼儿参与体育活动的兴趣。
3. 探索有效的体育教学方法，促进幼儿身心健康发展。
4. 加强幼儿园体育教师之间的交流与合作，共同提高体育教学质量。
三、活动时间2022年9月至2023年8月四、活动内容1. 体育理论知识学习2. 体育教学方法研讨3. 体育活动案例分析4. 体育活动实践与观摩5. 体育教师技能比赛6. 体育教研成果展示五、活动安排（一）第一阶段：准备阶段（2022年9月）1. 成立体育教研组，明确教研组长和组员职责。
2. 制定体育教研活动计划，明确活动主题、时间、地点、内容等。
3. 收集相关体育教育资料，为教研活动做好准备。
（二）第二阶段：实施阶段（2022年10月至2023年5月）1. 每月开展一次体育教研活动，包括以下内容：a. 体育理论知识学习：邀请专家进行专题讲座，如幼儿体育发展规律、体育教学方法等。
b. 体育教学方法研讨：针对具体的教学问题，如如何提高幼儿的参与度、如何培养幼儿的团队协作精神等，进行讨论和交流。
c. 体育活动案例分析：分享优秀的体育活动案例，分析其成功之处，为其他教师提供借鉴。
d. 体育活动实践与观摩：组织教师进行体育活动实践，并邀请其他教师观摩，共同提高。
2. 每学期进行一次体育教师技能比赛，包括体育基本技能、体育教学设计、体育活动组织等方面。
（三）第三阶段：总结阶段（2023年6月至8月）1. 对本学期的体育教研活动进行总结，梳理活动成果和不足。
2. 组织教师撰写体育教研心得体会，分享经验。
3. 开展体育教研成果展示活动，展示本学期体育教研的成果。
六、活动评价1. 教师参与度：统计教师参加体育教研活动的出勤率，了解教师对体育教研活动的重视程度。
幼儿体育活动教研计划(3篇)
第1篇一、背景分析随着我国教育改革的不断深入，幼儿体育教育越来越受到重视。
体育活动不仅有助于幼儿身体的健康发展，还能培养他们的团队协作精神、规则意识以及坚强的意志品质。
为了提高幼儿体育活动的质量，本教研计划旨在通过组织教师进行集体教研，探讨有效的体育活动教学方法，提高幼儿体育活动的趣味性和实效性。
二、教研目标1. 提高教师对幼儿体育教育重要性的认识，明确体育活动在幼儿全面发展中的地位。
2. 掌握幼儿体育活动的基本原则和教学方法，提高教师的教学能力。
3. 创设丰富多彩的体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体质和运动技能。
4. 培养教师间的团队协作精神，共同提高幼儿体育活动的教学质量。
三、教研内容1. 幼儿体育教育的重要性与现状分析2. 幼儿体育活动的基本原则与教学方法3. 幼儿体育活动设计与实施4. 幼儿体育活动中的安全与卫生5. 幼儿体育活动评价与反思四、教研方法1. 专家讲座：邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，为教师提供理论指导。
2. 课堂观摩：组织教师观摩优秀体育活动课，学习借鉴优秀经验。
3. 小组讨论：将教师分成若干小组，针对教研内容进行讨论，分享教学心得。
4. 案例分析：分析幼儿体育活动的典型案例，探讨解决实际问题的方法。
5. 实践操作：组织教师进行体育活动实践，提高教学技能。
五、教研时间安排1. 第一阶段（1-2周）：进行幼儿体育教育的重要性与现状分析，明确教研目标。
2. 第二阶段（3-4周）：学习幼儿体育活动的基本原则与教学方法，进行课堂观摩。
3. 第三阶段（5-6周）：探讨幼儿体育活动设计与实施，分析典型案例。
4. 第四阶段（7-8周）：进行幼儿体育活动中的安全与卫生培训，组织实践操作。
5. 第五阶段（9-10周）：进行幼儿体育活动评价与反思，总结教研成果。
六、教研成果1. 形成一套适合本园幼儿特点的体育活动课程体系。
2. 提高教师对幼儿体育教育的认识，提升教师的教学能力。
幼儿园体育活动教研安排(3篇)
第1篇一、教研目的为了提高幼儿园体育活动的质量，培养幼儿的体育兴趣和运动技能，促进幼儿身心健康发展，特制定本教研安排。
二、教研内容1. 体育活动理论研讨2. 体育活动组织与实施3. 体育活动评价与反思4. 体育活动创新与拓展5. 体育活动资源整合与开发三、教研时间1. 每月开展一次教研活动，每次活动时间为2小时。
2. 根据实际情况，可增加临时教研活动。
四、教研地点幼儿园会议室或操场。
五、参与人员1. 幼儿园全体教师2. 幼儿园行政人员3. 邀请相关专家进行指导六、教研流程1. 主持人介绍本次教研活动的主题、目的和流程。
2. 专家讲座或案例分析3. 教师分组讨论4. 分组汇报讨论成果5. 专家点评与总结6. 教师总结与反思七、教研活动安排1. 第一阶段：体育活动理论研讨（1个月）（1）组织教师学习体育活动相关理论知识，如幼儿体育发展规律、体育活动设计原则等。
（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握体育活动的基本理论和方法。
（3）教师结合自身教学实践，进行体育活动理论研讨。
2. 第二阶段：体育活动组织与实施（1个月）（1）组织教师观摩优秀体育活动案例，学习活动组织与实施经验。
（2）教师分组进行体育活动设计与实施，互相观摩、交流、学习。
（3）专家对活动组织与实施进行点评，提出改进意见。
3. 第三阶段：体育活动评价与反思（1个月）（1）教师对体育活动进行自我评价，分析活动中的优点与不足。
（2）组织教师进行体育活动反思，探讨如何改进活动设计、组织与实施。
（3）专家对教师反思进行点评，提出针对性的建议。
4. 第四阶段：体育活动创新与拓展（1个月）（1）鼓励教师开展体育活动创新，设计新颖、有趣的体育活动。
（2）组织教师分享创新成果，进行交流与学习。
（3）专家对创新活动进行点评，指导教师进一步改进。
5. 第五阶段：体育活动资源整合与开发（1个月）（1）教师结合幼儿园实际情况，进行体育活动资源整合与开发。
（2）组织教师分享资源整合与开发经验，共同提高。
幼儿园体育教研组工作计划(4篇)
幼儿园体育教研组工作计划一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的讨论和实践，教师深刻认识到不仅要提高理论水平，还要积累实践经验。
户外运动是公园中相对薄弱的一环。
在体育活动中，如何与师生互动，如何促进孩子对体育活动的热爱，如何独立自主地参与体育锻炼，如何配合孩子玩游戏，这些都需要长期不断的研究和实践经验的积累。
《幼儿园教育指导纲要》指出，“幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康。
”这为他们拥有健康的身体和活泼开朗的性格奠定了良好的基础。
所以这学期就制定了这个教研内容。
缺点：1、教师对孩子活动的观察和分析不够及时和准确。
2、如何在活动中充分发挥孩子的主体性，积极与他人合作，使孩子成为活动的领导者。
3、材料的传递要充分达到游戏活动的目的。
二、教学和研究目标：1、教学研究课题：研究户外活动中教师与儿童的互动，如何促进儿童自主性的发展和活动中积极合作的意识2、教学和研究目的：(1)通过对师生互动的研究，构建新型的师生关系和体育活动，让孩子享受体育活动，自主自愿地参与体育锻炼，为他们拥有健康的身体和活泼开朗的性格打下良好的基础。
(2)构建儿童体育活动的内容，让儿童享受体育活动，促进其身体素质的`均衡发展。
一件事，多玩材料，会引发孩子的创造性思维。
(3)项目互动，师生共同构建体育活动课程。
三、教研措施：1、教研活动内容注重主要问题(共性问题和核心问题)和典型案例，要求教师提前学习相关理论(尤其是较新理论的研究成果)，用思想和问题说话讨论，提高讨论质量。
2、在活动中处处互动。
(1)情感互动，使体育活动的内容对孩子有“个人意义”。
(2)人格互动有助于儿童组织和提高运动体验。
(3)项目互动，师生共同构建体育活动课程。
3、借鉴雷焦以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，跟随儿童，根据教师对儿童的细致观察，敏感地捕捉儿童反应中蕴含的巨大学习价值，从前期制作到一代人，给予及时恰当的支持、帮助和引导，让每一个儿童都能发挥创造潜能，安排体育游戏，从而促进儿童充分自主的学习和发展。
幼儿园体育月教研计划(3篇)
第1篇一、背景及意义随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿体育教育越来越受到重视。
体育活动不仅可以促进幼儿身体的健康发展，还能培养幼儿的团队协作精神、意志品质和自信心。
为了进一步提高幼儿园体育教育的质量，丰富幼儿的体育活动内容，特制定本教研计划。
二、教研目标1. 提高教师对幼儿体育教育的认识，树立正确的体育教育观念。
2. 丰富幼儿园体育活动内容，提高幼儿参与体育活动的积极性。
3. 培养教师组织、指导幼儿体育活动的能力，提升教师的专业素养。
4. 促进幼儿园体育教育资源的整合，实现资源共享。
三、教研内容1. 幼儿体育教育的基本理论2. 幼儿体育活动的组织与实施3. 幼儿体育活动中的安全防范4. 幼儿体育活动评价与反思5. 幼儿体育活动与幼儿园其他领域的融合四、教研时间安排1. 第一阶段：准备阶段（第1-2周）- 组织教师学习幼儿体育教育的基本理论，提高教师对体育教育的认识。
- 收集整理幼儿园现有的体育教育资源，进行梳理和分类。
2. 第二阶段：实践阶段（第3-6周）- 组织教师开展幼儿体育活动的观摩、研讨和实践活动。
- 邀请专家进行专题讲座，分享幼儿体育教育的先进经验。
3. 第三阶段：总结阶段（第7-8周）- 对本次教研活动进行总结，梳理教师们在实践中的收获和不足。
- 鼓励教师撰写教研心得体会，分享自己的教学经验。
五、教研活动形式1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践经验分享。
2. 观摩研讨：组织教师观摩优秀体育活动案例，进行研讨和交流，提高教师组织、指导幼儿体育活动的能力。
3. 互动游戏：通过互动游戏的形式，让教师在轻松愉快的氛围中学习幼儿体育教育的相关知识。
4. 教学实践：组织教师开展幼儿体育活动的实践，提升教师的教学实践能力。
5. 案例分析：分析幼儿园体育活动中的典型案例，探讨解决问题的方法。
六、教研成果展示1. 教师论文：鼓励教师撰写教研论文，总结自己的教学经验，提升专业素养。
幼儿园体育教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园体育教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园体育教育的质量，培养幼儿的身心健康，我园特制定以下体育教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园体育教育的认识，明确体育教育的重要性。
2. 增强教师组织体育活动的技能，提高体育活动的趣味性和有效性。
3. 培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的体质和协调能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园体育教育的水平。
三、活动时间2022年1月至2022年12月四、活动内容1. 体育教育理论学习- 学习《幼儿园教育指导纲要》中关于体育教育的相关内容。
- 学习《幼儿园体育活动设计与实施》等书籍，了解体育活动的组织与实施方法。
2. 体育活动观摩与研讨- 观摩优秀教师组织的体育活动，学习其组织与实施经验。
- 针对观摩活动进行研讨，分析优点与不足，提出改进措施。
3. 体育活动设计与实施- 教师分组进行体育活动设计，包括活动目标、活动内容、活动步骤等。
- 教师进行体育活动实施，观察幼儿参与情况，及时调整活动内容。
4. 体育游戏研发与推广- 鼓励教师研发适合幼儿的体育游戏，提高幼儿的参与兴趣。
- 推广优秀体育游戏，丰富幼儿园体育活动内容。
5. 体育器材使用与维护- 学习体育器材的正确使用方法，提高器材使用效率。
- 学习体育器材的维护保养知识，延长器材使用寿命。
6. 体育教研成果展示与交流- 定期举办体育教研成果展示活动，分享教师们在体育教育方面的经验与成果。
- 邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
五、活动安排1. 第一阶段（1月至3月）：体育教育理论学习- 每月组织一次专题讲座，邀请专家进行讲解。
- 教师利用业余时间自学，撰写学习心得。
2. 第二阶段（4月至6月）：体育活动观摩与研讨- 每月组织一次观摩活动，教师进行观摩学习。
- 每次观摩活动后进行研讨，总结经验与不足。
3. 第三阶段（7月至9月）：体育活动设计与实施- 教师分组进行体育活动设计，每组设计3-5个活动。
幼儿园体育教研工作计划（通用5篇）
幼儿园体育教研工作计划幼儿园体育教研工作计划（通用5篇）光阴如水，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编为大家收集的幼儿园体育教研工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园体育教研工作计划1为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定计划如下：一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
我园建园历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。
本学期幼儿园领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育工作，相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。
体育教师日常工作实施目标管理，三名体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性，为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进幼儿园体育工作的发展。
二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体幼儿开展工作。
体育是幼儿园教育的重要组成部分，努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学期应做好以下几点。
１、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
幼儿园体育教研组组织体育教师学习＜体育教学大纲＞，钻研教材，交流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。
体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步。
２、以＜幼儿体质健康标准＞为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在９５％以上。
三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活。
幼儿园雏鹰体育教研计划(3篇)
第1篇一、前言体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿身心健康发展具有重要意义。
为了提高幼儿园体育教学质量，培养幼儿的体育兴趣和运动能力，本教研计划旨在通过组织系列教研活动，提升教师的专业素养，丰富体育教学内容，促进幼儿全面发展。
二、教研目标1. 提高教师对幼儿体育教育的认识，明确体育教育的目标和内容。
2. 培养教师组织体育活动的能力，提高体育活动的趣味性和有效性。
3. 丰富体育教学内容，满足幼儿多样化的运动需求。
4. 促进幼儿身体素质的提高，培养幼儿良好的运动习惯和团队协作精神。
三、教研内容1. 幼儿体育教育理论研讨- 幼儿体育教育的基本概念、目标和原则- 幼儿体育课程设置与教学设计- 幼儿体育评价方法与手段2. 体育活动组织与实施- 体育活动的基本流程与组织方法- 体育活动中的安全注意事项- 体育活动中的互动与引导策略3. 体育游戏设计与创新- 体育游戏的基本类型与特点- 体育游戏的设计原则与技巧- 体育游戏的创新与拓展4. 体育器械运用与制作- 常用体育器械的种类与特点- 体育器械的运用方法与注意事项- 体育器械的简易制作与改造5. 体育与健康促进策略- 幼儿运动量与运动强度的把握- 幼儿运动损伤的预防与处理- 幼儿心理健康与体育教育的关系四、教研方法1. 集体研讨：组织教师定期进行集体研讨，分享教学经验，交流教学心得。
2. 观摩学习：组织教师观摩优秀体育活动案例，学习借鉴先进的教学方法。
3. 案例分析：选取典型案例进行分析，探讨解决实际教学问题的方法。
4. 实践操作：组织教师进行体育活动组织与实施、体育游戏设计与创新等实践操作。
5. 专家讲座：邀请体育教育专家进行专题讲座，提升教师的专业素养。
五、教研计划安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展幼儿体育教育理论研讨，明确体育教育的目标和内容。
2. 第二阶段（第5-8周）：组织教师观摩优秀体育活动案例，学习借鉴先进的教学方法。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行体育活动组织与实施、体育游戏设计与创新等实践操作。
幼儿园体育教研组计划(3篇)
第1篇一、前言幼儿园体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有重要作用。
为了提高我园体育活动的质量，促进幼儿身心健康发展，本教研组特制定以下计划。
二、教研目标1. 提高教师对体育活动的认识，树立正确的体育教育观念。
2. 提高教师组织体育活动的能力，提高幼儿的参与度。
3. 提高幼儿的体育素养，培养幼儿的运动兴趣。
4. 丰富体育活动内容，创新体育活动形式。
5. 建立健全体育活动评价体系，促进幼儿全面发展。
三、教研内容1. 体育活动理论基础研究（1）研究体育活动的基本原理和规律，为体育活动实践提供理论依据。
（2）学习国内外先进的体育教育理念，提高教师的教育素养。
2. 体育活动设计与实施（1）研究体育活动的设计原则和方法，提高教师的设计能力。
（2）针对不同年龄段的幼儿，设计富有创意、具有针对性的体育活动。
（3）提高教师组织体育活动的能力，确保幼儿在活动中的安全。
3. 体育活动评价与反思（1）建立体育活动评价体系，对活动效果进行科学评估。
（2）总结经验教训，不断改进体育活动。
4. 体育活动与其他领域的融合（1）研究体育活动与音乐、美术、语言等领域的融合，丰富活动内容。
（2）提高幼儿的综合素养，促进全面发展。
5. 体育活动资源开发与利用（1）收集、整理体育活动资源，丰富活动形式。
（2）提高教师利用资源的能力，提高体育活动的质量。
四、教研活动安排1. 定期召开教研会议，讨论体育活动相关事宜。
2. 组织教师参加体育活动培训，提高教师的专业素养。
3. 开展体育活动观摩课，互相学习，共同进步。
4. 组织教师进行体育活动反思，总结经验教训。
5. 开展体育活动课题研究，提高教研水平。
五、实施措施1. 加强组织领导，成立体育教研组，明确职责分工。
2. 制定详细的活动计划，确保教研活动有序进行。
3. 鼓励教师积极参与教研活动，分享经验，共同进步。
4. 定期对教研活动进行总结，发现问题，及时改进。
5. 加强与其他幼儿园的交流与合作，共同提高体育活动质量。
幼儿园体育组教研方案(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园体育教育越来越受到重视。
体育活动不仅能够促进幼儿身体发育，提高幼儿的体质，还能培养幼儿的团队协作精神、竞争意识和规则意识。
为了提高幼儿园体育教学质量，促进幼儿全面发展，特制定本教研方案。
二、教研目标1. 提高幼儿园体育教师的业务水平，增强教师对体育教育的认识和理解。
2. 优化体育课程设置，提高体育教学质量，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
3. 培养幼儿良好的运动习惯，提高幼儿的体质和健康水平。
4. 促进幼儿身心健康发展，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
三、教研内容1. 体育课程设置与实施2. 体育教学方法的创新与应用3. 体育游戏设计与组织4. 体育活动中的安全问题及预防措施5. 体育教师的职业素养与专业发展四、教研方法1. 集体研讨：通过集体讨论，分享教学经验，共同探讨解决体育教学中存在的问题。
2. 观摩学习：组织教师观摩优秀体育教师的课堂教学，学习先进的教学方法。
3. 案例分析：选取典型案例，分析问题，总结经验，提高教师的教学能力。
4. 实践操作：通过实践操作，让教师亲身体验体育教学，提高教学效果。
5. 专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师的知识面。
五、教研计划1. 第一阶段：准备阶段（1个月）（1）成立体育教研组，明确教研目标和内容。
（2）制定教研计划，明确教研时间、地点和参与人员。
（3）收集相关资料，为教研活动做好准备。
2. 第二阶段：实施阶段（3个月）（1）每周进行一次集体研讨，分享教学经验，探讨教学问题。
（2）每两周组织一次观摩学习，学习优秀教师的课堂教学方法。
（3）每月进行一次案例分析，总结经验，提高教师的教学能力。
（4）每季度进行一次实践操作，让教师亲身体验体育教学。
（5）每学期邀请一次专家学者进行专题讲座，拓宽教师的知识面。
3. 第三阶段：总结阶段（1个月）（1）总结教研活动成果，对教师的教学能力进行评价。
（2）提出改进措施，为下一学期教研活动做好准备。
幼儿体育教研计划(3篇)
第1篇一、计划背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
体育作为幼儿教育的重要组成部分，对幼儿身心健康发展具有重要意义。
为了提高幼儿体育教学质量，促进幼儿身心和谐发展，特制定本教研计划。
二、教研目标1. 提高幼儿教师对体育教育的认识，树立正确的体育教育观念。
2. 提升幼儿教师体育教学能力，优化体育教学过程。
3. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿体质。
4. 增强幼儿团队合作意识，培养幼儿良好品质。
三、教研内容1. 体育教育理论的学习与研究（1）体育教育的基本概念、原则和方法（2）幼儿体育教育的特点与规律（3）国内外幼儿体育教育的先进经验2. 体育教学设计与实施（1）体育教学目标的确立（2）体育教学内容的选择与编排（3）体育教学方法的运用（4）体育教学评价的实施3. 体育活动组织与指导（1）幼儿体育活动的组织形式与内容（2）幼儿体育活动中的安全防护（3）幼儿体育活动中的纪律与规范（4）幼儿体育活动中的沟通与协调4. 体育游戏设计与实施（1）体育游戏的基本类型与特点（2）体育游戏的设计原则与方法（3）体育游戏在幼儿体育教学中的应用（4）体育游戏的评价与改进5. 体育教学资源开发与利用（1）体育教学资源的种类与特点（2）体育教学资源的开发与整合（3）体育教学资源的利用与推广四、教研实施1. 组织形式：采取集中研讨、案例分析、教学观摩、经验交流等方式进行。
2. 研讨内容：围绕教研内容，结合实际教学情况，进行深入探讨。
3. 研讨时间：每周一次，每次2小时。
4. 研讨地点：幼儿园会议室或教室。
5. 研讨人员：幼儿园全体体育教师、保教人员。
五、教研保障1. 加强组织领导，成立教研小组，明确职责分工。
2. 制定详细的教研计划，确保教研活动有序开展。
3. 提供必要的经费支持，用于购买教学资源、组织外出学习等。
4. 鼓励教师积极参与教研活动，提高教研成果的转化率。
5. 加强对教研活动的监督与评估，确保教研效果。
幼儿园体育活动教研安排(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿体育活动越来越受到重视。
体育活动不仅可以增强幼儿的体质，还可以培养幼儿的团队协作能力、竞争意识和自我保护意识。
为了提高幼儿园体育活动的质量，特制定本教研安排。
二、教研目标1. 提高幼儿园教师对体育活动的认识，明确体育活动的重要性。
2. 提升教师组织、指导体育活动的能力，使体育活动更加丰富多彩。
3. 促进幼儿在体育活动中身心健康发展，提高幼儿的体质和综合素质。
4. 建立健全幼儿园体育活动的评价体系，为体育活动的开展提供依据。
三、教研内容1. 体育活动的基本概念、原则和目标2. 幼儿体育活动的组织与实施3. 体育活动中的安全与保护4. 体育活动评价与反思5. 案例分析及研讨四、教研时间安排1. 2022年3月：开展体育活动专题讲座，邀请专家进行授课。
2. 2022年4月：组织教师观摩优秀体育活动案例，进行研讨。
3. 2022年5月：开展体育活动设计与实施培训，提高教师组织、指导能力。
4. 2022年6月：组织体育活动观摩课，教师互评、交流。
5. 2022年7月：总结教研成果，制定改进措施。
五、教研方法1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，提高教师对体育活动的认识。
2. 案例分析：组织教师观摩优秀体育活动案例，进行研讨，提高教师组织、指导能力。
3. 培训与研讨：开展体育活动设计与实施培训，提高教师组织、指导能力。
4. 观摩课：组织教师进行体育活动观摩课，进行互评、交流。
5. 总结与反思：对教研活动进行总结，制定改进措施。
六、教研实施步骤1. 确定教研主题：根据幼儿园实际情况，确定本次教研主题。
2. 制定教研计划：明确教研时间、内容、方法等。
3. 组织实施：按照教研计划，开展各项教研活动。
4. 总结与反思：对教研活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
5. 教研成果应用：将教研成果应用于幼儿园体育活动的实际工作中。
七、预期效果1. 提高幼儿园教师对体育活动的认识，明确体育活动的重要性。
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篇一：2013年上半年幼儿园体育教研组学期计划2013年上半年幼儿园体育教研组学期计划一、主要任务1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。
内容：专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》形式：专题讲座、小组交流2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。
内容：（1）以班级为单位，对班的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出三个优秀的班级展示晨间锻炼活动。
（2）重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。
形式：现场摄像、晨间锻炼录像集3、深入开展“如何上好一节体育课及体育游戏的组织与实施”的教研活动，在总结前期工作经验的基础上，进一步通过相关理论知识的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为基础，选取一到两个活动进行观摩。
内容：探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。
形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。
4、体育教学论文或感悟的撰写与交流。
内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写体育及体育游戏的经验论文或感悟。
形式：分组交流、参加园级论文或感悟评比二、活动安排三、基本要求1、请各位老师关注活动时间，准时参加教研活动。
认真参加每次的活动不缺席。
2、提供观摩活动的老师必须在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。
3、积极参与活动的将进行加分奖励。
篇二：幼儿园体育教研组计划体育教研组计划幼儿体育运动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分，为达到锻炼身体、增强体质、健康迎奥运的目标本期我园体育教研计划主要分两个方面：一、奥运知识的学习：1、各年级学习奥运知识的安排小班: 每周 1题、每月4题、共：16题中班: 每周2题、每月8题、共：32题大班: 每周 3题、每月12题、共: 48题大大班：每周4题、每月16题、共：64题各年级组长及时领题。
2、每周利用黑板上的一小块地方出一条奥运小知识例如：奥运小知识：2008年北京奥运会是第几届奥运会？（29届）。
3、利用校园小广播，每天向幼儿播一条奥运小知识。
4、中午看电视的时间可以向孩子们播放一些体育比赛、奥运人物等。
通过以上形式来加强奥运知识的学习。
每个月月底要验收、考核一次。
二、基本技能1、公共体育三月份（1）20米快速跑测查方法：幼儿站立在起跑线上，听口令起跑，测查员同时按秒表，测定跑的速度，记录幼儿20米跑的时间，以秒为单位，幼儿连续跑两次，取最好成绩。
通过标准：小班男8.82秒女9.12秒中班男7.77秒女8.12秒大班男6.81秒女7.13秒学前班男5.88秒女6.48秒四月份（2）立定跳远测查方法：主试先示范一次：双脚并拢站在白线后面，摆动双臂，同时屈膝，双脚向前起跳,双脚落地。
用软尺测量白线至落地脚跟的距离。
让幼儿连续跳二次，取最好成绩。
记录精确到小数点后两位，以厘米为单位。
通过标准：小班男 53.28 厘米女 51.14 厘米中班男 68.38 厘米女 61.69 厘米大班男 86.51 厘米女 75.36 厘米大大班男103厘米女94.15厘米五月份（3）投掷测查方法：幼儿站立在白线后，用左手或右手握含少3两重的布沙包沾上白粉后，向前方投掷，用软尺测量白线至球着地点的长度。
幼儿连续投掷两次，取最好成绩。
记录精确到小数点后两位，以厘米为单位。
通过标准：小班男235.21厘米女220.77厘米中班男316.52厘米女266.77厘米大班男433.71厘米女327.74厘米大大班男542.69厘米女439.91厘米六月份（4）单足力测查方法：幼儿站立，两手插腰，一脚着地，另一脚离开地面，以秒表记录单足离开地面起至触地止的时间。
连续测查两次，左右脚任意，取最好成绩。
记录精确到小数点后两位，以秒为单位。
通过标准：小班男9.05秒女8.10秒中班男12.97秒女16.11秒大班男27.56秒女33.22秒大大班男59.77秒女77.81秒（5）拍球测查方法：幼儿持球站立，听信号任意用左手或右手拍球一分钟，记录累计拍球数。
连续测两次，取最好成绩。
通过标准：小班男12次女10次中班男44次女41次大班男69次女63次大大班男90次女83次每月项目进行完以后，要对每位幼儿进行检测，检测成绩要向家长公布，并存档。
2、特色体育小班、中班：爬（各种各样的爬）、钻、（圈、跨栏等）以及对应的游戏徒手操（每月一套）大班、大大班：男孩：武术、（每月一套）球类、（拍球--- 传球 --- 运球 --- 投篮 --- 比赛）女孩：武术、（每月一套）跳绳、（单人跳绳、多人跳绳、花样跳绳）特色体育每月验收一次、学期快结束时我们要组织特色验收（例如：打篮球比赛、跳绳比赛等），要评出开展最好的班级。
三、教研组成员1、各年级报体育教师名单2、各体育老师每周五中午 1： 00在会议室召开教研会议商讨下周工作或技能学习。
3、中小班每周3节体育课。
大班、大大班每周两节，各年级交课表。
我相信，在我们体育教研组每一位成员的努力下，在奥运精神的鼓舞下，大家同心协力，我园体育教育一定会再上新台阶。
体育组长：陈海洋2010年9月篇三：2014年幼儿园下学期教研工作计划2014年幼儿园下学期教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
三、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。
如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理能力比赛等系列活动。
（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。
1、开展教师说课比赛活动。
为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。
2、进一步深化园本课程的建设。
本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。
各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
3、加强阳光体育特色课程的研究。
提高分区活动效能。
教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。
教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。
5、开展园际交流活动。
为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，达到互相学习促提高的目的，本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。
6、开展优秀教案评比。
为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。
（四）加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
1、市级课题《提高0--3岁儿童家长保教能力》。
四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教能力2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。
（1 ）、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。
（2）、做好研究资料（特别是研究过程性资料）的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究档案。
真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题研究历程。
四、具体安排：二月份：1、各班制定教学计划、教师个人计划2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、幼儿园“光盘行动”的实施4、“阳光体育”特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、教师培训（音乐）。