2020秋五年级上册语文一课一练-5《搭石》-人教部编版(含答案)
五年级语文上册一课一练 基础 提优 第5课 搭石 含答案 部编版
五年级语文上册一课一练基础+提优第5课搭石基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.人们按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排平整方正的石头。
2.每年夏雨过后，家乡小溪的溪水就猛涨（zhǎng zhàng）。
3.等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背（bēi bèi）而行。
二、读句子，根据拼音写词语。
1.每年xùn qī（），山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友。
来来去去，必须tuó xié（）wǎn kù（）。
2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候都能保持píng hēng（），动作是那么xié tiáo yǒu xù（）！3.如果别处都是有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人lǎn duò（）。
三、词语的理解与运用。
1.在括号里填上合适的词语。
( )的风景 ( )的音乐 ( )的石头( )的清波 ( )的小路 ( )的小溪2.选词填空.斥责谴责(1)人们都纷纷( )这种遗弃残疾婴儿的可耻行为。
(2)爷爷毫不留情地揭穿了我装病不上学的伎俩,并狠狠地( )了我。
3.在括号里填上合适的关联词。
(1)( )遇上老人来走搭石,年轻人( )会俯下身子背老人过去。
(2)上了点儿年岁的人,( )怎样急着赶路,( )会找来合适的石头换掉不平稳的搭石。
(3)一排排搭石,( )联结着故乡的小路,( )联结着乡亲们美好的情感。
四、按要求完成句子练习。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
(改为“被”字句)2.经常到山里的人,大概可能都见过这样的情景。
(用修改符号在原句上修改病句)3.照样子,写句子。
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)一张小小的邮票,联结着 ,也联结着。
(2) ，联结着，也联结着。
部编版小学语文五年级上册5.搭石 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册同步练习第五课搭石（P10页共15大题）★课文重点知识★同步练习题1.用“√”给加点字选择正确的读音。
山间．（jiān jiàn）横．（hèng héng）着涨．（zhǎng zhàng）潮间．（jiān jiàn）隔蛮横．（hèng héng）头昏脑涨．（zhǎng zhàng）2.读拼音，写词语。
xùn qī（_______） lǎn duò（_______） tuō xié wǎn kù（_______）píng héng（_______） xié tiáo （_______） rén yǐng chuò chuò（_______）3.比一比，再组词。
讯（_______）鞋（_______）稳（_______）挽（_______）汛（_______）桂（_______）隐（_______）晚（_______）迅（_______）挂（_______）穗（_______）搀（_______）4.多音字组词。
zhǎng（_________） jiān（_________） diào（_________）涨间调zhàng（_________） jiàn（_________） tiáo（_________）5.根据意思写词语。
形容人影多，姿态美。
（_________）清澈的水流在随风飘荡。
（_________）情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（_________）6.查字典。
“稳”按音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；按部首查字法应先查____部，再查____画。
“稳”在字典里有以下几种解释：①稳固；平稳；②使稳定；③稳妥。
五年级语文上册 一课一练 5搭石
5 搭石基础提升1. 看拼音，写汉字。
（1）过搭石前，必须脱鞋wǎn( )裤子；过搭石时，要保持身体平héng( )，人多时还要前后xié( )调有序。
（2）水xùn( )到来之际，老人隐隐绰绰地看见远处有搭石。
倘若没有，老人便指责年轻人lǎn duò ( )了。
2.选择正确的读音。
间隔（）①jiān ②jiàn 谴责（）①qiǎn ②qǐn起伏（）①fú②fó联结（）①lián ②nián 3. 我会填（）的声音（）的音乐（）的情感（）的小路（）的石头（）的小溪4. 句子训练。
（1）搭石（）联结着故乡的小路，（）联结着乡亲们美好的情感。
①句中可以填入的关联词是：（）A．因为……所以…… B. 不仅……也……C. 只要……就……D. 虽然……但是……②想一想，把句子补充完整。
一条条弯弯的山路，联结着___________，也联结着______________。
一个个美丽的方块字，联结着_________，也联结着____________ 。
（2）下列句子的主要意思是（）。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
A.介绍家乡的搭石。
B.搭石由平整方正的石头，按照二尺左右的间隔摆放。
C.进入秋天，天气变凉，人们从搭石上面踏过。
D.进入秋天，天气变凉，家乡的人们摆放搭石。
5.根据课文内容，完成下面练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的进修，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
人教部编版五年级语文上册一课一练5搭石(含答案)
5.搭石一、看拼音写词语.xùn qī bào fā wéi dúé tiáo二、读一读，选择加点字的正确读音，画“√”.1.人们按照二尺左右的间．（jiān jiàn）隔摆上石头，溪水从石头间．（jiān jiàn）潺潺流过.2.每当上工、下工，一行．（háng xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调．（diào tiáo）有序.3.一排排平稳结．（jiē jié）实的搭石，联结．（jiē jié）故乡的小路.三、选词填空.间隔隔开1.这座山把他们（）.2.石头按二尺左右的距离（）正合适.唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）.四、下列对课文内容的概括，最准确的一项是( ).A．通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大. B．通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质.C．通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美.五、根据意思写词语.1. 形容人影多，姿态美.（）2.清澈的水流在随风飘荡.（）3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑.（）4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致.（）六、按要求完成句子.1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上.（用加点的词语造句）2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里.（用加点的词语造句）_________________________________________________________3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐.（仿写比喻句）__________________________________________________________七、读句子，按要求完成练习.1.紧走搭石慢过桥.（你还知道其他俗语吗？写一写）2.搭石，构成了家乡的一道风景.（缩写句子）3.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去.句中画“”的部分刻画了老人摆搭石时的动作，表现了他们的优秀品质.八、课文整体梳理.这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美.九、阅读课内片段，完成练习.经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感.1.“理所当然”的意思是_________，文中人们把________当作“理所当然”的事.2.选文描写了_________、________两个情景，表现出了乡亲们___________的品质，表达了作者___________之情.3.选文中画“____”的句子可以概括为( ).A.止步 B．礼让 C．友好攀谈 D．相背而行4.第二自然段中“美好的情感”指的是____________.这句话在文中的作用是( ).A.照应开头 B．设置悬念 C．点明中心，升华主题5.走搭石的时候，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写.__________________________________________________________________十、课外阅读.每当你出去游览，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地奉献着自己.人不也是这样吗？哪位英雄的背后，没有默默支持他们的人？奥运会得奖牌的运动员，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练了吗？他们时时刻刻无微不至地关怀着运动员，这些默默工作的医务人员、教练，他们不像泥土吗？1.“一切之源”中的“源”的意思是______2. 短文赞美了泥土的什么精神？_____________________________________3.短文赞美了哪些具有泥土精神的人？除了课文中所提到的，你还知道哪些具有泥土精神的人？参考答案一、汛期爆发唯独保持协调二、1.jiàn jiān 2.xíng tiáo 3.jiē jié三、1.隔开 2.间隔 3.唯独 4.孤独四、 C五、1. 人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序六、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开.2.如果你不努力，就会被落下.3.落叶像蝴蝶在空中飞舞.七、1.示例：饱汉不知饿汉饥.2.搭石构成了风景.3认真细致一心为他人着想八、摆修走景色人性九、1.从道理上说应该这样年轻人背老人走搭石2.互相谦让背老人走搭石无私奉献、一心为他人着想对乡亲们的赞美3.B4. 相亲相爱、友好互助 C5. 示例：一位妇女带着一个三四岁的孩子走搭石，一位青年主动帮忙抱着孩子走搭石.十、1.事物的根由.2.默默无闻无私奉献3.清洁工交警人民子弟兵。
五年级上语文第五课《搭石》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级上语文第五课《搭石》知识点+同步练习知识点：一、资料袋搭石：人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。
二、作者简介刘章，著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。
被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
主要作品有诗文集《北山恋》《刘章诗选》《刘章散文选》等。
三、多音字间jian （时间）jian （间隔）绰chub （人影绰绰）chao （绰起）四、重点词语汛期挽裤间隔谴责懒惰平稳轻快联结平衡协调绰绰伏下五、词语解释;、思主事主主夕媚•贝：芹贝，贝备O懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。
平衡：在数量上或质量上相等或相抵。
协调：和谐一致。
轻快：轻松愉悦。
六、阅读点拨：阅读本文要做到不出声、速度快，读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读，记录自己的阅读时间。
边读边想象课文所描绘的画面，体会乡亲们无私奉献的品质。
读完一遍，通过“阅读检测”，检测一下自己的阅读效果。
七、主旨归纳课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
八、课文学答题:1.这篇课文围绕“搭石”写了哪些内容?话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石.理解“搭石，构成了家乡的一道风景。
”赏析：这是中心句，这句话总写搭石在家乡的特殊地位。
全文都是围绕着这句话来写的。
这句话有两层含义，一是家乡的搭石具有外在的优美景象，是一道风景；二是通过搭石表现出来的当地人民勤劳、尊老爱幼的纯朴民风, 更是一道美丽的风景。
同步练习一、选择题。
1.以下各组加点字的读音完全正确的一组是()A.间隔(jiin) 平衡(h6ng)抵御(yi) 人影绰绰(chub)B.推辞辞i）• • • •2,以下句子中，加点词语运用不恰当的一项为哪一项（）A.大熊猫、金丝猴是我国的珍稀动物。
• •B.离别时，两人紧紧握手，互道珍重。
• •C.他把一份珍贵的参考资料留给了我。
部编人教版五年级语文上册 类文阅读-5 搭石(含答案)
部编人教版五年级语文上册类文阅读-5
搭石(含答案)
删除此段，因为它缺少完整的句子和意义。
小时候，我总是看着母亲在水田里辛苦劳作，心里十分心疼。
但是，母亲总是一边干活一边跟我说着故事，让我忘记了疲惫和无聊。
她告诉我，在我们家乡的某个地方，有一座桥，这座桥是她自己架设的。
当时，那里的河流很宽，没有桥，只有一条长长的绳索，人们要过河只能攀着绳子走过去。
这对于老人和小孩来说都十分危险。
于是，母亲就自己动手架设了一座桥，让人们可以安全地过河。
我听着母亲的故事，觉得她真的很了不起，我也想像她一样成为一个勇敢的人。
这个故事告诉我们，有时候我们身边的人可能默默无闻地做了很多好事，但是我们却没有注意到。
母亲架设的桥就是一个很好的例子，她没有向别人宣扬，只是默默地做了这件事情，让人们受益。
我们应该研究母亲这种默默无闻的奉献精神，去做一些力所能及的好事，让这个世界变得更美好。
五年级语文上册一课一练 第5课 搭石 含答案
第5课搭石基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.人们按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横着摆上一排平整方正的石头。
2.每年夏雨过后,家乡小溪的溪水就猛涨(zhǎng zhàng)。
3.等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背(bēi bèi)而行。
二、读句子,根据拼音写词语。
1.每年xùn qī( ),山洪暴发,溪水猛涨。
山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友。
来来去去,必须tuó xié( )wǎn kù( )。
2.每当上工、下工,一行人走搭石的时候都能保持píng hēng( ),动作是那么xié tiáo yǒu xù( )!3.如果别处都是有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人lǎn duò( )。
三、词语的理解与运用。
1.在括号里填上合适的词语。
( )的风景 ( )的音乐 ( )的石头( )的清波 ( )的小路 ( )的小溪2.选词填空.斥责谴责(1)人们都纷纷( )这种遗弃残疾婴儿的可耻行为。
(2)爷爷毫不留情地揭穿了我装病不上学的伎俩,并狠狠地( )了我。
3.在括号里填上合适的关联词。
(1)( )遇上老人来走搭石,年轻人( )会俯下身子背老人过去。
(2)上了点儿年岁的人,( )怎样急着赶路,( )会找来合适的石头换掉不平稳的搭石。
(3)一排排搭石,( )联结着故乡的小路,( )联结着乡亲们美好的情感。
四、按要求完成句子练习。
1.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
(改为“被”字句)2.经常到山里的人,大概可能都见过这样的情景。
(用修改符号在原句上修改病句)3.照样子,写句子。
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)一张小小的邮票,联结着 ,也联结着。
(2) ,联结着 ,也联结着。
提优部分一、品读课文重点句子,完成练习。
人教部编版五年级上语文一课一练-5.搭石
语文五年级上册5.搭石练习卷（带解析）1．我会写我能把字写好2．根据拼音写词语3．我会加给下面的字加偏旁成为另一个字，并组词急（ )( ) 共（ )( ) 孟（ )( ) 张（ )( ) 库（ )( ) 犬（ )( ) 4．我会比比较形近字组词塔( ) 据( ) 沟( ) 准( )搭( ) 居( ) 构( ) 堆( )遣( ) 张( ) 隐( )遗( ) 涨( ) 稳( )5．我会做给多音字注音组词6．我会改按要求变换句子（1）同学们去春游。
（扩句）（2）春风吹遍大地.。
（扩句）（3）听了校长的报告，受到了教育。
（修改病句）7．我会选选词填空要是……就……无论……只要……就……如果……就……因为……所以……（1）( )前面的人突然停住后边的人没处落脚( )会掉进水里。
（2）上了点年岁的人( )怎样急着赶路( )发现哪块搭石不平稳( )一定会找来合适的石头搭上。
（3）( )遇上老人来走搭石年轻人( )会伏下身子背老人过去。
（4）( )别处都有搭石，惟独这一处没有，人们 ( )会谴责这里的人懒惰。
8．根据课文填空家乡有一句的俗（sú）语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能，也不能突然止步。
如果前面的人，后边的人没处落脚，就会。
每当上工、下工，一行人走的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人。
9．我会读阅读课文填空家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
五年级上册语文一课一练-5搭石(含答案)人教统编版
统编版五年级语文上册一课一练5.搭石一、读拼音，写词语。
1.为了保持píng héng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。
2.班长发动大家xié zhù（）小明改掉lǎn duò（）的毛病。
3.xùn qī（）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，w ǎn huí（）了不少损失。
二、我会加给下面的字加偏旁成为另一个字，并组词。
急（ )( ) 共_______（ )( ) 孟（ )( ) 张_______（ )( ) 库（ )( ) 犬_______（ )( ) 三、填上恰当的词语。
（）搭石 ( ）的音乐（）老人 ( ）的情感四、选词填空。
间隔隔开1.这座山把他们（）。
2.石头按二尺左右的距离（）正合适。
唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。
五、按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。
“人影绰绰”的“绰”应选第_____种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第____种解释。
我还知道其他带“绰”的四字词语：________。
六、读句子，按要求完成练习。
1.紧走搭石慢过桥。
（你还知道其他俗语吗？写一写）___________________________________________________________ 2.搭石，构成了家乡的一道风景。
（缩写句子）___________________________________________________________ 3.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
句中画“”的部分刻画了老人摆搭石时的动作，表现了他们的优秀品质。
七、课文片段阅读理解。
①搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
五年级上册语文一课一练-5.搭石-人教部编版
5搭石一、加点字的读音正确的一项是()。
A．汛．期(xìn)挽．裤(wǎn)B．间．隔(jiàn) 鞋．子(xié)C．平衡．(hén) 谴．责(qián)D．协．调(xié) 绰．约(zhuō)二、下列词语中字形不正确的一项是()。
A．无名山洪收工B．暴发赶集访友C．唯独懒惰平稳D．协调示意召手三．在括号里填入恰当的词语。
一（）风景（）的情感一（）搭石（）的事情一俗语的动作四、写出加点词的近义词或反义词。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责．．这里的人懒惰．．。
1．写出与“懒惰”意思相反的词________。
2．写出与“谴责”意思相反的词________，意思相近的词________。
五、按要求选择相应的句子的序号填空。
1．《搭石》表现出来的画面美的句子是()2．《搭石》表现出来的音乐美的句子是()3．《搭石》表现出来的心灵美的句子是()A．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
B．清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
C．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去。
人们把这看成理所当然的事。
六、品读句子，完成练习。
1．每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这几句话运用了比喻的修辞手法，巧用叠词，描写了一行人__________时动作的__________，给人以美感。
“清波漾漾，人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？发挥想象写一写。
__________________________________________________________________________________________ _______________________________________________2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
5.搭石 人教部编版五年级上册一课一练(含答案)
5 搭石一、拼音写词。
xùn qīfǎng yǒu tuōxiéwǎn shǒu qiǎn zélǎn du òpíng wěn píng héng xiétiáo rén yǐng chuòchuò二、选择正确的读音，打“√”。
中间．（jiān jiàn）踏．（tātà）着相背．（bèi bēi）而行假．（jiǎjià）如间．（jiān jiàn）隙踏．（tātà）实背．（bèi bēi）老人将．（jiāng jiàng）领三、联系上下午理解加点的字词。
1.紧．走搭石慢过桥2.唯独．．3.理所当然．．．．四、下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由。
1.秋凉以后，人们早早地．．．将搭石摆放好。
头，间隔，在小溪里；②摆搭石的人心灵美。
秋凉以后，人们将搭石摆放好。
上了点年岁的人，发现那块搭石不平稳，无论怎样，一定会，找来的石头打上，再在上边踏上，直到才肯离去；③走搭石的形象美。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作上那么！前面的，后面的。
嗒嗒的声音，像；清波漾漾，人影绰绰，。
④走搭石的人心灵美。
如果有两个人同时走到溪边，总会，招手示意，；等对方过了河，两人再说上几句，才。
假如遇上老人来走搭石，总要，人们把这看成的事。
2.“一排排搭石，，，它们联结着，也联结着。
”这句话总结了全文，表达了对搭石和乡亲们美好情感的赞美。
参考答案：5 搭石一、拼音写词。
（略）二、选择正确的读音，打“√”。
（略）三、联系上下午理解加点的字词。
（略）四、下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由。
1.秋凉以后，人们早早地．．．将搭石摆放好。
不能去掉。
因为“早早地”写出了人们的勤劳和未雨绸缪（提前就做好了充分准备），去掉就没有这层意思了。
2020【人教部编版】五年级语文上册《5搭石》一课一练(附答案可编辑)
5 搭 石字词模块一、读句子，给加点的字选择正确的读音或根据拼音写出正确的字。
1．每年汛．(xùn xūn)期，人们过这条小溪都要脱鞋wǎn( )裤。
进入秋天，人们把搭石摆放好，如果没有搭石，人们会谴．(qiǎn qiān)责这里的人懒duò( )。
2．他们两人之间．(jiàn jiān)的友谊，从来没有间．(jiàn jiān)断过。
二、辨字组词。
⎩⎨⎧汛（ ）迅（ ） ⎩⎨⎧挽（ ）晚（ ） 三、选词填空。
联结 连接1．工人们把断掉的线( )上了。
2．友谊( )着你我，让我们携手前行。
句子模块四、品析句子。
1．上了点儿年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
(1)在括号里填上恰当的词语。
(2)这句话写了上了点儿年岁的人____________的情景，表现了上了点儿年岁的人的____________美。
2．每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(1)这几句话描写的是________________的情景，写出了__________美和__________美。
(2)用“协调有序”写一句话。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块五、(一)课内阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
五年级上册语文一课一练-第5课 搭石(含答案)
第5课搭石一、看拼音写词语。
fǎng yǒu fǎng yǒu jiàn géqiǎn zélǎn duòwǎn liúwěn dìng xiétiáo二、用“√”标出加横线字的正确读音。
山间．（jiān jiàn）横．着（hèng héng）涨．潮（zhǎng zhàng）间．隔（jiān jiàn）蛮横．（hèng héng）绰．号（chuòchuō）三、比一比,再组词。
讯（）挂（）稳（）挽（）汛（）桂（）隐（）搀（）四、选词填空。
爆发暴发1.山区植被遭到严重破坏会导致山洪（）。
2.美国多地（）了游行示威活动,抗议特朗普政府的移民政策。
联结连接3.工人们把断掉的线（）上了。
4.友谊（）着你我,让我们携手前行。
五、选择合适的关联词语填空。
如果……就……无论……都……只要……就……即使……也……1．（）别处都有搭石,唯独这一处没有,人们（）会谴责这里的人懒惰。
2．上了点年岁的人,（）怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,（）一定会放下带的东西,把搭石铺稳。
3．我们在学习上（）取得一些成绩,（）不应该骄傲。
4．（）是老师布置的作业,他（）会认真完成。
六、我会补充词语。
山洪（）（）溪水（）（）（）（）有序人影（）（）（）（）而行（）（）当然七、在括号里注明运用的修辞方法。
1.高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。
（）2.寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。
（）3.当得到别人帮助的时候,我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候,我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答：“没关系。
”（）4.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
（）5.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？（）八、写近义词和反义词。
近义词：唯独——（）谴责——（）协调——（）平衡——（）理所当然——（）反义词：懒惰——（）满意——（）谴责——（）大概——（）美好——（）九、修改病句。
2020秋五年级语文上册(部编版)课课练 5 搭石 同步练习及答案
2020秋五年级语文上册（部编版）课课练5 搭石同步练习及答案一、看拼音，写字词。
1.我们这一到雨季xùn（）期，就是再lǎn duò（）的人也会和别人xié（）作，去把排水沟修好。
2.走在这独木桥上小军感到有点失去píng héng（），爸爸赶紧wǎn（）起裤子，fú（）下身子把他背过桥去。
二、按要求完成词语练习。
1.“小溪”可以用AA式的词语来形容，“人影”可以用AA式的词语来形容，“明月”AA式的词语来形容。
2.“嗒嗒”是象声词，这样的词语我还积累了、，“深浅”是由反义词构成的词语，这样的词语我还积累了、。
三、按要求完成句子练习。
1. 人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
（仿写句子）我们在公共场所不能，也不能。
2. 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（仿写句子）一张张邮票，联结着，也联结着。
3. 如果．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。
（用带点的词语写一句话）四、阅读语段，回答问题。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1.“让对方先走”让我们感受到山里人有精神，“年轻人总要伏下身子背老人过去”让我们感受到。
2.“把这看成理所当然的事”让我们体会到山里人的美德。
3. “它们”是指，“美好的情感”是指。
4. 你是如何理解最后一句话的？五、课外阅读。
生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照时，发给一张淡红色的小卡，卡上写着捐献法规。
当我死亡时，我作出了捐献我的任一器官和部件的选择。
我端（详祥）这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立（既即）拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
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部编版五年级语文上册5《搭石》一课一练（有答案）
班级姓名成绩
【基础再现】
一、看拼音写词语。
wéi dú shān hóng lǎn duò tuō xié wǎn kù
（）（）（）（）
bǎo chí píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò
（）（）（）（）
二、给多音字组词。
难nán( ） nàn ( ) 调 tiáo（）diào( ）
涨zhǎng( ）zhàng( ）间jiàn( ）jiān（ )
三、在带点的字正确的读音下画“√”
A谴．责（ｑｉáｎｑｉǎｎ）俗．语（ｓúｓｈú）
B猛涨．(zhànɡ zhǎnɡ) 间．(jiàn jiān)隔
C协调．(diào tiáo) 人影绰绰．(chāo chuò)
D落．脚(là luò) 相背．(bèi bēi)
四、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.我的家乡有一条无名
．．小溪。
（）
2.人们会谴责这里的人懒惰
．．。
（）
3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡
．．。
（）五、选词填空。
间隔隔开
1.这座山把他们（）。
2.石头按二尺左右的距离（）正合适。
唯独孤独
3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？
4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。
六、补充词语。
山洪（）（）溪水（）（）
（）（）有序人影（）（）
（）（）而行（）（）当然
七、给句子填入恰当的关联词语。
无论……只要……就……如果……就……只要……就……
1．( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。
2．上了点年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，( )一定会找来合适的石头搭上。
3．( )是有心人，( )能从不起眼的事物中发现美。
八、比一比，再组词。
涨（）搭（）汛（）鞋（）绰（）
张（）塔（）迅（）协（）掉（）
【能力提升】
九、按要求完成句子。
1.无论
．．发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石．．怎样着急赶路，只要
头搭上。
（用加点的词语造句）
_______________________________________________________
2.如果
．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。
（用加点的词语造句）_________________________________________
3.嗒嗒的声音，像．轻快的音乐。
（仿写比喻句）
________________________________________
十、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
十一、按要求给下面句子分类。
(填序号)
A.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
B.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
C.清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
D.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
(1)搭石表现出的音乐美：________
(2)搭石表现出的画面美：________
(3)搭石表现出的心灵美：________
【阅读天地】
十二、重点段落品析。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.仿写词语。
人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________
2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。
A引用
B比喻
3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。
十三、类文阅读。
暗香（节选）
办公室内流动着一股熟悉的香味，有人提醒：这是桂花香吧。
于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，
那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后11点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了
一夜，他才知道学校大门是10点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟：其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本色就是如此啊！
——（选自《时文选粹大全集》）
1.“沁人心脾”的“沁”字意思是（）
①渗入；浸润。
②头向下垂。
③纳入水中。
2.在文中的横线上加上恰当的语句，补全句子。
3.文中的画线句子是一个（过渡总结）句，它在文中的作用是。
4.文中的“暗香”表面是指什么？实际上赞扬了什么呢？
参考答案：
一、唯独山洪懒惰脱鞋挽裤保持平衡协调人影绰绰
二、难nán(困难） nàn (灾难)调 tiáo（协调）diào(调动）
涨zhǎng(涨水）zhàng(头昏脑涨）间jiàn(间隔）jiān（之间)
三、在带点的字正确的读音下画“√”。
ｑｉǎｎｓúzhǎnɡjiàn tiáo chuòluòbèi
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
四、1.闻名2.勤劳3.失衡
五、1.隔开2.间隔3.唯独4.孤独
六、我会补充词语。
暴发猛涨协调绰绰相背理所
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
七、选词填空。
1.如果……就……
2.无论……只要……就
3.只要……就……
解析：本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子，分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
八、涨潮搭石汛（汛期）鞋（皮鞋）绰（绰号）
张开水塔迅（迅速）协（协和）掉（推掉）
九、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。
2.如果你不努力，就会被落下。
3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。
十、1.B
2.A
十一、按要求给下面句子分类。
(填序号)
1. B
2. C
3. AD
解析：本题主要考察学生对课文中重点句子的理解和掌握。
十二、1.天网恢恢生机勃勃文质彬彬
2.B
3.走搭石。
十三、1.①
2.小小的嫩黄的桂花
3.过渡引起下文
4.文中的“暗香”表面是指桂花浓烈的幽香沁人心脾，实际上赞扬了像关门老人那样默默行善的生命本色。