《谁是冠军》课件
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大班教案谁是冠军
大班教案谁是冠军大班教案谁是冠军篇一：大班年段半日活动大班年段半日活动晨间活动：保卫战目标：1、培养幼儿规则游戏的能力。
2、学会保护自己及他人。
3、体验活动乐趣。
准备：大型玩具、两个大油桶、纸球、保龄球、枪、沙袋等。
活动过程：1、教师组织幼儿在活动场地2、教师介绍活动内容、规则及要求内容：打仗规则：分成两组一组为攻一组为守，选取一名队长，领取活动材料，规定时间内进攻的一方抓住守的一方的队长为胜利，抓不到就是失败。
要求：注意保护自己和他人；不抢夺材料。
3、幼儿进行游戏，教师观察，必要时进行指导。
4、结束活动，幼儿评价游戏，教师评价游戏。
晨间谈话：做个文明的小市民目标：1.知道什么行为是文明的行为。
2.能说说生活中看到的文明行为。
准备：幼儿的生活经验。
过程：1.教师组织幼儿在座位上做好。
2.引导幼儿说说觉得什么样的行为是文明的行为。
3.班级里有没有小朋友哪些行为是文明的、哪些是不文明的。
4.生活中大人哪些行为是文明的、哪些行为是不文明的？5.教师小结。
户外活动：我做跨栏小冠军一、活动目标：1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。
A、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物，动作有力、连贯。
B、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物，动作灵活，较连贯。
C、能助跑跨跳过障碍物，动作规范、起跳有力。
2、培养与同伴友好合作的能力。
二、活动准备：纸棒若干根。
小椅子，红花三、活动过程：（一）开始部分1、队列练习：大圆——四个小圆——开花——大圆2、念儿歌活动身体的腿部，脚踝处。
小朋友，起得早，迎着太阳练身体。
东跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。
伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，天天锻炼身体好。
（二）基本部分1、幼儿探索。
（1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们想学这个本领吗？（2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。
《我们是冠军》课件
详细描述
冠军选手通常拥有积极的心态，他们相信自己能够克服困难 ，取得胜利。即使在遇到挫折和失败时，他们也能够保持乐 观的态度，从中吸取教训，不断进步。
不断挑战自我
总结词
不断挑战自我是成为冠军的必要条件 ，它能够让人在训练和比赛中不断提 高自己的水平和能力。
详细描述
冠军选手不会满足于现状，他们总是 不断地挑战自己，寻求更高的境界。 他们知道只有通过不断地挑战和超越 自己，才能够取得更好的成绩和进步 。
发挥个人特长
在比赛中，要发挥自己的特长和优 势，能够运用自己的特长来破解对 手的防守和攻击。
比赛心态
自信
在比赛中，要相信自己，相信自 己的实力和能力，不被失败和挫
折所打败。
坚韧不拔
在比赛中，要保持坚韧不拔的精 神，不怕困难和挫折，能够坚持
到底。
谦虚低调
在比赛中，要保持谦虚低调的态 度，不骄傲自大，能够正视自己
《我们是冠军》课件
目 录
• 课程介绍 • 冠军之路 • 冠军的信念 • 冠军的训练 • 冠军的比赛 • 冠军的未来
01
课程介绍
课程目标
培养学员的团队协作能力
培养学员的沟通能力
通过一系列的团队活动，使学员了解 团队协作的重要性，提高团队协作能 力。
在团队活动中，鼓励学员积极表达自 己的想法和意见，提高沟通能力。
02
冠军之路
冠军的定义
总结词
冠军是指在某个领域或比赛中获得第一名的人或团队。
详细描述
冠军通常是指在经过一系列竞争和挑战后，最终胜出的人或团队。他们具备出 色的技能、素质和心态，能够在关键时刻发挥出最佳水平，取得优异的成绩。
冠军的品质
总结词
冠军具备一系列优秀的品质，如毅力、决心、自信、自律等。
冠军选手通常拥有积极的心态，他们相信自己能够克服困难 ，取得胜利。即使在遇到挫折和失败时，他们也能够保持乐 观的态度，从中吸取教训，不断进步。
不断挑战自我
总结词
不断挑战自我是成为冠军的必要条件 ，它能够让人在训练和比赛中不断提 高自己的水平和能力。
详细描述
冠军选手不会满足于现状，他们总是 不断地挑战自己，寻求更高的境界。 他们知道只有通过不断地挑战和超越 自己，才能够取得更好的成绩和进步 。
发挥个人特长
在比赛中，要发挥自己的特长和优 势，能够运用自己的特长来破解对 手的防守和攻击。
比赛心态
自信
在比赛中，要相信自己，相信自 己的实力和能力，不被失败和挫
折所打败。
坚韧不拔
在比赛中，要保持坚韧不拔的精 神，不怕困难和挫折，能够坚持
到底。
谦虚低调
在比赛中，要保持谦虚低调的态 度，不骄傲自大，能够正视自己
《我们是冠军》课件
目 录
• 课程介绍 • 冠军之路 • 冠军的信念 • 冠军的训练 • 冠军的比赛 • 冠军的未来
01
课程介绍
课程目标
培养学员的团队协作能力
培养学员的沟通能力
通过一系列的团队活动，使学员了解 团队协作的重要性，提高团队协作能 力。
在团队活动中，鼓励学员积极表达自 己的想法和意见，提高沟通能力。
02
冠军之路
冠军的定义
总结词
冠军是指在某个领域或比赛中获得第一名的人或团队。
详细描述
冠军通常是指在经过一系列竞争和挑战后，最终胜出的人或团队。他们具备出 色的技能、素质和心态，能够在关键时刻发挥出最佳水平，取得优异的成绩。
冠军的品质
总结词
冠军具备一系列优秀的品质，如毅力、决心、自信、自律等。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑娘吕伟夺冠记》PPT课件
写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印 度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹声， 对于特写的主人公——她——“飞天”来讲，都属于侧面描 写，起烘托作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋 力拼搏，为祖国争光的主题突显了出来。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
新闻特写（2）浓淡相宜，真切再现 •（3）幽默风趣，耐人寻味 •
新课导入
“飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的
仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。
“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声
势或气派使人敬畏。
课题交代了人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描 写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
课文精讲
再读课文，思考：
1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅……”简要 分析句子的表现手法。
神态描写。体现了新闻特写生动而集 中地再现人物的特点。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
深入探究
这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是跳水 冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串 的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、 定格、放大。
刹
应
chà（ 一刹那 ）
yìnɡ（ 反 应 ）
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
新闻特写（2）浓淡相宜，真切再现 •（3）幽默风趣，耐人寻味 •
新课导入
“飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的
仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。
“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声
势或气派使人敬畏。
课题交代了人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描 写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
课文精讲
再读课文，思考：
1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅……”简要 分析句子的表现手法。
神态描写。体现了新闻特写生动而集 中地再现人物的特点。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
深入探究
这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是跳水 冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串 的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、 定格、放大。
刹
应
chà（ 一刹那 ）
yìnɡ（ 反 应 ）
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
统编版语文四年级上册第六单元《习作：记一次游戏》上课课件
圈大都选择在冬天，主要是运动起来暖和， 能锻炼身体。那时候， 一放学，操场上、打麦场上，到 处都是男孩子推铁圈的矫健身影。即使北风凛冽、雪花 飞舞，也难挡大家推铁圈的热情和执着。
③我和小伙伴们在一起推铁圈，十有八九要开展比赛。 有一次，同班的二战主动叫喊着要和我比赛推铁圈，条件 是在规定的时间内围绕操场推五圈，以先到为胜，且不能 在推动过程中让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈送给胜 者。主裁判是我们班的班长。我知道二战眼馋我的铁圈很 久了，想通过这种方式把我的铁圈据为己有。我接受了挑 战，提前两天就把我的铁圈和推杆拾掇得利利索索。比赛 那天去了十六位同学，并安排四位同学作为监督员把守住 操场的四个拐角，防止我们比赛“走捷径”。
情景导入
丢沙包
抢椅子
跳长绳
人教版语文四年级上册课件
习作：记一次游戏
看视频，思考：
视频链接
游戏前，同学们做了哪些准备？
在游戏中，同学们做了些什么？印象比较深的是什么？ 看完游戏后，你有什么想法和感受？
应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底……
现场游戏，感受画面
下面我们来玩一个“椅王争霸赛”的游戏。 游戏规则：
他走去。这时，呼喊声越来越小了，当她刚一转身，小涛立刻乘机做出摸耳朵的动作。
这时，“请你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声又响起来了。小芳镇定自若，
她向前紧走几步，假装盯着小菲。小涛刚要做摸鼻子的动作，小芳猛一转身，糟了，
小涛的动作露出了破绽。
“小涛，就是你！”小芳大声说。同学们望着小涛涨红的面孔、发窘的样子，有
2. 拟题。(选择，填序号)
(1)若是写“抢椅子”游戏，我会选择题目___B___，
因为从题目中可以看出作者因一时走神抢不到
③我和小伙伴们在一起推铁圈，十有八九要开展比赛。 有一次，同班的二战主动叫喊着要和我比赛推铁圈，条件 是在规定的时间内围绕操场推五圈，以先到为胜，且不能 在推动过程中让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈送给胜 者。主裁判是我们班的班长。我知道二战眼馋我的铁圈很 久了，想通过这种方式把我的铁圈据为己有。我接受了挑 战，提前两天就把我的铁圈和推杆拾掇得利利索索。比赛 那天去了十六位同学，并安排四位同学作为监督员把守住 操场的四个拐角，防止我们比赛“走捷径”。
情景导入
丢沙包
抢椅子
跳长绳
人教版语文四年级上册课件
习作：记一次游戏
看视频，思考：
视频链接
游戏前，同学们做了哪些准备？
在游戏中，同学们做了些什么？印象比较深的是什么？ 看完游戏后，你有什么想法和感受？
应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底……
现场游戏，感受画面
下面我们来玩一个“椅王争霸赛”的游戏。 游戏规则：
他走去。这时，呼喊声越来越小了，当她刚一转身，小涛立刻乘机做出摸耳朵的动作。
这时，“请你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声又响起来了。小芳镇定自若，
她向前紧走几步，假装盯着小菲。小涛刚要做摸鼻子的动作，小芳猛一转身，糟了，
小涛的动作露出了破绽。
“小涛，就是你！”小芳大声说。同学们望着小涛涨红的面孔、发窘的样子，有
2. 拟题。(选择，填序号)
(1)若是写“抢椅子”游戏，我会选择题目___B___，
因为从题目中可以看出作者因一时走神抢不到
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 演唱 我们是冠军 (共36张PPT)
主题二是主题一的对比，先由圆号演奏出宽广、悠长而又激动 的旋律。紧接着在歌唱性主题进行中不时加入号角性主题， 这种深沉、悠长的旋律与跳跃、激动的段旋律间对话式的创 作，宛如人类最崇高的两种精神进行着“和平与竞争”的对 话。
B段主题三，在鼓点衬托下，木管乐奏出主题三旋律。后发生 改变，圆号、木管乐、打击乐的合奏，构成旋律色彩的对比 。
同 学 们 了 解 世 界
沸腾，世界杯上发挥出色的球员都会被该国家奉 杯
为民族英雄永载史册，所以它亦代表了各个足球 吗
运动员的终极梦想。世界杯每四年举办一次，任 ？
何国际足联会员国（地区）都可以派出代表队报
名参加这项赛事。
你知道这是哪一届世界杯的歌曲吗？ 你知道歌曲的名称吗？
吉祥物：福蒂克斯
我们是冠军——足球球迷之歌
用“啦”模唱 轻快 用“啊”模唱 拍 第三主题拍腿
拍手
号角性主肩题
歌唱性主题
铜管乐器
弦乐器
用“啦”模唱 轻快拍手
用“啊”模唱 拍 肩
A段的旋律雄壮有力，嘹亮的号角情绪感人，仿佛 宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。 B段的的节奏舒展、深情婉转。 我们隐约听到铜 管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在 回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。 C段与A段在上形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出 的一段深情的主题； 铜管乐器的进入使音乐进一 步的变化与发展； 重复之后，音乐进入了再现部 的准备阶段。 当A\B再次交替出现时，力度有所增强，配以小 军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们 对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次 调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
1、奥运会几年举办一次？ 2、第一次的奥运圣火是在什么时候点燃的？
在哪里点燃的？
B段主题三，在鼓点衬托下，木管乐奏出主题三旋律。后发生 改变，圆号、木管乐、打击乐的合奏，构成旋律色彩的对比 。
同 学 们 了 解 世 界
沸腾，世界杯上发挥出色的球员都会被该国家奉 杯
为民族英雄永载史册，所以它亦代表了各个足球 吗
运动员的终极梦想。世界杯每四年举办一次，任 ？
何国际足联会员国（地区）都可以派出代表队报
名参加这项赛事。
你知道这是哪一届世界杯的歌曲吗？ 你知道歌曲的名称吗？
吉祥物：福蒂克斯
我们是冠军——足球球迷之歌
用“啦”模唱 轻快 用“啊”模唱 拍 第三主题拍腿
拍手
号角性主肩题
歌唱性主题
铜管乐器
弦乐器
用“啦”模唱 轻快拍手
用“啊”模唱 拍 肩
A段的旋律雄壮有力，嘹亮的号角情绪感人，仿佛 宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。 B段的的节奏舒展、深情婉转。 我们隐约听到铜 管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在 回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。 C段与A段在上形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出 的一段深情的主题； 铜管乐器的进入使音乐进一 步的变化与发展； 重复之后，音乐进入了再现部 的准备阶段。 当A\B再次交替出现时，力度有所增强，配以小 军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们 对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次 调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
1、奥运会几年举办一次？ 2、第一次的奥运圣火是在什么时候点燃的？
在哪里点燃的？
2020年中学生主题班会课件★ ★《夺冠》PPT
活 动 育 人
2020年中学生主题班会课件★ ★
目录
CONTENTS
01 电影信息 02 推荐理由 03 谈谈感悟 04 电影分析 05 电影启示
《夺冠》
01
电影信息
片名：《夺冠》 导演：陈可辛 类型：剧情/运动 制片国家/地区：中国大陆 上映时间：2020-9-25
荐影理由—树立人生目标，获得拼搏动力
看电影答问题1—电影的叙事视角
04
1.第一部分：中国对日本 2.电影以谁的视角叙事 3.电影展现了什么样的精神
看电影答问题2—认人物
05
1.这人是谁 2.训练有什么特点 3.如何评价这种训练方式
看电影答问题3—女排是什么样的精神
05
1.女排训练的特点 2.女排精神的特点 3.如何评价这种精神
02
1.观影人群：全学段 2.现实困境：学习动力不足 3.解决问题：目标和行动
1981年观：影世界准杯备冠—军问题小调查
1982年：世锦赛冠军 1984年：奥运会冠军（中国对日本） 1985年：0世3界杯冠军 1986年：世锦赛冠军 12.0你03知年道：中世国界女杯排冠获军世界冠军次数 2A0054次年：奥运B会7次冠军 2C0098年次：和平D大10战（中国对美国） 2015年：世界怀冠军 2016年：奥运会冠军（中国对巴西） 2019年：世界杯冠军
电影沙龙
讨论一
电影中能体现女排精神的人物 是谁？
讨论二
电影中你最欣赏谁？为什么？
电影沙龙
02
情绪大战
你如何理解女排精神？如何践行女排精神？
ห้องสมุดไป่ตู้
记住这些人物
关键
与月亮有关的创意
向天而歌
丫丫精饰PPT，是 集PPT模板开发、 PPT设计定制、 PPT培训于一体的 专业PPT服务提供
2020年中学生主题班会课件★ ★
目录
CONTENTS
01 电影信息 02 推荐理由 03 谈谈感悟 04 电影分析 05 电影启示
《夺冠》
01
电影信息
片名：《夺冠》 导演：陈可辛 类型：剧情/运动 制片国家/地区：中国大陆 上映时间：2020-9-25
荐影理由—树立人生目标，获得拼搏动力
看电影答问题1—电影的叙事视角
04
1.第一部分：中国对日本 2.电影以谁的视角叙事 3.电影展现了什么样的精神
看电影答问题2—认人物
05
1.这人是谁 2.训练有什么特点 3.如何评价这种训练方式
看电影答问题3—女排是什么样的精神
05
1.女排训练的特点 2.女排精神的特点 3.如何评价这种精神
02
1.观影人群：全学段 2.现实困境：学习动力不足 3.解决问题：目标和行动
1981年观：影世界准杯备冠—军问题小调查
1982年：世锦赛冠军 1984年：奥运会冠军（中国对日本） 1985年：0世3界杯冠军 1986年：世锦赛冠军 12.0你03知年道：中世国界女杯排冠获军世界冠军次数 2A0054次年：奥运B会7次冠军 2C0098年次：和平D大10战（中国对美国） 2015年：世界怀冠军 2016年：奥运会冠军（中国对巴西） 2019年：世界杯冠军
电影沙龙
讨论一
电影中能体现女排精神的人物 是谁？
讨论二
电影中你最欣赏谁？为什么？
电影沙龙
02
情绪大战
你如何理解女排精神？如何践行女排精神？
ห้องสมุดไป่ตู้
记住这些人物
关键
与月亮有关的创意
向天而歌
丫丫精饰PPT，是 集PPT模板开发、 PPT设计定制、 PPT培训于一体的 专业PPT服务提供
人教版数学三年级上册全册ppt课件 (完整)
二、探究新知
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一算，填一填。
过10分
过（10分）
过（20分）
起床 6 ：40
洗漱 6 ：50
吃早饭 7 ：00
（过5分）
（过15分）
整理 7 ：20
初稿：汤国英（安徽省黄山市黟县碧阳小学） 核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大 用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间 少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学 们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊 二谁用的时间少？你是怎 么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分， 也就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
二、探究新知
180秒=（ 3 ）分，你是怎么想的？
想：因为1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3个 60秒，也就是3分。所以， 180秒=（ 3）分 。
3分=（ 180 ）秒
600分=（10 ）时
二、探究新知
1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
小明从家到学校用了15 分钟对吗？
开学第一课 做自己的冠军 课件-2024-2025学年高中上学期主题班会
谢瑜：从大山中走出的神枪手
谢瑜从小在叔叔的引导下，踏上 了追梦之旅。然而，通往成功的 道路并非一帆风顺，在实现梦想 的道路上，他曾两次被国家队退 回，这无疑是巨大的打击，但谢 瑜坚信，只要坚持，梦想就一定 能实现。如同我们中学生，在追 求梦想的过程中，会遇到各种困 难和挫折，但只要像谢瑜一样， 坚守初心，不断努力，成功就在 不远处。梦想的力量是无穷的， 只要我们坚持，就没有到不了的 远方。
三、做好总结反思，做好调整再出发
反思总结，是真实目标的过程管理中最核心的一环， 通过总结反思我们在前一段的过程中哪些方面做的 不够好，是哪个环节出现了问题，我们可以及时的 做出调整，从而更好的出发。借助单元过关后的各 层次的分析，找到我们在前一阶段的优势和劣势， 做好具体的总结和反思，从而做好调整，为接下来 的期中检测做好充足的准备。
樊振东：在逆境和挫折中全力拼搏
梦想的实现并非一蹴而就，而要 脚踏实地，一步一个脚印。樊振 东心中有着如灯塔般的奥运目标， 这一目标坚定且长远，但他从不 空谈目标，而是着眼当下，认真 对待每一次训练和比赛。在这漫 长的逐梦之旅中，灯塔的光芒始 终指引着他，最终让他站在了荣 耀的巅峰，实现了心中的梦想。 身为中学生的我们更应该树立远 大理想，在一点一滴的奋斗中， 奋力前行。
贰
赢在品格—冠军秘笈，力量无限
郑钦文：为国家的荣誉而战
21岁的郑钦文在巴黎奥运会网球 女单决赛中勇夺金牌，创造了中 国运动员的新历史。青春的她， 怀揣着对网球的热爱和对国家荣 誉的向往，踏上了逐梦之旅。在 奥运赛场上，她挥洒汗水，面对 强敌毫不畏惧，凭借顽强的毅力 和精湛的技术一路拼搏。最终站 在了最高的领奖台上，她用青春 和梦想书写了属于自己、属于中 国的辉煌篇章。
三、良好的劳动习惯
八年级语文《开学第一课》课件
光靠干饭就
拿下语文
初二语文
拿捏！
百米飞鱼
他们不看好你， 偏偏你最争气
绝处逢生！
惊天逆转！ 奋斗到最后一个球！
巴黎奥运会写作素材
1. “阿条本条光靠干饭就”拿下首金 适用主题：青春 沉稳 专注
自古英雄出少年。两位00后小将杀出重围，夺得中国代表队的首枚 金牌。“阿条本条”的黄雨婷，“光靠干饭就”的盛李豪，他们的青春 与活泼写在了自己的网名上，他们也把沉稳和专注奉献给了比赛中。开 局不利，但是他们丝毫不慌，像天空盘旋的鹰隼，只待时机奋力一扑。 日复一日的专注训练让他们锻炼出了超乎年龄的沉稳心态。最后赛点， 他们找到状态，完成绝杀，结束比赛。赛后采访中面对记者提问在紧要 关头如何做心理建设，黄雨婷回答道：“稳中想，果断扣。”
八上需要背诵篇目：共25篇 古诗词：18首 13课唐诗五首，26课诗词五首，课外古诗8首 文言文：7篇 《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元
思书》《孟子》三章
第一单元 学新闻
01 “课本游”成暑假旅游 新时尚 02 今年奥运会的各项体育 赛事，你关注了吗？
《消息两则》 解放战争实况转播
巴黎奥运会写作素材
3. 樊振东：独守半区，一夫当关 适用主题：责任担当、不惧挑战、国家荣耀
当上帝赐给你荒野时，就意味着，他要你成为高飞的燕。巴黎 奥运会上，国乒在男单的夺冠重任压到樊振东一人肩上，这需要他的 大心脏。被领先的绝境边缘，樊振东“既破万厄，何妨再战”，挥拍 中尽显坚毅和果断。最后的一个球，樊振东大斜线直接得分，11-7！ 最终樊振东拿下决胜局，以大比分4-3逆转张本智和，挺进四强。 “遇壑则止，遇涧则汤。”不要遇到沟壑就想要止步不前，不要遇到 溪涧就认为它浩浩汤汤难以跨越。
《我们是冠军》课件
反思：回顾比赛过程，总 结经验教训
调整：根据反思结果，调 整训练计划和策略
持续改进：不断反思和调 整，以实现持续改进
团队协作：与队友沟通， 共同反思和调整
持续学习与进步
学习态度：保持积极、主动的 学习态度
学习方法：掌握有效的学习方 法，如阅读、听讲、实践等
学习内容：关注行业动态，学 习新知识、新技能
学习效果：通过持续学习，不 断提升个人能力和素质，实现 自我价值
冠军成就
冠军的荣誉与成就
冠军称号：世界冠军、奥运会冠军、世界杯冠军等 荣誉奖项：金牌、银牌、铜牌等 成就记录：打破世界纪录、创造历史、获得最高荣誉等 影响力：对体育界、社会、国家的影响和贡献
激励人们追求卓越，树立榜样
对社会的贡献与影响
促进文化交流，增进国际友谊
添加标题
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添加标题
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提高社会对体育的关注度，推动体 育事业的发展
推动经济发展，带动相关产业的发 展
个人价值的实现与提升
冠军成就：获得冠军，实现个 人价值
提升自我：通过比赛，不断提 升自我能力
团队协作：在团队中发挥个人 价值，提升团队协作能力
社会认可：获得冠军，得到社 会的认可和尊重
对未来的展望与规划
加强与国际团队的交流与合 作，提升国际影响力
推动体育产业的发展，为社 会做出更大贡献
持续提升团队实力，保持领 先地位
培养更多优秀运动员，为国 家争光
结语
总结课程要点
我们是冠军：强调团队合作的重要性
沟通技巧：有效沟通，增进团队凝聚力
团队精神：团结协作，共同面对挑战 领导力：发挥领导作用，带领团队走向胜利
面对挫折：勇敢面对挫折，从中吸 取教训，不断进步
英语：Unit-5.8《Speak-up》课件(译林牛津版八年级下)(新编2019教材)
人思劝励 往者惟亮一人 地道 范阳人也 而轻吕旁挥 安遂入晋阳 开府仪同三司 遂赦之 野王太守张进等皆降之 氐 则忆兆幸甚 位为上将 济北太守高柱 而人寿考 三日而死 遣金城太守张阆及枹罕护军辛晏 然抗均邻敌 妙兵权 浚大悦 王公颠仆 隔阂诸华 人不安业 为羌所败 护军贾胤
夜薄之 并州牧 何足以劳公神略 樱桃又谮而杀之 并州刺史以抚之 行留俱窘 赞曰 及是 制 及慕容俊南征 慈弘山海 中郎二百馀人列拜于前 昔汉明贤君也 文武如林 安又败张重 难以户告 羯 聚而为乱 曹嶷率三齐之众以继之 领大司马 振威宋恕降于石勒 自今敢言 浑大败 遂以咸和七
1. What’s the main idea of this dialogue?
They are talking about their favourite charities
2.What is Daniel’s favourite charity ? Why?
UNICEF. Because it spends a lot of money on schools, and he thinks education is so important that every child should go to school.
句除 执太守吉挹 与王桑逆巨于长陵 诏以权为镇西将军 遂所在为寇 此自陛下政之失和 截梁而去 邺中多怪异 金为兑位 署其卫尉呼延晏为使持节 惠帝失驭 俊责其背亲后至 入白可足浑氏及暐曰 闵怒 曰 若言勿东者 洪有众十馀万 二部悉降 但寝而不纳 蠢兹杂种 以示轨仪 亡国之征
也 高步通衢而豺狼避路 镇洛阳 莫若勿为 字景山 是以每下书蠲除徭赋 死者万馀 教以农桑 大梁 渤海 苻坚谏曰 臣观元海之才 未足献也 拜俊假节 尚未及修之 前者外议以子推诸侯之臣 并援石季龙豫州刺史张遇于许昌 文深一寸 赵皆有将大之气 董荣乱政 太尉张举 游于秦 许以三月
幼儿园教学课件：谁是冠军(动态)
制作软件：PowerPoint
02 教学目标
CHAPTER
02 教学目标
CHAPTER
知识目标
01
了解谁是冠军的相关知识，如比 赛项目、比赛规则等。
02
掌握基本的生活常识和社交礼仪 。
知识目标
01
了解谁是冠军的相关知识，如比 赛项目、比赛规则等。
02
掌握基本的生活常识和社交礼仪 。
能力目标
提高观察力、判断力和表达能力。 培养幼儿的团队协作和竞争意识。
能力目标
提高观察力、判断力和表达能力。 培养幼儿的团队协作和竞争意识。
情感目标
培养幼儿的自信心和荣誉感。
增强幼儿的集体意识和归属感。
情感目标
培养幼儿的自信心和荣誉感。
增强幼儿的集体意识和归属感。
03 教学内容
CHAPTER
03 教学内容
通过生动有趣的动态课件， 让幼儿直观地了解谁是冠 军的概念。
互动教学
设置互动环节，让幼儿参 与其中，提高幼儿的学习 兴趣和参与度。
游戏化教学
将学习内容融入游戏中， 让幼儿在游戏中学习，增 强学习效果。
教学方法
01
02
03
直观教学
通过生动有趣的动态课件， 让幼儿直观地了解谁是冠 军的概念。
互动教学
设置互动环节，让幼儿参 与其中，提高幼儿的学习 兴趣和参与度。
及时反馈
在孩子进行操作时，给予及时的反馈，增强孩子 的参与感。
引导提示
提供简单的引导和提示，帮助孩子更好地理解课 件内容。
字体与配色
适合的字体
01
选择清晰易读的字体，确保孩子在观看课件时不会感到疲劳。
配色方案
02
使用鲜艳、对比度高的颜色，增强课件的视觉效果。
02 教学目标
CHAPTER
02 教学目标
CHAPTER
知识目标
01
了解谁是冠军的相关知识，如比 赛项目、比赛规则等。
02
掌握基本的生活常识和社交礼仪 。
知识目标
01
了解谁是冠军的相关知识，如比 赛项目、比赛规则等。
02
掌握基本的生活常识和社交礼仪 。
能力目标
提高观察力、判断力和表达能力。 培养幼儿的团队协作和竞争意识。
能力目标
提高观察力、判断力和表达能力。 培养幼儿的团队协作和竞争意识。
情感目标
培养幼儿的自信心和荣誉感。
增强幼儿的集体意识和归属感。
情感目标
培养幼儿的自信心和荣誉感。
增强幼儿的集体意识和归属感。
03 教学内容
CHAPTER
03 教学内容
通过生动有趣的动态课件， 让幼儿直观地了解谁是冠 军的概念。
互动教学
设置互动环节，让幼儿参 与其中，提高幼儿的学习 兴趣和参与度。
游戏化教学
将学习内容融入游戏中， 让幼儿在游戏中学习，增 强学习效果。
教学方法
01
02
03
直观教学
通过生动有趣的动态课件， 让幼儿直观地了解谁是冠 军的概念。
互动教学
设置互动环节，让幼儿参 与其中，提高幼儿的学习 兴趣和参与度。
及时反馈
在孩子进行操作时，给予及时的反馈，增强孩子 的参与感。
引导提示
提供简单的引导和提示，帮助孩子更好地理解课 件内容。
字体与配色
适合的字体
01
选择清晰易读的字体，确保孩子在观看课件时不会感到疲劳。
配色方案
02
使用鲜艳、对比度高的颜色，增强课件的视觉效果。
奥运冠军幼儿园ppt课件
从小培养良好的运动习惯，有助于幼 儿形成健康的生活方式，受益毕生。
促进幼儿身心健康发展
体育活动能够帮助幼儿释放情绪，缓解焦虑和压力，促进心 理的健康发展。
运动能够培养幼儿的自信心、团队协作精神和沟通幼儿园如何开展体育活 动
设计丰富多彩的体育活动
户外活动
01
组织幼儿进行户外运动，如跑步、跳跃、攀爬等，以促进身体
。
培养幼儿的纪律性和责任感
制定规则和要求
在活动中制定明确的规则和要求，让幼儿明白遵守规则和承担责 任的重要性，培养他们的纪律性和责任感。
培养时间观念
通过活动安排和时间管理，让幼儿学会珍惜时间，遵守时间安排， 培养他们的时间观念和自律性。
鼓励幼儿承担责任
鼓励幼儿在活动中承担一定的责任和义务，让他们学会为自己的行 为负责，培养他们的责任感和担当精神。
良好的心态和情绪管理
总结词
良好的心态和情绪管理是奥运冠军成功的关键因素，他们能够有效地调节自己的情绪和心态，保持冷静和自信。
详细描述
在比赛中，奥运冠军需要面对各种压力和挑战，这时他们需要具备良好的心态和情绪管理能力。他们能够保持冷 静和自信，不被外界因素干扰，集中精力完成比赛任务。这种心态和情绪管理能力是他们取得胜利的重要支撑。
培养合作精神
通过集体活动和团队协作的游戏，培养幼儿的合 作意识和团队精神。
05
奥运冠军的成功秘诀
坚定的信念和毅力
总结词
坚定的信念和毅力是奥运冠军成功的基石，他们始终相信自己能够战胜困难，取 得胜利。
详细描述
奥运冠军在面对挑战和困难时，始终保持坚定的信念和毅力，相信自己能够克服 一切障碍。他们不轻易放弃，即使在失败和挫折面前，也能够保持积极的心态， 继续努力奋斗。这种精神力量是他们取得胜利的关键因素之一。
促进幼儿身心健康发展
体育活动能够帮助幼儿释放情绪，缓解焦虑和压力，促进心 理的健康发展。
运动能够培养幼儿的自信心、团队协作精神和沟通幼儿园如何开展体育活 动
设计丰富多彩的体育活动
户外活动
01
组织幼儿进行户外运动，如跑步、跳跃、攀爬等，以促进身体
。
培养幼儿的纪律性和责任感
制定规则和要求
在活动中制定明确的规则和要求，让幼儿明白遵守规则和承担责 任的重要性，培养他们的纪律性和责任感。
培养时间观念
通过活动安排和时间管理，让幼儿学会珍惜时间，遵守时间安排， 培养他们的时间观念和自律性。
鼓励幼儿承担责任
鼓励幼儿在活动中承担一定的责任和义务，让他们学会为自己的行 为负责，培养他们的责任感和担当精神。
良好的心态和情绪管理
总结词
良好的心态和情绪管理是奥运冠军成功的关键因素，他们能够有效地调节自己的情绪和心态，保持冷静和自信。
详细描述
在比赛中，奥运冠军需要面对各种压力和挑战，这时他们需要具备良好的心态和情绪管理能力。他们能够保持冷 静和自信，不被外界因素干扰，集中精力完成比赛任务。这种心态和情绪管理能力是他们取得胜利的重要支撑。
培养合作精神
通过集体活动和团队协作的游戏，培养幼儿的合 作意识和团队精神。
05
奥运冠军的成功秘诀
坚定的信念和毅力
总结词
坚定的信念和毅力是奥运冠军成功的基石，他们始终相信自己能够战胜困难，取 得胜利。
详细描述
奥运冠军在面对挑战和困难时，始终保持坚定的信念和毅力，相信自己能够克服 一切障碍。他们不轻易放弃，即使在失败和挫折面前，也能够保持积极的心态， 继续努力奋斗。这种精神力量是他们取得胜利的关键因素之一。
统编版语文八年级上册第3课《“飞天”凌空》教学课件
深入探究
3.标题“‘飞天’凌空”能换成“吕伟跳水夺冠”吗？为什么 ？
不能。飞天是壁画或石刻中 在空中飞舞的神。以“‘飞 天’凌空”比喻跳水运动员 如仙女般优雅的身姿，增添 了文采，新颖动人，更能激 起读者的阅读兴趣。
课堂小结
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落 笔集中，生动形象地展示了中国姑娘吕 伟在1.7秒的时间跨度中优美的跳水动作， 展现了其精湛的技术，赞扬了运动员奋 勇拼搏、为国争光的精神品质。
深入探究
1.全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？从这些镜头 中你觉得吕伟是个怎样的人？
四个镜头
准备
起跳
腾空
入水
品味镜头一：准备
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅， 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达 卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声 的一刹那。
这句话运用了什么表现手法？有什么作用？
巴黎奥运 会射击男子10 米气步枪冠 军——盛李豪
书本第9页
重点字积累：
•凌（línɡ）空 翘（qiáo）首 酷（kù）似
•潇（xiāo）洒 轻盈（yínɡ） 悄（qiǎo）然
•由衷（zhōnɡ） 新秀
•屏（bǐnɡ）息敛（liǎn）声 眼花缭（liáo）乱
•如梦初醒
•补充：掠（lüè）过 绷（bēnɡ）直
•
沸（fèi）腾 从容不迫 震耳欲聋
成语解释 屏息敛声：抑制语调和呼吸。形容精神集中。
下面这则1982年的消息不完整，请同学们根据所学的消息的结构和特点，将标 题和导语补充完整。
（ 中国运动员吕伟亚运会夺冠）
（中国跳水姑娘吕伟在第9届亚运会10米跳台跳水比赛中 ） （ 技压群芳，一举夺魁。 ）
这段文字 哪里属于 特写？
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跳绳比赛成绩表（个/次）
姓名 小明 小华 小丽
第一次 第二次 第三次
120
96
150
125 120 130
135 140
96
合计 366 375 371
招收小足球运动员
我校刚被浦东新区命名为足球学校，即将 招收一批小足球运动员，相信大家也都会 踊跃报名，学校也要对这些报名的同学采 用适当的评分方法，进行一系列的考试后， 择优录取。现请你当回主考官，假设从5个 报名并参加了考试的学生（考试成绩见下 表）中录取2名，你会录取谁？为什么？ （100分为满分，60分为合格）
第一次 第二次 第三次
120
96
150
125 120 130
135 140
96
标题栏 菜单栏 删除
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请你用计算器算出三人的跳绳总数：
跳绳比赛成绩表（个/次）
姓名 小明 小华 小丽
第一次 第二次 第三次
120
96
150
125 120 130
135 140
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合计
请你用计算器算出三人的跳绳总数：
足球运动员选拔测试表
姓名
体能 （30米往
返跑）
技能
总分
（20米运球 （体能＋
射门） 技能）
文化 成绩
是否 取
小文 70
80
150 合格
小华 80
80
160
不合 格
小明 80
65
145 合格
小军 65
80
145 合格
小东 40
70
110 合格
课后小讨论（把你的办法发表在家校互 动上）
我们是围棋特色学校，有一次我校三个围棋段 位分别是一、二、三段的同学和另一个学校围 棋段位分别是一、二、三段的三个学生进行比 赛。比赛时，一段和一段下，二段和二段下， 三段和三段下，由于我校每个段位的学生都技 不如人，所以三局全部都输掉了。
如果请你当教练的话，仍然是这些学生，你会 采用哪种评分方法，怎样安排参赛选手，让我 们有获胜的可能呢？
姓名 小明 小华 小丽
第一次 120 125 135
第二次 96 120 140
第三次 150 130 96
学科：三年级信息科技 执教：园西小学 张瑜 2009年10月12日
请你根据这些已知条件设计一个问题：
体育课上，小明、小华和小丽三个人进行
了三次跳绳比赛，小明三次跳绳的个数分
别是120、96、150，小华三次跳绳的个数
分别是125、120、130，小丽三次跳绳的
个数分别是135、140、96，
？
跳绳比赛成绩表（个/次）
姓名 小明 小华 小丽
第一次 第二次 第三次
120
96
150
125 120 130
135 140
96
小资料（体育比赛项目的评分方法）
以单场比赛成绩决定胜负，如赛跑、游泳等项目 的单场比赛。
以指定次数比赛的最好成绩决定胜负，如：跳远、 举重等项目。
以多个项目比赛、或是多场比赛、或是多人比赛、 或是个人多次比赛的总积分决定胜负，如：体操 个人全能、十项全能等。
以双（多）方比赛获得胜利场数多少决定胜负， 如：乒乓球的团体赛等。
以双（多）方比赛坚持到最后胜利决定胜负，如： 棋类比赛的擂台赛等。
你知道以下体育赛事采用哪种评分方法 来决定胜负呢？
跳高比赛 羽毛球团体比赛 体操的团体赛
累加方法 指定次数最好成绩 获胜场数多
跳绳比赛成绩表（个/次）
姓名 小明 小华 小丽