党校教学管理制度(办法)

规章制度：中共XX省委党校关于教学质量评价和教学工作量认定的实施办法

中共XX省委党校关于教学质量评价和教学工作量认定的实施办法为推进“质量立校”战略实施，更好地开展教学质量评价，实现“授课精品化”目标，结合我校实际，制定本办法。

一、教学质量评价的指导思想、基本原则和适用范围1.指导思想。

以评促建、以评促改，形成能充分调动教与学主动性和积极性的教学运行机制，促进教学质量提升。

2.基本原则。

遵循教学规律，坚持客观、公正、公平的原则，科学合理地确定执行教学质量评价标准。

3.适用范围。

培训进修类班次，包括中青年干部培训班、专题进修班、专题培训班（教学师资、教学管理、科研管理、学员管理等）；研究生班次，包括党政干部研究生班、专业理论研究生班、硕士学位研究生班、业余教育研究生班；选修讲座视为培训进修类班次课程。

二、教学质量评价内容教学质量评价主要对教师授课的理论观点、联系实际、逻辑结构、方法艺术等方面进行综合评价。

1.符合党性原则，围绕中心，服务大局，针对理论与实践热点难点提出问题。

此项15分。

2.理论维度与现实维度结合，引用案例恰当，提供新思路、新方法，分析到位，具有启发性，实用性强，紧密联系国情省情，数据新近真实。

此项20分。

3.逻辑清晰，有完整的学术框架，能够把握学术界的最新动态；理论分析有深度，论证充分说服力强；主题突出，详略得当。

此项20分。

4.国际视野与历史参照。

能进行古今中外对比分析，提供国际经验和历史借鉴。

此项10分。

5.教学方法运用得当，教学方式灵活多样；能激发学员思考，课堂讨论充分，有效调动学员积极性。

此项20分。

6.教师治学严谨，表述流畅，心态积极，着装得体，教态端庄。

此项10分。

7.教学课件制作精良，与教学内容相得益彰。

此项5分。

三、教学质量评价方法1.教学质量评价采取书面评价和网上评价两种方式，学员根据任课教师的综合情况，客观公正地进行评价打分。

2.选修讲座采取书面评价方式。

上课前由教务处工作人员将评价表发给听课学员，下课后统一收回封存。

由当堂授课教师、教务处工作人员签字确认。

党校培训管理办法

党校培训管理办法为保证党校教学及管理工作的顺利实施，特作如下规定：一、学员到党校培训的主要任务是按照党校的教学计划和要求，认真学习理论，要发扬理论联系实际的学风，要坚持把理论学习与我国特别是我省我校的改革发展和社会主义现代化建设的实践结合起来，与增强党性、改造世界观结合起来。

二、学员到党校学习，不论其职位高低，都是普通一员，党校不允许有特殊党员、特殊干部和特殊学员。

所有学员都必须自觉遵守党校的各项规章制度，坚持参加学习、讨论和实践活动；必须自觉实现“二个转变”，即：从工作到学习的转变，从领导干部、教师到普通学员的转变。

三、培训班采取学习组长负责制，由学习组长配合党校做好培训管理工作。

学习组长在党校指导下，负责本组成员纪律的监督、学习讨论的组织、学习总结及结业论文的收集等工作。

四、严格请假制度。

学员在培训期间如遇特殊情况不能参加学习，必须书面提出申请，并按规定程序办理请假手续。

入党积极分子培训班学员请假，须经所在党总支的总支书记审核批准后，报党校备案；党员教育培训班学员请假，须经组织部审批，报党校备案；党员领导干部培训班学员请假，须经党校领导审批，报组织部备案。

凡申请未被批准而擅自不参加学习者，均按旷课处理，旷课两次或者请假累计超过两次者，不予结业，应转入下一期重新补学。

五、严格考勤管理。

培训学习期间，党校实行现场签到制度，学员每次课前应自觉签到。

迟到或者早退两次按缺课一次计算，无故缺课两次，取消结业资格。

每期培训班结束，党校将学员考勤情况集中汇总，报组织部备案。

六、学习结束，学员必须参加党校组织的考试或联系实际撰写结业论文（体会文章）。

党校将组织有关专家按优秀、良好、及格、不及格四个等级对学员的结业论文进行评定。

七、学习结束，学员要写出个人小结、填写《培训登记表》、《结业登记表》。

党校将根据小组鉴定意见、学员个人小结、日常考核等情况，对每位学员在培训期间的表现和完成各项培训任务的情况进行综合鉴定，成绩合格者，颁发结业证书。

党校教学管理制度

党校教学管理制度
一、党校函授学员治理制度
1、遵守校规校纪、上课期间别许迟到、早退。

累计迟到或早退三次按一天旷勤处理。

如遇特殊事情须与任课教师和班主任请假批准后，方可离去。

2、遵守课堂纪律。

仔细听廛，课堂上别许吸烟、趴桌子、接打手机。

3、每学期无故旷课一天者，参加补考。

4、学员有事别能来面授者，须出示该生单位组织部门组织部门请假条。

但累计请假天数别许超过每学期授课总天数的20%。

否则参加补考。

5、参加补考者，每生、每科一律收取补考费50.00元。

别按时参加补考者别予毕业。

二、党校教学治理制度
1、仔细执行省委党校函授学院的教学打算和教学的具体安排。

2、坚持采取有效措施，定期监督检查学员的自学事情，交作业事情，并有记录。

3、面授教学时的考勤记录齐全，治理严格，到课率高。

4、面授、电教录像，学员讨论次数、时数符合教学打算的规定。

5、仔细组织教师评阅学员的作业，考试试卷。

严格执行《学员作业治理规定》，《对于试卷评阅工作的若干规定》。

6、教学档案健全、齐备。

7、经常深入教学第一线了解教学事情，定期进行教学质量检查和质量分析，交流教学经验，提高教学质量。

党校教学管理制度

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《同心县委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。

试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。

试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。

三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。

党校规章制度

2、及时传达发布国家、省、市及本系统的科研信息及动态，贯彻上级会议精神，并制定具体落实措施。
3、组织协调教师积极申报省、地厅及市级科研课题，积极参加各种理论研讨活动。
4、指导、检查教师年度科研计划，并督促计划及课题的完成。
5、做好科研成果、登记、建立科研档案。
6、坚持理论联系实际，学以致用，正确处理学习、工作、生活三者之间的关系。
7、因事、因病必须向班主任请假，凡不请假随意不上课累计三次者，按自动退学处理。
六、学籍管理制度
为加强党校学历教育的学籍管理工作，使教学秩序逐步做到正规化、制度化、秩序化，特制定学籍管理制度如下：
（２）考勤三次不到者，考勤分按零分计算，每门课程到课率低于８０％者，不得参加该门课的考试或考查，一学年无故旷课累计超过面授总学时的三分之一者，按自动退学处理。
2、请假制度：
（１）学员有事必须请假。因故不能上课，须履行请假手续，否则按旷课论处；
（２）请假三天以内者由班主任审批，三天以上者由校领导批准；
3、每个教学班要建班委会和小组，班主任要选好班干部，明确班干部职责，指导班委会定期开展有益的活动，培养良好的班风。
4、严格考勤制度，保证本班学员到课率在８０％以上。针对学员参加面授的各种因素，采取相应对策，探求促进学员听课的有效途径和必要的制约机制。
5、认真按照教学计划执行教学，确保教学计划的正常实施。
3、遵守党纪国法、校纪校规，维护公共秩序，爱护公物。注重个人品德修养，尊师重教，团结同志，诚实守信，谦虚谨慎，待人礼貌。
4、上课认真听讲，做好记录，遵守课堂纪律；结合个人思想实际思考问题，讨论时要做好充分准备，积极发言。学习心得体会和总结要按时上交所在党总支。
5、尊敬老师，团结同学，积极参加党校组织的各项考察、参观活动及义务劳动、公益活动。

党校管理制度

三峡职业技术学院党校学员管理制度为进一步加强和改进我院党校学员的管理工作，更好地巩固保持党校学员先进性教育活动成果，使我院党校学员的思想、工作和作风建设适应新的形势和任务的要求，根据学校有关精神，结合实际，就健全和完善党校学员管理工作制度制定以下制度：（试稿）一、党校学员管理的指导思想：高举毛泽东、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，认真贯彻执行党的基本路线，积极适应构建社会主义和谐社会的需要，紧紧围绕学院中心工作，加强党校学员的教育、管理和监督，全面提高学员素质。

使学员争做勤奋学习、文明礼貌、遵章守纪、品学兼优的模范，在建设中国特色的社会主义事业中发挥先锋模范作用。

二、党校学员管理的教育方针：学习理论、联系实际、坚定信念、增强党性、提高能力。

三、党校学员管理的基本任务：（一）宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。

（二）定期对入党积极分子进行马克思主义基本理论、党的基本路线、方针政策、党章、党的优良传统与作风和党的基本知识及现代科学技术知识教育。

（三）对入党积极分子进行形势与政策教育。

（四）根据党的中心工作和学校党委的有关要求，组织学生入党积极分子开展有关活动。

四、党校学员需具备的条件：（一）必须是政治思想表现优秀的中国共青团员。

（二）必须是已经自愿写过入党申请书的同学。

（三）必须是自愿要求入学并通过组织审核的同学。

（四）上学期没有不及格科目。

（五）在群众中有较好的威信和模范带头作用，思想上积极要求上进，班主任评定良好的同学。

（六）没有受到校纪校规纪律处分。

（七）积极要求入党学生的积极分子。

五、党校学员管理的教育内容：（一）“三个代表”重要思想教育。

（二）马列主义理论教育。

进行马列主义理论教育，使学员树立科学的世界观和方法论，有坚定正确的政治方向，提高运用马列主义的立场、观点、方法观察和分析问题的能力。

（三）党的基础知识和入党动机教育。

规章制度：中共XX市委党校主体班次教学管理办法(试行)

中共XX市委党校主体班次教学管理办法（试行）为适应党校主体班教学工作面临的新形势新任务，进一步推动我校主体班教学工作，激发广大教学人员的工作积极性，规范主体班教学秩序，不断提高主体班教学水平和管理水平，结合我校实际制定本办法。

一、教学专题的管理（一）专题的更新和准入1、专题的设置应符合党校总体教学布局要求，围绕中心，服务大局、与时俱进。

2、教师要适时更新专题。

讲师及以上职称的专职教师每年度须有一个新专题，讲师以下职称的专职教师和兼职教师每两年须有一个新专题。

若专兼职教师没有达到年度新专题要求，不得进入教学质量优秀奖励、教学质量进步奖励序列。

若专职教师连续两年、兼职教师连续三年没有申报新专题，不得申报高一级职称。

3、新专题的申报：（1）由专兼职教师申报教学新专题。

教学新专题必须与原授课内容在学科方向或者教学内容上有70%以上的不同。

教师个人自主向教研室申报新专题，由教研室集中填报《中共XX市委党校主体班新专题申报表》，并向教务处申报。

（2）根据教学需要，必须列入教学计划的新专题，由教务处列出。

4、新专题的招标：（1）招标程序分为：①专题论证。

竞标人填写《中共XX 市委党校主体班教学专题论证书》，于规定的日期前以电子邮件发送至教务处，由教务处牵头组织评审。

《教学专题论证书》通过评审者，教务处通知撰写讲稿。

②讲稿评审。

竞标者于规定日期前向教务处提交不少于1万字的讲稿。

由教务处牵头组织书面评审。

通过评审的讲稿由教务处通知竞标者准备校内试讲。

③学校试讲。

教务处牵头组织竞标者参加试讲，试讲通过者确定为中标人选。

（2）资助办法：①提交《教学专题论证书》并通过评审的，资助专题500元。

②讲稿评审通过的，另行资助专题500元。

③学校试讲通过的，再行资助专题1000元。

④校外中标者根据教学计划安排到校讲课，按市委党校主体班课酬标准执行。

（3）应急专题另行通过招标，程序可适当简化。

5、学校每年更新一次《XX市委党校主体班教学师资库》，副教授职称的专职教师及教授职称的兼职教师不少于3个专题，讲师职称的专职教师及副教授职称的兼职教师不少于2个专题，助教职称的专职教师及讲师职称的兼职教师不少于1个专题。

党校各类培训班管理制度

党校各类学员班管理制度1．凡参加党校培训、轮训、学习、研讨等各类班的教工和
学生，须由各党委按规定时间、规定程序、规定表格，集中统一向党校报名。

2．各党委（党支）要对参加党校培训的教工和学生进行派前教育，提出具体要求，人数多的要指定带队负责人。

党校要组织入学教育。

3．各类参训学员要按指定时间、地点和要求到党校报到，经党校审核注册后，即获得党校学员资格。

4．各类学员班均建立学员管理委员会，其成员由各党委（党支）推荐，经党校批准后，即开始上任工作。

5．各班学员管理委员会职责是：主持班级各项工作，负责本班学员的考勤考纪，组织课堂讨论，开展党性教育活动，评定学员在党校的表现，完成党校交办的工作。

6．任何学员入校后，不管在何种岗位工作，任何种职务职称，都必须以学员身份出现，遵守党校各项规章制度和纪律。

7．培训期间，各班学员管理委员会要严格考勤考纪（考勤考纪办法单独规定）。

缺勤一次者取消其被评为选优秀学员资格，缺勤二次者对其提出警告，缺勤三次及以上者上报党校取消其学员资格。

对不遵守课堂纪律者提出批评，严重者上报党校终止其培训。

8．教学活动完成后，学员须提交党校学习总结、结业论文，进行闭卷考试。

学员必须遵守考场纪律（另见党校考场纪律规定）。

各类成绩合格者准予结业，发给学员结业证书。

9．在最后一次班会上，每位学员要谈出在党校学习的收获体会，各班学员管委会要做出工作总结，并推荐优秀学员（见党校优秀学员评选条件及办法规定）。

10．各学员班最后要形成一份《党校第**期**班材料汇编》（包括学员班工作计划、工作总结、考勤表、考勤统计表、推荐优秀学员名单及其他有关材料），此材料在党校存档。

党校教学管理制度

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《同心县委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。

试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。

试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。

三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。

各二级党校管理细则(新)

各二级党校管理细则为加强我院党校轮训、培训和教育职能，完善党校教育体系，进一步实现党校管理的规范化和制度化，根据《中国共产党章程》和中央有关文件精神，结合学校实际，特制定各二级党校管理细则。

一、指导思想以邓小平理论和党的基本路线为指导，按照江泽民同志“三个代表”的要求，学习、宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，坚持理论联系实际，培养忠诚于马克思主义的党员领导干部、党员和入党积极分子。

二、二级党校的设置1、根据中央下发文件精神，我院建立二级党校。

2、二级党校设校务委员会，由3~5人组成，其成员在党总支委员、党支部书记及团总支负责人中产生。

3、二级党校设校长一人，副校长一人，办公室主任一人。

可由党总支书记、党支部书记、团总支负责人兼任。

4、二级党校组成人员分工负责，合理安排党校日常事务。

5、二级党校的设置、撤销及二级党校组成人员的变动由院党校会同院组织部批准。

三、二级党校的职责和任务1、二级党校主要负责学生入党积极分子的前期培训工作。

其内容是：启发入党意识，宣讲入党常识，阐释党的大政方针，向学生进行初步的党性教育。

办学力量较强的二级党校，可充分发挥其阵地作用，积极开展对本单位党员（含预备党员）的教育和培训，培训的形式和内容尽量新颖多样。

2、二级党校在办学过程中必须贯彻中央领导强调的“三从严”理念，即从严治校、从严施教、从严管理的办学方针。

3、根据上级党组织和院党校的教育培训要求，结合各二级党校的实际，制定具体工作实施计划。

4、接受上级党校的业务指导、督促、考核。

5、二级党校在办学过程中，要注意总结经验，加强与上级党校的配合，即时反馈办学信息，反映学生意见，完善办学机制。

四、二级党校的教学和管理1、根据每学期工作计划，具体安排教学培训工作。

2、聘请有较强马克思主义理论基础、有丰富教学经验和乐于奉献的同志担任党校教学工作，形成一支稳定的、有较高水平的党校教育队伍。

3、负责培训班教学任务的考核、统计，考核情况及时报院党校汇总。

中国共产党党校（行政学院）工作条例

中国共产党党校（行政学院）工作条例文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2019.10.25•【文号】•【施行日期】2019.10.25•【效力等级】条例•【时效性】现行有效•【主题分类】组织建设正文中国共产党党校（行政学院）工作条例（2019年9月24日中共中央政治局会议审议批准2019年10月25日中共中央发布）第一章总则第一条为了坚持和加强党对党校（行政学院）事业的领导，提高新时代党校（行政学院）工作科学化、制度化、规范化水平，根据《中国共产党章程》等党内法规和《中华人民共和国公务员法》等法律，制定本条例。

第二条党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。

第三条党校（行政学院）工作必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，落实新时代党的建设总要求，紧紧围绕党和国家工作大局，以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，为新时代坚持和发展中国特色社会主义服务。

第四条党校（行政学院）工作遵循以下原则：（一）坚持党校姓党，把旗帜鲜明讲政治融入党校（行政学院）工作全过程和各方面，模范遵守党的政治纪律和政治规矩；（二）坚持实事求是，注重理论联系实际，强化问题导向，做到学思用贯通、知信行统一；（三）坚持质量立校，积极探索和遵循党校（行政学院）教育规律和干部成长规律，提高教学、科研、咨询和管理水平；（四）坚持改革创新，不断完善体制机制，增强办学活力；（五）坚持从严治校，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风。

第五条党校（行政学院）的基本任务是：（一）培训各级党政领导干部、公务员、国有企业领导人员、事业单位领导人员、年轻干部、理论宣传骨干、高层次人才、基层干部、党员，开展党校（行政学院）系统师资培训；（二）加强马克思主义基本理论研究，重点研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想；（三）承办党委和政府以及相关部门举办的专题研讨班；（四）开展重大理论和现实问题研究，承担党委和政府决策咨询服务；（五）以培养马克思主义理论人才为主要目标，在国家批准的学科和专业学位类别内开展学位研究生教育；（六）开展同国（境）内外有关机构和组织的合作与交流；（七）参与党委关于党校（行政学院）工作政策以及干部培训计划的制定工作；（八）完成党委和政府交办的其他任务。

党校教学管理制度

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《钟祥市委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务科根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务科根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务科指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、教学质量考评制度1、教学质量考评，由校教学质量考评协调小组领导并组织实施。

校教学质量考评协调小组成员由分管副校长、教务科长和校委确定的相关专业教师共5人组成。

教学质量考评以学员测评为主，校教学质量考评协调小组终审确定。

2、教学质量考评应尊重教师在教学过程中的主导作用，引导教师将更多的精力投入教学工作，鼓励教师在教学实践中创新教学内容和方式方法；教学质量考评应力求科学性，做到公平、合理，充分发挥校教学质量考评协调小组的指导作用，同时尊重学员对教学质量的评价和意见。

3、实行授课准入制：教师所备专题，由校教学质量考评协调小组组织教师评审通过后，方能进课堂。

评审采取“二审终审制”，即一审由教师在专题评审会上提出教学思路（细化到二级标题），评审教师充分讨论后，对专题的可行性作出评定，超过60%的评审成员认为可行的，方能通过一审；二审由教学质量考评协调小组在教师评审的基础上，采取无记名投票表决方式，多数通过才能进课堂。

党校教学管理制度办法

党校教学管理制度(办法)
党校管理制度
一、党校函授学员管理制度
1、遵守校规校纪、上课期间不许迟到、早退。

累计迟到或早退三次按一天旷勤处理。

如遇特殊情况须与任课教师和班主任请假批准后，方可离去。

2、遵守课堂纪律。

认真听廛，课堂上不许吸烟、趴桌子、接打手机。

3、每学期无故旷课一天者，参加补考。

4、学员有事不能来面授者，须出示该生单位组织部门组织部门请假条。

但累计请假天数不许超过每学期授课总天数的20%。

否则参加补考。

5、参加补考者，每生、每科一律收取补考费50.00元。

不按时参加补考者不予毕业。

二、党校教学管理制度
1、认真执行省委党校函授学院的教学计划和教学的具体安排。

2、坚持采取有效措施，定期监督检查学员的自学情况，交作业情况，并有记录。

3、面授教学时的考勤记录齐全，管理严格，到课率高。

4、面授、电教录像，学员讨论次数、时数符合教学计划的规定。

5、认真组织教师评阅学员的作业，考试试卷。

严格执行《学员作业管理规定》，《关于试卷评阅工作的若干规定》。

6、教学档案健全、齐备。

7、经常深入教学第一线了解教学情况，定期进行教学质量检查和质量分析，交流教学经验，提高教学质量。

社区党校管理制度

xxxx村社区党校管理制度社区党校是党的教学机构，是学习、研究马克思主义基本理论的重要阵地，是培训党员、干部和入党积极分子的重要场所，是共产党员加强党性锻炼的熔炉。

为了保证党校的教学与管理能够严谨、有序的进行, 圆满完成合心镇党委交给的教学任务，确保培训的质量和效果，特制定党校管理制度。

一、教学内容党校开设课程有：党的基本知识（党的性质、党的指导思想、党的宗旨、党的最高理想等）、党史、录像（优秀共产党员的事迹）、入党材料的写法和入党程序等常识、专家对有关热点问题的研究。

二、学习方法（一）党校学员以自学为主，听讲课为辅。

并以小组讨论，观看录像、社会实践活动等形式配合教学，提高学员认识问题和分析问题的能力。

（二）理论联系实际，学员在党校一边学习，一边实践，在学习、工作和生活中，自觉履行职责，严格要求，起好入党积极分子的表率作用和带头作用。

三、教员工作职责1、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，在思想行动上与党中央保持高度一致。

2、解放思想，实事求是，注重调查研究，坚持理论联系实际。

3、严于律己，言传身教，为人师表，认真备课，熟悉教学内容，按规范进行教学，不断提高业务水平和教学质量。

4、参加学员讨论，解答疑难问题，维护正常教学秩序，对违反规定的学员及时进行批评教育，做好对学员的考核工作。

四、学员守则1、在思想上和行动上与党中央保持一致，各方面严格要求自己，在工作和学习中发挥模范带头作用，体现党校学员的先进性。

2、按时到课，不迟到，不早退，不旷课。

自觉维护课堂秩序，专心听课，作好笔记，积极发言和参加讨论，按规定完成自学任务并写出学习心得，努力完成规定的各项学习任务。

5、讲究公共卫生，不在教室内抽烟，不随地吐痰，不乱扔杂物。

爱护公共财物，不得刻划、涂写课桌椅或损坏其它教学设施。

6、团结互助，虚心学习，尊敬教员，服从管理，严格遵守党校各项有关规章制度。

党校教学管理制度

党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。

特制定《钟祥市委党校教学管理制度》。

一、集体备课制度1、教务科根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。

2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。

3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。

每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。

4、每次集体备课活动前，由教务科根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。

针对确定的研讨专题，由教务科指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。

5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。

二、教学质量考评制度1、教学质量考评，由校教学质量考评协调小组领导并组织实施。

校教学质量考评协调小组成员由分管副校长、教务科长和校委确定的相关专业教师共5人组成。

教学质量考评以学员测评为主，校教学质量考评协调小组终审确定。

2、教学质量考评应尊重教师在教学过程中的主导作用，引导教师将更多的精力投入教学工作，鼓励教师在教学实践中创新教学内容和方式方法；教学质量考评应力求科学性，做到公平、合理，充分发挥校教学质量考评协调小组的指导作用，同时尊重学员对教学质量的评价和意见。

3、实行授课准入制：教师所备专题，由校教学质量考评协调小组组织教师评审通过后，方能进课堂。

评审采取“二审终审制”，即一审由教师在专题评审会上提出教学思路（细化到二级标题），评审教师充分讨论后，对专题的可行性作出评定，超过60%的评审成员认为可行的，方能通过一审；二审由教学质量考评协调小组在教师评审的基础上，采取无记名投票表决方式，多数通过才能进课堂。

基层党校管理制度

基层党校管理制度为提高基层党校课堂教学质量，为培育先进党员做更多贡献，需要制定并实施相应的管理制度。

今天为你整理了基层党校课堂管理制度范本，希望对大家有帮助!基层党校课堂管理制度范本篇一一、校务委员会成员名单校长：党委(党组、党总支、党支部)书记副校长：党委(党组、党总支、党支部)副书记或分管党员教育的党(工)委委员委员：纪检书记(组长)、组宣统委员以及专职教师等二、校务委员会职责1、定期召开会议，贯彻党委(党组、党总支、党支部)精神，指导基层党校坚持正确的办学方向。

2、根据党委(党组、党总支、党支部)和上级业务指导部门的部署和规划，统筹安排基层党校的培训任务，制定基层党校的教育规划和教学计划。

3、配备、选调党校师资，加强党校教员队伍建设。

4、管理和培训党校教员，指导教员备课，研究、总结办学情况。

5、制定、实施教学计划和各项规章制度，并检查、监督具体执行情况。

6、协调有关部门支持党校工作，为党校提供必备的办学条件。

7、研究、解决党校建设中的其它重大问题等等。

8、每季度召开一次工作会议。

如工作需要，可随时开会研究，以保证教学工作的顺利开展。

三、校务委员会例会制度1、校务委员会成员要认真履行职责，按时参加例会，积极参与决策，努力完成分管的任务。

2、定期召开校务委员会例会，一般一个季度召开一次，每年不少于两次，并归档备查。

3、例会前，由专职副校长将例会的内容和议题书面告知各校务委员，各校务委员与会前应作好充分准备。

4、基层党校的年度教学计划和每期教学计划、教育和管理工作的要求和措施、制订有关规章制度、聘请教员、组织重大活动、实施奖惩等重大事项，均须经校务委员会集体讨论决定。

5、例会贯彻民主集中制的原则，充分发扬民主，议而有决，决而有行，并及时向党委作出汇报。

6、例会要有记录，并归档备查。

四、向基层党委和上级宣传部门定期汇报工作制度1、党校在思想、政治、组织上受校党委的全面领导，要定期向党委和上级宣传部门汇报工作。