学校拓展性课程(社团)实施方案模板
小学拓展社团活动计划方案
一、活动背景随着素质教育的深入推进，小学阶段的学生不仅需要掌握基础学科知识，还需要培养广泛的兴趣爱好和综合能力。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我们计划开展一系列拓展社团活动。
本次活动旨在激发学生的兴趣，培养学生的团队协作精神，提升学生的实践能力。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习热情。
2. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的实践能力，培养学生的创新思维。
4. 增进学生之间的友谊，营造良好的校园氛围。
三、活动内容1. 社团种类及人数（1）绘画社团：30人（2）音乐社团：25人（3）舞蹈社团：28人（4）体育社团：35人（5）科学实验社团：20人（6）手工制作社团：25人2. 活动安排（1）绘画社团：每周二下午第三节课，进行绘画技巧培训和作品创作。
（2）音乐社团：每周三下午第三节课，进行声乐、器乐培训和音乐欣赏。
（3）舞蹈社团：每周四下午第三节课，进行舞蹈技巧培训和舞蹈编排。
（4）体育社团：每周五下午第三节课，进行体育竞技和团队协作训练。
（5）科学实验社团：每周二下午第四节课，进行科学实验培训和实践活动。
（6）手工制作社团：每周三下午第四节课，进行手工制作技巧培训和作品创作。
3. 活动形式（1）培训：由专业教师进行指导，培养学生的专业技能。
（2）实践活动：组织学生参加各类比赛、展览和公益活动，提高学生的实践能力。
（3）团队协作：通过团队游戏、项目合作等形式，培养学生的团队协作精神。
四、活动实施1. 制定详细的社团活动计划，明确活动时间、地点、内容和负责人。
2. 邀请专业教师担任社团指导老师，确保活动的专业性和趣味性。
3. 组织学生报名参加社团，并进行选拔和分组。
4. 定期开展社团活动，确保活动质量和效果。
5. 对社团活动进行总结和评估，不断优化活动方案。
五、活动评价1. 学生参与度：根据学生出勤率和参与活动的情况进行评价。
2. 学生技能提升：通过学生的作品、表演和比赛成绩进行评价。
拓展课程实施方案
篇一:《拓展型课程实施方案》拓展型课程实施方案上海师范大学附属外国语中学一、开设背景按照“实行国家、地方和学校三级课程管理体制”的要求，我校以二期课改理念“学生发展为本”为指导思想，整合学校优质资源，将学生的需求与教师的能力相结合，为学生提供更多的可选择性课程和主动学习平台。
经讨论，现对我校拓展型的课程实施制订以下方案。
二、课程目标1、知识与技能基本掌握所选择学习领域的一般规律和特殊规律，形成批判性思维的学习习惯，同时拓展学生的知识领域，培养学生创新精神和实践能力。
2、过程与方法自主能动地选择适合自身发展的课程，具有个体的学习经历、经验和体验，形成自身的兴趣爱好或特长并使其得到进一步的拓展或深化。
3、情感态度与价值观提升学生的品德修养和审美能力，陶冶情操，形成健康的个性特长和良好的个性品质，为祖国建设打下扎实的基础。
三、1 课程内容与教学活动的安排基于学校师资、现有资源的评估分析，在以下几个主要领域开设拓展课程其中，“文学欣赏、我手写我心”等课程是要求全体学生选修的课程，保证了基本素养的落实，体现学校对人文知识的重视。
而“自然科技、音乐、体育、美术领域”等的课程完全由学生自主选修，每周安排一定的时间实行走班制，充分满足学生的个性需求，发展学生的个性特长，在轻松愉快的环境下，开阔眼界、拓展思维、发展智能。
四、课程实施的条件（二）实施流程教师申报----教务处审定----课程介绍----学生选课----教导处编班调整----课程开设----常规管理----学期考核（三）实施过程1．发挥教研组长、骨干教师的示范、指导作用。
拓展型课程的开设是教研组发展的重要组成部分。
鼓励和帮助教师撰写校本教材和开好课目。
组长、骨干教师带头、示范，提高本组教师专业化发展水平。
并深入课堂听课，指导和研究教材、教法。
定期向教务处反馈教学信息。
2．教务处负责审定、汇编和指导校本教材的编撰。
2教务处指导教师认真编撰校本教材，准备教案讲义并分析教法、学生和实践，力争讲义在一年内逐步形成校本教材。
学校拓展性课程(社团)实施方案模板
xxxx20xxx学年拓展性课程（社团）实施方案一、活动目的全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。
满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让於潜一中真正成为每个学生成长、成功的摇篮。
二、活动目标：1、通过开设多门拓展性课程、组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
坚持体艺活动育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐、富炼于乐。
2、全面性原则。
体艺工作特色创建与日常教学工作有机结合，与新课程改革相结合。
力求形式多样与内容多彩，满足不同特长、兴趣和不同层次学生发展的需要，促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并开展在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、自主自愿和积极引导相结合的原则。
项目实施中教师以鼓励引导为主，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
组织活动过程中，为学生营造一个主动训练、合作交流和积极评价的良好环境和氛围。
拓展课程实施方案模板
拓展课程实施方案模板一、背景分析。
随着教育教学改革的不断深入，课程拓展已经成为学校教育的一个重要组成部分。
拓展课程旨在培养学生的综合素质，拓展学生的知识面，提高学生的综合能力。
因此，制定一套科学合理的拓展课程实施方案对于学校的教育教学工作具有重要意义。
二、目标设定。
1. 培养学生的综合素质，提高学生的综合能力；2. 拓展学生的知识面，丰富学生的学习经验；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实施方案。
1. 课程设置。
（1）根据学生的兴趣和特长，设计多样化的拓展课程，包括艺术、体育、科技、社会实践等方面的内容；（2）注重课程的前瞻性和实践性，引导学生主动参与课程，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法。
（1）采用多元化的教学方法，如小组讨论、案例分析、实地考察等，激发学生的学习兴趣；（2）注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，鼓励学生在课程中展现个性和才华。
3. 教学资源。
（1）充分利用校内外资源，如博物馆、图书馆、实验室等，为学生提供多样化的学习机会；（2）鼓励教师参与校际交流，分享教学资源和经验，促进课程的不断优化和更新。
四、实施步骤。
1. 制定课程计划。
（1）根据学校教学计划和学生需求，制定拓展课程的具体计划；（2）明确课程目标和教学内容，合理安排课程时间和资源。
2. 教师培训。
（1）组织教师参加相关培训和研讨会，提高教师的拓展课程设计和教学能力；（2）建立教师交流平台，促进教师之间的资源共享和互相学习。
3. 学生选拔。
（1）根据学生的兴趣和特长，进行拓展课程的学生选拔；（2）鼓励学生在课程中展现个性和才华，激发学生的学习激情和创新意识。
五、评估机制。
1. 制定评估标准。
（1）明确拓展课程的评估标准和指标，包括学生的学习成绩、参与度、表现等；（2）建立多维度的评估体系，全面评价学生的综合素质和能力。
2. 定期评估。
（1）定期对拓展课程进行评估和调研，发现问题及时改进和优化课程；（2）鼓励学生和家长参与评估，提供课程改进建议和意见。
初中拓展社团活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校决定开展初中拓展社团活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力、拓展视野的平台，培养学生的团队合作精神、创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
3. 拓展学生的视野，激发学生的创新思维。
4. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作能力。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动内容1. 社团成立及报名（1）成立社团：根据学生兴趣和特长，设立多个社团，如篮球社、足球社、羽毛球社、书法社、绘画社、音乐社、舞蹈社等。
（2）报名：学生根据自己的兴趣选择社团，填写报名表，由班主任汇总。
2. 社团活动（1）定期开展社团活动，每周至少一次，每次活动时间约为1-2小时。
（2）活动内容丰富多样，包括技能培训、竞技比赛、户外拓展等。
（3）邀请专业教练或优秀校友担任社团指导老师，提高活动质量。
3. 社团展示（1）每学期末举办社团成果展示活动，展示社团成员的作品、表演等。
（2）邀请家长、老师和同学们参加，扩大社团影响力。
4. 社团交流（1）定期举办社团交流活动，促进社团之间的沟通与学习。
（2）邀请其他学校的优秀社团参加交流活动，拓宽学生的视野。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 设立社团管理小组，负责社团的日常管理和活动安排。
3. 各社团指导老师负责社团活动的开展和指导。
六、活动经费1. 学校为本次活动提供必要的经费支持。
2. 社团成员可根据活动需要自行筹集部分经费。
3. 鼓励社团开展校内外的合作，争取社会赞助。
七、活动评价1. 定期对社团活动进行总结和评价，及时发现问题并改进。
2. 对表现优秀的社团和成员给予表彰和奖励。
3. 对活动效果进行跟踪调查，评估活动成果。
通过本次初中拓展社团活动，我们相信同学们将在活动中收获知识、友谊和成长，为我校校园文化注入新的活力。
拓展课程实施方案
拓展课程实施方案篇一：拓展型课程实施方案拓展型课程实施方案上海师范大学附属外国语中学一、开设背景按照“实行国家、地方和学校三级课程管理体制”的要求，我校以二期课改理念“学生发展为本”为指导思想，整合学校优质资源，将学生的需求与教师的能力相结合，为学生提供更多的可选择性课程和主动学习平台。
经讨论，现对我校拓展型的课程实施制订以下方案。
二、课程目标1、知识与技能：基本掌握所选择学习领域的一般规律和特殊规律，形成批判性思维的学习习惯，同时拓展学生的知识领域，培养学生创新精神和实践能力。
2、过程与方法：自主能动地选择适合自身发展的课程，具有个体的学习经历、经验和体验，形成自身的兴趣爱好或特长并使其得到进一步的拓展或深化。
3、情感态度与价值观：提升学生的品德修养和审美能力，陶冶情操，形成健康的个性特长和良好的个性品质，为祖国建设打下扎实的基础。
三、 1课程内容与教学活动的安排基于学校师资、现有资源的评估分析，在以下几个主要领域开设拓展课程：其中，“文学欣赏、我手写我心”等课程是要求全体学生选修的课程，保证了基本素养的落实，体现学校对人文知识的重视。
而“自然科技、音乐、体育、美术领域”等的课程完全由学生自主选修，每周安排一定的时间实行走班制，充分满足学生的个性需求，发展学生的个性特长，在轻松愉快的环境下，开阔眼界、拓展思维、发展智能。
四、课程实施的条件（二）实施流程教师申报----教务处审定----课程介绍----学生选课----教导处编班调整----课程开设----常规管理----学期考核（三）实施过程 1．发挥教研组长、骨干教师的示范、指导作用。
校园社团活动实施方案
校园社团活动实施方案一、活动目标。
校园社团活动是学校教育的重要组成部分，旨在丰富学生课余生活，拓展学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
因此，我们制定了以下校园社团活动实施方案，以期达到以下目标：1. 提高学生的综合素质，培养学生的领导能力、团队合作能力和创新意识；2. 丰富学生的课余生活，满足学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展；3. 加强学生之间的交流与合作，促进学生之间的友谊和团队精神。
二、活动内容。
1. 社团招新活动，每学年开学初，各社团将组织招新活动，向全校学生宣传各社团的特色和活动内容，吸引更多学生参与社团活动。
2. 主题活动策划，每学期，各社团将组织一至两次主题活动，如文艺晚会、运动竞赛、志愿活动等，丰富学生的课余生活，提高学生的参与度。
3. 社团交流合作，每学年，学校将组织社团交流合作活动，各社团可以相互交流经验、合作举办活动，促进学生之间的交流与合作。
三、活动组织。
1. 学校将成立社团管理委员会，负责统筹协调各社团活动，指导各社团的活动策划和实施。
2. 各社团将成立专门的活动策划小组，负责社团活动的策划、组织和实施，确保活动的顺利进行。
3. 学校将提供必要的场地、设备和经费支持，保障社团活动的顺利开展。
四、活动评估。
1. 每次活动结束后，学校将组织对活动进行评估，了解活动的开展情况和学生的参与度，及时发现问题并加以改进。
2. 学校将对社团活动进行年度总结，评选出优秀社团和优秀社团成员，并给予表彰和奖励。
3. 学校将听取学生对社团活动的意见和建议，不断完善社团活动的实施方案，提高社团活动的质量和水平。
五、活动保障。
1. 学校将加强对社团活动的宣传和推广，吸引更多学生参与社团活动。
2. 学校将加强对社团活动的指导和监督，确保活动的安全和秩序。
3. 学校将加强对社团活动的资金和场地保障，保障活动的顺利开展。
六、总结。
通过以上校园社团活动实施方案的制定和实施，我们有信心能够丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，促进学生之间的交流与合作，为学校的教育教学工作和学生的全面发展做出积极的贡献。
拓展型课程社团教学计划[范文]
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拓展型课程社团教学计划[范文]第一篇：拓展型课程社团教学计划[范文]英语舞台剧社教学进度计划表第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周初步了解英语舞台剧，激发兴趣学习舞台剧发展史分析英语舞台剧的表演要素初识英文版《白雪公主与七个小矮人》观看剧本动画，了解剧本内容，分解场景场景模拟，确定演出人员学习场景一词汇对话排演场景一学习场景二词汇对话排演场景二学习场景三词汇对话排演场景三学习场景四词汇对话排演场景四整体剧本串联（一）——道具制作及重难点对话复习整体剧本串联（二）——综合复习及整体排练汇报演出彩排正式演出及考核第二篇：拓展型课程拓展型课程拓展型课程是上海市普通中小学课程的重要组成部分，是发展学生不同基础的主阵地。
拓展型课程旨在强化学生的主体意识、完善学生的认知结构、拓展学生的学习渠道和学习经历、提高学生的综合学习能力、提高学生自我管理和选择学习的能力、形成自己的发展方向。
拓展型课程由限定拓展课程和自主拓展课程组成，限定拓展课程包括专题教育、学校文化活动和社会实践活动，是全体学生的必修课程。
自主拓展课程包括学科课程的延伸、综合、拓宽及各类兴趣活动和阅读活动。
自主拓展课程以校本设计、实施为主，是全体学生自主选学的课程。
小学阶段学科课程的延伸、综合、拓宽要求应在学生喜闻乐见的各类兴趣活动和阅读活动中予以渗透。
1、有利于学校创建特色学校拓展型课程是学校办学理念、校长办学思想、教师教学改革和学生学习拓展的主阵地，也是学校根据自身特点吸收、内化国内外先进教学思想、方法，形成自己办学特色的重要领域。
2、有利于教师专业发展拓展型课程的建设和实施有利于促进教师对课程结构的整体、全面理解和认识，有利于教师改革教学方式、创新教学手段、积累并迁移教学经验，全面提升自己课程开发、教学改革的专业能力，是教师的专业发展的重要组成部分，也是全面推进二期课改的基础保障。
学校拓展项目实施方案
学校拓展项目实施方案1. 项目背景介绍学校拓展项目旨在为学生提供更广阔的学习领域和个人发展机会。
传统教育模式往往注重学科知识的传授，而拓展项目则更注重学生综合能力的培养，通过实际操作和跨学科学习，帮助学生培养创造力、团队合作、领导能力等。
2. 项目目标确立通过拓展项目，学校旨在提高学生的综合素质，培养学生的创新思维和领导能力，让他们具备更好适应未来社会的能力，同时培养学生的职业规划和生涯发展意识。
3. 项目内容规划拓展项目内容包括但不限于以下几个方面：(1) 实践与实验课程：通过实践和实验，让学生近距离接触真实情境，加深对理论知识的理解和应用。
(2) 社会实践活动：组织学生投身社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
(3) 学科拓展课程：在基础学科的基础上，增设拓展课程，如创意思维、领导力培养、科学探究等，促进学生的跨学科学习。
(4) 学生俱乐部和社团活动：鼓励学生参与各类俱乐部和社团活动，培养学生的兴趣爱好和组织能力。
4. 拓展项目的组织管理为了保证项目的有效实施，需要建立一个专门的项目组织管理机构，并确定项目负责人和各部门的工作职责，确保各项活动的顺利进行。
同时，还需建立完善的宣传和评价机制，及时宣传项目成果和优秀案例，同时对项目进行评估和改进。
5. 学生参与方式学生参与拓展项目应根据其兴趣和特长进行自主选择，并根据个人发展需求进行合理安排。
学校可以提供学生选择的平台，并鼓励学生根据自己的实际情况，合理规划自己的拓展项目。
6. 项目师资培养和支持学校需要提供相关培训，帮助教师提升组织和指导学生参与拓展项目的能力。
同时，学校还需提供必要的资源支持，如经费、设备等，确保项目的开展和实施。
7. 项目成果评估项目实施过程中，需要制定相应的评估指标，对学生参与拓展项目的情况进行评估。
评估应全面考量学生在拓展项目中的表现，包括学术能力、创新能力、领导能力、团队合作能力等，以便及时发现问题并进行改进。
学校拓展性课程(社团)实施方案模板
xxxx20xxx学年拓展性课程（社团）实施方案一、活动目的全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。
满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让於潜一中真正成为每个学生成长、成功的摇篮。
二、活动目标：1、通过开设多门拓展性课程、组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
坚持体艺活动育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐、富炼于乐。
2、全面性原则。
体艺工作特色创建与日常教学工作有机结合，与新课程改革相结合。
力求形式多样与内容多彩，满足不同特长、兴趣和不同层次学生发展的需要，促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并开展在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、自主自愿和积极引导相结合的原则。
项目实施中教师以鼓励引导为主，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
组织活动过程中，为学生营造一个主动训练、合作交流和积极评价的良好环境和氛围。
拓展型课程实施方案范文（精选3篇）
拓展型课程实施方案范文（精选3篇）拓展型课程实施方案范文篇1一、指导思想：拓展型课程是以培养学生的主体意识、完善学生的认知结构、改善学生学习方式、提高学生自我管理和选择学习的能力为宗旨，体现不同基础要求的、具有一定开放性的课程；它着眼于激发、培养和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，陶冶学生情操，促进学生个性与社会化的和谐发展，促进学校办学特色的形成；它也是基础性课程的拓宽与延伸，是为学生学习研究型课程积累更宽泛的知识与经验、能力与方法，养成良好的个性品质，共同为基础教育的培养目标服务。
二、课程目标：1、培养学生有广泛的兴趣、爱好，发展个性特长。
2、拓展学生的知识领域，学会观察和思考、探究和质疑，培养创新精神和实践能力。
3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，感受生活中的美和快乐。
4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的.基本知识、基本技能和方法。
5、培养学生的团结协作和社会活动能力，学会交往、合作，使学生热爱学校生活，适应社会。
6、加强建设具有学校特色的拓展型课程，推进二期课改的实施，培养一批一专多能、精于探究的教学骨干，使学校拓展型课程建设上一个新台阶。
三、课程原则：1、基础性：以基础型课程为出发点，满足学生个性特长和生存发展发展需要，让学生学会学习、学会生存。
2、多样性：课程内容具有多样性，提供学生根据自己的实际情况和发展的需要有更多的选择，以适应不同发展水平和不同个性发展需要。
3、开放性：强调学习与生活及社会发展的联系，加强知识系统的开放性、知识的形成过程的开放性、知识的来源的开放性。
4、时代性：课程教学方法和内容符合时代发展的需要，利用最新教育学、教育心理学及国内外最先进的教育教学研究成果，课程内容的编制主动适应社会的需要，根据现代科学及学科发展的新变化，不断对教学内容进行调整，并不断加强与信息技术在课堂教学中的应用。
5、综合性：加强课程学科知识的再组合，重视学科内知识的的相互渗透和不同学科知识的相互渗透；重视科学性和人文性的整合；重视民族性和国际性的整合；注重科学原理的认识和掌握；注重态度、方法、精神的综合培养。
拓展性课程实施方案（推荐2篇）
拓展性课程实施方案（推荐2篇）本站小编为你整理了多篇相关的《拓展性课程实施方案(推荐2篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《拓展性课程实施方案(推荐2篇)》。
第一篇：某中学拓展性校本课程实施方案xx中学拓展性校本课程实施方案一、课程目的：1、构建全面发展课程体系，提高课程适应性，促进学生个性成长，发展学生的特长。
2、提升教师课程意识，推动教师由课程执行者向课程开发者转变，促进教师专业发展3、实现学校课程创新，促进学校特色形成，打造“个性化”学校形象。
二、课程原则1、贴近学生：校本课程的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点。
在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足；重视学生参与，注意学生反馈信息，不断根据学生需要完善优化校本课程。
2、关联学科：根据学校的教师力量及教学设施的实际情况，校本课程的开设以学校开设的各学科相联系，一方面充分发挥学校教学资源，另一方面也能为学校的教育教学质量的提升服务。
3、彰显特色：发掘学校特色项目资源和现有的教师水平，打造符合学校条件的有特色形成校本课程的真正校本化。
三、课程内容以促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课程结构为核心内容，根据学生发展的需求、学生的年龄特点和学校的实际情况，师资和设施的条件等确立学校校本课程。
按课程开设的培养目标分为人文素养类、科学素养类、体育运动素养类、艺术修养类四大类。
人文素养类：通过人文文化的学习，提升学生人文文化品质，教会学生如何做人，培养学生与人合作和进行交流的能力。
科学素养类：通过各种科技自然活动，培养学生科学思考的方法，提高学生收集和处理信息的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生热爱科学、勇于探索、敢于创新的科学精神。
体育运动类：通过体育项目，促进学生身体素质的提高。
艺术修养类：通过艺术活动，陶冶学生情操，增强艺术修养，培养学生发现美欣赏美、表现美、创造美的审美能力。
拓展课活动实施方案
拓展课活动实施方案一、活动背景。
随着教育教学模式的不断更新和发展，拓展课活动作为一种新型的教学形式，逐渐受到了越来越多学校和教师的重视。
拓展课活动不仅可以拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，还可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
因此，制定一套科学合理的拓展课活动实施方案，对于提高教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
二、活动目标。
1. 培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质；2. 拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣；3. 培养学生的团队合作意识和能力，促进学生之间的交流与合作。
三、活动内容。
1. 主题确定。
根据学生的兴趣爱好和实际需求，确定拓展课活动的主题，可以是科技创新、艺术体验、社会实践等多种形式。
2. 活动形式。
采用多种形式进行拓展课活动，如小组探究、实践操作、讨论交流、作品展示等，让学生在实践中学习，体验成长。
3. 活动内容。
结合主题确定具体的活动内容，引导学生进行实践探究和创新实践，培养学生的动手能力和实践能力。
四、活动组织。
1. 人员安排。
确定活动的组织者、指导老师和学生参与者，明确各自的职责和任务。
2. 时间安排。
合理安排活动的时间，确保活动的顺利进行，避免时间冲突和浪费。
3. 场地准备。
确保活动场地的安全和整洁，提供所需的设备和材料，为活动的顺利进行做好充分准备。
五、活动评估。
1. 效果评估。
对活动的实施效果进行评估，包括学生的参与度、学习收获和成果展示等方面。
2. 教师评估。
教师对活动的组织和指导进行评估，总结经验，发现问题，不断完善活动方案。
3. 反馈改进。
根据评估结果，及时进行反馈和改进，为下一次活动的开展提供有益的借鉴和指导。
六、活动总结。
通过拓展课活动的实施，学生不仅能够在课堂之外拓展知识，还能够培养动手能力、实践能力和团队合作意识，提高学生的综合素质。
同时，活动的评估和总结也能够帮助教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。
七、活动展望。
拓展课 活动实施方案
拓展课活动实施方案一、活动背景。
随着教育教学改革的不断深入，学校课程设置也越来越注重学生的综合素质培养。
拓展课作为学校课程的重要组成部分，旨在通过丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
二、活动目标。
1.培养学生的团队合作意识和沟通能力；2.拓展学生的知识面，培养学生的兴趣爱好；3.提高学生的创新意识和实践能力；4.促进学生的身心健康发展。
三、活动内容。
1.主题活动。
根据学校实际情况和学生的兴趣爱好，确定不同主题的拓展课活动，如户外拓展、科技创新、艺术体验等。
通过主题活动，激发学生的学习热情，培养学生的综合素质。
2.学科拓展。
结合学科知识，开展跨学科的拓展课活动，如数学竞赛、科技创新实践、英语演讲比赛等。
通过学科拓展，拓宽学生的知识面，提高学生的学科能力。
3.社会实践。
组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务、环保实践等。
通过社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力，增强学生的社会适应能力。
四、活动实施。
1.活动策划。
根据学校教育教学计划和学生的实际需求，制定拓展课活动的具体方案，确定活动的内容、形式、时间和地点。
2.活动组织。
成立活动策划小组，明确各成员的职责和任务，统筹安排活动的各项准备工作，确保活动的顺利开展。
3.活动宣传。
通过学校官方网站、校园广播、班级会议等途径，广泛宣传拓展课活动的意义和内容，吸引更多学生的参与。
4.活动评估。
活动结束后，及时对活动进行评估，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考和借鉴。
五、活动保障。
1.师资支持。
确保活动的师资力量，邀请学校优秀教师和外部专家参与活动指导，提供学生全方位的指导和支持。
2.设施设备。
保障活动所需的设施设备，如场地租赁、器材购买等，为活动的顺利开展提供保障。
3.安全保障。
重视学生的人身安全和心理健康，加强安全教育，确保活动的安全顺利进行。
六、活动效果。
通过拓展课活动的实施，学生的综合素质得到了有效培养和提高，学校教育教学工作得到了有效补充和拓展，促进了学生的全面发展。
拓展课程实施方案4篇
拓展课程实施方案拓展课程实施方案4篇为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的拓展课程实施方案，希望能够帮助到大家。
拓展课程实施方案1一、指导思想：坚持以深化课程改革为中心，以全面实施素质教育为目标、尊重教育规律，开发适合学生的课程，把解决教什么为突破口，着力推进课程拓展，从而达到提高教育教学质量的目的。
二、拓展原则：1、根据学生的知识储备2、根据教材的内容3、根据学生的认知程度拓展的策略1、拓展要立足从教材出发2、拓展要与读书有机结合起来，要与国学经典的学习有机结合起来3、拓展的形式应是多样的参与学科：语文、数学、自然、思品、体育、音乐、美术等学科三、参与年级：一至六年级四、参与教师：全校所有任课教师五、拓展内容：语文学科1-3年级根据教材内容以字词拓展为主，适当加进一些国学方面的词语、典故、诗词等；4-6年级一定要依托教材，由此到彼、由部分到整篇、充分挖掘教材的知识性、趣味性、教育性；也可根据本班的实际分类拓展。
数学主要以趣味数学为主、把数学中的'巧算、快算方法，以及定理、定义、性质的巧妙运用，数学中的多解问题，也可以根据学生实际把数学中的偏题怪题，作为拓展的主要内容，以开发学生的智力为主，激发学生学习数学的兴趣。
自然学科主要以动手操作为主，标本制作、简单的学具制作、科技小发明、思品学科主要以国学为主，《弟子规》、《论语》、《中庸》、《大学》，教会学生做人。
体育与艺术学科在课程开发的基础上巩固太极拳、葫芦丝、巴乌、国画、剪纸、布贴、十字绣取得的成果，适当增加一些新的内容。
六、拓展的方法根据班级实际要以学生自主拓展为主，教师要对拓展的过程给予必要的指导，拓展时要定内容、定目标，采用小组合作的方式，带动差生参与到课程拓展中来，使得学生的综合素质得到全面提高。
拓展课程实施方案2为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展，浙江省教育厅日前下发了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》。
学校拓展活动方案格式(17篇)
学校拓展活动方案格式（17篇）学校拓展活动方案格式（精选17篇）学校拓展活动方案格式篇1一、活动背景大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。
它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。
二、活动目的为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识，提高实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。
三、活动主题友谊合作拼搏创新团队四、活动内容1.活动时间：12月2.活动地点：校内以及校外空场地3.活动对象：商学院本科生学生干部4.活动形式：室外活动五、活动流程(一)前期准备1.工作人员简单培训，分工。
2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传。
3.组织并统计报名人员名单。
4.购买、准备活动道具。
(二)中期活动可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下：1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的__，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的__后边的___，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的__后边的___后边的___，依此类推，看哪队准确复述的最多。
2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。
这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。
3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。
(三)后期工作1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交。
2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣传板，扩大活动效果。
学校拓展课程活动方案模板
一、活动背景随着素质教育的深入推进，学校拓展课程作为培养学生综合素质的重要途径，越来越受到重视。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的实践能力和创新精神，特制定以下拓展课程活动方案。
二、活动目标1. 培养学生的团队合作精神，增强学生的沟通能力。
2. 提高学生的实践操作能力，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4. 增强学生的自信心，培养学生的领导力。
三、活动主题本次拓展课程活动主题为“团结协作，共创未来”。
四、活动时间1. 活动时间：XX年XX月XX日（星期X）上午8:00-12:002. 活动地点：XX学校操场及附近场地五、活动对象全校学生，分为若干个小组进行活动。
六、活动流程1. 开场致辞：由学校领导或老师进行简短的致辞，介绍活动背景和意义。
2. 小组组建：将学生分成若干个小组，每组由一名组长带领。
3. 活动一：信任背摔- 目的：培养团队信任和协作能力。
- 内容：学生在组长的带领下，依次进行背摔，其他队员用双手支撑其背部，确保安全。
4. 活动二：盲人方阵- 目的：提高学生的沟通能力，培养团队协作精神。
- 内容：每组派一名队员蒙上眼睛，其他队员用手势引导其穿越障碍物，最快完成的小组获胜。
5. 活动三：接力跑- 目的：培养团队协作精神和速度感。
- 内容：每组队员依次进行接力跑，最快完成的小组获胜。
6. 活动四：拔河比赛- 目的：增强学生的团队精神和竞争意识。
- 内容：分组进行拔河比赛，每组派10名队员参与，最终获胜的小组获得奖励。
7. 总结与颁奖：对活动进行总结，对表现优秀的小组和个人进行颁奖。
七、活动准备1. 准备活动场地，确保安全。
2. 准备活动所需器材，如背摔设备、障碍物、接力棒、拔河绳等。
3. 活动前进行安全教育和注意事项说明。
4. 活动当天，由老师或志愿者负责组织协调。
八、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 器材租赁费用：XXX元3. 奖品费用：XXX元4. 其他费用：XXX元总计：XXX元九、活动评估1. 活动结束后，收集学生、老师和家长的意见和建议。
学校拓展活动方案
学校拓展活动方案学校拓展活动是提高学生综合素质、增强团队协作能力、丰富校园文化生活的重要途径。
以下是一份学校拓展活动方案的详细内容：一、活动目的：1. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 提高学生的社交能力和解决问题的能力。
3. 增强学生的自信心和自我挑战的勇气。
4. 丰富学生的课余生活，提升校园文化氛围。
二、活动主题：“团结协作，共创未来” ——旨在通过一系列拓展活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习到团队协作的重要性。
三、活动时间：2024年5月20日至2024年5月25日四、活动地点：学校操场、体育馆、多功能教室及相关户外场地。
五、参与对象：全校师生，以班级为单位组织参与。
六、活动内容：1. 团队建设活动：通过分组游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，增强团队成员间的信任与合作。
2. 户外探险：组织学生进行定向越野、野外生存技能培训等活动，锻炼学生的生存能力和应变能力。
3. 创意工作坊：举办手工艺制作、绘画、摄影等创意活动，激发学生的创造力和想象力。
4. 知识竞赛：举办科学知识、历史文化等主题的知识竞赛，提高学生的文化素养。
5. 志愿服务：组织学生参与社区服务、环境保护等志愿活动，培养学生的社会责任感。
七、活动流程：1. 活动准备：确定活动主题、内容、时间、地点，准备所需物资和设备。
2. 宣传动员：通过校内广播、海报、社交媒体等方式进行活动宣传，动员师生积极参与。
3. 活动实施：按照计划进行各项活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：活动结束后，组织学生进行反馈和总结，收集意见和建议，为下一次活动提供改进方向。
八、安全措施：1. 确保所有活动场地安全无隐患。
2. 配备专业医疗人员和急救设备，以应对可能发生的意外情况。
3. 对参与学生进行安全教育，确保他们了解并遵守活动规则。
九、预算计划：详细列出活动所需的物资、设备、场地租赁等费用，确保活动经费合理分配。
十、结束语：通过本次拓展活动，我们期望每位学生都能在活动中获得成长和锻炼，同时也希望活动能够增进师生之间的了解和友谊，共同营造一个和谐、积极的校园环境。
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xxxx20xxx学年拓展性课程（社团）实施方案
一、活动目的
全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。
满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让於潜一中真正成为每个学生成长、成功的摇篮。
二、活动目标：
1、通过开设多门拓展性课程、组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。
坚持体艺活动育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐、富炼于乐。
2、全面性原则。
体艺工作特色创建与日常教学工作有机结合，与新课程改革相结合。
力求形式多样与内容多彩，满足不同特长、兴趣和不同层次学生发展的需要，促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并开展在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、自主自愿和积极引导相结合的原则。
项目实施中教师以鼓励引导为主，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
组织活动过程中，为学生营造一个主动训练、合作交流和积极评价的良好环境和氛围。
4、安全第一原则。
加强安全教育和安全管理，制定相应安全措施、防范要求和应急预案、避免意外事故。
学校创设条件，整合资源，改善设施装备，同时加强管理，严格督查，让每一项投入、每一次活动安排都能体现对学生周全、细致的关心。
四、活动要求
为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、每个社团活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划（含学期活动进度表），每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。
2、社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。
活动课前5分钟的预备时间，教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。
3、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。
做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
4、班主任协助指导教师管理学生参加社团活动出勤与纪律，学生在社团小组的行为表现纳入班级常规管理。
5、学校将对各担任社团活动小组的指导老师进行科学合理的评价。
社团活动过程中要注重学生兴趣的培养，让学生尽情展现自我是我们学校社团活动开展的宗旨，也是我们的目标。
因此更注重过程性评价和活动成果展示，辅导老师平时要注意收集学生作品，并采取创
造性方式展示学生的活动成果，学校也将适时组织活动成果汇报展示会。
同时，指导老师也要组织学生积极参加各级各类比赛并获得好成绩。
6、每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣。
五、组织机构
为加强学校拓展性课程及社团活动的有效实施，学校成立工作领导小组和指导小组。
负责学校活动方案的制订，定期研究学校拓展性课程及社团活动的推进及特色创建，并提供必要的物质、场地、师资、制度等保证。
领导小组：
组长：xxxx 组员：xxxxxx、各班班主任
实施指导小组：
体育指导组xxxx
艺术指导组：xxxxx
学科指导组：各教研组长
六、活动内容
1、时间安排：周五下午3:00---4:00 单周（初一年级）、双周（初二年级）
2、社团活动项目
⑴体育类：足球、排球、篮球、跳绳、乒乓球、中国象棋、围棋
⑵艺术类：合唱、水笔淡彩、书法、剪纸、电脑制作
⑶其他类：智慧工具与科学、影视人生、、、、、、、、
附件1：xxxx初一二年级社团指导教师及活动地点安排
附件2：xxxx校拓展性课程学生名单汇总。
附件3：xxxx各社团学生名单汇总及指导教师。
附件4：xxxx各社团指导教师职责。
附件5：xxxxx社团活动记载表。
xxxxx初一、二年级社团指导教师及地点安排
说明：1、姓名前加★为该项活动负责人，协调指导教师间的管理工作
2、初一、二活动记载本共用一本，篮、排、足、乒乓球，跳绳项目记载本放在体育组，及时领及时交；其余活动记载本挂在活动教室或相关办公室。
3、学期结束教务处负责收缴存档。
附件2：
xxxxxx拓展性课程学生名单汇总
提醒:各拓展性课程的教练要负责制定相应的训练计划，确定每一训练阶段的内容，认真及时的完成训练记录，做到训练有目标、有行动、有记载。
附件3：xxxx初一年级社团活动汇总表
附件3：xxxxxx初二年级社团活动汇总表
附件4：
指导教师职责及要求
1、以高度负责的态度，提前认真细致的谋划每学期、每周的具体活动内容；填好学期活动课程安排表（填写在记载本上）；每周活动要有一定的过程记录。
2、要以“学生自主活动、体验感悟为主，教师指导把关为辅”的原则安排课程的内容和形式。
3、严格执行考勤制度，一节课一点名，填写好学生出勤情况，如有无故缺勤者，及时和班级、年级取得联系。
4、做好学生的思想稳定工作，关心学生的健康和安全，特别是室外活动社团更要加强安全教育。
5、每次活动主动做好记录，建立本社团的档案资料，整理并保留好活动相关过程的资料。
6、抓好本社团的活动指导工作，做好各项交流与展示工作，大型活动需提前与年级、学校沟通，为学期末评选优秀社团做好准备。
7、及时处理社团内一般学生的违纪事件，发现严重倾向性问题立即向年级汇报，因不负责任而发生重大事故，学校将追求其责任。
附件5：
xxxxxx社团活动
记载本
社团名称：
负责人：
xxxxx社团活动记载
活动内容
记载人：。