2020年河南省郑州市中原区《公共理论》教师招聘真题库及答案
郑州中原区教师考试试题
郑州中原区教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 关爱学生2. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授知识B. 只进行讨论C. 既讲授知识又引导学生思考D. 只进行实验操作4. 教师应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 忽视不管C. 耐心指导D. 嘲笑讽刺5. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 朋友C. 指导者D. 旁观者6. 教师应如何对待学生的个性化需求（）。
A. 忽视B. 压制C. 尊重并满足D. 随意处理7. 教师在教学中应如何对待教材（）。
A. 照本宣科B. 灵活运用C. 完全抛弃D. 只作为参考8. 教师在课堂上应如何处理学生的提问（）。
A. 忽略B. 直接给出答案C. 引导学生自己思考D. 批评学生9. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习风格（）。
A. 统一要求B. 忽视差异C. 尊重并适应D. 强制改变10. 教师在教学中应如何对待学生的创造力（）。
A. 压制B. 忽视C. 鼓励并培养D. 限制二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在教学中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 创新能力12. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。
A. 制定合理的规则B. 建立良好的师生关系C. 忽视学生的需求D. 促进学生的自我管理13. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习水平（）。
A. 统一要求B. 分层教学C. 忽视差异D. 个别辅导14. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习动机（）。
A. 统一要求B. 激发兴趣C. 忽视差异D. 个别激励15. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习习惯（）。
A. 统一要求B. 培养良好习惯C. 忽视差异D. 个别指导三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述教师在教学中应如何培养学生的批判性思维能力。
中原2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】
中原2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：心理定势对解决问题具有（）。
单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用2：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。
单项选择题A、有利于形成学生的群体意识B、有利于培养学生的社会交往与适应能力C、有利于训练学生的自我教育能力D、有利于统一塑造学生的个性3：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法4：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏5：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。
单项选择题A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》C、《教师资格条件》D、《中华人民共和国教师法》6：态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。
（）判断题对错7：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。
（）判断题对错8：使用最广泛的课堂观察方法是（）。
单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法9：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。
单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶10：先行组织者可以分为（）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者11：中国现代话剧的奠基人是（）。
单项选择题A、鲁迅B、曹禺C、夏衍D、郭沫若12：教育和学校是同时产生的。
（）判断题对错13：以下属于正式群体的是（）。
多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员14：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。
单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价15：在学校教育中，起关键作用的是（）。
中原区教师考试试题真题
中原区教师考试试题真题一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教育的根本目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B3. 教学设计中，教学目标的确定应依据（）。
A. 教学内容B. 学生实际C. 教学方法D. 教师经验答案：B4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是答案：D6. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 立即制止B. 课后处理C. 忽视不管D. 引导学生自我反思答案：D7. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 自我学习C. 教学实践D. 以上都是答案：D8. 教学评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 了解学生学习情况C. 检测教师教学效果D. 以上都是答案：D9. 教师应如何对待学生的个性差异？（）A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 强化统一标准答案：C10. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 严厉批评C. 创设情境D. 频繁考试答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 教师应具备的专业知识包括（）。
A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 教学法知识答案：ABCD2. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习风格？（）。
A. 尊重差异B. 统一要求C. 因材施教D. 忽视差异答案：AC3. 教师在课堂上应如何促进学生的主动学习？（）。
A. 提供学习资源B. 设计互动活动C. 强调记忆背诵D. 鼓励探究学习答案：ABD4. 教师在课堂上应如何处理学生的提问？（）。
2020年河南省郑州市上街区《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年河南省郑州市上街区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有（）。
A、教育教学权B、指导评价权C、报酬待遇权D、参与管理权【答案】C【解析】报酬待遇权包括三方面的具体含义，即①教师的报酬必须按时发放；②教师有权要求足额支付工资报酬；③教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假。
故选C。
2、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。
A、认知技能B、社交技能C、智力技能D、动作技能【答案】D【解析】动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点，体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。
故选D。
3、依法治国的法律前提是（）。
A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究【答案】A【解析】有法可依是依法治国的法律前提。
故选A。
4、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。
A、过错误责任原则B、无过错误责任原则C、严格责任原则D、公平原则【答案】A【解析】过错误原则的概念也叫过失责任原则它是以行为人主观上的过错误为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。
按过错误责任原则，行为人仅在有过错误的情况下，采承担民事责任。
学校责任适用的归责原则是过错误责任原则。
故选A。
5、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（）。
A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、结果性评价【答案】B【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。
2020年河南省郑州市中原区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年河南省郑州市中原区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在学生已有“两栖动物”的观念基础上，指导学生再学习“青蛙”这种动物，这种学习属于（）。
A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【答案】C【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。
上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。
并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
“青蛙”是“两栖动物”的下位概念，学会“两栖动物”后对“青蛙”的学习属于下位学习。
故选C。
2、从形态上看，我国现行的学校教育制度是（）。
A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、综合型【答案】C【解析】我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育之分，属于分支型学制。
故选C。
3、某天，某校学生陈某趁老师上课板书之际，偷偷在下面发短信，李老师发现后叫他交出手机，但是陈某不交，于是李老师怒气冲冲地扇了陈某两个耳光，恰好打在他的左耳上，使其左耳失聪，李老师的行为属于（）。
A、违规行为B、过失行为C、违法行为D、不良行为【答案】C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等教育法律中规定，教师不得体罚、变相体罚和侮辱学生。
题干中李老师的行为属于违法行为。
故选C。
4、下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（）A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器【答案】D【解析】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。
2020年河南省郑州市金水区《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年河南省郑州市金水区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布卢姆提出的（）。
A、情境学习B、自主学习C、掌握学习D、发现学习【答案】C【解析】掌握学习理论认为，只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度。
学生学习能力的差异不能决定他能否学习要学的内容和学习的好坏，而只能决定他将要花多少时间才能达到该内容的掌握程度。
故选C。
2、遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。
这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。
所以（）。
A、遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能B、遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素C、教育不能改变遗传素质决定的方向D、人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上【答案】A【解析】遗传在人的身心发展中的作用主要有：（1）遗传素质是人的身心发展的生物前提，提供了巨大的生理潜能；（2）遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可3、根据《学校卫生工作条例》第五条规定，小学生每日学习时间不超过（）。
A、4小时B、6小时C、8小时D、10小时【答案】B【解析】根据《学校卫生工作条例》第五条规定，学校应当合理安排学生的学习时间。
学生每日学习时间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。
故选B。
4、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（）参与学校的民主管理。
2020年河南省郑州市中原区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年河南省郑州市中原区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、园所设立家长接待日的主要目的是（）。
A、了解家长的教养态度B、听取家长的意见和建议C、向家长宣传育儿方法D、让家长为园所提供方便【答案】B2、下列属于问题解决的是（）。
A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造【答案】D3、义务教育阶段的学校实行（）。
A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C4、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。
根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。
A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】C5、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C6、培养全面发展的人的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【答案】A7、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【答案】B8、借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。
A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能【答案】B9、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度【答案】C10、（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。
A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、精加工策略【答案】D11、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。
2023年郑州市中原区教师考试真题及答案
2023年郑州市中原区教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。
A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.情景记忆【答案】：B2.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。
A.教师威信B.教师期望C.教师角色D.教师专长【答案】：A3.（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
A.情境教学法B.实践教学法C.欣赏教学法D.榜样教学法【答案】：C1/ 104.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是（）。
A.理论与实践相结合的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：B5.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.合作式C.启发式D.注入式【答案】：C6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.班级授课B.分组教学C.道尔顿制D.个别教学【答案】：A7.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.个别性D.示范性【答案】：B8.从交易对象的属性及它们在社会再生产过程中的作用角度划分。
我们可以把市场划分为产品市场和要素市场两大类。
下列不属于要素市场的是（）。
A.劳动力市场B.金融市场C.生产资料市场D.消费品市场2/ 109.《假如生活欺骗了你》的作者是（）。
郑州中原区教师考试试题
郑州中原区教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，认为教育活动应以学生为中心的教育家是（）。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德2. 教育心理学中，认为学习是通过观察他人行为及其后果而发生的学习方式是（）。
A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 社会学习3. 在教学设计中，强调学生主动参与和体验的学习方式是（）。
A. 讲授法B. 探究学习C. 合作学习D. 讨论法4. 教师在课堂上使用的教学媒体主要是为了（）。
A. 增加课堂趣味性B. 促进学生认知发展C. 提高教学效率D. 减少教师工作量5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 教育评价中，强调评价应关注学生个体差异和个性化发展的评价方式是（）。
A. 标准化测试B. 形成性评价C. 诊断性评价D. 终结性评价7. 在班级管理中，教师通过建立班级规则和秩序来维持班级纪律的方式属于（）。
A. 权威型管理B. 放任型管理C. 民主型管理D. 参与型管理8. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习9. 根据多元智能理论，以下哪项不属于加德纳提出的智能类型？（）A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 社交智能10. 教育法律关系中，教师与学生之间的关系属于（）。
A. 行政法律关系B. 民事法律关系C. 刑事法律关系D. 教育法律关系二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在进行教学设计时，需要考虑的因素包括（）。
A. 学生的认知水平B. 教学目标C. 教学资源D. 教学方法2. 在教育心理学中，影响学生学习动机的因素有（）。
A. 成就动机B. 内在兴趣C. 外部奖励D. 社会文化背景3. 教师在实施课堂教学时，可以采用的教学策略包括（）。
A. 启发式教学B. 情境教学C. 案例教学D. 翻转课堂4. 教师在班级管理中，可以采取的策略有（）。
2020年河南省郑州市荥阳市《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年河南省郑州市荥阳市《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、体现“可”“可以”等要求的教育法律规范是（）。
A、义务性规范B、禁止性规范C、授权性规范D、强制性规范【答案】C【解析】义务性规范指其行为模式中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范，其中关于“不为某种行为的法律规范”又称为禁止性规范。
义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止”“不得”等字样。
授权性规范指其行为模式中规定教育法律关系主体有权作出或不作出某种行为的法律规范。
授权性规范在表述形式上通常采用“可以”“有权”等术语。
故选C。
2、根据心理学的定义，下列现象不属于学习的是（）。
A、儿童学会用筷子吃饭B、喝酒后开快车C、每天浏览报纸D、转学来的新生不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了【答案】B【解析】学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
喝酒后开快车属于暂时的酒精麻醉后的行为，不属于学习。
故选B。
3、学生在自行上学、放学路上发生交通事故或其他伤害事故，学校承担的法律责任是（）。
A、行政责任B、民事责任C、刑事责任D、无法律责任【答案】D【解析】《学生伤害事故处理办法》规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其4、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。
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2020年河南省郑州市中原区《公共理论》教师招聘真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、《XX省职业教育条例》属于（）。
A、教育单行法
B、教育行政法规
C、地方性教育法规
D、教育规章
【答案】C
【解析】《XX省职业教育条例》是由XX人民代表大会及其常委会制定的，只在XX省有效，所以属于地
方性教育法规。
故选C。
2、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
A、德育
B、智育
C、美育
D、技术教育
【答案】B
【解析】德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育；智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育；美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育；劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
故选B。
3、教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。
A、违宪责任
B、行政责任
C、刑事责任
D、—般责任
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教师法》规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
故选C。
4、结构主义课程理论的代表人物是（）。
A、杜威
B、怀海德
C、布鲁纳
D、克伯屈
【答案】C
【解析】结构主义课程理论强调儿童认知结构的研究以及认知能力的发展，注重对知识结构的理解，提倡发现学习和早期教育。
代表人物有皮亚杰、布鲁纳等。
故选C。
5、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
【答案】A
【解析】关于课程的类型，不同国家、不同时期、不同教育家，持有不同的分类标准，因此，对课程所划分的类别也不同。
课程的类型没有严格的定义。
从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。
故选A。
6、（）是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正
对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、关心集体
【答案】A
【解析】“关爱学生”是师德的灵魂。
亲其师，信其道。
没有爱，就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
故选A。
7、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（）。