大班家长园地

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幼儿园大班下学期家长工作总结

幼儿园大班下学期家长工作总结幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境。

今天店铺给大家为您整理了幼儿园大班下学期家长工作总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班下学期家长工作总结范文一随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。

本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。

现小结如下：1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。

自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。

我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。

通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。

如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋” 联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。

大班下学期家长园地育儿知识88186教学文案

大班下学期家长园地育儿知识88186第一周：愉快家庭教育有七招给孩子一个选择允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。

接受现在的他孩子会按自己的速度发展、成长。

如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。

逼迫不对，鼓励有益。

发现隐藏的困难如果发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。

你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。

因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。

如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。

向儿女说说自己工作的酸甜苦辣每天下班回家后，不妨与孩子讲述自己工作中高兴或烦恼的事情，以激发孩子的憧憬和热情，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样成功。

”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。

有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。

以理服小孩如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。

即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。

赞扬和赏识多给孩子赞扬和赏识，但表扬时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简单说句很好，而是说：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。

”或“你的音阶弹得非常流畅。

”等等。

他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的肯定。

明智的奖赏不必给孩子许以大奖，当他们做得好时，送点小礼物以资鼓励就行了。

万一，他们没能达到预定目标的话，也不必因此而愁眉苦脸。

第二周：如果孩子对你说谎，该怎么办？孩子的世界充满着无穷无尽的想象，但有时，孩子往往无法将现实与想象彻底区分开来，于是便产生谎言。

有些谎言是孩子为了躲避责怪编出来的，而有些谎言可能只是他们的想象而已。

【必备收藏】幼儿园家长园地的创设

幼儿园家长园地的创设在创设家长园地时，教师首先要明确创设家长园地的目的和意义，理解创设家长园地的重要性，知道家长园地是家长了解班级工作的重要窗口，是一种以文字为媒介，教师与家长之间信息传递的书面表达方式，目的在于及时向家长传递班级教育情况，使家长明白如何与幼儿园配合，形成教育合力，促进幼儿全面和谐发展。

家长园地在家园沟通中扮演着十分重要的角色，它不仅是教师宣传介绍教育观念、班级活动的场所，也是家长阐明自己的教育观点、提出教育建议、讨论共同关心教育问题的场所;是幼儿园以家庭教育联系的纽带，教师与家长沟通的桥梁，它是以一对多的家园沟通形式，在时间、空间、交流的广度等方面都具有非常显著的优势，它在转变家长的教育观念等方面具有润物细无声的作用。

教师创设家长园地应从以下方面进行创设：一．家长园地的位置及版面设计1.家长园地的栏目是固定的，这样便于家长阅读与投稿。

2.要求家长配合的栏目应放在比较醒目的位置，家长园地设在最方便家长们阅读的地方，如家长接送幼儿的过道，班级门口等，所处方位不宜过低，以与家长的视线平行为宜。

3.版面设计考虑整体风格和表现手法的一致性，版面装饰要起到画龙点睛的作用，不宜过度夸张，选择色彩和谐，保证标题醒目新颖、布局合理、版面简洁大方，字迹要清楚、规范。

4.将内容的比例放大，在装饰栏目中切忌过满过杂，这样既浪费时间和精力，又缩小了可以沟通的实用面积。

还应注意各栏目要相对独立，让家长阅读时一日了然，用装设花边来分割版块内容。

二．家长园地内容的选择1. 栏目内容经常更换，尤其是介绍本班内容的栏目最好每周更换，其他内容更换时间最长不超过一一个月。

班级家长专栏内容应反映本班最新、最有价值、有意义的事件，包括本班幼儿最新活动，幼儿的点滴进步，阶段目标，需要家长配合的工作以及一些短小的教育文章。

2. 班级家长专栏能促进家长间的育儿经验交流、弥补教师与家长交往时间上的不足，有效地传递信息，增进家园沟通。

幼儿园大班上学期家长工作计划(6篇)

幼儿园大班上学期家长工作计划（6篇）幼儿园大班上学期家长工作计划（6篇）幼儿园大班上学期家长工作计划篇1 一、指导思想：本学期，儿教中心将结合本园实际，依据《纲要》和《指南》精神，紧密围绕幼儿园新学期工作计划，突出重点，力求创新。

开展内容丰富的亲子活动，构建互动教育模式，发挥家长资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间，从而促进幼儿发展。

二、工作目标：1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。

3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。

4.继续开展家长半日开放活动工作，促进家园有效互动。

5.继续开展亲子游戏、秋游等活动。

6.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施：1.发挥家委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。

在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力，加强家园之间的沟通交流，倡导共同成长的教育理念。

3.家庭教育与幼儿园特色活动相结合。

开展丰富多彩的亲子活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育的兴趣和学习的积极性，使家园关系更为密切。

4.通过《家长问卷表》、《家园联系册》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。

5.开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。

6.完善家长学校、家长开放日等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。

7.各班利用《家长园地》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;组织家长开展一些专题讨论等，从而增进家长与教师的有效互动。

四、具体安排八、九月份：1.制定本学期家长工作计划。

大班家长园地育儿知识三篇

大班家长园地育儿知识三篇家长的育儿心得互相交流，有助于互相学习彼此的育儿经验，让孩子得到更好的教育，下面店铺整理了大班家长园地育儿知识，供你参考。

大班家长园地育儿知识一在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。

下面我谈一谈我的育儿经验。

1.足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。

所以我每天规定孩子晚九点之前必须睡觉。

早六点半必须起床。

让孩子有个良好的作息时间。

2.每天放学回家自己安排写作业的时间。

在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自己也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。

每天做完作业一定要复习当天所学的内容加以巩固。

3.学会跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。

通过交流能提高孩子表达能力和分辨是非的能力。

4.经常带孩子去书店买书，让他知道知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比如：星星为什么会眨眼?水星上有水吗?让他在书中找到答案，孩子非常开心。

这样就培养他从小爱学爱问的习惯。

5.对于孩子提出的无理要求，家长一定要坚决地说：“不”。

不能有丝毫心软。

别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。

下次就不好管了。

6.要尊重孩子，不要强求孩子做一些自己不愿做的事。

也不要当着别人的面去批评指责孩子。

7.父母在家庭教育上要保持意见一致。

通过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。

看来没有教不好的孩子，只有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到合适的教育方法。

大班家长园地育儿知识二关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。

说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验，只能说我在教育自己孩子的过程中，我还是依然不断在学习中，平时喜欢看育儿书籍，不懂就问，经常上育儿论坛讨论育儿话题或者请教有经验的妈妈育儿方法。

幼儿园家长园地

幼儿园家长园地幼儿园家长园地篇1:小班家长园地育儿学问“妈妈，我再吃一块巧克力行不行嘛?”、“爸爸，我再看非常钟电视呗~”、“奶奶，我今日只上半天幼儿园好不好?”面对孩子的讨价还价你会怎么做?下面是百分网我为大家整理的小班家长园地育儿学问，盼望大家喜爱!小班家长园地育儿学问：巧对孩子的"讨价还价"讨价还价可以增加孩子的自办法识，促进成长。

但是假如父母处理不当，也会带来负面影响：一味妥协会让孩子变得自私、骄纵;一味拒绝会让孩子变得怯懦、无主见。

宝宝“讨价还价”时，家长该怎么办呢?1. 商订规章。

与孩子一起协商规章更能激发他遵守规章的主动性。

家长要以通俗的语言告知他为什么制订这样的规章，为什么有些事不行以不能讨价还价。

比如，家长与孩子共订规章“先洗手，再吃饭”，这不行讨价还价，否则手上的细菌就会吃进嘴里，会生病。

2. 抓大放小。

孩子讨价还价，家长不行一味妥协，也不行全部拒绝。

重大原则性问题肯定要拒绝，不给孩子讨价还价的余地，比如，“晚上刷牙后不能吃东西”，这是个原则性问题，家长不要做任何让步。

对于非原则性问题，可以适当让步，给孩子一些自主的空间。

比如，“先收玩具，再看动画片”，孩子央求先看动画片，再整理玩具，父母可以做适当让步，只要孩子能把玩具整理好就行了。

3.态度全都。

家长立场要坚决，前后态度要全都，不行心情化，不能心情好时孩子讨价还价就让步了。

孩子尝到甜头，就会察言观色，想方设法让家长妥协。

4.做好“售后服务”。

家长无论是拒绝还是妥协，都要向孩子讲清理由，让他明白其中的道理。

对于非原则性问题，家长做出让步后，还要督促到位，不行放任自流。

比如孩子央求先玩嬉戏，再整理房间，家长在让步后还要督促孩子整理房间，落实到位。

小班家长园地育儿学问：学前以进展智力为主，不宜灌输过多学问许多妈妈认为孩子学得越多越多，其实不然。

经权威机构讨论表明学龄前儿童不宜学习过多学问和数字运算，一般熟识一到十的加减运算即可。

大班家长园地育儿文章_幼儿园大班家长园地育儿文章

大班家长园地育儿文章_幼儿园大班家长园地育儿文章在幼儿园，会开设一些家长园地，大班有大班的，中班有中班的，小班有小班的，上面有很多文章。

下面是店铺给大家整理的大班家长园地育儿文章，希望能帮到大家!大班家长园地育儿文章1宝宝一天天长大，我也和他一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长，是一个值得思考的问题。

涵涵是一个脾气很倔但又吃软不吃硬的小孩。

你越对他凶，他就越苦恼。

你要是蹲下来好好和他说，反而会乖乖听话。

孩子的性格也不是天生的，后天的培养很重要。

涵涵虽然有脾气，但很爽直。

我不喜欢孩子像个牛皮糖那么粘，他就是哭也不会很长时间。

在他没完没了的时候，我就采用转移方式。

比如，他吵着要去哪儿玩耍，或者买什么玩具的时候，我会突然说：“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了。

”他就马上不哭不闹，而是要把那个玩具找出来，还说：“你看呀，不是在这吗。

”孩了还小，我们的教育都是正面的，从来不训斥他，只会说什么大灰狼来了，妖魔鬼怪来吃宝宝了。

从不把孩子关在黑房子里，以免给孩子稚嫩的心灵留下阴影。

有时候，他把家里弄的一团乱，如果让他收拾干净，定是不愿意的，只有说我们一起比赛吧，他就会跟机器人一样兴奋地干起来。

孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样子，看到我们搞卫生，他就抢着抹桌子、扫地，看到他拿餐巾纸沾了水到处擦，尽管有时候反而弄脏了，可是看到他认真快乐的样子，我们就开心。

孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一，开始的时候，他看到自己不能争第一，就懒皮，一定让我们等他让他，有时干脆哭闹，这时候我就教育他，第一是要自己努力争取的，而不是让大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友的第一那是人家的本领大，你得跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴，慢慢他懂得了，也不会因为没得第一而哭闹了。

和宝宝在一起，自己也常常变成小孩，我们是用心感受这个世界、解读世界，亲爱的宝宝希望你健康成长。

大班家长园地育儿知识家教园地育儿知识

大班家长园地育儿知识家教园地育儿知识大班，汉语词语，拼音dbān，意思是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列。

本站今日为大家细心预备了大班家长园地育儿学问家教园地育儿学问，盼望对大家有所关心! 大班家长园地育儿学问家教园地育儿学问1、在自信中培育幼儿完成任务的基本力量：要让幼儿社会性力量得到充分进展，首先家长们要敬重、信任幼儿，充分培育、熬炼其力量，使之在自信中进展自身的基本力量。

幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特殊对于大多数力量平平或进展稍落后的孩子来说，获得胜利的机会较少，这就需要家长们依据孩子的实际状况，对力量弱的孩子支配其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得胜利，体验自己力气和成就，在胜利的喜悦中潜移默化地培育幼儿完成任务的基本力量。

2、在公平中培育幼儿完成任务的基本力量：幼儿的爱好在于嬉戏之中，尤其是自由选择的嬉戏。

针对这一点，家长们设计了各种嬉戏活动，让幼儿以一种和大人公平的地位参加嬉戏。

在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不事告知幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先方案，家长们要引导、鼓舞幼儿多推断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。

3、在鼓舞中培育幼儿完成任务的力量：幼儿有上进心，表现欲强，盼望得到家长们的表扬。

家长们应正确引导，恰当鼓舞，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本力量，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培育其做事力量的强大支力。

幼儿有些微进步，我就准时赐予详细的表扬，投以赞许的目光。

幼儿园与学校是两个不同的生活与学习环境。

孩子在幼儿园得到家长们和保育员的.细心照料，而到了学校，很多方面都要求孩子自我管理了。

如在幼儿园孩子们是以嬉戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了学校则是以课堂学习为主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证充分的午睡时间，而到了学校可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。

还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了学校则必需在规定时间到校。

幼儿园家长园地：育儿知识

大班是孩子的一个转折期，也是孩子自我意识逐渐加强的一个时期，作为家长我们应该如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个时期？
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。

”“快点过来，听到没有？！”做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话，可是你有尝试过另外一种方法么：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说。

二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。

其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。

如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。

”三、相互间多多交流
不要只是一味想知道幼儿园发生的事情，也应该把你的知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。

对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

大班家园联系工作计划(多篇)

大班家园联系工作计划（多篇）篇：大班家园联系工作计划大一班家园工作计划在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：一、充分利用家长园地1、制作主题活动墙，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。

目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。

2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。

其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。

“活动分题”是以生动活泼的配有图片的分题图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。

“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。

“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。

3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。

其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。

“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。

“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。

二、填写幼儿幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿情况。

通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。

幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。

材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。

那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。

幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。

精选幼儿园家长园地内容

精选幼儿园家长园地内容篇一：幼儿园家长园地教育内容通过游戏培养孩子的良好性格儿童正处于感知世界的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的认知与体验，增长他们的学识，更重要的是可以培养他们健全的性格。

在游戏中，有些孩子不愿与别人分享自己心爱的玩具，由于这种不愿与人分享的心理，往往这些孩子在玩耍中总是不合群，难以与别人合作，久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格。

针对这种情况，在游戏过程中，要注意培养孩子热情大方的品质，多组织一些集体协作性的活动，让孩子学会如何与别人良好的相处。

孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣，把它们扔在一边就跑去玩别的东西。

这种情形除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏难情绪，比如：积木砌的房子总是不到一半就跨了。

所以在组织游戏中，也应适当的培养孩子有始有终的好习惯，培养他们克服困难的毅力与勇气。

在设计游戏中，可以适当对孩子提出力所能及的目标。

如：捏塑一只泥的小鸭子，砌一座小城堡等，并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助，使孩子们形成有恒心的好性格。

另外，强烈的好胜心理在孩子们的玩耍与游戏中也是十分常见的，这说明孩子们都有强烈的自尊心，同时他们也很希望自己在游戏中能够取得成功，能够有所成就并得到赞扬。

在游戏中，应该多以鼓励为主，让孩子做一些不太难的事情，让其有所成就，增强自信心。

游戏活动是孩子获得发展，健全良好心理性格的必由之路，是向他们传授知识的重要途径和手段。

没有游戏就没有孩子的童年和欢乐。

游戏是孩子的一门主课，玩具是教科书，它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习活动，更是孩子身心全面和谐发展的重要手段。

对于年幼无知的孩子说来，生活中的一切都需要学习，生活中的一切又是学习，因此，让孩子在快乐的游戏中培养良好的性格，将是影响他们一生的重要的大事。

如何纠正孩子嫉妒心理了解孩子产生嫉妒的原因：1、环境影响。

大班家长园地

大班家长园地第一篇：大班家长园地主题一准备上小学啦主题目标1、知道自己要上小学啦，要养成良好的学习习惯和生活习惯，有一定的时间的概念和任务意识，学习自律和尊重他人。

2、有较强的求知欲和良好的学习习惯，懂得爱惜图书。

3、能围绕寒假的生活，与同伴和成人用较连贯的语言主动积极的交流。

4、愿意接受有难度的任务，遇到困难时不气馁，敢于不断尝试。

5、初步了解身体的主要的器官及其功能，学习简单的保护的方法。

6、精神饱满地演唱进行曲的歌曲，感知和表现乐曲的机构及其不同的情绪。

主题一准备上小学啦主题内容语言：谈话：寒假趣事数学：我的一天社会：参观小学音乐：歌曲：最后一学期美术：成长周记体育：学新操科学：活动区的规则综合：克服困难故事：小猫钓鱼钟点接龙停车方案翻花片歌曲：家乡小书签主题二小问号主题目标1、对周围的事物有探索的兴趣，会用语言，绘画的方法从多方面，多角度提问。

2、能尝试用多种方式寻求问题的答案，如：讨论，请教别人等。

3、体验周围生活中现代科学技术及其在生活中的运用。

4、能运用简单工具和多种的材料进行制作的活动，能发现材料的多种的特性和功能。

5、体验与教师同伴合作演奏带来的快乐。

主题二小问号主题内容语言：诗歌：我班有个小问号大自然的话数学：音乐：歌曲：为什么美术：我画我的问题体育：小问号探宝科学：我们提的问题综合：我有好办法故事：科学家的故事看图编应用题（一）（二）变成10的分合小鸟飞来了我和星星打电话游戏：朋友来跳舞徐悲鸿的画仿生运动会鲁班的故事磁铁的秘密我的发明大家来做小问号分串珠主题三我们在春天里主题目标1、感知和发现春天的气温，人们的活动，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

2、养成观察记录的习惯，学会用简图的方式探索发现的过程和现象。

3、积极参加郊游，种植的活动，会用多种的形式表达自己的经验，经历和情感，提高讲述和表演的能力。

4、在活动中，能表现一定独立性，形成主动，互助，合作的态度和行为。

5、能运用多种的绘画工具和材料，并能创造性的运用。

幼儿园家长园地内容 (2)

幼儿园家长园地内容
幼儿园家长园地是为幼儿园家长提供的一个交流和分享平台，内容包括但不限于以下几个方面：
1. 幼儿教育知识和经验分享：家长可以分享自己的经验和
知识，包括如何培养孩子的好习惯、如何提高孩子的学习
兴趣等等。

2. 家庭教育指导：提供家庭教育指导，包括如何与孩子建
立亲密的关系、如何有效地沟通等等。

3. 学习资源推荐：家长可以分享一些优质的学习资源，例
如绘本、益智玩具等，帮助其他家长进行选择和购买。

4. 家长活动和社区动态：家长可以分享幼儿园和社区的活
动安排、孩子的成长足迹等，加强家长之间的交流和互动。

5. 问题解答和求助：家长可以提出自己在育儿过程中遇到的问题，并获得其他家长的帮助和建议。

总的来说，幼儿园家长园地旨在为家长提供一个互相交流和支持的平台，帮助家长更好地育儿和教育孩子。

2024年幼儿园大班下学期家长工作总结简单版（5篇）

2024年幼儿园大班下学期家长工作总结简单版本学期，在我国幼儿园领导的高度重视与家长们的大力支持下，我班家长工作取得了显著成效，家园共育成为了推动幼儿全面发展的有力手段。

以下是对本学期工作的概括总结：1. 本班教师积极运用多种沟通方式，包括“电话家访”、“班级通知”、“家园联系栏”及“家园联系册”等，与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿的发展状况，确保家园双方成为真正的合作伙伴。

2. 为了让家长及时掌握我班每周及各阶段的教学动态，我们定期在班级宣传栏上发布主题活动内容，使家长在接送孩子时便能了解班级的教学进展。

3. 教师与幼儿共同打造与主题教育相适应的环境，使家长在接送孩子时能实时了解教学内容。

利用家长活动时间，积极引导家长参与讨论，共同探讨如何营造丰富多元的家庭教育环境。

4. 对于个别幼儿的特殊情况，我们通过离园时、电话等多种途径与家长交流，探讨幼儿在家庭和幼儿园的学习与活动状况，寻求最佳的家庭与幼儿园共同教育方式。

5. 鼓励家长积极参与园内各类活动，促进家庭之间、家园之间的互动交流。

6. 充分发挥家长的作用，激发他们的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，共同推进家庭教育工作的开展。

7. 鼓励家长参与亲子活动等，增进亲子间的情感交流。

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，家园合作应遵循尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和积极参与，并积极支持帮助家长提升教育能力。

尽管我班在家教指导工作中仍存在不足，但我们将继续努力，不断创新，克服薄弱环节，为家教指导工作做出更大贡献。

2024年幼儿园大班下学期家长工作总结简单版（二）依据我国教育部门的相关规定，幼儿园应积极与家庭建立密切的合作关系，助力家长创造一个适宜的家庭教育环境，提升他们对幼儿保育教育知识的理解。

幼儿园还需通过多种途径，指导家长深入了解园方工作，吸纳家长对教育及管理提出的宝贵意见与建议，共同承担起培养下一代的重任。

在这一合作框架下，幼儿园需有效利用家长和社区资源，争取家长在物资、知识及教育经验方面的支持。

幼儿园大班第二学期家长工作计划(2篇)

幼儿园大班第二学期家长工作计划一、指导思想:以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标:1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施:(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。

要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。

在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。

第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。

同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。

只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。

相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

(二)注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。

表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。

大班家长园地内容温馨提示

幼儿园家长园地温馨提示马上开学啦！秋季是季节交替的时候，天气多变，一天中温差较大，孩子活动量大，孩子们体温调节中枢和血液循环系统发育尚未完善，非常容易出现早晚受凉、中午受热等情况，从而引发发烧、咳嗽、流鼻涕等感冒症状。

为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，在开学之际送给大家一些温馨小提示。

着装1、9月份这个季节，忽冷忽热，冷热不定，家长给孩子选择衣服就需要慎重，以免引起孩子感冒等不适。

一般应遵循，简单、舒适、方便脱穿、不冷不热。

2、建议上衣最好里面是短袖，外面加薄外套。

外套最好不要是套头的，否则孩子自己不好脱，老师有时很忙无法顾及到孩子，靠自己的小人人儿很不容易的，很多时候又不敢喊老师帮忙。

裤子是松紧裤，上下都不要太紧，小小娃儿在外一切要靠自己的。

3、建议为孩子准备一两套衣服装在书包里，以便更换。

天气渐渐变冷了，一定要给孩子多添加衣服。

4、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等)入园。

饮食1、饮食要讲究平衡，注意卫生。

相对于其它季节而言，秋季是儿童食欲比较好的季节。

夏季天气炎热，大部分儿童都食欲不振，营养素摄入不充足。

秋季天气凉爽，孩子的食欲恢复，这一时期，是儿童调节营养状况的关键时期。

保证膳食平衡，保证各种营养素的摄入。

2、秋季是腹泻的高发季节，因此应该注意饮食卫生，建议生食蔬菜水果时，一定要注意清洁，以免染上胃肠道疾病。

3、对于体质状况不很理想的儿童，应该根据其体质的不同而采取不同的保健措施。

例如一到秋季，就有些儿童易于患呼吸道感染、肺炎、哮喘等，这一时期，就应该着重补充其维生素A的摄入。

补充一些富含维生素A的食物，如胡萝卜、瘦肉、黄色水果（芒果、白薯、南瓜）等。

现在无论是城市还是农村，对于白薯、南瓜类食物，都已不屑一顾，实际上，这些食物中富含大量维生素A，对于预防呼吸道系统疾病非常有益。

4、建议少吃"上火"食物。

幼儿园大班---家长园地

亲爱的孩子们、家长朋友们：你们好！快乐的暑假结束了，欢迎孩子们重新回到我们这个大家庭。

经过了一年的中班生活，你学会了自己吃饭、自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈；知道了很多生活常识；有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。

更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈、老师们很为你们高兴。

首先老师要祝贺你们升入大二班学习，现在你们变成了幼儿园的哥哥姐姐了，已经学会了很多本领，心里一定很自豪吧？老师想对你们说：千里之行始于足下，小朋友们，如果你们每天进步一点点，加起来可就是一大步哟！老师还想对你们说：你们要学会独立，学会坚强、学会做人，珍惜和同班小朋友在一起的每一天，团结友爱，互相帮助，互相学习，在幼儿园这个美丽、温馨的大家庭里快乐每一天。

老师相信你们一定能做到，让我们一起加油好吗？在此，我非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助！在这里，更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，让孩子快乐成长！建议我们的家长尽可能地配合我们做到：一、保证每天有一定的时间与孩子进行交流，重点了解孩子在园的学习情况，在帮助孩子过程中，督促并帮助孩子完成每天的小任务。

二、在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事。

特别在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定地方（箱子或抽屉），使其逐渐能养成良好的学习习惯。

三、无特殊情况下，请按时接送孩子，使孩子能有初步的时间概念。

家长朋友们，最想和您说：。

我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子，让他们在“摇篮”中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。

用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。

期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长。

让我们家园携手为了共同的目标，努力，再努力！大二班2011年9月。

大班家长工作及家长园地更换

大班家长工作及家长园地更换一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。

将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高对关心的程度;强化动机;提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，们纷纷主动向询问孩子在园的生活学习情况。

对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。

同时也给予了我们许多的配合。

对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好最新大班家长工作计划最新大班家长工作计划。

但了解到班里有很大一部分家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。

这样就影响了教学活动的开展。

各方面能力还待培养。

针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。

本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让工作取得更大的成效。

三、目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让满意放心。

2、根据教学活动的需要，请务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

3、请献计献策，共同商讨良方。

4、根据的需要，提供便利服务。

四、措施：1、开学前电话联系每位，了解假期生活情况和健康状况2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯最新大班家长工作计划工作计划。

3、利用接送时间，与各位简单反映幼儿在园情况，并了解在家表现，与商讨的有效方法。

4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小的上课情况，并请谈谈参观后的感想和体会。

大班家长园地育儿知识

大班家长园地育儿知识篇一：大班下学期家长园地育儿知识第一周：愉快家庭教育有七招给孩子一个选择允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。

接受现在的他孩子会按自己的速度发展、成长。

如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。

逼迫不对，鼓励有益。

发现隐藏的困难如果发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。

你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。

因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。

如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。

”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。

有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。

以理服小孩如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。

即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。

”或“你的音阶弹得非常流畅。

”等等。

他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的肯定。

明智的奖赏不必给孩子许以大奖，当他们做得好时，送点小礼物以资鼓励就行了。

万一，他们没能达到预定目标的话，也不必因此而愁眉苦脸。

第二周：如果孩子对你说谎，该怎么办？孩子的世界充满着无穷无尽的想象，但有时，孩子往往无法将现实与想象彻底区分开来，于是便产生谎言。

幼儿园家长园地：主题动态(我是中国人)

主题动态：我是中国人
*主题说明：
大班的幼儿对自己是中国人已经有了关注，开始拥有民族自豪感。

他们也渴望对祖国有更多的了解，他们在交流中会说道：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五角星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过北京。

”“我去过杭州。

”伴随着十一国庆节，根据孩子们已有的知识经验，我们开展《我是中国人》的主题活动，通过“欢腾的国庆节”、“了不起的中国人”、“首都北京”、“旅行去”、“多彩的民间节日”多个分主题的活动让孩子们了解中国文化的同时，也加强民族自豪感。

*主题目标：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

2、了解我国的首都是北京，北京有天安门，我们都爱国旗，萌发热爱祖国的情感。

3、初步了解我国主要的名胜和特产，交流到各地去旅游的经验和感受。

4、了解我国丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加民间活动的快乐。

5、了解我国有许多有名的人物和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。

*家园共育：
1、与幼儿共同收集具有中国民族特色的物品，如：中国结、泥塑、陶瓷、民族娃娃、各种小玩意儿等了解它们的特色之处感受它们独具的美。

2、家长与幼儿一起搜集世界各地风土人情、祖国的自然风光等图片资料。

3、家长可以通过媒体帮助幼儿了解一些我国多民族的特点。