儿童团团课
我爱我班_主题班会1
相声
《团结友爱的好学生》
活动三我们应该怎样做 呢？
十 颗 心
学习知识有恒心， 上课听讲要专心。 完成作业要细心， 课间玩耍要当心。 对待弱小有爱心， 帮助同学要热心。 遇到困难不灰心， 团结合作要齐心。 对待集体要关心， 师生互助心连心。
十六点儿
每天早晨起早点儿，胸前校徽戴齐点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。 见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。
相亲相爱一家人
——七（1）班团课
团课流程
一、出旗
二、唱团歌
三、团员重温入团誓词 四、主题团课活动展 五、退旗
我们是五月的花海， 用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳， 用生命点燃未来。 “五四”的火炬， 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业， 激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。
祝愿漂流
每位同学记录下自己的祝愿， 通过交换，将祝愿漂流，每位同 学都能收获一份沉甸甸的祝福， 收到感动。
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待， 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞， 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼， 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。哦！ 我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享， 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱， 我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大， 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有缘才能相聚， 有心才会珍惜， 何必让满天乌云遮住眼睛。 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有福就该同享，有难必然同当， 用相知相守换地久天长。
团课教案幼儿园
团课教案幼儿园教案标题：团课教案-幼儿园教案目标：1. 帮助幼儿培养良好的团队合作意识和能力。
2. 通过团队活动促进幼儿的社交技能和情感发展。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。
教案内容：活动名称：小小团队合作活动目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和能力。
2. 提高幼儿的沟通和交流技巧。
3. 培养幼儿的观察力和解决问题的能力。
活动准备：1. 准备足够数量的彩色纸张和颜料。
2. 准备一些简单的团队合作活动，如搬运物品、传递物品等。
活动步骤：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿们一起回顾团队合作的概念，引导他们了解团队合作的重要性。
- 给幼儿们讲述一个关于团队合作的小故事，激发他们的兴趣。
2. 活动介绍（10分钟）：- 向幼儿们介绍今天的团队合作活动。
- 解释活动规则和目标，确保每个幼儿都理解。
3. 团队合作练习（20分钟）：- 将幼儿们分成小组，每组4-5人。
- 给每个小组分发彩色纸张和颜料。
- 要求每个小组合作完成一个大型拼贴画，每个幼儿都需要贡献自己的一部分。
- 鼓励幼儿们相互合作、交流和帮助，以完成拼贴画。
4. 活动总结（10分钟）：- 邀请每个小组展示他们的拼贴画，并让其他幼儿们给予肯定和鼓励。
- 引导幼儿们回顾整个活动，讨论他们在团队合作中遇到的困难和解决方法。
- 结合幼儿们的回答，总结团队合作的重要性和好处。
教案评估：观察幼儿在团队合作活动中的表现，包括沟通交流、合作参与、解决问题的能力等。
根据幼儿的表现，进行适当的评估和反馈。
教案扩展：1. 组织其他团队合作活动，如搬运障碍物、制作小组手工艺品等。
2. 引导幼儿们思考团队合作在日常生活中的应用，并鼓励他们在家庭和社区中实践团队合作。
教案注意事项：1. 确保活动安全，特别是在搬运物品等活动中。
2. 关注每个幼儿的参与度，确保每个幼儿都有机会参与团队合作活动。
3. 鼓励积极的团队合作和互助行为，给予幼儿充分的肯定和鼓励。
晨练小团课
晨练小团课
一日之计在于晨，晨间锻炼活动是幼儿一日活动的重要环节。
晨间活动是幼儿园体育活动的一种形式，也是确保幼儿每日两小时户外活动的基本途径。
为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿身心健康和谐发展。
曹甸镇中心幼儿园开展了丰富多彩、形式多样的户外体育活动。
瞧，一个个快乐的身影跳跃在操场上，阳光般的笑脸绽放在天真无邪的脸庞！快乐的一天就这样在趣味的运动中开始了，孩子们时而爬、时而翻、时而跳，玩得不亦乐乎。
这种开放式的锻炼，可以玩到更多的器具，真正做晨间锻炼的主人。
开展晨间锻炼，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端，精力更加充沛，注意力更加集中。
多样性的晨间户外活动让幼儿进园就感受到了健康与阳光的氛围。
同时也充实了幼儿在园的一日活动，让每一个孩子都能在早晨得到应有的锻炼与发展。
团课教案小学文案范文模板
课程名称：团结互助，共筑梦想年级：小学五年级课时： 1课时教学目标：1. 知识目标：了解团结互助的意义，认识到团队协作的重要性。
2. 能力目标：培养学生合作意识，提高团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生的集体荣誉感，培养学生的社会责任感。
教学重点：1. 理解团结互助的内涵。
2. 学会运用团队协作的方法解决问题。
教学难点：1. 培养学生的合作意识和团队精神。
2. 引导学生在实际活动中运用团队协作方法。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、团队活动道具（如气球、绳子等）。
2. 学生：提前分组，每组准备一个小队名和队呼。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 播放一段团结互助的短片，引导学生思考：团结互助在现实生活中有什么作用？2. 学生分享自己的看法，教师总结：团结互助可以使团队更强大，共同实现目标。
二、新课讲授（20分钟）1. 讲解团结互助的内涵：- 教师讲解团结互助的定义，强调团结就是力量，互助是团队精神的重要体现。
- 通过案例分析，让学生了解团结互助在不同场景下的应用。
2. 团队协作的重要性：- 通过小组讨论，让学生认识到团队协作对个人和团队的重要性。
- 引导学生思考如何发挥团队协作的优势，共同解决问题。
三、团队活动（20分钟）1. 活动一：气球传递：- 将学生分成若干小组，每组成员手拉手围成一圈，用吹好的气球传递给下一位同学，要求气球不能掉落。
- 通过活动，让学生体验团队协作的重要性，感受团队的力量。
2. 活动二：拔河比赛：- 将学生分成两个队，进行拔河比赛。
- 通过比赛，让学生体会到团结协作的重要性，增强集体荣誉感。
四、总结反思（5分钟）1. 学生分享活动感受，总结团队协作的重要性。
2. 教师总结：团结互助是我们应该具备的品质，希望大家在今后的学习和生活中，都能发挥团队协作的精神，共同进步。
五、课后作业1. 每位学生写一篇关于团结互助的感悟，分享自己的心得体会。
2. 小组讨论：如何将团结互助的精神应用到学习和生活中。
苗苗儿童团团课内容
苗苗儿童团团课内容小朋友们你们好！我是学校少先队的大队长，今天由我来为大家介绍一些苗苗儿童团的初步知识：1、（出示绿领巾）小朋友们，你们看这就是绿领巾，绿领巾是苗苗儿童团的标志，它表示儿童是祖国的小苗苗。
2、（讲述苗苗儿童团的知识：）苗苗儿童团是少先队的预备队，它的目标是爱祖国、爱人民、爱师长、爱同学、爱劳动，准备加入少先队。
（出示苗苗儿童团团旗，并解说：）小朋友们请看这是苗苗儿童团的旗帜，它是有一颗五角星和一株苗苗组成，它的含义是苗苗向着五角星的红旗，苗苗代表儿童，五角星代表中国共产党，红色象征胜利。
他们表示苗苗儿童团团员从小热爱祖国，热爱党，在党的阳光照耀下茁壮成长。
3、下面请小朋友们跟我学一下行苗苗儿童团团礼：右手五指并拢，敬于太阳穴。
（小朋友们跟着学，基本学会后）这个动作表示苗苗儿童团要时刻记住“五爱”。
下面请小朋友们跟我一起把五爱来读一遍：爱祖国、爱人民、爱师长、爱同学、爱劳动4、入团誓词：我是苗苗儿童团团员，我要爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动，做一个祖国的好孩子。
5、入团呼号：（呼）时刻记住五个爱。
（答）准备参加少先队。
新团员学习要求：同学们，现在，你们已是一名光荣的苗苗儿童团团员了，这意味着你们长大了，即将从一名无忧无虑的幼儿成为一名懂事好学的小学生了。
然而，要争做一名合格、优秀的小团员是不容易的，要处处严格要求自己，具体要做到以下几方面：1、要准时上学，不迟到，不早退，不随意旷课。
2、上课专心听讲，不做小动作，认真、按时完成作业。
3、珍惜、爱护书本，不乱折、乱撕、乱涂书本，要讲究书本的卫生。
4、尊敬老师，早上到校看见老师时要问声“早！”，放学离校时要与老师说声“再见！”，路上看见老师要说声“好！”5、团结同学，同学之间要懂得互相帮助，互相关心，要乐于帮助人。
6、要讲卫生，不乱扔果皮、纸屑，果皮纸屑要扔到垃圾箱里，要养成“弯弯腰的好习惯”就是看见校园里的纸屑要弯下腰来捡一捡，把它扔到垃圾箱，主动地维护我们校园的环境卫生，争做校园的环保小卫士！小朋友们，你们能做到吗？我衷心地希望你们能早日加入少先队。
《儿童团入团知识》课件
儿童团的活动和项目
活动
儿童团定期组织各类活动，如夏令营 、冬令营、志愿服务、文艺比赛等， 以丰富少年儿童的课余生活，培养其 社会适应能力和创造力。
项目
儿童团还参与各种社会公益项目，如 环保、助学、关爱留守儿童等，通过 实际行动践行社会责任，提高少年儿 童的公益意识。
02 入团的目的和意义
提高儿童的社会责任感
03 入团的条件和要求
年龄和性别要求
总结词
年龄和性别是儿童团入团的基本要求，不同年龄和性别的孩子在入团时会有不同 的限制和标准。
详细描述
儿童团对年龄和性别有明确的规定，通常要求年龄在7-14岁之间的健康儿童，男 女不限。年龄过小或过大可能无法通过入团审核。
健康状况要求
总结词
儿童团的成员必须具备良好的健康状况，以确保在训练和活 动中能够正常参与。
鼓励儿童在团队中发挥自己的 特长和优势，为团队的成功做 出贡献，增强团队协作精神。
促进儿童的全面发展
通过参与团队活动和集体生活，提高 儿童的人际交往能力、沟通能力和解 决问题的能力。
通过体育活动和文艺表演等形式，促 进儿童的身体健康和心理健康发展。
培养儿童的自主性、创造性和批判性 思维，促进智力发展。
安全指导与监控
在活动过程中，对参与者进行安全指 导，并密切监控活动现场，及时发现 和排除安全隐患。
限制活动强度和范围
根据参与者的身体状况和年龄特点， 合理安排活动强度和范围，避免过度 劳累和危险行为。
配备专业人员
在活动中配备专业人员，负责安全保 障和应急处理。
定期检查和维护
定期对活动场地和设备进行检查和维 护，确保其安全可靠。
《儿童团入团知识》ppt课件
• 儿童团介绍 • 入团的目的和意义 • 入团的条件和要求 • 入团的流程和手续 • 儿童团的活动安全与注意事项
儿童团入团主题活动案例
儿童团入团主题活动案例
一、活动目的
小红星儿童团是中国少年先锋队的预备队。
为了加强少先队的组织教育，规范儿童团入团仪式和团前教育，让儿童团员们进一步明确儿童团员肩负的责任，增强光荣感，提高自信心，为早日加入光荣的少先队做好准备。
二、活动内容
1、进场、活动开始
2、节目表演：
《红星舞》、《卖报歌》（一（3）班）；《王小二》、《共产儿童团团歌》（一（2）班）；《礼仪歌》（一（1）班）；快乐时装秀（一（4）班）
3、入团仪式、戴绿领巾
4、退场
三、活动感受
听着那熟悉的旋律，看着自己的孩子在台上优美的舞姿，看着孩子们在那庄重的仪式上带上绿领巾时无比兴奋的表情，不尽想起自己小时候盼望早日戴上绿领巾、红领巾以及当自己成为一名儿童团员、少先队员时激动的心情。
绿领巾象征着绿色的小苗苗，带上绿领巾意味着已经成为一颗破土而出的小树苗了，希望她能够在家庭、学校、社会的肥沃土壤中茁壮成长，成为一棵栋梁之材。
团课幼儿园教案大班
团课幼儿园教案大班教学目标•了解身体部位•认识基本运动和运动规则•增强协调和平衡能力•培养团队协作精神教学内容1.身体部位认识•引导幼儿说出自己的身体部位，如头、肩、膝、脚等，让幼儿动手触摸自己的身体部位，对部位的名称产生更深层次的记忆。
2.基本运动认识•通过展示和示范，教授幼儿简单的运动动作，如跑、跳、转、动等。
帮助幼儿理解运动的基本概念和运动规则，培养对运动的兴趣和热爱。
3.协调和平衡能力训练•利用操场等场地，在设计的运动场地上设置不同类型的障碍，如平衡木、绳网等。
通过引导幼儿跨越、攀爬、平衡等练习，提高幼儿的协调和平衡能力。
4.团队协作精神培养•分组进行游戏，如接力赛、足球比赛等。
通过团队合作，培养幼儿的集体意识和团队协作精神，让幼儿在乐趣中体验团队合作的乐趣。
教学方法1.模仿教学法：通过示范和引导的方式，让幼儿观察和模仿体验运动动作，提高学习效果。
2.互动教学法：通过积极的互动方式，让幼儿参与其中，在游戏中体验运动和团体合作的乐趣。
3.情境教学法：通过营造真实的场景和情境，让幼儿更深入地理解运动和团队合作的意义。
教学实施1.教学前•准备充足的器材和教具，包括操场、障碍器材、足球等，以及适当的指导教材。
•预先关注幼儿个体差异，安排不同级别的练习和游戏，让每个幼儿都能参与其中。
2.教学中•以小组活动为主，让幼儿能够互相学习，相互协作。
•多关注幼儿在练习中的个人表现，鼓励并认可幼儿的进步。
3.教学后•对幼儿的表现进行综合评价，包括个人表现和小组表现。
•督促幼儿继续进行运动练习，培养持续锻炼的好习惯。
总结团课幼儿园教案大班的主要目的是通过与幼儿的互动和学习，帮助幼儿了解身体部位和不同的运动规则，提高幼儿的协调和平衡能力，培养团队协作精神。
通过合理的课程安排和教学方法，将运动和团队合作有机地融合在一起，让幼儿在游戏和锻炼中轻松享受运动的乐趣。
小学团委团课教案模板
一、课程名称：小学团委团课二、教学目标：1. 让学生了解团组织的性质、任务和作用。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。
3. 增强学生的社会责任感和使命感。
4. 提高学生的组织协调能力和表达能力。
三、教学对象：小学四年级至六年级学生四、教学时间：2课时五、教学重点：1. 团组织的性质和任务。
2. 团员的权利和义务。
3. 团队的合作与竞争。
六、教学难点：1. 如何让学生深刻理解团组织的性质和任务。
2. 如何激发学生的团队意识和集体荣誉感。
七、教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 团旗、团徽等团组织象征物。
3. 团歌CD或MP3。
八、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）播放团歌，让学生初步了解团歌的含义。
（2）提问：同学们，你们知道什么是团组织吗？2. 介绍团组织的性质和任务（1）教师讲解团组织的性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）教师讲解团组织的任务：团结带领广大青年坚定不移地走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
3. 讲解团员的权利和义务（1）教师讲解团员的权利：参加团的活动，发表自己的意见，选举和被选举等。
（2）教师讲解团员的义务：遵守团的章程，履行团的义务，积极参加团的活动等。
4. 小组讨论（1）分组讨论：如何成为一名优秀的团员？（2）各小组代表发言，分享讨论成果。
5. 总结（1）教师总结本节课的主要内容。
（2）布置课后作业：撰写一篇关于团组织的短文。
第二课时：1. 复习上节课内容（1）提问：同学们，上节课我们学习了什么内容？（2）学生回答。
2. 团队的合作与竞争（1）教师讲解团队合作的重要性。
（2）教师讲解团队合作的方法和技巧。
（3）进行团队游戏，让学生在实践中体会团队合作的重要性。
3. 集体荣誉感的培养（1）教师讲解集体荣誉感的含义。
（2）教师引导学生如何培养集体荣誉感。
主题团课比赛
主题团课比赛
活动简介
“主题团课比赛”是一次主题团课活动，它主要面向小学生，旨在通过主题团课的形式，培养小学生的团队协作能力、创造力、表现力等综合能力，最终实现团结合作的目标。
活动规则：
一、主题
小学生参与主题团课比赛，需要围绕给定的主题进行准备工作。
主题由组织者提前公布，参赛者可根据自己の兴趣和实践经验选择合适的主题。
二、小组组成
参与比赛的小学生将按照抽签结果按班级分组，每组以6-8名学生为宜，并由一名组长负责组队，安排比赛。
三、准备
参赛者需要根据所抽取的主题，分工协作，准备好主题团课节目，主题团课分为：预热活动、主题知识学习、主题展示活动和自我考验等，每个活动需占据一段时间，参赛者需在比赛期间及时完成。
四、比赛现场
主题团课比赛将在室外操场举行，组织者将配备必要的工具，比赛现场由评审老师和评委老师共同组成，按照评分标准评定比赛结果。
五、奖励
参赛者根据比赛结果可获得证书和小礼品等奖励，组织者还将给
予优秀组织者最佳组长奖。
小学生精品团课教案模板
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：了解共青团的基本知识，认识共青团的标志和口号。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对共青团的热爱，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 共青团的基本知识。
2. 团队协作和表达能力的培养。
教学难点：1. 共青团标志和口号的记忆。
2. 团队协作中的沟通与配合。
教学准备：1. 多媒体课件2. 团旗、团徽、团歌3. 学生自备笔记本教学过程：一、导入1. 教师简要介绍共青团的历史背景和意义。
2. 引导学生思考：为什么我们要学习共青团的知识？二、讲授新课1. 共青团的基本知识a. 教师讲解共青团的定义、性质和任务。
b. 引导学生了解共青团的历史发展。
c. 介绍共青团的标志和口号。
2. 团队协作与表达能力a. 教师组织学生进行小组讨论，分享团队协作的经验。
b. 引导学生总结团队协作的原则和方法。
c. 组织学生进行角色扮演，锻炼表达能力和沟通技巧。
三、课堂活动1. 团旗制作a. 教师讲解团旗的制作方法。
b. 学生分组制作团旗，培养动手能力。
c. 每组展示自己的团旗，分享制作过程。
2. 团歌演唱a. 教师带领学生学唱团歌。
b. 学生分组进行演唱，培养团队精神。
c. 教师点评，鼓励学生积极参与。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现进行点评，并提出改进建议。
五、作业布置1. 学生回家后，向家长介绍共青团的基本知识。
2. 学生完成一份关于团队协作的调查报告。
教学评价：1. 学生对共青团知识的掌握程度。
2. 学生在课堂活动中的参与度和表现。
3. 学生在课后作业中的完成情况。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作能力和表达能力，激发学生对共青团的热爱。
少先队团课教案
少先队团课教案一、教学目标1.让学生了解少先队的基本知识，增强少先队员的荣誉感和责任感。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3.提高学生的团队协作能力和自主管理能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：少先队基本知识、少先队员的职责与义务。
2.教学难点：如何激发学生的团队精神，培养自主管理能力。
三、教学准备1.少先队队旗、队徽、红领巾等道具。
2.少先队歌曲《我们是共产主义接班人》。
3.教学课件。
四、教学过程第一环节：导入1.教师出示少先队队旗、队徽，引导学生观察并提问：谁知道这是什么？2.学生回答后，教师简要介绍少先队的基本知识。
第二环节：少先队基本知识讲解1.少先队名称：中国少年先锋队。
2.少先队标志：红领巾。
3.少先队队旗：五角星加火炬的红旗。
4.少先队队徽：五角星加火炬的圆形徽章。
5.少先队队员的职责与义务。
第三环节：少先队歌曲学唱1.教师播放少先队歌曲《我们是共产主义接班人》。
2.学生跟随音乐学唱，教师纠正发音、节奏。
第四环节：团队协作游戏1.游戏名称：传递红领巾。
2.游戏规则：将全班分成若干小组，每组同学围成一个圈，用接力传递的方式将红领巾传递给下一个同学，一名同学接到红领巾后，将红领巾系在脖子上，比赛结束。
3.教师宣布比赛规则，组织学生进行游戏。
第五环节：少先队故事分享1.教师邀请几名少先队员分享自己的少先队故事。
2.学生聆听故事，感受少先队员的荣誉感和责任感。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固少先队基本知识。
2.学生分享自己的学习心得，表达对少先队的热爱之情。
五、作业布置1.请学生回家后，向家长介绍少先队基本知识。
2.家长协助孩子完成一份关于少先队的绘画或手抄报。
六、教学反思1.本节课通过讲解、学唱、游戏等多种形式，使学生了解了少先队的基本知识，达到了教学目标。
2.学生在团队协作游戏中，增强了团队精神，提高了自主管理能力。
4.作业布置有助于学生巩固所学内容，并与家长互动，扩大了少先队的影响力。
入团积极分子8学时团课
入团积极分子8学时团课
学前教育的重要性无可厚非，它不仅能够从小培养孩子良好的性格和见识，更
能让孩子适应和利用起来学习中焦点，并与他人和睦相处。
近年来，团积极分子8
学时团课作为一种紧凑且有效的学前教育模式，已经在各地得到了广泛的使用，它比传统学前课型更具有弹性和多样性。
首先，团积极分子8学时团课采用趣味研习的方法，让学习有趣有色，使孩子
有充分的趣味参与，从而促进孩子的学习发展。
与传统的学前课程相比，团积极分子8学时团课以情景活动为主，采用创意活动的形式，培养孩子们的主动性、创新思维、合作精神和好奇心。
其次，团积极分子8学时团课更加注重孩子的现实生活能力训练，通过趣味活动、集体活动等形式来培养孩子们探究、表达、学习、交往和想象等能力。
通过这种形式，可以让孩子们真实感受、体验不同的新鲜事物，体验学习，以更自然、更愉快的方式 learn 并享受教育的乐趣。
最后，团积极分子8学时团课不仅仅增强孩子的课堂知识，同时也注重孩子的
生活习惯和品格教育，突出孩子的社会情商，帮助孩子发现自己特有的优势和兴趣，从而激发孩子学习的欲望和兴趣，使孩子更容易融入到学习中。
总而言之，团积极分子8学时团课是一种有趣多样、便捷高效、艺术科学相结
合的学前教育模式，它不仅能帮助孩子形成坚实的学习基础，更能让孩子在有趣的循环中收获快乐和智慧。
团课主题及内容10篇
团课主题及内容10篇
1. 主题：跳绳俱乐部
内容：引导团员参加跳绳俱乐部，学习跳绳技巧，提升身体素质，并通过团队合作完成跳绳表演。
2. 主题：户外拓展
内容：带领团员参加户外拓展活动，挑战自我，锻炼决策能力和团队合作精神。
3. 主题：健身瑜伽
内容：通过瑜伽提高身体柔韧度和身体平衡感，同时带来身心上的放松和舒适感。
4. 主题：篮球夏令营
内容：组织团员参加篮球夏令营，在教练的帮助下提高篮球技巧，拓展视野，加强体质。
5. 主题：探险之旅
内容：带领团员进行探险之旅，探索新的地方，并通过团队合作完成各种任务。
6. 主题：形体塑身课
内容：通过形体塑身课，帮助团员减肥塑形，提高形体素质，增强自信心。
7. 主题：徒步旅行
内容：通过徒步旅行，锻炼身体，促进团队合作，增加阅历，
探索新的旅行方式。
8. 主题：滑雪体验
内容：组织团员进行滑雪体验，提高运动技能和身体素质，享受冬日的乐趣。
9. 主题：演讲培训
内容：为团员进行演讲培训，提高口才和表达能力，增强领导力。
10. 主题：健康饮食课
内容：通过健康饮食课，教授健康饮食、烹饪技巧、食物安全知识等，帮助团员保持健康生活方式。
团课教案
你好，中国共青团——小学生团员知识第一讲教学对象：小学高年级教学目标：1、通过活动，初步了解团的性质和指导思想，加深对团的认识。
2、了解共青团的创建以及发展过程，为入团做准备。
3、认识团旗、团徽、团员证，能够知道他们的设计理念和象征意义。
教学重难点：活动以竞赛的形式展开，突出学生的自主学习能力，提高学生的合作能力。
教学准备：课件，课前要求学生找关于团的知识教学过程：一、导入：出示少先队队旗师：同学们，这是一面我们非常熟悉的旗帜，他的名字叫？生：中国少年先锋队队旗。
出示共青团团旗师：那你知道这是什么旗帜吗？生：中国共青团团旗。
师：说到少先队，大家总有说不完的话题，可你知道中国共青团吗？你知道多少呢？今天就让我们一起来认识一下这个特别的组织，和他说声：你好，中国共青团（学生齐读）师：我知道大家课前都做了一定的预习，那么我就来考考大家，让我们来一次比试吧，就分两大组，比比哪一组知道的团知识最多，怎么样？二、比一比：师：我先来说说比赛规则吧，比赛分必答题和抢答题。
每一个同学都可以参与到比赛中来，但记住文明比赛，一定要举手后才能回答。
听清楚了吗？我们开始吧！学生分组进行比赛，课件同步。
（一）必答题1、年龄在（十四）周岁以上，（二十八）周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
2、团处分分为：（警告），严重警告，撤销团内职务，留团察看，（开除团籍）。
3、共青团的组织原则是（民主集中制）。
4、（1921年7月），中国共产党成立。
5、（1920年8月），中国共产党首先在上海组织了社会主义青年团。
6、中国共产主义青年团原名（中国社会主义青年团）。
7、1922年（5）月，在党的直接领导下，中国社会主义青年团在（广州）召开第一次全国代表大会。
8、团的全国领导机关是团的全国代表大会和它产生的（中央委员会）。
9、团的全国代表大会每（5）年举行一次。
小学团委团课教案模板范文
一、课程名称：小学团委团课二、课程目标：1. 让学生了解共青团的历史、性质和任务。
2. 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学对象：小学四年级及以上学生四、教学时间：2课时五、教学准备：1. 多媒体课件2. 团旗、团徽3. 团歌CD4. 相关历史图片和资料六、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍共青团的成立背景和意义。
2. 学生自由发言，谈谈自己对共青团的认识。
二、新课导入1. 教师讲解共青团的历史发展，从五四运动开始，到如今的发展历程。
2. 展示共青团的标志——团旗、团徽，让学生了解其象征意义。
三、主题活动1. 学生分组讨论，探讨共青团的性质和任务。
2. 各小组派代表分享讨论成果，教师点评。
四、案例分析1. 教师选取一个与学生生活相关的共青团活动案例，让学生分析案例中的团队精神和集体荣誉感。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调共青团的重要意义。
2. 学生谈谈自己的收获和体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？共青团的性质和任务有哪些？2. 学生回答，教师点评。
二、实践活动1. 教师组织学生进行一次团队协作游戏，让学生在实践中体验团队精神。
2. 游戏结束后，让学生分享自己的感受。
三、诗歌朗诵1. 教师选取一首与共青团相关的诗歌，让学生进行朗诵。
2. 学生分组练习，最后进行展示。
四、观影活动1. 教师播放一部关于共青团的电影片段，让学生了解共青团员的奋斗历程。
2. 观影结束后，学生分享自己的感受。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调共青团在学生成长过程中的重要作用。
2. 学生谈谈自己的收获和体会。
六、课后作业1. 学生写一篇关于共青团的感悟文章。
2. 家长签字确认。
七、教学评价1. 学生对共青团的认识程度。
2. 学生在实践活动中的团队协作能力。
建团百年讲话团课教案大班
建团百年讲话团课教案大班教案标题：建团百年讲话团课教案（大班）教案目标：1. 了解中国共青团的历史和发展，认识建团百年的重要意义；2. 培养学生的团队意识和合作精神；3. 培养学生的表达能力和思辨能力；4. 提高学生对党的领导和社会主义核心价值观的认识。
教学重点：1. 理解中国共青团的历史和发展；2. 分析建团百年的重要意义；3. 培养学生的团队合作能力；4. 提高学生的表达和思辨能力。
教学难点：1. 培养学生的团队合作能力；2. 提高学生的表达和思辨能力。
教学准备：1. 建团百年讲话团课教材和相关资料；2. PPT或黑板、白板等教学工具；3. 图片、视频等辅助材料；4. 分组卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频简要介绍中国共青团的历史和发展，引发学生对主题的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或黑板、白板等教学工具，详细介绍中国共青团的历史和发展，包括成立背景、宗旨、组织结构等内容。
2. 引导学生思考建团百年的重要意义，如对于团员的意义、对于中国共青团的意义等。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每组5-6人，发放分组卡片，让学生自由组合。
2. 每个小组选择一位代表，就建团百年的重要意义展开讨论，并记录下自己的观点和想法。
3. 每个小组派一位代表进行汇报，分享小组的讨论结果。
四、团队合作活动（20分钟）1. 将学生重新分组，每组6-8人，发放任务卡片。
2. 每个小组根据任务卡片的要求，共同完成一项任务，如设计一张建团百年的宣传海报、创作一首歌曲或写一篇文章等。
3. 鼓励学生积极参与，充分发挥团队合作能力。
五、展示与总结（10分钟）1. 每个小组派一位代表进行展示，展示他们完成的任务作品。
2. 教师对每个小组的作品进行点评和总结，强调团队合作的重要性和建团百年的意义。
3. 与学生一起总结本堂课的收获和体会，鼓励学生表达自己的想法和感受。
六、课堂延伸（5分钟）1. 鼓励学生在家中或课余时间进一步了解中国共青团的历史和发展，以及建团百年的相关活动和纪念方式。
铁画少先队团课
铁画少先队团课
（实用版）
目录
1.铁画少先队团课的背景和意义
2.铁画少先队团课的内容和形式
3.铁画少先队团课的实施和影响
正文
铁画少先队团课是一种以铁画为特色的少先队团队活动课程。
它起源于 20 世纪 50 年代，是我国少先队工作的一项重要内容，旨在通过具有鲜明时代特征和少先队特色的团队活动，引导广大少年儿童学习党的基本路线，了解党的光辉历程，培养少先队员的爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强少先队员的集体主义观念和道德品质。
铁画少先队团课的内容和形式丰富多样，包括主题讲座、团队活动、实践体验等多种形式。
主题讲座主要围绕党的历史、党的路线方针政策、党风廉政建设等主题展开，帮助少先队员深入了解党的历史和现状，增强党的认同感。
团队活动则以少先队的组织原则和制度为依据，通过各种团队游戏和竞赛，培养少先队员的团队合作精神和组织纪律性。
实践体验则通过实地参观、社会实践等形式，让少先队员亲身感受社会主义建设的伟大成就，增强对社会主义的信仰和信心。
铁画少先队团课的实施对我国少年儿童的思想道德教育起到了积极
的推动作用。
通过参加铁画少先队团课，广大少年儿童不仅可以学到党的基本路线和党的光辉历程，还可以培养团队合作精神和道德品质，为他们的成长提供了有力的保障。
同时，铁画少先队团课的实施也有助于加强少先队组织的凝聚力和影响力，对于推动我国少先队事业的发展具有重要意义。
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小红星儿童团团课教案
教学目标：1、了解团的名称，团的创立者和领导者，团的性质和目的
2、知道绿领巾的含义，如何系戴，保管绿领巾
3、认识儿童团团旗、团徽、知道团旗、团徽的含义，会敬团
4、学会团的呼号、唱团歌
教学过程：
一、开场白：
1、“小红星节”要戴绿领巾，成为一名儿童团员。
2、先要认真上好团课，争到“苗苗”章。
3、做到哪几条才能得到“苗苗”章？
二、团知识讲解
（一）团组织的名称和历史
1、出示：我们的名称：小红星儿童团
2、领读，齐读，抽读（队章P 1）
（二）团的领导者和创立者，性质。
1、出示：我们的领导：中国少年先锋队
2、领读，齐读，抽读（队章P 1）
3、党为什么要创立儿童团组织呢？（团的目的和性质）
4、领读，齐读，抽读（队章P 1-2）
（三）认识团旗
1、（出示大队团旗、中队旗、小队旗）这就是我们的团旗。
2、它们是什么颜色的？（红色）为什么是红色的？
（红旗象征革命胜利）
3、它们是什么形状的？
（三角形）大—有黄色须的正三角。
中---正三角；小---倒三角，可在小队旗上添上自己小队的图案。
4、上面有什么图案？
（苗苗向着五角星的红旗。
星星：中国共产党。
苗苗是儿童。
他们表示红星团员从小热爱祖国，热爱党）
5、齐读。
（队章P2）
（四）认识团徽
1、出示团徽图片。
（队章P2）
2、认识团徽的图案。
3、齐读。
（队章P2）
（五）学习敬团礼
1、示范。
2、讲解要求，分解演示。
（右手五指并拢，手掌和手臂成一线，从身体右侧敬于太阳穴。
）[出示解放军敬礼图片]
3、团的含义：红星儿童要时刻记住“五爱”。
*爱红星，爱学习，爱师长，爱同学，爱劳动
4、分组训练。
（师巡视指导）
5、讨论：
（1）敬团礼应注意什么？
*姿势要规范
*态度要严肃认真
*先要立正再行队礼。
*没有戴绿领巾不能敬团礼。
（2）什么时候应该敬团礼？
*升，降国旗时，同时眼睛要看着国旗；
*少先队活动出旗、退旗时；
*在检阅式上，领奖时；
*在烈士墓前；
*平时遇到长辈、老师时也可以敬团礼。
(3)游戏：照镜子比比谁最棒
三、学习团的呼号——（呼）时刻记住五个爱
（答）准备参加少先队！
1、出示板书：（呼号内容）
讲解：我们的呼号，有一句“呼”，有一句“答”。
一般由辅导员领“呼”：时刻记住五个爱
我们回“答”：准备参加少先队！代表了我们的决心,我们的行动。
2、学习呼号姿势和要求：紧握右拳致肩上，拳心向外，脱帽立正，声音响亮，整齐，面向团旗。
3、示范。
4、集体训练。
（一名小辅导员领“呼”，小朋友们“答”）
四、学唱团歌
1、出示歌词
2、熟读歌词
3、听录音跟唱
4、小辅导员带领边唱边动作（示范）
五、我们的标志：绿领巾
（一）绿领巾的含义
1、出示绿领巾，问：这是什么？
板书：我们的标志：绿领巾
2、齐读板书
3、绿领巾有什么含义：为什么要戴绿领巾呢？
含义：绿领巾表示红星儿童是祖国的小苗苗
（演示：绿领巾像小苗苗）
（二）学习绿领巾的系戴
1、示范
2、分解演示：（边讲解边演示，重复几次，也可前后小朋友帮
忙）
翻起衣领——展开绿领巾——披在肩上——两角搭扣——拉正苗苗两角——翻下衣领。
3、分组训练。
（小辅导员巡视指导）[游戏：照镜子、比一比，赛一赛]
（三）学习绿领巾的保管
1、示范。
（对折——两角向里折成长方形——再对折）
2、分组训练。
（小辅导员巡视指导）
3、总结谈话：每个小朋友要佩带，爱护绿领巾，为它增添新的
光彩。
六、“六知”、“六会”知识
（一）“六知”问答
（1）我们的名称：
（2）我们的领导：
（3）我们的标志和含义：（4）我们的团礼的含义：（5）我们的团旗的含义：（6）我们的呼号：（二）“六会”训练：（1）练习戴绿领巾
（2）练习行团礼
（3）练习唱团歌
（4）练习呼号
（5）学填入团申请表。