幼儿园大班儿童节主题活动方案
2024年大班六一亲子活动方案
2024年大班六一亲子活动方案一、活动背景六一儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，也是家长们与孩子们一起共度美好时光的机会。
为了让孩子们感受到亲子活动的乐趣，增强亲子关系，我们特别策划了一系列丰富多彩的活动，希望能够给孩子们留下难忘的回忆。
二、活动目标1. 增进家长和孩子之间的感情，加强亲子关系。
2. 提供一个锻炼和展示孩子们才艺的机会。
3. 培养孩子们的社交能力及团队合作精神。
三、活动时间2024年6月1日（星期五）上午8:30-11:30四、活动地点学校操场及多功能厅五、活动内容1. 游戏互动环节（30分钟）活动开始，将进行一系列亲子游戏，包括套圈、踩气球、接力跑等，在游戏中增进亲子感情，让孩子们感受到亲子活动的乐趣。
2. 才艺展示环节（60分钟）为了鼓励孩子们积极展示自己的才艺，我们将准备了一个才艺表演的舞台。
家长和孩子们可以一起准备节目，包括唱歌、跳舞、朗诵等。
让孩子们在表演中展示自我，增强自信心。
3. 亲子游园环节（60分钟）在活动的这个环节，我们将组织家长和孩子们一起前往附近的公园进行游玩。
在游园过程中，可以进行亲子互动游戏，例如接力赛跑、抓追逃、跳绳比赛等，既锻炼了孩子们的身体，又增加了亲子间的互动。
4. 制作手工艺品环节（60分钟）在这个环节中，家长和孩子们将一起动手制作手工艺品，如折纸、捏陶艺、编手绳等。
通过亲手制作，不仅培养了孩子们的动手能力，还增加了亲子间的交流和合作。
为了让孩子们能够制作出满意的手工艺品，我们将准备足够的材料和工具，并有老师指导。
5. 亲子合照环节（20分钟）在活动的最后，我们将组织家长和孩子们合影留念，留下这个美好的时刻。
六、活动安排活动时间活动内容上午8:30-9:00 游戏互动环节上午9:00-10:00 才艺展示环节上午10:00-11:00 亲子游园环节上午11:00-12:00 制作手工艺品环节上午12:00-12:30 亲子合照环节七、物资准备1. 游戏互动环节：圈圈、气球等游戏道具2. 才艺展示环节：舞台、音响设备3. 亲子游园环节：游戏器材、奖品4. 制作手工艺品环节：折纸、陶艺制作工具和材料5. 亲子合照环节：相机或手机八、活动总结通过这次亲子活动，孩子们不仅能够享受独特的庆祝六一儿童节的方法，还能够与家长共同参与其中，增进彼此的感情。
幼儿园大班主题活动方案《我的六一我做主》六一儿童节
幼儿园大班主题活动方案《我的六一我做主》六一儿童节《我的六一我做主》本主题案例包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动，“六一”儿童节是孩子们的节日，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，快来看看这篇优秀的完整内容吧主题价值“六一”儿童节是孩子们的节日，但多数幼儿对“六一”儿童节的印象，还只停留在能吃很多好吃的东西，能收到大人送的礼物，能去肯德基去公园玩……，如何更好地发挥课程的引导力，激发幼儿的主动性，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，让“六一”真正成为他们自己的节日，这是我们选择这一活动案例的现实原因。
《幼儿园素质教育指导纲要》社会领域中指出：“教师要支持幼儿自主的选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题……”，这是我们设计此主题活动的理论依据。
大班幼儿自主性增强,大多能与同伴合作、友好、自主地游戏,能够在团体中获得归属感、自尊感和安全感,但是他们的能力与社会经验不足,生活中常常出现推卸责任、不愿合作与分享、不愿表现与表达等现象。
本主题案例包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动。
活动开展过程中，教师充分放手，为每一位幼儿提供一个积极主动参与活动、设计活动、准备活动材料、制定活动规则，与同伴一起游戏的机会，为幼儿搭建一个自主思考规划、积极动手实践、主动交流、勇敢表征创造的平台，在感受六一欢庆的节日氛围和丰富的活动内容的同时，促进幼儿大胆想象、协商解决问题、主动合作交往等能力的提高。
培养幼儿活泼开朗的性格，养成健康向上的心理品质，为今后的发展奠定良好的基础。
⒈积极参与计划、筹备六一的活动，能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。
能在六一活动中大胆地展示、表演；并清楚地表达自己的意见，用有序、连贯、优美地语言与同伴交流六一活动中好玩的事，发展幼儿的语言表达能力及与同伴的沟通协调能力。
2024年幼儿园大班儿童节教案《快乐六一节》
2024年幼儿园大班儿童节教案《快乐六一节》一、教学内容分析1.1 教学背景分析2024年的六一儿童节即将到来，作为大班幼儿园教师，我们要为孩子们准备一场充满欢乐的儿童节活动。
通过本次教案设计，旨在帮助孩子们了解六一儿童节的来历和意义，并培养孩子们的爱心和团队精神。
1.2 教学目标设定•知识目标：了解六一儿童节的由来，明白儿童节的意义。
•能力目标：培养孩子们的合作意识和团队精神，提高协作能力。
•情感目标：激发孩子们的爱心，让他们感受到节日的快乐和幸福。
二、教学重点和难点2.1 教学重点•讲解六一儿童节的由来和意义。
•开展各种活动，让孩子们感受到节日的快乐和幸福。
2.2 教学难点•如何引导孩子们理解六一儿童节的意义。
•如何组织活动，让孩子们积极参与并体验快乐。
三、教学过程设计3.1 活动一：了解六一儿童节•初步介绍六一儿童节的由来和意义。
•播放有关六一儿童节的视频，向孩子们展示节日的喜庆氛围。
3.2 活动二：亲子互动游戏•安排家长参加亲子游戏，增进亲子感情。
•设计各种趣味游戏，让孩子们和家长一起参与。
3.3 活动三：手工制作•引导孩子们制作六一儿童节主题的手工作品。
•利用各种材料，让孩子们动手动脑，体验制作的乐趣。
3.4 活动四：联欢表演•在活动结束时，组织孩子们进行小型联欢表演。
•唱歌、跳舞、朗诵等形式多样的表演，展示孩子们的才艺和自信。
四、教学评价4.1 评价方式采用观察法、讲述法、自评互评等多种评价方式，全面了解孩子们对活动的反应。
4.2 评价标准•参与度：主动参与活动的孩子，积极表现者给予表扬。
•合作精神：能够与他人合作完成活动任务的孩子，给予肯定。
•创造力：在手工制作等环节展现出创造力的孩子，给予鼓励。
五、教学反思本次活动中，教师应充分发挥引导作用，促进孩子们的参与度，培养孩子们的合作能力和创造力，让每位孩子在欢乐的六一节中感受到快乐和幸福，从而促进孩子们的全面发展。
以上是教案《快乐六一节》的内容，希望可以为您的教学活动提供一定的参考。
幼儿园大班儿童节活动方案（5篇）
幼儿园大班儿童节活动方案一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。
进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月____日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月____日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月____日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月____日全园彩排)；(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月____日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、____准备活动奖品和礼品。
5、____负责主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排____月____日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
____月____日：环保“有用的纸盒”制作比赛；____月____日：“二幼之星”比赛；____月____日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
大班六一儿童节活动与环境方案
大班六一儿童节活动与环境方案
大班六一儿童节活动与环境方案
为了给孩子们一个愉快难忘的六一儿童节，营造良好的活动环境，我们为大班儿童安排了一系列有意义的活动及环境方案。
一、活动方案
1.亲子游戏
通过亲子游戏，让孩子们与家长互动，加强彼此之间的情感和亲密度。
比如“抱抱龙”，孩子们通过手拉手，围成一个龙，每个人依次抱着龙头，最后一个人抱住龙尾。
游戏过程中，孩子们可以学习如何合作，增强团队精神。
2.音乐表演
孩子们可以利用自己所学过的童谣或歌曲，与家长共同表演。
以此为契机，让孩子们展示自己的才艺，同时也让家长感受到自己孩子的成长与进步。
3.科普活动
通过一些简单的科普活动，让孩子了解自然和环境，让孩子们认识到自己生活的环境的重要性，做到爱护和保护环境。
二、环境方案
1.装饰
我们可以通过在教室中张贴各种有关儿童节的图片，让孩子们感受到蓬勃的节日气氛，增强他们的节日气氛感受。
2.布置
将教室布置成多彩的环境，例如花瓣、蝴蝶等的画，给孩子们展示出色彩斑斓的美丽世界，让他们在这个美丽的环境中，能有一个快乐的儿童节。
3.设立儿童文化展览
通过在教室内展览一些儿童文化的图片或艺术品，可以让孩子了解更多儿童艺术和文化，促进孩子们对艺术和文化的兴趣，同时也让家长可以参与到孩子的成长中来。
总之，通过活动方案和环境方案的设计，我们将给大班儿童一个极富意义和内容的儿童节，在宣传和贯彻环保理念、美化教室环境，提升大班儿童们的文化教育水平等方面都将具有一定的启发和帮助。
最终，期望能使此次活动成为大班儿童们美好童年记忆的一部分！。
幼儿园大班六一儿童节主题教案
幼儿园大班六一儿童节主题教案幼儿园大班六一儿童节主题教案〔一〕活动目的：⒈初步理解海报的用处。
⒉能根据节日的安排，画出独特的六一海报。
⒊体验合作化的快乐。
具有一定的任务意识，合作意识和坚持性。
活动准备：1.经历准备：幼儿对海报具有初步的理解。
2.物质准备：4开的白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。
活动过程：一、结合图片进展谈话，引导幼儿理解各种海报，激发幼儿参与活动的兴趣。
提问：你喜欢哪张海报？它是什么样子的？共同讨论海报的用处。
提问：海报有什么用处？小结：海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成吸引人的目光，向人们展示宣传信息。
二、出示海报图片，引导幼儿观察海报图片，理解设计海报的主要内容。
1.儿介绍自己喜欢的海报提问：你喜欢的海报是什么样子的？上面有什么？2.课件，帮助幼儿进一步理解海报的主要内容。
提问：海报主要有哪些内容？小结：六一海报主要包含六一庆贺活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺序，采用图文并茂的形式。
三、幼儿设计海报，老师观察指导。
1.小组商量，讨论设计海报。
引导幼儿按照特长分工合作，有的构图，有的写字，有的装饰。
2.提醒幼儿注意画面的合理布局，可添加相关内容。
四、引导幼儿分享、交流，体验创作的乐趣。
1.引导幼儿欣赏作品展，鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的海报。
2.引导幼儿推选出制作优秀的海报张贴到幼儿园的宣传栏，向家长和其他小朋友宣传。
幼儿园大班六一儿童节主题教案〔二〕大班六一儿童节游戏教案反思活动目的1.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
2.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布。
游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
游戏2：投球游戏准备：球假设干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。
2024六一儿童节幼儿园大班表演活动方案
2024六一儿童节幼儿园大班表演活动方案亲爱的大班家长们、老师们：一、活动主题：童话里的奇妙世界为了让孩子们充分体验到童话的魅力，我们以“童话里的奇妙世界”为主题，让每个孩子都能在表演中扮演自己喜欢的童话角色，展现出一个五彩斑斓的童话世界。
二、活动时间：2024年6月1日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：幼儿园大班全体学生及家长五、活动内容：1.开场舞：全体小朋友齐跳开场舞，拉开活动序幕。
2.童话剧表演：每个孩子扮演一个童话角色，进行情景剧表演，展示童话世界的美好。
3.才艺展示：鼓励孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、快板、魔术等。
4.亲子游戏：邀请家长参与，与孩子共同完成游戏任务，增进亲子感情。
5.手工制作：孩子们在老师的指导下，现场制作童话主题的手工作品。
6.六一礼物互赠：孩子们互相赠送礼物，分享喜悦。
六、活动准备：1.请家长们提前为孩子们准备好童话角色的服装、道具。
2.老师们提前编排好童话剧、开场舞、亲子游戏等节目。
3.准备手工制作材料，如彩纸、颜料、胶水等。
4.提前布置活动场地，设置舞台、观众席、游戏区等。
七、活动组织：1.成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2.家长们积极配合，协助筹备小组完成活动准备工作。
3.老师们负责指导孩子表演、教学手工制作等。
4.活动当天，家长们负责接送孩子，并观看表演。
八、活动注意事项：1.请家长们确保孩子按时参加活动，不要迟到。
2.活动期间，请家长们保持手机畅通，以便紧急联系。
3.活动结束后，请家长们及时接孩子，不要提前离场。
4.请家长们鼓励孩子积极参与活动，培养孩子的自信心和团队精神。
九、活动预期效果：通过本次六一儿童节表演活动，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的节日，体验到童话的魅力，增进亲子感情，培养孩子们的团队协作能力和自信心。
同时，也让家长们感受到幼儿园教育的成果，增进家园共育的意识。
让我们携手共同努力，为孩子们打造一个快乐、温馨的六一儿童节！期待孩子们的精彩表现，让我们在童话世界里共同庆祝这个属于孩子们的节日！祝愿所有小朋友六一快乐，健康成长！祝愿所有家长工作顺利，家庭幸福！祝愿我们的幼儿园越来越好！2024六一儿童节大班表演活动方案筹备小组[[今天日期]]2024六一儿童节幼儿园大班表演活动方案，我们已经有了基本的框架。
幼儿园大班全员参与日：国际儿童节庆祝活动教案
幼儿园大班全员参与日：国际儿童节庆祝活动教案教案概述:主题：国际儿童节庆祝活动适用对象：幼儿园大班教案类型：综合活动时间：1天教学目标:1.了解国际儿童节的重要性和意义。
2.增强幼儿对儿童权益和幸福的认识，培养幼儿的民族自豪感。
3.通过各种庆祝活动，增进幼儿园大班同学之间的友谊与合作意识。
教学准备:1.儿童节主题装饰品（气球、彩旗等）。
2.儿童节主题图片和视频资料。
3.音箱和音乐播放器。
4.彩色纸、颜料、彩笔等。
教学步骤:第一步：导入（10分钟）在教室中展示儿童节主题装饰品，播放儿童节主题音乐，让孩子们感受欢乐的氛围。
向孩子们介绍今天的主题：“今天是国际儿童节，我们要一起庆祝并参与各种有趣的活动。
你们知道为什么要庆祝儿童节吗？”第二步：知识传授（15分钟）通过图片和视频，为孩子们介绍儿童节的来历和意义。
引导幼儿发表自己对儿童权益的看法，鼓励他们积极参与讨论和表达。
第三步：创意绘画（30分钟）给每个孩子发放彩色纸、颜料、彩笔等绘画工具，让他们自由发挥创意进行绘画。
引导他们在绘画中表达对儿童权益和幸福生活的展望。
第四步：游戏活动（30分钟）组织一系列有趣的游戏活动，旨在增进幼儿之间的友谊与合作意识。
比如：跳绳比赛、接力赛等。
鼓励孩子们相互帮助，共同完成任务。
第五步：相互分享（15分钟）让孩子们展示他们的绘画作品，并鼓励他们向同伴分享自己的想法和创意。
通过分享，促进孩子们之间的交流和理解。
第六步：总结（10分钟）引导孩子们回顾今天的活动，总结他们对儿童权益和幸福生活的认识。
鼓励他们表达对未来更美好生活的期望，并帮助他们意识到自己在实现这个目标上的重要性。
教学延伸:1.可以邀请其他班级的孩子共同参与庆祝活动，扩大活动的影响力。
2.通过观看动画片或儿童电影，加深孩子们对儿童权益和幸福的理解。
3.组织相关亲子活动，让家长与孩子一起参与，加强家庭教育和亲子关系。
教学评估:观察幼儿在活动中的参与度、合作意识和创意表达能力。
2024年幼儿园六一教案《儿童节活动方案》
2024年幼儿园六一教案《儿童节活动方案》活动目的本活动旨在让幼儿了解儿童节的意义，培养其合作精神和团队意识，同时提升幼儿的动手能力和创造力。
活动时间日期：2024年6月1日时间：上午9:00-11:30活动内容活动一：儿童节主题表演1.时间：9:00-9:302.内容：幼儿园各年龄段班级分别表演节目，包括歌曲、舞蹈和小品等。
3.安排：老师指导下，学生自主编排表演内容，提倡团队合作。
活动二：手工制作1.时间：9:30-10:302.内容：幼儿制作儿童节主题手工，如小红花、彩旗等。
3.材料：纸张、颜料、贴纸等。
4.安排：老师引导，幼儿动手制作，培养他们的动手能力和创造力。
活动三：团队游戏1.时间：10:30-11:302.内容：组织各班级进行团队游戏，如传水球、三人四足等。
3.目的：培养团队合作意识，促进幼儿之间的交流与友谊。
活动准备1.提前准备儿童节主题道具和装饰品。
2.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的表现。
3.活动前准备礼品，奖励表现突出的幼儿。
活动总结1.活动结束后进行简单总结，让幼儿对活动过程进行回顾。
2.鼓励幼儿分享活动中的收获和感受。
3.表扬优秀表现的幼儿，鼓励其他幼儿。
写在最后本活动方案旨在让幼儿度过一个愉快、充实的儿童节，同时培养幼儿的各方面能力。
希望通过活动的开展，幼儿能感受到儿童节的快乐，增强集体荣誉感和集体荣誉感，促进幼儿的身心健康发展。
希望全体幼儿在此次活动中有所收获，度过一个难忘的儿童节活动！以上内容仅为教案大纲，实际执行情况以实际活动为准。
欢乐六一儿童节大班教案(优秀5篇)
欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇）学校可以在儿童节组织班级聚会或者游戏活动，让孩子放松心情，积极投入到欢乐中去。
我们应该着重培养孩子的责任感和独立意识，让他们学会承担和信任，走出一段属于自己的人生路。
这里给大家分享一些关于欢乐六一儿童节大班教案，供大家参考学习。
下面是小编精心为大家整理的欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
主题班会实施方案篇一活动目标：1、通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。
2、通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。
活动过程：（一）活动概述：（1）确定画幅尺寸，设计图案。
若你不善于绘画，可选定一个图，然后取一张与画幅同样大小的纸，将它与选定的图案作同样数目的方格等分，据原图方格中的线条，将其准确地画到纸上。
方格等分的程度越细，则准确程度越高。
（2）把画有图案的纸覆在三合板上，用图钉或胶带纸固定，再用笔将图案重重地描绘一遍，使之在板上留下清晰的线条。
（3）根据种子不同的外观和质地，进行总体构思，确定种子所安排的各个部分。
有些种子可用刀劈开使用，如葵花子等。
（4）在板上涂少许胶水，用刮刀均匀的铺开。
再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。
根据种子的'大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗均匀地洒在规定部位。
种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下，除去多余的种子。
（5）等胶水晾一个晚上，便可喷涂清漆，最好是薄薄地涂上几层。
（6）漆干后，一幅美妙的种子粘贴画便完成了。
（二）活动步骤：一、激情导入。
同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗？今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。
二、学生制作：（一）了解工具和材料。
1、给学生展示各种各样的种子贴画，激发学生的学习欲望。
2、指名说一说做这种贴画所需的材料。
2024年幼儿园关于庆祝国家儿童日活动方案
2024年幼儿园关于庆祝国家儿童日活动方案一、活动背景为了庆祝我国每年的儿童节，让幼儿园的小朋友们感受到节日的喜悦和关爱，同时培养他们的爱国情怀，我园特制定此活动方案。
通过开展丰富多彩的活动，让每个孩子都能在儿童节这一天收获快乐和成长。
二、活动目标1. 增强幼儿的爱国意识，培养他们的集体荣誉感。
2. 丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的综合素质。
3. 增进家园联系，促进家校共育。
4. 让孩子们在游戏中学会合作、交流和分享，提高人际交往能力。
三、活动时间2024年6月1日四、活动地点幼儿园操场及各班教室五、活动对象幼儿园全体幼儿及教职工六、活动内容1. 开幕式：幼儿园领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 主题班会：各班级开展以“热爱祖国，快乐成长”为主题的班会，通过故事、歌曲、舞蹈等形式培养幼儿的爱国情怀。
3. 亲子游戏：家长与孩子共同参与亲子游戏，增进亲子关系，促进家校共育。
4. 才艺展示：幼儿展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，提高幼儿的自信心和表达能力。
5. 手工制作：幼儿在老师的指导下，制作手工礼物，送给好朋友或家人，培养幼儿的动手能力和情感表达。
6. 户外游戏：组织丰富多彩的户外游戏，如捉迷藏、接力赛等，让孩子们在游戏中锻炼身体，增进友谊。
7. 美食分享：组织美食分享活动，让幼儿品尝各国美食，了解多元文化，培养幼儿的国际视野。
8. 颁奖典礼：对表现优秀的幼儿进行表彰，颁发奖品，激发幼儿的积极性和进取心。
七、活动组织及分工1. 活动筹备组：负责活动方案的制定、活动内容的策划及物资准备。
2. 活动现场组：负责活动现场的布置、秩序维护及活动顺利进行。
3. 亲子游戏组：负责亲子游戏的策划、组织和指导。
4. 才艺展示组：负责幼儿才艺展示的选拔、排练和表演。
5. 手工制作组：负责手工制作的指导和组织。
6. 户外游戏组：负责户外游戏的策划、组织和安全保障。
7. 美食分享组：负责美食的准备、摆放和分享。
8. 颁奖典礼组：负责颁奖典礼的策划、组织和奖品准备。
幼儿园六一儿童节主题活动设计方案(7篇)
幼儿园六一儿童节主题活动设计方案（7篇）幼儿园六一儿童节主题活动设计方案（7篇）儿童节就要到了,在这个属于孩子们的节日里,我们可以为孩子准备什么样的有趣活动呢?以下是整理的一些幼儿园六一儿童节主题活动设计方案，欢迎阅读参考。
幼儿园六一儿童节主题活动设计方案篇1一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的.六一儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。
一、活动目的经过开展庆祝六一文汇演的活动形式，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示六一活动，进一步塑造本园的社会形象。
二、活动准备1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。
2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由__红教师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由__负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室三、文艺汇演流程1、介绍来宾2、鸣炮宣布活动开始3、领导讲话4、园长致辞5、家长代表讲话6、观看幼儿文艺表演7、文艺汇演结束幼儿园六一儿童节主题活动设计方案篇2活动目标1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
活动主题和宣传口号1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
幼儿园六一儿童节活动策划方案(10篇)
幼儿园六一儿童节活动策划方案(10篇)一、指导思想：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情三、活动时间：__年6月1日（星期三）上午7时。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参加活动范围：全园幼儿及家长。
六、要求：（一）以班级为单位组织方阵。
展现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。
统一口号为：活泼健康，快乐成长。
（二）（1）全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。
（2）各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。
5月30日下午2点彩排。
（3）各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。
（三）特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。
同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。
七、准备工作：1、做整体策划并起草活动方案。
2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。
3、落实各亲子游艺项目计划设13个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中人人参与，专门老师负责。
4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。
5、节目编排八、活动程序1、园长讲话。
2、嘉宾致辞。
3、演出开始（演出循序另见节目单）4、演出结束(中午放学，有车送回家)九、组织分工总指挥：艺术总监：场记：舞台音响：安全保卫：保健卫生：十、活动预期效果：营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是快乐。
让__年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。
十一、注意事项：1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
幼儿园儿童节活动方案（七篇）
幼儿园儿童节活动方案【活动参与者】本次活动将涵盖教师、家长及幼儿，共同参与其中。
【活动宗旨】1. 通过活动促进幼儿手部肌肉的成长，让他们在丰富的园土资源中寻找快乐。
2. 鼓励幼儿积极参与，体验合作与互动的乐趣。
3. 利用活动增进幼儿对节日的喜悦感，加强家园之间的了解，培养家长与幼儿共同参与活动的情感纽带。
4. 让每一位参与者都能真切感受到“六一儿童节”的快乐氛围。
【活动筹备】1. 请家长提前为孩子准备一份富有意义的神秘礼物，于活动当天带到幼儿园。
2. 准备气球、铁锹、水、土以及活动场地。
3. 教师与幼儿合作，提前装饰和布置教室，以迎接节日的到来。
4. 提前教授幼儿相关游戏，确保他们熟悉游戏规则。
【活动流程】8:00-8:20：园长致开幕词8:30-8:55：幼儿晨间操展示9:00-10:00：各班级前往指定区域进行活动：捏泥巴：利用园土资源，活动无固定主题，家长可根据孩子的兴趣或自身条件完成。
家长与幼儿共同完成1-___件作品，最后将所有作品集中展示。
摔泥凹凹：将泥塑成碗状，拍打在地面上，以洞破为胜，输者需补充泥料。
贴饼游戏：将泥塑成手掌大小的圆饼，保持一定距离，对准墙壁，用力摔向墙壁，看能否粘住。
10:10-10:___：家长与幼儿进行民间游戏互动炒黄豆：大班、中班自由形式，两两相对，两组家长与两组幼儿手牵手，边念儿歌边摆手，最后一句时，双方举起一侧手臂翻转180度，游戏反复进行。
地雷爆炸：大班、中班游戏，猜拳决定追逐者，逃跑者快被捉住时可蹲下说“地雷”，追逐者需停止追捕，等待其他逃跑者解救。
抬轿子：小班、托班比赛形式，每组由爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，新娘双脚跨入轿夫手臂之间，双手搭在轿夫肩上，听到口令开始行走，到达目的地的孩子可获得气球奖励。
抓老鼠：小班、托班游戏，幼儿扮演老鼠，家长拉手围成圆圈，当笼子。
听到口令，做老鼠的幼儿在圈内钻进钻出，听到“咔嚓”声，家长需蹲下，未能逃出的老鼠变为笼子，游戏重新开始。
幼儿园儿童节主题活动方案（五篇）
幼儿园儿童节主题活动方案一、活动时间____月____日二、促销活动内容服装店根据自身的促销成本控制，在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。
活动一：六一节买六送一。
在服装店中选择一批商品进行买六送一活动，比如____、____等商品，实行买六件送一件的促销活动。
由于促销成本为1/7，即让利____%，因此本活动需要厂家支持。
活动二：迎六一特价商品。
____、____一律优惠价销售;活动三：满200送儿童水壶。
单张小票满____元，凭购物小票送价值____元的精美有盖儿童水杯一只;主要考虑到夏天来临，方便孩子上学带上水杯，因此要求水壶比较精美，有使用价值。
三、公关活动活动一：争当小小书法家活动内容为了书法比赛(包括刚笔、毛笔)，小朋友将服装店的名号(如家友服装店、慈客隆)的书法作品邮寄或送到本服装店，截止日期____月____日(以当地邮戳为准)，在服装店内展出，凡是参加活动的孩子可以获赠一份小礼品。
评出一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名、优秀奖若干名。
活动二、五子棋比赛儿童节期间(____月____日-____月____日)在服装店入口处举行五子棋比赛，参与者有小礼品，得胜者有奖品。
四、注意事项1、为了表示服装店对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气;2、送水壶后，必须在小票上做记号;此活动中的水壶可与厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费;3、公关活动中参加对象为____岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等;写的字，可规定为贵服装店的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。
幼儿园儿童节主题活动方案（二）1、童装商品要让顾客看得到，易接触到。
即“眼易见，手易拿”。
摆在开放式货架上的商品，使顾客感到容易选择。
2、多用习惯用语。
语言规范、亲切，能增加商场(店)形象的魅力，产生亲和力，带来好的口碑。
3、收钱和找零钱，当面点清，找干净票给客人。
幼儿园大班儿童节教案《快乐的节日》
幼儿园大班儿童节教案《快乐的节日》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解儿童节的由来和意义，培养幼儿热爱生活、珍惜时光的品质。
2. 培养幼儿在集体活动中学会分享、互助，增强团队协作意识。
3. 提高幼儿的表达、动手和创新能力，激发幼儿积极参与活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解儿童节的意义，学会分享和互助。
教学重点：引导幼儿参与庆祝活动，体验节日的快乐。
四、教具与学具准备教具：图片、故事书、音乐播放设备、手工制作材料等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察并猜测：“你们知道这是什么节日吗？”2. 讲解：介绍儿童节的由来和意义，让幼儿了解节日的背景。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行庆祝活动，如表演节目、做手工等。
4. 例题讲解：讲解分享快乐的意义，引导幼儿学会分享。
5. 随堂练习：组织幼儿进行小组活动，让幼儿在活动中学会分享、互助。
六、板书设计1. 儿童节的由来和意义2. 庆祝活动：表演节目、做手工等3. 分享快乐：学会分享、互助七、作业设计1. 作业题目：画出自己过儿童节的场景，并写下自己的感受。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的心情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享节日的快乐，培养幼儿的家庭观念。
同时，可组织家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解儿童节的意义，学会分享和互助。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行庆祝活动，如表演节目、做手工等。
3. 例题讲解：讲解分享快乐的意义，引导幼儿学会分享。
4. 作业设计：画出自己过儿童节的场景，并写下自己的感受。
5. 课后反思及拓展延伸：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在分享、互助方面的进步。
一、教学难点的突破1. 语言简练易懂，符合幼儿的认知水平。
2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿感受节日的快乐氛围。
3. 创设情境，让幼儿在具体的活动中体验分享和互助的乐趣。
2024幼儿园大班六一儿童节宣传教案
2024幼儿园大班六一儿童节宣传教案一、教案背景：“六一”是每年的儿童节，它是一个儿童们最期待的节日。
2024年的六一儿童节即将到来，为了让幼儿园的大班孩子们度过一个有意义和快乐的节日，幼儿园开展了一系列的活动。
本教案旨在宣传2024幼儿园大班六一儿童节活动内容和流程，使家长和孩子们更好地备战这个属于他们的节日。
二、教案目标：1、宣传幼儿园大班六一儿童节活动内容和流程；2、让家长和孩子们更好地备战这个属于他们的节日；3、让幼儿园大班孩子们在这个属于他们的特殊日子里感受到幸福和快乐。
三、教学过程：1、活动主题：2024幼儿园大班六一儿童节庆祝活动2、活动时间：2024年6月1日3、活动地点：幼儿园4、活动内容：（1）开场剪彩仪式上午9点，在幼儿园的院子里，举行开场仪式，由一名小朋友代表幼儿园家长完成开幕式剪彩仪式。
（2）亲子DIY手工制作10点30分，深入了解在家的亲子之间家长可以教孩子怎样DIY手工，比如折纸、剪纸、画画等等，同时为今天的活动做好准备。
（3）才艺表演上午11点，才艺大赛开始。
每位小朋友都有机会展示自己的才艺，比如唱歌、跳舞等等。
（4）节日游戏下午2点，开始做游戏。
节日游戏有很多，比如挖米、投凉鞋、跳蛋、足球比赛等等。
这样的活动旨在让孩子们在轻松的氛围中放松自己，享受快乐。
（5）颁奖仪式下午4点，最后一个节目就是颁奖仪式。
特别鸣谢家长们和小朋友们的积极参与和支持。
献上美好的祝愿，同时颁发奖项给各位获奖者，祝福各位小朋友健康快乐成长。
5、活动流程：（1）开场剪彩仪式（时间：9:00-9:30）（2）亲子DIY手工制作（时间：10:30-11:00）（3）才艺表演（时间：11:00-12:00）（4）午餐（时间：12:00-2:00）（5）节日游戏（时间：2:00-4:00）（6）颁奖仪式（时间：4:00-4:30）6、教学方法：1）讲解法：通过幼儿园的公告栏和家长微信群，传递2024年幼儿园大班六一儿童节的活动流程，让家长和孩子们有一定的底稿和准备。
幼儿园大班儿童节活动设计 幼儿园儿童节活动
幼儿园大班儿童节活动设计在幼儿园的教育活动中，儿童节是一个非常重要的节日。
儿童节不仅是孩子们的节日，更是他们享受快乐、收获幸福的日子。
在儿童节这一天，幼儿园通常会举办各种有趣的活动，让孩子们度过一个愉快、难忘的儿童节。
为了给大班儿童度过一个充满意义的儿童节，我们特别设计了以下活动：一、主题：快乐童年，幼儿成长1.1 制定儿童节主题我们将本次儿童节活动定为“快乐童年，幼儿成长”主题。
这个主题旨在让孩子们在欢乐的氛围中感受到成长的快乐，加强对童年的美好回忆。
1.2 开展主题相关教育在儿童节当天，我们将通过故事、游戏等形式，向孩子们传达“快乐童年，幼儿成长”的理念，让他们对自己的成长有更深刻的认识。
二、活动内容：2.1 主题表演我们邀请大班孩子们以小品、舞蹈等形式表演主题相关节目，展示他们对快乐童年的理解，激发孩子们的表演天赋和创造力。
2.2 亲子互动游戏通过亲子游戏，增强家长和孩子之间的亲子关系，让孩子们感受到来自父母的关爱和支持，同时在快乐的游戏中促进孩子之间的友情。
2.3 制作手工礼物孩子们将在活动中亲手制作属于自己的礼物，让他们体验到劳动的快乐，同时培养他们的动手能力和创造力。
2.4 举办绘画比赛组织绘画比赛，让孩子们发挥自己的想象力，通过画笔表达对儿童节的祝福和对快乐童年的向往。
2.5 走进社区演出我们将组织孩子们到社区开展大型快乐童年主题演出，与社区居民共度儿童节，传递快乐和美好。
三、活动目标：3.1 增强幼儿的团队协作能力通过活动，培养孩子们团队意识和协作精神，让他们学会倾听、尊重、合作。
3.2 提升幼儿的自信心和表现能力通过表演、游戏等形式，激发幼儿的表现欲望和自信心，培养他们的表达能力和勇敢面对挑战的勇气。
3.3 促进家校互动通过亲子游戏和社区演出等活动，增强家长和幼儿园的交流和合作，共同为孩子们打造一个快乐、和谐的成长环境。
4、活动方案执行：我们将在儿童节前对活动方案进行详细的计划和准备，确定活动的场地、时间和人员安排，并确保各项活动有序进行。
幼儿园大班六一儿童节活动教案
表演环节精彩瞬间回顾
本次活动的表演环节包括舞蹈、歌曲 、朗诵等多种艺术形式。
在表演过程中，孩子们还与台下的观 众进行了互动，使得整个表演更加生 动有趣。现场气氛热烈非凡，掌声和 欢呼声此起彼伏。
孩子们在台上自信满满地表演着节目 ，他们的舞姿优美、歌声动听、朗诵 声情并茂，充分展现了自己的才艺和 风采。
主题意义
通过六一儿童节活动，让孩子们感受到节日的快乐氛围，激发他们的童心童趣， 促进身心健康发展。
活动时间、地点安排
时间安排
6月1日上午9:00-11:00。
地点安排
幼儿园操场及多功能教室。
时间、地点考虑因素
确保活动时间充裕，地点宽敞且安全，方 便孩子们尽情玩耍和展示。
资源准备与布置
物资准备
购买节日气球、彩带、贴纸等装
预期目标与效果
幼儿积极参与
全班幼儿都能积极参与活 动，表现出浓厚的兴趣和
热情。
活动氛围热烈
活动现场氛围热烈，幼儿 情绪高涨，互动频繁。
达到预期效果
通过活动评估和总结，发 现活动达到了预期的效果 和目标，幼儿得到了全面
的发展和提升。
02
活动策划与准备
活动主题确定
确定活动主题
“快乐六一，童心飞扬”。
介绍不同地区和不同文化背景下六一儿童节的庆祝方式，拓展幼儿视野。
活动目的和意义
促进幼儿全面发展
增强幼儿团队协作意识
通过丰富多彩的活动，促进幼儿在认 知、情感、社会性和身体等方面的全 面发展。
通过分组合作和团队竞赛等形式，培 养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感 。
培养幼儿自信心和表现力
鼓励幼儿积极参与活动，展示自己的 才艺和特长，提高自信心和表现力。
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幼儿园大班儿童节主题活动方案幼儿园大班儿童节主题活动方案：《我们的节日》活动目标：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
参与节日游戏。
让幼儿知道节日的时间。
活动准备：教学挂图，学习单。
大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。
活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。
(1)、幼儿观看教学挂图。
教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？(2)、集体观察讨论。
二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。
图一：这四位小朋友在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小朋友在干什么？组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。
(1)、引发幼儿讨论。
教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？(2)、集体交流。
每个小组发表自己的讨论结果。
教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
分组准备：(1)、教师介绍教师区域活动。
(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。
教师在不同的区域轮流进行指导。
三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
教学建议：(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。
幼儿园大班儿童节主题活动方案：《我们的儿童节计划》活动目标：1、引导幼儿结合经验，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法。
2、在活动中，发展幼儿与同伴友好合作，互帮互助的良好社会品质以及主动参与、大胆竞争的积极性。
鼓励幼儿积极动脑、努力解决实际问题，提高幼儿动手、动脑的能力。
3、帮助幼儿在活动中获得愉快的情绪体验、感受到自身在活动中的价值体现。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、参与节日游戏。
活动准备：1、经验准备：(1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视，对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的认识与了解。
(2)幼儿曾有过舞台表演的经验。
2、物质准备：(1)活动过程中积累的各种表格、单子等。
(2)各种色纸、胶水，剪刀、毛线等。
(3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。
(4)准备若干份小礼品。
活动过程：活动层次一：初步商定节目种类。
1、让幼儿结合自己的经验，谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。
在幼儿讨论的过程中，教师要充分尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的节目。
对于一些技术性较强的节目如相声、杂技、魔术、小品等，教师也不要横加干涉，应鼓励幼儿先作尝试。
在选择节目时，提醒幼儿可结合自己的经验、特长、兴趣而选。
2、幼儿根据讨论所选出的节目种类，自主结伴，初步确定演出的节目名称及演出人员。
教师巡回观察，并将结伴的结果记录成表格。
活动层次二：集体讨论，确定节目名称及合作人。
1、展示幼儿合作的表格。
观察了解全班幼儿是否人人参加，每一个节目的合作人数是否合理，并引导幼儿就以上两个问题展开讨论，共同解决问题。
2、在幼儿的讨论中，引导幼儿进行调整，通过删减人员或增加人员，解决部分幼儿没有节目的问题。
另外，也可引导孩子扩展重新提出新的节目，以确保幼儿人人都有演出的节目。
引导幼儿自找场地，自己组织，进行节目的排练。
活动层次三：讨论节目串联词。
引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词，然后灯儿展开讨论，共同归纳出串联词的特点：①引出节目名称及成员。
②能简明地介绍节目的内容或内涵。
出示幼儿的节目单，引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论，得出每一个节目的串联词，并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习，准备竞选节目主持人。
活动层次四：竞选节目主持人。
请幼儿说一说，自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的，并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求：目时神态大方、语言响亮、口齿清楚、表情自然等。
请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词)，其余幼儿做评委，认真观看并评价。
请全体幼儿进行评选，以表决的方式，选出得票最多的两名作为节目主持人。
活动层次五：修改节目。
请幼儿按节目的类型，将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。
幼儿根据同伴所展示的节目，提出自己的意见，对同伴的言行修改与完善。
如舞蹈的队形变化，演员的表情、神态、举止。
幼儿根据同伴提出的意见，修改节目，重新排练。
幼儿园大班儿童节活动方案：《六一儿童节》活动目标：1．知道六月一日是小朋友的节日。
2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3．体验节日的快乐。
4．让幼儿知道节日的时间。
5．愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2．操作材料，教学挂图。
活动重点：知道六月一日是小朋友的节日。
活动难点：能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
审美元素：“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。
“六一”是每个孩子最向往的节日。
这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程：1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？3．幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
（１）教师介绍为幼儿准备的材料。
（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。
4．教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。
5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！幼儿园大班儿童节节日教案：《儿童节》目标：1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、体验明显的季节特征。
准备：1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
过程：1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）2、讲述别人的快乐。
（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？（2）你看到谁很快乐，他在做什么？3、讲述最感兴趣或兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？4、用绘画来表现自己的快乐。
（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。
（播放歌曲“快乐的六一”）（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？幼儿园大班儿童节教案：《快乐的节日》活动目标：1.加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。
（重点）2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。
（难点）3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
5.感受节日的欢快气氛。
活动准备：1.知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。
2.教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、2011年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。
活动过程：（一）谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。
师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。
师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。
）师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。
”（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。
师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？幼：五一、国庆、元旦、春节等等。
师小结：小朋友知道的节日还真不少。
（三）观察年历（教师出示年历）1.加深认识年历师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）2.找节日师：我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。
我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。
（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看（找到相应的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的节日。
请小朋友再认真观察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。
那你们知道为什么要用红色标记吗?(为了方便我们看清楚些，方便记忆)3.说节日师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜欢什么节日？为什么？（可以去找你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说）师：谁愿意来说一说?你最喜欢什么节日？为什么？（个别幼儿回答）师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的快乐。
（四）课件出示各种节日的图片师：老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的快乐，好不好？（课件出示各种节日的图片）欣赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力活动延伸：幼儿绘画，表现自己过“六一”节心情。
师：“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？。