案例4生活中的放射线
生活中的“隐形杀手”——辐射(正)
研究性课题：生活中的“隐形杀手”——“辐射”组员：黄泽昆李慧杰陈晨陈芳徐青云肖子君指导教师：赵东荣随着科技的发展，现代技术脚步的加快，人们生活水平的提高，日常生活中使用的电器也有了很大的改善。
从过去的灶台烧火到如今的科技时代的电磁炉，微波炉。
电器，成了当今生活中最便捷且不可缺少的“小助手”。
但是，在便捷的同时，这些电器也产生了大量辐射，危害了人们的身体健康。
镜头一：《吉林环境报》报道：据美国科罗拉多州大学研究人员调查，电磁污染较严重的丹佛地区，儿童死于白血病者是其它地区的两倍以上。
瑞典学者托梅尼奥在研究中发现，生活在电磁污染严重地区的儿童，患神经系统肿瘤的人数大量增加。
镜头二:电磁辐射是造成儿童患白血病的原因之一。
医学研究证明，长期处于高电磁辐射的环境中，会使血液、淋巴液和细胞原生质发生改变。
意大利专家研究后认为，该国每年有400多名儿童患白血病，其主要原因是距离高压电线太近，因而受到了严重的电磁污染。
镜头三：1995年国内报道：湖北省某单位16名邮电储汇VDT操作员，月经紊乱明显高于对照组，其间8人10次怀孕中就有4人6次出现异常妊娠。
镜头四：《科技日报》报道：我国每年出生的2000万儿童中，有35万为缺陷儿，其中25万为智力缺陷。
有关专家提醒育龄妇女，电磁波污染的威胁最大。
镜头五：前几年，俄罗斯著名国际象棋大师尼古拉·克德可夫与一台电脑对弈，连胜3局后，不料，突然被电脑释放的强大电流击倒。
经调查证实，这并不是电脑硬件漏电，也不是软件设计了杀人程序，致死原因又是无形的电磁波为了人类的健康，我们学习小组对电磁辐射的形成、危害和防止进行研究，以便能对人类的生产和生活带来有利作用，我们分调查问卷，分析研究、归纳总结、建议等环节，对有关电磁辐射进行研究，如下：形式一：调查问卷1. 电磁辐射是辐射中的一种，它的危害是很大的，如果受到较强或较久的电磁辐射，就会产生某些病态反应，如：头疼、心悸、和失眠等。
放射线在生活中有哪些
放射线在生活中有哪些
放射线是一种高能量的电磁波或粒子，它们在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
从医疗诊断到食品消毒，放射线在各个领域都发挥着重要作用。
首先，放射线在医学诊断中起着至关重要的作用。
X射线和CT扫描是常见的医学影像学技术，它们可以帮助医生诊断骨折、肿瘤和其他疾病。
此外，放射线还被用于放射性药物治疗癌症，以及在核医学中用于检测心脏和其他器官的功能。
其次，放射线在工业和科学研究中也发挥着重要作用。
在工业上，放射线被用于检测材料的质量和结构，例如在飞机制造和建筑工程中。
在科学研究中，放射线被用于研究原子和分子的结构，以及探索宇宙中的星系和行星。
此外，放射线还被用于食品消毒和杀菌。
紫外线和伽马射线可以杀死细菌和微生物，从而延长食品的保质期。
这种技术被广泛应用于食品加工和医疗器械消毒。
然而，放射线也存在一定的危险性。
长期接触放射线可能会导致健康问题，如癌症和遗传变异。
因此，在使用放射线时必须严格控制剂量，并采取必要的防护措施。
总的来说，放射线在生活中发挥着重要作用，它们为医学诊断、科学研究和食品消毒提供了重要的技术支持。
然而，我们也必须认识到放射线的潜在危险性，并采取适当的措施来保护自己和他人免受其影响。
案例4生活中的放射线
案例4⽣活中的放射线案例6-4 ⽣活中的放射线三门中学何赛君⼀、教学设计思路根据建构主义学习理论，学⽣的学习是基于经验基础上的知识建构。
学⽣是知识建构的主体。
选修课程的教学应该根据内容特点和要求，通过教学⽅式和学习⽅式的多样整合，实现三维⽬标的整体达成。
本课时的教学设计根据内容的实践性和知识性特点，⾸先采⽤学⽣“信息搜集---信息整理---交流分享”的形式获得对放射线天使和魔⿁双重特点的认识。
探测射线的⽅法需要调动学⽣的已有知识(如射线的电离能⼒、带电粒⼦在磁场、电场中的偏转-辐射个⼈剂量报警仪等）综合分析，加上威尔逊云室、⽓泡室、盖⾰-⽶勒计数器、xγ的技术结构，理解难度很⼤，宜采⽤教师讲授的⽅法。
实践性作业的设计使课堂教学得以延伸。
⼆、前期分析本课题是浙江省⾸批推荐使⽤的⽹络视频选修课程《魔法城探秘-有关核电发展的安全与环境问题的专题活动》的第⼀讲。
放射线是这个课程的⼀个重要概念。
放射线的成分和产⽣机理如果学⽣没有学过原⼦物理知识是陌⽣的，即使学过原⼦物理知识的学⽣，对放射线的了解也是不全⾯的。
在民众谈核⾊变的背景下，我们的学⽣要有别于⼀般的民众，要敢于质疑，要有实事求是的辩证观，不能⼈云亦云，这就要让我们的学⽣见多识⼴，让学⽣通过实例从较深层次认识放射性的魔⿁与天使的双重特征。
要驾驭放射线，使之为民众造福，就得知道放射线的探测⽅法。
作业的设计除了知识性的巩固，还有研究性的作业内容。
对改变学习⽅式，通过渗透与巩固、课堂听课与实践活动想结合的学习⽅式，增强学习的⾃主性和主动性。
重点与难点：1．教学重点搜集材料，知道放射性的危害和防护，知道放射性在医疗、农业、⼯业上的应⽤实例。
2．教学难点知道显⽰放射线的原理和常见探测⽅法。
三、教学⽬标1．知识与技能（1）知道放射性的危害和防护措施（2）能举例说明放射性在医疗、农业、⼯业上的应⽤（3）知道探测放射线的原理和⽅法-辐射个⼈剂量报警仪探测⾝边环境的放射线剂量。
辐射的例子
辐射的例子
辐射是一种能量形式，它可以通过电磁波或粒子发射出来。
辐射可以有正面的应用，如医疗和通讯，但也会对人类和环境造成负面影响。
以下是一些辐射的例子：
1. 电视和无线电波：这些都是电磁波的形式，它们可以通过空气传播。
我们可以通过电视和无线电来获取信息和娱乐。
2. X射线：这是一种高能电磁波，可以穿透人体组织，并在胶片或传感器上形成影像。
X射线可以用于诊断许多疾病，但过量使用会增加患癌症的风险。
3. 放射性同位素：这些是一些不稳定的原子，它们通过放射性衰变释放出能量。
放射性同位素可以用于医疗诊断和治疗，但它们也会污染土壤、水体和空气，并对人类和动植物健康造成危害。
4. 紫外线：这是一种高能电磁波，可以对皮肤和眼睛造成伤害。
我们可以通过防晒霜和太阳镜来保护自己免受紫外线的伤害。
5. 核辐射：这是一种高能粒子，可以通过放射性物质释放出来。
核辐射可以对人类和环境造成严重的伤害，例如核爆炸和核泄漏。
总之，辐射是一种既有益又有害的能量形式。
我们应该尽可能减少不必要的辐射暴露，并采取必要的措施来保护自己和环境。
- 1 -。
日常生活中可能接触到哪些辐射
经过上个学期的锻炼,我们第1小组已经学会了很多,比如: 做事要有耐心,组员之间要团结,等.新学期开始了,有了新的题 课,我们要以更积极的姿态投入其中,在上学期的基础是行,尽全 力改掉自身的缺点,同时要将研究性学习的过程所学到的,投入 到日常学习当中,因为我们不想去浪费时间,因此,不论是关于课 题和学习,我们都将努力,积极的去学,我们相信每天的积累总会 有收获,总有努力付出勤奋的汗水,我门在研究性学习过程中懂 了很多,比如;学习方法,态度,对人生的态度,对事物的态度等,这 些对于我来说都是物价之宝,一被子都有用,但是,作为学生,做 的研究报告总有学衔,但是我相信,在黄校长的知道下,我们小组 的课题会做的越来越好,从而更好的促进学习成绩的提高,对我 们的全面发展,将起到不代替的重要作用。
小组成员——周迪
在研究性学习开展过程中，我收获了许许多多宝贵的社会实践经验， 感受到了很多平日里看起来容易做起来难的事，比如社区服务、问卷调查、 实地研究等等。 刚刚接触研究性学习，对一些外出采访的事宜还不甚了 解，比如说采访时会遭到当事人的拒绝，或者说是什么没有提前预约等等， 所以从中我们意识到任何机会都是留给有准备的人，做任何事情都要做好 充分的准备工作。在以后的活动中，这种情况也不再发生。这就是我们的 成长，就是我们在社会上碰壁后汲取的教训。这些教训都会化为我们珍贵 的社会阅历，在不久的将来，帮助我们成长。从小组各成员的个人感想来 看，大家对在研究性学习活动开展过程中遇到的挫折持有一定抵触情绪， 对碰壁后那种让人不舒服的感觉表现得很不适应。虽然 我们常会碰到一 些难以应付的事，但我相信只要我们努力，我们敢面对，那么就没什么是 我们对付不了的。在调查中，我们也有过分歧，但我们经过调解与协商后， 我们又重新鼓足了勇气，继续我们的调查工作，调查也不是一件容易的事。 其实在调查中最难的还是研究成果的写作问题，当我们第一次接到这个课 题时就感到束手无策。我们只有靠自己动脑以及请教老师解决写作问题， 从中也锻炼了我们的写作能力，特别是在采访的同时，也锻炼了我们的胆 量 小组成员——孙丹昱
热辐射在生活中的案例
热辐射在生活中的案例
热辐射在生活中有许多实际应用案例。
以下是一些常见的案例：
1. 热辐射在建筑物中的应用：热辐射可以通过太阳能热水器和太阳能热发电系统等方式来收集太阳辐射能，并将其转化为热能或电能供给建筑物使用。
这种利用可再生能源的方式有助于减少对传统能源的依赖，降低环境污染。
2. 热辐射在食品加工中的应用：热辐射可以用于食品加热、烘干和灭菌等过程。
例如，微波炉利用微波辐射加热食物，使其迅速升温。
红外线灯可以用于食品烘干，通过辐射热能将水分蒸发出去。
3. 热辐射在医学诊断中的应用：医学中常用的成像技术中，如X射线、CT扫描、核磁共振等都是利用辐射来获取人体内部的信息。
其中，X射线主要是利用电磁辐射产生的高能量光子穿透人体组织，形成影像。
核磁共振则是利用辐射的能量来激发人体内部的氢原子核，通过信号的接收和处理来生成图像。
4. 热辐射在太阳能光伏中的应用：太阳能光伏是将太阳辐射能转化为电能的一种方式。
光伏电池板中的半导体材料吸收太阳光的热辐射，将其转换为电能。
这种可再生能源的利用方式有助于减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放。
这些案例只是热辐射在生活中应用的一部分示例，热辐射在各个领域都有着广泛的应用，对于能源利用、食品加工、医学诊
断等方面都起到了重要作用。
电离辐射的实例
第4页，共16页。
1961年7月4日，苏联海军最富核威慑作用的“K－19号”核潜艇在挪威沿岸北大西洋海 域举行秘密军事演习时艇身密封装置突然发生漏气现象，反应堆过热，随时可能发生爆 炸。
当时“K－19号”核潜艇正好处于北约组织在挪威的一座大型军事基地附近，当时 又是冷战高峰期，潜艇一旦发生核爆炸，将摧毁整个北约基地，并将促使北约动用 核武器向苏联进行报复。
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979年3月28日，美国宾夕法尼亚州萨斯奎哈 河三哩岛核电站的一次严重放射性物质泄漏 事故
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1957年前苏联Kyshtym核事故。事故当时造 成70-80吨核废料发生爆炸并散播至800平方 公里的土地上
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1957年10月10日，英国的原子弹燃料基地温 德斯格尔工厂由于反应堆心过热，导致燃料 起火。导致整个系统完全失去了控制。幸运 的是，反应堆没有爆炸。受到的辐射都不怎 么严重。
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辐射所致的寿命缩短
电离辐射所致寿命缩短尚有争议。目前现状是：
1、美国早年调查医用X射线工作者，平均寿命比非放射性工作人 员缩短5.2年，但随防护条件的改善，2组人群的期望寿命逐渐接近；
2、英国的统计资料却未见到寿命缩短现象。 3、日本原子弹爆炸幸存者死亡调查表明，其死亡率比一般日本居民高， 主要是白血病和恶性肿瘤死亡增长率增加所致，未见其他引起早死的原因。
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国架一B架-5B2轰-5炸2轰机炸的机机的组机人员组被人迫员作被出迫弃作机出决弃定机。决B定-52。轰B炸-5机2轰最炸后撞机上最格后陵撞兰上图格勒陵空兰军图基勒地空附军近基的地海附冰近，导的致海所冰
辐射发散案例
辐射发散案例辐射发散是指辐射源向外发出辐射的过程。
在日常生活和工业生产中，我们经常会遇到各种辐射发散案例。
这些案例涉及到辐射的种类、来源、影响以及防护措施等方面。
下面我们将就几个典型的辐射发散案例进行介绍和分析。
1. 核辐射泄漏。
核辐射泄漏是一种严重的辐射发散案例。
例如，核电站事故导致的核辐射泄漏会对周围环境和人类健康造成严重影响。
在这种情况下，需要及时采取应急措施，包括封锁事故现场、疏散周围居民、进行辐射监测和清理等工作。
此外，也需要对核电站的设计和运行进行全面评估，以防止类似事故再次发生。
2. 太阳紫外线辐射。
太阳紫外线辐射是日常生活中常见的一种辐射发散案例。
长期暴露在紫外线下会导致皮肤癌、皮肤老化等问题。
因此，我们需要采取有效的防护措施，如使用防晒霜、避开强光照射等，以减少紫外线对人体的伤害。
3. 电磁辐射。
电磁辐射是指由电场和磁场产生的辐射。
在现代社会，电磁辐射已经成为一种普遍存在的环境污染。
例如，手机、微波炉、电视等电器设备都会产生电磁辐射。
长期暴露在电磁辐射下可能会对人体健康产生影响，如头痛、失眠、注意力不集中等。
因此，我们需要合理使用电器设备，减少电磁辐射对身体的影响。
4. 医疗辐射。
在医疗领域，放射性医学影像检查已经成为常见的临床诊断手段。
然而，医疗辐射也会对患者和医护人员产生一定的辐射影响。
因此，在进行医疗辐射检查时，需要严格控制辐射剂量，确保患者和医护人员的安全。
同时，也需要加强对医疗辐射的监测和管理，以减少辐射对人体的损害。
综上所述，辐射发散案例涉及到核辐射泄漏、太阳紫外线辐射、电磁辐射和医疗辐射等多个方面。
我们需要加强对辐射的认识，采取有效的防护措施，减少辐射对人体和环境的影响。
只有这样，我们才能更好地应对各种辐射发散案例，保障人类的健康和安全。
生活中的核辐射
生活中的核辐射生活中的核辐射精选日本的核辐射危机还没解除，我们接着听Muller教授给未来总统的物理课。
辐射会消失，不过要等很长时间。
有的危险辐射，例如碘131的辐射，只持续几个星期。
钚令人色变，因为它的辐射能持续24 000年。
而钾40——在血液和肉类（特别是香蕉）中发现的一种重要放射性原子——会持续10亿年！我们是该怕寿命长的原子还是怕短的呢？问题很复杂，但也不算太复杂。
一个原子核只能爆炸一次，然后就消失了。
那意味着任何包含放射性的东西最终都会失去放射性。
随着原子的消耗，残余的可以爆炸的核的数量也在减少。
放射性在消失，它随时间衰减。
正因为这个，人们常称放射性爆炸为放射性衰变。
放射性物质的半衰期是辐射降低到初始水平的一半所需要的时间。
下面列举了一些有关决策问题的原子的半衰期：钋（Po）215：0.0018秒锶（Sr）90：30年钋（Po）216：0.16秒铯（Cs）137：30年铋（Bi）212：1小时镭（Ra）226：1620年钠（Na）24：15小时碳（C）14：5730年碘（I）131：8天钚（Pu）239：24 000年磷（P）32：2周氯（Cl）36：400 000年铁（Fe）59：1.5月铀（U）235：7.1亿年钋（Po）210：3月钾（K）40：13亿年钴（Co）60：5年铀（U）238：45亿年氚（H3）：12年碘131的半衰期是8天，但它的辐射会持续几个星期，这很容易理解，因为“半衰”不等于消失。
经过半衰期8天后，辐射消失了一半。
你可能以为经过两个半衰期，所有辐射都将消失，那是不对的。
放射性是一种概率现象，残余的尚未衰变的核与原先的一样。
即使它们开始第二个半衰期，在那个期间也可能只有50％的几率衰变。
经过第二个半衰期后，初始原子的25％会消失。
再经过一个半衰期，它们的一半也将消失，原子数量减小到原先的12.5％。
因为只有12.5％的放射性原子留下来，辐射也降到原先水平的12.5％。
生活中射线的例子
生活中射线的例子有很多，下面是一些常见的例子：
1.太阳辐射：太阳向地球发射的电磁辐射，包括可见光、紫外线和红外线等。
2.X 射线：一种电磁辐射，波长较短，能穿透物体的轻薄部分，常用于医学成像。
3.电视和电脑显示器发射的蓝光：这些显示器都使用了蓝色LED 发射蓝光，用于刷新
屏幕的图像。
4.电灯泡发射的可见光：电灯泡使用电流通过导体线圈加热，从而发射可见光。
5.手机的蓝牙和WiFi 射线：这些设备使用无线电波发射信号，用于连接设备和传输
数据。
6.放射性元素发射的射线：放射性元素（如镭、钚、钋等）会不断发射放射性射线，
这些射线可以穿透物体。
以上就是生活中射线的一些常见例子。
4生活中的辐射
电吹风
第3名 第4名
第5名 第6名
电热毯 手机
电磁炉 微波炉
第7名
第8名 第9名 第10名
台式电脑
笔记本电脑 冰箱 液晶电视
说一说
你对辐射污染的危害性有什么新的认识呢？
绿色行动
收集辐射污染的有关资料，互相交流自己的看 法和感受 帮助周围的人找到辐射污染，并指出辐射污染 的危害做到大家共同防护 想你的家人、朋友介绍辐射污染的危害，并提 出一些建议
交流与讨论
我们家里有各种各样的家用电器，应该怎样避 免受到辐射呢？P17
生活中各种家电与人的安全距离
洗衣机 洗碗机 电脑 微波炉 空调 20英寸电视 音箱设备 一般冰箱
0.4米 0.4米 0.8米 1.5米 1.5米 2米 2米 5米
知识窗
第 1名
第2名
十种家用电ห้องสมุดไป่ตู้辐射排行榜
交流与讨论
防辐射的食物有哪些？
科 学 坐 姿
身 正
腰 直 肩 平 足 安
目 视 前 方
横向快速移动训练
1 次
定点凝视训练
4、生活中的辐射
什么是辐射？
自然界中的一切物体，只要有温度，以电磁波 的形式时刻不停的向外传送热量，这种传输热 量的方式就是辐射
辐射无处不在
辐射很可怕吗？
其实不是，日常生活中，一次小于0.1毫希弗 的辐射，对身体没有危害。
假如人类寿命是60岁，
则每天抽一包烟将减寿7年，
而核电站的影响只是减寿24秒！
医学研究证明，长期处于电磁辐射或放射性物质辐射的环境，会影响人 体健康，严重的还会诱发癌变。
生活中的电离辐射
生活中的电离辐射
电离辐射是我们生活中无法避免的一部分。
它来自各种各样的源头，包括太阳、X射线机器、电视、手机和微波炉等。
虽然这些辐射在适当的剂量下对我们的生活是必不可少的，但过度暴露于电离辐射下会对我们的健康产生不利影响。
在日常生活中，我们可能会接触到多种形式的电离辐射。
例如，当我们使用手
机时，我们暴露在来自手机的无线电波辐射下。
虽然目前尚无充分的证据表明手机辐射对人体健康有危害，但一些研究表明长期使用手机可能会增加患脑瘤的风险。
因此，我们应该尽量减少使用手机的时间，或者使用耳机来减少辐射对我们头部的影响。
此外，X射线也是我们生活中常见的一种电离辐射。
当我们需要进行X射线检查时，我们会暴露在X射线辐射下。
虽然X射线可以帮助医生诊断疾病，但长期
暴露在X射线下可能会增加患癌症的风险。
因此，我们在接受X射线检查时应该
尽量减少暴露的时间，同时遵循医生的建议。
除了这些常见的电离辐射源外，我们还需要注意一些其他潜在的辐射来源。
例如，微波炉产生的微波辐射可能会对我们的健康产生影响，因此在使用微波炉时应该注意安全使用方法，避免过度暴露在微波辐射下。
总的来说，电离辐射在我们生活中无处不在，但我们可以采取一些措施来减少
暴露在电离辐射下的时间。
通过减少手机使用时间、注意X射线检查的频率和使
用微波炉的安全方法，我们可以最大程度地保护自己免受电离辐射的危害。
同时，我们也应该加强对电离辐射的了解，以便更好地保护自己和家人的健康。
我们身边的辐射
我们身边的辐射①最近一段时间，因受日本9.0级大地震影响，福岛核电站的放射性物质泄漏到人类赖以生存的自然环境中。
一时间“谈核辐射而色变”，辐射也就顺理成章地成了人们当下最为关心的话题。
②辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。
辐射是无色、无味、无声，看不见和摸不着的，但可用仪器来探测和度量。
度量辐射剂量的单位是西弗(Sv)，1西弗(Sv)=1000毫西弗（mSv）=1000000微西弗（μSv）。
放射线不同剂量照射对人体的影响不同，下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响：照射剂量(单位：毫西对人体的影响弗)小于100对人体没有危害没有疾病感觉，但可引起白细胞数量减少，患癌症的可能100～500性为1/130600～1000出现各种辐射疾病2000～4500掉头发，血液发生严重病变，一些人在2 至6 周内死亡③从上面列出的数据可见，小于100毫西弗的放射线辐射对人体是没有危害的。
实际上，人类是生活在放射环境中的，人类的生活一时一刻也没有离开过放射线。
人所受的放射线包括天然放射线和人工放射线。
天然放射线主要来自三个方面：宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性。
宇宙、自然界能产生放射性的物质不少，例如，太阳光等宇宙射线，人体内的钾-40，岩石、土壤和水中都存在放射性物质。
此外，日常生活中使用手机、看电视、坐飞机、抽烟也会产生放射线。
具体说，人们摄入的空气、食物、水中的辐射照射剂量每年约为0.25毫西弗，带夜光表每年有0.02毫西弗，乘飞机旅行2000千米约0.01毫西弗，每天抽20支烟每年的辐射照射剂量为0.5～1毫西弗。
④日本的核辐射让人惊慌，而平时就在我们身边的一些辐射源却很容易被忽视。
实际上，在生活中也有放射性物质能通过多种途径进入人体，造成对机体的慢性损害。
例如，含有一些放射性物质的建筑材料造成居室内放射性污染加重，有少量放射性物质的燃煤造成空气污染，佩带含有放射性物质的异常光彩夺目的或廉价合成的首饰制品对人体也有严重的损害。
x射线能传递能量的例子
x射线能传递能量的例子x射线是一种高能量的电磁辐射，具有很强的穿透能力。
它能够通过物质，并传递能量。
下面列举了10个以x射线能传递能量的例子。
1. 医学影像学：医生使用x射线来进行X射线透视和X射线摄影，以便观察人体内部结构，例如骨骼和器官。
x射线能够穿透人体组织，将能量传递到X射线片上，形成影像。
2. 安全检查：x射线被广泛应用于安全检查领域，例如机场安检。
在行李和物品被传送带传送的过程中，x射线能够穿透物体，传递能量，帮助工作人员检查其中是否隐藏有危险物品。
3. 工业检测：x射线在工业领域中也被用于检测材料的缺陷。
例如，x射线可以穿透金属，检查金属制品中是否有裂纹、气孔等缺陷。
通过测量x射线的透射率，可以判断材料的质量。
4. 非破坏性检测：x射线还被用于非破坏性检测，例如对建筑结构、桥梁、管道等进行检测。
通过x射线的穿透，可以评估物体的结构完整性，检测潜在的缺陷和损伤。
5. 贵重文物保护：x射线可以被用于贵重文物的保护和研究。
通过x 射线的扫描和分析，可以了解文物的内部结构和材料组成，帮助修复和保护文物。
6. 矿产勘探：x射线被应用于矿产勘探领域。
通过发射x射线束照射地下，然后测量x射线的反射和散射，可以判断地下矿产的类型和分布。
7. 药物研究：x射线结构分析被广泛应用于药物研究领域。
通过分析药物的晶体结构，可以了解药物的分子结构和空间排布，为药物的合成和设计提供重要信息。
8. 材料科学：x射线衍射可以用于研究材料的晶体结构和晶格参数。
通过分析x射线的衍射图样，可以推断材料的晶体结构和材料的物理性质。
9. 化学分析：x射线荧光光谱被用于化学分析。
通过照射样品，x射线可以激发样品中的原子，使其发射特定的荧光辐射。
通过分析荧光辐射的能量和强度，可以确定样品中元素的种类和含量。
10. 气象学：x射线可以被用于大气层的研究。
通过观测太阳x射线的强度和能谱，可以了解大气层的物理状态和日照强度，对气象预报和太阳活动的研究具有重要意义。
生活中的放射性污染
生活中的放射性污染，来源较广，进入人体的途径多种多样，它们常相互作用，可长期对人体发生影响，造成对机体的慢性损害，有必要引起人们的重视。
一、燃煤的放射性污染。
一般的燃煤中常含有一定的放射性矿石，分析研究表明，许多燃煤烟气中含有铀、钍、镭、钋及铅等。
尽管这些物质含量很少，但长期的慢性蓄积作用，可随空气及被烘烤的食物进入人体。
二、饮用水中的放射性污染。
我国地大物博，矿泉水十分丰富，但其中也有不少受到天然或人工的放射性污染。
尤其值得警惕的是，某些使用和贮藏放射性物质的厂矿及肿瘤医院排放的废水，可对水源及水生植物造成放射性污染。
三、新建住宅的土壤及建筑材料的放射性危害。
新建的住宅，由于地基、岩石或矿渣硅、大理石装饰板等，往往含有一定的氡及其子体，常可对新房（尤其是通风不良时）造成放射性污染。
四、香烟中的放射性污染。
一个每天吸一包半香烟的人，其肺脏一年所接受的放射物含量相当于他接受300次胸部 X线照射。
五、食品中的放射性污染。
鱼及许多水生动植物都可富集水中的放射性物质。
如牡蛎肉中的65Zn比周围海水中高10多万倍；某些茶叶中天然钍含量较高；一些冶炼厂、化工厂、综合医院等使用射线的区域的蔬菜，放射性物质含量也普遍偏高。
当然，生活中的放射性污染大部分是可以预防的。
如燃煤可通过排气通风，烘烤食物采取隔离屏障法；不长期专一性饮用矿泉水，严格控制和处理放射性污水；新建住宅不急于搬进，待放射性物质自然衰变后再居住等。
至于日常生活用具中的放射性物质，由于其量较微，只要防止接触过多，其危害是可以避免的。
三废处理：放射性废物中的放射性物质，采用一般的物理、化学及生物学的方法都不能将其消灭或破坏，只有通过放射性核素的自身衰变才能使放射性衰减到一定的水平。
而许多放射性元素的半衰期十分长，并且衰变的产物又是新的放射性元素，所以放射性废物与其它废物相比在处理和处置上有许多不同之处。
1)放射性废水的处理放射性废水的处理方法主要有稀释排放法、放置衰变法、混凝沉降法、离子变换法、蒸发法、沥青固化法、水泥固化法、塑料固化法以及玻璃固化法等。
生活中直线射线线段的例子 -回复
生活中直线射线线段的例子-回复生活中直线、射线和线段是我们每天都会遇到的几何概念。
无论是在交通、建筑、地理还是日常生活中，这些几何概念都扮演着重要的角色。
现在，让我们一起来看看生活中直线、射线和线段的一些具体例子。
首先，让我们来看看直线在生活中的例子。
直线是无限延伸的，在我们的周围随处可见。
一些常见的直线包括电线杆、桥梁、路、铁轨等。
想象一下，当你走在街道上时，电线杆和街道两旁的建筑物就形成了一条直线。
直线还可以被用于规划城市道路，使车辆和行人能够方便地行驶和通行。
接下来，我们将探讨生活中射线的例子。
射线是从一个点出发，无限延伸的线段。
在我们的日常生活中，射线常常以光线的形式出现。
想象一下，清晨的阳光透过窗户射入房间，形成了一束光线。
在这里，太阳被视为光线的起点，而光线则无限延伸。
射线也可以在镜子中找到。
当你站在镜子前时，你的影像是由从你身上发出的光线形成的。
最后，让我们看看生活中线段的例子。
线段是由两个点之间的一段线段组成的。
线段的长度有限，具有起点和终点。
一个常见的线段例子是道路上的标线。
标线用于指示车辆的行驶方向和车辆之间的距离。
标线也被用于停车位和人行道的划分。
此外，在家庭中，我们常常用线段来测量物体的长度。
当你要买一张桌子时，你可能会使用一个线段量取桌子的长度来确保桌子适合你的房间。
总结一下，直线、射线和线段是我们生活中常见的几何概念。
直线是无限延伸的线，它们在交通、建筑和城市规划中起着重要作用。
射线是以一个点为起点的无限延伸的线，常常以光线的形式存在。
线段是由两个点之间的一段线段组成的，具有起点和终点。
在我们的日常生活中，无论是在交通、建筑还是日常测量中，这些几何概念都扮演着重要的角色。
通过深入了解它们在我们生活中的应用，我们可以更好地理解和应用这些几何概念。
2024年日常生活中辐射安全的防护(2篇)
2024年日常生活中辐射安全的防护辐射源在我们生活中无处不在。
如放射性检查或治疗的医疗设备、安检使用的x射线机、建筑材料、天然石材、陶瓷、荧光灯起辉器、烟雾探测器等有电离辐射；如电视、冰箱、微波炉、电脑、复印机、空调、高压线、发射塔、通信基站、变电站、手机等会产生电磁辐射。
现代生活中电子设备的大量使用造成了我们的生存环境辐射本底比以前增大了。
一、辐射的分类辐射按效应可分为电离辐射与非电离辐射两类。
电离辐射是使物质产生电离作用的电磁辐射(如x射线、射线)，或粒子辐射(如、、高速电子、高速质子及其他粒子)。
而波长大于100纳米的电磁波，由于其能量低，不能引起水和机体组织电离，故称为非电离辐射，如光和超声波等。
关于电离辐射，联合国原子辐射效应科学委员会的报告指出天然本底辐射每年对个人的平均辐射剂量约为2.4mSv/年。
国际标准《国际电离辐射防护和辐射源安全的基本安全标准（IAEANo.115）》及我国国家标准《电离辐射防护与辐射源安全基本标准（GB18871－xx）》规定：对公众年平均有效剂量限值为1mSv/年；对辐射工作人员年平均有效剂量不限值为20mSv/年。
(标准中的剂量限值不包括天然本底剂量及医疗剂量在内。
)与天然本底相比，公众的年剂量限值要低于天然本底辐射平均年剂量；辐射工作人员的年剂量限值要高于天然本底辐射平均年剂量。
二、日常生活中如何进行辐射防护针对电离辐射：1.遇到核辐射威胁的时候最好的预防方法还是将自己处于相对隔离的环境，避免接触核污染物；2.出差或旅行时，如果可能，尽量选择坐高铁、火车，少乘坐飞机以减少旅行带来的宇宙射线辐射；3.在医院接受放射性检查时，去正规大医院，谨遵医嘱；4.乘坐交通工具接受安检时，手不要伸进铅门帘里取包；4.装修时，不要大量使用大理石等天然石材，装修完找检测机构检测下室内是否放射性超标；5.陶瓷釉彩类材料要购买符合国家标准的产品，不要贪小便宜买劣质产品。
针对电磁辐射：1.通过在办公室和家庭摆放绿色植物来减少辐射；2.合理安排家用电器，用距离进行防护；3.使用合格符合标准的电子设备；4.孕妇尽量少使用微波炉和复印机，开了微波炉之后离开一定距离；5.家周围有变电站、发射塔的人，及时掌握居住环境电磁辐射数据，学会保护自己必要时维权；6.手机接通的瞬间释放的电磁辐射最大，孕妇可以考虑使用分离耳机和话筒接听来电；7.不要总在电子环境中工作，参加户外活动，走进大自然，远离电子环境；8.健康生活，合理膳食。
日常高辐射
日常高辐射
在日常生活中遇到高辐射的情况并不常见，但也并非完全不存在。
以下是一些可能会导致高辐射的情形：
1. 医疗检查：一些医疗检查会使用辐射技术，比如CT扫描和X光检查。
这些检查可以帮助医生更准确地诊断疾病，但同时也会暴露人体于辐射之下。
因此，在接受这些检查时，我们应该遵循医生的建议，并尽量减少多次接受类似检查的频率。
2. 核电站事故：发生核电站事故可能会导致大量的辐射泄漏，使周围地区的辐射水平升高。
福岛核事故是一个典型的例子，它在事故发生后给福岛周边地区带来了严重的辐射污染。
在这种情况下，政府和相关部门会采取措施来保护当地居民，例如疏散和食品检查。
3. 辐射治疗：一些癌症治疗方案会使用辐射来消灭恶性肿瘤细胞。
这种治疗方法被称为放射治疗，它可以通过使用高能量的射线来杀死癌细胞。
然而，放射治疗也会对健康的细胞产生一定的影响，所以在进行治疗时需要仔细权衡利弊。
4. 辐射源泄露：除了核电站事故外，其他的辐射源泄露也可能导致辐射水平升高。
例如，放射性材料的储存和运输也可能发生泄露事故，导致周围环境受到辐射的污染。
然而，辐射的影响并不一定都是负面的。
在医疗诊断、治疗和科学研究方面，辐射技术有着重要的作用。
同时，人们也可以采取一些措施，以减少自身暴露于高辐射环境的风险，如保持
距离、使用防护设备、限制辐射暴露时间等。
最重要的是，人们应该密切关注相关的安全信息，并遵循专家的建议和指导。
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案例6-4 生活中的放射线三门中学何赛君一、教学设计思路根据建构主义学习理论，学生的学习是基于经验基础上的知识建构。
学生是知识建构的主体。
选修课程的教学应该根据内容特点和要求，通过教学方式和学习方式的多样整合，实现三维目标的整体达成。
本课时的教学设计根据内容的实践性和知识性特点，首先采用学生“信息搜集---信息整理---交流分享”的形式获得对放射线天使和魔鬼双重特点的认识。
探测射线的方法需要调动学生的已有知识(如射线的电离能力、带电粒子在磁场、电场中的偏转-辐射个人剂量报警仪等）综合分析，加上威尔逊云室、气泡室、盖革-米勒计数器、xγ的技术结构，理解难度很大，宜采用教师讲授的方法。
实践性作业的设计使课堂教学得以延伸。
二、前期分析本课题是浙江省首批推荐使用的网络视频选修课程《魔法城探秘-有关核电发展的安全与环境问题的专题活动》的第一讲。
放射线是这个课程的一个重要概念。
放射线的成分和产生机理如果学生没有学过原子物理知识是陌生的，即使学过原子物理知识的学生，对放射线的了解也是不全面的。
在民众谈核色变的背景下，我们的学生要有别于一般的民众，要敢于质疑，要有实事求是的辩证观，不能人云亦云，这就要让我们的学生见多识广，让学生通过实例从较深层次认识放射性的魔鬼与天使的双重特征。
要驾驭放射线，使之为民众造福，就得知道放射线的探测方法。
作业的设计除了知识性的巩固，还有研究性的作业内容。
对改变学习方式，通过渗透与巩固、课堂听课与实践活动想结合的学习方式，增强学习的自主性和主动性。
重点与难点：1．教学重点搜集材料，知道放射性的危害和防护，知道放射性在医疗、农业、工业上的应用实例。
2．教学难点知道显示放射线的原理和常见探测方法。
三、教学目标1．知识与技能（1）知道放射性的危害和防护措施（2）能举例说明放射性在医疗、农业、工业上的应用（3）知道探测放射线的原理和方法-辐射个人剂量报警仪探测身边环境的放射线剂量。
（4）能用xγ2．过程与方法（1）通过分组网络搜索，选取典型放射性危害和应用的实际案例，并与同学分享。
-辐射（2）通过实物演示、图片讲解了解威尔逊云室、气泡室、盖革-米勒计数器、xγ个人剂量报警仪探测射线的方法。
3．情感态度与价值观从正反两方面的案例认识放射线的魔鬼与天使的双重特征，体味事物的辩证性，激发起驾驭放射线为人类造福的积极情感。
四、教学准备-辐射个人剂量报警仪1．实验器材：盖革-米勒计数器、xγ2．教学环境：网络教室3．分小组：5人一组。
五、教学过程1．播放视频，引出问题播放日本地震引发福岛核事故的新闻报道视频。
提出问题：人们谈核色变的放射性污染是怎么回事？放射线有没有好的一面？请从网上搜集信息，举例说明。
2．网络资料查询与整理学生围绕《中国首例核辐射》、《放射线的危害》、《太空育种》、《放射线在医疗中的应用》这四个主题，40名同学分八组（每个主题2组）搜集资料，并把主要内容做成PPT。
（时间15分钟）3．各小组相互交流分享每组把做好的PPT切换到教师机上，每组选1名代表向全班交流。
涉及主要内容有：（1）鬼屋我国南方某地一个村子里有座房屋，被人们称作“鬼屋”。
因为居住此屋的人往往因各种怪病而死，所以后来没有人再敢住。
有3个年轻力壮的小伙子，胆子大，搬了进去。
一年后，他们全都食欲减少，面黄肌瘦，精神萎靡。
经医生检查，原来得了癌症。
不久，他们都相继离开了人世。
1984年，科学家对此进行了调查研究，发现“鬼屋”内的空气中含有大量具有放射性的氡，这些致人死亡的氡来自建筑房屋的石头。
氡吸入肺内，能诱发肺癌。
现在，“鬼屋”已经不存在了。
但是，随着室内装饰时天然石材的使用，室内放射性污染的问题越来越引起了人们的关注！（2）法老毒咒1922年，英国考古学家卡特挖掘了埃及第18世王朝图坦卡蒙国王的陵墓，出土的文物因其数量之大、价值之高而轰动了整个世界。
但是事情并没有结束，因为参与发掘的二十多人在不太长的时间先后死去，死因不明。
于是人们议论说这是“法老们的诅咒”。
据说这座墓中发现几处法老的诅咒铭文，有一处写道：“谁扰乱了这位法老的安宁,"死神之翼"将在他头上降临。
”最近，加拿大及埃及的室内环境专家破解了这个困扰人们近80年的毒咒之谜。
他们发现是金字塔含有大量具有危险程度的氡气，令接触者患肺癌而死亡。
氡及其子体在衰变时还会同时放出穿透力极强的γ射线，对人体造成外照射。
氡通过呼吸进入人体，衰变时产生的短寿命放射性核素会沉积在支气管、肺和肾组织中。
长期的体内照射可能引起局部组织损伤，甚至诱发肺癌和支气管癌等。
若长期生活在含氡量高的环境里，就可能对人的血液循环系统造成危害，如白细胞和血小板减少，严重的还会导致白血病。
降低氡的浓度，最常用的方法便是通风。
门窗关闭一夜之后，氡浓度是 151立方米贝克，开窗通风1小时后，则已降为48立方米贝克。
（3）生死链-中国首例核辐射受害者与生命对话1996年1月5日早上，7时30分上工铃准时响起，宋学文和工友们开过早会后向5号裂解炉的施工现场走去。
当他走到4号裂解炉下时，发现雪地上有一个类似钥匙链一样的白色小金属链。
他好奇地捡起来，问过旁人后，他便把“钥匙链”揣到了右裤兜里。
由于工作繁忙，宋学文忘了“钥匙链”的事。
9点多，他突然感到头晕，随后便是一阵又一阵的眩晕和恶心，十几分钟后，他感到越来越难受，便想到休息室里躺一会儿。
刚进休息室，就剧烈地呕吐起来，他实在坚持不住了，请假回到宿舍。
但依然呕吐不止，甚至发展到每两分钟就吐一次，把胆汁、胃液都吐出来了。
一直到下午4点多，宋学文实在忍不住了，叫人把他送到医院。
下午5点多钟，施工队长赶来，告诉他这串“钥匙链”是核放射物质铱-192。
在接下来短短的两年中，宋学文共做了7次大手术，先后截去了左前臂，右腿，左腿，仅存的右手也只留下一个完整的手指。
事物都是辩证的，魔鬼的放射线一旦被人类驯服却更多显现出天使的特性。
（4）放射性碳测年法放射性碳定年法（14C测年法），又称碳测年，是利用自然存在的碳-14同位素的放射性定年图6-4-1楼兰女尸法，用以确定原先存活的动物和植物的年龄的一种方法。
案例：著名的“楼兰美女”(如图6-4-1)出土于1980年，当时，考古学家在罗布泊铁板河发现一具保存完好的女性古尸，女性的皮肤为红褐色，还稍有弹性，面部轮廓非常明显，眼睛大而深、鼻梁高而窄、下巴尖而翘。
经过图像处理后，生活在数千年前的一位美女，栩栩如生地出现在人们面前。
由于这具女性古尸是在神秘的楼兰古城附近被发现的，所以就给她取名为“楼兰美女”。
经用她身上的羊皮残皮做碳14鉴定，表明是一具距今3800年的古尸。
自然界绝大多数碳原子的质量数是12，少数碳原子的质量数是14，碳14是一种放射性同位数，半衰期是5730年。
活的生物体内碳12与碳14的比例是相对稳定的。
生物死亡后，新陈代谢停止，体内的碳14因衰变而减少。
只要探测出这些生物遗迹内的碳12与碳14的比例，就能确定其附着物的年代。
这一技术可以确定从几百年到几万年历史时间内的年代。
在经济建设中也会用到碳14测定年代的方法。
例如，建设电站、水坝、港口、桥梁和高层建筑时，地质基础的力学性质是工程设计的重要指标。
一般说来，沉积物的固结程度与该地层形成的年代相关，形成年代越早，固结程度越高，抗击和承压性越好。
（5）太空育种太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。
我国自1987年8月5日第1次利用返回式卫星搭载植物种子以来，已成功进行了10余次太空育种试验。
先后共有70多种植物的l 000多个品种的种子进行了太空育种试验。
例如水稻种子经卫星搭载，获得了植株高、分孽力强、穗型大籽粒饱满和生育期短的性状变异。
增产20%，单季亩产400-600千克，最高可达750千克。
蛋白质含量可增加8%--20%，氨基酸总含量提高53%。
太空小麦培育出矮杆、早熟、抗倒伏、抗病害、蛋白质含量高的丰产类型太空玉米能结出6-7个“棒子”，可长出5种颜色，而且味道也比普通玉米好。
太空黄瓜，藤壮瓜多，瓜体奇大，单果重850-1100克，抗病力强。
特别是雌花开得多，是地面瓜秧的1.5倍。
虽然它的皮厚了点，但瓜肉非常清凉爽口、汁多肉嫩“太空樱桃番茄”，含糖量高达13%，与柑桔含糖量相当，口感鲜甜，可当水果食用, 美国的太空番茄比优质苹果还贵太空西瓜的显著特点是含糖量达13%以上，可溶性固形物增多，纤维少，个头大，吃起来沙甜可口。
太空花卉是指利用返回式卫星和飞船或高空气球将花卉种子或其它繁殖材料带到太空环境，利用太空特殊的环境（空间宇宙射线、微重力、高真空、弱磁场等因素）对花卉种子或其它繁殖材料的诱变作用使其产生基因变异，再返回地面选育的花卉新品种。
太空食品和普通食品没有什么区别，是很安全的食品，人工辐射育种中的辐射剂量只是国际食品安全辐射量的几十分之一，而太空中的辐射剂量还不到辐射育种辐射剂量的百分之一。
美国曾对哥伦比亚号航天飞机搭载的番茄种子及果实进行化验分析，结论是：“无毒，可以食用。
”联合国的国际粮农组织、国际卫生组织、国际原子能机构已经联合认定：太空种子是安全种子，太空种子培育出的农作物是健康食品。
（6）X 射线摄影强度均匀的X 射线投照人体,由于人体内不同部分对射线衰减不同,使透过人体的射线强度不均匀, 投射到荧光屏后显示出明暗不同的荧光图像这是美国前总统西奥多·罗斯福（TheodoreRoosevelt ）在1912年遭未遂暗杀后胸腔的X 光照片(如图6-4-2)。
当时，他在威斯康星州密尔沃基市参加竞选活动时遭到暗杀，由于不会威胁到生命，胸腔内的子弹没有取出。
这张照片是用对放射物而非可见光敏感的胶卷拍摄的，表明在伦琴首次用X 射线进行实验后仅3个月，这种技术已经应用于医学成像领域。
X 射线透过人体后投射到照相底片上，底片感光显像后可观测到明暗不同的图像,X 射线图片拍摄流程图如图6-4-3所示（7）CT 扫描 图6-4-2西奥多胸腔X光照图6-4-3 X 射线图片拍摄流程CT 扫描是应用物理技术和计算机处理，测定X 射线的衰减系数在人体中某断层面上的二维分布矩阵，利用图像重建原理,获得该断层面图像。
（如图6-4-4）（8）X 刀Ｘ刀:是一种立体定向放射治疗技术，在ＣＴ图像引导下，将高能Ｘ射线聚焦在肿瘤组织上，杀灭肿瘤细胞。
Ｘ刀（也称光子刀）----21世纪治疗肿瘤新技术：在ＣＴ图像引导下,利用三维立体定向原理将直线加速器产生的高能X 射线从空间三维方向上聚焦集中照射到病灶的一种新技术，由于X 射线能够准确的按照肿瘤的生长形状照射，使肿瘤组织和正常组织之间形成整齐的边缘，像用手术刀切除的一样,故称为“X-刀”。
（通过交流分享，学生对放射线的魔鬼与天使的双重特性有了深刻的印象。