语文a版五年级下册《第7课+奇异的琥珀》2018年同步练习卷

合集下载

《琥珀》类文阅读+同步练习(附答案)

部编版语文四年级下册类文阅读＋同步练习（附答案）5 琥珀(类文阅读)琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。

一滴琥珀里有一只小黄蜂。

琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。

触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。

祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（zhī zhǐ）滴下来，恰巧把它裹住。

松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。

祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hān hǎn）见，值不了多少钱。

后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手首）饰。

各种形状的都有，都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。

有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓。

这些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是（疆僵）直的，缺少生气。

显然这些昆虫是被弄死了以后，精心地，端端正正地压在里面的。

我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。

我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。

美，多少要包含一点偶然。

（选自《视野》 2018年第15期）1. 划去文中括号里错误的字和读音。

2. 选段中AABB式的词语有、，这样的词语还有等、。

3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。

4. 为什么说人造琥珀是缺少生气的？5. 赏析第三段中画线句。

【参考答案】1. 堕 zhǐ hān 手疆2. 清清楚楚端端正正示例：团团圆圆郁郁葱葱3. 琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。

触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。

4. 因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。

5. 参考：通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵性和生气的，“偶然的美”是自然的、难得的。

体现了作者在生活的点滴中都可以发现美的存在。

我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）邢立达琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。

它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。

漯河市语文六年级上册第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习A卷

漯河市语文六年级上册第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习A卷一、基础题 (共20题；共154分)1. （3分）按拼音写汉字shēn lán jiǎng jiūjiā jǐng________________________2. （6分）根据拼音写词语或给划线字注音。

①一只骄傲的小燕子，为了显示自己的口齿（líng lì）________，非要同池塘边上的一只小青蛙比赛数________数________。

②我（cháng yáng）________ 在镇中的农贸市场，货物目不暇________接，有鲜嫩________翠绿的蔬菜、水果，有……3. （8分）给下面的字选择正确的读音。

沉着（zhuó zhe）________ 打中（zhōnɡ zhònɡ）________ 倚着（qíyǐ）________诞生（yán dàn）________ 歼灭（qiān jiān）________ 擎着（qínɡjìnɡ）________磅礴（bóbáo）________ 奔赴（pūfù）________4. （6分）我能写出下列词语的注释。

元：________ 无忘：________ 万事空：________乃翁：________ 但：________ 同：________5. （8分）连线各形各色的________ 唱腔滔滔不绝地________ 听各具特色的________ 衣服聚精会神地________ 走优美清新的________ 纸灯匆匆忙忙地________ 讲五颜六色的________ 民居漫无边际地________ 想6. （4分）看拼音，写字词。

xiǎo niúshuǐniúshuǐguǒpíng guǒ________________________苹________7. （5分）解释下列词语①腾空而起②亮如白昼8. （5分） (2019一下·枣庄期中) 把下面词语连成一句话，并加上标点。

部编版四年级下册5琥珀同步练习(含答案)

5 琥珀同步练习一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．琥珀．（pò）渗．出（shèn）隧．道（suí）先驱．（qū）B．松脂．（zhī）澎湃．（bài）头颅．（lú）宛．如（wǎn）C．挣扎．（zhá）俯．身（fǔ）栖．息（qī）实践．（jiàn）D．埋．在（mái）繁衍．（xíng）开辟．（pì）揽．月（lǎn）2．下列词语搭配不正确的一项是（）A．暖暖地照着飒飒地响猛烈地吹B．柔嫩的翅膀高大的松树透明的琥珀C．划动长腿测量故事冲刷3．下列加点词语运用不恰当的一项是（）。

A．这个地方已经不适合居住，族人们心想：天高地阔．．．．，哪里不能安家呢？B．这句话十分精彩，是文章的点睛之笔．．．．。

C．童年是多么快乐啊，无忧无虑．．．．。

D．因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息后，他欣喜若狂．．．．。

4．下面选项中没有错别字的一项是（）A．预妨扫荡倘若天高地阔B．迟吨奇幼踏步屏息凝视C．甜密挣扎威利引吭大叫D．朦胧构成描绘一丝不苟5．下列词语中，加点字读音和词语字形全部正确的一项是（）A．倘．若（tăng）死亡率．（lǜ）姿态病杜B．慰．藉（wèi）徜．徉（cháng）发楞警戒C．琥珀．（pò）窥．伺（kuī）劫难侍候D．澎湃．（pài）车轴．（zhóu）响午笨重二、填空题6．看拼音，写词语。

fā nùhǒu jiào huǒ là là( )( )( )zhēng zhácèshìxiáng xì( )( )( )7．辨字组词详( )侧( )番( )响( )渗( )祥( )测( )蕃( )晌( )参( )三、语言表达8．按要求写句子。

1．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

5.琥珀同步练习(含答案)

部编版语文四年级下册5.琥珀同步练习一、选择题1．下列成语中加点字注释有误的一组是（）A．欣喜若．狂（好像）B．九天揽．（拥抱）月C．如怨如诉．（诉说）D．一丝不苟．（马虎）2．填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（）小组讨论开始了，李老师用亲切的话语鼓励我们说：“大家要，踊跃发言。

”A．自言自语B．滔滔不绝C．口若悬河D．各抒己见3．下列加点字的读音有误的一项是（）A．臀．部（tún）蜿．蜒（wān）B．繁衍．（yán）栖．息（xī）C．渗．透（shèn）劫．难（jié）D．遗憾．（hàn）恭．敬（ɡōnɡ）4．下列词语中有错别字的一项是（）A．漫灭慢走膝盖海洋B．漆黑徜徉光辉期末C．锈花透气晖手涂抹D．服侍昂贵附近提供二、填空题5．看拼音，写词语。

nù hǒu sōng zhīzhēng zháměi cān xínɡ tài ( )( )( )( )( )shèn chūzhēng zhánǎo lúsuì dào pénɡ dà( )( )( )( )( ) 6．辨字组词。

蔬( )健( )防( )隐( )臭( )疏( )建( )仿( )稳( )嗅( )三、现代文阅读阅读短文，完成练习。

琥珀（节选）晌．（shǎng sǎng）午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗．（cèn shèn）出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

7．用“√”给加点字选择正确的读音。

8．用“照射”写一句话。

________________________________________阅读短文，完成练习。

执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。

语文A版五年级下册《第7课-奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

语文A版五年级下册《第7课奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题。

1. 照样子写词：前（俯）后（仰）→前________后________；前________后________；（承）前（启）后→________前________后；________前________后。

2. 写出近义词：3. 写出反义词：4. 填上合适的词：5. 填空。

琥珀形成经过________和________两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是________、________、________、________、________、________、________，因此说这真是块奇异的琥珀。

二、抄写。

朗读课文，背诵最后一节，抄写最后一节（子要写的端正）。

（《《奇异的琥珀》》）________按要求摘录词语：（《《奇异的琥珀》》）看着小苍蝇和蜘蛛动作的词语，完成缺少的词语。

（《《奇异的琥珀》》）小苍蝇：展开﹣﹣飞舞﹣﹣________﹣﹣飞进﹣﹣________﹣﹣伸起﹣﹣________﹣﹣拂试﹣﹣沾满蜘蛛：爬﹣﹣________﹣﹣爬﹣﹣________三、近义词。

近义词反义词词语积累。

每个词语抄两遍。

正确搭配词语。

把下面的词语补充完整。

缩写下列句子。

（1）晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。

________（2）我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

________。

参考答案与试题解析语文A版五年级下册《第7课奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题。

1.【答案】因,果,赴,继,瞻,顾,超,绝【考点】仿写句子奇异的琥珀【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

【解答】前后后仰：要求填写“前A后B”形式的词语，如：前因后果；承前启后：要求填写A前B后形式的词语，如：瞻前顾后。

2.【答案】估摸,推断,仍然,细心,正午,照耀【考点】近义词，反义词奇异的琥珀【解析】考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。

《琥珀》同步练习【优秀3篇】

【《琥珀》同步导学答案】《琥珀》同步练习【优秀3篇】《琥珀》同步练习篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，了解这块琥珀的形成过程及作者这样想象的依据。

2、感受课文细腻传神的语言、大胆合理的想象和逼真的故事情节。

3、能用自己的语言条理清楚地介绍琥珀的样子及形成过程的依据，激发学生热爱自然、热爱科学的兴趣。

教学准备：课前搜集关于琥珀的资料；多媒体课件。

教学过程：一、激趣导入，揭示课题。

1、师：我们在五年级时学习过一篇课文《黄河象》，在北京博物馆的古生物大厅里陈列着两具大象的骨架，那就是黄河象的骨骼化石。

（课件展示）今天，我们再来欣赏一块形成于一万多年前的珍稀化石――琥珀（板书课题）看，这就是神奇美丽的琥珀化石。

（课件展示）2、师：看到这些美丽的琥珀，你想了解些什么呢？3、生提问题。

4、生汇报资料。

5、师：《琥珀》这篇课文是一篇语言优美的科学小品，也就是说明文，现在就请同学们打开书44页，随着作者的推测，走进这块琥珀形成的传奇故事吧！二、回顾初读，交流收获。

1、检查字词掌握。

2、指名读课文，其他生边听边吧读书收获做批注。

3、生汇报读书收获。

三、品读语言，感受推测。

1、师：琥珀是怎样形成的？课文的哪些段落写了琥珀形成的过程？请大家再次浏览课文。

生：文章的第2――13自然段写了琥珀的形成过程。

2、师：作者由这块罕见的琥珀推测了它的形成过程，作者又是怎样推测与想象的？请大家带着这几个问题默读课文。

（课件出示问题）生默读课文。

3、师：苍蝇和蜘蛛为什么会被同时包在里面呢？从哪些语句可以看出？生找出相关语句。

4、师：这是一只怎样的小苍蝇呢？说说你的体会。

生读课文并谈自己的体会。

师课件出示描写生活中的苍蝇，生读一读，和课文里的小苍蝇对比，谈谈自己的感受。

5、师：感受到了作者语言的生动，那作者是否也是这样写蜘蛛的呢？生汇报课文内容。

感受作者对蜘蛛的动作和心理描写。

6、师：此时，“螳螂意欲捕蝉”可结果怎样呢？生齐读9――11自然段。

六年级上册语文一课一练-第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习语文S版含答案

语文版2018-2019学年六年级上册语文第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习一、基础运用（共5题；共36分）1.看拼音写汉字。

hǔ pòzhīguǒshèn pénɡ pài nián chóu xiáng cān________ 松________ 包________________出 ________ ________ ________细美________2.形近字组词。

蜘：________ 脂：________知：________ 指：________3.正确搭配词语。

飒飒地________ 飞舞高大的________ 腿快乐地________ 照射长长的________ 松树嗡嗡地________ 响透明的________ 松脂慢慢地________ 穿过厚厚的________ 波涛热辣辣地________ 爬澎湃的________ 琥珀4.填空。

5.将下列句子改为陈述句。

①这不是琥珀吗？②那些松脂球不是成了化石吗？二、阅读理解（共2题；共25分）6.阅读短文《奇异的琥珀》片段，回答问题。

后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

有一天，水把森林淹没了。

波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。

树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。

那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。

摘录文中描写海浪汹涌的词语。

7.阅读短文，完成练习。

【同步练习】《奇异的琥珀》(语文A版)

《奇异的琥珀》同步练习一、写出下列带括号字的读音，并解释词语的意思。

淹（没）——______________________________________________________________ （重）重包围——___________________________________________________________ （黏）稠——_______________________________________________________________ （拂）拭——_______________________________________________________________ 二、组词。

掸（）弹（）禅（）蝉（）试（）拭（）式（）轼（）飒（）枫（）讽（）疯（）渗（）惨（）稠（）绸（）拂（）佛（）测（）侧（）三、照样子写词：前（俯）后（仰）。

前（）后（）；前（）后（）；前（）后（）；前（）后（）；前（）后（）；前（）后（）；四、近义词。

柔嫩（）照射（）推测（）约摸（）火热（）淹没（）澎湃（）仍旧（）想象（）透明（）奇异（）晌午（）五、阅读文章，回答问题。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1、这段话中有包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组的句子，仔细想一想：“看见—想象—推测—知道”之间有着________的联系。

2、联系全文，简要写出这块琥珀的形成过程。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3、从这块琥珀中，你会得到怎样的信息？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________一、认真阅读短文，完成后面的练习。

语文A版五年级下册《第7课_奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷(3)

语文A版五年级下册《第7课奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、填空题1. 在括号里填上合适的词。

2. 缩写下列句子。

（1）晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。

________（2）我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

________。

二、阅读短文，完成练习阅读短文，完成练习在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

（1）根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。

（2）联系全文，简要写出这块琥珀的形成过程。

（3）从这块琥珀中，你会得到怎样的信息？（4）这块琥珀形成的必要条件与最重要的条件是什么？必要条件：________最重要的条件：________质疑与拓展关于作者的推测与描写，你有什么不同的意见吗？（《奇异的琥珀》）课文中描写的琥珀还有可能是怎样形成的？还有可能是怎么发现的？你是怎样想象的？（《奇异的琥珀》）参考答案与试题解析语文A版五年级下册《第7课奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、填空题1.【答案】汹涌,尖尖,黄色,奋力,强烈,不断【考点】词语搭配奇异的琥珀【解析】考查了词语的搭配，词语搭配要正确理解词义和词与词之间的关系，要联系实际展开合理的想象。

要注意搭配习惯。

要注意中心词与修饰词之间的关系。

【解答】“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

结构形式一般为：形容词、名词+的+名词。

如：汹涌的波涛、尖尖的翅膀、黄色的松脂。

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

结构方式一般为：形容词+地+动词。

如：奋力地挣扎、强烈地照射、不断地冲刷。

2.【答案】阳光照射着树林．我们看见毫毛【考点】扩写句子奇异的琥珀【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．【解答】考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，句子是写什么照射什么，即：阳光照射着树林．考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，句子是写谁看见什么，即：我们看见毫毛．二、阅读短文，完成练习【答案】看见想象推测知道；只蜘蛛正要捕食一只苍蝇，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

五年级语文下册奇异的琥珀一课一练(无答案) 北京版

奇异的琥珀班级姓名一、按课文内容填空：( )太阳照射着整个森林，老松树渗出( )松脂，松脂滴下来把两只小虫( )包裹在里面。

几千年过去了，陆地( )下沉，海水( )漫上来，树( )腐烂了，剩下那只松脂球。

又过了几千年，松脂球成了化石。

二、填合适的词：（）的波涛（）的翅膀（）的松脂（）地挣扎（）地照射 ( ) 地冲刷三、阅读，完成练习：杜鹃花杜鹃花通常为常绿或落叶灌木，株高1米至2米，叶呈椭圆状卵形，两面均多有毛。

花冠形状有如铜钟的，亦有似漏斗的。

花色有红、紫，深浅不等。

在丘陵山野中，杜鹃花成片分布，形成灌丛，春天盛开怒放，映红了坡坡坎坎，在阳光照耀下十分壮丽，故又称“映山红”。

藏、滇、川西南山区的杜鹃花名气盛，既有灌丛，也有乔木，其踪迹也能在海拔4000米至5000米的高山草甸上出现，不仅有灿如云霞的各种红杜鹃花，还有蓝紫、淡紫、乳黄、亮黄、洁白的五色杜鹃花，美如锦绣，蔚为壮观。

蓝天、白云、雪山、佳卉、相映生辉。

杜鹃花家族中不乏“巨无霸”。

1919年，英国植物学家傅礼士在云南原始森林中发现了“杜鹃之王”，这棵巨树高达20米，胸径近1米。

傅礼士将其盗伐，截取一段树干圆盘带回英国。

这块圆盘展示年轮有280圈，表明这株杜鹃花树已有，后定名为“大树杜鹃”。

60年后，我国植物学家在云南黎山中考察，发现了更多的大树杜鹃，其中一株高达25米，主干直径达3米，估测树龄超过500年，称得上王中之王。

1.（）（）①椭．圆②草甸．2.①聚集在一起，形成雄奇伟观的事物或风景。

（）②互相映衬得光辉美丽。

（）3.花又名“映山红”，得名的原因是。

文中的“藏”、“滇”、“川”是我国、、三省区的简称，在那里，杜鹃花“名气更盛”，是因为。

其、、，所以被称为杜鹃家族中的“巨无霸”。

4．第二节中横线处应填写的文字是( )A．280年的生存历史 B.280年的生成历史C.280年的栽种历史D.280年的收藏历史。

五年级语文《琥珀》课后习题

五年级语文《琥珀》课后习题五年级语文《琥珀》课后习题班级姓名读拼音写汉字。

给多音字组词。

三、判断下面句子的正误，正确的打“radic;”，错误的打“times;”。

1.大风把小树刮得东倒西歪。

( )2.小树被大风刮得东倒西歪。

( )3.大风刮得小树东倒西歪。

( )4.小树把大风刮得东倒西歪。

( )5.我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。

( )四、把下面的词分成四类写下来。

猴子松鼠卷心菜黄莺芹菜菠萝兔子鸭梨杨梅菠菜喜鹊丝瓜哈密瓜野猪西瓜狐狸麻雀黄花菜百灵鸟燕子五、整理错乱的一段话，并标出序号。

( )牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”( )“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢?”( )牛顿是世界上有名的大科学家。

( )牛顿发现了这个问题，便专心研究。

后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。

( )一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

六、按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句：1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

2.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

缩句：3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

4.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

七、阅读答题。

复活节岛太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛，那就是有名的复活节岛。

这个岛过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山。

(1)这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。

岛上一共有670个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下，其余的分布在岛上的其他地方。

这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间。

体重一般在50吨到60吨左右，最重的估计有90吨上下。

这真是名副其实的巨人，谁到了它们面前都会发出惊叹。

这些石雕人的模样非常奇特，一个个大头、窄额头、高鼻子，眼眶全都深深的。

他们的头微微地往下垂。

嘴巴撅得能拴住一头驴。