WL-1305《光的衍射》导学案
《光的干涉和衍射》 导学案
《光的干涉和衍射》导学案一、学习目标1、理解光的干涉和衍射的基本概念和现象。
2、掌握光的干涉和衍射产生的条件。
3、学会分析光的干涉和衍射的条纹特点和规律。
4、能够运用光的干涉和衍射原理解决实际问题。
二、知识回顾在学习光的干涉和衍射之前，让我们先来回顾一下一些与光有关的基础知识。
1、光是一种电磁波，具有波粒二象性。
2、光在同种均匀介质中沿直线传播。
三、光的干涉（一）什么是光的干涉光的干涉是指两列或多列光波在空间相遇时，在某些区域相互加强，在另一些区域相互减弱，从而形成稳定的强弱分布的现象。
（二）光的干涉产生的条件1、两列光波的频率相同。
2、两列光波的振动方向相同。
3、两列光波的相位差恒定。
（三）双缝干涉实验1、实验装置在一个遮光的暗箱中，安装一个有两条狭缝的挡板，挡板后面放置一个光屏。
当一束单色光通过双缝时，在光屏上会形成明暗相间的条纹。
2、条纹特点（1）条纹是等间距的。
（2）中央为亮条纹，两侧对称分布着明暗相间的条纹。
3、条纹间距的计算条纹间距Δx ＝λL ／ d ，其中λ 为光波的波长，L 为双缝到光屏的距离，d 为双缝之间的距离。
（四）薄膜干涉1、现象当一束光照射到薄膜上时，在薄膜的上表面和下表面分别反射的两束光会发生干涉，形成明暗相间的条纹。
2、应用（1）检查平面的平整度。
（2）增透膜和增反膜。
四、光的衍射（一）什么是光的衍射光在传播过程中，遇到障碍物或小孔时，光偏离直线传播而绕到障碍物后面传播的现象。
（二）光的衍射产生的条件障碍物或小孔的尺寸与光的波长相当或者比光的波长小。
（三）单缝衍射1、实验装置让一束单色光通过一个宽度可调的单缝，在后面放置一个光屏。
2、条纹特点（1）中央条纹最宽最亮。
（2）两侧条纹宽度逐渐减小，亮度逐渐减弱。
（四）圆孔衍射1、现象当光通过圆孔时，在光屏上会形成明暗相间的圆环。
2、特点孔径越小，衍射现象越明显，中央亮斑越大。
五、光的干涉和衍射的区别与联系（一）区别1、产生条件不同干涉需要两列相干光，衍射则是光遇到障碍物或小孔。
13.5光的衍射导学案
13.5光的衍射学习目标：1、观察光的衍射现象2、知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件3、能用衍射知识对生活中的现象进行解释和分析4、初步了解衍射光栅重点：光的衍射的条件难点：衍射条纹成因学习过程：复习与回顾：1、什么是波的衍射现象？2、发生衍射的条件3、干涉和衍射是波特有的现象，那么光能发生干涉，说明光是一种波。
这就说明光应该也能发生衍射，那么，光如果能发生衍射，那光的衍射现象又该是什么样的呢？4、为什么我们在日常生活中观察不到光的衍射？5、已知红光的折射率n=1.513，请同学们计算红光在真空中的波长λ=?【导读】仔细阅读教材P60-61，完成学习目标【导思】1、什么是光的衍射？2、产生明显光的衍射现象的条件是3、各种单色光的衍射条纹完全相同吗？4、“泊松亮斑”说明什么？5、能区分圆孔衍射和圆板衍射的图样【动动手】请同学们用手边的材料自制一个简易观察光的衍射现象的实验器材并亲自观察一下吧！【典题·热题】知识点一光的衍射及发生明显衍射的条件例1在单缝衍射实验中，下列说法中正确的是（）A.将入射光由黄色换成绿色，衍射条纹间距变窄B.使单缝宽度变小，衍射条纹间距变窄C.换用波长较长的光照射，衍射条纹间距变宽D.增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距变宽解析：当单缝宽度一定时，波长越长，衍射现象越明显，即光偏离直线传播的路径越远，条纹间距也越大；当光的波长一定时，单缝宽度越小，衍射现象越明显，条纹间距越大；光的波长一定、单缝宽度也一定时，增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距也会变宽.故选项A、C、D正确.方法归纳通过光屏观察衍射条纹与用眼睛直接观察衍射条纹的情况是有所不同的.单缝到屏的距离增大时，屏上条纹间距变大，亮度变弱，条纹数目不变（屏足够大）；如果用眼睛直接观察，眼睛必须靠近单缝，当略微增大眼睛与单缝距离时，观察到的条纹间距也会略大，而条纹数目将减少，因为眼睛的受光面很小（相当于光屏很小），所以当眼睛与单缝的距离过大时，就观察不到衍射条纹.例2某同学把卡尺间的窄缝调节到0.5 mm去观察某一线光源，看到了彩色条纹.他把缝的宽度增加到0.8 mm，再观察同一光源，看到的现象是但亮度增大.若他把缝的宽度减小到0.2 mm，则看到的现象是_____________________________________.这说明在衍射现象中，衍射图样条纹的宽度及亮度与______________有关，当其_____________时，衍射现象更为明显.解析：当窄缝宽度变窄时，它和光波的波长越接近，衍射现象越明显，同时通过窄缝的光能越少，到达光屏上的宽度越宽，亮度就越弱.答案：彩色条纹变窄彩色条纹变宽但亮度减弱单缝宽度变窄知识点二波的衍射与其他现象的比较研究例3如图13-5-3所示，A、B两幅图是由单色光分别射到圆孔而形成的图象，其中图A是光的_________________（填“干涉”或“衍射”）图象.由此可以判断出图A所对应的圆孔的孔径_________________（填“大于”或“小图13-5-3于”）图B所对应的圆孔的孔径.解析：A中出现明暗相间的条纹，是衍射现象，只有障碍物或孔的尺寸和光波波长相差不多时，才能发生明显的衍射现象.图A是光的衍射图样，由于光波波长很短，约在10-7的数量级上，所以图A对应的圆孔的孔径比图B所对应的圆孔的孔径小.图B的形成可以用光的直线传播解释.答案：衍射小于巧解提示光发生明显衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸和光波波长相差不多，而当障碍物或孔的尺寸比光波波长大得多时，衍射现象不明显.例4声波比光波容易产生明显的衍射，原因是（）A.声波是纵波，光波是横波B.声波是机械波，光波是电磁波C.一般障碍物尺寸跟声波波长相近而比光波波长大得太多D.声波必须通过介质传播，而光波可以在真空中传播解析：产生明显的衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸能与波长相近，声波的波长比光波的波长大，与一般障碍物尺寸相近，容易满足衍射条件，因而容易产生明显的衍射.正确答案选C项.方法归纳能观察到明显的衍射现象的条件是障碍物的尺寸能跟光的波长相比甚至比光的波长还要小，由于可见光的波长一般为数千埃，比普通障碍物尺寸小得多，所以光波的衍射现象观察起来稍难一些.例5用一单色光源垂直照射带有圆孔的不透明光屏，下列几种情况中，在小孔后面的光屏上各看到什么现象？(1)小孔的直径为1 cm；(2)小孔的直径为1 mm；(3)小孔的直径为0.5 μm.解析：小孔的直径大小决定屏上现象.当孔的直径较大，比光的波长大的多，此时光的衍射极不明显，光沿直线传播；当孔的直径很小，可以与光波的波长相差不多时，光的衍射现象明显.答：(1)当圆孔的直径为1 cm时，在光屏上只能看到与圆孔形状相同的亮斑.这是光沿直线传播的结果.(2)当圆孔的直径为1 mm时，在光屏上能看到单色光源倒立的像，这是小孔成像，也是光沿直线传播的结果.(3)当圆孔的直径为0.5 μm时，在光屏上能看到明暗相间的圆环.这是由于小孔尺寸与光波的波长差不多，光发生衍射的结果.巧解提示我们在观察光的衍射实验时，当缝（或孔）的线度逐渐变小时，在光屏上可以看到光斑先逐渐变小进而小孔成像，然后又出现明暗相间的条纹（圆环）.继续使缝（或孔）变小，明暗条纹（圆环）的宽度和间距会随之变大，从而体现量变引起质变的规律.进而认识到，任何规律都有其适用条件.光的直线传播只是一条近似的规律，只有在光的波长比障碍物或孔的线度小得多的情况下，才可以看成是沿直线传播的.课堂练习1.汽车在行驶时常会滴下一些油滴，滴下的油滴在带水的路面上会形成一薄层油膜，并呈现出彩色，这是由于（)A.光的色散B.空气的折射C.光的干涉D.光的衍射2.让太阳光垂直照射到一块遮光板上，板上有一个自由收缩的三角形孔，当此三角形孔缓慢地变小直到闭合时，在孔后的屏上先后出现（)A.由大到小的三角形光斑，直至光斑消失B.由大到小的三角形亮斑，明暗相间的彩色条纹，直至条纹消失C.由大到小的三角形光斑，明暗相间的黑白条纹，直至黑白条纹消失D.由大到小的三角形光斑，小圆形光纹，明暗相间的彩色条纹，直至条纹消失3.人隔着墙说话，能听见声音而看不见人，下列说法中解释正确的是（)A.光波是电磁波，而声波是纵波B.光波是横波，而声波是机械波C.光速太大D.声波波长大，光波波长小4.下列关于光的现象的说法中正确的是（)A.用白光做双缝干涉实验时，屏上从中央条纹向外，紫光的亮条纹偏离中央的距离最大B.白光单缝衍射时，偏离中央亮条纹远的是红光C.白光经三棱镜折射发生色散，红光偏向角最大D.涂有增透膜的照相机镜头看上去呈淡紫色，说明增透膜增强了对淡紫色光的透射5.图13-5-4甲、乙所示是单色光通过窄缝后形成明暗相间的两种条纹图样，下列判断正确的是（图中阴影部分表示亮条纹）（)A.甲为单缝衍射的图样B.乙为双缝干涉的图样C.甲为双缝干涉的图D.乙为单缝衍射的图样图13-5-36.在一次观察光的衍射实验中，观察到如图13-5-5所示的清晰的明暗相间图样，那么障碍物应是（黑线为暗纹）（)图13-5-5A.很小的不透明的圆板B.很大的中间有大圆孔的不透明的圆板C.很大的不透明圆板D.很大的中间有小圆孔的不透明圆板7.图13-5-6所示为单色光源发出的光经一狭缝，照射到光屏上，可观察到的图象是（)图13-5-68.一束红光射向一块有双缝的不透光的薄板，在薄板后的光屏上呈现明暗相间的干涉条纹.现在将其中一条窄缝挡住，让这束红光只通过一条窄缝，则在光屏上可以看到（)A.与原来相同的明暗相间的条纹，只是明条纹比原来暗些B.与原来不相同的明暗相间的条纹，而且中央明条纹变宽些C.只有一条与缝宽对应的明条纹D.无条纹，只存在一片红光9.游标为20分度(测量值可准确到0.05 mm)的卡尺示数如图13-5-7所示，两测脚间狭缝的宽度为mm.用激光照射该狭缝，在屏上出现衍射条纹.如果减小狭缝的宽度，衍射条纹的宽度将变.图13-5-7。
2024-2025学年高中物理第十三章光5光的衍射教案2新人教版选修3-4
八、作业评价
1.作业批改：对学生的作业进行认真批改，了解学生对光的衍射现象的掌握程度，及时发现学生的不足之处。
2.作业点评：对学生的作业进行点评，鼓励学生继续努力，对学生的优点给予肯定，对学生的不足之处给予指导。
最后，我注意到学生在课堂讨论中参与的积极性不高，这可能是因为我没有提供足够的问题来激发学生的思考。因此，我计划在未来的教学中设计更多的问题和讨论环节，以激发学生的思考和参与度。
板书设计
1.光的衍射现象的定义：
-光的衍射现象定义：当光遇到障碍物时，光波会绕过障碍物继续传播的现象。
2.衍射现象的条件：
-衍射现象条件：孔径或障碍物尺寸小于或相当于光波的波长，或者孔径或障碍物尺寸与光波波长相近。
教师备课：
深入研究教材，明确光的衍射教学目标和光衍射重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保光衍射教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习光衍射的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入光衍射学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的光的基本概念和波动理论，帮助学生建立知识之间的联系。
解答：
光的衍射现象在实际应用中非常广泛。例如，在激光技术中，激光束通过透镜或狭缝时会产生衍射现象，这被用于调整激光束的传播方向和聚焦。在光纤通信中，光的衍射被用于增加光信号的传输距离和容量。在显微镜和望远镜中，衍射现象被用于放大和观察微小物体。此外，光的衍射还被应用于光学传感器、光学成像技术以及光学显示技术等领域。
《光的干涉和衍射》 导学案
《光的干涉和衍射》导学案一、学习目标1、理解光的干涉和衍射现象的基本概念。
2、掌握光的干涉和衍射产生的条件。
3、学会分析光的干涉和衍射的实验装置和实验现象。
4、能够运用光的干涉和衍射原理解决相关问题。
二、知识梳理（一）光的干涉1、定义两列光波在空间相遇时，在某些区域相互加强，在另一些区域相互削弱，从而出现明暗相间的条纹的现象叫做光的干涉。
2、产生条件（1）两列光的频率相同。
（2）两列光的振动方向相同。
（3）两列光的相位差恒定。
3、双缝干涉（1）实验装置在一个遮光筒内，放置一个可以调节狭缝宽度的双缝，在双缝后面放置一个光屏。
（2）实验现象在光屏上出现明暗相间的条纹，相邻两条亮条纹（或暗条纹）之间的距离相等。
（3）条纹间距公式＄＼Delta x ＝＼frac{L\lambda}｛d}＄其中，＄＼Delta x$为相邻两条亮条纹（或暗条纹）之间的距离，＄L$为双缝到光屏的距离，＄＼lambda$为光的波长，＄d$为双缝之间的距离。
（4）光的干涉在技术上的应用①薄膜干涉当一束光照射到薄膜上时，从薄膜的前表面和后表面反射的两束光发生干涉。
常见的薄膜干涉现象有肥皂泡上的彩色条纹、水面上的油膜呈现彩色等。
②干涉法检查平面平整度在被检查平面上放一个透明的标准样板，在样板的一端垫一个薄片，使样板的标准平面与被检查平面之间形成一个楔形空气薄层。
用单色光从上面照射，入射光从空气薄层的上、下表面反射出两列光波，形成干涉条纹。
根据干涉条纹的形状，可以判断被检查平面的平整度。
（二）光的衍射1、定义光在传播过程中，遇到障碍物或小孔时，光偏离直线传播的路径而绕到障碍物后面传播的现象叫做光的衍射。
2、产生条件障碍物或小孔的尺寸与光的波长相比差不多或比光的波长小。
3、单缝衍射（1）实验装置在遮光筒内，放置一个可以调节狭缝宽度的单缝，在单缝后面放置一个光屏。
（2）实验现象当单缝较宽时，在光屏上得到一条与缝宽相当的亮条纹；当单缝逐渐变窄时，在光屏上出现明暗相间的条纹，中央条纹最宽最亮，两侧条纹逐渐变窄变暗。
13.5 光的衍射 优秀教案优秀教学设计高中物理选修3-4新课 (5)
5 光的衍射【教学目标】1、了解光的衍射现象，知道发生明显的光的衍射现象的条件。
2、认识衍射条纹和干涉条纹的区别，定性了解衍射条纹形成的原理。
3、知道实现光的衍射的途径是多种多样的，进一步强化对光的波动性的认识。
【教学重点】光的衍射现象、发生明显的光的衍射现象的条件。
【教学难点】光发生衍射后，为什么会有条纹形成。
【教具】激光器、可调单缝一个、宽度为0.025mm的单缝一个、光栅五个、剔须刀片一块【教学过程】○、复习&引入复习提问1：什么是波的衍射现象，发生明显衍射现象的条件是什么？☆学生：回忆、答问…引入：光的波长的数量级是多少？要光发生明显的衍射现象，容易吗？☆学生：10－7m ；不容易。
正因为实现光波的衍射比起机械波的衍射要难得多，所以在一个相当长的时期内，光能够发生衍射的观点根本不被人们所接受，光的波动说也就欠缺了说服力。
但是，功夫不负有心人，随着技术条件的进步、科学家们的不懈努力，关于光的衍射的研究终于获得了突破，而其中又以法国的菲涅尔、德国的夫琅和费等科学家最为成功。
演示：单缝衍射实验a、学生观察宽度为0.025mm的单缝、可调单缝；b、用可调单缝进行（菲涅尔衍射）实验（肉眼直接对着单缝观察）；c、用0.025mm的单缝进行（夫琅和费衍射）实验；d、学生观察观察实验现象、表达实验结果。
总结：①光线离开直线路径绕过障碍物阴影里去；②衍射区域的光强有规则地分布。
过渡：衍射现象中，由于光强的规则分布，光屏上也出现了条纹，我们把它们称为衍射图样，衍射图样和（杨氏）干涉图样是一样的吗？☆学生：不同。
比较单色光的双缝干涉图样与单色光的单缝衍躯干图样，它们各有什么特点？☆学生：观察实验现象、参看教材彩图2《光的干涉和衍射》，比较衍射图样和干涉图样的差别…干涉：条纹间距基本相等，条纹的亮度衰减较小；我们已经知道了干涉图样是怎样形成的，并能够求出杨氏双缝干涉的条纹间距，那么，单缝衍射的图样又是怎样形成的呢？a、定性解释——b 、定量解释—— *a 一定，对于合适的θ = θ1 ，总可以找到asinθ1 = ·2k （图1展示了k = 1的情形）此时，将单缝出发的子波面划分为2k 个“半波带”（图1中，AB 是一个半波带、BC 是第二个）。
高中物理 第十三章 光 5 光的衍射名师导航学案 新人教版选修3-4(2021年最新整理)
高中物理第十三章光5 光的衍射名师导航学案新人教版选修3-4 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理第十三章光5 光的衍射名师导航学案新人教版选修3-4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中物理第十三章光5 光的衍射名师导航学案新人教版选修3-4的全部内容。
5 光的衍射名师导航知识梳理1.单缝衍射：单色平行光照射一条狭缝,当狭缝较宽时，光沿__________传播，在光屏上产生一条宽度跟单缝的亮区，但当缝宽很小时，尽管亮区的__________有所减小，但是__________反而增大了，这表明光经过单狭缝时，并没沿直线传播，它绕过了缝的边缘传播到了相当宽的地方，这就是光的衍射现象,而且狭缝越窄,衍射在光屏上产生的中央亮条纹越__________.2.圆孔衍射：用点光源照射某一挡板上的圆孔，当圆孔直径较大时，在光屏上得到一个圆形亮斑，其直径大小与按光的__________作图得到的直径相同。
但是，当圆孔缩小到足够小时，在光屏上出现明暗相间的圆环，光在屏上所能达到的区域远远__________光按直线传播时所应照亮的区域，这也就是光的衍射现象。
3。
光发生明显衍射的条件:障碍物、小孔和狭缝的尺寸可以与光的波长__________,或者比光的波长__________时,光才能产生明显的衍射现象，即光不再沿直线传播.通常情况下，光的波长很小（只有十分之几微米)，而一般障碍物的尺寸__________光的波长,故观察不到明显的衍射现象，可以近似认为光是沿直线传播的。
知识导学本节内容主要包含了三个知识点，即单缝衍射、圆孔衍射和发生明显衍射的条件，在对本节内容进行学习时，明确衍射现象的产生条件。
4.5 光的衍射 导学案- 高二上学期物理人教版 选择性必修第一册
4.5《光的衍射》导学案学习目标：1．理解光的衍射现象，进一步了解光的波动性；理解衍射条纹与缝宽的关系。
2. 区分单缝衍射、小孔衍射、圆盘衍射图样；区分单缝衍射与双缝干涉条纹。
学习过程：机械波能够发生干涉和衍射现象，光可以发生干涉现象，证明了光的波动性。
那么光可以发生衍射现象吗？在挡板上安装一个宽度可调的狭缝，缝后放一个光屏。
用单色平行光照射狭缝，当缝比较宽时，光沿着直线通过狭缝，在屏上产生一条与缝宽相当的亮条纹。
但是，当缝调到很窄时，尽管亮条纹的亮度有所降低，但是宽度反而增大了，而且还出现了明暗相间的条纹单缝衍射示意图这表明，光没有________，它绕过了缝的边缘，传播到了________。
这就是光的衍射现象。
如图是在一次实验中拍摄的屏上亮条纹的照片，上图的狭缝较窄，衍射后在屏上产生的中央亮条纹反而较。
单缝衍射产生的图样白光的单缝衍射条纹如果用白光做上述实验，得到的条纹是彩色的（图）。
这是因为白光中包含了各种颜色的光，衍射时不同色光的亮条纹的________不同，于是各种色光就区分开了。
一、光的衍射光通过很小的狭缝(或圆孔)时，明显地偏离了______________的方向，在屏上应该出现阴影的区域出现明条纹或亮斑，应该属于亮区的地方也会出现______________的现象．1．单缝衍射(1)单色光通过狭缝时，在屏幕上出现明暗相间的条纹，中央为条纹．中央条纹最宽最亮，两侧的亮条纹逐渐变暗变窄；白光通过狭缝时，在屏上出现彩色条纹，中央为白色条纹．(2)波长一定时，单缝窄的中央条纹，各条纹间距大；单缝不变时，光波波长大的中央条纹，条纹间距大．思考与讨论：为什么狭缝比较宽的时候，光的衍射现象不明显呢？从机械波发生衍射的条件可知，障碍物(或小孔)的尺寸比波的波长小或能够与波长差不多，就可以发生衍射，红光的波长约为625~740nm，缝宽0.2mm时，二者是可以相比的，所以会发生衍射。
那么其他形状的物体，只要尺寸和光的波长可以相比，也会发生衍射吗？如果物体的尺寸与光的波长不能相比，光如何传播？2．圆孔衍射：光通过小孔(孔很小)时，在光屏上出现的圆环．如图所示．圆孔衍射圆板衍射3．圆板衍射(泊松亮斑)(1)若在单色光(如激光)传播途中放一个较小的圆形障碍物，会发现在影的中心有一个，这就是著名的泊松亮斑．衍射图样如图所示．(2)中央是亮斑，圆板阴影的边缘是模糊的，在阴影外还有不等间距的的圆环．4. 在障碍物的尺寸可以跟光的波长，甚至比光的波长还的时候，衍射现象十分明显．在单缝衍射和圆孔衍射的照片中，都有一些亮条纹和暗条纹。
13.5 光的衍射 优秀教案优秀教学设计高中物理选修3-4新课 (2)
13.5 光的衍射1、教学目标一、知识与技能（1）认识光的衍射现象，对光的波动性有进一步的了解；（2）了解光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系。
二、过程与方法（1）通过观察实验，培养对物理现象的观察、表述、概括能力；（2）通过观察实验培养观察、表述物理现象，概括规律特征的能力，培养动手实践能力。
三、态度、情感、价值观通过对“泊松亮斑”的讲述，认识到任何理论都必须通过实践检验，实验是检验理论是否正确的标准。
2、教学重点通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性；光的衍射现象与干涉现象根本上讲都是光波的相干叠加。
3、教学难点正确认识光发生明显衍射的条件；培养动手实验能力，重视实验，重视实践。
4、教学过程：1）课堂导入光的干涉现象反映了光的波动性，而波动性的另一特征是波的衍射现象，光是否具有衍射现象呢？如果有衍射现象，为什么在日常生活中我们没有观察到光的衍射现象呢？水波、声波都会发生衍射现象，它们发生衍射的现象特征是什么？一切波都能发生衍射，通过衍射把能量传到阴影区域，能够发生明显衍射的条件是障碍物或孔的尺寸跟波长差不多．（播放视频）2）重点讲解一、光的衍射1、光的衍射：光离开直线路径绕过障碍物阴影里去的现象叫做光的衍射现象。
2、明显衍射的条件：障碍物或狭缝的尺寸比波长小或者跟波长相差不多。
3、物理意义：光的衍射现象证明光是一种波。
二、单缝衍射条纹的特征1、中央亮纹宽而亮．2、两侧条纹具有对称性，亮纹较窄、较暗．单缝衍射规律：1、波长一定时，单缝窄的中央条纹宽，各条纹间距大．2、单缝不变时，光波波长大的（红光）中央亮纹越宽，条纹间隔越大．3、白炽灯的单缝衍射条纹为中央亮条纹为白色，两侧为彩色条纹，且外侧呈红色，内侧为紫色．泊松亮斑：不只是狭缝和圆孔，各种不同形状的物体都能使光发生衍射，以至使影的轮廓模糊不清，其原因是光通过物体的边缘而发生衍射的结果．历史上曾有一个著名的衍射图样——泊松亮斑．三、衍射光栅衍射光栅是由许多等宽的狭缝等距离的排列起来形成的光学仪器。
4.5 光的衍射(导学案)(教师版)
第5节光的衍射导学案【学习目标】1.了解光的衍射概念及产生明显衍射现象的条件。
2.知道衍射、衍射光栅在生产生活以及科学技术中的应用，了解科学、技术和社会的关系。
3.通过光的衍射的学习，对光的直线传播现象提出质疑，会从不同角度思考物理问题。
【学习重难点】【教学重点】认识光的明显衍射的条件，知道衍射条纹与缝宽的关系，能够区分单缝衍射、小孔衍射、圆盘衍射图样，并能区分单缝衍射与双缝干涉条纹。
【教学难点】通过众多光的衍射实验事实来认识光的波动性；【知识回顾】波的衍射1．定义波可以绕过__障碍物__继续传播的现象。
2．实验及现象(1)实验装置：在水槽里放两块挡板，中间留一个__狭缝__。
(2)现象：①狭缝宽度比波长大得多时：波的传播如同光沿__直线__传播一样，挡板后面产生“__阴影区__”。
①狭缝宽度与波长相差不多或狭缝宽度比波长更小时：水波__绕到__挡板后面继续传播。
3．发生明显衍射现象的条件只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长__相差不多__，或者比波长__更小__时，才能观察到明显的衍射现象。
【自主预习】1．光的衍射现象：光通过很小的狭缝(或圆孔)时，光没有沿直线传播，它绕过了狭缝(或圆孔)的边缘，传播到相当宽的地方的现象。
2．明显衍射的条件：障碍物或狭缝的尺寸足够小。
3．衍射图样：衍射时产生的明暗相间条纹。
4．单缝衍射：单色光通过狭缝时，在屏幕上出现明暗相间的条纹，中央为亮条纹，中央条纹最宽、最亮，其余条纹变窄、变暗；白光通过狭缝时，在屏上出现彩色条纹，中央为白条纹。
5．圆孔衍射：光通过小孔时(孔很小)在屏幕上会出现明暗相间的圆环。
6．衍射光栅(1)定义：由许多等宽的狭缝等距离地排列起来形成的光学元件。
(2)分类①透射光栅；①反射光栅。
【课堂探究】【新课导入】我们知道，波能够绕过障碍物发生衍射。
例如，声音能够绕过障碍物传播。
既然光也是一种波，为什么在日常生活中我们观察不到光的衍射，而且常常说“光沿直线传播”呢？观看视频，你能从中得到什么启发？学生写出自己的答案什么是波的衍射现象？波在它传播的方向上遇到障碍物或孔时，波绕到障碍物阴影里去继续传播的现象叫波的衍射.发生明显衍射的条件是什么？障碍物或孔的尺寸跟波长差不多或比波长小。
人教版高中物理选修3-4导学案：13.5
第十三章光13.5 光的衍射【教学目标】知识与技能（1）观察光的衍射现象，知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件。
能用衍射知识对生活中的现象进行解释和分析（2）初步了解衍射光栅过程与方法通过观察实验培养学生的观察能力和解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力．【教学重点】观察光的衍射现象，知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件。
【教学难点】衍射现象和干涉现象条纹的不同点和相同点【自主预习】（认真阅读教材P59-P62相关内容，独立完成下列问题）1．(1)一单色光照射到一条狭缝时，当狭缝较宽时，光沿___________传播，在光屏上形成一条宽度跟狭缝宽度___________的亮区；当狭缝较窄时，尽管亮区的___________有所减弱，但___________增大了，这表明光经过较窄的单缝时，并没有沿___________传播，而是绕过了单缝的边缘传播到了更宽的空间，这就是光的衍射现象，且缝的宽度越窄，在光屏上形成的亮区的范围越___________。
（2）明暗条纹产生的位置特点：来自前后两个面的反射光所经过的路程差不同，在某些位置，这两列波叠加后相互加强，出现了________，反之则出现暗条纹。
2．光产生明显衍射的条件是：障碍物或孔或狭缝的尺寸与光的波长______________，或比光的波长___________。
3.衍射光栅是由许多的狭缝地排列起来形成的光学元件，由衍射光栅得到的衍射图样与单缝衍射相比，衍射条纹的宽度，亮度。
【典型例题】例题1．对于光的衍射的定性分析，下列说法中正确的是（）A．只有障碍物或孔的尺寸可以跟光波波长相比甚至比光的波长还要小的时候，才能明显地产生光的衍射现象B．光的衍射现象是光波相互叠加的结果C．光的衍射现象否定了光的直线传播的结论D．光的衍射现象说明了光具有波动性例题2.如图甲、乙分别是单色光通过同一窄缝后形成的明暗相间的两种条纹图样，则( )A．甲、乙均是干涉条纹B．甲、乙均是衍射条纹C．甲对应的光的波长较长甲乙D．乙对应的光的波长较长例题3．让烛光照射到一块遮光板上，板上有一个可自由收缩的三角形孔，当此三角形孔缓慢地由大到小直到闭合，试分析在孔后的屏上将先后出现的现象(遮住侧面光)例题4：关于光的干涉和衍射，下列说法正确的是( )A．形成原因完全相同B．水面上的油层在阳光照射下出现的彩色条纹是光的干涉现象C．泊松亮斑是光的衍射现象D．激光防伪标志看起来是彩色的，这是光的干涉现象【课后巩固】1．关于衍射，下列说法中正确的是( )A．干涉现象中条纹的出现是光波叠加后产生的结果B．双缝干涉中也存在衍射现象C．一切波都很容易发生明显的衍射现象D．影的存在是一个与衍射现象相矛盾的客观事实2．点光源照在一个剃须刀片上，在屏上形成了它的影子，其边缘较为模糊，原因是( ) A．光的反射B．光强太小C．光的干涉D．光的衍射3．用单色光通过小圆盘与小圆孔做衍射实验时，在光屏上得到衍射图样，它们的特点是( )A．用小圆盘时中央是暗的，用小圆孔时中央是亮的B．用小圆盘时中央是亮的，用小圆孔时中央是暗的C．中央均为亮点的同心圆条纹D．中央均为暗点的同心圆条纹4．抽制细丝时可用激光监控其粗细，如图2所示，激光束越过细丝时产生的条纹和它通过遮光板上的一条同样宽度的窄缝规律相同，则( )①这是利用光的干涉现象②这是利用光的衍射现象③如果屏上条纹变宽，表明抽制的丝变粗了④如果屏上条纹变宽，表明抽制的丝变细了A．①③ B．②④C．①④D．②③5．关于光的干涉和衍射现象，下列说法正确的是( )A．光的干涉现象遵循波的叠加原理，衍射现象不遵循波的叠加原理B．光的干涉条纹是彩色的，衍射条纹是黑白相间的C．光的干涉现象说明光具有波动性，光的衍射现象不能说明这一点D．光的干涉和衍射现象都是光波叠加的结果6．用单色光做双缝干涉实验和单缝衍射实验，比较屏上的条纹，下列说法中正确的是( )A．双缝干涉条纹是等间距的明暗相间的条纹B．单缝衍射条纹是中央宽、两边窄的明暗相间的条纹C．双缝干涉条纹是中央宽、两边窄的明暗相间的条纹D．单缝衍射条纹是等间距的明暗相间的条纹7．如图3所示，a、b两束光以不同的入射角由介质射向空气，结果折射角相同，下列说法正确的是( )A．b在该介质中的折射率比a大B．若用b做单缝衍射实验，要比用a做中央亮条纹更宽C．用a更易观测到泊松亮斑D．做双缝干涉实验时，用a光比用b光两相邻亮条纹中心的距离更大8. 在一次观察光的衍射实验中，观察到如图所示的清晰的亮暗相间的图样，那么障碍物是下列给出的( )A．很小的不透明圆板B．很大的中间有大圆孔的不透明挡板C．很大的不透明圆板D．很大的中间有小圆孔的不透明挡板9．用红光进行双缝干涉实验时(缝极窄)，如果用不透光的纸遮住一个缝，则屏上出现( )A．一片黑暗B．一片红光C．原干涉条纹形状不变，但亮度减弱D．红、黑相间的条纹10．对单缝衍射现象，以下说法正确的是( )A．缝的宽度d越小，衍射条纹越亮B．缝的宽度d越小，衍射现象越明显C．缝的宽度d越小，光的传播路线越接近直线D．入射光的波长越短，衍射现象越明显11．凡是波都具有衍射现象，而把光看做直线传播的条件是________________，要使光产生明显的衍射的条件是__________________．12.如图4所示是通过游标卡尺两测量脚间的狭缝观察白炽灯线光源时所拍下的四张照片．图4(1)试通过图样分析四张照片对应的两测量脚间的大小关系．(2)试说明照片丁中中央条纹的颜色及成因．例题1：ABD例题2：例题3 见解析解析当三角形孔较大时，屏上出现一个三角形光斑，如图甲所示，随着三角形缓慢地收缩，光斑逐渐变小；当三角形孔小到一定程度时，屏上会出现倒立的烛焰，如图乙所示；继续使三角形孔缓慢收缩，可以观察到小孔衍射图样；当孔闭合时，屏上就会一片黑暗．例题4：参考答案1．AB2．D3．C4．B5．D 6.AB7．B8．9．D10．B11、障碍物或孔的尺寸比光的波长大得多障碍物或孔的尺寸与光的波长相比相差不多或比光的波长小12. 见解析解析(1)从四张照片的单缝衍射图样可以看出，由图甲到图丁，衍射现象越来越明显，说明两测量脚间的狭缝越来越小，因此由图甲到图丁四张照片对应的两测量脚间的宽度越来越小．(2)图丁中中央条纹的颜色为白色，因为各种色光在屏中央均为亮条纹，七色光叠加后中央条纹仍为白色．。
光的衍射实验教案学习光的衍射现象和衍射规律
光的衍射实验教案学习光的衍射现象和衍射
规律
为了帮助学生深入了解光的衍射现象和衍射规律，这里提供一份详细的光的衍射实验教案。
这个实验旨在让学生通过观察光波的衍射，进一步了解光的本质和规律。
以下是实验步骤和注意事项：实验步骤：
1. 准备材料- 使用激光器实验进行 - 投影仪幕布、透镜、铜板、尺子、毛玻璃、半透镜、手电筒、直尺等；
2. 将激光照射到一张毛玻璃板上，将光线分为无数个点源；
3. 把毛玻璃挡住一部分，留下一小块；
4. 经过一段距离后，让光线射向一张白色幕布；
5. 观察幕布上的光芒。
注意事项：
1. 实验时应当戴上个人防护眼镜，以避免激光对眼睛的损伤。
2. 实验时应当保持安静，以避免外界干扰实验结果。
3. 学生们应当距离实验现场保持一定的距离，以避免观察到不真实的结果。
4. 学生应该遵守实验室规则和要求。
在进行完实验后，学生应该能够通过观察实验结果，获得以下的结论：
1. 光线通过一个小孔后，会发生衍射现象，形成一组同心的亮暗环；
2. 当物体的尺寸和光的波长相当时，会发生物体衍射，产生一组同
心的明暗环；
3. 如果将透镜接近物体，在保持物体不移动的情况下移动透镜，可
以看到一个由圆环组成的形状；
4. 半透镜放在平行的两片玻璃之间，可以看到从玻璃中溢出的光线。
本实验不仅可以让学生了解光的本质和规律，而且能够培养学生的
观察能力和实验操作技能。
高二物理 13.5 光的衍射学案 新人教版
课题：§13、5 光的衍射学习目标：1、观察光的衍射现象2、知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件3、能用衍射知识对生活中的现象进行解释和分析4、初步了解衍射光栅重点难点：重点是光的衍射的条件学习过程：复习与回顾：1、什么是波的衍射现象？2、机械波发生衍射的现象及条件3、干涉和衍射是波特有的现象，那么光能发生干涉，说明光是一种波。
这就说明光应该也能发生衍射，那么，光如果能发生衍射，那光的衍射现象又该是什么样的呢？4、为什么我们在日常生活中观察不到光的衍射？5、已知红光的折射率n=1.513，请同学们计算红光在真空中的波长λ=?，完成学习目标【导读】仔细阅读教材P60-61【导思】1、什么是光的衍射？2、产生明显光的衍射现象的条件是3、各种单色光的衍射条纹完全相同吗？4、“泊松亮斑”说明什么？5、能区分圆孔衍射和圆板衍射的图样【动动手】请同学们用手边的材料自制一个简易观察光的衍射现象的实验器材并亲自观察一下吧！【典例分析】1、光的衍射现象，下面说法正确的是（）A、红光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹.B、白光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹C、光照到不透明小圆盘上出现泊松亮斑，说明发生了衍射.D、光照到较大圆孔上出现大光斑，说明光沿着直线传播，不存在光的衍射1、分析以下现象产生的原因：（1）通过盛水的玻璃杯，在适当的角度，可看到彩色光、（2）菜汤上的油花呈现彩色（3）隔着幔帐看较远处的灯，见到周围辐射彩色的光芒；（4）光线照在花布上，可以看见花布上的图样【分析与解答】（1）（2）（3）（4）光线照在花布上看见花布的图样，是由于光的反射与吸收的结果。
花布是由各种颜色的花纹组成的，当白光照在花布上时红色花纹反射红光，吸收其他颜色的光，这样我们在该位置只看到红色。
同理可以看到各种花纹反射的颜色。
这样可以看到花布的图样。
【导练】1、在单缝衍射实验中，下列说法正确的是（）A、将入射光由黄色换成绿色，衍射条纹间距变窄.B、使单缝宽度变小，衍射条纹间距变窄C、换用波长较长的光照射，衍射条纹间距变宽.D、增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距变宽.2、让烛光照射到一块遮光板上，板上有一个可自由收缩的三角形孔，当此三角形孔缓慢地由大收缩变小直到闭合时，试分析在孔后的屏上将先后出现的现象（遮住侧光面）【分析与解】【点拨】小孔由大变小，光先沿直线传播，后发生明显的衍射现象，最后当孔闭合时，屏上就会一片黑暗。
物理：13.5 光的衍射 导学案(人教版选修3-4)
班级：姓名:物理：13．5 光的衍射导学案（人教版选修3—4）编写人：邱佳佳审核：高二物理组寄语：奇妙的世界要用我们的双眼去发现。
【学习目标】1．认识光的衍射现象，使学生对光的波动性有进一步的了解．2．了解光产生明显衍射的条件,及衍射图样与波长、缝宽的定性关系．【学习重点】1．通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性．2．正确认识光发生明显衍射的条件．【学习难点】认识光的衍射现象与干涉现象根本上讲都是光波的相干叠加．【知识链接】光的干涉现象反映了光的波动性，而波动性的另一特征是波的衍射现象.问题1：什么是波的衍射现象？问题2：能发生明显的衍射现象的条件是什么？问题3：我们常说“光沿直线传播”,那么光是否会产生衍射现象？为什么生活中我们观察不到光的衍射呢？【新课学习】一、光的单缝衍射1。
单缝衍射实验．用平行单色光照射狭缝,当缝较宽时，光沿着传播，阴影区和亮区边界清晰；减小缝宽，在缝较窄时，阴影区和亮区的边界变得模糊；继续减小缝宽，当缝足够窄时，尽管亮条纹的亮度有所，但是宽度反而。
光明显地偏离直线传播进入几何阴影区。
这就是光的衍射现象。
2.光的衍射的形成．如图所示，当光传播到狭缝时，可把狭缝S看成许许多多个点光源，这些点光源发出的光在空间传播相遇叠加时加强或者削弱，屏幕上就出现了明暗相间的条纹。
说明：其实，干涉、衍射都是波的叠加现象，从本质上讲，两者并无区别。
区分干涉、衍射,是一种习惯说法。
在实际中，干涉、衍射常常出现于同一现象中.【思考与讨论】（1)既然光能绕过障碍物继续传播发生衍射现象,那么这与我们平时说的“光沿直线传播”不是矛盾了吗?该如何解释这两种现象呢？(2）课本62页第3题3.单缝衍射条纹的特征．（单色光的衍射图样）①明暗相间的条纹。
②中央亮纹最、最，从中央往两侧亮条纹变、变。
【思考与讨论】（1)光的单缝衍射图样和双缝干涉图样有什么异同？（2）光的单缝衍射实验中，减小缝宽，衍射图样如何变化？如果增大入射光的波长，衍射图样又如何变化？（提示：单缝越窄，入射光波长越长越容易发生衍射）二、泊松亮斑请同学们阅读课本61页“科学足迹”了解泊松亮斑，进一步认识光的衍射现象。
《光的衍射》 导学案
《光的衍射》导学案一、学习目标1、理解光的衍射现象的概念和产生条件。
2、掌握单缝衍射、圆孔衍射的特点和规律。
3、了解衍射光栅的工作原理及其应用。
4、能够运用光的衍射知识解释生活中的相关现象。
二、知识梳理1、光的衍射现象光在传播过程中遇到障碍物或小孔时，偏离直线传播路径而绕到障碍物后面传播的现象，叫做光的衍射。
衍射现象是光的波动性的重要表现之一。
2、光发生明显衍射的条件只有当障碍物或孔的尺寸与光的波长相当，或者比光的波长小的时候，衍射现象才会明显。
3、单缝衍射（1）当缝较宽时，光沿直线传播，在屏上得到一条与缝宽相当的亮条纹。
（2）当缝很窄时，衍射现象明显。
中央条纹最宽、最亮，两侧条纹宽度逐渐变窄、亮度逐渐减弱。
4、圆孔衍射光通过圆孔时，在屏上形成明暗相间的圆环。
圆孔越小，中央亮斑越大。
5、衍射光栅（1）概念：由许多等宽的狭缝等距离地排列起来形成的光学元件。
（2）特点：衍射条纹更细、更亮，分辨本领更高。
三、重点难点解析1、重点（1）光的衍射现象的特点和规律。
（2）单缝衍射、圆孔衍射和光栅衍射的区别与联系。
2、难点（1）对光的衍射现象中明暗条纹的形成原因的理解。
（2）运用光的衍射知识解决实际问题。
四、典型例题例 1：在观察光的衍射现象的实验中，通过紧靠眼睛的卡尺测脚形成的狭缝，观看远处的线状白炽灯丝（灯管或灯丝都要平行于狭缝），可以看到（）A 黑白相间的直条纹B 彩色的直条纹C 黑白相间的弧形条纹D 彩色的弧形条纹解析：白炽灯发出的是复色光，通过狭缝发生衍射，由于不同色光的波长不同，衍射条纹间距不同，所以会看到彩色的直条纹，B 选项正确。
例 2：关于光的衍射，下列说法中正确的是（）A 光发生明显衍射的条件是障碍物或孔的尺寸与光的波长相比差不多B 只有两列光波叠加，才能产生光的衍射C 光的衍射现象否定了光沿直线传播的结论D 泊松亮斑是光的衍射现象解析：光发生明显衍射的条件是障碍物或孔的尺寸与光的波长相比差不多，或者比光的波长小，A 选项正确；一列光通过障碍物也能发生衍射，B 选项错误；光的衍射现象并没有否定光沿直线传播，只是在光的传播过程中，当遇到障碍物或小孔时，会发生衍射现象，C 选项错误；泊松亮斑是光的衍射现象，D 选项正确。
《光的衍射》 导学案
《光的衍射》导学案一、学习目标1、理解光的衍射现象及其产生条件。
2、认识单缝衍射、圆孔衍射的特点。
3、了解衍射条纹的特点与规律。
4、理解衍射现象与干涉现象的区别与联系。
二、知识要点（一）光的衍射现象当光在传播过程中遇到障碍物或小孔时，光将偏离直线传播的路径而绕到障碍物后面传播，这种现象称为光的衍射。
（二）光的衍射产生条件障碍物或小孔的尺寸与光的波长相当或者比光的波长小时，就会发生明显的衍射现象。
（三）单缝衍射1、特点（1）中央条纹最亮、最宽。
（2）两侧条纹亮度逐渐减弱，间距逐渐变小。
2、条纹分布规律（1）波长一定时，缝越窄，中央条纹越宽，条纹间距越大。
（2）缝宽一定时，波长越长，中央条纹越宽，条纹间距越大。
（四）圆孔衍射1、特点（1）中央是一个较大的亮斑，称为爱里斑。
（2）周围环绕着明暗相间的圆环，且越向外圆环亮度越弱。
2、规律（1）圆孔越小，爱里斑越大。
（2）波长越长，爱里斑越大。
（五）衍射现象与干涉现象的区别与联系1、区别（1）产生条件不同：衍射是障碍物或小孔尺寸与波长相当或比波长小；干涉是两列相干光叠加。
（2）条纹特点不同：衍射条纹中央宽两边窄，亮度不均匀；干涉条纹等间距、等亮度。
2、联系衍射和干涉都是光的波动性的表现。
三、学习过程（一）自主预习1、阅读教材相关内容，了解光的衍射现象的定义和产生条件。
2、思考日常生活中光的衍射现象的实例。
（二）课堂探究1、实验观察（1）观察单缝衍射实验，记录实验现象，分析条纹特点。
（2）观察圆孔衍射实验，比较与单缝衍射的异同。
2、小组讨论（1）讨论衍射现象产生的原因。
（2）讨论如何通过实验条件的改变来控制衍射条纹的特点。
3、实例分析（1）分析泊松亮斑的形成原理。
（2）分析为什么在日常生活中不容易观察到明显的光的衍射现象。
（三）课后拓展1、查阅资料，了解光的衍射在现代科技中的应用，如光栅衍射在光谱分析中的应用。
2、思考光的衍射现象对我们理解光的本质有哪些启示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二物理 WL—14—1305—26
第五节《光的衍射》导学案
编写：徐文武审核：肖林时间：2014-4
班级组别组名姓名
【学习目标】
（1）认识光的衍射现象，使学生对光的波动性有进一步的了解；
（2）了解光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系。
【重点、难点】
光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系
【学习过程】：
一、光的衍射
1、波遇到障碍物、孔或缝时，___________________________________的现象叫做衍射现象。
即波传播的方向不是直线的现象
2、发生明显衍射现象的条件是：
3、衍射图样
（1）单缝单色光衍射图样特征：
（2）圆孔单色光衍射图样特征：
（3）単缝白光衍射图样特征：
深度理解：光波既然能产生衍射现象，为什么我们平时说“光沿直线传播”呢
（4）泊松亮斑特征：
练习：太阳光照着一块遮光板，遮光板上有一个较大的三角形孔。
太阳光透过这个孔，在光屏上形成一个三角形光斑。
请说明：遮光板上三角形孔的尺寸不断减小时，光屏上的图形将怎样变换说出其中的道理。
二、衍射光栅
单色光通过衍射光栅后，衍射条纹的宽度将变________，亮度将________。
做一做：
1、用两支铅笔夹成一条狭缝，将眼睛紧贴着狭缝并使狭缝与日光灯管或其他线状光源
平行，你会观察到什么现象试解释这个现象。
2、在夜晚，眯起眼睛看迎面驶来的汽车灯光，会呈现什么样的图样试解释这个现象。
三、干涉现象与衍射现象的对比
1、相同点：
2、不同点
【当堂训练】
1．在单缝衍射实验中，下列说法中正确的是( )
A ．将入射光由黄色换成绿色，衍射条纹间距变小(λ黄>λ绿)
B ．使单缝宽度变小，衍射条纹间距变小
C ．换用波长较长的光照射，衍射条纹间距变大
D ．增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距变大
2．在用单色平行光照射单缝观察衍射现象的实验中，下列哪些说法是正确的是( ) A ．缝越窄，衍射现象越明显
B ．缝越宽，衍射现象越明显
C ．照射光的波长越长，衍射现象越明显
D ．照射光的频率越高，衍射现象越明显
3．观察单缝衍射现象时，把缝宽由0.2 mm 逐渐增大到0.8 mm ，看到的现象是( ) A ．衍射条纹的间距逐渐变小，衍射现象逐渐不明显
B ．衍射条纹的间距逐渐变大，衍射现象越来越明显
C ．衍射条纹的间距不变，只是亮度增强
D ．以上现象都不会发生
4．我们经常看到，凡路边施工处总挂有红色的电灯，这除了红色光容易引起人们的视觉
反应外，还有一个重要的原因是( )
A ．红光比其他色光更容易发生衍射
B ．红光比其他色光更容易发生干涉
C ．红光比其他可见光频率更大
D ．红光比其他可见光在玻璃中的折射率小
5．下列哪些现象是光的衍射产生的( )
A ．泊松亮斑
B ．阳光下茂密的树阴中地面上的圆形亮斑
C ．阳光经凸透镜后形成的亮斑
D ．平行光照在一个较大障碍物上后，影的轮廓模糊不清
6．可见光在空气中波长范围是4 400 A 。
到7 700 A 。
，即×10－4 mm 到×10－4 mm ，
下面关于光衍射条件的说法正确的是( )
A ．卡尺两脚间的狭缝的宽度小到万分之几毫米以下时，才能观察到明显的衍射现象
B ．卡尺两脚间的狭缝在小到0.4 mm 以下时，通过它观察到线状白炽灯丝，有明显的衍 射现象
C ．卡尺两脚间的狭缝在小到0.2 mm 以下时，通过它观察各种光源，都能看到明显的衍 射现象
D ．光的衍射条件“跟光的波长可以相比”是非常严格的，即只有孔或障碍物的尺寸跟 波长差不多时才能观察到光的衍射
7．如图1甲、乙所示，是单色光通过窄缝后形成的明暗相间的两种条纹图样，图中阴影
部分表示亮条纹，下列判断正确的是( )
图1
A．甲为单缝衍射的图样
B．乙为双缝干涉的图样
C．甲为双缝干涉的图样
D．乙为单缝衍射的图样
8．单色光通过双缝产生干涉现象，同种单色光通过单缝产生衍射现象，在光屏上都得到
明暗相间的条纹，比较这两种条纹( )
A．干涉、衍射条纹间距都是均匀的
B．干涉、衍射条纹间距都是不均匀的
C．干涉条纹间距不均匀，衍射条纹间距均匀
D．干涉条纹间距均匀，衍射条纹间距不均匀5．对光的衍射现象的定性分析，不正确的是( )
A．光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生弯曲传播的现象
B．衍射条纹图样是光波相互叠加的结果
C．光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据
D．光的衍射现象完全否定了光的直线传播结论
【课后反思】。