excel学习资料excel学习资料第九套

高中信息技术Excel学业水平考试操作题试题(共9页)

〔3〕图表放在工作表Sheet2中B7:H21区域内。
“2021-2021年上半年各地区消费总值增长百分比图〞，在工作表Sheet2的E24单元格中填入增长率最高的地区名称。
Excel操作题第六套
Sheet1中，用公式计算出“股票A涨跌(百分比〕〞，填入相应的单元格中(区域为E16:E26)
〔计算公式为:股票A涨跌(百分比)=(股票A收盘价-前1个交易日股票A收盘价)/前1个交易日股票A收盘价*100，
Sheet1中，以“2021年消费总值〔亿元〕〞为主要关键字按降序对表格数据〔区域为B12：E23〕进展排序。
Sheet1中的B12:B23和E12:E23为数据区域，建立一张反映各地区2021年比2021年同期增长百分比柱形图。要求：
〔1〕用第一种柱形图，系列产生在列；
〔2〕标题为：2021-2021年上半年各地区消费总值增长百分比图；
如：1月8日股票A涨跌〔百分比〕=〔D17中的数值-D1HY的数值〕/D1HY的数值*100
Sheet1中，用公式计算出“股票B涨跌(百分比〕〞，填入相应的单元格中(区域为H16:H26)
〔计算方法类似于第1小题〕。
Sheet1中的B14:B26、D14:D26和G14：G26为数据区域，建立一张反映股票A、B涨跌折线图。要求：
〔计算公式为:交易额(万元) =销售量(台)*平均售价(万元/台)〕。
Sheet1中，以“平均售价(万元/台)〞为主要关键字按降序对表格数据〔区域为B12：E25〕进展排序。
Sheet2中的B7:C20为数据区域，建立一张反映2021.1.23-2.14车汽车销售情况柱形图。要求：
〔1〕用第一种柱形图，系列产生在列；
Sheet1中的B13:B25和E13:E25为数据区域，建立一张反映高一新生进校视力情况统计图。要求：

NIT辅导资料

NIT辅导资料河北民族师范学院信息中心计算机基础课教研室（内部资料）2011年12月目录考试说明 (5)第一部分模块知识要点 (6)一、计算机初级应用基础模块知识要点 (6)1、文件与文件夹操作 (6)2、创建快捷方式。

(6)3、简单的图片处理方法。

(6)4、系统设置与控制面板的使用。

(6)5、Excel电子表格 (9)6、Internet操作与电子邮件 (9)二、文字处理模块知识要点 (10)第二部分上机操作练习 (14)计算机初级应用基础上机练习 (14)（一）文件操作 (14)（二）快捷方式 (14)（三）系统设置 (15)（四）Excel操作题 (16)（五）Internet及电子邮件操作 (18)（六）操作基础部分Word操作样题 (19)文字处理模块操作练习 (20)第一套 (20)（一）请在10分钟内完成以下文字的录入工作 (20)（二）请完成指定文档的文字编辑。

(20)（三）请完成“蝶恋.doc”文档的美化工作。

(20)（四）请参照样张完成文档“家庭消耗.doc”中表格的编辑。

(20)（五）请参照样张在“对称.doc”文档中使用绘图工具绘制图形。

(20)第二套 (21)（一）请在10分钟内完成以下文字的录入工作 (21)（二）请完成指定文档的文字编辑。

(21)（三）请完成“字画.doc”文档的美化工作。

(21)（四）请参照样张完成文档“欧洲部分国家.doc”中表格的编辑。

(21)（五）请完成文档“抽奖.doc”中的邮件合并。

(22)第三套 (22)（一）请在10分钟内完成以下文字的录入工作 (22)（二）请完成指定文档的文字编辑。

(22)（三）请完成“梦想.doc”文档的美化工作。

(22)（四）请参照样张完成文档“全球TOP20.doc”中表格的编辑。

(22)（五）请参照样张完成文档“管理.doc”中图示的制作。

(23)第四套 (23)（一）请在10分钟内完成以下文字的录入工作 (23)（二）请完成指定文档的文字编辑。

excel学习全套教程

excel学习全套教程Excel是一款非常强大的电子表格软件，广泛应用于商业和学术领域。

掌握Excel的使用技巧和功能对于提高工作效率和数据分析能力至关重要。

下面将介绍一套完整的Excel学习教程。

第一步是熟悉Excel界面。

Excel由工作簿、工作表和单元格组成。

工作簿是Excel文档的容器，可以包含多个工作表。

工作表由行和列组成，每个交叉点称为单元格，用于存储数据。

第二步是学习基本的数据输入和编辑。

可以在单元格中输入文本、数字、日期等类型的数据，并使用基本的编辑功能如剪切、复制和粘贴。

第三步是学习格式设置。

可以调整单元格的字体、颜色和对齐方式等，使表格更易读。

还可以设置边框、背景颜色和合并单元格等。

第四步是学习公式和函数。

Excel提供了丰富的数学、统计和逻辑函数，可以快速计算和分析数据。

可以使用公式对多个单元格进行计算，并在需要时更新计算结果。

第五步是学习筛选和排序功能。

可以根据条件筛选数据，并按特定的字段排序数据，以便更好地组织和分析数据。

第六步是学习图表功能。

Excel提供了多种图表类型，可以直观地展示数据。

可以选择合适的图表类型，并根据需要进行自定义设置。

第七步是学习数据透视表和数据透视图。

可以使用数据透视表对大量数据进行汇总和分析，以及生成交互式的数据透视图。

第八步是学习数据验证和条件格式设置。

可以设置数据验证规则，限制特定单元格的数据输入。

还可以根据条件设置单元格的格式，以便更好地突出显示特定数据。

第九步是学习保护和共享工作簿。

可以设置密码保护工作簿，以防止他人对数据的修改。

还可以将工作簿共享给他人进行协作编辑。

第十步是学习宏和自动化操作。

可以录制和运行宏，实现自动化的操作和数据处理。

通过学习以上内容，可以掌握Excel的基本功能和使用技巧。

此外，还可以通过进一步学习Excel高级功能如数据分析工具包、逻辑函数和数组公式等，提升在商业和学术领域的数据分析能力。

总而言之，学习Excel需要从基础的界面和数据输入开始，逐步掌握各种功能和技巧。

心得体会 excel实训心得3篇_学习excel的心得体会

excel实训心得3篇_学习excel的心得体味Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部份，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。

结合自身情况，谈谈本次实训的心得体味，本文是excel 实训的心得，仅供参考。

excel 实训心得体味范文1在中学第四周期继续教育EXCEL 学习过程中，通过网络在线学习，让我对EXCEL 有了重新的认识和更深一步的了解。

发现,原先我们对EXCEL 的熟悉何等肤浅、何等片面.最初也只是以为这无非是一个做做表格、写写文字、画画图表的普通程序而已，最多用其中的函数计算学生的成绩和进行排序。

但是通过这次学习，通过业余时间看了几本相关的书籍，上网查阅了有关的论坛活动才知道，自己就像井底之蛙，只是略知皮毛。

通过这次继续教育培训，让我感受了EXCEL 软件的魅力.改变了对EXCEL 以及学习EXCEL 实际意义的认识.学习过后,深有感触。

首先，EXCEL 作为微软公司开辟的一款功能强大的办公软件,对人们日常办公乃至人们日常生活中遇到和需要解决的各种实际问题作了全面的研究和体贴的开辟.深入学习和研究EXCEL,可以大大提高我们的学习和办公效率. 为我们的办公和生活中的提供不少快捷和便利。

其次以前对EXCEL 的使用,几乎从未注意过什么规范操作的问题, 于是在平时的操作和运用中,也就不可能注重规范操作.通过本次学习,我这才明白了样式和格式、纲目结构、母版和模板等等在实际使用和操作中的重要意义。

通过学习发现不足，也找到了差距，为此，如何运用好EXCEL ，让他为我的教学服务，我觉得首先应加强终身学习意识，在巩固已有知识的前提下不断吸收新的内容。

其次，做好注重理论与实践相结合，我们在学习和了解EXCEL 理论知识后，一定要及时去实践操作，及时巩固，躲在学习和工作中去运用才干更好地掌握它，就像俗话所说的拳不离手，曲不离口，熟能生巧那样进行多练。

数据收集与整理培训方案

数据收集与整理培训方案在这个信息爆炸的时代，数据收集与整理的能力已经成为一项非常重要的技能。

无论是在教育、科研、商业还是日常生活中，我们都需要收集和整理大量的信息。

为了让幼儿相关工作者更好地掌握这项技能，我们特制定了一套数据收集与整理培训方案。

一、培训目标1.了解数据收集与整理的基本概念和方法；2.掌握常用的数据收集和整理工具；3.学会分析数据，提取有用信息；4.能够运用数据进行决策和解决问题。

二、培训内容1.数据收集与整理的基本概念和方法1.1数据的概念和类型1.2数据收集的方法1.3数据整理的方法2.常用数据收集和整理工具2.1Excel的使用技巧2.2Word的使用技巧2.3PowerPoint的使用技巧3.数据分析与信息提取3.1数据分析的基本方法3.2信息提取的技巧4.数据运用于决策和解决问题4.1数据在决策中的作用4.2数据解决问题的实例分析三、培训方式1.理论讲解：通过PPT、案例等形式，讲解数据收集与整理的基本概念、方法和技巧；2.实践操作：分组进行实践操作，每人一台电脑，边学边练；3.互动交流：分组讨论，分享学习心得和经验，互相学习，共同进步。

四、培训时间共计8个学时，分别为4个半天。

五、培训流程1.第一天：数据收集与整理的基本概念和方法1.1数据的概念和类型1.2数据收集的方法1.3数据整理的方法2.第二天：常用数据收集和整理工具2.1Excel的使用技巧2.2Word的使用技巧2.3PowerPoint的使用技巧3.第三天：数据分析与信息提取3.1数据分析的基本方法3.2信息提取的技巧4.第四天：数据运用于决策和解决问题4.1数据在决策中的作用4.2数据解决问题的实例分析六、培训师资邀请具有丰富经验和专业知识的专家和讲师进行授课。

七、培训效果评估1.学员完成实践操作，掌握数据收集与整理的基本方法和技巧；2.学员能够运用数据进行分析和解决问题；3.学员能够独立完成数据分析报告。

EXCEL大综合

第一套电子表格1.打开工作薄文件EXCEL.XLSX，(1) 将sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算实测值与预测值之间的误差的绝对值放置于“误差〔绝对值〕”列；评估“预测准确度”列，评估规则为：“误差”大于“实测值”10%的，“预测准确值”为“低”〔使用IF函数〕；利用条件格式的“数据条”下的“渐变填充”的“蓝色数据条”修饰A3：C14单元格区域。

(2) 选择“实测值”、“预测值”两列数据建立“带数据标记的折线图”，图表标题为“测试数据比照图”，居中覆盖标题，并将其嵌入到工作表的A17：E37区域中。

将工作表sheet1更名为“测试结果误差表”。

2.打开工作薄文件EXC.XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，行标签为“分公司”，列标签为“季度”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8：M22单元格区域，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作薄。

第二套电子表格打开工作簿文件夹EXCEL.XLSX：〔1〕将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，分别计算各部门的人数和平均年龄，置于F4：F6和G4：G6单元格区域，利用套用表格格式将E3：G6数据区域设置为“表格式浅色17”；〔2〕选取“部门”列〔E3：E6〕和“平均年龄”列〔G3：G6〕内容，建立“三维簇状条形图”，图标标题为“平均年龄统计表”，删除图例，将图标放置到工作表的A19：F35单元格区域内，将工作表命名为“企业人员情况表”，保存EXCEL.XLSX文件。

打开工作簿文件夹EXC.XLSX：对工作表“图书销售情况表”内数据清单的内容进行自动方式筛选，条件为各经销部门第一或第四季度、社科类或少儿类图书，对筛选后的数据清单按主要关键字“经销部门”的升序次序和次要关键字“销售额〔元〕”的降序次序进行排序，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作簿。

第三套电子表格1、打开工作簿文件EXCEL.XLSX：〔1〕将sheet1工作表的A1:G1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；根据提供的工资浮动率计算工资的浮动额；再计算浮动后工资；为“备注”列添加信息，如果职工的浮动额大于800元，在对应的备注列内填入“激励”，否则填入“努力”〔利用IF函数〕；设置“备注”列的单元格样式为“40%-强调文字颜色2”。

excel实训心得3篇_学习培训excel的体会心得

excel实训心得3篇_学习培训excel的体会心得Excel 是微软办公套服手机软件的一个关键的构成部分，它能够开展各种各样数据信息的解决、数据分析和輔助管理决策实际操作，普遍地运用于管理方法、统计分析金融、金融业等诸多行业。

融合本身状况，谈一谈此次实践的体会心得，文中是excel实践的体会心得，仅作参考。

最先，EXCEL做为微软中国开发设计的一款功能齐全的办公室软件,对大家日常办公室甚至大家日常日常生活碰到和必须处理的各种各样具体难题作了全方位的科学研究和贴心的开发设计.加强学习和科学研究EXCEL,能够进一步提高大家的学习培训和工作效率.为大家的办公室和日常生活的给予许多便捷和便捷。

次之之前对EXCEL的应用,基本上从没留意过哪些"标准实际操作"的难题,因此在平常的实际操作和应用中,也就不太可能重视"标准实际操作".根据此次学习培训,我这才懂了"款式和文件格式"、"本草纲目构造"、"母版和模版"这些在具体应用和实际操作中的关键实际意义。

通过学习发觉不够，也找到差别，因此，怎样应用好EXCEL，使他为我的教学管理，我认为最先应提升终生学习观念，在推进现有专业知识的前提条件下持续吸取新的內容。

次之，搞好重视理论和实际紧密结合，我们在学习培训和掌握EXCEL基础知识后，一定要立即去实践活动实际操作，立即推进，躲在学习培训和工作上去应用才可以能够更好地把握它，如同老话常说的“拳不离手，曲不离口，勤能补拙”那般开展“多练”。

总而言之，智能化技术性为大家的学习培训和工作中产生许多的便捷和便捷，大家一定要以一颗积极主动勤奋的心和追求进步，勤奋好学的心态去学习和应用，为大家的教学管理，我觉得此次初中继续再教育对大家学习培训的目地也就做到了。

excel实训心得感受范例2 時间匆匆忙忙，一眨眼，继续再教育学习培训告一段落，回望这好多个月的学习培训，心里五味杂陈。

七年级下册信息技术复习题及答案

七年级下册信息技术复习题及答案七年级下册信息技术复习题及答案第⼀套1、在计算机阅卷中，⾸先需要⽤光电阅读机(OMR)获取考⽣答题卡上的客观题答案信息，该过程属于信息的（A）A.收集B.存储C.传递D.加⼯处理2、微型计算机键盘上的Shift键称为(C)A.回车键B.退格键C.上档键D.空格键3、下列软件中，不属于系统软件的是(D)A.WindowsXPB.WindowsVistaC.WindowsmeD.Word20004、在计算机中，__C__个字节称为1MBA．10KB．100KC．1024KD．1000K5、有关计算机病毒描述正确的是(C)A．它和⽣物病毒⼀样，可以感染⼈B．只要开机，病毒就会发作C．病毒是⼈为编制的程序D．只要系统速度变慢，电脑⼀定是感染上了病毒6、FTP提供什么服务(A)A.⽂件传输服务B.电⼦邮件C.远程登陆D.电⼦公告7、下列菜单选项中，选中哪项会弹出⼦菜单(A)8、在Word中，正确的是（A）A.四号字⽐五号字⼤B.四号字⽐五号字⼩C.16磅字⽐18磅字⼤D.16磅字和18磅字⼀样⼤，只是字体不同9、在Excel中，要将某⼀单元格内容去掉⽽不影响其他单元格的位置，正确的操作是(C)A.删除该单元格B.剪切该单元格C.清除该单元格内容D.复制该单元格10、在PowerPoint2000中我们对矩形操作时，⿏标形状如图所⽰时，表⽰可以（B）。

A.对图形进⾏旋转B.改变图形的宽度C.改变图形的⾼度D.同时改变图形的⾼度和宽度第⼆套1、Windows附件中录⾳机保存的声⾳⽂件通常是(A)格式A.WAVB.MIDC.MP3D.MPEG2、外部设备包括（D）A.外存B.输⼊设备C.输出设备D.以上三个都包括3、硬盘属于：(D)A.输出设备B.输⼊设备C.内存储设备D.外存储设备4、以下肯定不是⼆进制数的是（A）。

A.156B.111C.110D.1015、下列哪种⽅式能在不到⼀天的时间⾥使校园⽹内⼤多数计算机感染病毒（B）A.使⽤盗版光盘C.使⽤移动硬盘D.运⾏游戏软件6、是哪个国家的⽹站?(B)A.美国B.中国C.联合国D.⽇本7、在“我的电脑”窗⼝中的是计算机的驱动器图标，它代表（B）A.软盘驱动器B.硬盘驱动器C.光盘驱动器D.打印机8、在Word编辑状态，要打印⽂件，应当单击常⽤⼯具栏中(A)。

初二信息技术会考复习资料—EXCEL操作题-会考八年级信息

初二复习资料—EXCEL操作题第一套职工工资情况表1.合并A1:E1单元格并居中对齐，为表格（A1:E12）设置表格线，全部为蓝色细线。

（1）选定A1到E1单元格，单击“格式工具栏”上的“合并及居中”按钮；（2）选定A1到E12单元格，单击“格式”菜单“单元格”命令；（3）这时会弹出“单元格格式”对话框，该对话框中有六个标签，分别是“数字”“对齐”“字体”“边框”“图案”“保护”；（4）切换到“边框”，“颜色”选择“蓝色”，“线条样式”选择默认的细线，单击“外边框”和“内部”，在预览框里就可以看到效果了，最后“确定”。

2.在E12单元格中使用公式计算工资总计数额，将"工资"栏(E3:E12)的数据格式改为"货币"格式，并保留2位小数。

（1）本题题目有缺陷，要用函数法做才是满分，单击E12单元格；（2）“插入”菜单“函数”命令，弹出“粘贴函数”对话框，“常用函数”里边选择函数名“SUM”函数，“确定”，“NUMBER1”里边默认的就是E3:E11，“确定”。

（3）选定E3到E12单元格，单击“格式”菜单“单元格”命令；（4）这时会弹出“单元格格式”对话框，切换到“数字”标签，“分类”里边选择“货币”，“小数点位数”设置为“2”，货币符号用默认的“￥”，“确定”。

第二套第六中学高二（1）班第一小组期中成绩表1.利用公式计算该表格中的各项数据并填入相应的单元格内。

总分：单击J3单元格，输入“=”，然后单击D3单元格，接着输入“+”，单击E3单元格输入“+”，依次单击输入，最终J3单元格里的公式是“==D3+E3+F3+G3+H3+I3”，按一下回车键或者单击“√”按钮；文科总分：单击K3单元格，输入“=”，然后单击D3单元格，接着输入“+”，单击E3输入+，单击G3，最终K3单元格里的公式是“==D3+E3+G3”，按一下回车键或者单击“√”按钮；理科总分：单击L3单元格，输入“=”，然后单击F3单元格，接着输入“+”，单击H3输入+，单击I3，最终K3单元格里的公式是“==F3+H3+I3”，按一下回车键或者单击“√”按钮；2.将第1行的行高设为20，为表格（A2:L11）设置红色双线外框线。

计算机文化基础复习题第九套

计算机文化基础复习题第九套一、单项选择题（每题1分，共30分）1、Access 2000数据库的类型是( )A、网状数据库B、层次数据库C、面向对象数据库D、关系数据库2、卫星通信的最大特点是通信费用与( ) 无关A、通信带宽B、通信时间C、通信距离D、通信速度3、以下不属于软件安全漏洞的是( )A、陷门B、TCP /IP 协议的安全漏洞C、网络结构隐患D、数据库的安全漏洞4、HTML是( ) 的缩写。

A、多媒体标记语言B、超文本标记语言C、超文本链接语言D、多媒体链接语言5、我国1964年研制出第一台( )。

A、巨型机B、集成电路计算机C、晶体管计算机D、电子管计算机6、我国是从“三金”工程起步建设信息高速公路的，金关工程是指( ) 。

A、电子政务工程B、国家对外经济贸易信息网工程C、电子货币工程D、国家公用经济信息网工程7、通过( ) 可以把自己喜欢的、经常要上的web 页保存下来，这样以后就能快速打开这些网站。

A、我的电脑B、收藏夹C、回收站D、浏览器8、Word2000 中对字符间距的调整不包括( ) 。

A、扩大或者缩小行间距离B、提升或者降低字符位置C、加宽或者紧缩间距D、缩小或者放大字符宽度9、在Excel2000 中，在单元格内连续按CTRL + ; 和CTRL + SHIFT +: 则该单元格的数值类型是( )A、数字型B、文本型C、日期时间型D、出错10、Word2000中，"删除" 菜单项出现在下列那一项的菜单中( ) 。

A、编辑B、视图C、表格D、插入11、如果认为不应该撤销刚才的操作，用以实现" 恢复" 的操作不能为( ) 。

A、单击"常用"工具栏中的"恢复命令按钮"B、右击鼠标，在弹出菜单中选择"恢复" 菜单项C、单击"编辑" 菜单中的"恢复" 菜单项D、使用Ctrl + Y组合键12、在Excel 2000中, 只能用于数值型数据的运算符是( ) ？A、－B、∧C、＞D、＋13、在Excel 2000 中, 下列说法正确的是( )A、在Excel中, 行可以隐藏B、在Excel中, 不能隐藏工作簿C、在Excel中, 一次不能插入多个单元格D、在Excel中, 列不可以隐藏14、在Excel 2000中, 如果按列进行升序排序, 在最下面的是( )A、文本B、逻辑值C、空格D、数字15、在Word中，如果要在文档中画图，先要单击工具栏上的( ) 按钮，准备好画图工具。

EXCEL操作题

EXCEL操作题：（第一套）操作文件为“D：\_USER\“11111111111”文件夹\成绩.xls，每小题4分1．将“班级成绩统计表”作为表格标题，使其相对表格居中。

选中标题（拖过A1 :H1 即表格的宽度）→选择工具栏中的“合并及居中”按钮。

2．将第一行标题行的行高设置为20，字体设置为黑体，16磅，填充颜色为黄色。

选中标题行→单击“格式”→指向“行”→行高（在此输入16）→确定选中标题行→设置字体为“黑体”→单击该按钮右侧箭头→选择“黄色”3．在Sheet1中，使用SUM函数计算出每个人的总分。

单击“H3”单元格→单击工具栏上的按钮→单击按钮（或按回车键）→指向“H3”单元格右下方的填充柄（此时，光标将变为实心十字），按住鼠标左键拖动填充。

4．对Sheet1中的内容按“总分”降序排列。

单击“总分”列中的任意一个单元格（一定不要选中该列）→单击按钮5．在“总分”后增加1列“平均成绩”，求出每个人相应平均值，保留三位小数。

单击I2单元格→输入“平均成绩”→单击“I3”单元格→单击工具栏上的向下的箭头→选择“平均值”→按左键拖动(C3 :G3英语—语文) →单击按钮（或按回车键）→指向I3单元格右下方的填充柄（此时，光标将变为实心十字），按住鼠标左键拖动填充。

选中“平均成绩”列→单击“格式”→“单元格”→“数字”→选“数值”→在此输入3 →确定6．将表Sheet1中的A2：I12区域的所有内容“水平居中”。

选中“A2：I12区域”→单击“格式”→“单元格”→“对齐”→在水平对齐框下选“居中”→确定EXCEL操作题：（第二套）操作文件为：d:\_user\“11111111111”文件夹\股票.xls，每小题4分。

1.将表格的标题“某账户持有股票统计表”的字体设置为16磅，黑体，并且垂直方向上居中对齐。

选中标题→选择“格式”工具栏上的“字号16”、黑体。

选中标题→单击“格式”→“单元格”→“对齐”→在“垂直对齐”框中选“居中”→“确定”2.删除“市值”列，使用公式计算盈利/亏损值，其值=（股价-成本）*股数。

全国计算机等级考试二级MSOffice高级应用（Excel部分：第11-20套）[规整]

全国计算机等级考试二级MS Office高级应用（Excel部分：第11-20套）【第11套】请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。

小林是北京某师范大学财务处的会计，计算机系计算机基础室提交了该教研室2012年的课程授课情况，希望财务处尽快核算并发放他们室的课时费。

请根据考生文件夹下"素材.xlsx"中的各种情况，帮助小林核算出计算机基础室2012年度每个教员的课时费情况。

具体要求如下：1.将"素材.xlsx"另存为"课时费.xlsx"的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。

2.将"课时费统计表"标签颜色更改为红色，将第一行根据表格情况合并为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该工作表的标题。

对A2：I22区域套用合适的中等深浅的、带标题行的表格格式。

前6列对齐方式设为居中；其余与数值和金额有关的列，标题为居中，值为右对齐，学时数为整数，金额为货币样式并保留2位小数。

3."课时费统计表"中的F至I列中的空白内容必须采用公式的方式计算结果。

根据"教师基本信息"工作表和"课时费标准"工作表计算"职称"和"课时标准"列内容，根据"授课信息表"和"课程基本信息"工作表计算"学时数"列内容，最后完成"课时费"列的计算。

【提示：建议对"授课信息表"中的数据按姓名排序后增加"学时数"列，并通过VLOOKUP查询"课程基本信息"表获得相应的值。

】4.为"课时费统计表"创建一个数据透视表，保存在新的工作表中。

其中报表筛选条件为"年度"，列标签为"教研室"，行标签为"职称"，求和项为"课时费"。

计算机二级excel10套题目

第一套题目：采购表第二套题目：采购情况表第三套题目：房产销售表第四套题目：3月份销售统计表第五套题目：公务员考试成绩表第六套题目：教材订购情况表第七套题目：停车情况记录表第八套题目：图书订购信息表第九套题目：学生成绩表（一）（二）第十套题目：员工资料表第一套题目：采购表1.使用VLOOKUP函数，对Sheet1中“采购表”的“商品单价”列进行填充。

要求：根据“价格表”中的商品单价，使用VLOOKUP函数，将其单价填充到采购表中的“单价”列中。

注意：函数中参数如果需要用到绝对地址的，请使用绝对地址进行答题，其他方式无效。

2. 使用IF函数，对Sheet1“采购表”中的“折扣”列进行填充。

要求：根据“折扣表”中的商品折扣率，使用相应的函数，将其折扣率填充到采购表中的“折扣“列中。

以vlookup函数来做。

3. 使用公式，对Sheet1中“采购表”的“合计”列进行计算。

要求：根据“采购数量”，“单价”和“折扣”，计算采购的合计金额，将结果保存在“合计”列中。

计算公式：单价*采购数量*（1-折扣率）4. 使用SUMIF函数，计算各种商品的采购总量和采购总金额，将结果保存在Sheet1中的“统计表”当中相应位置。

第二套题目：采购情况表1.使用数组公式，计算Sheet1“采购情况表”中的每种产品的采购总额，将结果保存到表中的“采购总额”列中。

计算方法为：采购总额 = 单价 * 每盒数量 * 采购盒数。

2. 根据Sheet1中的“采购情况表”，使用数据库函数及已设置的条件区域，计算以下情况的结果。

（a）计算：商标为上海，寿命小于100的白炽灯的平均单价，并将结果填入Sheet1的G25单元格中；（b）计算：产品为白炽灯，其瓦数大于等于80且小于等于100的数量，并将结果填入Sheet1的G26单元格中。

3. 某公司对各个部门员工吸烟情况进行统计，作为人力资源搭配的一个数据依据。

对于调查对象，只能回答Y（吸烟）或者N（不吸烟）。

excel上机操作题及答案(2021年整理精品文档)

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练习一：（1）打开表1，将首行字体设置为黑体,14，加粗，并将所有单元格格式设置为居中。

（2）利用公式计算总分（总分=语文+数学+英语）（3）把表格按照总分排序,并保存.答案：(1）打开表1，选中首行字体，单击鼠标右键,选择设置单元格格式，选择字体选项卡，字体设置为黑体,字号设置为14,字形设置为加粗，并单击确定.选中所有单元格，单击鼠标右键，选择设置单元格格式，选择对齐选项卡,水平对齐选择居中,然后单击确定。

(2）选定单元格F2，输入“=C2+D2+E2”,按回车键。

向下填充至F8。

（3）选择单元格区域（A2：F8),单击数据——排序，主要关键字选择“总分",按降序排列，单击确定即可.练习二：（1）在所给序号前面加数字“0"，例如将“1"改为“01”（2）将sheet1重命名为“员工工资表"，将sheet2重命名为“女职工工资表"。

（3）筛选出女职工的信息，复制到“女职工工资表”中，首行同“员工工资表”.答案：（1）打开表2，选择单元格A2，单击鼠标右键选择设置单元格格式，选择数字选项卡，分类里选择“文本”，单击确定。

在A2中输入01,向下填充至A10。

（2)右键单击sheet1，选择重命名，输入员工工资表。

右键单击sheet2,选择重命名,输入女职工工资表。

（3）选定首行,单击数据——筛选——自动筛选。

计算机复习资料

单选题:1、内存储器分为只读存储器（ROM)和随机存储器（RAM）两种。

2、下面是输出设备的是（显示器）3、一张光盘的存储容量约为（650MB）4、微型计算机在关闭电源时，（随机存储器）中存储的信息全部丢失。

5、下面哪一个软件是应用软件WORD6、以下哪一个是回车键。

Enter7、以下选项哪一组是键盘基本键。

ASDFJKL；8、一般来说，新安装的WINDOWS98系统中没有（WORD）。

9、一般来说，以下哪一种操作能够弹出快捷菜单右击10、正确退出的方法是：开始→关闭系统→关闭计算机→是11、下面操作哪一种不能实现窗口切换。

单击桌面空白处12、记事本的菜单栏中没有（格式）13、要在记事本中输入句号应（将输入法中的标点符号切换到中文输入状态）14、在一般的应用软件中复制一个已有的项目要通过（复制→粘贴）15、在Word中删除多余文字的方法不正确的是（选中要删除文字后，按撤消命令）。

16、微型计算机中，系统约定的第一硬盘的盘符是（C:）。

17、具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是只读型内存储器18、在多媒体计算机中，（声卡）是用来播放、录制音乐的硬件设备。

19、Word 2000等字处理软件属于（应用软件）。

20、在计算机内部，数据是以（二进制码）形式加工、处理和传送的。

21、下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的是（盗版软件是一种免费软件）22、计算机病毒是一种（人为编制的特殊程序）23、下列（KV300和KILL）软件可用于查杀计算机病毒。

24、微型计算机的键盘上用于输入上档字符和转换英文大小写字母输入的键是(<Shift>键)25、一般来说，标准windows窗口的标题栏最右边的按钮是关闭按钮26、设Windows桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以(用鼠标左键双击该图标 )。

27、在Windows 98的我的电脑窗口中，若已选定硬盘上的文件或文件夹，并按了DEL键和"确定"按钮，则该文件或文件夹将(被删除并放入"回收站" )。

二级Excel练习题

全国计算机二级MS Office高级应用Excel练习题注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下第一套: 考生文件夹（E1）小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。

由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。

他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过 Excel 来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。

现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为"学生成绩单.xlsx"的Excel 工作簿文档中。

请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析：1. 对工作表"第一学期期末成绩"中的数据列表进行格式化操作：将第一列"学号"列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。

2. 利用"条件格式"功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110 分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。

3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。

4. 学号第 3、4 位代表学生所在的班级，例如："120105"代表12级1班5号。

请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在"班级"列中："学号"的3、4位对应班级01 1班02 2班03 3班5. 复制工作表"第一学期期末成绩"，将副本放置到原表之后；改变该副本表标签的颜色，并重新命名，新表名需包含"分类汇总"字样。

6. 通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。

制作excel表格全步骤el基础入门教程

制作excel表格全步骤el基础入门教程一、导言Excel表格是日常办公中不可或缺的工具，无论是用于数据整理、图表制作还是数据分析，都离不开Excel表格的应用。

掌握Excel表格的基础操作成为了必备的技能之一。

本文将从零开始，为大家介绍制作Excel表格的全步骤基础入门教程，帮助大家快速上手Excel表格的制作。

二、准备工作在开始制作Excel表格之前，我们需要做一些准备工作：1. 电脑上安装Microsoft Office套件，包括Excel软件；2. 准备好需要录入到表格中的数据；3. 确保学习的环境安静、舒适，避免在嘈杂的环境中学习。

三、创建新的Excel表格1. 打开电脑，找到Excel软件，双击打开；2. 在Excel软件中，点击“新建”按钮，或者使用快捷键“Ctrl+N”创建一个新的Excel表格；3. 为新表格命名，点击左上角的“文件”菜单，选择“另存为”，在弹出的对话框中输入表格的名称，并点击“确定”。

四、录入数据1. 点击表格中的第一个单元格，开始录入数据；2. 依次输入每个单元格中的数据，可以使用“Tab”键在不同单元格之间切换，也可以使用光标键移动至需要录入数据的单元格。

五、格式调整1. 选中需要调整格式的单元格或者一整列/行；2. 在“开始”菜单中，可以对字体、颜色、边框、对齐方式等进行设置；3. 如果需要对整个表格进行格式调整，可以在“格式”菜单中选择“表格样式”进行快速格式设置。

六、插入图表1. 选中需要制作图表的数据区域；2. 在“插入”菜单中选择“图表”；3. 在弹出的对话框中选择需要的图表类型，点击“确定”。

七、公式计算1. 选中需要计算的单元格，点击“公式”菜单；2. 在“函数库”中选择需要使用的计算方式，例如“求和”、“平均值”等；3. 在弹出的对话框中选择需要计算的数据区域，然后点击“确定”。

八、保存和共享1. 点击左上角的“文件”菜单，选择“保存”或者“另存为”；2. 在弹出的对话框中选择保存的位置和文件名，然后点击“保存”；3. 如果需要共享给他人，可以在“文件”菜单中选择“另存为”或者“发送邮件”来共享表格。