了解电路1
九年级物理了解电路知识点
九年级物理了解电路知识点电路是物理学中的一个重要概念，是电流在导体中流动的路径。
在九年级物理学习中，了解电路的知识点对于理解电流和电路的运行原理非常重要。
本文将为你介绍九年级物理中关于电路的几个重要知识点。
一、电路的基本组成元素电路由三个基本组成元素构成：电源、导体和负载。
1. 电源：电源是电路中能源的提供者。
它可以是电池、电压源或发电机等。
电源的作用是提供电流，使电荷能够在电路中流动。
2. 导体：导体是电路中传导电流的媒介，可以是金属线或导电塑料等。
导体的特点是能够让电荷自由流动。
3. 负载：负载是电路中消耗电能的装置，如灯泡、电动机或电子设备等。
负载通过电流转化电能，完成各种工作。
二、电流的定义和特性电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
它的单位是安培（A），用符号I表示。
1. 电流的特性：电流具有以下几个特性。
a. 电流的大小：电流的大小取决于单位时间内通过导体的电荷量，可以用公式I=Q/t表示，其中Q表示电荷量，t表示时间。
b. 电流的方向：电流的方向是从正极流向负极。
电荷的流动方向是从负电荷流向正电荷。
c. 电流的守恒定律：电流在闭合电路中守恒。
即电流进入某一点必然会有相同大小的电流离开该点。
三、串联电路和并联电路在电路中，电源、导体和负载可以按照不同的连接方式组成不同的电路。
其中最常见的是串联电路和并联电路。
1. 串联电路：串联电路是将多个负载依次连接在同一条电路中。
它的特点是电流在各个负载之间是相等的，而电压会根据负载的电阻分配。
2. 并联电路：并联电路是将多个负载连接在相同的电源两个端点上。
它的特点是各个负载之间的电压相等，而电流会根据负载的电阻分配。
四、电阻和电阻定律电阻是导体抵抗电流流动的特性。
它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积。
1. 电阻的符号和单位：电阻用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
2. 电阻定律：电阻定律是描述电阻与电流和电压之间关系的定律。
它可以用公式U=IR表示，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
九年级物理全册第14章了解电路第1节电是什么教案(新版)沪科版
九年级物理全册第14章了解电路第1节电是什么教案（新版）沪科版【教学目标】知识与技能：1、能从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。
2、能通过“交流与讨论”认识验电器，通过观察能说出验电器各部分的名称。
3、能通过“试一试”归纳验电器怎样检验物体是否带电及带电多少。
过程与方法：1、尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。
2、对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。
3、在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。
情感态度与价值观：在探究过程中，教育学生学会与别人合作。
【教学重点】从实验探究中,领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷之间的相互作用的规律，认识验电器，能说出验电器各部分的名称，归纳验电器检验物体是否带电的原理及带电的多少。
在实验探究中发展学生的观察能力，分析能力，归纳能力和表达信息的能力。
【教学难点】在实验过程中，学习观察记录实验现象，并能从实验现象中归纳简单的物理规律。
分析得出两种电荷的逻辑推理和验电器检验物体是否带电及带电多少的原理。
【教学准备】玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、毛皮一块、支架两个、验电器一个、碎屑若干、气球两个、塑料棒一根。
学生实验：塑料梳子一把、直尺、铅笔、圆珠笔、毛皮、玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、支架两个、验电器一个。
【教学方法】讲授，实验探究，组织交流讨论【教学过程】一、引入新课１、提出问题：在我们的生活中，哪些地方用到电？教师指导学生观察课本上图13-1至图13-2，加深学生对电和我们生活的认识。
（学生观察课本彩图，思考电的用途）。
2、延伸提问：假设一座城市完全断电，同学们想像一下可能会出现哪些现象？（学生积极思考回答。
）3、引出课题：既然电对我们来说是不可缺少的，那么什么是电呢？[说明]联系实际使学生在头脑中对“电”有初步认识二、摩擦起电1、提出问题：电是什么？通常我们可以采取什么办法使物体带电？（学生思考、回答:用摩擦的方法）2、教师引导：请同学们利用手中的器材探究摩擦起电现象。
九年级物理全册 第14章 了解电路 第1节 电是什么 (新版)沪科版
吸引 .
PPT学习交流
1
3.验电器 验电器的作用是 检验物体是否带电 ;验电器的工作原理是
同种电荷相互排斥 .
4.静电现象 (1)摩擦起电的实质是 电子 在物体之间的转移. (2)静电现象包括 摩擦起电 、 静电感应 等.
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2
摩擦起电、静电感应 1.丝绸与玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带正电,这是因为( A ) A.玻璃棒上的部分电子转移到丝绸上 B.丝绸上的部分正电荷转移到玻璃棒上 C.玻璃棒上的一部分正电荷转移到丝绸上 D.丝绸上的部分电子转移到玻璃棒上 解析:摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,物体因失去 电子而带正电,另一物体因得到电子而带负电.在丝绸和玻璃棒相互摩擦 时,玻璃棒的原子核比丝绸的原子核束缚电子的本领弱,所以玻璃棒会失 去电子而带正电荷,丝绸会得到电子而带负电荷,即电子从玻璃棒转移到 丝绸上.
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4
两种电荷及相互作用规律 验电器 4.(2013长春)如图所示,验电器的金属箔片张开是因为 同 种电荷互相 排斥.
解析:用带电体接触验电器的金属球,带电体上的电荷传到验电器的金属 箔片上,使两个金属箔片带同种电荷,同种电荷相互排斥,在电荷斥力的作 用下,金属箔片张开.
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6.(2013佛山)与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和 C, 发现B被排斥,C被吸引,则 B 带正电;用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是 由于风扇旋转与空气发生 摩擦起电 ,带电体具有 吸引轻小物体 的 性质. 解析:不同种物体摩擦会带电,带电后的物体能吸引轻小物体,摩擦后的物体 只带正负两种电荷,同种电荷间相互排斥,玻璃棒A带正电与B排斥,则B带正 电.
了解电路精华题1
了解电路1．自然界中只存在种电荷，人们把所带的电荷叫做正电荷。
用带负电物体接触验电器金属球时，就有一部分转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔由于而张开。
2．电流表使用时必须把它联在电路中；被测电流不许超过它的；绝对不允许不经过而把电流表的直接连在电源两极上。
3．电源是把能转化为能的装置。
要得到持续不断的电流的条件：要有，且电路必须是。
电源外部，电流方向是从极流向极。
4．一节干电池的电压是V，我国民用照明电路的电压是V，对人体的安全电压是V。
2．摩擦起电的原因是：（）实质是（）3．两个通草球甲、乙互相吸引处于静止状态，下列说法正确的是：（）A、甲、乙一定带异种电荷；B、甲、乙一定带同种电荷；C、甲、乙中有一个一定带电；D、甲、乙中有一个一定不带电。
4．当带正电的物体接触验电器金属球时，金属球也带正电，这是因为（）7．两用只灯泡连接在同一电路中，只用一个开关控制，则下列说法中正确的是：（）A、两灯一定是串联的；B、两灯一定是并联的；C、两灯可能是串联、也可能是并联的；D、以上说法都不对。
8．甲、乙两灯串联在电路中，若甲灯比乙灯更亮，则通过甲、乙两灯的电流大小关系是：A．I甲>I乙；B、I甲=I乙；C．I甲<I乙；；D、无法确定。
（）9．如图5电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，他将导线先并接在L1两端，发现灯L2亮，L1不亮。
然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮，由此可推断：（）A、L1开路；B、L2开路；C、L1短路；D、L2短路。
1．居民楼道里，声光控开关电路图补充完整2．当值班室人员听到电铃响，而且红灯亮时，就知道后门有人来送货；当听到电铃响，而且绿灯亮时，就知道前门有人来取货。
请你根据所给的元件，设计出值班室的电路图。
第十四章了解电路专题一串联和并联电路作图课件+---2023-2024学年沪科版物理九年级全一册
7. 根据如图所示的实物图画出它的电路图。 答案如图所示
（第7题）
8. 根据如图所示实物图，在方框内画出对应的电路图。 答案如图所示
（第8题）
9. 请你根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电 路图。 答案如图所示
（第9题）
10. 根据如图所示实物图，在方框内画出对应的电路 图。 答案如图所示
4. 请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接图 乙中的实物电路。
答案如图所示
甲
乙
（第4题）
5. 在医院的病房中，有这样一个呼叫电路：病房中的两 位病人中，每位病人按下床头开关后，值班室的电铃 响，对应的灯泡就会亮。请根据图甲所示的电路图，连
接图乙的实物图。 答案如图所示
甲
乙
（第5题）
类型二 根据实物图画电路图 6. 根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电路 图。 答案如图所示
第14章 了解电路
专题一 串联和并联电路作图
类型一 根据电路图连接实物图
1. 如图甲所示的电路图，请你连接其对应的实物电路。 答案如图所示
甲在实物图（图乙）上连线。 答案如图所示
甲
乙
（第2题）
3. 根据图甲的电路图，连接图乙的实物图。 答案如图所示
（第3题）
（第10题）
类型三 实物图的部分连线 11. 如图所示，某同学要连接由灯L1和灯L2组成的并 联电路。开关S要同时控制两盏灯，将所缺的一根导 线补上。 答案如图所示
（第11题）
12. 用笔画线代替导线，把如图的实物电路补充完 整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯泡，导线 不能交叉。 答案如图所示
15. 用笔画线代替导线将图中的各器材按要求连成一个 完整的电路（导线不能交叉）。 要求：①两个开关都闭合时只有L1灯亮；②只闭合S1时 两灯都亮；③只闭合S2时两灯都不亮。 答案如图所示
电路基础知识了解电路的组成和工作原理
电路基础知识了解电路的组成和工作原理电路基础知识：了解电路的组成和工作原理电路是电子设备中最基本的组成部分，理解电路的组成和工作原理对于学习和应用电子技术至关重要。
本文将深入探讨电路的基础知识，包括电路的组成以及电流、电压和电阻的工作原理。
一、电路的组成电路由电源、导线和负载三部分组成。
1. 电源电源是电路中提供电流的能源。
常见的电源包括电池和电源适配器。
电源的作用是通过产生电压差使电流流经电路。
2. 导线导线是电流的传输通道。
常见的导线材料包括金属线和导电塑料。
导线的主要作用是将电流从电源传输到负载。
3. 负载负载是电路中消耗电能的装置。
负载可以是发光二极管（LED）、电阻、电动机等。
不同负载具有不同的电阻特性和功率消耗。
二、电流的工作原理电流是电荷的流动。
当电源施加电压差时，电荷从正极流向负极，形成了电流。
1. 电荷电荷是电子的基本单位，具有正(+)和负(-)两种性质。
正电荷和负电荷之间的吸引力和排斥力形成了电场。
2. 电压电压是电场力量的度量，用于推动电荷在电路中移动。
单位是伏特(V)。
电压差越大，电荷流动越快，电流也越大。
3. 电流电流是单位时间内通过导线的电荷量。
单位是安培(A)。
电流的大小取决于电压差和电阻的比例关系，由欧姆定律描述：I = V / R，其中I为电流，V为电压，R为电阻。
三、电压的工作原理电压是电势差的度量，表示电荷在电路中移动的能力。
1. 电势差电势差是指电路两点之间的电压差异。
单位是伏特(V)。
电势差越大，表示两点之间的电荷移动能力越强。
2. 串联电路串联电路是指多个电器依次连接，电流从一个电器流向下一个电器。
在串联电路中，电压分配根据电阻的比例进行。
根据欧姆定律，电阻值越大，电压分配越均匀。
3. 并联电路并联电路是指多个电器同时连接到电源导线上。
在并联电路中，电压相同而电流分配根据电阻的比例进行。
根据欧姆定律，电阻值越大，分配的电流越小。
四、电阻的工作原理电阻用来限制电流流动。
了解电路(沪科版九上)
了解电路知识点一：摩擦起电物体带电：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了电荷。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电，这时物体带静电。
原 因：由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。
实 质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带（ ）电，得到电子的物体带（ ）电。
注意：相互摩擦的两个物体带等量异种电荷。
相互摩擦的物质是不同物质。
例1：以下现象中，不属于摩擦起电现象的是（ ）A 、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B 、在干燥的天气里用梳子梳头发，头发变得蓬松C 、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多尘土D 、磁铁能够吸引小铁钉 例2：摩擦起电是（ ）A 、正电荷转移的过程B 、正、负电荷同时移动的过程C 、创造电荷的过程D 、使电子从一个物体转移到另一个物体的过程知识点二：两种电荷及其相互作用自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷。
丝绸摩擦过的玻璃棒带（ ），毛皮摩擦过的橡胶棒带（ ）电。
电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
注意：异种电荷相互吸引与带电体吸引轻小物体的区别：带不同电荷的两个物体之间可以相互吸引，带正电荷的物体可以吸引轻小物体，带负电荷的物体也可以吸引轻小物体，但前者是电荷与电荷之间的相互作用，后者是带电体具有的一种性质。
例1：下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（ ）例2：有A ，B 两个带电体，若A 与B 相互排斥，而A 又与带正电的C 相互吸引，那么A 一定带（ ）A B C D电，B与C一定能相互（）。
例3：三个轻质球分别用丝线悬挂着，其中任意两个球靠近时都吸引，则下列结论正确的是（）A、三个球都带电B、有两球带同种电荷，第三球不带电C、只有一球带电D、有两球带异种电荷，第三球不带电例4：四个通草球的两两相互作用情况为：甲、乙相互吸引，乙、丙相互吸引，乙、丁相互排斥，已知丁带正电，则甲与丙若相互靠近，可能会出现什么现象？知识点三：验电器和静电感应1、验电器的作用：检验物体是否带电验电器原理：同种电荷相互排斥。
新版沪科版九年级物理：第14章 了解电路 课件
9.( 枣庄中考 )科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成 “怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带 同种 ( 选填“同种”或“异种” )电荷而互相 排斥 的结果。
10.( 黄冈中考 )为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治 理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于 异种电荷互相 吸引 ,其中的电子会向设备的阳极板( 带正电 )运动,在运动过程中遇到尘粒, 使尘粒带上 负 ( 选填“正”或“负” )电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在 重力 的作用下,落向底部的集尘板。 11.( 常德中考 )现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,B和C互相排斥,则B 带正电 ( 选填“带正电”“带负电”或“不带电” ),A和C互相 吸引 。 12.将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,说明带电体是带 正 电的;金属箔 闭合后又张开,说明带电体是带 负 电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量 多 ( 选填 “多”或“少” )。
毛皮
摩擦过的
17.( 衢州中考 )如图所示,P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置:①小 球偏离竖直方向的原因是 同种电荷相互排斥 ;②据图示情景,你还能得出的结论是
相同的带电体,距离越大,相互作用力越小( 或电荷间的作用力与距离大小有关 ) 。
18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理 的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操 作意图。
6.( 临沂中考 )用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球( 如图所示 ),发现验电器的两个 金属箔片张开。以下说法正确的是( B )
九年级物理《了解电路》知识点归纳
九年级物理《了解电路》知识点归纳知识点一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电。
2、自然界只存在两种电荷，规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为负电荷3、电荷间的相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、使物体带电的方法：原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同, 电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子的物体就带_负电荷_,失去电子的物体就带正电荷。
实质:不是产生了电,而是电子在物体之间的_转移_。
-→电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
5、验电器是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。
6.检验物体是否带电的方法：①看能否吸引轻小物体；②用验电器。
知识点二．电路1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。
2、三种电路：（1）通路;（2）开路;（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
①电源短路：电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾；②用电器短路（部分电路短路）：用电器（或部分电路）两端直接用导线连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：串联电路和并联电路（1）串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关.(2)并联电路:电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作相互不影响,干路上的开关控制总电路,各支路上的开关控制各个支路.5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
九年级物理 第十四章 了解电路 第一节 电是什么教学课件
着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球（
）
D
A.一定带负电 C.一定不带电
B.一定带正电 D.可能带正电，也可能不带电
12/8/2021
第十五页，共十八页。
3.如下图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,当乙球 靠近(kàojìn)甲球时,两球互相排斥,则下列说法正确的是 （ D） A.甲球带正电，乙球不带电 B.甲球不带电，乙球带负电
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第十一页，共十八页。
她们(tā men)的头发为什么会竖起来呢？
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第十二页，共十八页。
静电(jìngdiàn)现象的应用和防护
给物质微粒带上某种电荷后，这些带 电微粒就能在异种电荷的吸引下定向 运动
在
生
用
活 中
的
应
静电(jìngdiàn) 静电(jìngdiàn) 静电复印机
将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠 近(kàojìn)细水流
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，我们就说它们(tā men)带了“电”或者说带了电荷。
12/8/2021
第四页，共十八页。
1.摩擦(mócā)起电的原因：
①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 ②失去部分电子(diànzǐ)的物体带正电，得到多余电子(diànzǐ)的 物体带等量的负电。
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第六页，共十八页。
科学家们在大量的实验(shíyàn)基础上，发现：
与上述实验中玻璃棒相吸引(xīyǐn)的必与上述实验中橡胶棒相排 斥。
与上述实验(shíyàn)中玻璃棒相排斥的必与上述实验(shíyàn) 中橡胶棒相吸引。
自然界只有两种电荷：与上述实验中玻璃棒所带电荷相同，或与 上述实验中橡胶棒所带电荷相同。
初中物理九年级上册《14第14章 了解电路》PPT课件 (1)
要点整理一：电荷
• 1、摩擦起电现象 ：
•
一些物体与其它物体摩擦后，有吸引轻小物体的现象，这种
现象成为摩擦起电现象。
• 2、两种电荷：
• 1）正电荷：
•
人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷。
• 2）负电荷：
• 把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷。
• 3）电荷间的作用规律：
B
（
）
A、Ia=Id C、Ia>Ib
B、 Ia>Id
D、b Id>Ic
·c
· · · a
d
训练四：
1、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表 示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测 L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压， 并画出电路图。
V1
V2
L1
L2
V1
L2
L1 V2
2、图中所示的三个电路中，在"0"中填上电流表或 电压表的符号，并标出表的"十"、"一”接线柱·
要点整理三：电荷量、电流、电压
电荷量 电流 电压
符
定义
号
单位
Q
电荷的多少
电荷的定向移动形成电流
库伦、库 符号（Q)
正电荷1 定向移动的方向规定 I 为电流一的方向
安培 安(A) 毫安(mA) 微安(uA)
一秒钟通过导体任一横截面 的电荷量，表示电流的强弱 。 V 使电荷发生定向
移动形成电流的
伏特 伏（V) 千伏（KV) 毫伏（mV)
个大？
IB
2、有两根粗细不同的导线，已知粗段与细段
的横截面积之比为2：1，把它们串联在电路中，
了解电路复习学案 新课标沪科版九年级物理1
《了解电路》复习学案我要学会以下内容：1、领会物体带电的概念，了解电荷间相互作用规律，了解验电器及其使用。
2、了解电路组成、通路开路和短路、认识电路元件及其符号，绘画电路图。
3、知道串、并联电路；会画串、并联电路图；理解串、并联电路连接特点。
4、会连接和设计串、并联电路，能够据要求选择合适的器材连接电路。
一、第一关——基础知识（一）电是什么1、某些物体被摩擦后能够。
人们把这种现象成为物体带了电。
2、电荷件相互作用的规律是：3、摩擦起电的实际上不是创造了电，而是在物体间的转移；例如玻璃棒和丝绸摩擦：玻璃棒由于失去了电子而带电荷，丝绸由于得到了电子而带电荷。
毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷。
4、人们利用制作了验电器，它的作用是。
（二）让电灯发光1、一个完整的电路由四部分组成，分别是、、和。
2、物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。
在金属导体中，电流方向和自由电子运动的方向。
（“相同”或“相反”）3、电路中：开关的符号是，作用是；电源的符号是，作用是；灯泡的符号：；电动机符号；插头。
4、通路是指的电路；开路指某处断开的电路；短路是指不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路，它的危害是。
5、如图：灯泡L1L2是联，L1和电压表是联。
L1L2和电流表是联。
6、根据实物图在框中画出相应的电路图。
7、请你根据图9甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图9乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。
（三）连接串联电路和并联电路1）两个的灯泡并联2）开关单独控制L 13、我们的教室内有3排共10盏电灯和三个开关，他们的连接电路隐藏在墙壁后无法看见。
这些电灯是并联还是串联？（要说出你的判断依据）开关又是如何联入电路中的？4、如图所示电路，电源电压适当，要使电铃和电灯同时工作，我们可以怎么样操作？请说出你的做法！三、第二关——牛刀小试：1、如图所示，作为一个完整的电路，其中缺少的元件 是 ，电阻R 1、R 2的连接方式是 联， 它们电压的大小关系是 。
了解电路(1)
了解电路（1）1·下列现象中不属于摩擦起电现象的是( )· A ·将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起 B ·在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的僻啪声 C ·擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落D ·穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘 2.电路中要形成电流的条件是 （ ）A ．电路中有电源B ．电路中有电源还要形成通路C ．导体中有自由电荷D ．有用电器和电源 3.下列关于电流的说法，正确的是（ ）A 、电流从正极流出时最大，回到负极时最小B 、用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小C 、在闭合电路中，电流的方向与导线中的自由电子的定向移动方向相反D 、在并联电路中，任一支路上的电流一定不小于干路上的电流 4、下列说法中错误的是（ ）A 、马路上的路灯是排成一串串的，所以它们的连接方式是串联B 、连接电路的过程中，开关应该是断开的C 、串联电路中，开关的位置改变，其作用并不改变D 、手电筒里的两节电池是串联的5、关于电路的知识，下列说法中不正确的是 （ ） A 为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联B 金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反C 在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D 一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的6.由两盏灯组成的电路，当开关闭合时，两盏灯都亮，开关断开时两盏灯都熄灭，这两盏灯是按下列哪种方式连接的（ ）A 一定是串联B 一定是并联C 可能是串联D 可能是并联7.下列图乙中的四个电路中，与实物图（甲）相对应的是（ ）8、如图2所示，当开关S 闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（ ）C D B A S SS S S甲 乙9. 在图1所示电路中，当开关S 闭合时，能看到下列的哪一种现象 ( ) A.只有灯L 1亮 B.只有灯L 2亮 B.C.灯L 1和L 2都亮 D.灯L 1和L 2都不亮 10、如图所示电路中，当开关S 1、S 2均闭合后，则（ ） A ．L 1、L 2都能发光 B ．L 1、L 2都不能发光 C ．L l 能发光，L 2不能发光 D ．L l 不能发光，L 2能发光11.如图所示电路，当S 断开时，三灯泡都发光，则当开关S 闭合时（ ）A L 1、L 3亮，L 2不亮B L 1亮，L 2、L 3不亮C L 1、L 2、L 3都不亮D L 1、L 2、L 3都亮 12.如图电路中，哪些电路中的灯泡是并联的（ ）13.下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（ ）A. B. C. D.14. 如图所示电路，要使灯泡L 1和L 2组成串联电路，应该（ ） A ．只闭合S3 B ．只闭合S1C ．同时闭合S1 和S2D ．同时闭合S1 和S315. 某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S 1控制照明灯L 和吸尘电动机M ，开关S 2只控制吸尘电动机M ．下列电路图符合要求的是（ ）A. B. C. D.16. 下列电路中，开关同时控制两灯且两灯能独立工作的是（ ）A. B. C. D.17. 如图击剑比赛中，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮．这里剑相当于“开关”，选项中能反映上述比赛原理的电路图是（ ）A.B. C.D.SLLLA B C DS S SS 图118、两个完全相同的小灯泡串联在电路中，闭合开关后发现灯L 1亮，灯L 2不亮，则可能的原因是( )A ，灯L 1开路B ·灯L 2开路C ·灯L 1短路D ·灯L 2短路 19、如图所示的电路中，则下列说法中正确的是( ) A ．S 闭合后，L 1、L 2并联且都能发光 B ．S 闭合后，电路将发生短路 C ．要使L 1、L 2串联，可去掉导线 aD ．若将导线 M 从接线柱 B 改接到接线柱 A 上，则电路发生短路20、保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（ ）21、小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。
了解电路相关知识点总结
了解电路相关知识点总结一、电路基础知识1、电路的概念：电路是由电子元件通过导线连接而成的一种导电路径。
电子元件可以是电阻、电容、电感、二极管、晶体管、集成电路等。
2、电路的分类：根据电路中电子元件的连接方式和性质，电路可以分为串联电路、并联电路和混合电路。
3、电路的符号：电路的符号是用以表示电子元件在电路图上的标记，便于理解和分析电路的工作原理和结构。
4、电流、电压和电阻：电流是电荷通过单位时间内通过导体导电的情况，单位为安培(A)；电压是电子在电路中的电压差，单位为伏特(V)；电阻是导体对电流的阻碍程度，单位为欧姆(Ω)。
5、基本电路定律：包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律，用于描述电流和电压在电路中的分布规律。
二、电路分析方法1、欧姆定律：欧姆定律是描述电阻与电流和电压之间的关系，即电流等于电压除以电阻，I=U/R。
2、串联电路和并联电路的分析方法：对于串联电路和并联电路，需要根据电路中元件的连接方式来采用不同的分析方法，例如串联电路中电阻的等效法则和电压分配定律，以及并联电路中电阻的等效法则和电流分配定律。
3、戴维南定理和诺顿定理：戴维南定理和诺顿定理是对于电路中的电流和电压进行等效处理的方法，可以简化复杂电路的分析。
4、稳态分析和暂态分析：对于电路中的稳态和暂态情况，需要采用不同的分析方法，以确保电路的正常工作和稳定性。
5、传输线理论：传输线理论是用于分析、设计和优化电路中传输线的理论和方法，对于高频电路和高速电路是非常重要的。
三、常用电子元件1、电阻：电阻是电路中常见的一种电子元件，用于限制电流大小、分压和保护其他电子元件，具有不同的电阻值和功率。
2、电容：电容是一种能够存储电荷并产生电场的电子元件，用于存储能量、隔直通过交和对高频信号进行滤波等。
3、电感：电感是一种产生感应电动势并产生磁场的电子元件，用于保护电子元件、隔交通过直和对低频信号进行滤波等。
4、二极管：二极管是一种具有单向导电性质的电子元件，用于整流、稳压、开关和检波等。
沪科版九年级物理第十四章《了解电路》课件
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
初中九年级物理《了解电路》基础知识汇总
电路是物理学中一个重要的概念，它是由导体、电源和电阻等元件组成的路径，电流在其中流动。
在初中九年级物理的学习中，我们开始接触电路的基础知识。
本文将对初中九年级物理《了解电路》的基础知识进行汇总。
1.电流和电量：电流是电荷通过导体的数量的物理量，用符号I表示，单位是安培（A），公式为I=Q/t，其中Q表示经过其中一横截面的电量，t表示经过该横截面的时间。
电量是电流的时间积累，用符号Q表示，单位是库仑（C）。
2.电源：电源是电路中提供电能的装置，常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。
电源有正极和负极两个电极，在电路中，电流从正极流向负极。
3.导体和绝缘体：导体是能够传导电流的物质，如金属、水等。
绝缘体是不能传导电流的物质，如橡胶、玻璃等。
在电路中，导线是连接电路各个元件的导体。
4.电阻和电阻率：电阻是导体抵抗电流流动的程度，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻率是物质固有的电阻特性，用符号ρ表示，单位是欧姆·米（Ω·m）。
5.欧姆定律：欧姆定律是描述电路中电流、电压和电阻之间关系的定律。
根据欧姆定律，电流等于电压与电阻之比，即I=V/R，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。
6.并联电路和串联电路：当电路中的元件按照平行的方式连接在一起时，称为并联电路。
在并联电路中，各个元件的电压相等，电流分配不均。
当电路中的元件按照连续的方式连接在一起时，称为串联电路。
在串联电路中，各个元件的电流相等，电压分配不均。
7.光敏电阻和热敏电阻：光敏电阻是一种能够根据光照强度改变电阻的元件，常用于光感应电路。
热敏电阻是一种能够根据温度变化改变电阻的元件，常用于温度控制电路。
8.按钮开关和干簧管开关：按钮开关是一种手动控制元件，常用于电路的开关控制。
干簧管开关是一种磁控元件，当有外部磁场作用时，可以使得开关闭合或断开。
9.电路图：电路图是用符号表示电路中元件和其连接方式的图示。
在电路图中，电源用符号表示，导线用直线表示，电阻用波浪线表示，开关用符号表示等，通过不同的线段和连接方式表示电路中元件的连接方式。
2023年暑假沪科版物理九年级预习学案14章《了解电路》(1)
2023年暑假沪科版物理九年级预习学案14章《了解电路》（1）一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版物理九年级第14章《了解电路》（1）。
该章节主要介绍了电路的基本概念、电路的组成以及电路的简单分析方法。
具体内容包括：1. 电路的定义：电流路径的集合。
2. 电路的组成：电源、导线、开关、用电器。
3. 电路的闭合与断开：电路中电流的存在与消失。
4. 电路的简单分析方法：串联电路和并联电路的特点及判断。
二、教学目标1. 理解电路的基本概念，掌握电路的组成及电路的闭合与断开原理。
2. 掌握串联电路和并联电路的特点，能够判断不同类型的电路。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生在实际情境中分析电路的能力。
三、教学难点与重点重点：1. 电路的基本概念及电路的组成。
2. 电路的闭合与断开原理。
3. 串联电路和并联电路的特点。
难点：1. 电路的闭合与断开原理的理解与应用。
2. 串联电路和并联电路的判断方法。
四、教具与学具准备教具：1. 电源（如电池、电源适配器等）。
2. 导线（如红、黑两种颜色的导线）。
3. 开关（如按钮开关、滑动开关等）。
4. 用电器（如灯泡、电阻等）。
5. 电路图示教板。
学具：1. 学生实验套件（包括导线、开关、灯泡、电阻等）。
2. 笔记本电脑或平板电脑（用于展示电路图）。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个简单的电路实物，让学生观察并描述电路的组成及工作原理。
2. 概念讲解：教师讲解电路的基本概念，包括电路的定义、电路的组成以及电路的闭合与断开原理。
3. 例题讲解：教师通过示例，讲解串联电路和并联电路的特点，以及如何判断不同类型的电路。
4. 随堂练习：学生分组进行实验，运用所学知识分析实验中的电路，判断电路的类型并解释原因。
5. 课堂讨论：教师引导学生讨论电路在日常生活和工业中的应用，以及电路的安全注意事项。
六、板书设计1. 电路的定义及组成。
2. 电路的闭合与断开原理。
3. 串联电路的特点。
沪科版九年级物理上册《电是什么》了解电路PPT课件
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
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导线直接接在该用电 器两端，电流经过短 接导线，不经用电器， 不损坏用电器
A +
- 0.6 3 +
A
电源短路
L2 L1
S１
+
S
Ｓ１
Ｓ
用电器局部短路
L2
Ａ
L1
A
+
－ 0.6 3
S
用电器局部短路
三 电路图
L2
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
第三节 连接串联电路和并联电路
1 分析电路，搞清电路的结构．即所研究的电 路是串联还是并联，若是并联，并联中的分 流点和汇流点、支路和干路、干路和各支路 中的元件顺序等都要搞清楚．
三 两种电荷 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
四 验电器 是检验物体是否带电的仪器，它是根据 同种电荷互相排斥的原理制成的
第二节 让电灯发光
一、电 路 1、组 成： 电 源 用电器 开关 导 线 2、表示方法
：符号要统一，画成长方形，线 A、电路图 路要简洁、整齐、美观。
同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引．同时一 定要注意的是：吸引不带电的轻小物体是带电物体 的基本属性．
检验物体是否带电的方法：法一是看它能否吸引轻小 物体，如能则带电；法二是利用验电器，用物体接 触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不 要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如 果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带 负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）
L1
L2
L3
如图所示的电路中，当开关S闭合后
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
如图所示的电路中，当开关S闭合后（ D ）
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
4、电压表的用法 ① 、量程 0-3V 0-15V ② 、使用规则 A、并联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”
接线柱流出。 C、不能超过电压表的量程。
注意：电压表电阻很大，与用电器串联时， 该支路相当于开路。
L1
V － 3 15
会出现什么情况？
S L1
V － 3 15
S
L2
V
－ 3 15
测电源电压
有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时 控制这两盏灯，则这两盏灯（ ）
A、一定是并联
B、一定是串联
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 ( D) A L1中有电流，L3中无电流。
B L1中无电流，L3中有电流。
C L1、L3中都有电流。
D L1、L3中都无电流。
1、热效应： 例：电热水壶
2、磁效应 例：电磁铁
3、化学效应 例：在工业上的电解
五、电流表的用法
1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接
线柱流出。
C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在
电源两极：
把用电器逐个顺次连接起来的电 路，叫做串联电路。
串联电路
当合上
开关时，两 个灯泡有什
么变化？
串联电路
两 灯 泡 都
亮
并联电路
S
把用电
S1 L1
S2 L2
器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
并联电路
S
当断开S2，
S1 L1
S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
B、实物图 ：导线不要交叉
1、提供电压的装置
电源 2、提供持续电流的装置
3、提供电能的装置
用电器: 消耗电能 开 关: 控制电能 导 线: 输送电能
二 电路的三种状态
A、通路： 处处相通的电路 B、开路： 某处断开的电路
电源短路：导线不经过用电器直
接连接电源的两极，
C、短路：
损坏电源
用电器局 部短路：
• 两种常见的连接方法：1“先通后补法”。 2“先支后干法”
2 由实物图画电路图也是电学中一项重要的实 验技能．具体做法可分为以下几步：
• １．在实物图上画流线，搞懂电路结构．
• ２．在按以上“电路的连接”中所述的“先 通后补法”或“先 支后干法”画出电路 图．画电路图时仍然要注意电路图与实物图
实物图：
L1
S
L2
V
V
－ 3 15
L1
S
4、电路分类
串联电路
并联电路
电 路 图
电流 电压
I I1 I2
I
I1
I = I1 =I2 =……
I2
I =I1+I2+……
U =U1+U2+…… U =U1=U2=……
测谁的电压？
S
V
V
L1 L2
电源电压为6V，电压表 示数4V，L2两端电压为 _____. L1的电压___
L2
并联电路
S
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
亮不 亮
并联电路
S
当断开开关
S1，合上开关S、
S1
S2时，灯泡L1、
L1
L2的变化？
S2
L2
并联电路
S
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一 基本概念
• 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 • (任何电荷的定向移动都会形成电流) • 2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向
3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
-A+
A
A
-+
第五节 测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因 2 电源是提供电压的装置
电源是把其他形式的能转化为电能 如干电池是把化学能转化为电能 发电机则由机械能转化为电能 3 熟记的电压值： ①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是 2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是： 不高于36伏；⑤工业电压380伏。
规定为电流方向。（而负电荷定向移动的 方向和正电荷移动的方向相反，即与电流 方向相反）
• 3、电流的大小用电流强度(简称电流)表示。 电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电 量。
二、电流的产生 1、电荷的定向移动形成电流 2、由电源的正极到电源负极
三、产生电流的条件 1、有电源 2、电路要接通
四、电流的效应
第十三章 了解电路
复习课
第一节 电是什么
一、摩擦起电 • 两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束
缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到 另一个物体上，失去电子的物体带正电，得 到电子的物体带负电． • 实质:摩擦起电只是电荷从一个物体转移到 另一个物体上，并不是创造了电荷．
二、如何判断物体是否带电及所带的电性判断依据：