统编版小升初语文暑期经典阅读训练-散文阅读2(含答案)
统编版小升初语文暑期经典阅读训练-说明文1(含答案)
小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训说明文1．阅读短文，完成练习。
银杏银杏有非常悠久的历史。
早在27亿年前，它已经出现在我们这个星球上。
经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。
大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。
因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。
可是，到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫逐渐退出历史舞台。
只有在少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。
在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。
正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才行。
一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。
目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中，据说有300多岁了，直到今天它还果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，树根能够扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。
另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。
还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。
银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
（1）人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”？（）A.银杏长得跟恐龙一样大B.银杏和同时代的恐龙一样普遍C.银杏和恐龙一样灭绝了D.银杏存活的时间和恐龙一样长（2）人们把银杏称为“________”“________”“________”。
在这里引号表示________。
（3）文中画横线”的句子运用了________和________的说明方法，其作用是________。
小升初阅读——散文阅读专项练习及详细答案解析
小升初阅读——散文阅读专项练习及详细答案解析评卷人得分一．现代文阅读（共50小题）1．阅读短文，完成练习。
野菊花你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。
这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。
我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长无所需求却默默无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗人应像它那样默默地生长不求索取只是给予给予我愿做一朵小小的野菊花（1）给文章第5自然段加上合适的标点。
（2）给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败B、打败C、搞坏D、解除；清除①清热败火顶：A、支撑B、顶撞C、相当，抵D、顶替；代替②真顶得上清凉饮料（3）写出下面词语的近义词。
朴实普通依然惦记顽强用途（4）填空。
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：散文阅读(二) 人教部编版(含答案)
2020年小升初语文专题训练：散文阅读（二）1.阅读下文，回答问题。
血凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮（简单简朴简陋）的小草房。
门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪。
这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。
朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。
小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀悲伤悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。
在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。
在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊（pōbò）里。
当时，她才三十一岁……我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁……她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁（jīn jìn）地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。
我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹在我的笔记本里……（1）选择文中括号里正确的字或读音。
（简单简朴简陋）________的小草房（悲哀悲伤悲壮）________的历史血泊________（pōbò）情不自禁________（jīn jìn）（2）从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。
（3）用波浪线画出两句表示作者联想的语句。
小升初阅读——散文阅读专项练习及详细答案解析
小升初阅读——散文阅读专项练习及详细答案解析评卷人得分一．现代文阅读（共50小题）1．阅读短文，完成练习。
野菊花你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。
这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。
我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长无所需求却默默无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗人应像它那样默默地生长不求索取只是给予给予我愿做一朵小小的野菊花（1）给文章第5自然段加上合适的标点。
（2）给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败B、打败C、搞坏D、解除；清除①清热败火顶：A、支撑B、顶撞C、相当，抵D、顶替；代替②真顶得上清凉饮料（3）写出下面词语的近义词。
朴实普通依然惦记顽强用途（4）填空。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：阅读理解之现代文 (二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】小升初语文衔接练习——阅读理解之记叙文（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】（一）考试内容：分析理解题；概括内容题；归纳中心题；感悟道理题；阐述观点题。
（二）考试要求：A．课内阅读：1．能按原文填空，并指出所填文章的出处、作者等。
2．能把握课文片段的主要内容，体会作者表达的思想感情。
3．能正确理解关键词、句的意思，发表自己的见解，并能领悟一些表达方法。
B．课外阅读：主要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考查学生对语言、情感、写作思路等方面的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步的独立阅读文章的水平。
【中考要求】文学类文本阅读：（1）分析综合 C①分析作品结构，概括作品主题。
②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
（2）鉴赏评价 D①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
③对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价。
（3）探究 F①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
②探讨作者的创作背景和创作意图。
③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
【例题精析】例1、阅读下文，回答问题爱是那杯大红袍①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦地摇曳，勾勒出无限凄凉。
空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。
考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。
②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。
但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。
看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。
小升初专题——散文阅读(试题)部编版语文六年级下册
小升初专题——散文阅读★真题回放基础知识积累与运用(32分)一、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。
(2分)1.听到这个噩耗，小刘颤．(zhàn chàn)栗，小陈颤．(zhàn chàn)抖。
2.我狼吞虎咽．(yān yàn yè)地把食物吞进咽．(yān yàn yè)喉，咽．(yān yàn yè)得说不出话来。
二、下列各组成语中，没有错别字的一组是( )(2分)A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁三、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。
(3分)一个人总是挨官司。
过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。
”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。
结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的：小儿子应该是这样读的：四、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。
(3分)因不合心意而不愉快：指生命力或活力：五、下面一组句子中，没有语病的一句是( )(2分)A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动，我们增加了友谊。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。
(6分)大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺孤村落日残霞要留清白在人间于谦玉颗珊珊下月轮殿前拾得露华新白朴粉骨碎身全不怕燕山月似钩皮日休1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。
”(2分)2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“”七、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(2分)1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
【暑期衔接】小升初专项复习语文 现代文阅读专题(二) 含答案 部编版
小升初专项复习语文现代阅读短文专题（二）一、阅读理解。
(60分)(一)爸爸的白发不是老(26分)李娟父亲病了。
你问他一件事,回答一句话重复多遍。
走路变得慢了,有时,一不小心就会摔倒。
我陪他去医院看病,住进住院部十五楼的心脑血管科。
医生问他,清晨吃的什么饭,有几个孩子。
他有时答对,有时答错。
医生问,你女儿的生日是哪年?他想不起来了,看着我,向我求助,像个无助的孩子。
医生向我摇头,不要我替他回答,他苦笑着,一脸的无奈。
我走出病房,再也忍不住满眶盈盈的泪水。
20世纪60年代大学毕业的父亲,学的专业是建筑设计。
那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了?那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了?那个健步如飞的父亲哪里去了?无情的光阴带走了我年轻的父亲。
下午,在医院的走廊里,我拂扶着父亲练习走路,一步一步慢慢地走。
我牵着父亲的手,他的手柔软,温暖,手臂上有了几颗老人斑。
我一边陪他散步,一边安慰他说:“医生说你的症状是最轻的,只要好好运动,就能恢复得和从前一样。
”父亲点点头,像个年幼的孩子,依恋我,对我的话深信不疑。
握着父亲温暖的手,恍然记起我童年时的那年冬天,故乡白鹿原落了军见的一场大雪。
冬天的寒夜里,父亲要去邻村的学校接我的母亲,他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。
我一蹦一跳也跟着父亲出了门。
只见雪早停了,天并不黑,走在一望无际的田间,雪后的空气清新极了,清冽如甘泉一般。
父亲大踏步地走着,穿着小花棉袄的我,迈着小碎步一路小跑,才跟得上父亲的脚步。
我的小手握在父亲温暖有力的大手中,父亲问我,冷不冷?我摸摸冻红了的小鼻子,仰着头说,不冷。
父亲撩起大衣,让我钻进他的大衣里。
大衣里好温暖,我的脑袋只到父亲的腰间,即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路,有父亲牵着我,我一点也不怕。
在雪地里,一串串大脚印旁伴着一串串小脚印,一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
恍惚间,我还是四岁的小妞妞,父亲还是我的天空,是高山,是大树,是我水远依恋的家。
统编版小升初语文暑期经典阅读训练-议论文1(含答案)
小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训议论文阅读1．现代文阅读啊，时间记得我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走了。
从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在______吗？那轻风不是时间在______吗？可是，有一次，一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不上来。
是啊，什么是时间？是地球的转动？是日升月落、星移斗转？是生命的一始一终，还是表针的圆周运动？我也曾坐在田地的边沿上，望着______的星空，心里想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间吗？为什么“三十八年过去”，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入______的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。
后来，我读了前苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。
主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论等许多著作。
此外，他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在出差的时候带上几本书和构思论文，在饭后看杂志，在睡前阅读报纸。
时间的下脚料被我一分一秒地用上了，但是，时间总是潺潺地流淌着。
也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。
从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。
时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上……在杯盘狼藉的响声中，醉醺醺的是时间吗？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用什么来说明吗？寸金难买寸光阴。
但创造和改革却可以赢来永恒的光阴，时间只有在人类的创造活动中才有价值。
统编版六年级语文下册试题语文小升初散文阅读专题(含答案)
语文小升初散文阅读专题一、现代文阅读阅读短文，回答问题。
美妙绝伦，落日意象在三亚看落日真有诗意。
夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛最南端，被蓝透了的水围着，（洋溢散发）着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸（zhàn）蓝了。
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中（摇曳摇摆）着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地（抓着搔着）人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹红，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
过了一会儿，它一半进入大海中，又似乎借助了大海的支撑，人性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺（xūn）醺地流溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
哦，这就是三亚的落日！1．在文中括号里选择恰当的词语画“√”。
2．从文中找出具有下面意思的词语。
（1）比喻银光闪闪，细小的碎末的东西的耀眼和光泽。
（______）（2）表示红色，但表示的程度不同。
（______）（3）用来形容非常大，大得没有可以与之相比的。
（______）3．文中画波浪线的句子运用了________修辞方法，画“______”的句子运用了________修辞方法，将落日_____________________形象生动地写了出来。
统编版小升初语文暑期经典阅读训练-散文阅读4(含答案)
小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训散文阅读1．阅读回答问题月光院落韩慧彬我迷恋月光下的事物由来已久,即使含着虚伪，也比灯红酒绿、夜夜笙歌来得真实。
今夜，月华如水，银辉遍地，竹影碎摇,穿林带叶,就让我顺着月光洒落的方向,对月光院落展开一次深情的凝望。
院落的青石板路面上还散发着人间烟火的味道，但它只能在月光下以倔强的性格、静默的姿势守望。
涂改院子的黑色剪影,一向是月光的权利。
锯齿状的屋檐也表现得俯首帖耳,表情恭顺而生动。
露宿院落的妻，当仁不让地成了月光院落的主人。
劳累的鼾声夹杂着不知疲惫的蛙声,此起彼伏。
恍然惊醒的她或许感到了深夜的凉意,想掀起薄被裹住身体再入梦乡,不料拉抻的却是屋檐下的一卷月光,不得不起身回屋,倒床安眠。
月光本来是比较慵懒的,它没有任何急于要完成的任务,醉卧沙场的明亮铠甲和横陈竖列的葡萄美酒,它定会一视同仁，所以它具有随遇而安的本性。
月光泻入江水,就不得不与大江为伍,成就“月涌大江流”的奇观。
月光与院落相伴，则以修改院子、戏弄阴影为赏心乐事。
劳作一天后的院子,是很愿意接受月光的清洗和抚慰的。
衣服堆放在脚盆内,尚未晾晒，它们阴暗凹凸的轮廓,是按照月光的意愿涂抹的，它们的线条呈现出月球上环形山的形状,这种涂抹的基本出发点是为了让月光找寻到家的感觉。
院子里，妻种的兰花、刺玫、紫苏，还有一些野草闲花，在月色中显得愉悦安详。
它们白天争奇斗艳的好胜心，在月光的统一调度安排下荡然无存。
因为月光之色的公平仁慈,不以价值高低而对谁有所偏私厚爱,所以,一把久遭遗弃的小竹椅遍体发亮、熠熠生辉。
它,为这午夜的辉煌而深受感动,热泪盈眶。
它,也因此成为月光的皈依者,以受过伤害的名义,郑重地倚躺在院落一角,与心有善念的月光握手言和。
随着后半夜转凉,跌落地面的月光就开始咀嚼寂寞,同时开始艰难地搜寻墙角的一条虫,或者一只乱舞的飞蛾,希望借助它们的爬行或者飞行,重获驿动的生命。
院落很静,一片月光就是所有的月光,抬头看到的是月影下的瓦楞草在风中摇摆着它的人生。
小升初语文经典分类阅读系列-散文八篇(3)(有答案)
小升初经典分类阅读训练散文温馨提示：平心静气、切忌粗心、整体把握、深入思考1．阅读下文，回答问题20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。
父亲经常向她灌输（shūsū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流,永远做在别人前头，而不能落后于人。
“（）是坐公共汽车，你（）要永远坐在前排。
”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年（幻幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。
正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。
在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力克服一切困难，做好每一件事情,事事必争一流,以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求五年的拉丁文课程。
他凭着自己的毅力和精神，硬是在一年内全部学完了。
令人的是，她的考试成绩（竟竞）然。
其实，玛格丽特不光是学业上，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中风毛麟角的佼佼者之一。
当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是，每件事情都做得很出色。
”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。
她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。
在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。
许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。
那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
统编版小升初语文暑期经典阅读训练-散文阅读5(含答案)
小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训散文阅读1．现代文阅读。
春朱自清盼望着,盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
[甲]小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里,田野里,瞧去，一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软锦绵的。
桃树（）杏树（）梨树（）你不让我（）我不让你（）都开满了花赶趟儿（）[乙]红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,有名字的，没名字的,散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，[丙]不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥上的气息,混着青草味儿,还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛，像花针,像细丝,密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层簿烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑衣,戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（1）[甲][乙][丙]三处分别运用了什么修辞手法?请写在横线上。
小升初(部编语文)小升初阅读理解试题(有答案和解析)
（部编语文）小升初阅读理解试题(有答案和解析)一、小升初语文阅读理解训练1．意外赔偿①那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。
悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。
每天我都在这里盘算着能有多少收获。
②那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。
看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。
打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。
③两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。
天啊！我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。
这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？④突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。
我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。
⑤和鸭子是讲不通道理的。
但是，我决定要为自己讨个说法。
我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。
甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。
⑥我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里吗？”⑦她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。
她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。
看得出，她的目光中带着许多疑问。
⑧“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！”我直截了当地说。
老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。
⑨此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。
老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。
10“夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到厖”我气愤地说，但不失礼貌。
11老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。
12几个月后，老妇人搬走了。
之后，我再也没有见过她，而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。
13圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。
统编版小升初语文暑期经典阅读训练-散文阅读3(含答案)
小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训散文阅读1．阅读短文，回答问题。
夜的舞蹈夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。
她薄衫的四周用沉重的明珠镶嵌着，半球的发环上戴着一颗大珍珠。
当她在不息地舞跃，那些明珠一闪一闪地闪出光耀，头上的大珠，有时被扇儿遮住，露出时，便益发亮得刺目了；当她在左顾右盼，一丝丝的柳条轻轻地落入池中了，一朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了，但在她未看而不看的地方仍是黑暗得沉寂；当她在抖弄衣裳，一阵阵的轻风送她袖中裙里的香气，到百合身上，荷花身上，和夜香花的腋里，更布满了园里林间；当她在斟酌脚步，夜莺奏着美丽的歌声，能言的鸟在旁喃喃地讲说她跳得怎样的和谐的符节----呵，一切都催人入梦呵！夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾到林边，林里的叶儿也哈哈笑了；在睦眠的鸟儿惊醒来，也互相问了一两声是什么消息。
这在跳舞的夜姑娘实在倦了，便和衣卧在银灰色闪着海青光的帐里。
于是，呵，于是世界上的一切都开始讲夜的美丽，一如剧场里一幕闭后的嘈杂声。
（1）写出下列词语的近义词。
光耀——________ 益发——________ 沉寂--________ 斟酌——________（2）“夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾在林边，林里的叶儿也哈哈笑了。
”用了什么修辞方法？请你用此修辞方法仿写一个句子。
（3）下列描写事物的角度不一致的一项是（）A.夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。
B.—朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了。
C.夜姑娘于是微微地笑了。
D.这在跳舞的夜姑娘实在倦了。
（4）下列哪些事物是作者想象的，哪些是实际的。
①夜姑娘②裙角③墨扇④百合⑤发环⑥荷花⑦轻风⑧夜莺⑨明珠实际：________ 想象：________。
（5）文中第二自然段________写“夜姑娘”服饰，第三自然段运用四个排比句式分写“夜姑娘”的舞姿、神态动作和脚步，第四自然段写“夜姑娘”的________，末段写“舞蹈” ________。
小升初语文阅读考点 专题七 散文类文章阅读指导 专练卷(含答案)人教统编版
小升初语文阅读考点专题七散文类文章阅读指导基础知识：散文是一种以记叙或议论为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学形式。
常见的散文有叙事散文、抒情散文和议论散文。
一、把握文章的“神”散文的主要特点是“形散而神不散”。
“形散”主要是说散文取材广泛，写法灵活；“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好地表达主题服务。
阅读散文时，我们要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想感情，抓住文章的结构和线索去理解文意。
线索的分类：1、以人物为线索2、以事情为线索3、以物品为线索4、以地点为线索5、以时间为线索6、以感情为线索二、体会关键词句散文讲究用词、用句的精当、传神，精妙之处在于既形象又蕴含丰富的语言。
认真琢磨重点词句是理解文章、体会文章所表达情感的重要途径。
三、诵读中感悟散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚，语言优美。
阅读散文要多读、多思考。
热点题型1.本文的线索是什么？2.谈谈你对文中横线句子的理解。
3.从修辞角度赏析下列句子。
4.本文以“某某”为题，有什么好处？请简要分析。
5.说说文中横线句子表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处？【实战演练】（一）寻春①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。
也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思。
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③山带去年雪，春来何处峰？眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？嗯，春的影子么，该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意，卷地而来。
这大概是朔气的余威了。
燕北地寒生草迟，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见。
⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚刚融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。
【新教材】部编小升初语文经典阅读训练以及答案
部编小升初语文经典阅读训练以及答案小升初课外阅读课外2：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。
如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。
五是回答问题，答题要简单明了，答案要紧扣题目要求。
参考答案：1、美丽的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
小升初散文阅读理解
小升初散文阅读理解那晚，XXX从松树后升起，XXX拂过树林和妇人的臂膀。
孩子注视着夜空，眼中映着月光。
她和母亲从台北回来，车子开上乡间小路，路暗无人，木麻黄高大茂密。
突然，母亲问她：“你还记得我们在四川乡下的家吗？那时候，我们住在山坡上，种着很多松树，月亮升起来的时候，就像今天晚上这样……”她想起了童年时在山坡上抱着幼儿看月亮的情景。
那夜，月光如水，深深地植入她的心中，每逢圆月之夜，总会勾起她的乡愁。
她在画中反复描绘着那轮皓月和浓密的树影。
生命中的曲折和牵绊，在回顾中才会恍然。
回到家，母亲走出车外，白发在月光下特别耀眼。
乡下房子只有木板窗，大风大雨时关上窗扇，屋子变得漆黑。
为了解决这个问题，乡下人在屋顶开了小方洞，装上玻璃，叫做天窗。
孩子们喜欢在雨中仰望天窗，看闪电。
但大人们会让他们进屋里躲雨，孩子们也就被关在黑暗的屋子里。
只有小小的天窗，成为他们的慰籍。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“现在是我离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。
你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽可能攀登那座我们一向奉为神圣的大山。
你们要尽力爬到最高、最陡峭的地方，然后回来告诉我你们的见闻。
”三天后，第一个年轻人回来了，他笑容可掬，衣着整洁：“酋长，我到达山顶了，我看到繁华夹道，流水潺潺，鸟儿啾啾，那里真是个好地方！”老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山脚。
你回去吧！”一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲惫，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。
我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是个好地方。
”“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。
不过，也难为你了，你回去吧！”一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。
他嘴唇干燥，只剩下清澈的眼神：“酋长，我终于到达山顶。
但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲鸣，蓝天四周。
”。
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小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训散文阅读1．阅读短文，按要求回答问题。
___________①春不总是千篇一律。
有时候，四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。
顿时，整个舞台就活跃起来：郁金香引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。
②有时候，春又悄然而入，羞涩腼腆，欲前又止，就像我的小孙女，倚在门边，偷偷往里瞅，又一下子跑开了，不见踪影，只听见她在门厅格格地笑。
我喊一声：“我知道你在那儿，进来吧!”于是四月便倏地一下飞进我们怀中。
③山茱萸的花骨朵嫩绿绿的，镶着赤褐色的花，在那漂亮的花萼里，竞稳稳地簇拥着几十颗小种子，我们不禁要惊羡地问一句：一个月前这些种子还在哪儿呢？苹果树像卖帽人，向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。
所有熟睡的都醒了——樱草花、蝴蝶花、草夹竹桃……大地也暖和起来——你可以闻到四月的气息，感觉到它那股馨香，把它捧在手中赏玩。
④所有这一切都向我暗示着一个主题，就像一行弦乐拂过我的脑际。
生命在继续!这主题极简单又极神奇那就是所有现在的一切过去也如此所有现在的一切将来也如此。
那个触人。
弦的时刻去而复返。
有一年的二月，我们在南面山坡上拔蔷薇和金银花根，我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮，忽然发现在那堆枯树烂叶底下，一株野生的根茎上竟发出一道绿光，倔强地朝着不见太阳的方向伸展。
我不是说我看到了上帝的神迹，我想我发现的是一株野蝴蝶花。
⑤这株蝴蝶花可______只是活了下来，它______在生长，完全遵守着应有的程序生长，应和着那人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。
而且它的生命还是从早已远去的冬季留下的枯叶里滋生出来的。
这根茎的生命是不可扼杀的。
我掩上土，用铲子拍拍它，告诉它耐。
等着，春天会来的。
⑥这是复活的季节，那些死去的，或看起来好像死去的，又重新获得了生命——僵直的枝条柔软起来；枯黄的大地绿意融融。
这正体现了一个奇迹：世上没有死亡，只有永恒的生命．．．．．（1）在文前的横线上给短文加个恰当的题目。
（2）根据意思，从短文中找出相应的词语。
①比喻完全按老一套，没有变化。
________②打动人的心灵，使人深受感动，引起人的共鸣。
________③放开喉咙高声歌唱。
________（3）在第④自然段画线句子空白处加上标点。
（4）在第⑤自然段的括号里填上合适的关联词。
（5）从修辞角度谈谈第②自然段画横线句子这样写的好处。
（6）用波浪线在文中画出与“我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮，忽然发现在那堆枯树烂叶底下，一株野生的根茎上竟发出一道绿光，倔强地朝着不见太阳的方向伸展”这句话互相呼应的句子。
2．阅读《草》，完成习题。
草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。
这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它一次又一次站了起来！我漫步在小路上，看着路旁那一-棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思....也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一一点儿风雨。
但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神！一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。
它们散满大地，为这块抚养它们的“母土’铺上了绿地毯....这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。
小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量贏得了胜利.....等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳......正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”我想：在漫长的人生旅途中，人人都会遇到崎岖与坎坷，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开！（1）联系上下文理解“争先恐后”的意思。
（2）整体感知全文，概括本文的主要内容。
（3）读读文中画“__”的句子，采用了________的手法来写，更加突出了小草________ （4）文中有句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。
”，请你补全前两句：________（5）文中的“草”象征着“坚韧不拔的生命力和精神”，想想下面的事物可以象征什么。
梅：________荷花：________3．课外阅读。
野百合也有春天这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。
寂寞是这里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。
美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。
这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳美的目光，就希望春天中有自己的美丽。
可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。
于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己:原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。
虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。
于是，它释然了。
它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道，那是一个多么长的时间。
物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。
在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……”（1）野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？（2）野百合为什么能迎来属于自己的阳光和春天？（3）请找出文中两个表示经历时间极长的词语。
（4）文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了？（5）从这株野百合身上，你感悟到了什么？（6）如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（）A.有权势的人B.有钱财的人C.普通人D.弱势群体4．课外阅读。
光阴（节选）谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
他从你的脚底下滑过去。
他从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，对谁都一视同仁，决不会多施舍给谁一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
（1）“一视同仁”的意思是________，在文中指的是________。
（2）文中的“他”指的是________。
在作者的笔下，“他”具有以下特点：________。
（3）读选文的最后两个自然段，写出你的理解。
（4）作者以拟人的手法，把时光写得充满人性。
你觉得光阴还像什么呢？5．课外阅读。
山林之晨雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。
就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。
四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。
那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。
走不多远，我的衣角已湿漉漉的了。
真可谓“________________”呀！山林中的小歌唱家——小鸟，倏地从一根树枝上飞到了另一根树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着，唱着。
那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人陶醉。
或许是因为“________________”吧，此时的山林愈发清幽了。
晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗。
如画。
山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画。
渐渐地，群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，同时脱去白色的纱裙．换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。
那珍珠太小了，又太多了，看上去亮晶晶的一片，折射着一抹光芒，闪动着美丽的光泽。
我不由自主地注目远望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……露珠似乎也惊诧于眼前的景象．悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。
透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。
此时，山林上空的晨雾已不见了。
而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。
这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼睛，望着这太阳的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。
恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。
此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。
我想高歌．我想欢呼。
不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气，并在心里高喊一声“我爱你，山林之晨”就足够了！（1）选择恰当的诗句填在文中的横线上。
（填序号）A．鸟鸣山更幽 B．空山新雨后，天气晚来秋C．道狭草木长，‘朝露’沾我衣 D．两个黄鹂鸣翠柳（2）作者在这迷蒙的早晨欣赏了________、________、________、________等景物，表达了作者________的感情。