《用按钮控制动画》优教课件

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《影片播放按钮控制》课件

交互设计
优化按钮的交互方式，如添加动画效果、声音提示等，提高用户操作的便捷性和准确性。
兼容性优化
多浏览器兼容
确保影片播放按钮在多种浏览器上都能正常显示和操作，满足不
同用户的需求。
跨平台兼容
在不同操作系统和设备上测试影片播放按钮的功能和兼容性，确保良好的用户体验。
代码规范
遵循W3C标准，编写符合规范的 HTML、CSS和JavaScript代码，提高兼容性和可维护性。
足其个性化需求。
02
影片播放按钮的实现
HTML5的video标签
HTML5的video标签用于在网页中嵌入视频内容，支持多种视频格式，如MP4、WebM等。
通过设置video标签的src属性，可以指定视频文件的路径，实现视频的播放。
video标签还支持其他属性，如controls、autoplay等，用于控制视频播放器的外观和行为。
《影片播放按钮控制》PPT课件
contents
目录
• 影片播放按钮概述 • 影片播放按钮的实现 • 影片播放按钮的优化 • 影片播放按钮的案例分析 • 总结与展望
01
影片播放按钮概述
按钮类型与功能
播放按钮
用于开始或继续影片播放。
暂停按钮
用于暂停正在播放的影片。
停止按钮用于停止影片播放。
调节音量按钮
安全性强化
随着网络安全问题的日益突出，影片播放按钮控制将更加注重安全性，加强安全防护措施，提高用户数据的安全性。
标准化和规范化
随着行业的发展，影片播放按钮控制将逐渐走向标准化和规范化，以解决当前存在的用户体验不一致和兼容性问题。
个性化与定制化

“用按钮控制FLASH动画的播放”教学设计

“用按钮控制FLASH动画的播放”教学设计肖卫广州市白云行知职业技术学校计算机科一、教学内容分析本课属于《Flash8入门与实例教程》(苏凤华等编著，电子工业出版社)第十章“交互动画制作基础”的内容。

因教材是按知识点分章节讲授，且书上的相关例题重点难点不够突出，未有一个真正的任务来实现动画播放控制，不利于学生相关知识和技能的学习。

因此，本人以学生之前做过的动画为基础，改编成一个课题任务--运用按钮来控制动画的播放，来学习动作脚本的知识。

教学重点：掌握添加动作脚本的步骤，给按钮添加动作脚本。

教学难点：理解与运用on事件，给三种对象添加动作脚本的异同，给“快进”、“快退(倒带)”按钮添加AS。

二、教学目标1、知识与技能1）知道能运用AS来控制动画；2）掌握为三种对象添加动作的步骤和方法；3）能运用按钮控制动画的播放。

2、过程与方法通过展示两个动画，引起学生注意和兴趣，引出本课的任务。

在学习和梳理学生相关知识的基础上，分析并引导学生完成任务。

3、情感、态度与价值观学生能全身心地投入到教学活动中来，体验动画作品的制作过程及乐趣，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

三、学生情况分析1、本班学生是电子商务专业二年级学生，且该班女生占大多数（33/45），他们没有计算机编程（编写FLASH脚本）的基础。

2、在之前的教学中，已根据具体任务，渗透了一些简单的AS知识，但只限于对AS的复制与粘贴。

因此，学生对AS只有一个初步且模糊的了解。

3、学生已会使用按钮来简单控制动画的开始和停止，也会自己制作和修改按钮。

四、教学策略与方法任务驱动教学法。

通过创设情境，将动作脚本的有关知识的学习融入到一个具体的任务教学中来，并通过任务分析，将总任务分解成不同层次和难度的四个子任务。

学生通过完成课题任务，熟练掌握用按钮控制动画的方法和步骤。

五、教学准备电脑室、多媒体教学平台、FLASH、PPT、FLASH资源包六、教学过程一）引入新课欣赏动画eg1A、eg1B，分析两个动画的异同。

按钮_课件结构

软件自己带的按钮。
► Flash自带的按钮还是很漂亮的哟
～！！
按钮的具体使用
► 按钮是用来交互式的，是与浏览者互动的。 ► 按钮免不了要跟as结合在一起使用。 ► 先从最最简单的as代码说起。。。。。。
初探ActionScript
► ActionScript
我们简称为as。翻译成中文呢就是“动作脚本”的意思。
► 有一个停止的画面，然后出现一个播放按
钮，需要点击一下那个按钮整个flash才开始播放。 ► 其实，这个flash就是在停止的画面那个帧的动作面板里，添加了语句 stop（）；
► 而按钮的动作面板上，添加了语句
on (release) { play(); } 它的含义就是：在按钮上单击一下鼠标，整个flash就开始播放。
fscommand("fullscreen", "true"); 导出最终文件即可（直接测试无效） ► 7、如要禁音，输入：stopAllSounds(); 也可以在MC中插入声音，通过插入或删除此MC可以达到控制声音有无的目的。声音选择“数据流” 如MC叫b，使用命令b.removeMovieClip() ► 8、如要制作退出按钮，在按钮上输入： ► on (release) { ► fscommand("quit");}
on (release) {gotoAndStop(“朗读");
}
on (release) {gotoAndStop(“场景 1”, 5); } //跳到场景1的第五帧并停止 on (release) {gotoAndStop(“分析"); }
on (release) { prevFrame(); } //跳到前一帧并停止

八年级下册信息技术 10.交互动画之魂--按钮元件的应用课件

滑出此按钮区域。 dragOver 在鼠标指针滑过按钮时按下鼠标按钮，然后
滑出此按钮，再滑回此按钮。 keyPress 按下指定的 key
复杂影片的流程控制
案例： go to school http://202.112.92.95/040422/040422ex3.h
tm
大小写不区分，首字母保持大写便于识别
需要了解的基本编程知识
数据类型
字符串、数字、布尔值、对象、影片剪辑……
关于变量运算符的使用
数字运算符、比较运算符、字符运算符、逻辑运算符……
《使用Flash MX》P216-227
影片控制命令
play() stop() goto
gotoAndPlay（场景，帧号） gotoAndStop
On(事件)
press 在鼠标指针经过按钮时按下鼠标按钮 release 在鼠标指针经过按钮时释放鼠标按钮 releaseOutside 当鼠标指针在按钮之内时按下按钮后，
将鼠标指针移到按钮之外，此时释放鼠标按钮 rollOut 鼠标指针滑出按钮区域 rollOver 鼠标指针滑过按钮 dragOut 在鼠标指针滑过按钮时按下鼠标按钮，然后
编辑模式
标准模式、专家模式模式的切换
动作面板的使用
语法突出显示
红色：语法错误提示黄色：版本不兼容提示
专家模式下动作代码提示
关于动作面向的对象
为帧指定动作
影片在播放头到达时间轴中的某一帧时执行某项动作
指定动作的帧必须是关键帧（指定动作的帧，显示 )
关于动作面向的对象
为元件指定动作
字按钮
动画播放不是按照帧动画方式，而是根据鼠标事件来进行
按钮元件
案例：动态按钮进阶

第4课按钮与动画控制

}
c、单击第2帧—stop()声音控制—动作
On(release){
Goto Andplay(“stopit”)
}
[知识窗]：P41
（一）、动作脚本
（二）、Flash中常用的命令
三、课堂练习
P43 1—3
师指导与展示作品
四、课堂小结：组织学生总结归纳本课的知识点，并谈谈学习本课的收获。
五、板书设计：
C、制作“音乐开关”影片剪辑元件
a、Ctrl +F8—创建新元件—音乐开关
b、“停止音乐”—属性—stopit—声音
c、第2帧—播放音乐—属性—playit
D、调置动作脚本
a、第一帧—stop()—停止第1帧
b、“声音按钮”—“动作”
On(release){
Goto Andplay(“playit”)
在“飘落的秋叶”文件中加入控制背景音乐的按钮
师示做：
A、打开前面制作的“飘落的秋叶.fla”文件
B、制作控制元件
a、Ctrl +F8—创建新元件
b、利用圆形、方形、直线工具—“指针经过”—“按下”—“点击”
c、Ctrl+L—库——播放音乐—复制—确定
d、库—停止音乐—Ctrl+Shift+V
e、弹起—鼠标经过—“按下”
2、在Flash动画中，有按钮的实用性。
二、新课讲授：
（一）、调用简的代码：
师示做：为“落下的秋叶”动画的最后一帧设置停止动作。
A、右击—第30帧—动作
B、动作—影片控制—stop()代码
C、关闭“动作”面板
（2）、制作简单的按钮
师示做：在“飘落的秋叶.fla”中添加一个按钮，控制动画播放

fireworks教案课件第8章按钮、动画

2．编辑按钮
方法一：在文档窗口中，双击要编辑的按钮，打开按钮编辑器，然后对按钮的各个状态进行编辑。编辑完毕，关闭按钮编辑器，即可实现对按钮的更新。
方法二：（1）在文档窗口中，选中要编辑的按钮。（2）选择“修改”|“元件”|“编辑元件”菜单命令。打开按钮编辑器
编辑按钮。
3．为按钮添加URL链接
1．在状态之间复制或移动对象使用状态面板可以很便捷地将某个对象从一个状态复制或移动到另一
个状态中。 2．在状态之间共享层图层共享的原理是：将在所有状态中都固定出现并保持静止的对象放
置在某一个图层中，然后将该图层在各状态之间交叉共享，这样该图层中的内容就会出现在所有的状态中。 3．分散到状态若在一个状态中绘制了多个对象，可以使用分散到状态的操作，将创建的许多对象分别放入不同的状态中。 4．将多个图像文件打开到不同状态中若已经存在多个图像，并希望将这些图像组合起来形成一个动画图像。
1．简单变换图像简单变换图像可以用来创建简单翻转图：当鼠标移过或单击某一幅图
像（称为原始图像）时，显示位于该图下面的图像（称为翻转图像）。这也是最简单的翻转效果。 2．交换图像行为交换图像行为可以将切片图像切换为后面状态或外部图像，简单变换图像实际就是目标为“状态2”的交换图像行为。 3．恢复交换图像行为恢复交换图像行为通常与交换图像行为配套使用，将切换后的图像返回原始图像。 4．设置导航栏图像行为设置导航栏图像行为可以用于导航条的制作。 5．设置弹出菜单行为设置弹出菜单行为用于制作弹出式菜单。
5．洋葱皮技术
主要是指在半透明的描图纸上绘制动画状态，以便透过纸张看到其他状态中的内容，便于了解两个状态或多个状态之间图案的相差程度，以掌握动画的流畅性。
8.2.5 控制动画

《flash动画——按钮的制作》教案

《flash动画——按钮的制作》教案第一篇：《flash动画——按钮的制作》教案《flash动画——按钮的制作》教案教学目标知识与技能理解按钮元的各种状态掌握创建按钮的基本方法并制作有个人特色的按钮2过程与方法通过亲自体验，理解按钮的工作原理。

在按钮的动作设置的过程中，归纳出利用按钮控制Flash动画的方法。

3情感态度与价值观通过主动学习使用按钮，体验Flash动画的交互性，培养学生的创造力。

在开拓思路，提高技术的同时渗透美学的理念与成功的快感，促进学生审美能力的提高，鼓励作品的原创性与新颖性。

教学重点：制作“按钮”元的方法，并丰富其表现效果教学难点：“按钮”元的四个状态帧的理解，教法、学法：演示法、类比法、启发式教学法和任务驱动式教学法观看演示学习法、合作探究法、实践法。

教学时：1时教学过程：一、导入先提出学生的一个问题：“为什么网上很多flash是有一个播放，去点击了以后动画才开始放，而我们前面学会做的flash一打开就开始放了。

”并在里对有按钮的flash和没按钮的flash进行对比，引出flash里的按钮。

二、学习新Flash按钮按钮的功能应用展示不同类型的flash按钮，请学生来分析他们的功能，然后再小结。

2按钮的新建根据以前所讲的元新建功能，请学生直接上台来新建按钮提示：按钮是元3按钮的4个状态帧请学生根据中文字面意思来分析四个状态帧的功能)弹起：代表的是按钮的初始状态;2)指针经过：代表鼠标的指针在按钮上停留的状态;3)按下：代表鼠标的指针在按钮上单击的状态;4)点击：用来设置鼠标动作的感应区举例说明：区域较大的文字按钮᠄举例说明：隐形按钮4文字按钮练习教师讲解演示文字按钮的制作方法，学生认真观看。

三、学生上机实践练习基本任务：文字按钮的制作拓展任务：个性按钮的制作学生上机练习，不清楚的地方可以小组讨论或举手提问老师。

教师巡视、指导。

四、展示、评价展示部分有代表性的学生作业，师生共同评价。

7.1 动画基础控制电子课件PPT

技能目标掌握帧跳转的方法掌握控制动画播放的方法掌握动画窗口控制命令
掌握程度
中文Flash 基础与案例教程——Flash CS6（第2版）
本节学习完毕
下一节：7.2 影片剪辑的简单控制
中文Flash 基础与案例教程——Flash 职业院校计算机应用技术专业系列教材
CS6（第2版）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主编：欧阳俊梅
中文Flash 基础与案例教程——Flash CS6（第2版）
知识要点
1．使用代码片断添加交互
中文Flash 基础与案例教程——Flash CS6（第2版）
知识要点
2．简单的时间轴和动画窗口控制方法
（1）时间轴控制方法
方法 gotoAndPlay(n)
作用将时间轴滑块转到场景中第 n 帧并从该帧开始播放（n 为要调整的帧数）语法：gotoAndPlay(帧名称或编号，场景名称) 说明：调用 gotoAndPlay()方法时可给定两个参数：“帧”和“场景”，或给定一个“帧”参数。若只给定一个“帧”参数，则该方法的作用范围为目前作用中的场景。范例：gotoAndPlay（20，“场景 2”）//将时间轴滑块移到“场景 2” 的第 20 帧，并继续播放。将时间轴滑块转到场景第 n 帧并停止播放语法：gotoAndStop(帧名称或编号，场景名称) 说明：调用 gotoAndStop()方法时可给定两个参数：“帧”和“场景”，或给定一个“帧”参数。若只给定一个“帧”参数，则该方法的作用范围为目前作用中的场景。范例：gotoAndStop（10，“场景 2”）//将时间轴滑块移到“场景 2” 的第 10 帧并停止播放。将时间轴滑块转到下一帧并停止播放语法：影片片段/场景名称.nextFrame() 说明：nextFrame()方法可应用于场景与影片剪辑。范例：my_mc.nextFrame();//将影片剪辑“my_mc”的时间轴滑块由当前帧位置移动到下一帧上，并停止播放。将时间轴滑块转到上一帧并停止播放语法：影片片段/场景名称. prevFrame() 说明：prevFrame()方法可应用于场景与影片剪辑。范例：this.prevFrame();//将当前场景或影片剪辑的时间轴滑块由当前帧位置移动到前一帧上，并停止播放。将时间轴滑块转到下一场景的第 1 帧并停止播放将时间轴滑块转到上一场景的第 1 帧并停止播放播放动画影片（将时间轴上的时间轴滑块往前移动）停止当前正在播放的动画影片在不停止时间轴滑块的情况下，停止 SWF 文件中当前正在播放的所有声音

用按钮控制动画(flash)

用按钮控制动画软件版本：Flash MX 2004简单回顾：通过前面的四讲，我们已经基本了解了Flash动画制作的各种必要知识，到目前为止，在基本材料(各类图片、音频、视频资源）齐全的情况下，应该已经能够制作出简单的动画课件。

这时制作出的课件，是一条直线型的，只能按照时间轴的顺序从第一帧开始一直播到最后一帧，然后又会返回第一帧播放(还记得我们一直在说的升国旗的例子吗？），那怎么样让动画可以按自己的控制来运行呢？这就是本讲要解决的问题。

一、Flash脚本概述Flash中要实现某些特殊效果(使动画停止或运行、跳转到某一帧）等，需要使用脚本。

动画中任何一个时间轴中的任何一个帧、按钮或者影片剪辑对象上都可以有自己的脚本，根据脚本所依附的对象不同，也决定了脚本执行方式的不同。

1、帧的脚本是在载入该帧的一开始就执行了2、按钮的脚本包含在一个on事件处理语句内3、影片剪辑的脚本包含在一个onclipevent事件处理语句内动作脚本是一种面向对象的脚本语言。

Onclipevent和on语句被称为事件处理语句，它们专门用于相应事件的发生(事件就是鼠标或者键盘动作，或者是一个一个影片剪辑的载入等）。

影片剪辑和按钮的脚本只有在特定的事件发生后才会被触发，并且同一个按钮或影片剪辑对象可以相应多种不同的事件，也就是可以有多个Onclipevent或on语句并存。

动作脚本是一个逻辑流，它从第一句开始执行，顺序执行到最后一条语句，除非遇到了跳转语句跳转到了其它地方。

在简单的课件制作中，经常用到的是帧的脚本和按钮的脚本，其中帧的脚本中最常用的就是“stop”停止命令，它标志动画着运行到带这个脚本的帧时，就停止播放(升国旗的例子中，最后一帧加上这个脚本，就可以实现国旗升到顶端停止不动的效果了）。

按钮的脚本则一般用来实现跳转效果。

下面要讲述几种常用的Flash脚本。

二、制作和插入按钮1.制作按钮菜单栏：插入－新建元件－按钮，这时会打开按钮元件制作的窗口，包含四部分，即“弹起”、“指针经过”、“按下”、“点击”。

制作按钮ppt(人教版八上)优质课件PPT

以上就是我为达到教学目标，突破重难点设计的四个教学环节。
2021/02/01
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Thank you
感谢聆听批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2．引出本课学习内容：在flash中制作按钮。
2021/02/01
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(二)任务驱动，掌握新知
1、制作简单的按钮
将新课导入后教师先向同学们讲授制作简单按钮的步骤。并板书：按钮的四个状态：弹起、指针经过、按下、点击。
任务一：按照教师的操作方法，自己动手制作简单的按钮，体会按钮的四个状态即弹起、指针经过、按下、点击。
2021/02/01
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2021/02/01
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（三）反馈练习，熟练掌握
完成课后习题，回顾本课的知识点。自己动脑动手做一个作品并将作品发到教师邮箱。
2021/02/01
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（四）归纳总结，灵活运用
本节课我们通过一个具体案例进一步学习了交互动画的制作方法，体会按钮的作用。让学生初步学习交互动画的制作，对制作动画产生兴趣。提高学生的审美情趣及合作互助乐于奉献的精神。
2021/02/01
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五、教学过程
本节课设计了四个教学环节：创设情境，导入新课
任务驱动，掌握新知
反馈练习，熟练掌握
归纳总结，灵活运用
2021/02/01
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(一)创设情境，导入新课
在上课之前老师做好备课工作，然后将准备好的素材发送给学生。教师利用多媒体展示flash动画——生日贺卡，并简单发表观后感。 1．通过创设情境，营造积极活跃的课堂氛围。激发学生对本节课的学习欲望与学习兴趣。

Flash项目七--动画编程(按钮控制实例属性)教案

教案（ 2012 至 2013 学年第二学期）课程名称： Flash授课教师：叶演习授课班级： xxx教研组：计电组项目七--动画编程（按钮控制实例属性）布置作业3 分钟抄写按钮控制影片剪辑的代码格式板书设计项目名称蝴蝶起舞学时 2实训目的1、掌握按钮对影片剪辑的各个属性的控制2、会制作使用按钮控制影片剪辑属性的动画效果3、了解常用的影片剪辑属性教学准备教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH教材组织教学（ 5 分钟）上课礼仪，清点人数，集中学生注意力示范演示（ 20 分钟）广播“计算器”动画，明确任务。

效果预览：(1) 运行Flash 8.0，打开名为“蝴蝶起舞.fla”的文件，文档大小设为600*450。

(2) 新建图层“背景”，打开【库】面板，把库里面的【花草】影片剪辑拖进舞台，坐标值x跟y设为0,0,(3) 装饰背景图层，把【前面花】影片剪辑拖进舞台右边，调整好位置，接着再拖进一个【前面花】影片剪辑，选择【修改】/【变形】/【水平翻转】，放置在靠左边。

如图(4)新建图层“蝴蝶”，把库里面的【蝴蝶1】影片剪辑拖进舞台，在加个实例名“hudie”，如图(5) 新建图层“按钮”，选择【窗口】/【公用库】/【按钮】，找到playback 一类按钮，拖进舞台左上角，通过复制，制作出其他方向的按钮，再加上文本，如图(6)给各个按钮添加代码动作，上下左右代码如图(7) 给各个按钮添加代码动作，缩放透明度代码如图(8) 至此，已经完成作品了，测试并保存。

巡回指导（ 60 分钟）部分同学还是因为粗心出现代码拼写错误，或是在中文状态下输入。

强调要切换到英文状态下输入代码，编写代码过程中，必须要细心认真，不断检查测试。

结束指导（ 5 分钟）1、本案例通过制作一个蝴蝶飞舞的效果掌握使用按钮控制影片剪辑动画效果。

2、对学生作业进行抽查，表扬做的比较优秀的同学，同时对一些做的不够好的效果的作品进行改正项目名称可爱动物秀学时 2实训目的1、掌握按钮对影片剪辑的各个属性的控制2、会制作使用按钮控制影片剪辑属性的动画效果教学准备教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH教材组织教学（ 5分钟）上课礼仪，清点人数，集中学生注意力示范演示（ 25 分钟）广播“可爱动物秀”动画，明确任务。

47用按钮控制动画2

47用按钮控制动画2制作：江西省新余市孔目江区欧里中学谢绚⑴动画原理分析：本动画我们同样使用不同的按钮去控制不同的影片剪辑。

先直接导入以前制作好的按钮元件和影片剪辑元件，再将每个影片剪辑放置在时间轴的一个帧上，点击按钮添加脚本，让不同的按钮控制动画跳转到指定的帧上，去播放放置在该帧上的影片剪辑，达到按钮控制动画的目的。

⑵重点难点：导入外部库直接使用现成的元件，用按钮控制动画跳转到指定的帧上，修改影片剪辑的方法⑶制作过程：1导入素材：文件/导入/打开外部库。

2打开源文件：找到制作好的“用按钮控制动画1”的源文件，点击打开3导入外部库：将源文件的“库”面板直接导入到制作的软件中4设置场景：在场景的空白处右击/文档属性，设置长宽为800*600，并将场景设置成原来的70%5将花纹图片适合场景：将“花纹”图片从库中拖入到场景中，展开“对齐”面板，按下“相对于舞台”按钮，点击“水平中齐”“垂直中齐”“匹配宽和高”，并延长到第4帧6转换空白关键帧：插入图层2，将后面的3帧选中，右击/转换为空白关键帧7拖入元件1：点击第2个空白关键帧，从库中拖出元件1（影片剪辑1）到场景中8编辑影片剪辑1内的对象及脚本：双击元件1进入影片剪辑编辑界面，解除图层1锁定，将播放头拖到第2帧使场景中的对象都显示，选中3个图层的第2帧，按键盘上的上下左右键，让影片剪辑中的各对象都与场景左侧及上下对齐，并将第一帧的停止标记“a”拖放到最后帧上，点击“场景1”回到主场景中9拖入影片剪辑4：点击第3个空白关键帧，从库中将影片剪辑4拖放到场景中10编辑影片剪辑4内对象：双击影片剪辑4进入影片剪辑编辑界面，将播放头拖放到第2帧使球和圆引导线都显示，选中两个图层的第二帧，用按键拖动圆和球在背景图片的适当位置11编辑尾帧的元件和脚本：点击最后一帧，将尾帧的元件拖动吸附到原来圆引导线的位置，并将第一帧的停止标记“a”拖放到最后帧上，点击“场景1”回到主场景中12拖入影片剪辑5：点击第4个空白关键帧，从库中拖放影片剪辑5到场景中13编辑影片剪辑5内的对象和脚本：双击影片剪辑5进入影片剪辑编辑界面，解除两层的锁定，将播放头拖到第2帧，使场景中的对象都显示，选中两个图层的第2帧，拖动两个对象与场景的左侧，上下对齐，并将第一帧的停止标记“a”拖放到最后帧上，点击“场景1”回到主场景中14拖入3个按钮并对齐：在主场景中插入图层3，将库中的3个按钮拖放到场景中，用任意变形工具放大到一定大小，点击对齐面板的“右对齐”，使之与场景右侧边缘对齐15设置3个按钮的脚本：点击“播放1”按钮，展开“动作”面板，展开“脚本助手”，双击全局函数/时间轴控制下的“goto...”，选择窗口中的“转到并停止”，帧选择“2”，使点击按钮“播放1”后动画跳转并停止在第2帧上。

Flash8.0动画控制PPT课件

• goto：转到指定帧并播放。(应用) • play：开始播放影片。 • stop：停止播放影片。 • stopAllSounds：停止播放所有声音。
Goto 语句的应用
• 不同类型的帧其goto语句不同。在动作面板中双击goto即可展开右边的编辑框。帧动作的goto语句可以直接使用，按钮动作的goto选项，会生成两行语句。(goto语句的选项)
向文档中添加声音
• 使用：要将声音从库中添加到文档，可以把声音分配到一个层，然后在“属性”检查器的“声音”控件中设置选项。
• 测试添加到文档中的声音：可以使用与预览帧或测试SWF文件相同的方法。
• 操作步骤
向文档中添加声音
•• •
步择步加一项选–––步其“““播骤“骤声层。项“骤导无从事开放左2345插音上。1入”左件始，：：声：。，不到””使库道从选选如对右选与用如或”中“定声淡项““果/图放“。音出会事开同新效还右所在文”将件始步建果声没件声””/示包“道”的应音选选有从，含”用和项项弹声右将只可其效一的则到出音在声果个功不以他左左菜层。事能会音淡把对或件相播单，出导右多象的近放”中从声入发，新个的会道选属生但的库将声层中过如声择性声中播音上程果音音“面效放，同声实放。从声同板果步音例请一在音起正。步添选个将。同来在声”。
– 事件声音必须完全下载后才能开始播放，除非明确停止，它将一直连续播放。
– 音频流在前几帧下载了足够的数据后就开始播放，可通过和时间轴同步以在 Web 站点上播放。
1) 导入声音 2) 向文档中添加声音 3) 给按钮添加声音
导入声音
• 操作：选择“文件”/“导”/“导入到库”。
• 可导入到Flash的声音文件格式：