复习要点练习答案.doc
《商务谈判》复习题答案与标准.doc
《商务谈判》复习题一、选择题（从下列选项中，将正确选项的题号写在括号内）1、 从总体上讲，商务谈判的信息在谈判中（ ）。
A 、直接决定谈判的成败B 、间接作用C 、成为控制谈判过程的手段D 、无作用2、 商务谈判胜负的决定性因素在于（ ）。
A 、与对方的友谊B 、主谈人员的经验C 、商务谈判人员的素质D 、谈判人员报酬的多少3、 美国一公司与德国一公司在德国进行谈判，对于美国公司来说，这场谈判属于（ ）。
A 、中立地谈判B 、主场谈判C 、让步型谈判D 、客场谈判4、 在商务谈判中，要想做到说服对方，应当（ ）。
A 、 以在必要时采取强硬手段B 、 使对方明白已方从谈判中获利很小C 、 使对方明白其从谈判中获利很大D 、 寻找双方利益的一致性5、 在谈判中，人为的制造的分歧是指（ ）。
A 、核心内容的分歧B 、主要分歧C 、实质性分歧D 、假性分歧6、 （ ）的核心是谈判的双方既要考虑自己的利益，也兼顾对方的利益，是平等式 的谈判。
A 、让步型谈判B 、立场型谈判C 、互惠型谈判D 、原则型谈判 7、（ ）是双方下决心按磋商达成的最终交易条件成交的阶段。
A 、报价阶段 C 、成交阶段 8、报价阶段的策略主要体现在（A 、把价格压得越低越好C 、把价格抬得越高越好B 、开局阶段D 、磋商阶段）。
B 、如何报价 D 、场外交易 9、商务谈判必须实现的目标是谈判的（ ）。
1、 谈判是追求（）的过程。
A 、 自身利益要求B 、 双方利益要求C 、 双方不断调整自身需要，最终达成一致D 、 双方为维护自身利益而进行的智力较量2、 判定谈判成功与否的价值谈判标准是（）A 、 目标实现标准、成本优化标准、人际关系标准B 、 利益满足标准、最高利润标准、人际关系标准C 、 目标实现标准、共同利益标准、冲突和合作统一标准D 、 实现目标标准、最大利益标准、人际关系标准3、 原则式谈判的协议阶段是（）A 、一再让步的结果B 、双方都有利的协议达成结果C 、最大利益满足的结果D 、屈服于对方压力的结果A 、最低目标 C 、最咼目标10、价格解释是（）B 、可接受的目标 D 、实际需求目标 A 、买方还价 B 、卖方报价C 、卖方对报价所进行的解释D 、买方对报价所进行的解释4、硬式谈判者的目标是（）A、达成协议B、解决问题C、赢得胜利D、施加压力5、谈判准备过程中必须进行的情况分析有（）A、自身分析，市场分析B、自身分析，对手分析C、市场分析，环境分析D、环境分析，对手分析6、谈判地点的不同，可将谈判分为（）A、技术谈判，贸易谈判，价格谈判B、价格谈判，外交谈判，军事谈判C、国际谈判，国内谈判，中立地谈判D、主场谈判，客场谈判，中立地谈判7、商务谈判中所谓合理价格，是指能（）的价格。
《数字通信系统原理》(参考答案)复习要点及题
《数字通信系统原理》复习要点说明：要点以教材中的相关内容为基础，各章小结及习题为重点。
1.通信的概念、通信系统的模型2.通信系统的分类和通信方式、资源3.数字通信的主要特点及数字通信系统4.数字通信技术的现状与未来5.数字通信系统的性能及相关的一些概念6.数字与数据通信7.消息、信号与信息8.信号的频谱分析基础9.随机过程的基本概念10.通信信道及信道容量、常用带宽11.信源及其编码的概念12.模拟信号数字化传输方法13.波形编码（PCM、 ）14.数字基带信号及常用码型15.数字基带传输系统、眼图16.信道编码的概念、基本原理和术语17.信道复用与多址技术的基本概念18.FDM和TDM与数字复接19.帧结构20.数字信号的调制（频带）传输的概念21.数字信号调制系统的技术比较（MASK、MFSK、MPSK）22.同步的基本概念、分类和比较《数字通信系统原理》复习题（上部分）1简述通信系统的分类和通信方式、主要通信资源2数字通信系统模型3数字通信的主要特点4简述数字通信技术的现状与未来5什么是数字消息？什么是模拟消息？什么是数字信号？什么是随机信号？什么是模拟信号什么是基带信号？6信道容量的含义？7简述数字通信的主要特点8简述数字通信系统的质量指标9简述数字通信与数据通信的概念与区别10简述信号的分类11简述功率信号和能量信号的含义12简述信道的定义与分类什么是抽样定理？有什么实际意义？13什么是量化？量化的作用是什么？叙述量化是如何进行的。
14画出PCM 通信系统的方框图，由模拟信号得到PCM信号要经过哪几步？模拟题（部分）1．数值上取有限个离散值的消息一定是数字消息。
（）2．时间上离散的消息一定是数字消息。
（）3．数字消息必定是时间上离散，且数值上离散的。
（）4．离散信源中，消息出现的概率越大，该消息的信息量也越大。
（）5．在M元离散信源中，M个消息的出现概率相等时，信源的熵最大。
（）6．高斯随机过程若是广义平稳的，则必定是严格平稳的。
水文地质与工程地质考试复习要点及练习题和答案
水文地质与工程地质考试复习要点及练习题和答案地质与工程地质考试复习要点及练习题和答案一：知识要点1.埋藏在地表以下岩土空隙中的水。
主要是由渗透作用和凝结作用形成的，此外还有极少量的原生水。
2.岩土中的空隙是地下水的储存空间，岩土空隙按其成因可分为孔隙、裂隙和溶隙（岩溶溶洞）3.岩土根据透水性好坏可分为：透水岩土半透水岩土不透水岩土。
4.地下水的分类：（1）按岩石空隙性质分类的地下水：孔隙水、裂隙水、岩溶水（2）按埋藏条件分类的地下水：上层滞水、潜水、承压水（自流水）（3）我国地下水分类：孔隙（裂隙、岩溶）—上层滞水，孔隙（裂隙、岩溶）—潜水，孔隙（裂隙、岩溶）—承压水4.存在于包气带中的水叫做包气带水，以气态水、吸着水、薄膜水和毛细管水的形式存在，农业上称为土壤水。
其中局部隔水层上的重力水称为上层滞水。
5.有关潜水埋藏的术语：（1）潜水面：潜水的自由表面（2）潜水埋藏深度：潜水至地表的距离。
（3）潜水位：潜水面上任一点的标高。
（4）潜水含水层厚度：潜水面至隔水层顶面的距离。
6.地下水的补给来源：（1）大气降水的补给 2）地表水的补给 3）凝结水的补给 4）含水层之间的补给（5）人工补给。
7.地下水的排泄方式：（1）泉水排泄（2）向地表水排泄（泄流）（3）蒸发排泄（土面蒸发和叶面蒸发） 4）不同含水层之间的排泄 8. 地下水径流概念：地下水在岩石空隙中的流动过程. 9. 地下水在曲折的通道中缓慢地流动称为渗透，或称渗透水流10..结构面可分为两大类：物质分异面（如，层面、片理面、软弱夹层、岩浆侵入面等）和岩体中的不连续面（如断层、节理、风化与卸荷裂隙等）。
11.“醉汉树（林）”“马刀树”是用于判断滑坡地质现象的。
12.斜坡按组成物质分为：土质，岩质和混合类。
13.斜坡从形成开始，坡体便不断发展变化，首先变形，逐渐发展为破坏。
14：按滑动面与土体层面关系，滑坡可分为，顺向，逆向，斜向。
15.滑坡变形的主要方式有：拉裂，蠕滑，弯曲倾倒。
过程控制复习要点和习题答案(3,4)
第三章调节器1．掌握P、PI、PD，PID调节的特点，各调节规律定义公式，其阶跃响应。
积分时间的大小相应的积分作用怎样微分时间的大小其作用怎样比例度如何求取2．无扰动切换是指什么3．了解微分先行的PID算法主要用于解决什么问题对什么有微分作用4．了解比例先行的PID算法有什么特点5．掌握PID微分方程及差分方程6．掌握调节器的正反作用判断。
执行器7．掌握解执行器的作用、类型、由哪两部分组成各部分的作用是什么8．了解气动执行器和电动执行器各有什么特点9．掌握什么是气开阀，什么是气关阀。
按什么原则、如何来选择气开或气关方式10．掌握调节阀流量特性的定义；理想流量特性的定义、分类和特点；11．工作流量特性的定义，串联管道中调节阀流量特性的变化12．S值是指什么S值的大小对流量特性的影响13．掌握选择调节阀的流量特性的三原则14．了解电－气转换器起什么作用为什么要用阀门定位器15．掌握构成一个安全火花型防爆系统的充要条件是什么安全火花型防爆系统的组成结构。
16．了解防爆栅有哪几种类型17．了解危险场所分为哪几类危险程度最高的是哪一类第一类危险场所又分为哪几级第四章控制对象的特性测试1.掌握利用机理法建立单容/双容对象的数学模型。
2.掌握什么是具有自衡能力的对象具有滞后的一阶二阶特性的表示式；什么是无自衡能力的对象具有滞后的一阶二阶特性的表示式。
3.掌握什么是飞升曲线单容对象或多容对象的飞升曲线可用哪些参数来表征4.掌握如何测定飞升曲线和方波响应曲线测得方波响应曲线后如何获得飞升曲线(获取飞升曲线的原理和方法)。
5.掌握由飞升曲线来确定一阶对象，了解确定二阶对象的传递函数的方法。
6.掌握测定对象动特性的方法分类第三次作业（P108）1（2）某比例积分调节器的输入，输出范围均为4~20mA DC，若设ó=100%，T1=2MIN，稳态时其输出为6mA，若在某一时刻输入阶跃增加1mA，试求经过4min后调节器的输出。
《大学生心理健康教育》复习练习试题及答案.doc
《大学生心理健康教育》第一章健康从心开始1. 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是(C)oA.初中时期丘高中时期 C.大学时期 D.成年期2. 心理咨询主要的工作对象是(B)oA.健康心理B.轻度失调心理C.严重病态心理D.精神病3. 我们常见的嫉妒心理属于(A).一、单选题A.轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.屮度的心理障碍D.严重的心理疾病4. 大学生常见的社会障碍主要表现为(C)。
A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍5. 大学生常见的情绪障碍不包括(D)oA.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症A.无法控制的冲动B.社交不良C.睡眠不好D.情绪低落7 •强迫症的基本特征是(A)A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况0.情绪健康& 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是(C)。
9.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落A.反应性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症0.人格障碍交替岀现。
请问该生患有什么心理疾病(B)o10.某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状(B)oA.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂11.( B)将健康定义为“不仅仅是身体没有缺陷和疾病, 而且是身体上、精神上和社会适应上的完好状态”。
A.屮国卫生部B.世界卫生组织C.内科医生D.心理咨询师A.焦虑症B.强迫症C.抑郁症D.精神分裂症12•“杞人忧天”这种心理障碍属于()13. ( D )是一类以精神容易兴奋和脑力容易疲乏，并伴有情绪烦恼和心理生理症状的神经习惯的障碍。
A、抑郁症B、焦虑症C、疑病症D、神经衰弱二、简答题1.简述大学生心理健康的标准。
2.简述大学生中常见的神经症的类型。
3 •精神分裂症的主要表现是？（抑郁症、焦虑症等的症状表现是）4简述大学生心理发展的特点5.简述影响大学生心理健康的因素6.简述心理咨询的含义及其特点7.什么情况下需要寻求心理咨询？8.大学常见的心理困惑有哪些？三、论述题：大学生通过哪些途径和方法来维护个人的心理健康？第二章大学生的自我意识“口我对话”决定了我们的思维和行为。
【江苏省通用】江苏省苏科版初三数学第一学期期末复习要点(附练习及答案)
第一学期初三数学期终复习要点考试范围：苏科版教材九年级数学上册全部内容，加九年级下册第5章《二次函数》，第7章《锐角三角函数》。
考试题型：选择、填空、解答三大类；考试时间：120分钟；试卷分值：130分。
第一章《一元二次方程》知识点：一元二次方程概念及解法，根的判别式及根与系数关系，用一元二次方程解决问题。
1.方程x (x ＋2) =0的解是（ ▲ ）A ．－2；B ．0，－2 ；C ．0，2；D ．无实数根2.下列方程中有实数根的是（ ▲ ）A.2220x x ++=B.2230x x -+=C.2310x x -+=D.2340x x ++=3.下列方程是一元二次方程的是（ ▲ ）A ．x 2－6x +2；B ．2x 2-y +1=0；C ．5x 2=0；D ．1x 2+ x =2 4.关于x 的一元二次方程kx 2+2x +1=0有两个不相等的实数根，则k 的取值范围是（ ▲ ）A ．k ＞－1B ．k ≥－1C ．k ≠0D ．k ＜1且k ≠05.方程x 2－2x ＝0的根是（ ▲ ）A ．x 1＝0，x 2＝2B ．x 1＝0，x 2＝－2C ．x ＝0D ．x ＝26.某果园2014年水果产量为100吨，2016年水果产量为144吨，求该果园水果产量的年平均增长率.设该果园水果产量的年平均增长率为x ，则根据题意可列方程为（ ▲）A ．144(1－x )2=100B ．100(1－x )2=144C ．144(1＋x )2=100D ．100(1＋x )2=144 7.一元二次方程x 2+x ﹣3=0的根的情况是（ ）A ．有两个不相等的实数根B ．有两个相等的实数根C ．只有一个实数根D ．没有实数根8. （2016•烟台）若x 1，x 2是一元二次方程x 2﹣2x ﹣1=0的两个根，则x 12﹣x 1+x 2的值为（ ）A ．﹣1；B ．0 ；C ．2；D ．39.若二次函数25y x bx =+-的图像的对称轴是经过点(2，0)且平行于y 轴的直线，则关于x 的方程25x bx +=的解为（ ▲ ）A.120,4x x ==；B.121,5x x ==；C.121,5x x ==-；D.121,5x x =-=10. （2016春•扬州期末）若M=3a 2﹣a ﹣1，N=﹣a 2+3a ﹣2，则M 、N 的大小关系为（ ）A ．M=N ；B ．M ≤N ；C ．M ≥N ；D ．无法确定11. 某楼盘2016年初房价为每平方米18100元，经过两次连续降价后，现在房价为每平方米17800元，设该楼盘这两次房价平均降低率为x ，根据题意可列方程为 ▲ ．12.方程29180x x -+=的两个根分别是等腰三角形的底和腰，则这个等腰三角形的周长为 ;13. 当x ＝m 或x ＝n （m ≠n ）时，代数式x 2－2x ＋3的值相等，则x ＝m ＋n 时，代数式 x 2－2x ＋3的值为 ．14.若关于x 的一元二次方程ax 2+bx +5=0（a ≠0）的一个解是x =1，则2016﹣a ﹣b 的值是 ．15．解方程：（1）3x (x -2)=x -2 （2）x 2－4x －1 ＝0(3)2230x x --= (4)()()2323x x +=+16. 已知关于x 的一元二次方程x 2－x ＋m ＝0有两个不相等的实数根．（1）求实数m 的取值范围；（2）若方程的两个实数根为x 1、x 2，且2x 1·x 2＝m 2－3，求实数m 的值．17.小张准备把一根长为32 cm的铁丝剪成两段，并把每一段各围成一个正方形.(1)要使这两个正方形的面积之和等于40 cm2，小张该怎么剪?(2)小李对小张说:“这两个正方形的面积之和不可能等于30 cm2.”他的说法对吗?请说明理由.18. 某商店准备进一批季节性小家电，每个小家电的进价为40元，经市场预测，每个小家电的销售定价为50元，可售出400个；定价每增加1元，销售量将减少10个.设每个小家电定价增加x元.（1）写出售出一个小家电可获得的利润是多少元？（用含x的代数式表示）；（2）商店若准备获得利润6000元，并且使进货量较少．．．．．，则每个小家电的定价为多少元？19．已知关于x的一元二次方程mx2﹣（m+2）x+2=0（1）若方程的一个根为3，求m的值及另一个根；（2）若该方程根的判别式的值等于1，求m的值．20．人民商场经营某种品牌的服装，购进时的单价是40元，根据市场调查：在一段时间内，销售单价是50元时，销售量是400件，而销售单价每涨1元，就会少售出10件服装．（1）设该种品牌服装的销售单价为x元（x＞50），销售量为y件，请写出y与x之间的函数关系式；（2）若商场获得了6000元销售利润，该服装销售单价x应定为多少元？（3）在（1）问条件下，若该商场要完成不少于350件的销售任务，求商场销售该品牌服装获得的最大利润是多少？21. 用40cm长的铁丝围成一个扇形，求此扇形面积的最大值．22. 2014年某楼盘以每平方米6000元的均价对外销售．因为楼盘滞销，房地产开发商为加快资金周转，决定进行降价促销，经过连续两年下调后，2016年的均价为每平方米4860元．（1）求平均每年下调的百分率；（2）假设的均价仍然下调相同的百分率，王刚准备在购买一套100平方米的住房，他持有现金25万元，可以在银行贷款20万元，王刚的愿望能否实现？（房价每平方米按照均价计算，不考虑其他因素）第二章《对称图形—圆》知识点：圆的概念，圆的对称性（旋转不变性、中心对称、轴对称），确定圆的条件，圆心角、圆周角定理，垂经定理；直线与圆的位置关系；切线判定定理，切线长定理；正多边形与圆，弧长和扇形面积公式，圆锥展开图面积。
人教版七年级数学下册15.实数全章复习与巩固(基础)典型例题(考点)讲解+练习(含答案).doc
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】实数全章复习与巩固（基础）责编：康红梅【学习目标】1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根.2.了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根.3.了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应，有序实数对与平面上的点一一对应；了解数的范围由有理数扩大为实数后，概念、运算等的一致性及其发展变化.4.能用有理数估计一个无理数的大致范围. 【知识网络】【要点梳理】【：389318 实数复习，知识要点】 类型项目平方根 立方根 被开方数 非负数任意实数符号表示a ±3a性质一个正数有两个平方根，且互为相反数；零的平方根为零； 负数没有平方根；一个正数有一个正的立方根； 一个负数有一个负的立方根； 零的立方根是零；重要结论⎩⎨⎧<-≥==≥=)0()0()0()(22a a a a a a a a a333333)(aa a a aa -=-==要点二：实数有理数和无理数统称为实数. 1.实数的分类 按定义分：实数⎧⎨⎩有理数：有限小数或无限循环小数无理数：无限不循环小数按与0的大小关系分：实数0⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正有理数正数正无理数负有理数负数负无理数要点诠释：（1）所有的实数分成三类：有限小数，无限循环小数，无限不循环小数．其中有限小数和无限循环小数统称有理数，无限不循环小数叫做无理数．（2532等；②有特殊意义的数，如π；③有特定结构的数，如0.1010010001…（3）凡能写成无限不循环小数的数都是无理数，并且无理数不能写成分数形式.（4）实数和数轴上点是一一对应的.2.实数与数轴上的点一 一对应.数轴上的任何一个点都对应一个实数，反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应.3.实数的三个非负性及性质：在实数范围内，正数和零统称为非负数。
压水堆水化学复习题答案.docx
题型：1.填空题、2.看图填空、3.简单题、4.计算题或论述题。
复习要点第一部分：水化学概述1.水的特殊（反常）性质与分子结构的关系。
何谓分子的缔合？何谓氢键？关系：水分了是具有偶极矩的强极性分了，这种结构成为水具有许多反常性质的主要原因；水分子的缔合:水分了的偶极矩相互吸引，并通过“氢键”而形成多分了的聚集状态。
这种由简单分了结合成比较复杂的分了，而不引起物质的化学性质改变的现象，称为分了的缔合。
氢键：与负电性强的元素（尤其是氟和氧）作共价结合的氢原子，还可以再和此类元素的另一原子相结合。
此时所形成的第二个键，称为氢键。
2什么叫水的离子积？写出表达式。
练习溶液的pH值计算。
\H+]OH-]_K水的离子积:水的离解平衡式为[玦0] ”或间[°成]=犬””2。
],几乎在所有溶液中，H2O的活度接近1.0,因此不考虑H2O的平衡常数，贝ij Kw=[H+][OH-],称为水的离了积。
表达式：Kw=[H+][OH-]pH 值计算：pH=-lg[H+]3.解释硬水、软水、暂时硬度、永久硬度。
硬水软化的常用方法有哪些。
硬水：溶有较多量Ca2+和Mg2+的水叫做硬水。
软水：溶有少量Ca2+和Mg2+的水叫做软水。
暂时硬度：由碳酸氢钙或碳酸氢镁引起的硬度，叫做暂时硬度。
永久硬度：如果水中溶有Ca和Mg的硫酸盐或氯化物，则不能用加热的方法去掉Ca和Mg 的离子，这种硬度叫永久硬度。
方法：1.药剂软化法：采用石灰、纯碱、碳酸三钠和硼砂等药剂中的一种或几种。
反应结束后澄清就得到软水。
（操作复杂但成本低，适于处理大量的高硬度的水，常作为水软化的初步处理。
）2.离子交换法：现代使用盐型离子交换树脂来降低水的硬度。
3其他方法：过滤法：在大规模滤水时，使用由沙砾和石子组成的过滤器；小规模的过滤采用烧结玻璃、特制的过滤材料和过滤膜等。
过滤法只能除掉不溶性杂质。
蒸馅法。
第二部分：压水堆的放射性1.压水堆放射性物质的来源及组成？压水堆核电厂一回路冷却剂中主要的裂变产物有哪些？列出其中6中主要核素。
过程控制复习要点和习题答案(3,4)
17。95
18。1
画图并求得
•t=0:20：400;
•h1=［0，0.2，0.8,2。0，3。6，5。4，7.4,9。3，11,12。6,13.6,14.4,15。1，15.8，16。4,
17,17.4,17.6，17。8,17.95，18。1];
•h=h1/0。2；
x2（t）= —x1（t-Δt）
y（t）=y1（t）+y2(t）
=y1（t）-y1（t-Δt)
t
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
220
240
260
280
h1
0
0。2
0.8
2.0
3.6
5.4
7。4
9。3
11
12。6
13。6
14.4
15。1
15。8
16。4
300
320
340
360
380
2（5)如图所示,冷物料通过加热器用蒸汽对其加热。在事故状态下，为了保护加热器设备的安全，即耐热材料不被损坏，现在蒸汽管道上有一个气动执行器，试确定其气开,气关形式，并画出由PID调节器构成的控制系统结构框图。
解：为了保护加热设备的安全,应该选择气开阀.
（6）现测得三种流量特性的有关数据见表。试分别计算其相对开度在10％，50%,80％各变化10％时的相对流量的变化量，并据此分析它们对控制质量的影响和一些选用原则.
液位h为输出变量进水流量qi为输入变量111idhaqqdt?????111hqr???2212dhaqqdt?????223hqr???12211122111iqshsrgsqsqsarsars??????2101104222121ishkqtgses??????????????121oofoorgsgsrfs???干扰通道特性对控制质量的影响当干扰是幅值为f的阶跃信号6
初三英语语法复习要点总结练习题40题(答案解析)
初三英语语法复习要点总结练习题40题(答案解析)1.There are many_____on the table.A.appleB.applesC.apple'sD.apples'答案解析：B。
本题考查名词的复数形式。
A 选项是单数形式，题干中many 表示许多，后面要用复数形式，所以A 错。
C 选项是名词所有格形式，不符合题意，错。
D 选项也是名词所有格形式，错误。
B 选项是apple 的复数形式，正确。
2.I need some_____to make bread.A.flourB.floursC.flour'sD.flours'答案解析：A。
本题考查不可数名词。
flour 是不可数名词，没有复数形式，所以 B 和 D 错。
C 选项是名词所有格形式，不符合题意，错。
A 选项正确。
3.There are a few_____in the box.A.penB.pensC.pen'sD.pens'答案解析：B。
本题考查名词的复数形式。
A 选项是单数形式，题干中a few 表示一些，后面要用复数形式，所以 A 错。
C 选项是名词所有格形式，不符合题意，错。
D 选项也是名词所有格形式，错误。
B 选项是pen 的复数形式，正确。
4.We can see a lot of_____in the park.A.peopleB.peoplesC.people'sD.peoples'答案解析：A。
本题考查集合名词。
people 表示“人，人们”时是集合名词，本身就是复数形式，没有peoples 这种说法，C 和D 选项是名词所有格形式，不符合题意，错。
A 选项正确。
5.I have two_____.A.bookB.booksC.book'sD.books'答案解析：B。
本题考查名词的复数形式。
A 选项是单数形式，题干中two 表示两个，后面要用复数形式，所以A 错。
旅游概论第五章复习知识点、练习及答案
任务一旅游市场的形成一、旅游市场的概念市场出现于原始社会后期，随着剩余产品的出现以及交换行为的发生，市场随之而形成。
狭义市场:指人们相互交换商品的场所。
广义市场:人们在交换过程中各种经济行为和经济关系的总和。
狭义旅游市场：指在一定时间，地点和条件下具有购买力和旅游动机的旅游消费群体，即客源市场。
广义旅游市场:指在旅游商品交换过程中各种经济行为和经济关系的总和。
旅游市场的基本矛盾：旅游产品的需求与供给之间的矛盾。
旅游市场是旅游需求市场与旅游供给市场的总和。
市场是一个商品经济的范畴，是生产力发展到一定阶段的产物。
哪里有商品生产和商品交换，哪里就有市场。
二、旅游市场形成的条件1.旅游目的地旅游资源状况旅游资源是旅游市场形成的首要条件2.旅游供求市场的经济发展水平与前景旅游市场的形成与经济的兴衰是同步的原因（为什么说旅游市场的形成与经济的兴衰是同步的）:(1)首先，旅游客源市场的分布格局与国家经济发展水平和国民人均收入水平是相一致的，并且这种客源市场的结构具有一定的稳定性。
凡是经济发达和经济发展前景好的国家和地区都是发展最好和最快的旅游市场。
所以欧美地区既是世界上最大的旅游客源市场，又是世界上最大的旅游供给市场。
(2)其次，随着世界经济格局的变化，世界旅游市场的分布也会发生一定的改变。
(3)最后，旅游供给市场的综合经济实力是建设旅游市场和旅游环境的物质基础。
3.旅游供求市场的人文地缘关系——形成世界上人数最多的的国际旅游客源市场4.旅游目的地的市场开发水平旅游市场从形成到成熟，必须经过适应需求、刺激需求、引导需求、创造需求不同层次的实践过程。
5.政府发挥的积极作用三、旅游者的流动规律1.近距离流动量最大，远距离流动量遂渐增大在世界旅游市场中，无论是国内旅游还是国际旅游，也无论是旅游人次还是旅游收入，都主要取决于旅游距离的远近。
近距离旅游占绝对优势，其流动量最大。
2.流动量和流向集中在经济发达的国家和地区二战后欧美经济发达的国家一直占据着世界旅游市场的主导地位。
《短文两篇》《夸父逐日》《共工怒触不周山》复习要点及练习(含答案)免费使用,大家共享
《短文两篇》复习要点及练习————《夸父逐日》《共工怒触不周山》之一《夸父逐日》选自《山海经〃海外北经》。
夸父：古代神话人物。
《山海经》作者不详，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。
对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。
一、掌握如下字词。
1、为下列加红字注音。
盘盂．（）沧．沧凉凉（）2、解释下列词语的含义。
（抄写一遍）逐日：追赶太阳。
入日：追赶到太阳落下的地方。
逐走：竞跑，赛跑。
饮于河．．（到）（黄河）未至．（到达）道渴而．死（表修饰）弃其．杖（他的）化为邓林．．（桃林）【整体把握】《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
夸父是一位十分神奇的人物。
他是一个善于奔跑的巨人，他与太阳“逐走”。
他口渴如焚，虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河，仍不解渴，又赶往大泽，终于没来得及喝大泽的水而渴死。
他遗下的手杖，化为一片桃林，还能为人类造福。
夸父敢与太阳决一高低，可以奔驰于天地，可以饮干大河大江，可以化手杖为桃林，真是气概非凡，本领非凡。
夸父这一神话人物形象，具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。
这篇神话对后世影响很大。
人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
如陶潜《读山海经》诗有“夸父诞宏志，乃与日竞走”句，柳宗元《行路难》诗有“君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑”句。
有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力，但这是从消极方面理解这个神话，不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。
二、课文内容学习。
1、这两篇短文的主要内容是什么？《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
《工程力学》复习要点_简答题答案
2010—2011学年第2学期工程力学复习要点简 答 题 参 考 答 案1、说明下列式子的意义和区别。
①21F F =;②21F F =;③力1F 等效于力2F 。
【答】： ①21F F =，表示两个量(代数量或者标量）数值大小相等，符号相同；②21F F =，表示两个矢量大小相等、方向相同; ③力1F 等效于力2F ，力有三个要素，所以两个力等效，是指两个力的三要素相同。
2、作用与反作用定律和二力平衡公理都提到等值、反向、共线，试问二者有什么不同？【答】：二者的主要区别是：二力平衡公理中等值、反向、共线的两个力，作用在同一刚体上，是一个作用对象,两个力构成了一个平衡力系,效果是使刚体保持平衡，对于变形体不一定成立.作用与反作用定律中等值、反向、共线的两个力,作用在两个有相互作用的物体上，是两个作用对象，此两力不是平衡力系，对刚体、变形体、静止或者作变速运动的物体都适用.3、力在坐标轴上的投影与力沿相应坐标轴方向的分力有什么区别和联系？【答】：力在坐标轴上的投影是代数量，可为正、负或零，没有作用点或作用线；力沿相应坐标轴的方向的分力是矢量、存在大小、方向和作用点.当坐标轴或力的作用线平移时,力的投影大小和正负不变，但沿对应坐标轴的分力作用点发生改变。
当x 轴与y 轴互相垂直时，力沿坐标轴方向的分力大小等于力在对应坐标轴上投影的绝对值；当x 轴与y 轴互相不垂直时，力沿坐标轴方向的分力大小不等于力在对应坐标轴上投影的绝对值。
4、什么叫二力构件?分析二力构件受力时与构件的形状有无关系？凡两端用铰链连接的杆都是二力杆吗？【答】：二力构件是指只受两个力作用而保持平衡的构件．．．．．．．．．．．．．．．，二力构件既可以是杆状，也可以是任意形状的物体。
分析二力构件受力时，与构件的几何形状没有关系（即并不考虑物体的几何形状），只考虑物体：（1）是否只受两个力的作用（一般情况下都是忽略重力的作用）；（2）是否保持平衡状态。
(仁爱版)七年级英语总复习Unit 1知识点、练习和参考答案
仁爱英语七年级Unit 1 复习纲要与配套练习本单元讲解要点一．词汇部分（一）背诵短语1. be from 2.Good morning/afternoon/evening.3.thank you 4.in English （二）理解短语 1 excuse me 2.welcome to（三）常用短语1. stand up 2.sit down 3.telephone number 4.years old 5.in the same grade 二．语法部分学习be动词am,is,are的用法及一般疑问句和几种特殊疑问句（1）I 与am用，第三人称单数用is, we, you，they 和复数名词用are(2)一般疑问句要注意的问题：句中有be动词，把be 动词提前，肯定句中的I,my,we,our相应地改为you,your,you,your .三．句型部分1.Welcome to China. Thank you.2.Nice to meet you. Nice to meet you,too.3.Where are you from? I’m from Can ada.4.Excuse me,what is this/that in English? It’s an orange/a car.5.What class are you in? I’m in Class Four,Grade Seven.6.How old is she? She is fourteen.7.Are these/those cars? Yes, they are./No, they aren’t.本话题随堂练习I.单项选择（10题每小题2分满分20分）( )1.—How do you do?--A.How are you ?B. How do you do?C.Fine, thank you.( )2. What’s that in English?________A.This is a book.B.It’s a book.C.That’s a book.( )3. ________is your friend? Jim.A.WhatB.WhereC.Who( )4. What class Maria and Jane in? Maria is in Class One and Janein Class Two.A.are;areB.are;isC.is;is( )5. do you spell “book”? B- O-K,book.A.What;twoB.How,twoC.How;double( )6. Is this car ?Yes.It’s English car.A.a ;anB.a ;aC.an ; an( )7.Excuse me, you Joe? No,I’m not.A. isB. AreC.are( )8.Kate is English .A.an B.a C./( )9.Linder is fifteen old.She is my friend.A. a yearB. yearC.years( )10. are you? I’m thirteen years old.A.How oldB.WhereC.WhoII. 词汇运用（每小题2分，满分20分）（1 ）根据句意及首字母提示补全单词。
高数(一)复习答案学生版(2)(1)
高等数学复习要点一、概念理解，简单的结论1．初等函数连续区间(1)函数()211x f x x +=-连续区间为()()(),11,11,-∞-⋃-⋃+∞。
(2)函数x x x f ln 11)(2+-=连续区间为()()0,11,⋃+∞。
(3)函数1()1f x x =++[)(]2,11,2--⋃-。
2．无穷小、无穷大识别(1) 函数()11x f x x +=-，当1x →-时为无穷小；当1x →时为无穷大；(2) 函数()2x f x =，当x →-∞时为无穷小；当x →+∞时为无穷大；(3) x 0→时，无穷小2+x x ，sin x ，1-cos x 中高阶无穷小为1cos x -；低阶无(4) x 1→时, 无穷小()2tan -x x 21x x x --或; 无穷小()1-cos -1x ()2112x -;. 2. 两个重要极限(1) 0sin lim x ax x →=a ； (2) lim sin x ax x →∞=a ；(3) 21lim(1)n n n →∞+=2e； (4) 20lim(1)xx x →+=2e(5) 0lim sin x ax x →=0； （6) 22lim(1)x x x →+33．分段函数在定义域分隔点的连续性、可导性练习：（1）函数⎩⎨⎧>+≤+=0,120,1)(2x x x x x f 连续区间为(),-∞+∞（2）若函数 ⎩⎨⎧>+≤+=0,120,)(2x x x a x x f 在0x =点连续，则a =1；（3）若函数 2,0()1,0x a x f x bx x +≤⎧=⎨+>⎩在0x =点连续，则a =1，b =任意常数；(4) 若函数1sin 2,0(),01sin ,0x x x f x a x x b x x ⎧<⎪⎪==⎨⎪⎪+>⎩在0x =点连续，则a b ， 的关系为a=b _（5）a 为（C ）时，若函数sin ,02,0xx y x a x ⎧≠⎪=⎨⎪=⎩在0=x 处连续？（A ）,0=a （B ）,1=a （C ）21=a （D ）1-=a（6）函数()1sin 000x x f x xx ⎧≠⎪=⎨⎪=⎩，在0x =处()f x 有（ C ）。
机械原理试题答案汇总以及复习要点(完整版)
2、(2分)渐开线圆锥齿轮的齿廓曲线是，设计时用上的渐开线来近似地代替它。
3、(2分)斜齿圆柱齿轮的重合度将随着和的增大而增大。
4、（4分）在图示a、b、c三根曲轴中，已知 ，并作轴向等间隔布置，且都在曲轴的同一含轴平面内，则其中轴已达静平衡，轴已达动平衡。
答：
齿轮1、2、2’、3、4组成行星轮系部分；
齿轮4、5、6组成定轴轮系部分；
其中行星轮系部分的传动比：
（1）
定轴轮系部分：
（2）
由图中可知：
（3）
由式1、2、3式联立可得：
（方向同1、6）
四、设计题（10分）
试设计一曲柄滑块机构，已知滑块行程速比系数K=1.5，滑块的行程H=60mm，偏距25mm。
1) A； 2中，a图蜗轮的转向为。b图蜗杆的螺旋方向为。
(请将所有答案写在答题纸上)
二、（10分）试求图示机构的自由度，进行高副低代和结构分析，并判别机构级别。
三、（10分）图示为一铰链四杆机构的运动简图、速度多边形和加速度多边形。要求：
A) 60% ； B）40% ；C）75%。
3、渐开线齿轮形状完全取决于（C）。
A）压力角； B）齿数；C）基圆半径。
4）在从动件运动规律不变的情况下，对于直动从动件盘形凸轮机构，若缩小凸轮的基圆半径，则压力角（B）。
A）保持不变；B）增大； C）减小。
5、在计算机构自由度时，若计入虚约束，则机构自由度数（B）。
4、凸轮的形状是由（从动件运动规律和基圆半径）决定的。
5当两机构组成转动副时，其瞬心与（转动副中心）重合。
三、选择题 （10分）
年第2学期《工程力学》复习要点_填空与选择题答案.doc
2010-2011学年第2学期《工程力学》复习要点填空、选择与判断题参考答案一、填空题1. 力是物体间相互的相互机械作用,这种作用能使物体的运动状态和形状发生改变。
2. 力的基本计量单位是牛顿（N）或千牛顿（kN）。
3. 力对物体的作用效果取决于力的大尘、方向和作用点（作用线）三要素。
4. 若力户对某刚体的作用效果与一个力系对该刚体的作用效果相同，则称夭为该力系的合力,力系中的每个力都是户的分力。
5. 平衡力系是合力（主矢和主矩）为零的力系,物体在平衡力系作用下，总是保持血止或作匀速直线运动06. 力是既有大小，又有方向的天量，常用带有箭头的线段画出。
7. 刚体是理想化的力学模型,指受力后大小和形犹始终保持不变的物体。
8. 若刚体受二力作用而平衡，此二力必然大小相等、方向相反、作用线重合。
9. 作用力和反作用力是两物体间的相互作用，它们必然大小相等、方向相反、作用线重合,分别作用在两个不同的物体上。
10. 约束力的方向总是与该约束所能限制运动的方向相反。
11. 受力物体上的外力一般可分为主动_力和约吏力两大类。
12. 柔性约束限制物体绳索伸长方向的运动,而背离被约束物体,恒为拉力。
13. 光滑接触面对物体的约束力，通过接陞点，沿接触面公法线方向,指向被约束的物体恒为匡力。
14. 活动饺链支座的约束力垂直于支座支承面，且通过饺链中心,其指向待定。
15. 将单独表示物体简单轮廓并在其上画有全部外力的图形称为物体的受力凰。
在受力图上只画受力，不画施力；在画多个物体组成的系统受力图时，只画外力，不画也力。
16. 合力在某坐标轴上的投影，等于其各分力在同一轴上投影的代数和,这就是登力投影定理。
若有一平面汇交力系已求得£知和£「厂则合力大小o17. 画力多边形时，各分力矢量首尾相接,而合力矢量是从第一个分力矢量的起点指向最后一个分力矢量的终点°18. 如果平面汇交力系的合力为零，则物体在该力系作用下一定处于战箧L状态。
原子核和放射性复习要点和习题答案
原子核和放射性复习要点和习题答案第十四章原子核和放射性通过复习后，应该:1.掌握原子核的结构和性质2.掌握原子核的放射性衰变3.掌握核衰变的规律和衰变常量与半衰期4.了解射线与物质作用及防护5.课后作业题14-1 如果原子核半径公式为R=1.2×10 -15A1/3 （A为质量数），试计算:①核物质的密度;②核物质单位体积内的核子数。
解: ①原子核的质量M可表示为M=Au=1.66×10 -27A（u为原子质量单位），而原子核的半径R=1.2×10 -15A1/3，则其体积V为V=πR 3 =×3.14×（1.2×10 -15A1/3）3 =7.24×10 -45A由密度的定义可得核物质的密度为ρ=M/ V=1.66×10 -27 A/7.24×10 -45 A kg·m -3 ≈2.3×10 17 kg·m -3②由质量数A和体积V可进一步得到单位体积内的核子数n为n=A/ V= A/7.24×10 -45A m -3 =1.38×10 44 m -314-2 计算2个2H原子核结合成1个4He原子核时释放出的能量（以MeV为单位）。
解: 核反应中质量亏损△m=2m D-m He =（2×2.013553-4.002603）u=0.024503u,对应的能量为△E=△m·c2 =0.024503×931.5MeV=22.82MeV14-3 解释下列名词:（a）同位素、同质异能素、结合能、平均结合能、质量亏损;（b）核衰变、α衰变、β衰变、γ衰变、电子俘获、内转换;（c）半衰期、平均寿命、放射性活度、放射平衡、同位素发生器。
答: （a）①同位素:原子序数Z相同而质量数A不同的核素在元素周期表中占有相同的位置，这些核素称为同位素。
高考英语复习练习题含答案语法填空+短文改错组合练(三).doc
语法填空+短文改错组合练（三）题组(一)I.语法填空(2017•四川绵阳第二次诊断)There is a tradition in my school that when the College Entrance Examination is less than a month away, students in the _1_ (low) grades, from Senior 1 to Senior 2, all gather together on the gro und in front of the teachi ng buildi ng and cheer on the Senior 3 students who are standing upstairs. It wasn't until I _2_ (person) took part in the activity that I understood the real _3_ (mean) of it.I was in Senior 2 at the time. _4_ that special night, all the Senior 3 students stood in the corridors (走廊)and looked down at the younger students below. _5_ (vary) cheers started to resound throughout the school, wave after wave. "Believe in yourself! You deserve to win !"_6_ (see) every one's smiling faces aro und me, I thought of _7_ famous quote from the American philosopher Henry David Thoreau : What you get by achieving your goals is not as important as what you become by achieving your goals.Soon it will be my turn to _8_ (bless) in this way, _9_ also means I will have to say goodbye to my school. Sad as it will be f being cheered on by so many students will still be one of the brightest _10_ (time) of my life.体裁：记叙文题材：个人经历主题：为高三学生加油【语篇导读】作者讲述了自己学校为即将参加高考的高三学生加油鼓励的独特方式: 高三的学生站在楼上的走廊上，高一和高二的学生在楼下大声为他们加油，曾经为别人加油的自己如今成了被别人祝福的高三学生面对毕业虽然伤感但是还是很高兴有这样的时刻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课内阅读专项练习%1.《草原》文段选读一这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuan xuan）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yin ying）一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“ J ”在文段中的括号里选择恰当的词。
（4分）2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
（2分）3、我能写出下列词语的近义词。
（3分）奇丽（）愉快（）舒服（）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和o我还从课外积累了2个，分别是和o （2分）5、用“〜〜"画出文中的拟人句。
（2分）6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作o7、作者把草原上的羊群比作o想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像（意思答对即可）。
8、“一”有一下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全（3分）“一碧千里”的“一”应取解释；“一模一样,，的“一,，应取解释；“高歌一曲”的“一”应取解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、和，写出了草原、的特点。
（3分）10、作者是按来描写草原的，主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。
（2分）11、“这种境界”，指的是什么境界？（2分）12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（3分）（自巾发挥）13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5分）答:因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。
）%1.《草原》文段选读二（26分）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子一一河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到儿十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了儿座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
（2分）言谈举止等自然，不拘束。
（）衣襟和绸带迎风飘舞。
（）2、从文中找出一对反义词。
（2分）（）——（）3用“〜〜"画出文中的比喻句。
并仿写一句。
（3分）4、“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这两句话说明草原o （2分）5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分）6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用""画出句子。
“洒脱”这个词可以换成? （3分）8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰''中的“疾”的意思是（）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（）。
（2分）9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？%1.《白杨》片段爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从白就这么来。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱（）不动摇。
”爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.“疆”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。
2.在括号里填上合适的关联词语。
（2分）3 .划横线的一段话说明了白杨树的特点是：____________________4. “爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
” 发挥想象，爸爸可能在沉思什么呢？（3分）%1.《童年的发现》我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌屋顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1.找出理解不正确的一项。
“我”的脸涨得通红的原因是（）A.老师当着同学们的面把我轰出教室。
B.我为自己的发现兴奋得脸儿发红。
C.老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
2.“幸亏她没容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话是对进行了夸张，说明3.作者自我安慰的理由是__________________________________________ o他之所以这样安慰自己，是因为他发现了,却被老师, 这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。
五、品读《桥》片段，完成练习。
水渐渐窜上来，放肆(si)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪(jiu)出一个小伙子，吼道：“你还算是仝党员吗?排到卮面去！二老汉凶得像只豹壬。
小伙子瞪(ddng) 了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
"老汉吼道：“少废话，快走。
"他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
(1)在文中用“一一"画出描写洪水的句子。
(2)这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：(3)当小伙了被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么"。
展开想象，写写他当时可能会喊什么？答：(4)在文中用“”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写下感动的理由。
感动理由：（5）老汉突然冲上前去，从队伍里揪出……。
“揪”可以换成“拉”吗? 为什么？这时老汉为什么要揪出小伙子？如果不这么做，会是什么后果?（6）.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
“拥”可以换成“跑"吗？为什么？（7）此时课题“桥”还仅仅是那座窄窄的木桥吗？你怎么理解这个题目？%1.再见了，亲人（片段）大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。
山路这样崎岖，您架着双拐，己经送了几十里。
就是您一步不送，我们只要想起您的双拐, 也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。
我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。
后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。
不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路To您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！1、选择最合适的答案，把编号写在括号内。
（2分）①“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？”中“这样高的代价”指的是什么？（）A、这句话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山还高比海还深的情谊。
B、朝鲜大娘为了给志愿军挖野菜付出了血的代价一一被敌人的炮弹炸断了腿。
C、朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜倾家荡产，表现了朝鲜人民对志军的深情厚谊。
D、朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价一一被敌人的炮弹炸断了腿。
②“已经送了几十里”这句说明了什么？（）A、大娘送别的路程很长。
B、大娘和志愿军的情谊深厚。
C、送别的路程很长，朝鲜人民和志愿军的情谊深厚。
D、大嫂和志愿军的依依惜别，大嫂想跟志愿军走。
3、大嫂为志愿军付出这样高的代价，清你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（3分）4、为什么志愿军和朝鲜人民要互称亲人呢？（4分）5、在这依依惜别的时刻，朝鲜大嫂会对志愿军战士讲些什么？（不少于30字）七、将相和（节选）过了几年，秦王约赵王在海池会见。
赵王和大臣们商议说：“去吧, 怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。
”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。
大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。
赵王到了海池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在海池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
蔺相如再要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在海池会上, 秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。
他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
1.秦王约赵王海池会见，赵王为什么决定不下？蔺相如对这件事的看法是什么___________________________________________________________________ 2."龟池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？3.在赵王到"龟池会见秦王这件事上，廉颇起了什么作用？4.请用4个字给这个小故事加个小标题：o5.仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。
起因：____________________________________经过：___________________________________________结果：____________________________________八、将相和（节选）赵王到了海池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞（），鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在海池会上，赵王对秦王鼓瑟。