浅谈一年级学生良好学习习惯的培养
浅谈一年级学生良好学习习惯的养成
浅谈一年级学生良好学习习惯的养成上梅三小李巧丽我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。
”一位知名的心理学家也曾说：“培养良好的习惯等于塑造成功。
”所以在教学工作中，教师不仅要使学生得到知识，更应该使学生养成良好的学习习惯。
“习惯决定孩子的命运。
”这是古今中外有识之士的共识。
好的学习习惯是一个人一种自觉的学习行为，能提高学习效率，是一个人终身的财富。
小学教育是基础教育，而良好的学习习惯十分重要，特别对于一年级学生而言，是重中之重。
如何通过有效的培养和训练，使一年级小学生养成良好的学习习惯，下面浅谈个人在实践中的几点做法。
一、培养孩子认真书写的习惯书写是一种学习态度，也能折射出孩子对其他事情的做法，不要认为书写只是一种简单的形式，只要头脑聪明，按时完成作业就可以了，对学习没多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者个人素质，学习质量的评价。
所以，从一年级开始就得训练写字，家长可以准备一个日记本，当孩子向家长叙述：“妈妈（奶奶），今天在学校……”时，哪怕只是最简短的几句话，也要鼓励孩子写下来，慢慢的，可以问孩子：“为什么这样写呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，这样下来，让孩子再逐渐将写作范围扩大，加长，看过之后要适当适时夸奖孩子，鼓励孩子，并保存起来，这有利于培养孩子认真书写，认真做事，认真做人的习惯。
二、培养孩子在规定时间内学习的习惯现在低年级的家长往往走极端，家长为了孩子赢在起跑线上，总是强迫孩子不停的学习，在椅子上一坐就是好几个小时，甚至一坐下来大半天，这样反而导致他们迟迟不能进入到学习状态中，学习时总会有毫无意义的停顿，写着写着就停了下来，或者说几句闲话，这些孩子表面看似在学习，但实际上学习效果极低，既浪费了时间，又会养成无时间观念的坏习惯，久而久之，会造成思维迟钝，学习懒散，拖拖拉拉，最终使学习成绩落后，还有一类家长，自己忙于生意，或整天扑在牌桌上，无暇顾及孩子的学习，有点时间，让孩子来学习一下，有事忙了，就不管了，这样一来，孩子根本不知道自己该在多少时间内完成，最后会造成孩子懒惰，心不在焉的学习习惯。
如何帮助小学一年级孩子培养良好的学习习惯
如何帮助小学一年级孩子培养良好的学习习惯在孩子的成长道路上，良好的学习习惯对于他们的学习和发展至关重要。
而对于小学一年级的孩子来说，培养良好的学习习惯更是至关重要的。
本文将探讨如何帮助小学一年级孩子培养良好的学习习惯，并提供一些建议。
一、学习环境的营造学习环境的营造对于孩子的学习习惯有着重要的影响。
首先，为孩子创造一个安静、整洁的学习环境。
可以为孩子提供一个专门的学习角落，摆放书桌、书柜等学习用具，以此强化孩子对学习的意识和专注力。
同时，家长也可在家中设置一个定期的学习时间，让孩子养成按时完成作业和学习的习惯。
二、培养良好的日常习惯良好的日常习惯也是培养孩子学习习惯的基础。
首先，帮助孩子建立规律的作息时间。
让孩子保持足够的睡眠时间，确保他们有充足的精力去学习和思考。
其次，鼓励孩子保持良好的饮食习惯。
均衡的饮食对于孩子的大脑发育至关重要，家长可以提供健康的食物选择，并教育孩子正确的膳食搭配。
三、制定合理的学习计划制定合理的学习计划可以帮助孩子更好地安排学习时间和任务。
首先，与孩子一起制定每日的学习计划，包括时间分配和学习内容。
鼓励孩子根据计划的要求逐步完成任务，培养他们的自主学习能力和时间管理能力。
其次，及时检查和反馈孩子的学习情况。
定期与孩子沟通，了解他们的学习进度和遇到的问题，给予及时的指导和鼓励。
四、培养阅读兴趣阅读是培养孩子学习习惯的重要环节。
家长可以选择一些适合孩子年龄的优秀绘本或故事书，与孩子一起阅读，并讨论书中的故事情节和人物形象。
鼓励孩子多阅读，不仅可以培养他们的语言表达能力和思维能力，还可以拓宽他们的视野和世界观。
五、注重奖励与激励及时给予孩子合理的奖励和激励可以帮助他们保持学习的动力和积极性。
家长可以制定一套奖励机制，例如完成作业的时候给予赞扬或小礼物，鼓励孩子积极参与课堂活动和学习竞赛等。
同时，与孩子一起制定目标和计划，并在达到目标后给予适当的激励，让他们享受到学习带来的成就感和快乐。
一年级学习习惯的培养
一年级是孩子进入学校学习的开始阶段，培养良好学习习惯对孩子的成长和学业有着重要作用。
以下是一些建议，可以帮助培养一年级学生的学习习惯：1.设定固定的作息时间：保持规律的生活作息，让孩子养成按时起床、按时就寝的习惯。
早睡早起，有助于保持良好的精神状态，提高学习效率。
2.设立学习空间：为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，尽量避免电视、电脑等干扰。
确保书桌整洁，书本和文具有序摆放。
3.制定学习计划：每天为孩子安排学习任务，例如阅读、写作、做练习等。
让孩子学会按计划进行学习，培养自律意识。
4.分阶段学习：将学习任务分解为若干个小目标，逐步完成。
这样既能保证学习的效果，又能让孩子感受到进步带来的成就感。
5.学会总结：鼓励孩子在每天学习结束后，对所学内容进行总结和回顾，巩固记忆，发现不足，并在接下来的学习中加以改进。
6.鼓励阅读：让孩子养成阅读的习惯，拓宽知识面，丰富内心世界。
可以选择适合孩子年龄的图书，引导他们培养阅读兴趣。
7.家长陪伴与监督：家长应关注孩子的学习进度，适时给予鼓励和支持。
在孩子遇到困难时，耐心帮助解答，培养他们克服困难的信心。
8.培养良好的学习态度：教育孩子要诚实、勤奋、自信，对待学习要认真、细心。
从小培养良好的品质，对孩子的人生道路具有积极影响。
9.注重培养兴趣：鼓励孩子发现自己的兴趣特长，并在兴趣爱好中找到学习的动力。
可以参加课外活动，拓展视野，增加人际交往能力。
10.平衡学习与休闲：适当安排孩子的课余时间，让他们参加体育活动、户外游玩等，放松身心，保持身心健康。
通过以上方法，有望帮助一年级学生养成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。
培养小学一年级学生的学习习惯
培养小学一年级学生的学习习惯在小学一年级阶段，学生开始接触正式的学习内容和学习环境。
培养良好的学习习惯对他们的学习成绩和未来的学习发展有着重要的影响。
本文将从学习环境、学习计划、学习方法和家庭教育四个方面，探讨如何培养小学一年级学生的良好学习习惯。
一、学习环境学习环境是培养学生学习习惯的基础。
一年级学生需要一个安静、整洁、舒适的学习空间，以有利于他们集中注意力进行学习。
家长和老师应该共同努力，为学生创造这样的学习环境。
此外，学习环境还包括学校教室的布置和学习用具的准备。
教室应该布置整齐，学习用具要齐全，这样能够营造积极的学习氛围，促使学生更好地投入到学习中去。
二、学习计划制定学习计划是学生培养良好学习习惯的重要步骤。
一年级的学生在学习上需要适当的指导和规划，以帮助他们合理安排时间和任务。
家长和老师可以帮助学生制定每天的学习计划，包括学习时间和内容。
在制定学习计划时，要考虑学生的个体差异，合理安排学习任务的难易程度和时间段，以确保学生能够逐步适应和完成任务。
三、学习方法培养小学一年级学生的学习习惯还需要注意学习方法的培养。
学习方法是学生获取知识和解决问题的工具，因此，学习方法的选择和培养对学生的学习效果至关重要。
在一年级阶段，学生应该学会倾听和阅读，通过听讲和阅读可以积累知识和提高语言表达能力。
此外，学生还需要培养良好的思维习惯，比如归纳总结、思考分析和创造性思维等。
通过培养多样化的学习方法，可以帮助学生更好地理解和掌握学习内容，提高学习效果。
四、家庭教育家庭教育对于培养学生的学习习惯有着至关重要的作用。
家长应该积极参与学生的学习过程，成为学生学习的引导者和支持者。
家长可以和孩子一起制定学习计划，鼓励学生坚持完成学习任务，并及时给予认可和鼓励。
此外，家长还应该引导学生养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、整理学习用具、积极参与课堂讨论等。
通过良好的家庭教育，可以为学生打下良好的学习习惯的基础，促进他们的全面发展。
简述一年级学生学习习惯的养成
简述一年级学生学习习惯的养成在学习生涯中，学习习惯的养成至关重要，尤其是对于一年级的学生来说。
一年级是学习生涯中的开端，学生会开始接触各种知识和学习内容，因此培养良好的学习习惯对于他们未来的学业发展至关重要。
那么，一年级学生应该如何养成良好的学习习惯呢？本文将从四个方面进行简要的介绍。
一、培养爱读书的习惯阅读是一种非常重要的学习习惯，它能够帮助学生扩大知识面，提高语文水平，增加思维的广度和深度。
对于一年级的学生来说，培养爱读书的习惯显得尤为重要。
家长和老师可以为学生提供各种适合他们阅读的书籍，鼓励他们在课余时间多读书。
家长和老师也可以与学生一起共同阅读，通过讨论和分享的方式，增进学生对书籍的理解和兴趣，让他们懂得读书的乐趣和价值。
二、养成良好的学习计划和时间管理习惯对于一年级的学生来说，学习时间还比较短，但是培养良好的学习计划和时间管理习惯能够让他们在未来的学业生涯中受益匪浅。
家长和老师可以在日常生活中引导学生制定自己的学习计划，让他们学会根据学习内容和任务的重要性和紧迫性来合理安排学习时间。
通过培养良好的时间管理习惯，学生能够更好地控制自己的学习节奏和学习效率，提高学习的效果和成绩。
三、鼓励学生积极参与课堂活动学习不仅仅发生在课堂内，而是需要通过积极参与各种课堂活动和任务来实现。
家长和老师可以鼓励一年级学生积极参与课堂内外的各种活动，如课堂讨论、小组合作、课外科学实践等，从而让他们更好地理解和掌握所学的知识，培养他们积极学习的态度和习惯。
学生的参与度也可以有效提高课堂的活跃度和学习效果，有助于为他们营造一个良好的学习氛围。
四、督促学生养成反思和总结的习惯学生应该学会对自己的学习过程进行反思和总结，这有助于他们发现自己学习中存在的问题和不足，及时进行改进和提高。
为此，家长和老师可以在日常生活中给学生提供机会和环境进行反思和总结，帮助他们养成这一良好的学习习惯。
家长和老师也可以通过一些具体的实例和案例，引导学生进行反思和总结，以此培养他们对学习的主动性和自我管理能力。
如何帮助一年级学生建立良好的学习习惯
如何帮助一年级学生建立良好的学习习惯一、引言学习是人一生中最重要的事情之一，而养成良好的学习习惯对学生的发展至关重要。
特别是对一年级的学生，建立良好的学习习惯不仅能够提高学习效果，还能够培养他们的自律和毅力。
本文将探讨如何帮助一年级学生建立良好的学习习惯。
二、了解学生的学习习惯要帮助一年级学生建立良好的学习习惯，首先需要了解他们现有的学习习惯。
可以通过观察和交流来获取这方面的信息。
例如，观察他们的学习环境、作业完成情况以及学习动力，与他们的家长或老师进行交流，了解他们的学习习惯和困难等。
只有了解学生的现状，才能有针对性地进行教育和指导。
三、制定可行的学习计划制定可行的学习计划对于帮助一年级学生建立良好的学习习惯至关重要。
学习计划应该包括合理的学习时间安排和学习内容。
首先，学生的学习时间应该适中，避免过长或过短。
其次，学习内容应该根据学生的能力和兴趣来选择，既要保证学习的系统性和完整性，又要符合一年级学生的认知水平。
四、营造良好的学习环境良好的学习环境对于培养学生的学习习惯非常重要。
首先，学习环境应该安静舒适，能够让学生集中注意力。
可以选择一个专门的学习角落，避免噪音和杂乱的因素对学生的学习造成干扰。
其次，学习环境应该整洁有序，让学生在一个整洁的环境中学习，有助于提高学习效果和培养整齐的书写习惯。
五、培养学生自律的学习习惯培养学生自律的学习习惯是帮助一年级学生建立良好学习习惯的重要一步。
自律是一种自我管理的能力，可以通过以下几个方面进行培养。
首先，要有明确的学习目标，帮助学生明确每次学习的目的和内容。
其次，要鼓励学生按时完成作业，养成良好的时间管理习惯。
最后，要奖励学生的努力和进步，激励他们保持良好的学习习惯。
六、与家长进行合作学习习惯的培养不仅需要学校和教师的努力，也需要家长的积极配合。
学校和家长可以通过密切的沟通合作，共同帮助学生建立良好的学习习惯。
学校可以定期与家长进行家校沟通，及时反馈学生的学习情况，家长则可以给予学生鼓励和指导，营造良好的学习氛围。
简述一年级学生学习习惯的养成
简述一年级学生学习习惯的养成学习习惯是指学生在学习过程中形成的一种固定的行为方式和思维模式。
对于一年级的学生来说，学习习惯的养成对于他们未来的学习生活有着重要的影响。
在学生进入校园生活的这个阶段，家庭和学校都需要给予学生正确的引导和教育，帮助他们养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。
养成良好的学习环境是学生学习习惯养成的基础。
家庭是学生最开始接触学习的地方，家长要为孩子营造一个安静、整洁、宽敞的学习环境。
给孩子做一个专属的学习角落，摆放书籍、文具和学习用具。
在孩子学习的过程中，家长要少给孩子制造噪音，不要在孩子学习时打电话、开电视或者大声说话，尽可能为孩子提供一个静心学习的环境。
培养孩子的自主学习能力。
学习习惯的养成需要学生能够自主安排学习时间和作息，所以家长需要引导孩子学会计划和安排自己的学习任务。
给孩子树立良好的榜样，让孩子在模仿中学会自主学习。
比如在做作业的时候，家长可以帮助指导，但不能代替孩子完成，让孩子自己总结学习方法和完成作业，从而培养孩子的自主学习能力。
学习习惯的养成需要有规律的学习生活。
在一年级学生的阶段，作息时间的规律会对学生的学习习惯养成起到至关重要的作用。
家长要培养孩子每天按时睡觉、按时起床，培养良好的生活习惯。
还要规律性的安排孩子的学习时间，让孩子每天都有固定的学习时间，养成按时完成作业的习惯，以及培养孩子坚持不懈的意志品质。
引导孩子养成良好的课堂学习习惯。
在学校学习的过程中，一年级的学生应该在老师的指导下，逐渐养成良好的课堂学习习惯。
这包括积极主动的参与课堂活动，听取老师的教导，认真完成老师布置的任务，做到课堂纪律的良好，培养自己良好的学习态度。
学生学习习惯的养成还需要学校和老师的指导。
在学校，老师是学生学习习惯养成的重要指导者。
老师需要引导学生养成自觉完成作业、认真学习的良好习惯，还要培养学生独立思考、主动探究的学习态度。
老师还要定期检查学生的学习情况，对学生的学习习惯进行及时的矫正和指导。
如何培养一年级学生学习习惯
如何培养一年级学生学习习惯
为了帮助一年级的孩子养成良好的学习习惯，以下是一些实践建议：1. 帮助孩子养成每日学习习惯，包括确定学习时间表，坚持每日定时阅读和作业任务。
小试成功的理念可应用在这一点上，将学习任务具体、难度渐进地增加，让孩子能在小试成功后保持对学习的兴趣。
2. 鼓励孩子主动参与，通过有趣的方式让学习变得更具有探索性和互动性。
勾起孩子的探索欲，满足他们的好奇心，以激发他们的学习兴趣。
3. 培养孩子的专注力和自我约束力，让他们理解学习任务需要在一定时间内完成，避免分心。
在这种情况下，家长需要有目的地、有计划地培养孩子的注意力，可以通过游戏等方式，提高孩子的专注力。
4. 帮助孩子建立良好的学习环境，如选择简洁的学习环境，减少孩子看电视、玩游戏的时间，这样可以使孩子更专注于学习。
5. 建立学习动力，可以通过鼓励孩子让数学变得有趣，增强他们的成就感，让孩子明白他们的学习不仅仅是为了自己，而是为了能帮助他人，以此建立持久的学习动力。
6. 鼓励孩子参与实践活动，将学习与实际应用相结合。
例如，举办家庭小超市，这样可以帮助孩子更好地理解数学概念。
总的来说，家长需要通过多方面的引导和支持，帮助孩子养成良好的学习习惯，帮助他们更好地适应小学生活，提高他们的学习能力和成绩。
简述一年级学生学习习惯的养成
简述一年级学生学习习惯的养成一年级是学生进行学习习惯养成的关键时期，一年级学生学习习惯的养成对于他们未来学习生涯的发展起着至关重要的作用。
在这个阶段，学生需要通过老师和家长的引导，逐步培养起良好的学习习惯，养成自觉和刻苦的学习态度，这对于他们的未来学习和成长会产生深远的影响。
下面就让我们来简述一年级学生学习习惯的养成。
一年级学生需要养成良好的学习习惯，包括坚持做作业、按时完成作业、认真听讲、课后复习、整理书包等。
在家长和老师的共同呵护下，一年级学生需要养成每天按时完成作业的习惯，不拖延、不懒惰。
要养成好的听课习惯，注意力集中，做到认真听讲；在课后要做好复习工作，巩固当天所学内容，不要等到考试才开始紧张地记忆复习；还要养成整理书包的好习惯，保持书包的整洁和有序，这些都是养成学习习惯的一个重要方面。
一年级学生需要养成自主学习的习惯，这是一个培养学生自觉学习的重要环节。
家长和老师需要给予学生一定的自主学习空间，让他们在学习中明确自己的目标和职责，培养自主学习的兴趣和习惯。
学生应该尝试自己解决问题，培养自己解决问题的能力，帮助他们建立一种自我探索的学习方式。
在学习过程中家长和老师可以倡导一些自主学习的方法，比如制定学习计划、自主阅读、自主查询问题等，帮助学生培养自主学习的能力和意识。
一年级学生需要养成勤奋学习的习惯。
勤奋是成功的基石，学生需要明确勤奋是学习的源泉，勤奋才能收获成功。
在学习中要强调勤奋的价值，并告诉学生勤奋会给他们带来的收获。
勤奋不是一蹴而就的，而是日积月累的结果，学生需要在学习的同时保持一颗勤奋的心，勤奋学习永远都是成功的捷径。
在老师的引导和帮助下，一年级的学生在学习上会形成良好的习惯，但是这只是一个开始。
在家长的关怀下，一年级学生需要养成日常生活中注意吃、喝、穿、行等良好习惯。
每天都要按时吃早餐、午餐和晚餐，不挑食、不偏食、不浪费。
要注意保持卫生，每天都要洗脸、刷牙、洗澡、剪指甲等。
要注意保持适当的运动，每天都要参加学校运动课，也可以适当地进行户外运动等。
简述一年级学生学习习惯的养成
简述一年级学生学习习惯的养成一年级学生学习习惯的养成是学生学习过程中非常重要的一环，它直接关系到学生未来学习的成绩和学习态度。
在学生刚刚踏入小学一年级的时候，他们大多数是对学习充满好奇心和热情的，但是学习习惯的养成并不是一蹴而就的事情，需要学生和家长共同努力，培养学生良好的学习习惯。
下面就让我们一起来简述一年级学生学习习惯的养成。
养成良好的作息习惯。
学习习惯的养成需要从学生的日常生活习惯开始，而作息习惯是最为基础的。
良好的作息习惯可以帮助学生保持良好的精神状态，保持学习的专注力。
一年级学生需要每天保持规律的作息时间，早上起床、吃早餐、上学、午休、放学后的活动和休息时间都需要有规律可循，这样才能保证学生有足够的精力投入到学习中。
培养良好的学习纪律和自律能力。
学生在学习的过程中需要养成良好的学习纪律和自律能力，这样才能保证学习的效率和质量。
家长可以和学生一起制定学习计划和学习任务，让学生明确每天需要学习的任务和目标，培养学生按时完成学习任务的习惯和自觉性。
家长也要给予学生一定的自主学习的空间，让学生养成自主学习的习惯和自律能力。
培养良好的阅读习惯。
阅读是学生学习的基础，也是获取知识的主要途径之一。
一年级学生应当养成每天阅读的习惯，家长可以给学生准备一些简单易懂的阅读材料，让学生在家庭环境中养成阅读的习惯。
家长也要给予学生一些指导和帮助，让学生充分理解阅读的乐趣和重要性。
培养良好的学习态度，学生学习习惯的养成除了要求学生有规律的作息时间和坚定的学习任务完成意识之外，还需要培养学生积极的学习态度。
学生要学会乐观坚韧，对学习中遇到的困难要保持乐观的态度，不要轻易放弃，要保持坚韧不拔的毅力。
学生要学会自主探索，对学习中的问题要勇敢地去探索和思考，培养学生独立解决问题的能力。
学生还要学会合理分配学习时间，不要因为学习任务太多而感到焦虑和压力，要学会合理规划学习时间，保证每项学习任务都能得到充分的完成。
家长的陪伴和引导也是非常重要的。
小学一年级学生学习好习惯养成
小学一年级学生学习好习惯养成学好习惯，从小做起。
小学一年级是学生们学习好习惯的关键时期，因此，培养孩子们良好的习惯尤为重要。
家长和老师都应该帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，从而为他们日后的学习和成长打下良好的基础。
本文将详细介绍小学一年级学生应该养成的好习惯，以及如何培养这些好习惯。
一、养成良好的学习习惯1.按时完成作业小学一年级的学生应该养成按时完成作业的习惯。
家长和老师应该监督孩子们按时完成作业，并检查作业质量，帮助他们及时纠正错误。
2.认真听讲在课堂上，学生应该认真听讲，做到专心致志，认真思考老师讲解的内容。
3.爱护学习用品学生应该爱护自己的学习用品，包括书包、课本、文具等，保持整洁，经常整理。
二、培养良好的生活习惯1.定时作息学生应该养成良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠时间，保持旺盛的精力。
2.讲穷节约家长应该教育孩子们讲穷节约，不浪费食物和物品，做到节约用水用电。
3.团队合作学生应该养成团队合作的习惯，学会与同学友好相处，互相帮助，共同进步。
三、注意个人卫生1.注意饮食卫生学生应该注意饮食卫生，饮食要均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
2.保持个人卫生学生应该养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，保持清洁。
四、培养良好的习惯方法1.身教为先家长和老师应该以身作则，做孩子们学习的榜样，自己要遵守良好的生活习惯。
2.积极引导家长和老师应该积极引导孩子们养成好习惯，及时表扬和鼓励他们的进步，帮助他们克服不良习惯。
3.制定计划家长和老师可以帮助孩子们制定养成习惯的计划表，培养孩子们的责任心和自律能力。
4.多交流沟通家长和老师要与孩子们进行多次交流沟通，了解他们的困惑和问题，给予适当的帮助和指导。
总结一年级学生学习好习惯养成的重要性，帮助孩子们树立正确的学习观念和生活态度，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
只要家长和老师共同努力，孩子们一定会养成良好的习惯，成为品学兼优的好学生。
小学一年级孩子如何培养良好的学习习惯
小学一年级孩子如何培养良好的学习习惯孩子的学习习惯对于他们的成长和未来发展至关重要。
在小学一年级阶段，良好的学习习惯的培养对于建立起扎实的基础和培养正确的学习态度至关重要。
本文将介绍一些帮助小学一年级孩子培养良好学习习惯的方法和策略。
1. 为孩子提供合适的学习环境一个良好的学习环境对于学习习惯的培养非常重要。
保持安静、整洁的学习空间，设立一个固定的学习区域，有能够放置书籍和学习工具的书桌。
这样的学习环境可以帮助孩子更专注于学习，提高他们的学习效率。
2. 制定明确的学习计划培养孩子制定明确的学习计划的习惯是非常重要的。
根据孩子的学习任务和时间安排，制定一个适合他们的学习计划。
在计划中包括每天需要完成的学习任务以及休息时间。
通过制定合理的学习计划，孩子可以更好地管理和安排自己的学习时间，养成高效的学习习惯。
3. 增强孩子的自律性培养孩子自律的学习习惯对于他们日后的发展非常重要。
父母可以通过设定规则和奖励制度来引导孩子培养自律性。
例如，规定每天完成一定的学习任务后可以获得一定的奖励，或者制定一定的学习规则，如每天固定学习时间和学习内容。
通过这样的方式，孩子可以逐渐养成自觉自愿完成学习任务的良好习惯。
4. 培养孩子的积极态度良好的学习习惯和积极的学习态度是相辅相成的。
教育孩子要保持乐观、积极的态度，鼓励他们面对学习中遇到的困难坚持下去。
父母可以通过赞美孩子的努力和进步，让他们感受到学习的乐趣和成就感，从而激发他们的学习兴趣和动力。
5. 培养孩子的自学能力在小学一年级阶段，培养孩子自学的能力是非常重要的。
父母可以引导孩子学会寻找解决问题的方法和资源，比如图书馆、互联网等。
同时，教育孩子如何利用课余时间进行自主学习，培养他们主动探索的能力。
通过这样的方式，孩子可以逐渐独立思考和解决问题的能力。
6. 培养良好的时间管理能力良好的时间管理是培养学习习惯的关键。
教育孩子如何合理分配学习时间和娱乐时间，避免拖延和浪费时间。
一年级如何养成良好的学习习惯
一年级如何养成良好的学习习惯怎样帮助一年级孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，也是家长们的一份责任。
以下是店铺分享给大家的培养孩子良好学习习惯的方法，希望可以帮到你!培养孩子良好学习习惯的方法一、严格约束，规范训练。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，学生的各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。
只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。
如何进行规范训练呢?下面我分7个小点进行阐述。
1.要加强课堂常规的训练：课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。
该动的时候可以自由行动，该说的时候可以畅所欲言，该静的时候就必须安静。
如：请小朋友们打开数学书，翻到第10页，再拿出铅笔。
一定要学生在听清、听完要求之后再行动。
否则学生将一盘散洒，无法进行有效的课堂教学。
又如()<5，括号可以填哪些数?请小朋友们讨论一下。
讨论结束后，教师组织教学时说：“一二停”学生就必须停下，并马上坐好，准备交流。
课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，教师上课时就要检查学生带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。
2.加强读书习惯的训练。
语文课要求学生会读课文，数学课我们也要教会学生读懂数学语言。
由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。
对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须要让学生在审题时做到手不离书，眼不离书，并与书本保持一尺距离。
有的捧书读时眼离书本不是过远，就是太近。
对此，我们应该及时提醒学生：“我们应怎样读书?”学生齐答：“双手捧书，眼离一尺。
”这样做，学生易于记忆，心领神会，利于养成好习惯。
3.加强写字习惯的训练。
如何培养一年级学生良好的学习习惯
如何培养一年级学生良好的学习习惯习惯要从小培养，我们知道，一年级小学生学生年龄小，那么该如何培养一年级小学生的良好学习好习惯呢?下面收集了一些关于培养一年级学生良好的学习习惯的方法，希望对你有帮助(一)及时提醒。
在培养小学生学习习惯过程中，行之有效的提醒中是非常必要的。
持久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。
为了取得更好的学习效果，教师不仅要从学生实际出发开展丰富多彩的活动，还要注重提醒。
当发现哪个学生的表现不能令人满意时，及时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，就会唤起学生的注意。
(二)树立榜样。
在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，学生的许多习惯都能从老师身上找到影子。
因此，教师在课堂内外要特别注意言传身教。
小学生具有向师性、模仿性特点，教师必须发挥示范作用，凡是要求学生做到的，教师首先做到。
学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不可估量。
小学生的另外一个心理特点就是模仿性强，还有争强好胜心理，要多用小学生身边的伙伴给他们做榜样，激励他们向小伙伴学习。
(三)恰当评价。
苏霍姆林斯基说过：“给儿童以劳动的快乐，觉得学习成绩的快乐，唤醒隐藏在他们心中的自豪感，这就是教育工作者的一条金科玉律。
”正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。
对学生取得的每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，激励其不断取得新的成就。
值得注意的是，课堂评价要多样化，要有针对性，语言要丰富，不要总是一句：“你真棒”。
对一年级小学生来说，一句表扬，或是一个小红花、五角星都可以充分调动他们的积极性。
培养一年级学生良好的学习习惯方法篇二1.注意力集中的习惯要想养成做事情精力集中的习惯，值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。
有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。
有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。
小学一年级学生良好学习习惯的培养
小学一年级学生良好学习习惯的培养
孩子因为自学能力差，注意力不容易集中，所以家长要严格要求并经常提醒孩子在上
课时一定要专心听讲，集中注意力，不做小动作，更不要说话影响其他同学。
下面是如何
培养一年级学生的学习习惯的内容，一起来看看。
1. 生活严谨。
督促孩子按时上学，按时回家。
家长要做好后勤工作，科学合理安排
孩子的学习和生活时间。
2.专心致志。
孩子因为自学能力高，注意力不难分散，所以家长必须严格要求并经常
告诫孩子在上课时一定必须专心听课，分散注意力，不搞小动作，更不要骂人影响其他同学。
在家里时，必须缔造一个适宜孩子自学的环境。
使孩子培养放学后按时做作业和在规
定时间顺利完成作业后再搞其他事情的好习惯。
3.独立思考。
家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要
的不是教孩子如何解决一道问题，而是要告诉孩子解决问题的方法，培养孩子独立思考的
能力。
4.认真细致。
孩子的作业必须在规定的时间内顺利完成，严禁马虎。
为了并使孩子培
养较好的习惯，提升准确性和责任感，从一年级已经开始就必须建议孩子培养检查的习惯。
5. 培养孩子的活跃思维。
不要用大人的眼光看待孩子的提问，要善于培养孩子的优点，对孩子的问题适当鼓励和表扬，并及时纠正孩子的错误观念。
对孩子接触的事物家长
要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
简述一年级学生学习习惯的养成
简述一年级学生学习习惯的养成一年级学生学习习惯的养成非常重要，它是孩子今后学习和成长的基础。
学习习惯是一种长期的、稳定的、自觉的、规律的行为方式和状态，是通过教育、训练和自我调节等手段所形成的。
下面是一年级学生学习习惯的养成。
1、养成良好的作业习惯作业是一年级孩子学习的必修课。
要让孩子养成良好的作业习惯，需要家长和老师的共同努力。
家长要给孩子制定一个规律的作业时间，让孩子每天按时完成作业。
老师要给孩子布置一定量的作业，并且及时批改，让孩子了解自己的成绩和不足之处。
2、养成阅读习惯阅读是孩子学习和成长的必需品，要养成孩子的阅读习惯，需要从家长和老师的身上下功夫。
家长可以给孩子买些图书，让孩子在阅读中悠然自得。
老师可以在课堂上让孩子朗读，并且让孩子做几分钟的静音阅读。
听讲是孩子获取知识和信息的捷径，要让孩子养成良好的听讲习惯，需要家长和老师的努力。
家长可以给孩子培养一个好的身体语言，让孩子知道在听的时候需要保持姿势好看不要走神。
老师可以让孩子坐直，看板书，让孩子更加专注。
整洁的环境可以让孩子更加关注学习和生活。
要让孩子养成整洁习惯，需要从生活上下手。
家长可以让孩子养成收拾玩具、整理书包等好习惯。
老师可以让孩子养成拣纸屑、整理物品等好习惯。
5、养成问问题的习惯学习中，遇到问题应该能够及时解决。
要让孩子养成问问题的习惯，需要家长和老师互动。
家长可以问孩子有哪些问题，老师可以让学生提问并及时解答。
计划是为了更好的完成工作和学习。
要让孩子养成计划习惯，需要进行时间上的安排。
家长可以和孩子制定每日、每周的学习计划，让孩子知道什么时候需要完成任务。
老师可以让学生规划好时间进行学习和时间的安排。
以上便是一年级学生学习习惯的养成方法。
希望家长和老师能够通过良好的教育让孩子快乐学习、健康成长。
小学生如何养成良好的学习习惯
小学生如何养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯对于小学生来说至关重要。
良好的学习习惯不仅能够提高学习效果，还能够培养他们的自律和毅力，帮助他们在学习和生活上取得更好的成绩。
在本文中，我将分享一些帮助小学生养成良好学习习惯的方法和具体技巧。
一、建立规律的作息时间一个良好的作息时间对于小学生来说至关重要。
适当的作息时间可以保证他们有足够的休息时间和精力来学习。
父母可以制定一个作息表，确保孩子每天有规律的起床、吃饭、休息和睡觉时间。
同时，要注意控制孩子在晚上使用电子设备的时间，以保证他们能够充分休息并有足够的睡眠。
二、为孩子提供一个舒适的学习环境一个舒适的学习环境能够提高孩子的学习效果。
父母可以为孩子创造一个安静、光线明亮的学习环境。
保持桌面整洁，放置必要的学习用品。
此外，还可以为孩子选择一个合适的学习椅子和桌子，以确保他们的坐姿正确，并能够专心致志地进行学习。
三、制定合理的学习计划制定合理的学习计划能够帮助孩子合理安排时间，提高学习效率。
父母可以与孩子一起制定每天的学习计划，包括完成的任务和学习时间。
帮助孩子分解学习任务，合理规划学习时间，避免拖延和临时抱佛脚。
同时，要鼓励孩子按照计划执行，养成良好的执行力。
四、培养孩子的阅读兴趣阅读是培养孩子语言表达能力和认知能力的重要方法。
父母可以鼓励孩子阅读各类书籍，包括故事书、科普读物等。
可以每天和孩子一起阅读一段时间，让他们感受阅读的乐趣。
此外，还可以利用家庭或学校图书馆的资源，多给孩子提供阅读的机会，培养他们的阅读习惯。
五、合理安排课外活动课外活动不仅可以让孩子在学习之余得到放松，还能够培养他们身体素质和社交能力。
父母可以根据孩子的兴趣，选择适合的课外活动，如音乐、体育、艺术等。
同时，要注意控制课外活动的时间，避免影响孩子的学习。
在参加课外活动的过程中，可以培养孩子的协作能力和自律意识。
六、引导孩子制定目标帮助孩子制定学习目标能够激发他们的学习动力。
父母可以与孩子一起制定短期和长期的学习目标，例如每天完成的学习任务、期末考试成绩等。
小学一年级学生如何培养良好学习和思考的习惯
小学一年级学生如何培养良好学习和思考的习惯小学一年级是学生学习和思考习惯形成的关键时期。
在这个阶段，培养学生良好的学习和思考习惯，对于他们未来的学习和生活都具有重要意义。
以下是一些建议，帮助小学一年级学生培养良好的学习和思考习惯。
一、定时学习计划帮助学生建立定时学习计划，合理安排每天的学习时间。
家长可以协助孩子制定一个具体的学习计划表，包括学习科目、学习时间和休息时间等。
通过定时学习，学生可以逐渐培养自律性和时间管理能力。
二、兴趣导向学习鼓励孩子根据自己的兴趣选择学习内容，让他们在学习过程中保持积极性和主动性。
家长可以引导孩子尝试不同的活动和书籍，帮助他们发现自己的兴趣爱好，并将其与学习相结合。
三、专心作业在做作业时，要求学生保持专注和耐心，避免分散注意力。
家长可以为孩子创造一个安静的学习环境，减少外界干扰，让他们能够专心完成作业。
同时，教育孩子养成先思考后答题的习惯，提高作业质量。
四、提问与解答鼓励孩子在学习过程中提出问题，并培养他们主动寻找答案的习惯。
家长可以引导孩子通过查阅书籍、上网搜索等方式寻找答案，让他们学会独立思考和解决问题。
同时，家长也要耐心解答孩子的问题，帮助他们建立正确的认知。
五、阅读习惯培养孩子良好的阅读习惯，让他们在阅读中获取知识和乐趣。
家长可以定期带孩子去图书馆或书店挑选适合的书籍，并陪伴他们一起阅读。
通过阅读，孩子可以扩大知识面，提高语言表达能力和思维能力。
六、动手实践鼓励孩子动手实践，让他们通过实际操作来巩固所学知识。
家长可以为孩子提供一些简单的实验或手工制作项目，让他们在实践中体验学习的乐趣。
同时，动手实践也可以培养孩子的动手能力和创新思维。
七、反思与总结在学习过程中，引导孩子进行反思和总结，让他们回顾自己的学习过程，发现自己的不足和进步。
家长可以鼓励孩子写下自己的学习心得和体会，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
通过反思和总结，孩子可以不断提高自己的学习能力和思考水平。
一年级学生如何培养优秀的学习习惯
一年级学生如何培养优秀的学习习惯学习习惯的养成对于孩子的学习成绩和未来的发展具有重要的影响。
因此，作为家长和教师，我们应该帮助一年级的学生培养优秀的学习习惯，为他们的学习奠定良好的基础。
本文将介绍一些方法和策略，帮助一年级学生培养优秀的学习习惯。
培养良好的学习环境首先，为学生提供良好的学习环境是培养学习习惯的基础。
合理布置学习区域，确保桌椅干净整洁，灯光明亮、柔和，书本和学习用品整齐摆放。
此外，注意学习环境的安静和舒适，避免嘈杂的噪音和干扰。
制定明确的学习计划学习计划对于学生的学习习惯培养至关重要。
为一年级学生制定明确的学习计划，帮助他们合理安排学习时间和休息时间。
可以在每天的作业完成之后，帮助学生规划当天的学习任务，确保学习内容的充分掌握。
养成良好的学习习惯良好的学习习惯是学生成功学习的关键。
首先，要培养学生的阅读习惯。
鼓励他们每天阅读一些适合年龄的书籍，培养兴趣和提高阅读能力。
另外，要培养学生的写作习惯，鼓励他们多写作文，提高表达能力和思维逻辑能力。
此外，要鼓励学生主动思考和提问，培养他们积极主动的学习态度。
建立良好的学习习惯需要持之以恒的坚持。
家长和教师应该及时发现和纠正学生的不良学习习惯，如拖延症、偷懒等，帮助他们养成良好的学习习惯。
提供良好的学习资源除了良好的学习环境外，提供丰富的学习资源也是培养学习习惯的必要条件。
家长和教师可以为学生准备一些适合他们年龄的学习材料，如图书、工具书、字卡等，帮助他们扩大知识面、提高学习效果。
此外，引导学生利用互联网资源，如优质学习网站、教育应用等，开展有益的学习活动。
鼓励互动和合作学习互动和合作学习对于一年级的学生来说，是培养学习习惯的有效方法之一。
鼓励学生与同学们一起讨论、分享学习心得，互相帮助解决学习问题。
此外，教师可以组织学生进行小组活动，促进他们在团队中学会合作、分享和互助。
激励学生取得进步最后，我们应该及时激励学生取得学习上的进步。
可以通过鼓励、表扬、奖励等方式来激励学生，增强他们的学习动力和自信心。
浅谈一年级学生良好学习习惯的培养
浅谈一年级学生良好学习习惯的培养学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展起来的，最终成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于提高学习效率；有利于培养学生自主学习能力。
由于一年级是小学阶段的第一年，是基础，因此，一年级学习习惯的养成教育是非常重要的，怎样才能让一年级的孩子培养良好的学习习惯呢？下面我结合自己的教学实践，谈谈自己的几点体会。
一、遇到的问题。
一年级的学生年龄小，在课堂中经常会遇到一些问题，如注意力不集中，书写不工整等，面对这些问题时，作为教师，我们要有耐心和充分的教育机智。
（一）注意力不能持久集中、好动。
一年级的学生由于年龄小，而且他们刚刚从幼儿园过渡到一年级，不适应严格的纪律要求，不适应长时间的听课：由幼儿园的二十分钟到一年级的四十分钟，而且好动，在一节课里经常可以看到一些不良的学习习惯，如：上课学生在地上乱爬，头钻到抽屉里做小动作；老师在上面讲课，有的小朋友在下面玩玩具，老师把他的玩具收上来，而他可以把手头的东西变换成玩具来玩。
这种行为在一年级的课堂上数不胜数。
（二）不懂得尊重别人。
一年级的学生由于说话不够清晰、不完整，表达的意思不明确，经常引发一些学生的哄堂大笑，而不懂得尊重别人，也不懂得怎样倾听别人的讲话。
如：有的学生在别人没有说完一句话直接在自己的座位上高声的回答老师提的问题，以至打断别人的思路和倾听人的倾听效果。
一年级是习惯培养最好的一年，是学生可塑性最强的一年，因此，如何培养好一年级小朋友的学习习惯，至关重要，刻不容缓，这将关系到教师今后的课堂教学效率和学生的学习效率。
二、习惯的养成。
习惯的养成不是一朝一夕的，首先要让学生的形成一定的思维定势，在教学中多次给学生提醒，其次创设一定的情境，让学生在实践中促进习惯的养成。
（一）培养学生认真准备的习惯。
一年级学生大多只有六、七岁，在家都是小皇帝、小公主，自理能力很差。
针对这一情况，我在全班开展“自己准备学习用品”、“自己整理书包、课本、文具”的比赛，要求学生根据每天的课表，在家长的帮助下准备好明天所需的学习用品、每节课所需的学习用品，每天老师在课前检查督促。
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习惯，是一个人内在的极其重要的品质。
如果一个人形成了良好的学习习惯，那么他将轻松地步入更高层次的学习，会独立学习、认真思考，分辨是非，找出要点，学有所成。
反之，不良的习惯将阻碍他们正常、优秀的发展。
一年级学生刚进入小学学习，尚未形成良好的学习习惯。
一方面，他们已习惯了三年的幼儿园生活，玩玩乐乐、跳跳蹦蹦；另一方面，刚过了两个月的暑假，娇惯自由，因此，对于刚入学的孩子来说，养成良好的学习习惯就显得尤为重要。
那么，如何引导孩子们向良好的学习习惯过渡呢？我觉得，我们一年级的教师得以爱心、恒心来引导孩子们渐渐步入正轨，逐步生活适应小学的学习生活。
我在一年级学生刚入学以来的一个月做了以下几方面的尝试，收到了良好的效果。
1、培养学生认真准备的习惯。
一年级学生大多只有七、八岁，在家都是小皇帝，小公主，真可谓“饭来张口，衣来伸手”，有的学生在家甚至连饭都要喂呢！当我了解到这一情况后，在全班开展“自己准备学习用品”、“自己整理书包、课本、文具”的比赛，要求学生根据每天的课表（期初学校统一印发，人手一份），开始可以在父母的帮助下准备好明天所需的学习用品、每节课所需的学习用品，开始可以由上节课的老师下课时提醒学生准备，经过训练，学生逐渐能独立准备好所需的学习用品，并及时根据学生的准备情况进行评价奖励。
一个月以来，学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
2、培养学生认真倾听的习惯。
一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。
首先是认真倾听老师的讲课。
这群只有七、八岁的孩子，他们的注意持久性较差，要他们象高年级学生那样认真地听讲40分钟很是困难，这就要求我们教师根据学生的情感变化及时采取相应的措施，创设学生喜爱的情境，指导学生认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极的反应，对于参与得特别认真、积极的小朋友要及时鼓励，并建立个人红星榜，开展“谁得的红星多”等活动，通过一次次的活动、一次次的激励，学生认真听讲的兴趣大大增强了。
其次是认真倾听同学的发言。
一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。
有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，有的随心所欲地看书，有的甚至跟同学交头接耳，此时，我们教师的引导作用就显得更为重要。
如果任其自由散漫，课堂的学习效率将大打折扣，而且会滋长某些不良习惯的蔓延。
当这种情况出现时，我就示意发言的同学停一下，并说：“还有几个小朋友没准备好呢！比比谁听得最认真！”“比一比，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。
”这样多次及时的提醒与交流评价，学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。
3、培养学生认真观察的习惯。
一年级学生的注意随意性强，他们往往对自己感兴趣的事物能集中注意，认真观察，而一些在他们看来乏味的东西则不免会心不在焉。
针对学生的这些特点，在课堂上我们就应该细心地指导他们参与学习，通过创设有效的学习情境来吸引学生的注意，培养学生良好的观察能力。
我在课中常这样对学生说：“比比谁发现得多。
”“谁能有顺序地把你发现的告诉大家？”“你知道他现在讲的在哪里，比比谁找得快。
”……特别是当一个小朋友在交流时，就让其他小朋友用小手指出他讲的在哪里，你找到了吗？并经常开展小组比赛、个人比赛，在多次的竞赛、对比中进一步激发学生参与观察、有序观察、细致观察的良好习惯。
4、培养学生认真思考的习惯。
从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。
在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。
在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进行对比，学会发现优点、弥补缺点，在一次次的训练与培养中，学生独立思考的习惯会慢慢养成的，当然要注意千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。
5、培养学生认真作业的习惯。
一年级学生尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。
首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常组织学生展开比赛，展出写得漂亮的作业，在评分时也采用“双轨制”评分，即有正确率等级和态度等级，如果做得全对、态度又好，就可得“优优”；有的错了一点，但态度很好，则可得“良优”，这种“双轨制”评分法学生很喜欢，只要态度端正，肯定会得一个优的，特别优秀的在旁边再加在★，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红★。
每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。
良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。
培养他们良好的学习习惯是我们小学教师，特别是低年级老师义不容辞的职责，吾将不厌其烦地悉心指导。