《致橡树》最新PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
舒婷
.
2
朦胧诗
产生于70年代末、80年代初,强 调诗人的自我意识。内容含蓄隽永, 形式虚实相生,它往往借助象征、比 喻等手法,创造一种朦胧的艺术形象 或意境,从而诱发人们的好奇心和想 象力,使人获得特殊的审美享受。代 表诗人还有顾城、北岛等。
.
3
舒婷的诗大致分为两 类:一类表现一代人对历史、
对祖国、对爱情的崭新理念, 以感人的激情、深邃的思想与 精巧新奇的意象取胜,如著名 的《致橡树》《祖国啊,我亲 爱的祖国》;另一类以描写自 己内在情思,对亲人、朋友的 美好祝福,以及对爱情的回忆 与期待为主,以真挚、委婉的 情思与隽永、优美的意境取胜, 如《春夜》、《秋夜送友》、 《落叶》、《思念》等。
.
22
主题讨论
我们中学生应该树立怎样的 爱情观?怎样看待现代的中学生 的早恋问题?
.
23
寄语
倘若一个人自身的思想尚未定型,经济还未独立,心
理还未成熟,他的事业还未确定方向,他还不能恰到好处 地把握自己的理智与情感,那么,我想他还不能轻率地向 爱情靠拢。
我们中学生必须认识到,我们现在首先应学习科学文
不,这些都还不够!
“不”,是个否定词,它否定什么?
否定旧的、传统的爱情 观,有否定就得提出肯定的 东西,从这里引入崭新的爱 情观。
.
10
诗中运用了哪些意象来否定传统的爱情观?
凌霄花 鸟儿 泉源 险峰
日光
极力攀附 单方痴恋
一味奉献 自我牺牲
春雨
.
11
“我必须是你近旁的 一株木棉,作为树的 形象和你站在一起”, 这两句话指出了什么?
.
7
我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置, 足下的土地。
.
8
思考
诗中出现了三个人称代词,请同学 们找出来并指出各指代什么?
我
木棉
你
橡树
我们
木棉和橡树
.
9
此诗阐述的是一种新型的爱情观,诗 歌从什么地方开始阐述的?
根,紧握在地下 叶,相触在云里 分担寒潮、风雷、霹雳 共享雾霭、流岚、虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依
.
20
理解了之后 我们再一起回顾这首诗……
.
21
爱人是美妙的,被人 爱更是幸福的,中学生就 不乏“早恋”的现象;但 是爱又是苦涩的、艰难的。 过早涉猎这个禁区,只会 品尝到一杯苦辣的酒、一 颗酸涩的果。
男——你有的铜枝铁杆, 像刀、像剑、也像戟
女——我有我红硕的 花朵,像沉重的叹息,又 像英勇的火炬
.
15
橡树——男 性阳刚气概, 伟岸挺拔, 刚强不屈, 锋芒锐利。
.
16
木棉——女性 柔韧气质, 健康活泼, 深沉博大, 坚韧不屈。
.ห้องสมุดไป่ตู้
17
思
仔细阅读全文,思考作者向
考 往的爱情是什么样子的?
心心相印
爱的基础 应是—— 独立平等
.
12
根,紧握在地 下;叶,相触 在云里——
外表虽有距离, 实质是紧密结 合,相互依存 的。
.
13
如何理解 “每一阵风过, 我们都互相致 意,但没有人, 听懂我们的言 语”?
指的是互相尊重、互相理解, 没有其他人,只有两人互通心意, 心心相印、息息相通。
.
14
作为爱的双方应以什么样的形象出 现呢?怎样理解?
.
24
.
4
学习目标
1.通过反复诵读,加深对 诗歌内容的把握。
2.通过分析意象,强化对 作者爱情观的理解。
3.培养独立自尊的人格和 健康高尚的审美情操。
.
5
致橡树 舒婷
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿阴重复单调的歌曲; 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰
《致橡树》
——舒婷
.
1
当代著名女诗人, 原名龚佩瑜。1952年生于 福建,1969年开始写作, 1979年开始在民间刊物 《今天》发表诗作。其诗 歌构思独特,情调婉约, 复活了中国新诗中表达个 人内心情感的那一条线索, 拓展了崭新的审美视野, 具有较高的艺术水平。代 表诗作有《致橡树》《双 桅船》《会唱歌的鸢尾花》 等,是七、八十年代朦胧 诗派的代表人物。
平等独立
祸福与共
互勉共进
.
18
结构分析
诗人按照先破后立的艺 术构思,否定了种种世俗的 爱情观,在强调独立平等的 基础上,提出了自己的理想 的爱情。
.
19
否 定 观点提出
肯定
凌霄花 体
鸟儿
现 慰
泉源
藉 与
险峰
依 附
的
日光 意
象
春雨 群
作我 为必 树须 的是 形你 象近 和旁 你的 站一 在株 一木 起棉 。,
增加你的高度,
衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
.
6
不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下 叶,相触在云里。 每一阵风过, 我们都互相致意, 但没有人听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑,也像戟; 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。
化知识,学会如何不断完善自己,如何使自己成为一棵努 力向上的树;只有这样,他才会有沉稳坚定的步伐,有自 信坦诚的目光;他才会去热爱生活,拥有生活;在将来, 他才会真正懂得什么是爱情,什么是真正的爱情。
同时,我们还应认识到,除了爱情,还有很多值得我
们毕生去追求的爱:父母之爱、兄妹之爱、朋友之爱、师 长之爱。