高考生物二轮复习 第12讲 神经调节练习(含解析)

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高考生物第二轮复习总结3.1.2通过神经系统的调节训练含解析新人教版

高考生物第二轮复习总结3.1.2通过神经系统的调节训练含解析新人教版

高考生物二复习通过神经系统的调节训练〔含解析〕新人教版2.【题文】以下各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,其中不正确的选项是( )【解析】突触由上一神经元的轴突末梢与下一神经元的胞体膜或树突膜构成,兴奋在神经元之间的传递只能从上一神经元经突触传递到下一神经元,A、B正确,C错误;兴奋在神经纤维上传导具有双向性,D正确。

【答案】C3.【题文】如图表示正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化曲线,那么此药物的作用可能是( )A.阻断了部分Na+通道B.阻断了部分K+通道C.阻断了部分神经递质释放D.阻断了部分神经递质酶的作用【解析】动作电位是由Na+内流形成的,假如Na+通道被部分阻断,那么Na+内流会受到影响,最终出现图中处理后的电位变化(比正常的动作电位低)。

【答案】A4.【题文】以下有关人脑功能的说法错误的选项是( )A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层V区受损患者不能写字C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进展调控D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关【解析】语言功能是人脑特有的高级功能;大脑皮层W区受损患者不能写字,V区受损患者不能看懂文字;脑中的高级中枢对脊髓中相应的低级中枢有调控作用;长期记忆的形成可能与新突触的建立有关。

【答案】B5.【题文】如图为测量神经纤维膜电位情况的示意图,以下相关表达中,错误的选项是( )A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,该电位可表示静息电位B.图甲中的膜内外电位不同主要是由K+外流形成的C.图乙中的刺激会引起指针发生两次方向一样的偏转D.图乙中产生的兴奋会以部分电流的形式向两侧传导【解析】解答此题时要注意两个图中测量仪器中接头所放的位置。

图甲电表测定的是膜内外的电位差,指针偏转,说明膜内外电位不同,该电位可表示静息电位,它是由K+外流形成的。

图乙中的刺激会引起指针发生两次方向相反的偏转。

【答案】C6.【题文】兴奋可在神经纤维上传导,也可在神经元之间进展传递,以下哪项不是兴奋传导和传递的区别( )A.兴奋传导的方式是部分电流,但兴奋传递的方式是神经递质B.兴奋可以双向传导,但只能单向传递C.兴奋的传导不需要突触,但兴奋的传递需要突触D.兴奋的传导需要ATP,但兴奋的传递不需要ATP【解析】无论是兴奋的传导还是传递,都需要消耗ATP,所以答案选D。

2022版高考生物二轮复习 2021年高考分类题库 知识点13 神经调节 Word版含答案

2022版高考生物二轮复习 2021年高考分类题库 知识点13 神经调节 Word版含答案

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学问点13 神经调整1.(2021·江苏高考·T18)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( )A.神经递质存在于突触小泡内可避开被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流【解题指南】图示信息:神经冲动传导至突触小体时,突触小泡释放神经递质,神经递质与突触后膜的受体结合后使离子通道打开。

【解析】选D。

本题以神经递质释放与作用机制的图形考查神经冲动在神经元之间的传递。

神经递质储存在突触小泡内,以防止被细胞内其他酶系所破坏,故A项正确;神经末梢有神经冲动传来时,突触小泡释放神经递质,电信号转变为化学信号,故B项正确;神经递质与突触后膜上的受体结合,使突触后膜上相应的离子通道开放,提高对Na+或Cl-的通透性,故C项正确;若为兴奋性化学递质与突触后膜受体结合,则Na+内流,若为抑制性化学递质与突触后膜受体结合,则Cl-内流,故D项错误。

2.(2021·浙江高考·T4)血液中K+浓度急性降低到肯定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的是( )A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B.传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大C.兴奋在传入神经元传导过程中渐渐减弱D.可兴奋细胞静息膜电位的确定值增大【解题指南】(1)隐含信息:血液中K+浓度急性降低,表明膜外K+浓度下降,静息电位降低,造成动作电位相应降低,兴奋减弱。

(2)关键学问:静息电位与动作电位产生原理,K+浓度与膝反射的关系。

【解析】选D。

本题考查神经冲动的产生、传导与传递。

A项,伸肌细胞膜的动作电位可通过局部电流的形式传入肌纤维内部,故错误。

2024神经调节高考真题

2024神经调节高考真题

2024神经调节高考真题1.(2024·安徽·高考真题)人在睡梦中偶尔会出现心跳明显加快、呼吸急促,甚至惊叫。

如果此时检测这些人的血液,会发现肾上腺素含量明显升高。

下列叙述错误的是()A.睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动不受大脑皮层控制B.睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关C.睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关D.交感神经兴奋促进肾上腺素释放进而引起心跳加快,属于神经-体液调节【答案】A【考查知识点】神经系统及其分级调节过程;神经-体液调节(应激行为)2.(2024·广东·高考真题)研究发现,耐力运动训练能促进老年小鼠大脑海马区神经发生,改善记忆功能。

下列生命活动过程中,不直接涉及记忆功能改善的是()A.交感神经活动增加B.突触间信息传递增加C.新突触的建立增加D.新生神经元数量增加【答案】A【考查知识点】脑的高级功能--记忆3.(2024·山东·高考真题)瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉,只受自主神经系统支配。

当抓捏面部皮肤时,会引起瞳孔开大肌收缩,导致瞳孔扩张,该反射称为瞳孔皮肤反射,其反射通路如图所示,其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。

下列说法错误的是()面部皮肤感受器→传入神经①→脑干→网状脊髓束→脊髓(胸段)→传出神经②→瞳孔开大肌A.该反射属于非条件反射B.传入神经①属于脑神经C.传出神经②属于躯体运动神经D.若完全阻断脊髓(颈段)中的网状脊髓束,该反射不能完成【答案】C【考查知识点】反射弧4.(2024·全国·高考真题)人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。

下列叙述错误的是()A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸【答案】A【考查知识点】神经-体液调节(消化过程)5.(2024·甘肃·高考真题)条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力,是人和高等动物生存必不可少的学习过程。

高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)

高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)

高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:____________一、单选题1.神经调节的基本方式是()A.反应B.应激性C.适应性D.反射2.下列各种现象,属于条件反射的是()A.沸水烫手,手立即缩回B.叩击膝下韧带,小腿前踢C.预备铃响,学生进教室D.强光刺激,眼瞬间闭合3.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在()A.大脑皮层、下丘脑B.下丘脑、大脑皮层C.下丘脑、脊髓D.脊髓、大脑皮层4.你拿第一枝玫瑰时,被刺扎了一下,你会快速缩回手。

于是你拿第二枝玫瑰时会很小心,不被扎到。

分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象,依次属于哪种反射()A.非条件反射、非条件反射B.条件反射、条件反射C.非条件反射、条件反射D.条件反射、非条件反射5.下列有关人脑功能的叙述,错误的是A.语言功能是人脑特有的高级功能B.人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控C.大脑皮层V区受损患者不能写字D.长期记忆可能与新突触的建立有关6.下列有关神经系统的叙述,错误的是()A.脑干属于中枢神经系统B.下丘脑有体温调节中枢,还与生物节律等的控制有关C.颅腔内的脑属于中枢神经系统,脊髓位于脊柱椎管内,属于外周神经系统D.神经系统调节机体活动的基本方式是反射7.去甲肾上腺素(NE)是某些“神经—肌肉”接点处神经元分泌的神经递质,NE能和突触后膜上的α受体结合,使肌肉收缩;也能和突触前膜上的β受体结合,抑制突触前膜释放NE。

某实验小组为研究某药物对α受体和β受体是否均有阻断作用,施加该药后,发现突触间隙的NE量是对照组的20倍,但肌肉没有收缩,下列叙述正确的是()A.该药物应施加在突触前膜和突触后膜上B.该药物只能识别α受体,不能识别β受体C.该药物对α受体和β受体都无阻断作用D.该药物对α受体和β受体都有阻断作用8.在一条离体的神经纤维的中段施加一定强度的电刺激,使其兴奋,则()A.所产生的神经冲动仅向轴突末梢方向传导B.所产生的神经冲动仅向树突末梢方向传导C.未兴奋部位的膜内表现为正电位,膜外也是正电位D.兴奋部位的膜外表现为负电位,膜内表现为正电位9.下列有关真核细胞中部分膜的结构及功能的表述有误的是()A.叶绿体内膜——在光合作用中将光能转化成化学能B.线粒体内膜——ATP合成酶使ADP和Pi形成ATPC.突触后膜——接受刺激使下一个神经元兴奋或抑制D.高尔基体膜——参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成10.如图是物质跨膜运输方式示意图,据图判断下列说法正确的是A.乙醇通过a运输方式进入细胞,甘油通过b方式进入细胞B.葡萄糖通过b运输方式进入人的红细胞C.Na+只能通过c运输方式进入细胞D.神经递质通过c运输方式进入突触间隙二、综合题11.图甲是神经元模式图,图乙是脑的纵剖面图。

【高三】高考生物神经调节同步讲练复习题(附答案)

【高三】高考生物神经调节同步讲练复习题(附答案)

【高三】高考生物神经调节同步讲练复习题(附答案)课题62:神经调节【课标要求】人体神经调节的结构基础和调节过程;人脑的高级功能。

【考向?望】神经冲动在神经纤维和神经元之间传递方向的探究。

【知识梳理】一、神经调节的结构基础和反射(一)反射1、概念:指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

2、类型:反射是神经调节的基本方式。

分为条件反射和非条件反射。

非条件反射条件反射形成时间生来就有后天获得刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层神经联系反射弧及神经联系永久、固定,反射不消退反射弧及神经联系暂时、可变,反射易消退,需强化意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变(二)结构基础:反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。

反射活动需要有完整的反射弧才能实现。

二、神经系统的分级调节(一)中枢神经系统1、脑:大脑、脑干、小脑。

2、脊髓。

(二)关系1、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

3、神经中枢之间相互联系,相互调控。

三、人脑的高级功能(一)人脑除了可感知外部世界,控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

(二)大脑皮层言语区的划分(如图)大脑皮层言语区损伤会导致特有的某种言语活动的功能障碍。

中枢名称别名受损后的病症病症的症状运动性书写中枢书写中枢(W区)失写症病人可听懂别人的谈话和看懂文字,也会讲话,手部运动正常,但失去书写、绘图能力运动性语言中枢说话中枢(S区)运动性失语症病人可以看懂文字,也能听懂别人讲话,但自己不会讲话听觉性语言中枢(H区)听觉性失语症病人能讲话、书写,也能看懂文字,能听懂别人发音,但不懂其含义,病人可以模仿别人说话,但往往是答非所问视觉性语言中枢中枢(V区)失读症病人的视觉无障碍,但看不懂文字的含义,即不能【思考感悟】有了完整的反射弧,就一定能发生反射活动吗?不一定。

高三生物第2章 神经调节(含答案)

高三生物第2章  神经调节(含答案)

第2章神经调节1、人的神经系统包括哪两部分?中枢神经系统,外周神经系统2、中枢神经系统包括什么?脑;脊髓。

3、调节呼吸,心脏功能的基本活动中枢:脑干,水平衡,血糖平衡,体温调节的中枢,生物节律:下丘脑,调节躯体运动的低级中枢:脊髓,调节机体活动的最高级中枢:大脑皮层膝跳反射中枢:脊髓4、小脑的功能?协调运动,维持身体平衡5、连接脊髓和脑其他部分的重要通路是?脑干6、脑与躯干内脏之间的联系通路是?脊髓7、外周神经系统按分布分为?脑神经脊神经8、脑神经对数?分部?作用?12对,主要分布在头面部,管理头面部的感觉和运动、支配内脏器官9、脊神经对数?分布?作用?31对,主要分布在躯干四肢,管理躯干四肢的感觉和运动、支配内脏器官10、传入神经又称为?感觉神经11、传出神经又称为?运动神经12、传出神经可以分为?躯体运动神经,内脏运动神经13、内脏运动神经又称为?自主神经系统14、自主神经系统由哪里发出?脑与脊髓15、自主神经系统?支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配16、自主神经系统由哪两部分组成?交感神经和副交感神经。

17、当人处于兴奋状态或安静状态时,哪种自主神经系统占优势?兴奋状态时,交感神经活动占优势,安静状态时,副交感神经活动占优势。

18、交感神经活动占优势时,瞳孔、支气管、心跳、血管、肠胃蠕动和消化腺的分泌活动,膀胱活动,胰岛A细胞分泌的变化分别是?瞳孔和支气管扩张;心跳加快;血管收缩;肠胃蠕动和消化腺的分泌活动减弱;不会导致膀胱缩小;使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,血糖含量上升19、副交感神经活动占优势时,瞳孔、支气管、心跳、肠胃蠕动和消化液分泌、膀胱活动的变化分别是?瞳孔收缩和支气管收缩;心跳减慢;肠胃蠕动和消化液分泌加强;会导致膀胱缩小20、组成神经系统的细胞?神经元、神经胶质细胞。

21、神经系统结构与功能的基本单位?神经元。

22、神经系统的调节功能由谁共同完成?神经元与神经胶质细胞。

2022高考生物真题专题解析—神经调节(含答案解析)

2022高考生物真题专题解析—神经调节(含答案解析)

2022高考生物真题专题解析—神经调节1.(2021江苏)6. 在脊髓中央灰质区,神经元a、b、c通过两个突触传递信息;如图所示。

下列相关叙述正确的是()A. a兴奋则会引起的人兴奋B. b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位C. a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性D. 失去脑的调控作用,脊髓反射活动无法完成【答案】C【解析】【分析】静息时,神经纤维的膜电位为外正内负,兴奋时,兴奋部位的膜电位转变为外负内正。

神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质。

突触结构处兴奋的传递方向是单向的。

【详解】A、a兴奋可能会使突出前膜释放兴奋性或者抑制性的神经递质,则会引起的人兴奋或者抑制,A错误;B、产生动作电位的原因是Na+内流,B错误;C、神经元b释放的神经递质作用于神经c,神经a释放的神经递质作用于神经b,改变突触后膜的离子通透性,即a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性,C正确;D、一些简单脊髓反射活动,例如:膝跳反射,不需要大脑皮层的参与,所以失去脑的调控作用,脊髓反射活动依然能完成,D错误。

故选C。

【点睛】本题主要考查兴奋在突触处的传递的相关内容,要求考生识记相关知识,并结合所学知识准确答题。

2.(2022·辽宁高考)5. 下列关于神经系统结构和功能的叙述,正确的是()A. 大脑皮层H区病变的人,不能看懂文字B. 手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控C. 条件反射的消退不需要大脑皮层的参与D. 紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生【答案】D【解析】【分析】位于大脑表层的大脑皮层,是整个神经系统中最高级的部位。

它能对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

【详解】A、大脑皮层H区病变的人,听不懂讲话,A错误;B、刺激大脑皮层中央前回的顶部,可以引起下肢的运动;刺激中央前回的下部,会引起头部器官的运动;刺激中央前回的其他部位,会引起其他相应器官的运动,B错误;C、条件反射是在大脑皮层的参与下完成的,条件反射是条件刺激与非条件刺激反复多次结合的结果,缺少了条件刺激条件反射会消退,因此条件反射的消退需要大脑皮层的参与,C错误;D、紧张、焦虑可能会引起突触间隙神经递质的含量减少,所以紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生,D正确。

高考生物二轮复习学案:第12讲 人体内环境的稳态及免疫调节

高考生物二轮复习学案:第12讲  人体内环境的稳态及免疫调节

高考生物二轮复习学案第12讲人体内环境的稳态及免疫调节自主梳理·再夯基础1. (2022·江苏高考仿真模拟调研)外界环境瞬息万变,我们细胞生活的体内环境却能保持相对稳定。

这依赖于神经—体液—免疫系统的调节作用。

下列关于生命活动调节的叙述中,都正确的一组是()①激素和抗体都有特异性,只能作用于特定靶细胞或特定物质②激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也都能发挥作用③血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量④刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射⑤下丘脑有体温调节中枢,也有感受细胞外液渗透压变化的功能⑥在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑥2. (2022·南京、盐城一模)肺水肿是指肺内组织液的生成和回流平衡失调,大量组织液集聚,表现为呼吸困难、高烧、大汗淋漓等,并出现低氧血症。

下列有关叙述错误的是()A. 患者呼吸困难导致体内CO2浓度升高B. 呼吸运动的调节方式是体液调节C. 大汗淋漓能够增加散热量,有利于缓解患者的高烧症状D. 肺内组织液的去向主要是进入肺毛细血管和毛细淋巴管3. (2022·扬州高三调研)感冒发热是指感冒引起的体温升高现象。

相关叙述正确的是()A. 体温调节中枢位于下丘脑和大脑皮层B. 体温适度升高有利于增强免疫力,清除病原体C. 发热是病毒在细胞中进行旺盛的有氧呼吸的结果D. 发热时应盖厚被子、全身“捂热”,以减少热量散失4. (2022·常州期末)(多选)新冠毒株变异株B.1.1.529(Omicron)刺突蛋白上的突变比德尔塔毒株多一倍,这种大量突变可能是在免疫缺陷患者慢性感染期间进化而来的。

下列叙述正确的是()A. 新冠病毒变异株的不断出现是由于宿主细胞中的RNA单链更易发生突变B. Omicron变异株的出现意味着需对基于原始毒株设计的疫苗进行修正C. 多个突变可能会降低因接种疫苗而产生的抗体的识别能力D. 免疫缺陷患者可能成为新冠毒株突变的一个重要来源5. (2022·南通海安学业质量检测)胰岛素受体是由两个α亚单位和两个β亚单位构成的四聚体。

高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物专题练习神经调节1.经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是()A.灯光刺激+食物B.仅食物C.声音刺激+食物D.仅灯光刺激2.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是()A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定D.高级中枢控制的反射一定是条件反射3.下图为反射弧的示意图,有关叙述正确的是()A.①代表效应器B.②代表神经中枢C.③中突触处兴奋传递方向是双向的D.④未兴奋时,膜两侧电位呈外正内负4.反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是()A.①B.③C.④D.⑤5.如图为神经-肌肉连接示意图。

黑点(•)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维。

肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。

下列说法错误的是()A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D.肌肉受到刺激后,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥6.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.言语区的调节只是大脑中枢参与的活动D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制7.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名8.下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是()A.人类的高级神经中枢位于大脑皮层B.哺乳动物的大脑皮层均有言语区C.人脑即人的大脑D.脑干是重要的运动调节中枢9.下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是()A.静息状态时膜两侧电位为外负内正B.兴奋部位的膜两侧电位为外正内负C.兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导D.兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流10.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是()A.B.C.D.11.兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。

江苏省高中生物 暑期作业第12讲 教你突破神经调节的知识难点(高考复习适用)苏教版(2021年整理)

江苏省高中生物 暑期作业第12讲 教你突破神经调节的知识难点(高考复习适用)苏教版(2021年整理)
(3)刺激e点时,分析过程与上(2)反向即可,指针是先向右偏,再向左偏。
2.在神经元之间的指针偏转规律
已知:bc=cd,电流表两侧导线均连于细胞膜外侧。
规律是:刺激上一个神经元(A)任一点,指针均发生两次方向相反的偏转;刺激下一个神经元(B),指针只发生一次偏转。
分析过程如下:
(1)刺激c点时,c点兴奋,由此形成的局部电流向两侧传导,由于突触延搁的存在,当bc=cd时,b点先兴奋,d点后兴奋;兴奋从c向左传到b点时,b点电位逆转,此时d点处于静息状态,所以,电流从d通过电流表流向b点,指针向左偏转;当b点恢复为静息状态,指针回到中间零位置;c点产生的局部电流向右流到A的突触前膜时,突触前膜电位逆转,导致神经递质的释放,神经递质作用于B的突触后膜,使突触后膜电位逆转并形成局部电流;当局部电流流到d点时,d点电位逆转,电流从b通过电流表流向d,指针向右偏转;当d点恢复为静息状态时,指针回到中间零位置。
错误方法:①对照组:在A处施加刺激,在C处放置一电流表,预期现象是:电流表指针偏转,M有反应;②实验组:然后在B处放入药物,在C处施加刺激,在A处放置一电流表,预期现象是:电流表指针不偏转,M有反应。(原因是即使不在B处放入药物,也会出现实验组的预期现象。)
(4)验证某药物可以阻断兴奋在神经纤维上的传导:
例3 如图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述错误的是( )
A.若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号
B.在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号
C.在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解
D.在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射
总结感悟 在分析反射弧中的兴奋传导方向时,首先要明确反射弧的路径,分辨出传入神经和传出神经,而传入神经很有特点,即“细胞体位于脊髓外的神经节里”,这样,兴奋传导的方向就明确了。兴奋在反射弧中的传导方向是单向的,由中枢部位的突触结构所决定的。

人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

神经调节和体液调节练习一、选择题:1.下列关于反射弧的叙述,正确的是( )A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图。

A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。

下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3.(改编)电信号传递到突触前膜,由突触前膜释放神经递质到突触间隙,由突触后膜上的特异性受体所识别,再转化为电信号继续传递。

右图表示几个神经元的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是( )A. 图示的结构包括3个神经元,含有2个突触B. 如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。

则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性C. 若b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位D. 若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。

突触是神经元之间在功能上发生联系的部位,也是信息传递的关键部位。

下列有关突触的正确叙述是( )A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 神经递质的化学本质是蛋白质D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,下列现象会出现的是( )A. 听觉丧失而听不懂他人讲话B. 不能发生膝跳反射C. 刺激下肢有感觉但不能运动D. 大小便失禁6. 人在睡眠状态时也能搔痒,这说明( )①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉②脊髓也能形成某些感觉③大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单反射④脊髓能完成一些简单的反射A.①②B. ②③C. ③④D. ①④7.下面几种生理过程调节,在正常人体内属于正反馈的是 ( )A. 血液中血糖浓度的稳定B. 体液中pH的稳定C. 受精卵分裂过程的启动D. 人体的体温的调节8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。

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神经调节一、选择题1.(2019·湖州中学高二下学期期中)人的神经系统中,有些神经细胞既能传递兴奋,又能合成与分泌激素。

这些细胞位于( )A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓答案:C2.与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤解析:选D。

与激素调节相比,神经调节的调节速度快,作用范围较准确,作用时间短暂。

3.(2019·浙江6月学考)某同学制备了蛙坐骨神经—腓肠肌标本,如下图。

刺激坐骨神经,腓肠肌会发生收缩。

下列叙述正确的是( )A.坐骨神经是结缔组织包围许多传入神经纤维而成的B.神经细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞C.刺激坐骨神经,腓肠肌发生收缩属于反射D.若在静息的坐骨神经上放置接有电表的两个电极,则指针发生偏转解析:选B。

坐骨神经是结缔组织包围许多传出神经纤维而成的(连接效应器腓肠肌的是运动神经元,即传出神经元);神经细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞;刺激坐骨神经,腓肠肌发生收缩但未经过完整的反射弧,因此不属于反射;若在静息的坐骨神经上放置接有电表的两个电极,由于电极两边等电位,所以电表指针不发生偏转。

4.(2019·七彩阳光联考)下图所示为蛙坐骨神经腓肠肌标本,其中①②表示结构。

下列叙述正确的是( )A.②是由许多神经被结缔组织包围而成的B.①和②接受刺激后均能发生反应,故都含有可兴奋细胞C.在②上给予一个电刺激,①便会产生收缩D.在②表面放置连接着电表的两个电极,指针不会偏转,说明②表面各处电位等于0解析:选B。

②坐骨神经是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的;①和②接受刺激后均能发生反应,故都含有可兴奋细胞;在②上给予一个电刺激,①在一定时间后收缩;在②表面放置连接着电表的两个电极,指针不会偏转,说明两极间电位差等于0。

5.如图所示是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法不正确的是( )A.当环境温度为25 ℃时,产热量等于散热量B.当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果D.时间t3以后,产热量小于散热量解析:选D。

人是恒温动物,无论外界温度较高或较低,只有产热量约等于散热量,体温才能保持相对稳定,故A项正确,D项错误。

当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时,从时间t1到时间t2,人体体温与环境温度的温差加大是造成散热增多的主要原因,故B项正确。

时间t2以后,通过机体调节,使散热量减少,故C项正确。

6.当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时,病人将出现什么症状( ) A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话D.能够讲话,但不会书写解析:选C。

白洛嘉区受损时,病人可以理解语言,但不能说完整的句子,也不能通过书写表达他的思想。

7.(高考全国卷Ⅰ改编)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是( )A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP解析:选B。

本题以神经细胞为素材,考查ATP的应用和兴奋的产生、传递,主要考查考生的理解与应用能力。

神经元产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体基质和线粒体内膜,A项正确。

神经递质在体液中随着体液的运输而移动,不消耗ATP,B项错误。

突触后膜上有与神经递质结合的受体蛋白,其合成需要消耗ATP,C项正确。

神经细胞兴奋后恢复为静息状态的过程中K+运输到细胞内和Na+运输到细胞外需要消耗ATP,D项正确。

8.(2018·浙江4月选考)下列关于人体膝反射的叙述,错误的是( )A.若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩B.刺激传入神经元,抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射解析:选B。

刺激传入神经元,抑制性中间神经元会兴奋,只是其阻止兴奋的传导。

9.(2019·嘉兴模拟)右图是某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿的反射弧。

下列叙述错误的是( )A.兴奋在a上以负电波的形式传导B.b神经元是运动神经元,一般有一个轴突和多个树突C.图中的反射弧是一个三元反射弧D.受到伤害性刺激产生疼痛的过程称为反射解析:选D。

在a上局部电流触发邻近质膜依次产生新的负电波从而产生动作电位,并进行传导;b神经元连接效应器,为运动神经元,一般有一个轴突和多个树突;由图可知,图中的反射弧是一个三元反射弧;人的痛觉中枢位于大脑皮层,受到伤害性刺激产生疼痛的过程只经过感受器、传入神经和神经中枢,不是一个完整的反射弧,不能称为反射。

10.以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料,适宜条件下坐骨神经纤维产生动作电位的过程中,由于Na+、K+的流动造成的跨膜电流如图1所示(外向电流是指正离子由细胞膜内向膜外流动,内向电流则相反)。

用TTX和TEA两种物质处理细胞后,得到的跨膜电流如图2所示。

下列叙述正确的是( )A.图1中ab段正离子内流需要消耗ATPB.图1中cd段离子与Na+通道结合运出细胞C.TTX物质抑制了神经细胞膜上Na+的跨膜运输D.内向电流与外向电流是同种离子跨膜流动的结果解析:选C。

ab段正离子内流是易化扩散,不需要消耗ATP,A错误;图1中cd段离子外流是K+外流,需要与K+通道蛋白结合运出细胞,B错误;由图知TTX物质抑制了神经细胞膜上Na+的跨膜运输,C正确;内向电流与外向电流是不同种离子跨膜流动的结果,D错误。

11.下图是突触后膜对部分溶质跨膜运输的示意图。

下列叙述正确的是( )A.图示三种离子通道通常是同时开放的B.Cl-通道开放,会使突触后膜的极化状态加强C.突触后膜膜电位的改变会引起Na+通道开放,引发动作电位D.抑制载体蛋白形状改变,对突触后膜静息膜电位的大小没有影响解析:选B。

该图表示突触后膜对部分溶质跨膜运输,Na+内流引发动作电位,Cl-内流使突触后膜负电位增大,因此图示三种离子通道不可能是同时开放的,A错误;Cl-通道开放,会使突触后膜的极化状态加强,B正确;Na+通道开放会引起突触后膜膜电位的改变,引发动作电位,C错误;抑制载体蛋白形状改变,妨碍载体蛋白运输Na+、K+,对突触后膜静息膜电位的大小有影响,D错误。

12.图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两电极置于膜外,在X处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。

下列叙述正确的是( )A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位B.兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b→aC.在图乙中的t3时刻,兴奋传导到b电极处D.t1~t2、t3~t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的答案:C二、非选择题13.图1是神经元之间形成的一种环状连接方式,在图示位置给予一定强度的刺激后,测得膜内外电位变化如图2所示。

图3中A、B代表两个神经元的局部放大,请回答相关问题:(1)兴奋在神经纤维上以________形式传导,若将离体神经纤维放于高浓度海水中,图2中B点值将会________(填“变大”“变小”或“不变”)。

(2)图1中共有________个完整突触,若图1中环状结构内各突触生理性质大体一致,则兴奋经该结构传递后持续时间将________(填“延长”“缩短”或“不变”)。

(3)在图3中,当神经元上Y点受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外电位表现为________,兴奋在两个神经元间的传递方向是________(用字母、箭头表示)。

(4)缩手反射属于________反射。

当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。

解析:(1)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,动作电位的产生是Na+内流的结果,随着神经纤维外Na+浓度增大,动作电位峰值将变大。

(2)图1中有3个完整的突触,当兴奋在神经元组成的环状结构中传递时,兴奋的强度不变,但兴奋持续的时间将延长。

(3)当Y点(神经纤维上)受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外电位表现为外负内正。

兴奋在图3中的传递方向是A→B。

(4)缩手反射的中枢不在大脑皮层,所以为非条件反射,但反射弧中的低级神经中枢受高级神经中枢(大脑皮层)的控制。

答案:(1)电信号变大(2)3 延长(3)外负内正A→B(4)非条件高级神经中枢(大脑皮层)14.(2019·陕西西北工大附中月考)如图为不同类型神经突触作用机理模式图,请回答下列问题:(1)神经递质的释放方式为________。

神经递质合成后为了防止被细胞内其他酶所破坏而储存在________内。

神经递质释放后通常需要迅速降解失活,反应发生的场所是________。

(2)图1中,神经递质释放引起Na+大量进入突触后膜,引起的后膜内外电位状态是________;图2中,后膜上的受体与神经递质结合后利于Cl-进入,此时后膜是否会产生神经冲动?________(填“会”或“不会”)。

(3)氨基丁酸(GABA)是一种神经递质,其作用机理与图2相同。

研究发现对癫痫病人施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂,可缓解病情。

这是由于该药物可以使GABA分解速率________(填“减慢”或“加快”),从而起到治疗效果。

解析:(1)突触小泡与突触前膜融合释放神经递质,神经递质释放方式属于胞吐;神经递质储存在突触小泡中,能防止被其他酶破坏;神经递质释放到突触间隙,扩散到突触后膜与特异性受体结合后通常需要迅速降解失活,失活场所是突触间隙。

(2)Na+大量内流,神经元膜内电位由负→正,膜外电位由正→负;Cl-内流,会导致膜内电位更低,电位没有逆转,突触后膜不会产生神经冲动。

(3)GABA能促进Cl-内流,属于抑制性神经递质,施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂后,GABA被分解的速度减慢。

答案:(1)胞吐突触小泡突触间隙(2)外负内正不会(3)减慢15.(2019·诸暨中学高二下学期期中)甲状腺素(简称T4)不仅能促进动物的个体发育,还能提高神经系统的兴奋性,使实验动物反应敏锐。

研究发现,低浓度的甲基异噻唑啉酮(简称MIT,一种防腐剂)对蝌蚪的神经系统有负面影响。

为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用,某研究小组进行了如下实验,请完成实验设计方案:材料:甲状腺素片,MIT制剂,直径为20 cm的玻璃培养缸4个,研钵,任氏液(蛙的生理盐水),清水,电表,停表。

(1)将体长2~3 cm的________的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中,缸内放入3 L的________。

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