幼儿园大雪活动方案2篇
节气大雪教案推荐6篇
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幼儿园节气大雪教案（通用17篇）
幼儿园节气大雪教案（通用17篇）幼儿园节气大雪教案篇1活动目标：1、通过各种活动，让幼儿知道大雪节气。
2、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母间的感情。
3、引导幼儿通过天气变化，植物变化等生活中的自然现象了解大雪节气。
活动形式：班级集体活动。
活动内容：介绍大雪节气的风俗、农事活动、节气故事、节气儿歌、手工制作、亲子活动等。
大雪的由来：进入该节气，中国广大地区西北风开始成为常客，气温下降，逐渐降到0℃以下，但大地尚未过于寒冷，虽开始降雪，但雪量不大，故称大雪。
大雪节气的相关民俗：腌腊肉：民间有："冬腊风腌，蓄以御冬"的习俗。
大雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。
大雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，等到春节时正好享受美食。
吃糍粑：在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。
古时，糍粑是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。
晒鱼干：大雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存干粮。
台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到"豆仔鱼"。
大雪节气有三候：一候：由于不再有雨，彩虹便不会出现了；二候：天空中的阳气上升，地面的阴气下降；三候：万物失去生机，进入严寒的冬天。
我国古代将大雪分为三候：“一候虹藏不见；二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。
”由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入严寒的冬天。
小朋友们学到了那么多，都跃跃欲试的想要做一些有关大雪的东西啦！通过开展此次活动，不仅让孩子们了解了传统文化，感受了家乡传统节日的氛围，更让孩子们懂得中国的传统文化和传统美德需要在他们身上不断的传承下去。
幼儿园节气大雪教案篇2活动目标1、感受大雪的寒冷，体验制作糯米美食的快乐。
2、初步了解大雪食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。
3、选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。
幼儿园大雪节气教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，也是冬季的第三个节气。
大雪时节，我国大部分地区已进入冬季，天气寒冷，降雪逐渐增多。
为了更好地让幼儿了解大雪节气的特点，感受中国传统文化的魅力，我园特开展大雪节气教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解大雪节气的由来、习俗和气候特点。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
3. 通过动手操作，提高幼儿的动手能力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、活动内容1. 大雪节气知识讲座邀请专家为幼儿讲解大雪节气的由来、习俗和气候特点，让幼儿对大雪节气有初步的认识。
2. 大雪节气手工制作组织幼儿进行大雪节气主题的手工制作，如：剪纸、手工雪人、大雪节气主题绘画等，让幼儿在动手操作中感受节气的氛围。
3. 大雪节气主题活动开展大雪节气主题活动，如：大雪节气知识竞赛、大雪节气故事会、大雪节气歌曲演唱等，让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。
4. 大雪节气户外活动组织幼儿进行户外活动，如：堆雪人、打雪仗、滑雪等，让幼儿在亲近自然的过程中，感受大雪节气的独特魅力。
四、活动时间2022年12月22日（大雪节气当天）五、活动地点幼儿园多功能厅、教室、户外活动区六、活动参与人员1. 幼儿园全体教师2. 家长代表3. 幼儿园小朋友七、活动流程1. 8:30-9:00 幼儿入园、签到2. 9:00-9:30 知识讲座3. 9:30-10:30 手工制作4. 10:30-11:00 大雪节气主题活动5. 11:00-12:00 大雪节气户外活动6. 12:00-14:00 午餐、休息7. 14:00-15:00 家长开放日活动8. 15:00-15:30 总结与反馈9. 15:30-16:00 散会八、活动准备1. 准备大雪节气知识讲座课件、PPT2. 准备手工制作材料、工具3. 准备大雪节气主题活动道具、奖品4. 准备户外活动场地、器材九、活动总结与反馈1. 教师总结：对本次活动进行总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施。
幼儿园大雪活动方案
幼儿园大雪活动方案一、活动主题“欢乐雪世界，童趣满校园”二、活动背景大雪是二十四节气中的一个重要节气，标志着仲冬时节的正式开始。
为了让幼儿更好地了解大雪节气的特点和习俗，感受冬天的欢乐氛围，特策划此次大雪活动。
三、活动目标1、让幼儿了解大雪节气的特点和相关习俗。
2、通过各种活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3、激发幼儿对大自然的热爱之情，增强幼儿的体质。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点幼儿园园内六、活动准备1、教师提前了解大雪节气的相关知识，准备好教学资料。
2、准备好活动所需的各种材料，如：雪球夹、塑料桶、胡萝卜、纽扣、围巾等。
3、通知家长为幼儿准备适合户外活动的保暖衣物和鞋子。
七、活动内容（一）大雪知识我知道1、教师通过图片、故事、儿歌等形式，向幼儿介绍大雪节气的特点和习俗，如：赏雪景、堆雪人、打雪仗、腌肉等。
2、组织幼儿观看有关大雪节气的视频，让幼儿更加直观地感受大雪的景象。
（二）创意美术：雪娃娃1、教师为幼儿准备好绘画材料，如：画纸、水彩笔、油画棒等。
2、引导幼儿发挥想象力，画出自己心目中的雪娃娃。
3、鼓励幼儿为雪娃娃添加不同的装饰，如：帽子、围巾、手套等。
（三）手工制作：雪花1、教师为幼儿准备好制作雪花的材料，如：白色纸张、剪刀、胶水等。
2、向幼儿示范如何制作雪花，如：将纸张对折多次，然后剪出不同的形状。
3、让幼儿自己动手制作雪花，并将制作好的雪花悬挂在教室中，营造出冬天的氛围。
（四）户外游戏：打雪仗1、教师带领幼儿来到户外操场，组织幼儿分成两组进行打雪仗游戏。
2、提醒幼儿注意安全，不要将雪球扔向他人的头部和脸部。
3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验打雪仗的乐趣。
（五）堆雪人比赛1、教师将幼儿分成若干小组，每组提供相同数量的雪和工具。
2、要求幼儿在规定时间内堆出一个雪人，看哪个小组堆的雪人最漂亮、最有创意。
3、为获胜小组颁发小奖品，以鼓励幼儿的积极性。
（六）品尝美食：冰糖葫芦1、教师提前准备好制作冰糖葫芦的食材，如：山楂、草莓、葡萄、冰糖等。
幼儿园大雪节气主题活动方案
幼儿园大雪节气主题活动方案为了确保活动有效开展，时常须要预先开展活动方案预备工作，活动方案可以对一个活动明确一个也许的方向。
则什么样的活动方案才是好的呢？下面是我收集收拾的幼儿园大雪节气主题活动方案范文，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。
幼儿园大雪节气主题活动方案篇1一、活动目标1、不怕冬天的严寒，主动参与体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感触。
二、活动预备：幼儿用书、教学挂图。
三、活动过程1、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感触运动前后的改变。
教师：我们一起跟着音乐做仿照操吧！〔可组织幼儿连做两遍，让幼儿能显然感触身体的改变。
〕教师：小伴侣们做完仿照操后，感触身体和做操前有什么不同？教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚才锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的办法。
教师：如今的天气，我们身体有什么感觉？哪些方面的变化让你觉得天气已经很冷了呢？教师：书上的小伴侣是如何抵挡严寒的呢？3、教师：我们平常用哪些方式抵挡严寒呢？教师小结：平常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特殊的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、围巾、手套。
4、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了改变？教师：小鸟和小猫怎么了？小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证实了自己不怕北风爷爷？北风爷爷最后到哪里去了？教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特殊冷！小动物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！5、师生共同总结抵挡严寒的办法。
教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些办法可以抵挡严寒呢？让幼儿说一说。
教师小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参与锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！幼儿园大雪节气主题活动方案篇2一、活动目标1、通过学习优美词句，了解下雪对人类的益处。
幼儿园大雪教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬季的到来，我国北方地区迎来了纷纷扬扬的大雪。
雪花纷飞，银装素裹，给孩子们带来了无尽的欢乐。
为了让孩子们更好地感受雪的魅力，提高他们的审美能力和动手能力，我们幼儿园开展了“大雪”主题教研活动。
二、活动目标1. 通过观察、感受、体验，让幼儿了解大雪的特点和变化。
2. 培养幼儿的审美能力和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 增强幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 让幼儿在活动中体验快乐，培养积极向上的生活态度。
三、活动内容1. 观察大雪（1）教师带领幼儿走出教室，观察雪花飘落、树枝挂雪等自然现象。
（2）引导幼儿用语言、动作、绘画等方式表达自己对大雪的感受。
2. 创意雪景（1）教师提供各种绘画工具，如彩笔、颜料、剪刀等，让幼儿发挥想象力，创作雪景画。
（2）鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得。
3. 大雪手工（1）教师示范制作雪人、雪球等手工制品。
（2）幼儿分组合作，动手制作大雪手工。
4. 大雪故事会（1）教师讲述与大雪相关的故事，如《雪孩子》、《卖火柴的小女孩》等。
（2）幼儿分享自己了解的大雪故事，激发他们对故事情节的兴趣。
四、活动过程1. 导入教师带领幼儿观察窗外的雪景，引导他们感受大雪的美。
同时，播放一首与雪相关的歌曲，营造轻松愉快的氛围。
2. 观察大雪教师带领幼儿走出教室，观察雪花飘落、树枝挂雪等自然现象。
幼儿用语言、动作、绘画等方式表达自己对大雪的感受。
3. 创意雪景教师提供绘画工具，让幼儿发挥想象力，创作雪景画。
同时，鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得。
4. 大雪手工教师示范制作雪人、雪球等手工制品。
幼儿分组合作，动手制作大雪手工。
5. 大雪故事会教师讲述与大雪相关的故事，如《雪孩子》、《卖火柴的小女孩》等。
幼儿分享自己了解的大雪故事，激发他们对故事情节的兴趣。
6. 总结教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，并鼓励他们在日常生活中继续关注大雪，感受大自然的美好。
教研大雪活动记录幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着2019年的第一场大雪如约而至，幼儿园内银装素裹，一片雪白。
为了充分利用这一自然现象，让幼儿在真实的环境中感受雪的魅力，体验冬天的乐趣，同时结合幼儿园的教研计划，特开展以“大雪”为主题的教学活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解大雪节气的特点，认识雪的形态和特性。
2. 培养幼儿观察自然、体验生活的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 通过绘画、手工等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
三、活动时间2019年12月7日四、活动地点幼儿园活动室、户外活动场地五、活动参与人员全体幼儿、教师、保育员六、活动流程（一）准备阶段1. 教师提前收集有关大雪节气的资料，包括图片、视频等，制作成教学课件。
2. 教师准备绘画、手工所需的材料，如彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
3. 教师与保育员一起打扫户外活动场地，确保幼儿在户外活动时的安全。
（二）活动实施1. 主题导入教师通过课件展示大雪节气的图片和视频，引导幼儿观察雪的形态和特点，提问：“你们知道这是什么季节吗？你们在雪天里都做了些什么？”以此激发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解教师向幼儿讲解大雪节气的由来、习俗以及与雪相关的成语和故事，如“瑞雪兆丰年”、“雪中送炭”等，让幼儿对大雪节气有更深入的了解。
3. 绘画活动教师带领幼儿进行绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的雪景。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，展示自己的作品。
4. 手工制作教师组织幼儿进行手工制作，如制作雪人、雪球等。
在制作过程中，教师指导幼儿如何使用剪刀、胶水等工具，确保幼儿的安全。
5. 户外活动教师带领幼儿到户外活动场地，让幼儿亲身感受雪的乐趣。
教师组织幼儿进行雪仗、堆雪人等活动，同时提醒幼儿注意保暖和安全。
6. 分享交流教师组织幼儿回到活动室，让幼儿分享自己的感受和收获。
教师鼓励幼儿互相欣赏作品，交流心得，培养幼儿的表达能力和欣赏能力。
（三）活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，并提出改进意见。
大雪教研活动记录幼儿园(3篇)
第1篇活动时间：2023年1月15日（星期日）活动地点：XX幼儿园多功能厅参与人员：全体幼儿园教师、保育员、后勤人员活动主题：以“大雪节气”为主题，探讨幼儿园教育教学活动设计与实施活动背景：大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，标志着仲冬时节的正式开始。
大雪时节，气温显著下降，降水量增多，是进行冬季户外活动和教育教学的好时机。
为了更好地利用这一节气特点，提高幼儿园教育教学质量，我园特开展了以“大雪”为主题的教研活动。
活动流程：一、活动准备1. 教师提前收集大雪节气的相关资料，包括气候特点、民间习俗、文学作品等。
2. 设计符合幼儿年龄特点的教学活动方案，包括室内教学活动、户外活动、生活活动等。
3. 准备活动所需的教具、材料。
二、活动开展1. 主题讲座：由园长主持，邀请专家进行“大雪节气与幼儿园教育”的专题讲座。
讲座内容主要包括大雪节气的气候特点、文化内涵以及如何将大雪节气融入幼儿园教育教学活动中。
2. 分组讨论：将全体教师分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：- 如何在室内教学中融入大雪节气的内容？- 如何设计户外活动，让幼儿体验大雪的乐趣？- 如何利用生活活动，培养幼儿对大雪节气的认知和情感？3. 成果展示：各小组汇报讨论成果，分享教学活动设计方案。
其他教师进行点评，共同探讨方案的可行性和创新点。
4. 实践操作：教师分组进行实践操作，将讨论成果转化为具体的教学活动。
活动中，教师们积极参与，互相学习，共同提高。
5. 总结反思：园长对本次活动进行总结，肯定了教师的辛勤付出和取得的成果，并对今后的教育教学工作提出了要求和期望。
活动内容：1. 室内教学活动：- 主题活动：《大雪来了》，通过图片、视频等形式，让幼儿了解大雪节气的气候特点、民间习俗等。
- 语言活动：《雪地里的小画家》，引导幼儿学习儿歌，感受诗歌的韵律美。
- 科学活动：《雪花飘飘》，让幼儿观察雪花，了解雪花的形状、颜色等特点。
2. 户外活动：- 堆雪人：组织幼儿在户外堆雪人，体验大雪的乐趣。
幼儿园下雪主题活动策划方案五篇
幼儿园下雪主题活动策划方案五篇雪是水在固态的一种形式。
水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今日的世界。
雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下消灭，以下是小编为大家细心整理的幼儿园下雪主题活动方案五篇，欢迎大家阅读。
幼儿园下雪主题活动方案1活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动预备：1、雪景录像、故事《雪花》2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、出事图片，情境导入师：小伴侣你们看到了什么?(下雪了)师：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。
师：你看到了什么样的雪花?颜色、大小、外形(幼儿争辩说一说)师小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真秀丽。
师：小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么玩耍?(幼儿发言，用自己的话说一说。
)小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢快。
二、老师示范、制作雪花师：什么飘下来了?雪花要和我们做玩耍了，看谁能抓到这些小雪花。
雪停了，你们还想和小雪花做玩耍吗?那怎么办?你知道老师的雪花是怎么做的吗?我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。
要求要撕的小。
(幼儿动手操作)三、共同玩耍、体验欢快。
1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。
幼儿园下雪主题活动方案2活动目标1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的阅历。
2、学会与小伙伴共享与合作。
3、感受雪天玩耍的乐趣，激发幼儿冬天运动的爱好。
活动重难点依据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。
把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的爱好作为本次活动的难点。
活动预备1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。
2、大雪后户外有积雪的场地。
3、为幼儿供应小桶、铲、各种小玩具。
托班大雪安全教育活动方案
托班大雪安全教育活动方案一、活动目的大雪天气对幼儿园幼儿的安全造成了一定的影响，在此条件下，举办大雪安全教育活动，旨在增强幼儿对大雪天气的安全知识和应对能力，提高幼儿在大雪天气下的自我保护意识，让他们在家庭和社会中得到更好的保护。
二、活动时间活动时间：每年12月至次年2月活动地点：幼儿园教室、活动室、户外场地等三、活动内容1. 大雪天气知识讲解通过课堂讲解和实地观察，让幼儿了解大雪天气的特点和对人的影响，如温度骤降、能见度变差等，以及大雪对生活、交通的影响。
2. 大雪天气安全常识通过演示、游戏等方式，传授给幼儿大雪天气下的安全常识，如穿衣保暖、防滑走路、不玩室外水体等，以及应对大雪天气时的注意事项。
3. 大雪天气自救技能通过模拟演练和游戏等方式，教导幼儿大雪天气下的自救技能，如如何翻越积雪、如何寻找避难所等。
4. 大雪天气自我保护意识培养通过亲子互动、小组合作等方式，培养幼儿的自我保护意识，让他们明白在大雪天气下应该怎么做，遇到危险时应该立即寻求帮助而不应自己处理。
四、活动准备1. 教育教学用具准备大雪天气相关的图片、视频、实物模型等教学用具，以便帮助幼儿更好地理解大雪天气的特点和影响。
2. 师资队伍确保有足够数量的专业教师，具备较好的大雪天气安全知识和教学技能，能够独立或合作进行大雪安全教育活动。
3. 安全设施确保教室、活动室等场所的安全设施完备，保障幼儿在活动过程中的安全。
4. 安全保障保证活动的安全性，设立大雪安全教育活动的安全预案，并进行必要的演练。
五、活动实施1. 自然环境观察在大雪来临前，鼓励幼儿观察自然环境变化，了解大雪天气的征兆，让他们体验大雪的临近，并在观察中感受自然的神奇。
2. 大雪天气知识讲解采取生动有趣的方式，对幼儿进行大雪天气知识讲解，引导幼儿深入理解大雪天气的特点和对人的影响。
3. 安全常识教育通过游戏、表演等方式，向幼儿传授大雪天气下的安全常识，引导他们正确对待大雪天气，提高自我保护意识。
幼儿园节气大雪小班活动教案
幼儿园节气大雪小班活动教案第一部分：活动背景大雪是冬季的第三个节气，在农历每年的12月7日或8日，阳历大约在12月22日左右。
大雪意味着冬天正式进入了白雪皑皑的季节，也是幼儿园里进行丰富多彩活动的时刻。
通过本次活动，旨在帮助幼儿了解大雪的特点以及与大雪相关的文化和活动，培养幼儿对大自然的观察和认识能力，同时提升他们的动手能力和合作意识。
第二部分：活动目标1. 培养幼儿的季节观察和认知能力，了解大雪的特点和意义。
2. 提升幼儿的动手能力和操作技巧，通过手工制作等活动培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动促进幼儿间的相互合作和交流。
4. 引导幼儿积极参与活动，培养他们的观察力、表达能力和思维能力。
第三部分：活动内容1. 观察大雪的特点- 带领幼儿一起观察大雪的样子和特点，向幼儿介绍大雪的形成原因和对生活的影响。
- 利用图片、视频等方式让幼儿更好地了解大雪的景象。
2. 制作大雪的手工艺品- 让幼儿利用纸、棉花等材料制作冬天的小动物，如雪人、企鹅等。
- 引导幼儿思考如何利用手工制作展示大雪的特点和意义。
3. 大雪勾画- 准备大幅宣纸和颜料，让幼儿用画笔沾取颜料勾画出自己心目中的大雪景象。
- 鼓励幼儿用自己的语言描述他们所勾画的大雪图案，展示他们的想象力和表达能力。
4. 大雪探险- 在户外场地设置雪地，让幼儿穿上厚重的冬装，体验大雪中的嬉戏与探险。
- 指导幼儿在雪地中进行简单的游戏和活动，如堆雪人、滚雪球等。
5. 大雪故事分享- 邀请幼儿带来或阅读大雪相关的故事书籍或童话故事，鼓励他们表达对故事的理解和个人感受。
- 营造积极的阅读氛围，促进幼儿对阅读的兴趣。
第四部分：活动实施方法1. 通过班会、小组活动等形式向幼儿介绍大雪节气的背景和意义，引导幼儿对大雪的观察和思考。
2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和内容，确保每个幼儿都能积极参与。
3. 在活动过程中，老师应积极引导幼儿思考和表达，鼓励他们用自己的方式展示对大雪活动的理解和想法。
幼儿园大班大雪节气活动设计方案
幼儿园大班大雪节气活动设计方案大雪节气是冬季的第四个节气，也是寒冷天气的开始。
为了丰富幼儿园大班孩子们的活动内容，提高他们对季节变化的认识，设计了以下大雪节气活动方案。
一、活动目的通过大雪节气活动的开展，使幼儿园大班孩子们能够：1.了解和认知大雪节气的特点和意义；2.感受大雪季节的寒冷和冰雪的特征；3.开展与大雪节气相关的游戏和手工制作活动，培养动手动脑的能力；4.增进孩子们的团队合作和社交交往能力。
二、活动准备1.场地准备：幼儿园室内活动室和室外操场2.材料准备：白纸、剪刀、彩纸、胶水、画笔、雪花型模具、水彩颜料等制作活动所需的材料。
三、活动流程1. 墙报展示在幼儿园活动室的墙面上设置大雪节气主题的墙报，包括大雪节气的特点、与大雪节气相关的活动内容等，让孩子们提前了解大雪节气的知识。
2. 大雪探寻在室外操场进行大雪探寻活动，引导孩子们观察大雪节气的特征，如天气寒冷、雪花纷飞等。
教师可以带领孩子们观察自然界白雪的美丽，了解大雪节气对人们的生活和自然环境产生的影响。
3. 雪花制作在室内活动室进行雪花制作活动，引导孩子们使用雪花型模具和白纸，制作属于自己的雪花。
教师可以给予一定的示范和指导，鼓励孩子们在制作过程中发挥想象力，创造出不同形状和大小的雪花。
4. 雪景绘画在室内活动室进行雪景绘画活动，让孩子们使用画笔和水彩颜料，绘制属于大雪节气的美丽雪景。
教师可以引导孩子们注意细节，如雪花的形状、颜色和树木上挂着的冰挂等。
5. 竞赛游戏在室外操场进行大雪节气相关的竞赛游戏，如雪仗比赛、雪人制作比赛等。
这些活动不仅能锻炼孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
6. 冰雪手工在室内活动室进行冰雪手工制作，让孩子们使用彩纸、胶水等材料，制作雪花、冰挂等小装饰品。
教师可以引导孩子们学习和体验手工制作的过程，培养他们动手动脑的能力。
7. 游戏分享在活动结束后，教师可以组织孩子们进行游戏分享，每个小组或个人依次介绍和展示自己参与的活动成果。
幼儿园大雪活动方案2篇
幼儿园大雪活动方案2篇幼儿园大雪节气主题教育活动方案大雪”是农历二十四节气中的第21个节气，也是冬季的第三个节气，标志着XXX时节的正式开始。
为了让幼儿感受大雪节气，了解节气的风俗惯，弘扬传统文化，特制定了本方案。
活动主题：落叶纷飞大雪至又是一年仲冬始活动目标：1.感受冬季天气变化，增加对大雪节气的相关认知。
2.通过活动，了解“大雪”节气的相关俗，感受中华民族传统文化的博大精深。
活动时间：2020年12月6日活动准备：节气PPT、相关谚语诗歌、背景音乐、美工材料等。
活动流程：1.认知活动：教师借助视频或PPT讲述关于节气的知识、俗，并用互动的方式进行提问、回应，加深认知。
2.艺术活动：小雪人。
用不同艺术形式呈现活动，感受浓郁节气氛围。
3.体验活动：开展寻找大雪、制作冰花、冰中寻宝等游戏体验活动，抒发对冬日的赞美和向往之情。
4.用餐时间，了解节气谚语与儿歌等。
以上活动，各年龄班可以根据实际选择1-2个进行开展。
活动要求：1.各班根据活动内容制作细化方案。
2.环节衔接自然、有序。
3.及时捕捉活动精彩图片。
4.以年级组为单位整合活动资料进行留存。
回归传统节，感受大雪日——幼儿园大雪节气活动大者，盛也，至此而雪盛矣。
”告别小雪节气，我们迎来了二十四节气中的“大雪”。
活动一：美丽的“雪”这个季节，没有春天的百花齐放，没有夏天的浓绿尽染，也没有秋天的五彩斑斓，但只要你看过一眼，便再也忘不了它的美。
而雪正是这个季节的使者。
孩子们画出了一个个小雪花，跳跃在画作中，仿佛一个个小精灵。
大二班的宝贝们已经迫不及待地期盼着下场大雪堆个大雪人啦！活动二：冬天不怕冷大雪时节，天气寒冷。
大三班的小朋友周末在家时，不仅没有睡懒觉，还不怕寒冷地和家人进行了户外活动。
这不仅增强了孩子们的身体素质，还培养了亲子感情，对磨练宝贝坚强的意志也有着不言而喻的意义哦！活动三：“雪藕畅想曲”大雪吃藕，精神抖擞”。
正直大雪时节，气候干燥，除了喝足水，我们还要吃一些清热润燥的食物，比如莲藕。
幼儿园大雪的教案（通用7篇）
幼儿园大雪的教案幼儿园大雪的教案（通用7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大雪的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大雪的教案篇1活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：1、雪景录像、故事《雪花》2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、出事图片，情境导入师：小朋友你们看到了什么？（下雪了）师：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
师：你看到了什么样的雪花？颜色、大小、形状（幼儿讨论说一说）师小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
师：小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？（幼儿发言，用自己的话说一说。
）小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
二、老师示范、制作雪花师：什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些小雪花。
雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？你知道老师的雪花是怎么做的吗？我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
要求要撕的小。
（幼儿动手操作）三、共同游戏、体验快乐。
1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗？我们一起打雪仗。
幼儿园大雪的教案篇2活动目标1、初步学习用放射状的线条画雪花。
2、体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。
活动准备1、背景图片（包括小雪花在内的不同的花）。
2、白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸（有大有小）人手一张活动过程一、歌表演“小雪花”，引出课题。
二、放幻灯片，幼儿观察小雪花。
1、出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。
2、提问：小雪花是什么颜色的？小雪花像什么？3、数数小雪花有几片花瓣。
幼儿园大雪娱乐方案2篇
幼儿园大雪娱乐方案2篇幼儿园大雪娱乐方案方案一：室内娱乐活动1. 棉花堆积比赛- 简介：幼儿园提供大量棉花，让孩子们参与堆积比赛。
- 目的：培养团队合作意识，锻炼孩子们的动手能力。
- 步骤：孩子们分成小组，每组一箱棉花。
比赛开始后，孩子们将棉花堆积成最高的塔。
- 奖励：最高塔的小组将获得奖品，其他小组均获得参与奖。
2. 室内雪地足球- 简介：在室内场地上模拟雪地足球比赛。
- 目的：培养孩子们的团队合作和运动技能。
- 步骤：将场地装饰成雪地，使用柔软的球进行比赛。
规则和常规足球相同。
- 奖励：表现出色的队伍将获得奖品。
3. 雪花手工制作- 简介：利用纸张和剪刀，教孩子们制作各种雪花装饰物品。
- 目的：培养孩子们的创造力和动手能力。
- 步骤：老师示范制作雪花，孩子们跟着制作自己的雪花装饰物。
- 奖励：最有创意的雪花作品将获得奖品。
方案二：户外娱乐活动1. 雪人造型比赛- 简介：孩子们分组，利用雪堆制作雪人，比赛最美观的雪人。
- 目的：培养孩子们的合作意识和创造力。
- 步骤：给每组提供一定量的雪，比赛开始后，孩子们利用雪堆制作雪人，评选最美观的雪人。
- 奖励：最美观的雪人小组将获得奖品，其他小组均获得参与奖。
2. 雪地滑梯比赛- 简介：在雪地上设置滑梯，孩子们比赛滑行的距离。
- 目的：锻炼孩子们的平衡和协调能力。
- 步骤：每个孩子依次滑行，滑行距离最远的获胜。
- 奖励：滑行距离最远的孩子将获得奖品。
3. 雪地拔河比赛- 简介：孩子们分成两队，在雪地上进行拔河比赛。
- 目的：培养孩子们的团队合作和身体力量。
- 步骤：两队孩子拉紧绳子，比赛开始后，各队争夺胜利。
- 奖励：获胜的队伍将获得奖品。
以上是幼儿园大雪娱乐方案的两个建议，旨在为幼儿园提供有趣、富有挑战性的娱乐活动，以促进孩子们的团队合作能力和创造力的发展。
大雪节气的小班教案
大雪节气的小班教案大雪节气的小班教案(15篇)大雪节气的小班教案1活动目标：1、感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。
2、初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、物、挂满、铺满。
活动重点：掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。
活动难点：帮助幼儿理解诗歌中的优美意境，理解雪花飞舞，大地一片洁白的意境。
）活动准备：1、绘制雪花飘舞的图片或搜集下雪天的资料。
2、歌曲《雪绒花》的磁带，雪花指偶。
活动过程：一、引导幼儿感受雪花的美。
1、欣赏雪花飘舞的画面，引导幼儿用语言描述自己看到的景象。
2、学习词语：飘、舞，并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。
3、播放《雪绒花》的音乐，鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。
二、欣赏儿歌。
1、结合“雪花飞舞，大地一片洁白”的画面或实景，播放优美的配乐儿歌。
2、引导幼儿看一看、找一找“小雪花在哪里”。
3、结合背景图，重点学习词语：挂满、铺满。
4、启发幼儿讨论“如果你们看到了这么美、这么多的雪花，想干什么？”5、学习完整朗诵儿歌。
三、分组表演儿歌。
1、鼓励幼儿戴上雪花指偶进行表演。
2、交换朋友进行第二次表演，进一步感受儿歌的优美意境。
活动延伸：提供指偶继续让幼儿在语言区进行表演，并扩展想象，雪花还会飘到什么地方，有什么变化。
大雪节气的小班教案2活动目标：1、在熟悉旋律的基础上，感受意境美，会用动作表现雪花飞舞的样子。
2、会用纸团沾白颜料，在空中、房屋窗户上、地上、手心印雪花。
3、活动中充分发挥幼儿自主性，在宽松和谐的学习氛围中体验集体作画的愉悦。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：“小雪花”音乐磁带、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡纸、颜料、纸团活动过程：一、谈话，启发幼儿感知雪花飘落的地方。
冬天到了，小雪花飘呀飘，飘到了哪里？雪花是怎样飘的.？二、丰富歌词及动作。
小雪花飘呀飘，飘在空中像朵花。
中班大雪活动方案
中班大雪活动方案1. 活动背景在冬季，大雪纷飞的天气给幼儿园的中班孩子们带来了新的探索和学习的机会。
为了让孩子们更好地了解大雪的特点和魅力，同时提供一个愉快、安全的活动环境，我们特别设计了这个中班大雪活动方案。
2. 活动目标通过大雪活动，我们的目标是： - 增加孩子们对大雪的认识和了解，培养他们对自然环境的关注和兴趣 - 促进孩子们的团队合作和社交能力发展 - 锻炼孩子们的观察力和动手能力 - 激发孩子们的创造力和想象力3. 活动准备在活动正式开始之前，需要做以下准备工作： - 在室内设置一个模拟雪地的场景，可以使用白色的原材料（如棉花、白色的纸张等）铺设地面 - 准备一些雪花模板，供孩子们进行剪纸活动 - 准备一些插图或图片展示大雪的特点和与之相关的动植物4. 活动内容4.1 大雪现象讲解在活动开始时，教师可以通过展示插图或图片，向孩子们介绍大雪的特点，包括下雪过程、积雪形成等。
通过简单的语言和生动的表达，帮助孩子们理解大雪的现象。
4.2 制作剪纸雪花为了培养孩子们的动手能力和创造力，可以让他们用雪花模板和剪刀在白色纸张上制作雪花。
教师可以向孩子们介绍常见的雪花形状和图案，然后让他们根据自己的想法进行剪纸创作。
4.3 雪花贴画利用模拟雪地的场景，让孩子们在下雪的场景中进行贴画活动。
教师可以提供一些雪花形状的贴纸，让孩子们在场景中自由贴画，创造出属于自己的雪地景象。
4.4 雪花观察与鉴赏在活动的过程中，教师可以带领孩子们一起观察和欣赏真实的雪花。
可以使用显微镜放大雪花，展示雪花的形状和结构，帮助孩子们更好地了解雪花的奇妙之处。
4.5 组织雪地游戏利用模拟雪地的场景，组织一些有趣的雪地游戏，例如雪仗、滚雪球等。
游戏中注重孩子们的团队合作和友谊互动，增强团队意识和社交能力。
5. 活动总结与展望在活动结束后，可以组织孩子们进行一个小结和分享，让他们表达自己对大雪活动的感受和体会。
同时，可以展望未来，鼓励孩子们在日常生活中继续观察和探索大雪的奥秘。
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幼儿园大雪主题活动方案2篇
幼儿园大雪节气主题教育活动方案
“大雪”是农历二十四节气中的第21个节气，更是冬季的第三个节气，标志着仲冬时节的正式开始。
为了让幼儿感受大雪节气，了解节气的风俗习惯，弘扬传统文化，特制定本方案。
一、活动主题：落叶纷飞大雪至又是一年仲冬始
二、活动目标
1、感受冬季天气变化，增加对大雪节气的相关认知。
2、通过活动，了解“大雪”节气的相关习俗、感受中华民族传统文化的博大精深。
三、活动时间：2020年12月6日
四、活动准备：节气PPT、相关谚语诗歌、背景音乐、美工材料等。
五、活动流程
1、认知活动：教师借助视频或者PPT讲述关于节气的知识、习俗，并用互动的方式进行提问，回应，加深认知。
2、艺术活动：小雪人。
用不同艺术形式呈现活动，感受浓郁节气氛围。
3、体验活动：开展寻找大雪、制作冰花、冰中寻宝等游戏体验活动，
抒发对冬日的赞美和向往之情。
4、利用用餐时间，了解节气谚语与儿歌等。
以上活动，各年龄班可以根据实际选择1-2个进行开展。
六、活动要求
1、各班根据活动内容制作细化方案；
2、环节衔接自然、有序；
3、及时捕捉活动精彩图片；
4、以年级组为单位整合活动资料进行留存。
回归传统节，感受大雪日——幼儿园大雪节气活动
“大者，盛也，至此而雪盛矣。
”告别小雪节气，我们迎来了二十四节气中的“大雪”。
活动一：美丽的“雪”
这个季节，没有春天的百花齐放,没有夏天的浓绿尽染，也没有秋天的五彩斑斓,但只要你看过一眼,便再也忘不了它的美。
而雪正是这个季节的使者，你看那小雪花就像一个个小精灵，跳跃在孩子们画笔下的一幅幅作品中……看起来，大二班的宝贝们已经迫不及待地期盼着
下场大雪堆个大雪人啦！
活动二：冬天不怕冷
大雪时节，天气寒冷，大三班的小朋友周末在家时，不仅没有睡懒觉，还不惧寒冷地和家人进行了户外活动。
这可不仅增强了孩子们的身体素质，还培养了亲子感情，对磨练宝贝坚强的意志也有着不言而喻的意义哦！
活动三：“雪藕畅想曲”
“大雪吃藕，精神抖擞”。
正直大雪时节，气候干燥，除了喝足水，我们还要吃一些清热润燥的食物，比如莲藕。
快来看，大一班的宝贝们不仅喜欢吃藕，还用藕创作了一场绚烂的视觉盛宴——粘印画《雪藕畅想曲》！
活动四：游戏“小动物过冬了”
教师做冬爷爷，说道“冬天来了”，小朋友们扮演小动物用自己的方法去过冬，比如：大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。
尽管屋外寒冷，阳光却依旧灿烂。
大雪时节不见雪，这不是笑话，更不是冷幽默，也许，它已在酝酿中，在该来的时候自会纷飞而至，不也是另一种惊喜么？。