农业机械使用与维修专业教学方法

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农业机械使用与维护课程标准

《农业机械使用与维护》课程标准一、课程性质本课程是机电技术应用专业的一门专业拓展能力课程，是机电技术应用专业学生学习的选修课。

学时：108学时开课学期: 第3、4学期二、课程教学目标（一）知识目标1.了解南方常用农业务机械的种类与组成结构。

2.了解常用农业机械的工作原理。

3.掌握常用农业机械的使用、维护与调整方法。

4.掌握常用农业机械的简单维修方法。

（二）能力目标1.会执行与职业相关的保证工作安全和防止意外的规章制度。

2.会正确识读产品使用说明。

3.懂得机械传动原理，能读懂机械装配图。

4.能正确编制维护和调整的工艺方案。

5.能自觉保持安全作业，遵守6S的工作要求。

6.能维护和保养农业机械设备。

（三）素质目标1.具有团队协作的意识，良好的小组成员协作能力和良好的沟通能力。

2.正确面对困难和挫折的处理能力，养成勇于克服困难的精神。

3.有良好的职业道德素养，养成负责任的工作习惯。

4.有良好的节约与保护环境的意识。

5.具备整体与创新思维能力，能够自主正确分析问题，并运用所学知识解决实际问题。

三、课程教学内容与设计（一）课程教学设计根据学校教学要求和学生实际发展出发，特制订本课程训练项目：液压式铧式犁的使用与维护、液压式铧式犁的使用与维护、圆盘耙的使用与维护、插秧机的使用与维护、电动喷雾器的使用与维护、单相潜水泵的使用与维护、半喂入式脱粒机的使用与维护、联合收割机的使用与维护训练项目六示例：单相潜水泵的使用与维护1、训练内容在规定时间内，按规范操作要求正确画出手柄的平面图形。

2、训练技术标准及要求1.能进行安全文明操作。

2.能看懂装配图纸。

3.了解单相潜水泵的结构与原理。

4.掌握单相潜水泵的安装、调整、使用、维护、保养。

3、训练所需器材和用具单相潜水泵4、训练注意事项（1）能进行安全文明操作。

（2）训练结束后，归还器材、整理工具、清洁工作场地。

5、项目考核（1）考核时间：120分钟四、教学组织与评价（一）教学组织在本课程的教学组织中贯彻“专业＋工厂＋顶岗实习”的理念，根据《农业机械使用与维护》课程的知识结构特点和企业岗位特征，采用集中教学、分组技能训练、现场实践和讲座等来具体实施。

高职院校农业机械课程教学方法探讨

高职院校农业机械课程教学方法探讨[摘要]通过分析高职院校学生和农业机械课程的特点，探讨在教学过程中采取不同的教学方法，以期提高学生的学习兴趣和提高教学质量。

[关键词]农业机械教学方法学生农业机械化是实现农业现代化的核心载体和必要条件；是改变农业生产落后面貌，推动农业增长方式转变和改变农村经济结构的动力源。

在高校农业机械是农科类学生的专业基础课程，它是讲授农业生产过程中使用的机械设备的基本结构、基础理论知识、使用和维护方法，使学生能在学习期间将农艺措施和作物栽培技术与农业机械技术结合起来，达到培养掌握现代农业装备使用和维护的现代农业生产人才。

当前，一方面我国的农业生产在向机械化和信息化推进需要大量懂农业生产技术又懂现代农业生产装备的人员；另一方面高校培养出来的农业类学生对农业机械知之甚少更不用说对现代农业装备的使用和维护。

这主要是由于目前高校农业机械课程内容相对实际生产滞后，教学与实践严重脱节，特别是教学方法的陈旧，大多数教师仍采取以口头讲授为主“重讲授、轻参与”，“重理论、轻实践”的教学方法所致。

有鉴于此，教师在教学过程中应熟练运用各种常规教学方法，做到“教必有法而教无定法”才会收到较好的教学效果。

一、讲授与讨论相结合教学法在农业机械教学过程中，教师应结合具体教学内容和教学目标，科学的设计问题，有目的地将讲授和课堂讨论结合起来。

如在讲授“内燃机”之前可以向同学们提出这么一个问题：“我们每天都能见到各种车辆在马路上飞驰，你们知道车辆的动力从何而来？”引导学生讨论。

讨论结束之后由教师归纳总结，然后由教师讲解内燃机基本知识、结构、工作原理等。

同时应注意到，所讨论的问题必须是教师、教材、学生三者的联结点和学生的知识“死角”，它应能激发学生的求知欲和掌握新技能的兴趣。

在讲授课堂讨论可以是以小组为单位，可以是教师与小组代表讨论，还可以组织正反方辩论等形式进行。

最后由教师总结，让学生所学知识得到巩固，进而达到使学生能举一反三的目的。

浅谈“以工作过程为导向”中职农业机械使用与维护课程开发

中图分类号：Ｇ６４２．３
文献标识码：Ａ
文章编号：１００６ — ４３１１（２０１３）３４ — ０２２３ — ０２
０引言
力，从而能够从容应对社会的新需求。
“ 以工作过程导向” 的课程是在实现职业教育教学的过程中与工作过程融合进行的，在专门构建的教学情境
关键词：工作过程导向；课程模式；课程开发；课程要求；注意事项
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｗｏｒｋ — ｐｏｃｒｅｓｓ — ｏｉｒｅｎｔｅｄ；ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｍｏｄｅｌ；ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；ｅｎｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；ｎｏｔｉｃｅ
１“ 以工作过程为导向” 课程模式的概念与作用
１．１“ 以工作过程为导向 ” 课程模式的概念为了完成一项完整的、完善的工作程序，我们认真对中，进行职业从业资格的传授，使学生能够有能力应对职称之为“ 工作过程 ” ，这个过程是一个综合的、时业、和如何在社会生计的情况。“ 工作过程导向” 课程的教待的过程，刻处于稳定运行的状态，而这个状态体系能够为我们的课学主要以行动为导向，我们通过行动来进行学习。而以学程模式提供导向，我们定义为 “ 工作过程导向” ，为此就需生行动为主体的教学方法，称之为 “ 行动导向” ，主要途径要我们在构建工作体系过程中要选择相应的专业课程体就是职业情境中的行动过程，主要方式是以及师生之间的

(完整版)校本课程教案：农业机械使用

(完整版)校本课程教案：农业机械使用校本课程教案：农业机械使用一、教学目标- 了解农业机械的分类和基本原理。

- 掌握农业机械的使用方法和操作技巧。

- 培养学生对农业机械安全操作的意识。

- 提高学生的农业机械操作能力。

二、教学内容1. 农业机械的分类和基本原理- 农业机械的分类及特点- 农业机械的工作原理和结构组成2. 农业机械的使用方法和操作技巧- 农业机械的常见使用方法- 农业机械操作的注意事项和安全规范- 农业机械故障应急处理方法3. 农业机械操作实践- 学生参与农业机械的使用和操作实践- 学生掌握常见农业机械的操作技巧和注意事项三、教学过程1. 导入- 引导学生了解农业机械的重要性和作用。

2. 知识讲解- 通过课堂讲解介绍农业机械的分类和基本原理。

3. 案例分析- 分析农业机械使用过程中可能遇到的问题和故障，并讨论应对措施。

4. 操作演示- 老师对常见农业机械的使用方法和操作技巧进行演示。

5. 学生实践- 学生分组进行农业机械的使用和操作实践。

6. 总结反思- 学生总结今天学到的知识和经验，并讨论农业机械的安全使用方法。

四、教学评价1. 开展小组讨论，评价学生对农业机械的理解和掌握程度。

2. 结合学生的操作实践情况进行评价。

3. 设计简单的问答题和实际操作题进行评测。

五、教学资源1. 农业机械教材和资料。

2. 农业机械及其使用示范设备。

以上为《校本课程教案：农业机械使用》的内容大纲，详细教学步骤和教学资源可以根据实际情况进行调整和补充。

农业机械化专业农业机械设计与制造课程的优秀教案范本农业机械创新设计与制作实践

农业机械化专业农业机械设计与制造课程的优秀教案范本农业机械创新设计与制作实践在农业机械化专业中，农业机械设计与制造课程是培养学生专业能力和创新能力的关键环节。

一份优秀教案的范本是农业机械创新设计与制作实践，通过理论与实践的有机结合，使学生能够在实际操作中不断提升自己的技术水平和创新能力。

下面将介绍一份符合要求的教案范本。

第一部分：课程概述农业机械设计与制造课程是农业机械化专业的重要课程之一，旨在培养学生掌握农业机械设计和制造的基本理论与方法，并具备运用所学知识进行创新设计与制作的能力。

第二部分：教学目标本课程的教学目标包括：1. 掌握农业机械设计与制造的基本理论和方法；2. 熟悉农业机械创新设计与制作的流程；3. 培养学生的实践操作能力和创新意识；4. 提升学生的团队协作能力和沟通合作能力。

第三部分：教学内容本课程的教学内容包括：1. 农业机械设计原理：介绍农业机械设计的基本原理和方法，包括机械设计的基本概念、设计流程、设计原则等；2. 农业机械制造工艺：介绍农业机械制造的基本工艺和方法，包括钣金加工、焊接、机加工等；3. 农业机械创新设计案例分析：通过分析一些成功的农业机械创新设计案例，激发学生的创新意识和思维能力；4. 农业机械创新设计与制作实践：通过实际操作，使学生掌握农业机械创新设计与制作的过程和方法。

第四部分：教学方法本课程采用多种教学方法：1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生传授农业机械设计与制造的基本理论知识；2. 实践操作：通过实验课和实践环节，让学生亲自操作、制作和改进农业机械；3. 案例分析：通过分析成功案例，激发学生的创新意识和思维能力；4. 团队合作：通过小组项目任务，培养学生的团队协作能力和沟通合作能力。

第五部分：教学评价本课程的评价方式如下：1. 考试：设置笔试和实操考核，考察学生对农业机械设计与制造的理论和实践能力；2. 项目报告：要求学生完成一个农业机械创新设计与制作项目，并提交完整的项目报告；3. 学习笔记：要求学生记录每堂课的学习笔记，表明对课程内容的理解和思考。

《农业机械教案》

《农业机械教案》农业机械教案一、教学目标：1.了解农业机械的基本概念和分类。

2.掌握农业机械的运行原理和使用方法。

3.了解农业机械在农业生产中的作用和经济效益。

4.培养学生对农业机械的操作和维护能力。

二、教学内容：1.农业机械的定义和分类。

2.农业机械的运行原理。

3.农业机械的使用方法和注意事项。

4.农业机械在农业生产中的作用和经济效益。

三、教学过程：1.引入通过展示农业机械的图片和视频，引起学生对农业机械的兴趣和好奇心，激发学生学习的积极性。

2.讲解农业机械的定义和分类通过讲解农业机械的定义和分类，让学生了解农业机械的基本概念和分类方法。

3.介绍农业机械的运行原理通过讲解农业机械的运行原理和核心部件，让学生了解农业机械的工作原理和运行过程。

4.演示农业机械的使用方法和注意事项在教室内设置农业机械的实物或模型，通过演示农业机械的使用方法和注意事项，让学生了解如何正确和安全地操作农业机械。

5.讲解农业机械在农业生产中的作用和经济效益通过讲解农业机械在农业生产中的作用和经济效益，让学生了解农业机械的重要性和价值。

6.实地考察农场或农机合作社安排学生参观当地的农场或农机合作社，亲身体验农业机械的操作和维护，了解农业机械在实际生产中的应用。

7.总结和评价通过讨论和总结，让学生对本节课的内容进行回顾和评价，加深对农业机械的理解和认识。

四、教学手段：1.多媒体教学通过展示图片、PPT和视频等多媒体资料，让学生直观地了解农业机械的外观和工作过程。

2.互动讲解通过和学生的互动交流，引导学生思考和提问，激发学生的学习兴趣和思维能力。

3.实地考察通过组织学生参观农场或农机合作社等实地考察活动，加强学生对农业机械的直观体验和操作能力的培养。

五、教学评价：1.课堂表现评价学生在课堂上的参与和表现，包括提问问题、回答问题、参与讨论等。

2.实地考察报告要求学生撰写实地考察农场或农机合作社的报告，包括所见所闻、感想和体会，对学生对农业机械的理解和运用能力进行评价。

农业机械化专业“机械故障诊断与维修”课程教学模式探析

程，也是学生毕业后面临强大就业压力的重要突破口，此，须根据科学发展观的要求来建立为必培养创新人才的课内容体系，应用现代化教学手段和方法，改革传统的授课和考核方法，高提
学生综合素质，促进当代大学生全面发展，为农业工程学科的人才培养提供基础保障。［关键词］农业机械化；机械故障诊断与维修；教学模式［中图分类号］６２０Ｇ４．［文献标识码］Ａ［文章编号］６２３０（０９０－９－１７－５２０）５０３３８００
问题留给同学课下去思考或查询。这样，生互师
动，同步思维，有利于自学能力的培养，不仅而且也
促进了知识的掌握与巩固。 “ 自学原则 ” 启发式 “
“ 全员管理” ＴＭ等设备管理的新理论、（Ｐ）新模式，使设备管理从传统管理进入了现代管理；电学、把声学、热学、障物理理论以及应用化学等基础科故学应用到设备状态信息的控制上来，产生了设备状态监测和故障诊断技术，而把设备维修方式推进从
容
生产技术的结合。农业机械化专业培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的机械化及自动化控制装置的设计、制造、用、运维修、价及评
营销等方面能力的复合型高级工程技术人才。为此，农业机械化及其自动化专业面临着教学计划、课程内容、学手段及考核方法等方面的重大改教革，这对于提高人才培养质量、强毕业生的适应增

常用农机具使用与维护教案

常用农机具使用与维护教案一、教案概述本教案旨在介绍常用农机具的使用与维护方法，帮助学员掌握农机具的基本操作技巧和日常保养知识，提高农业生产效率。

本教案适用于农业生产者、农机操作手等相关人员。

二、教学目标1. 了解常用农机具的种类及其功能；2. 掌握农机具的基本操作方法；3. 学习农机具的维护保养知识；4. 提高农业生产效率。

三、教学内容1. 农机具的分类及功能1.1 耕地机械1.2 播种机械1.3 收割机械1.4 植保机械1.5 农产品加工机械2. 农机具的基本操作方法2.1 操作前的准备工作2.2 操作过程中的注意事项2.3 操作结束后的收尾工作3. 农机具的维护保养知识3.1 日常保养3.2 定期检查与维修3.3 常见故障排查与处理四、教学方法1. 理论讲解：讲解农机具的分类、功能、操作方法及维护保养知识；2. 现场演示：演示农机具的操作过程及维护保养方法；3. 实操练习：学员亲自动手操作农机具，加深对知识的理解和掌握；4. 互动环节：学员提问，教师解答，促进学员与教师的交流。

五、教学安排1. 第一课时：介绍农机具的分类及功能；2. 第二课时：讲解农机具的基本操作方法；3. 第三课时：学习农机具的维护保养知识；4. 第四课时：现场演示与实操练习；5. 第五课时：互动环节，总结与答疑。

教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学评价1. 学员能列举出常用农机具的种类及其功能；2. 学员能正确操作农机具，并掌握操作过程中的注意事项；3. 学员能说明农机具的日常保养和定期检查与维修方法；4. 学员能在实际操作中运用所学知识解决农业生产中的问题。

七、教学资源1. 农机具实物或模型；2. 教学PPT；3. 操作手册和维护保养资料；4. 安全防护用品（如安全帽、防护手套等）。

八、教学环境1. 教室：配备投影仪、白板等教学设备；2. 实操场地：配备各种农机具、操作平台和安全设施。

九、教学注意事项1. 确保学员了解农机具的操作规程，避免发生安全事故；2. 强调农机具的维护保养重要性，提高农业生产效率；3. 注重理论与实践相结合，让学员在实际操作中掌握知识；4. 关注学员的学习反馈，及时调整教学方法和进度。

学科分析：中等职业教育农机设备应用与维修专业学科分析

学科分析：中等职业教育〃农机设备应用与维修〃专业学科分析中等职业教育“农机设备应用与维修”专业学科分析一,、专业介绍中等职业教育“农机设备应用与维修”专业是农业机械化发展中的重要支撑，它是围绕现代农业机械化建设，以农机设备的应用和维修为核心内容的职业教育。

该专业培养能够从事农业机械化农业生产实践中机械使用、维护保养、故障排除、技术服务等工作的中等技术人员，旨在满足新时期农业生产发展需要，提升农业生产自动化水平,实现特色产业的高质量发展。

该专业旨在培养学生具备以下几方面的基本能力:1 .掌握现代化农业机械操作和维护保养的知识和技能，能够实现农业机械化生产的自动化控制；2 .根据农业机械使用的需要进行现场维护和故障排除，保证农机设备高效作业；3 .开展机械服务活动，解决群众的机械使用难题,提高服务质量，并能开展相关技术培训；4 .了解新型机械设备及其技术状况，掌握机械修理原理、维护保养要领及诊断方法等知识；5 .具备一定的劳动安全、环境卫生和生产管理和企业文化等方面的素质和能力。

二、课程设置“农机设备应用与维修”专业学科课程设置以农业现代化建设为导向，基于循序渐进的学科体系,设计了贯穿整个专业教育的必修课程，包括课堂教学、实验操作和实践教学三个环节。

1 .课堂教学课堂教学是学生学习与掌握基本理论知识和基本技能的主要途径，包括以下课程：(1)农业机械化基础：主要包括农业机械的分类、机械原理、结构与选择、机械化生产技术等方面的基础知识。

(2)农机设备的维修与保养：主要涵盖农机维修和保养的基本方法、诊断和维修技术、维修装备和工具、维修记录等方面的知识。

(3)机械系统的维护保养：主要包括农机设备的机械传动系统、液压传动系统、电气控制系统等方面的基础知识。

2 .实验操作在教学过程中，会安排学生进行机械操作实践与实验操作，以提高学生的动手实践能力，包括以下课程：(1)农机设备操作实训：包括机械操作基本技能的掌握，以及农业机械在实际工作中的应用技能; (2)农机设备故障排查实验：包括机械系统的故障诊断和处理的技能，以及维修方法和技巧；(3)农机设备保养实验：包括机械设备的保养和维护方法，学生需要掌握机械设备日常维护保养的技能。

农机专业课程设置

农机使用与维修专业教学计划
一、专业培养目标
培养与发展现代农业和社会主义新农村建设要求相适应，面向基层农机推广部门、农机专业合作组织和农机维修服务站点等从事农机运用、维修、技术推广、管理等工作的技术人员与农村致富带头人。

二、教学要求
1、具有科学发展观，正确人生观和良好的道德行为规范；
2、具有钳工、电气焊工等基本操作技能；
3、熟悉拖拉机和主要农机具的结构和工作原理，掌握其使用操作、故障诊
断、维修保养等技能；
4、熟悉拖拉机和主要农机具的结构和工作原理，掌握其使用操作、故障诊
断、维修保养等技能。

5、掌握农机经营管理等相关知识。

6、具有机械加工的操作能力以及自动化设备安装、调试、运行和维修的基
本能力。

三、学制及学习形式
本专业为初中起点中专，学制三年，全日制学习。

四、课程设置及教学进度计划
（一）教学活动时间安排
（二）课程设置与教学时间分配
农机使用与维修专业课程设置与教学学时分配
说明：总课时量为3150课时，其中理论课时为520课时，占总课时的16.5%，实践课
时为2070课时，占总课时的65.7%，文化素质课为560课时，占总课时的17.8%，专业课为1120课时，占总课时的35.6%，教学实习为270课时，占总课时的8.6%，综合实践为为
120课时，占总课时的 3.8%，顶岗实习为1080课时，占总课时的34.3%。

七年级劳动技术教案：农业机械使用技术

七年级劳动技术教案：农业机械使用技术教学目标：1. 了解农业机械的基本概念和分类。

2. 掌握常见农业机械的使用方法和操作技巧。

3. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

教学重点：1. 农业机械的基本概念和分类。

2. 常见农业机械的使用方法和操作技巧。

教学难点：1. 农业机械的操作技巧。

2. 农业机械的安全使用。

教学准备：1. 农业机械的实物或图片。

2. 农业机械的使用说明书。

3. 安全防护用品。

教学过程：第一课时：农业机械的基本概念和分类1. 导入新课通过展示农业机械的实物或图片，引导学生关注农业机械，激发学生的研究兴趣。

2. 教学内容1. 农业机械的定义：农业机械是指在农业生产过程中使用的各种机械设备。

2. 农业机械的分类：根据功能和用途，农业机械可以分为种植机械、收获机械、灌溉机械、施肥机械等。

3. 课堂练让学生结合自己的生活经验，举例说明常见的农业机械。

第二课时：常见农业机械的使用方法和操作技巧1. 导入新课通过展示不同种类的农业机械，引导学生了解农业机械的多样性，激发学生的研究兴趣。

2. 教学内容1. 种植机械的使用方法和操作技巧。

2. 收获机械的使用方法和操作技巧。

3. 灌溉机械的使用方法和操作技巧。

4. 施肥机械的使用方法和操作技巧。

3. 课堂练让学生结合农业机械的使用说明书，尝试操作模拟农业机械。

第三课时：农业机械的安全使用1. 导入新课通过展示农业机械事故案例，引导学生重视农业机械的安全使用，激发学生的研究兴趣。

2. 教学内容1. 农业机械的安全操作规范。

2. 农业机械的安全维护和保养。

3. 课堂练让学生结合农业机械的使用说明书，分析农业机械的安全使用注意事项。

第四课时：实践活动1. 教学内容1. 让学生在老师的指导下，操作真实农业机械。

2. 让学生分组进行农业机械的使用实践，培养团队协作精神。

2. 课堂练让学生结合实践活动，总结农业机械的使用方法和操作技巧。

教学评价：通过课堂练和实践活动，评价学生对农业机械的基本概念、使用方法和操作技巧的掌握程度。

农用作业机械使用与维护教学大纲

《农用作业机械使用与维护》教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是全国中等职业技术学校农林牧渔类农机使用与维修专业主干课程。

是讲解农业生产过程中农用动力、田间和场上作业机械构造、原理、应用、维护知识的一门实践性较强的学科。

为以后更好的使用农业机械打下坚实的基础，对促进农机和农艺更好的结合和发展，加速推进我国的农业机械化和现代化进程具有重要意义和作用。

主要教学内容包括：耕整地机械、播种与栽植机械、田间管理机械、联合收割机等的使用和维护。

2、课程的任务和要求通过本课程的学习使学生掌握主要农业机械的基本理论和使用与维护知识,从而为用好现有的农业作业机械和改进现有的农业机械打下坚实的基础。

具体要求如下：（1）了解农业作业机械化发展的历史、现状及展望（2）了解各种农业作业机械，包括耕整地机械、播种栽植机械、植保机械、喷灌机械、收割机械等的构造原理、性能特点和使用技能以及日常维护保养。

（3）使学生具有农业作业机械的操作与维护的能力3、教学中应注意的问题（1）加强能力的培养，特别是培养学生的分析能力和实践动手能力。

（2）根据培养目标，本课程实践性较强，应理论联系实际，教学中必须充分注意“讲”与“练”相结合。

（3）教学过程中可选用示教模型，多采用多媒体课件进行教学。

二、学时分配表教学内容总学时理论学时实践学时绪论 4第一章耕整地机械使用与维护一、概述 4二、悬挂犁的使用与维护8 10三、旋耕机的使用与维护8 10四、深松机的使用与维护8 10五、圆盘耙的使用与维护8 10第二章播种与栽植机械使用与维护一、谷物条播机的使用与维护 6 18二、中耕作物播种机的使用与维护8 24三、水稻栽植机械的使用与维护 6 18第三章田间管理机械的使用与维护一、中耕机械的使用与维护 6 16二、喷灌机械的使用与维护 6 16三、植保机械的使用与维护 6 16第四章联合收割机的使用与维护一、水稻联合收割机的使用与维护 6 16二、谷物联合收割机的使用与维护8 18三、玉米果穗联合收割机的使用与维护8 18总计300 100 200三、课程内容与要求绪论教学要求1、了解农用作业机械的作用、特点及种类2、了解农业作业机械化发展的历史、现状及展望教学内容一、农用作业机械的作用、特点及种类1、农用作业机械在生产中的作用2、农用作业机械的特点3、农用作业机械的种类二、我国农用作业机械的发展概况三、国内外农业机械发展趋势第一章耕整地机械使用与维护教学要求1、掌握各种耕整地机械的结构及工作过程2、会正确使用常见的耕整地机械3、能正确维护常见的耕整地机械教学内容一、概述1、耕整地的目的和农业技术要求2、耕地的基本方式二、悬挂犁的使用与维护1、悬挂犁的结构和工作过程2、悬挂犁的使用维护三、旋耕机的使用与维护1、旋耕机的构造及工作过程2、旋耕机的使用维护四、深松机的使用与维护1、深松机的种类和一般构造2、深松机的使用调整五、圆盘耙的使用与维护1、圆盘耙的类型2、圆盘耙的主要构造3、圆盘耙使用调整第二章播种与栽植机械使用与维护教学要求1、了解常见的播种机械的结构及工作过程2、了解常见的水稻插秧机的结构及工作过程3、掌握正确使用、维护常见播种机、水稻插秧机的方法教学内容一、谷物条播机的使用与维护1、谷物条播机的结构及工作过程2、谷物条播机的使用维护二、中耕作物播种机的使用与维护1、中耕作物播种机的结构及工作过程2、中耕作物播种机的使用与调整三、水稻栽植机械的使用与维护1、概述2、水稻栽植机的构造3、水稻栽植机械的使用调整第三章田间管理机械的使用与维护教学要求1、掌握各种田间管理机械的结构及工作过程2、掌握正确使用与维护常见田间管理机械的方法一、中耕机械的使用与维护1、中耕机的构造2、中耕机的使用二、喷灌机械的使用与维护1、灌溉的方式和灌溉系统的组成2、喷灌机械的使用3、滴灌设备三、植保机械的使用与维护1、概述2、喷雾机的结构及工作原理3、喷粉机的结构及工作过程4、弥雾喷粉机的结构及使用第四章联合收割机的使用与维护教学要求1、掌握常见的联合收割机的结构及工作过程2、能正确使用、维护常见的联合收割机教学内容一、水稻联合收割机的使用与维护1、水稻联合收割机的构造及工作过程2、水稻联合收割机的使用调整3、半喂入式水稻联合收割机的维护保养4、常见故障及排除方法二、谷物联合收割机的使用与维护1、谷物联合收割机的构造及工作过程2、谷物联合收割机的使用调整3、谷物联合收割机使用注意事项4、常见故障及排除方法三、玉米果穗联合收割机的使用与维护1、玉米果穗联合收割机的构造及工作过程2、玉米果穗联合收割机的使用调整3、玉米果穗联合收割机的维护保养4、常见故障及排除方法。

农业机械教案

农业机械教案教案标题：农业机械教案教学目标：1. 了解农业机械的定义、分类和作用。

2. 掌握常见农业机械的使用方法和注意事项。

3. 培养学生对农业机械的维护保养意识。

4. 提高学生的动手能力和解决问题的能力。

教学重点：1. 农业机械的分类和作用。

2. 常见农业机械的使用方法和注意事项。

教学准备：1. PPT或教学板书。

2. 农业机械的图片或实物样品。

3. 学生小组活动所需的材料。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生思考：你们是否了解农业机械？农业机械在农业生产中起到什么作用？2. 展示农业机械的图片或实物样品，激发学生的兴趣。

探究（15分钟）：1. 分组讨论：请学生分组，每组选择一种农业机械进行研究。

了解该农业机械的分类、作用以及使用方法。

2. 学生小组展示：每个小组轮流展示他们所研究的农业机械，并分享相关的使用方法和注意事项。

讲解与练习（20分钟）：1. 通过PPT或教学板书，讲解农业机械的分类和作用。

强调不同机械在农业生产中的重要性和应用场景。

2. 指导学生进行农业机械的操作练习。

可以使用模拟的农田环境或实际的农业机械（如果条件允许）进行练习。

同时，提醒学生注意安全操作和维护保养。

拓展与应用（15分钟）：1. 提出问题：请学生思考，如果没有农业机械，农民们将如何进行农业生产？让学生进行讨论并分享自己的观点。

2. 小组活动：要求学生分组，讨论并设计一种新型的农业机械，以解决当前农业生产中的问题。

每个小组进行简要的展示。

总结与评价（5分钟）：1. 总结农业机械的分类和作用。

2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们积极参与讨论和实践。

作业：要求学生以农业机械为主题，撰写一篇小论文，介绍农业机械的发展历程、应用情况以及未来发展趋势。

教学延伸：1. 组织学生参观当地的农机展览或农业机械生产企业，深入了解农业机械的发展和应用。

2. 鼓励学生进行农业机械的创新设计，提高他们的创造力和实践能力。

这个教案旨在通过探究和实践，帮助学生全面了解农业机械的分类、作用和使用方法。

农业机械使用与维护计划

农业机械使用与维护计划江苏省兴化中等专业学校2014级农业机械使用与维护教学计划根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神，依照职业中专教学计划，结合兴化地区农机使用特点，制定本专业实施性教学计划。

一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学历者，学制。

二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有综合职业能力，在农业机械使用与维护生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者中级专门人才。

（二）业务范围本专业毕业生主要面向农村、基层农机部门、中小型企事业单位、个体农机专业户和农业机械使用与维护第一线，从事农业机械使用与维护管理、农业机械技术推广服务及农业机械新产品试验，从事农用运输车、拖拉机及各类农业机具的使用、维护与修理，以及从事拖拉机、农用运输车、汽车、农机产品的营销等工作。

三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1、掌握本专业必须的文化基础知识和现代化信息技术基础知识；2、掌握农业机械、农用运输车使用、维护、修理、经营所必需的基本知识；3、掌握必需的电工、电子技术知识；4、掌握计算机与应用知识；5、掌握农业机械及其自动化装备的选型配套。

使用维修等方面的知识和技术；6、了解农村新居民建设、农副产品加工、农业种植的基础知识；7、掌握农机新技术推广的主要方法、农村创业的心理与实务；（二）能力结构及要求具有农机械的操作与维护能力；具有农业生产机械化系统的应用和经营管理的能力；具有农业机械使用与维护及其自动化的新工艺、新装备、新技术的应用和推广能力；熟悉我国农业机械使用与维护的方针、政策和法规；了解国内外农业和农业机械使用与维护及其自动化的科学前沿和发展趋势。

（三）素质要求具有正确的价值观及高尚的道德品质素养；具有一定的文化修养和良好的职业道德观念具备较强的敬业精神和专业思想；具有较强开拓和创新意识；具有良好的心理素质；具有良好的人际交流能力、团队合作精神；1四、课程设置及教学要求1、计算机文化基础（128学时）了解计算机系统的基本概念、基础知识。

农业机械培训——拖拉机使用与维护学习教案

农业机械培训——拖拉机使用与维护学习教案一、教学内容本节课选自《农业机械使用与维护》教材第四章“拖拉机使用与维护”部分。

详细内容包括：拖拉机的基本结构、工作原理、操作方法、日常维护与保养、故障排除等方面。

二、教学目标1. 理解拖拉机的基本结构及其工作原理；2. 学会正确操作拖拉机，并能进行简单的日常维护与保养；3. 掌握拖拉机常见故障的排除方法。

三、教学难点与重点教学难点：拖拉机工作原理的理解，故障排除方法的掌握。

教学重点：拖拉机的操作方法，日常维护与保养。

四、教具与学具准备1. 教具：拖拉机模型，挂图，PPT课件；2. 学具：拖拉机操作手册，维护工具套装。

五、教学过程1. 导入：通过展示拖拉机在农业生产中的重要作用，引出本节课的学习内容。

2. 知识讲解：（1）拖拉机的基本结构：利用拖拉机模型，结合PPT课件，详细讲解各部件的作用；（2）拖拉机的工作原理：通过动画演示，讲解内燃机的工作原理及拖拉机传动系统的运行原理；（3）拖拉机操作方法：现场示范，结合操作手册，讲解启动、行驶、转向、制动等操作要领；（4）拖拉机维护与保养：讲解日常检查、保养内容，强调注意事项；（5）故障排除：列举拖拉机常见故障，分析原因及排除方法。

3. 实践操作：（1）分组操作练习：学生分组进行拖拉机操作练习，教师指导；（2）日常维护与保养：学生分组进行拖拉机维护保养操作，教师点评。

4. 例题讲解：讲解拖拉机操作及维护保养方面的典型例题。

5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，学生现场完成。

六、板书设计1. 拖拉机基本结构；2. 拖拉机工作原理；3. 拖拉机操作方法；4. 拖拉机维护与保养；5. 常见故障排除。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述拖拉机的基本结构及其工作原理；（2）列举拖拉机操作中的注意事项；（3）描述拖拉机日常维护与保养的主要内容；（4）分析拖拉机常见故障的原因及排除方法。

2. 答案：（1）拖拉机基本结构包括发动机、传动系统、行走系统、操纵系统、制动系统等，工作原理为内燃机燃烧产生动力，通过传动系统传递到行走系统，实现拖拉机行驶；（2）操作注意事项：检查机油、冷却液、燃油等，确保拖拉机处于良好状态；按照操作手册进行启动、行驶、转向、制动等操作；（3）日常维护与保养：定期检查机油、冷却液、燃油、轮胎气压等；保持拖拉机清洁；及时更换损坏零部件；（4）常见故障排除：如发动机无法启动，检查电源、燃油、机油、火花塞等；如拖拉机行驶中异响，检查传动系统、行走系统等。

常用农机具使用与维护教学大纲

常用农机具使用与维护教学大纲一、课程概述二、教学目标1.了解常用农机具的分类、结构和原理。

2.掌握常用农机具的正确操作技巧。

3.掌握常用农机具的日常维护方法和技巧。

4.提高学员的安全意识，防止事故发生。

5.培养学员的识别常见故障和及时解决的能力。

三、教学内容1.常用农机具的分类和用途1.1农业机械的定义和分类。

1.2常见农机具的用途和特点。

2.常用农机具的结构和原理2.1拖拉机的结构和工作原理。

2.2水泵的结构和工作原理。

2.3农业喷雾器的结构和工作原理。

2.4播种机的结构和工作原理。

2.5割草机的结构和工作原理。

3.常用农机具的正确操作技巧3.1拖拉机的安全操作。

3.2水泵的正确使用。

3.3农业喷雾器的正确操作。

3.4播种机的使用技巧。

3.5割草机的操作要点。

4.常用农机具的日常维护方法和技巧4.1拖拉机的日常维护。

4.2水泵的保养和维修。

4.3农业喷雾器的保养和维修。

4.4播种机的保养和维修。

4.5割草机的保养和维修。

5.安全意识和事故预防5.1常见农机具事故的原因和预防措施。

5.2学习安全操作常识和紧急救援方法。

6.故障诊断和解决6.1常见农机具故障的识别和排除。

6.2实际操作中的故障解决方法。

四、教学方法1.理论授课：通过讲解、示范、多媒体演示等方式，讲解理论知识。

2.实际操作：组织学员进行实际操作，提供真实农机具，让学员熟悉操作技巧。

3.案例分析：通过分析真实的农机具故障案例，培养学员解决实际问题的能力。

4.讨论互动：鼓励学员积极参与课堂讨论和互动，提高学习效果。

五、教学评估1.课堂参与：根据学员的课堂参与度评定成绩。

2.实际操作：针对学员的实际操作表现进行评估。

3.学习成果考核：通过期末考试或实际操作考核评定学员的学习成绩。

六、教材和参考资料1.教材：《农业机械使用与维护》2.参考资料：农机具使用和维护手册、农机具操作视频等。

七、教学时间安排本课程共分为30课时，其中理论授课20课时，实际操作10课时。

校本课程教案：农业机械使用

校本课程教案：农业机械使用引言本教案旨在帮助学生了解农业机械的使用方法和注意事项。

通过本教案的研究，学生将能够掌握基本的农业机械操作技能，提高工作效率和安全性。

教学目标- 了解常见的农业机械类型和功能。

- 掌握农业机械的正确使用方法。

- 理解农业机械使用过程中的安全注意事项。

- 能够根据具体农业任务选择适合的农业机械。

教学内容模块一：农业机械基础知识1.1 农业机械概述- 农业机械的定义和作用- 常见的农业机械类型和功能1.2 农业机械的组成部分- 农业机械的主要构成部分和功能- 常见农业机械的示意图和标注说明模块二：农业机械的使用方法2.1 农业机械的正确操作步骤- 农业机械的启动与停止方法- 农业机械的基本操作技巧2.2 农业机械的维护与保养- 农业机械的日常维护保养方法- 农业机械的常见故障排除方法模块三：农业机械使用中的安全注意事项3.1 农业机械的安全操作规范- 使用农业机械的基本安全要求- 预防事故和伤害的方法和措施3.2 农业机械的应急处理- 农业机械事故应急处理方法- 预防和避免事故发生的注意事项模块四：农业机械的选择与应用场景4.1 农业机械选购的注意事项- 根据农业任务选择适合的农业机械的要点- 农业机械性能指标和使用需求的匹配方法4.2 农业机械的应用场景- 不同农业任务中常见的农业机械应用场景- 农业机械在提高农作物产量和质量中的作用教学方法- 面对面教学，并结合示范操作和实地实训。

- 引导学生进行小组讨论和案例分析。

- 进行形象生动的多媒体展示和互动问答。

教学评估方式- 课堂小测或问答。

- 实地考察和任务完成情况评估。

- 学生个人或小组演示。

教学资源- 多媒体教学设备和示意图制作。

- 农业机械展示和实物演示。

- 相关教材和参考书籍。

教学时长本教案的教学时长为3个学时，每个学时45分钟。

参考资料- 农机械应用技术教程- 农业机械使用与维护手册总结通过本课程，学生们将全面了解农业机械的使用方法和注意事项，增强对农业机械的操作技能和安全意识，为今后从事农业工作打下良好基础。

农机教学方案

农机教学方案引言随着农业技术的不断发展，现代农业离不开先进的农业机械化设备，因此，农机教学也越来越受到重视。

本文将介绍一种适合现代化农机操作的教学方案。

教学目标通过本教学方案，学生应能掌握以下的技能：1.熟悉农业机械化设备的基本构造和使用方法；2.掌握农机操作的基本技能；3.能够正确使用农机材料和工具；4.能够分析和解决常见的农机故障。

教学内容第一部分：理论知识1.农机概述：包括农机分类、构造、功能、应用等；2.农机动力系统：包括发动机、传动系统、液压系统等；3.农机操作：包括操作方法、操作要点、常见故障和解决方法等；4.农机安全：包括安全操作、事故预防、维护保养等。

第二部分：实践操作1.农机设备的检查与调整；2.农机设备的操作和使用；3.农机设备的维护与保养；4.农机设备的故障排除。

教学方法本教学方案采用综合教学法，即理论教学和实践操作相结合。

首先通过理论课堂教学，让学生了解农机设备的基本知识和操作技能，然后通过实验操作让学生掌握实践操作技能和维修技能。

在实践操作中，教师应先进行演示，然后由学生进行模拟操作，并给予指导和帮助。

教学评估教学过程中，需要考虑以下几个方面：1.考试成绩：对学生在理论知识和实践操作方面进行考试评估；2.实践操作：考查学生实践操作能力；3.教学调研：通过调查问卷和实地走访等方式，了解教学效果，对教学过程进行改进。

总结本教学方案综合运用了理论知识和实践操作相结合的教学方法，旨在让学生掌握现代农机操作的基本技能和维修技能。

通过实践操作的模拟和实际操作，学生可以深入了解农机设备的基本知识和操作技巧，掌握现代农业的农机化操作技能，为我国农业现代化的发展做出贡献。

七年级劳动技术教案：农业机械使用技术

七年级劳动技术教案：农业机械使用技术目标本课程旨在教授学生关于农业机械使用技术的基本知识和技能。

课程内容1. 农业机械的定义和分类2. 农业机械的基本组成部分和功能3. 农业机械的安全操作规范4. 农业机械的维护和保养技巧教学方法1. 讲授：通过教师讲解农业机械的定义、分类、组成和功能，向学生介绍相关知识。

2. 示范：教师进行农业机械的操作示范，引导学生正确使用和操作农业机械。

3. 实践：学生分组进行农业机械的实际操作练习，加深对知识和技能的理解和掌握。

4. 讨论：学生与教师共同讨论农业机械的安全操作规范和维护技巧，提高学生的问题解决能力和合作能力。

教学步骤1. 导入：通过展示一些农业机械的图片或视频，激发学生对农业机械的兴趣。

2. 介绍农业机械的定义和分类，让学生了解不同种类的农业机械及其功能。

3. 介绍农业机械的基本组成部分和功能，让学生了解农业机械的结构和工作原理。

4. 讲解农业机械的安全操作规范，包括穿戴安全防护用具、熟悉机械控制装置、注意操作步骤和注意事项等。

5. 进行农业机械的操作示范，让学生观察和学习正确的操作方法。

6. 学生分组进行农业机械的实际操作练习，教师进行指导和监督。

7. 学生与教师共同讨论农业机械的维护和保养技巧，包括清洁、润滑、定期维修等。

8. 总结课程内容，强调农业机械的重要性和正确使用的重要性。

9. 布置作业：要求学生撰写一份关于农业机械的使用心得体会。

教学评估1. 学生在实际操作练习中的表现和操作技巧。

2. 学生对农业机械安全操作规范和维护技巧的理解和运用能力。

3. 学生通过作业和课堂讨论展示的知识和思考能力。

参考资源- 农业机械使用教材- 农业机械操作视频- 农机维修保养指南---本教案由劳动技术学科教师团队编写，根据教学大纲和学生实际情况设计。

请根据具体教学情况进行适当调整和修改。