小学年度学校管理工作总结

小学年度学校管理工作总结

工作总结做好了，才能更好的开展以后的工作，如

果你只是敷衍了事，即使做了工作总结，也是浪费时间，因为它对你毫无意义。所以我们在写工作总结时，应该

适当的注重质量，你想写好的工作总结，就到瞧瞧吧，

下面是工作总结范文的本文和大家分享的管理工作总结

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小学年度学校管理工作总结:时光荏苒，转眼一年就要过去了，我校在上级领导的关心和支持下，学校以育

人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展

各项工作。回顾走过的路，既有成功的喜悦，也有不尽

人意的地方，现总结如下：

一、德育工作

在学校的工作计划中把德育工作放在首位，开展主

题教育活动。

1、三月份开展学雷锋活动月活动和养成教育。在3

月7日那天我校通过早会国旗下讲话向学生发出向雷锋

学习的倡议，在这一个月的时间里我校涌现了无数个小

雷锋，月末学校评选出雷锋式好少年和学雷锋标兵。学生在背诵《守则》和《规范》时，个个都表现得那么精彩，

通过全员参加的《守则》和《规范》知识竞赛，评选了优秀班级和先进个人，孩子们变了，变得更加懂事了，都

变成小雷锋了。

2、四月份开展文明用语竞赛和清明祭扫。学校以致家长一封信的形式把文明用语印发给全校师生，号召大

家熟读记心间，校园里悄悄地在变化，孩子们变得更有

礼貌了，竞赛中班与班之间更和谐了。

参观四野指挥部旧址，进行爱国主义教育。敬献花篮，武校长带领师生清扫四野院落，得到四野指挥部工

作人员和市领导的认可和称赞。事后得知那天沈阳军区

司令员来双城参观四野指挥部旧址，缅怀先烈。

3、五月份开展感恩教育。5月4日学校感恩教育启

动仪式上，武校长做学会感恩的讲话，千名师生在感恩

从心开始，让爱温暖彼此的条幅上签名，拉开了感恩活

动月的序幕。实施感恩教育，培养学生们的感恩情感和

感恩意识，让学生常怀感恩之心、常有感激之情，我校

在三八节、母亲节、父亲节开展了给爸爸妈妈洗一次脚、做一盘菜活动、感恩母亲、父亲等感恩教育活动。此外

提倡老师们在教学中渗透感恩教育，让孩子们从小事做起，形成良好的感恩品质。从感恩活动中让学生体会到

感恩是快乐的。

4、六月份开展五好少年评比活动，各个班级评出的

五好少年发喜报，合影留念。

5、九月份教师节开展感恩教师、父母教育、亲人等，学校开展感恩为主题的征文活动。安全教育。

验收假期作业：建党90周年青少年书画优秀作品评选;读书活动。

6、十月份进行爱国主义教育，庆十一征文活动，养成教育。

7、十一月份注重养成教育，各班级德育实践课拉练评比。交通、食品安全教育。防火安全应急疏散演练。

8、十二月份养成教育。

二、教育教学工作

狠抓常规管理，提高教学质量，做好生本教育实验

工作。

严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格控制学生的到校、离校时间，中午时间

一律不统一上课，严格控制学生的作业量(一、二年级不得留家庭作业;三至六年级书面家庭作业不得超过一小时)，切实减轻学生过重的学习负担。教师要严格按课表上课，坚持专课专用。进一步规范备、上、批、辅、考

教学常规工作。只有保证教学五认真真正落实到位，才

有可能追求教学的轻负担高质量。本学期继续抓好教学

工作十字方针，即备课深，上课实，作业精，教学活，

手段新，活动勤，考核严，辅导细，负担轻，质量高。

1、认真备课

(1)落实集体备课制度

成立备课组、保证备课时间，备课时做到先钻研教材，结合学情，关注学生的个性发展，不抄袭教案，力

求备出有个性的课，注重反思和教后记。上学期确立教

学案的备课实验教师，学校印制学案、教案设计，组织

教师备课。下学期全校铺开，备课笔记按要求被学案和

教案。

(2)每位任课教师要充分做好课前准备，提前安排好教学具，不上无准备的课。

2、认真上课，深入开展生本教育实验。

(1)创建生本教育课堂，实现有效教学，提高课堂教学效率。上学期教研活动具体要求从第四周开始，语文

数学教师一课三讲集体教研活动。由于一至四年级包班

教学，一年(写字)(拼音)、三年级(阅读)出语文课，二、四年级出数学课。科任教师自选教材内容，上报出课所

用班级。要求：a出课班级带学生到一楼综合室授课。b

鼓励和倡导使用电教媒体教学。c按生本教育课堂评价

标准检查课堂教学。

下学期9月份领导深入课堂指导听课，从10月9日开始教师岗位练兵的教研活动，针对我校实际语文主要

研究作文和写字教学。高段由田志侠老师做作文指导和

讲评的研究课;低段由代芳老师做写字课的研究课。研究课结束后马上组织教师以促进学生有效参与课堂教学的

策略研究为主题的教师论坛，探讨怎样才能打造高效课堂，实现有效的教学策略的研究。研讨结束后，再在学

年组集体备课的基础上推荐一位老师上研究课，这样既

发挥引领作用，又集集体智慧于一身，研究--实践---再研究反思总结的基础上促进教研，追求高效，提高质量。

四十岁以下的数学教师自选所教教材进行第四小学

青年教师说课比赛，要求对知识地位作用及迁延后续做

解读和学情分析，并制作课件解说。优秀的说课稿和课

件由数学学科组长张英慧上传到第四小学数学工作室资

源共享。

(2)夯实常态课堂

a学习教育教学书籍、期刊和优质课、名家的录像

课

b组织教师上UC积极参加教研活动

c校本教研主题：努力打造高效的生本课堂

d注重教研组、学科组的集体备课，一单元或两周

一次的集体教研落到实处，实实在在的研究。教研和科

研相辅相成。让反思成为教师的习惯。

e20XX年10月10日全校教师备课笔记展览