第6课 怀念母亲(六年级)同步测试.doc
人教新课标六年级(上)第6课怀念母亲同步练习卷
人教新课标六年级（上）第6课怀念母亲同步练习卷（2）人教新课标六年级上册《第6课思念母亲》同步练习卷（2）一、填空题1．拼音长廊。
（依据拼音写汉字，并解释其所在词语的意思）（1）我痛哭了几天，食不下咽，qǐn 担心席。
解释：（2）不知道为什么，母亲也pín 来入梦。
解释：2．词语天地。
（把以下词语补充完整）终天思潮心潮可见3．通过预习，我知道《思念母亲》有两个母亲，一个是，一个是。
4．通过查阅资料，我了解到季羡林是我国闻名的、语言学家、、社会活动家、和散文家，自年从德国回国，受聘于北京大学，创立东方语文系，开拓中国东方学术园地。
5．黄金伙伴。
（用恰当的词语填空）的敬意的倾慕的薄暗的心潮6．句子练习。
（按要求，完成句子练习）（1）我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。
仿写句子：（2）好几天以前，房东太太就对我说：“我的儿子今日回家，从学校回来。
”改成转述句：7．课文回放。
（依据课文《思念母亲》内容，完成练习）（1）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
我体会到了的感情，此时，“母亲的面影”是的。
（2）看到她的神情，我想起自己长眠于家乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！“她的神情”指的是房东太太由于儿子没回来而，句中的“古今中外的母亲都是一样的”的意思是。
8．精彩再现。
（阅读课文《思念母亲》片段，完成练习）不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，又缄默地站在窗前，看暗夜慢慢织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在模糊的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。
我想到家乡，家乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同一般的凄凉一样，是甜美的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（1）给“我觉得这黄昏的时候最有意思”中的“意思”选择恰当的解释。
（填序号）A．情趣；趣味 B．语言文字等的意义 C．表示一点新心愿（2）认真体会画“﹣﹣﹣”的句子，你觉得这个句子好在哪里？为什么？（3）最终一句话中说“这凄凉”是“甜美的”是由于。
人教新课标六年级(上)《第6课 怀念母亲》同步练习卷(1)
近义词： 怀 念 ﹣
忍耐﹣
﹣
﹣
凄凉﹣ ﹣
反义词： 朦 胧 ﹣ ﹣
真挚﹣ ﹣
沮丧﹣ ﹣
5．我会根据解释写出相应的词语。 （1）真诚，恳切。 （2）食物虽在口中，但咽不下去。 （3）睡觉也不能安于枕席。 （4）灰心失望。 （5）思想活动极为频繁。 （6）惆怅地看望。
6．将下面句子改为比喻句。 （1）湖水十分平静。
第1页（共4页）
（2）月亮挂在天上
（3）寒风吹在人们脸上。
7．快乐阅读，我能行：
1935 年 11 月 16 日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在
窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往
在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，
人教新课标六年级上册《第 6 课 怀念母亲》同步练习卷（1）
一、填空题 1．看拼音写词语。
zhēn zhì
qǐn shì
pín fán
méng lóng 2．给多音字注音并组词。
奔 咽 丧 似 3．扩充词语。
的敬意
qī liáng 的爱慕
shī piān 地怀念
的感情
的思念
的薄暗
4．写出下列词语的近义词和反义词。
有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，
浓浓地糊在心头。
11 月 18 日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高兴）
得不得 ……但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。她又说，晚上还有一趟车，说
不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在
部编新课标版语文六年级上6.怀念母亲练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上6.怀念母亲练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。
母亲的爱我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋岌岌草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场（1）依次找出诗中押韵的字填上拼音并指出韵脚。
（2）诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的？（3）“我们的爱是溪流母亲的爱是海洋”，这两句采用了哪些手法？（）A.比喻、对比、对偶B.对比、拟人、夸张 C比喻、对比、拟人（4）下列对诗中“我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场”两句的理解最正确的一项是？（）A.母亲不愿意我们走得很远很远。
B.我们走得很远很远，最后还是要回来。
C.我们虽然走得很远很远，母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。
D.我们和母亲一样走得很远很远。
（5）这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情？_______________________________________________________________________________【答案】（1）样（yàng）亮（liàng）芒（máng）煌（huáng）方（fāng）伤（shāng）场（chǎng）韵脚：ang（2）母亲爱我们。
（3）A（4）C（5）对母亲的热爱，赞美母爱的伟大无私。
【解析】（1）考查学生对诗歌押韵的掌握情况。
诗歌都是押韵的。
有的是句句押韵，有的是隔句押韵。
近体诗除有的句首入韵外，都是隔句押韵。
这首诗歌是隔句押“ang”韵。
（2）考查学生联系上下文理解句子的能力。
部编版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步考试卷
部编版（新课程标准）六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础练1.看拼音，写词语zhēn zhìméng lóngbì miǎnqī liángqǐn bù ān xíkě jiàn yì bān________________________________________________2.把画横线的部分换成成语。
①当季羡林作家的母亲去世后，他好长时间吃不下饭，睡不着觉。
________②作者躺在沙发上，听风路过窗外。
此时，他的思想活动极频繁。
________③作者一想到生身母亲和祖国母亲，心情十分激动，不能平静。
________3.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 即使……也……虽然……但是……①________现在日子富裕了，________我们不能浪费粮食。
②________走到天涯海角，我________不会忘记自己的祖国。
③________下着大雨，________马路上的汽车行驶得很慢。
4.按要求写句子①我怀念母亲。
（扩句）②欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。
（修改病句）二、阅读理解5.阅读短文，回答问题。
狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。
狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。
骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。
他急得团团转，不知怎么才好。
这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：“喂，你怎么啦？”“啊——”狼嚎叫了一声。
他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。
“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。
”仙鹤慢腾腾地说，“要我帮你钳出来吗？”狼点了点头，嘴巴张得更大了。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步测试B卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共18分)1. （5分）请你帮助璧上的某个音节找到它的主人。
2. （3分）在横线上填上恰当的词语。
________地看看 ________地答道 ________地回来3. （5分）照样子改句子例：我很想我的祖国。
我很想祖国，想得简直不能忍耐。
①弟弟很快乐。
②妈妈很着急。
例：房东太太就对我说，她的儿子今天回家。
房东太太就对我说：“我的儿子今天回家。
”③妈妈告诉我，她今天中午去我外婆家。
4. （5分）根据意思写词语①接二连三的思想活动。
________②终身的遗憾。
________③无法安然入睡。
________④婉辞，指父母死亡。
________⑤感情真诚恳切。
________二、阅读理解 (共2题；共44分)5. （19分）阅读下文，回答问题我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。
由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。
一次，许多留学生聚会。
一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，________把他们送到天堂去深造，________成不才。
”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！”为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。
徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。
后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习C卷
人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共49分)1. （8分）看拼音，写词语zhāo rěchàdào cháng shìfùjìn________________________________xiūzhùkòng zhìlián jiédǒu pō________________________________2. （3分）写出近义词孤寂—________ 怀念—________ 忍耐—________3. （4分）看拼音，写词语。
méng lóng qǐn bù ān xíqī liáng xīn cháo téng yǒng________________________________4. （8分）把下列词语补充完整。
终天________ ________ 思潮________ ________心潮________ ________ 可见________ ________5. （6分）默读课文《怀念母亲》，并填空。
作者一生有两个母亲，一个是________，一个是________。
他对这两个母亲怀着同样的________和________。
作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有________，一直________他度过了在欧洲的十一年。
6. （3分）给划线字注音。
________________________避免描绘奔丧7. （6分）按意思写词语，在选词填空。
①睡觉不能安于枕席，形容心事重重。
________②通过看到事物的一小部分也能推知事物的整体。
部编版(新课程标准)小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习
部编版（新课程标准）小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
qī liángménɡ lónɡzhēn zhìbēn sāng________________________________qìyǎnglínɡhúnrěn nàiài mù________________________________2.给形近字组词崇________孤________魂________渐________欧________ 祟________狐________魄________惭________殴________ 3.给多音字组词。
待：dāi________dài________咽：yàn________yān________丧：sāng________sàng________4.按意思写词语，在选词填空。
①睡觉不能安于枕席，形容心事重重。
________②通过看到事物的一小部分也能推知事物的整体。
________③思绪一波又一波。
比喻一件事拿不定主意,犹豫不决。
________④指一件事或人经常在梦中出现。
________A我痛哭了几天，食不下咽，________。
我真想随母亲于地下。
B我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也________。
5.查字典填空。
（1）“捉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“频”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.改正下列词语中的错别字。
人教新课标(标准实验版)六年级上册 第6课 怀念母亲 同步测试(I)卷
人教新课标（标准实验版）六年级上册第6课怀念母亲同步测试（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、一锤定音。
(共1题；共6分)1. （6分）给加下划线的字选择正确读音。
唱和 ________（héhè）蕴含________（yùn yìn）栀子________（zhī wěi）湛蓝________（zhàn shèn）吟咏 ________（yǒng yǐng）露珠________ （lù lòu）二、拼音长廊。
(共1题；共8分)2. （8分）给下面的字加部首再组词。
间——________——________ 今——________——________军——________——________ 县——________——________三、根据课文内容，回答问题。
(共1题；共6分)3. （6分）阅读《怀念母亲》，根据课文内容，回答问题。
（1）本文作者是________，他是中国作家协会会员，著名________、________。
多年写作诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，本文就是他的一篇散文。
（2）初读题目时，我以为作者是去山中拜访________，读了课文后，我才恍然大悟，原来作者要访的是________，文章通篇运用了________等修辞方法，充满了童真童趣。
四、精挑细选。
(共1题；共4分)4. （4分）仔细辨别下列词语，再选择合适的词语填空幽静安静寂静宁静（1）踏上一条________的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常________。
（3）校长进入会场，全校师生________下来。
（4）________的夏夜，天空中繁星点点。
五、句子训练。
(共2题；共8分)5. （5分）读句子，回答问题。
走出门，就与微风撞了个满怀……（“撞”是否有不友好的意思？被“撞”的感觉怎样）？6. （3分）选字组词。
人教新课标六年级上册《第6课_怀念母亲》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第6课怀念母亲》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语2. 给下列多音字注音并组词。
3. 比一比，再组词。
我怀念母亲。
（扩句）________他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。
（缩句）________一个人不能没有信用。
（改成反问句）________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我痛哭了几天，________。
________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我躺在床上，________。
________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我当时的想法，从这几段文字中________。
________根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
《怀念母亲》的作者是________，本文主要写了作者对________和________“同样________和同样________”，充分表达了作者________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐________上天空，________上对面的屋顶。
一切都________在朦胧的薄暗中。
我体会到作者此时的内心感受是：________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
我怅望灰天，在泪光里，________出母亲的面影。
我体会到了作者________的感情，此时，母亲的面影是________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地________在心头。
说这凄凉是甜蜜的是因为________。
课外阅读练习。
秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
部编版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习
部编版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字真zhì________qǐn ________室pín ________繁méng lóng________qī________凉bān ________驳长piān________2.多音字组词夹jiā________ gā________ 丧sāng________ sàng________3.我是拼音小能手zhēn zhì________ méng lóng________qī liáng________ yì piān________qǐn shì ________ pín pínrù mèng________kě jiàn yì bān ________4.写出近义词孤寂—________ 怀念—________ 忍耐—________5.写出反义词朦胧—________ 甜蜜—________ 崇高—________6.形近字组词斑________ 挚________寝________班________ 执________ 侵________洲________ 濛________ 魁________州________ 朦________ 魂________7.给划线的字注音哥廷根________ 怅望________ 间断________沮丧________ 崇高________ 避免________8.变字魔术（给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词）不________ ________ ________ ________ ________ ________扁________ ________ ________ ________ ________ ________龙________ ________ ________ ________ ________ ________且________ ________ ________ ________ ________ ________9.火眼金睛改错字思朝起伏________ 可见一班________ 凭来入梦________ 账望灰天________对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词崇________ 孤________ 魂________ 渐________ 欧________ 祟________ 狐________ 魄________ 惭________ 殴________3. 给多音字组词。
待：dāi________ dài________咽：yàn________ yān________丧：sāng________ sàng________4. 按意思写词语，在选词填空。
①睡觉不能安于枕席，形容心事重重。
________②通过看到事物的一小部分也能推知事物的整体。
________③思绪一波又一波。
比喻一件事拿不定主意,犹豫不决。
________④指一件事或人经常在梦中出现。
________A我痛哭了几天，食不下咽，________。
我真想随母亲于地下。
B我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也________。
5. 查字典填空。
（1）“捉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“频”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 改正下列词语中的错别字。
心嘲腾涌________ 畅望灰天________ 食不下烟________可见一班________ 导常强烈________ 摘炒日记________7. 给下面的字加部首再组词。
涤黑——________——________ 民——________——________而——________——________ 会——________——________8. 在横线上填上恰当的词语。
人教新课标六年级(上)第6课怀念母亲同步练习卷(3)
人教新课标六年级（上）第6课怀念母亲同步练习卷（3）一、填空题1．我能写好甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道2．组词奔bēnbèn待dāidài挚垫寝侵频濒斑般3．解释加黑字的意思寝不安席：频来入梦：心潮腾涌：精益求精：4．写出下列词语的反义词真挚﹣﹣强烈﹣﹣朦胧﹣﹣普通﹣﹣果断﹣﹣冷淡﹣﹣5．按要求改写句子（1）一想到母亲，我就泪流不止。
（改为反问句）6．读课文《《怀念母亲》》，回答问题“我一生有两个母亲”一个是，一个是。
7．阅读在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几天，吃不下饭，无法安然入睡。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
（1）把文中画横线部分的句子，换上两个合适的词语。
（2）“我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”句子中的“抱”应选第种解释。
①用手臂围住②结合在一起③心里存着④领养A、亲生B、祖国C、两位（4）这段话的主要意思是B、描述了母亲对孩子的爱。
8．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（1）写出下列词语的反义词普通﹣﹣甜蜜﹣﹣（2）思考：为什么我想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？参考答案一、填空题。
部编人教版六年级上册语文同步练习-6怀念母亲(有答案)
怀念母亲一、读拼音，写词语。
hēn hì ménɡ lónɡ qī liánɡ piān hānɡ（）（）（）（）qǐn bùān íě jiàn yì bān（）（）二、形近字组词。
寝（）胧（）斑（）篇（）侵（）拢（）班（）偏（）三、照样子写词语。
清清楚楚：浓浓的：四、根据意思写词语。
1、（感情）真诚恳切。
（）2、灰心失望。
（）3、接二连三的思想活动。
（）4、心情跳跃、涌动。
（）五、读句子，并回答问题。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
频来入梦：祖国母亲“频来入梦”的原因是什么？2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
凄凉：作者通过的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
六、阅读短文，回答问题。
妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉，我真命苦，我的妈妈竟从来没给我一件礼物。
”有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把世界都作为礼物给了你。
这难道还不够吗？”老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。
这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”1、写出下面词语的反义词。
人教新课标六年级上册《第6课_怀念母亲》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标六年级上册《第6课怀念母亲》同步练习卷一、填空1. 读拼音，写汉字。
2. 给下面的字加上一部分，组成新字，再组词。
3. 我能联系《怀念母亲》上下文回答问题。
（1）我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）________（2）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
（在你的想象中，母亲的面影里怎样的？）________4. 《怀念母亲》作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？________5. 请你找出课文《怀念母亲》中描写对祖国母亲魂系梦萦的句子，读一读，并抄写下来。
________6. 阅读文段，完成练习。
我是中国人①不管是中国人，还是朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。
我就是一个典型，我常常会兴[xīngxìng] xīng奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡﹣上海……②在美国，每节课都有自由活动的时间。
这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。
我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……③有一次我在黑板上写了我爱你﹣中国几个大字，老师很有兴[xīngxìng] xìng 趣地凑过来问我们写的是什么“I love you（我爱你）”我很严肃地说。
“What（什么）？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“﹣China（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good!（好）”④在这里，友好中也有不友好的事情发生。
⑤几[jǐjī] jǐ个月前，我们进行了一次地理测验。
快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。
那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图。
所以我交上了一张地图。
⑥当我知道交错了后，便去解释。
不管怎么解释，都是徒然。
他总是摇头，不理睬，而且在测验卷上给了个“C”。
人教版六年级语文上册《怀念母亲》同步练习(附答案)
人教版六年级上册《怀念母亲》同步练习基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________（）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）___________________________________________________________________________ 2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）___________________________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）___________________________________________________________________________4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
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第6课怀念母亲（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。
【答案】真挚寝室频繁朦胧凄凉诗篇【解析】考查对生字的掌握。
注意多音字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
“频”字左下角不是“少”，“胧”字不要丢掉右上角的“丶”。
【题文】给多音字注音并组词。
【答案】bēn（奔跑）yān（下咽） sànɡ （丧失） shì（似的）bèn（投奔） y è（呜咽） sānɡ（奔丧） sì（似乎）【解析】考查学生对多音字的掌握情况。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
容易出错的是第一个“奔”。
读音为[bēn]时，奔字组词有“奔跑，奔驰，奔流”，读音为[bèn]时，奔字组词有“投奔、奔命、奔东走”。
【题文】扩充词语。
【答案】崇高真挚深情强烈深深朦胧【解析】对词语搭配掌握情况的考查。
正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。
②词语搭配要合乎日常生活习惯。
③词语搭配要合乎日常生活习惯。
④要注意修辞的因素。
【题文】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：怀念——（）忍耐——（）凄凉——（）评卷人得分反义词：朦胧——（）真挚——（）沮丧——（）      【答案】近义词：想念忍受凄惨反义词：清晰虚伪兴奋【解析】对近义词反义词正确运用的考查。
近义词，可以从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
如：凄凉，是指凄惨悲凉，所以两个词都是它的近义词。
反义词就是两个意思相反的词，确定一个词的反义词可以对原词加以否定，然后找反义词。
如：“朦胧”的意思就是“不清晰”，所以它的反义词就是“清晰”。
【题文】我会根据解释写出相应的词语。
（1）真诚，恳切。
（）（2）食物虽在口中，但咽不下去。
（）（3）睡觉也不能安于枕席。
（）（4）灰心失望。
（）（5）思想活动极为频繁。
（）（6）惆怅地看望。
（）【答案】真挚食不下咽寝不安席沮丧思潮起伏怅望【解析】对学生理解词语、解释词语以及积累词语能力的考查。
做这道题既需要对语言文字有感悟理解的能力，更离不开平时对词语的积累。
这样当你看到这些解释的时候，才能快速的从大脑中提取相应的词语。
所以我们平时要养成在阅读中积累好词好句的习惯。
【题文】将下面句子改为比喻句。
【答案】（1）湖水平静地像一面镜子。
（2）月亮像一把镰刀挂在天上。
（3）寒风吹在脸上好像刀割一样。
【解析】比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。
比喻句包括三部分，即本体、比喻词和喻体。
在第一句中，我们将湖水比作一面镜子。
第二句将月亮比作镰刀。
第三句将寒风吹在脸上的感觉比作刀割。
【题文】快乐阅读，我能行：1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
11月18日好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高兴）得不得……但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。
她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。
看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！（1）这两则日记选自《》，作者__________。
（2）给下列加点字选择正确的读音：（用“√”标出）薄暗（báo bó）沮丧（jǔ jǚ）朦胧（mēng méng）（3）写出下列词的近义词和反义词：朦胧——近义词：（）反义词：（）沮丧——近义词：（）反义词：（）（4）分别概括两则日记的主要内容：①_____________________________________________________________________________② ____________________________________________________________________________（5）第一篇日记中括号里采用了（）的表达方法，表达了__________________之情。
（6）体会文中划线的句子的含义。
【答案】（1）《怀念母亲》季羡林。
（2）bó jǔ méng（3）模糊清晰懊丧高兴（4）①夜幕降临时，“我”对祖国、对家乡浓浓的思念。
②“我”从房东太太盼儿子归来，体会到了母亲对孩子的牵挂和关爱。
（5）对比表达了自己对祖国母亲的怀念之情。
（6）作者怀念起故乡生活的情景，回想起故乡的老朋友，感到他们无处不在，而心中多凄凉和孤独。
【解析】（1）考查学生对文学常识的积累。
季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。
其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。
（2）对多音字和易错字音的考查。
“薄”是多音字，有三个读音：[báo] [bó] [bò] 读音不同，字义也不同，[ báo]①厚度小的：～片。
～饼。
②冷淡，不热情：～待。
③味道淡：～酒。
④土地不肥沃：～田。
[bó]①义同（一），用于合成词或成语，如“厚薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等。
②轻微，少：～礼。
～产。
～命。
～寒。
～酬。
菲～。
③不庄重，不厚道：～夫。
～幸（负心）。
～情。
轻～。
刻～。
④轻视：鄙～。
厚今～古。
⑤不充实，不坚强：～弱。
⑥迫近：～近。
～暮（傍晚）。
日～西山。
⑦古同“箔”，帘子。
⑧姓。
bò薄荷 bòhe。
在选文中“薄暗”一词，应选第二个读音“bó”。
“沮”的考查点是的拼读去点规则： j q x y 真淘气，见到鱼（ü）眼就挖去。
“朦”考查的是它的声调是二声。
（3）对近义词和反义词掌握情况的考查。
可根据词语的语境意义，写出正确的答案。
学生也应注意平时的词语积累。
“朦胧”的意思就是看不清楚，也就是看着模糊，所以它的近义词就是“模糊”，反义词是“清楚、清晰”。
“沮丧”的意思是心情低落，丧失了信心。
所以近义词是“懊丧”，反义词就是“高兴”。
（3）考查学生对比喻句修辞手法的认识并正确运用的情况。
“忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
”一句，把雷雨来了的声音比作“侠客的吼叫”和“诗人的吟咏”，突出了雨势的变幻莫测，表达了作者对雷雨这位好朋友的喜爱和赞美。
（4）考查学生对阅读文本的理解和概括能力。
概括文章主要内容的方法有：法一：要素串连法。
写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。
把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。
法二：段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。
本题可以用串连要素法来概括文章的主要内容。
（5）对写作方法及作用的考查。
对比是写作中的一种常用的手法。
它通常将不同事物或同一事物的不同的两面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质特征，使形象更加鲜明，起到相反相成的艺术效果。
作用有以下几个方面，第一：表达爱憎。
第二：烘托突出。
第三：辛辣讽刺。
第四：揭露矛盾。
第五：阐明道理。
第一篇日记中“这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道”运用对比的手法，表达了自己对祖国母亲的怀念之情。
（6）对学生对关键句掌握情况的考查。
文章都是由句子组成的，阅读立意，特别要把握文中关键语句的含义。
什么是关键语句呢？就是指能提示文章的主旨、集中体现段落及文章的中心的句子。
有些关键句理解起来比较困难，给阅读带来了一些障碍，所以，对理解关键句的方法有必要进行一番研究、探讨，为阅读文章打下坚实的基础。
关键句理解方法有第一、结合中心，理解分析。
第二、联系背景，理解深意。
第三、揣摩感情，分析含义。
本句写的是作者在异国他乡思念家乡的感觉，甜蜜又孤独，表达了对祖国对亲人和朋友的思念之情。
【题文】请仿写句子来赞美一下伟大的母爱。
母爱是迷航的灯塔，指引我们前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是___________________________________母爱是___________________________________【答案】（1）母爱是尽职的卫士，保护细小的生命；（2）母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地。
【解析】对仿写句子的考查。
答案仅供参考。
仿写的基本要求：第一：内容要协调一致，前后呼应。
第二：句式要统一。
第三：修辞要相同。
第四：字数要相等或大致相等。
仿写要注意的问题：第一；仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。
要有创新。
第二：修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，第三：用词不能重复。
除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。