现代汉语音节音位音素
音素与音位
不送气音（無気音）。如/p/与/b/。 汉语的“b”“p”对立属于送气音与不送气音的对立。
1.2 音位
音位变体：处于互补关系中的各音素互为音位变 体。
包含两个短音节。 长音节：促音、长音、拨音算作一个长音节（長音節）。
如「がっ节的对立而设
的以时长为主要依据的节奏单位。一个莫拉等于一个 短音节。 莫拉又称音拍。
2.2 日语音节的结构类型
2.2.1 短音节 日语短音节有两种构成方式： A、V音节，即单元音音节：あ、い、う、え、お B、CV音节，即辅音+原音音节：か、し、も等
音： あい、さえ、こい、るい等 5、原音弱化的音节： すき（/suki/→→/ski/）、つぼ（/tsubo/→/tsbo/）
*长音、促音与拨音称作“特殊音拍”
2.2 日语音节的结构类型
2.2.3 音拍的等时性 从心理上讲，日语所有的音拍时长是大体相同的，
这称作音拍的“等时性”。 经过研究发现，长音节的长度达到短音节的1.6
在发音时不受环境限制，可以自由替换而不影响 语义的，称作自由变体。
总是出现在某种特定语言环境中的音素称作条件 变体。
1.2 音位
日语常见条件变体： 1、送气音⇔不送气音 かな/k'na/⇔わか/waka/ 2、浊音⇔鼻浊音 がき⇔かぎ 3、拨音 拨音在ま、ば、ぱ行假名前发“/m/”
1.2 音位
非音质对立： 1、语调：如汉语的四声。 2、重音：如英语的重读。 3、长短：如日语的长音与短音。
倍以上，就可以被感知为长音节。
汉语语音的分类
汉语语音的分类
1.声调：汉语是一种声调语言，即在发音过程中，声调的变
化能够改变词义。
汉语中的声调分为四个基本声调：平、上、去、入。
平声是声调平稳不变的，例如“妈”、“牛”；上声
是从低音到高音的上升变化，例如“师”、“是”；去声是从
高音到低音的下降变化，例如“丁”、“共”；入声是以入状
气息发音，例如“力”、“六”。
2.音节：汉语的音节是构成词语的基本单元，由声母和韵母
组成。
声母指的是音节开头的辅音，例如“b”、“c”；韵母
指的是音节的核心部分，包括单韵母和复韵母，例如“a”、“ai”、“ou”。
3.音位：音位是指汉语中的字音，包括声母和韵母。
在汉语中，不同的字音可以通过变化声调、声母或韵母来改变词义。
例如，“爸”和“巴”就是通过声调的不同来表示不同的意思。
4.音素：音素是构成语言的最小音位，它是通过声音的对立
关系来区分词义的。
汉语中的音素包括声母、韵母和声调这三
个要素。
声母、韵母和声调的组合不同，可以构成不同的音素，从而改变词义。
例如，“平”和“凭”就是通过声母的不同来
表示不同的意思。
《现代汉语音位》
没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变 体叫“自由变体”。如北京话中“文”开头的音就有双 唇[w]和唇齿[v通话的音位
辅音音位（ 22个辅音声母+ / ŋ/ 音质音位
元音音位（ 10个）
（音段音位）
声调音位（/55/、/35/、/214/、/51/） 非音质音位（超音段音位）
整理课件
3. 音位不仅包括元音、辅音这些音质成分构 成的音质音位（即元音音位和辅音音位），还包 括由音高、音强、音长这些非音质成分构成的非 音质音位（如声调音位）。
为了同一般音素相区别，音位都用两条左斜线 分隔开，如/a/、/p/。
整理课件
二、归纳音位的原则： 1．对立原则
两个音素如果可以在相同的语音环境里出现， 互相替换之后产生意义的差别，这两个音素就是对 立的。对立的音素必然属于两个不同的音位。 [t]、 [k] 2．互补原则
音位变体。可分为“条件变体”和“自由变体”。
在一定条件下出现的音位变体叫“条件变体”， 如
普通话中“姐，关上啊”几个音节中的韵腹是/a/音位
的条件变体。它们的出现条件是：
[a] 爱 [i] [n]之前
/a/的条件变体
[ɛ] 建 [A] 亚
[i] 与 [n]之间 无韵尾
[ɑ] 奥 [ ŋ ]、[u]之前
音位是对音素的概括，音素是音位的具体体现。
整理课件
一个音位可以是一个音素构成的，也可以是一组 音素构成的。
一个最小的语音单位能否构成音位，要结合具体 的语音系统来考察，比如p和p‘，从自然属性看，是 两个不同的音素，从社会属性看，在汉语中是两个 音位，在英语中却是一个音位。再如n和 l是两个不 同的音素，在普通话中是两个音位，在有些方言中 是一个音位。
现代汉语 1语音-1.1概说
柯尔克孜语：“男人”/er/—“鞍子”/e:r/ “漂亮”/sulu:/—“水浇的”/su:lu:/
僧伽罗语：“心意”/sit ə /—“寒冷/si:t ə/ “雷”/hen ə /——“美丽”/he:n ə/
7 爱沙尼亚语:“亚麻”/lina/ “城市”/lin:a/ “至城市”/lin::a/
19
一、字母表 （26个）
规定了26个字母及每个字母的学名
字母 A a B b C c D d E e F f G g 名称 ㄚ ㄅㄝ ㄘㄝ ㄉㄝ ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
ㄏㄚ ㄧ ㄐㄧㄝ ㄎㄝ ㄝ力 ㄝㄇ ㄋㄝ
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu
ㄛ ㄆㄝ ㄑㄧㄡ ㄚㄦ ㄝㄙ ㄊㄝ ㄨ
佛
学 汉语
中 文系
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（二）汉语拼音方案
公布于1958年，采用国际通用的拉丁字母 方案用途： （1）给汉字注音，帮助人们准确的识读汉 字。 （2）拼写普通话，作为推广普通话的工具。 （3）作为少数民族制定文字的依据和基础。 （4）此外，汉语拼音方案也可用来音译人名、地名和 科学用语，还可用来编制索引和代号、计算机中文输入 等。 五个部分：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔 音符号
5
②音强指的是声音的强弱，它决定于发音体的振幅。
振幅的大小又取决于发音时用力的大小。用力大， 振幅大，声音就强；用力小，振幅小，声音就弱。
音强在语言中同样具有重要的作用，它是形成英语、
俄语中具有别义作用的词重音以及汉语中的“轻声”等 的基础。
莲子liánzǐ——帘子liánzi 报仇bàochóu——报酬bàochou 地道dìdào－地道dìdao
举例说明现代汉语音节结构特点
举例说明现代汉语音节结构特点
1 汉语音节结构特点
汉语音节（Syllable）是汉语语音体系的一个基本单位，它是音位、音素组音结构形成的较小的单位。
现代汉语音节结构特点如下：1 一般属清辅音闭音节
现代汉语中，大多数音节采用清辅音闭音节结构，如“枯”，其音节结构为清辅音-母音。
2 前后个别辅音可出现双峰音节
若在音节的前后个别出现辅音，则会形成双峰音节，比如“休息”，其音节结构为辅音-母音-辅音。
3 后面跟声调音素作为弱音可出现轻声
若音节后面跟随声调音素作为弱音出现，则会出现轻声，比如“哩”，其音节结构为母音-声调音素。
4 复音节的结构
复音节指两个音节连缀在一起，比如“缺陷”，其音节结构为清辅音-母音-清辅音-母音；如“成功”，其音节结构为清辅音-母音-声调音素-清辅音-母音。
以上就是现代汉语音节结构特点，它反映了汉语特有的音位、音素组音结构形成的较小的单位的特点。
现代汉语 上第七节 (音位 )
（4）/e/——主要音位变体有[e][ɛ】
（5）/i/——音位变体仅有[i] [ɪ] [j】
（6）/ u /——主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话元音音位（10个）
（7）/y/——主要音位变体有[y] [ʮ]
（8）/ ɿ /——音位变体只有[ɿ]
（9）/ʅ/——音位变体只有 [ ʅ ] （10）/ər/——主要音位变体有两个[ər] [ɐr ]
高前元音[e]的影响，发音部位前移。如“给、剋kēi、黑”的实
际音值
（5）鼻音[n]除了圆唇音外，还有两个音位变体。
（6）鼻音[ŋ] 有两个音位变体。一个是韵尾[- ŋ]，一个是音节开 头的辅音[ŋ-]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话的声调音位（4个）
普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声
普通话的调位：/55/、/35/、/214/、/51/
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话辅音音位（22个）
（1）不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱，受前、
后元音的影响，有时变成相应浊辅音
音位
音位变体
音位
音位变体
2 普通话音位
普通话音位
2
（2）大部分的辅音音位（出f外）与后面的圆唇元音相拼时都双
唇拢圆，产生各种圆唇音的音位变体。
都[tu] 努[nu] 苏 [su] 取 [tɕʰy]
（三）归纳音位的重要标准
1
（2）互补分布
音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，不出
现在相同的位置上，分布状况互相补充
互补分布是指甲在这个环境中永不出现，乙却可以出现，两者不发生冲突 /a/的4个音位变体就是处于互补分布
现代汉语之语音总结
现代汉语之语音总结现代汉语的语音系统是指汉语的音位、声调、音节结构以及音变等方面的特点。
下面将对现代汉语的语音进行总结。
1.音位系统：现代汉语共有21个声母，分为浊音和清音、送气和不送气、硬送气和软送气等不同类型。
如/b/、/p/、/m/等。
现代汉语有36个韵母，包括单元音和复元音。
如/a/、/i/、/ou/等。
此外，还有5个声调分别为平、上、去、入、轻声。
声调在汉语中起着辨意和语法作用。
2.音节结构：现代汉语的音节主要有单音节和双音节两种。
单音节词只包含一个音节，如“狗”、“鱼”等。
双音节词则有两个音节，如“家庭”、“白天”等。
3.音变规则：现代汉语中存在许多音变规则，即音位之间的相互转化。
例如：- 声母的变化：如清音的声母/p/在字母/n/前变为浊音/b/，如“盘”读作[pʰan]，但在“碰”中读作[pʰəŋ]。
-韵母的变化：如/i/与/u/可以互变，如“歌”和“狗”可以相互转化。
-音调的变化：在特定的语音环境下，声调会发生变化，如连读时的变调、语调的变化等。
4.音素的组合：现代汉语中，音素之间的组合规则非常灵活。
除了声母和韵母可以组合成音节外，还可以组合成词、成短语和成句子等。
总体来说，现代汉语的语音系统较为复杂，具有丰富的音位、声调和音变规则。
准确地掌握语音系统对于理解和表达汉语是非常重要的。
因此，学习者应通过大量的练习和实践来熟悉并掌握汉语的语音特点。
此外，还需要注意语音环境、语调等因素对语音的影响，以提高口语表达的准确性和自然度。
现代汉语 语音 第七节
音位的归纳方法： 音位的归纳方法： 通常将一些音放在相同的语音环境中来进 行替换比较，看它们是否能够区别意义 是否能够区别意义， 行替换比较，看它们是否能够区别意义， 凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不 凡属能够区别意义的音， 同的音位，否则就是同一个音位了。 同的音位，否则就是同一个音位了。 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位” 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”， 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位” 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”， 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位” 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”， 简称“调位”。如下： 简称“调位” 如下：
八 沙 班 搭 书 板 他 奢 办 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 它们的元音和声调都相同， 它们的元音和声调都相同，意思不同是由 于辅音不同造成的。可见[ 于辅音不同造成的。可见 p t t’]在普通话 在普通话 里有区别意义， 里有区别意义，因此将它们分别归纳为三 个辅音音位。下同。 个辅音音位。下同。
湘方言中 和 替换不影响辨义。 湘方言中n和l 替换不影响辨义。 粤方言中 和 粤方言中in和ing ；z c s和zh ch sh替换 和 替换 不影响辨义。 也 不影响辨义。 北京话中“ 北京话中“挖 窝 歪 微 文 翁”开头的音都 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 读作半元音[w]； 读作半元音 ；另一种是上齿轻轻接触下 略有摩擦，读作唇齿音[v].这两种读法 唇，略有摩擦，读作唇齿音 这两种读法 在上述字音中可以互相替换，不改变意思， 在上述字音中可以互相替换Байду номын сангаас不改变意思， 所以是同一音位的两个自由变体 两个自由变体。 所以是同一音位的两个自由变体。
现代汉语·名词解释
现代汉语·名词解释现代汉语：（1）是现代汉民族所使用的语言。
（2）一个民族全体成员通用语言。
现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文名著为语法规范的普通话。
音素：最小的语音单位。
（从音色角度划分出来）音节：由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。
音位：一个语音系统中能区别意义的最小语音单位。
声母：位于音节前段，主要由辅音构成。
辅音：气流进入口腔或咽头受阻碍而形成的音素。
元音：气流振动声带发出声音，经过口腔，烟头不受阻碍而形成的音素。
开口呼：韵母开头不是īūǖ，的韵母齐齿呼：韵母开头是ī的韵母。
合口呼：韵母开头是u的韵母撮口呼：韵母开头是ǖ的韵母。
调值：只依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。
调类：声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
轻声：四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。
儿化韵：一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。
文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
甲骨文：通行于殷商时代刻在龟甲，兽骨上的文字。
篆书：（大篆）春秋战国时代秦国的文字。
（小篆）秦始皇统一六国后整理，推行的标准字体。
楷书：兴于汉末，盛于魏晋，一直沿用至今，字形方正，笔画无波磔，书写方便。
是国家通用的标准字体。
象形：描绘事物形状来表示字义的造字法。
指事：用象形符号会在象形字上家提示符号来表示字义的造字法。
会意：用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。
笔画：是构成汉字字形的最小单位。
词汇：一种语言里所有的（或特定范围的）慈和固定短语的总和。
语素：最小的有音有义的语音单位。
词：语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。
熟语：是人们常用的固定化了的固定短语，是一种特殊的词汇单位。
单纯词：由一个语素构成的词。
合成词：有两个或两个以上的语素构成的词。
联绵词：两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。
现代汉语音位
由音素成分构成，通过音质（音色）来区分归纳音位的最重要的标准音位辅音音位元音音位声调音位（调位）按语音的社会属性划分的最小的区别意义的语音单位归纳音质音位（音段音位）非音质音位（超音段音位）音位变体条件变体自由变体普通话音位元音音位辅音音位声调音位定义一个音位中包含一些不同的音，这些音叫这个音位的音位变体。
辨析分类各音位变体，是音色不同的音素，但是在交流中不影响表意。
在一定条件下出现自由替换而不影响意义方法标准辨义功能互补分布音感差异（土人感）区别特征构成语音差异可以造成意义的不同的语音特征音位变体的分布状态：既不相同，又非对立互补分布中，避免听起来差异过大/a //o//Ə//e//i//u//y//ɿ//ʅ//Ər /不送气清塞音、清塞擦音在轻声音节中，浊化除[f]外的大部分辅音音位与圆唇元音相拼，产生圆唇音音位变体舌尖中音/t/、/t h /、/n/、/l/与齐齿呼韵母相拼，颚化舌根音/k/、/k h /、/x/与 [ei]相拼，发音部位前移/n//ng//3//4/轻声是某调位的变体，而不是独立的调位[214][35][21]后无音节很好上声前没有非上声前没事[51][53]后无音节没事去声前笨蛋/1//2/[55][35]尾巴/p/-[b]咕噜音位与音位变体的关系类似碳酸饮料与可乐、雪碧……的关系。
李黑声母[n-]韵尾[-n]韵尾[-ŋ]后续语气词“啊”[ŋ-]唯闭音唯闭音[a ]、[A]、[ɑ]、[ε][o][γ][Ə]单韵母中鼻韵母中作轻音节韵母哥文的在韵尾[-i]前面被[e][ε]做韵腹无韵尾时街[i][Ⅰ][j]作韵腹作韵尾作韵头鸡黑夜[u][ʊ][w][υ]作韵腹作韵尾作韵头古后完为[y][Ч]作韵腹作韵头去月[ɿ]在[ts、ts h、s ]后作韵母子[ʅ]在[tş、tşh、ş、ʐ]后作韵母知[Ər ][ɐr]阳平、上声音节去声音节儿尔二。
音素和音位
• （二）语音特征的描写
• 对某种语言系统中音位的语音特征进行描 写，就是要尽量简明地揭示各个音位之间 相互区别的特征。为了简明，一般多用二 分法来揭示音位之间的对立。
• 如汉语普通话的音位系统就可以用以下几组两两 对立的语音特征来描写。 • 1.有阻/无阻 这组语音特征是元音和辅音之间的区别。 • 2.鼻音/口音 这组语音特征是鼻音与口音之间的区别。 • 3.唇音/舌音 这组语音特征是唇音与舌音之间的区别。 • 4.舌面/舌尖 这组语音特征是舌面音与舌尖音之间的区别。
音素和音位
二、音素和音位
• （一）音素 • 1.什么是音素
• 音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。 • 声学性质 音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。 生理性质 一个发音动作形成一个音素。如［ma］包含 ［m］［a］两个发音动作，是两个音素。 • 对音素的分析，一般是根据发音动作来描写的。如［m］ 的发音动作是：上唇和下唇闭拢，声带振动，气流从鼻腔 冲出发音。用语音学术语来说，就是双唇鼻音。
• 上述九组语音特征，可以概括普通话的全部音位 的区别性语音特征， • 这种二分法的描写比较简明，且容易处理为 数学语言而适应计算机的需要，但同时也比较粗 略。如果采用多分法，则比较精密，但同时又比 较复杂。 • 当然，上述语音特征只反映了音位之间相互 区别的发音特征，并未反映音位的所有发音特征， 如“清”、“浊”这类发音特征不是普通话的区 别性语音特征，所以没有列出。但实际发音时， 非区别性语音特征也是不可缺少的。如发元音和 浊辅音时，声带必然要颤动，即必然具有“浊” 的发音特征。
• 5.塞音/擦音 这组语音特征是塞音、擦音及塞擦音之间的区别。 • 6.送气/不送气 这组语音特征是送气音与不送气音之间的区别。 • 7.前/后 这组语音特征用来区别前后舌面音和前后舌尖音的。 • 8.高/低 这组语音特征是中高元音与低元音及不高不低的元音之间的 区别。普通话中/i/、/u/、/y/都是高元音，/a/是低元音， /o/和/e/是不高不低（半高或半低）的元音。 • 9.圆/展 这组语音特征是圆唇元音与不圆唇元音之间的区别。圆唇 元音发音时，嘴唇撮起呈圆形，不圆唇元音发音时，嘴唇 不撮起。普通话中/u/、/y/、/o/三个舌面元音是圆唇元音， 其余的都是不圆唇元音。
现代汉语讲义-语音-音位
现代汉语讲义-语音-音位目的要求1．掌握音位与音位变体的含义2．掌握归纳音位的基本原则3．掌握普通话的元音音位、辅音音位和声调调位一、音位简说（一）音位及其归纳方法1．什么是音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音辨义作用归纳出的音类。
特点如下：（1）有区别意义作用（2）最小单位（3）语音系统2．音位的归纳方法将不同的音素放在相同的语音环境里加以比较，检验是否会产生不同的意义。
凡是能区别意义的，就分别归纳成不同的音位，否则就属于同一音位。
（二）音位变体1．什么是音位变体一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。
关系——类别与成员，一般与个别的关系。
2．音位变体的分类（1）条件变体（2）自由变体（三）归纳音位的重要标准1．对立原则——语音的辨义功能是最为重要的标准。
两个音素如果可以在相同的语音环境里出现，互相替换之后就产生意义的差别，这两个音素就是对立的。
如：[kan51]干——[ kˊan51]看/k/：/ kˊ/两个音位2．互补分布标准两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而它们的分布条件又是互相补充的，这两个音素就形成了互补分布关系。
形成互补关系的音素可以归纳成一个音位。
这一个音位内所包含的不同音素叫做音位变体，我们可以根据不同的语音环境去识别这些音位变体。
如：/a/——[a] [A] [ɑ] [ε] 互补分布3．音感差异标准（语音近似原则）凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立，因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。
但有的音虽处于互补分布中，但语音差异过大，也不宜归纳为同一个音位。
如：[m]——只出现于音节开头，作声母[η]——只出现于音节结尾，作韵尾它们永远不能出现在相同的语音环境中，是互补分布的，但是语音差异大，仍归纳为两个音位，这就是音感差异标准。
又如：-i[ ] ——只出现在z c s后-i[ι] ——只出现在zh ch sh r后i[i] ——出现在其他声母后按互补分布原则可以将三者归纳为一个音位，然而按语音相近的原则，三者还有较大的差异，因此很多人主张分为三个音位：/i/：/ /：/ι/语音近似原则要求归纳在一个音位里的变体应该语音相近，但这条标准较为模糊，不如前两条标准客观。
汉语拼音音位
字母i在汉语拼音里作为元音音素出现在韵母中。
普通话39个韵母中有16个含字母i，它们是i 、–i（前）、–i（后）、in 、ing 、ia、ie、iao、iou 、ian 、iang 、iong、ai 、ei 、uei 、uai。
字母i在普通话韵母中的占有率及覆盖率超过了40％，普通话400个基本音节中含i的有140多个，占到了基本音节的三分之一。
另外，i在音节中既可充当韵腹（i 、–i 、–i 、in 、ing），又可充当韵头（ia、ie、iao、iou 、ian 、iang 、iong），还可充当韵尾（ai 、ei 、uei 、uai）。
字母i在汉语拼音中地位显赫，分量重得很，我们学习普通话有必要去弄清i的身份，熟悉并掌握i在不同音境中的实际发音，以帮助我们学习好普通话发音。
字母i在汉语拼音里表示多少音位？语音界存在不同看法。
有一种意见认为，i在普通话中就代表一个音位，标作/i/ 。
它的条件变体有三个：（1）[i]，舌面前高元音，出现在除z、c、s、zh、ch、sh、r之外的音素后面或前面，如bi中i 和ian中i的音值就是[i]；（2）[?]，平舌舌尖元音，只出现在平舌舌尖辅音z、c、s之后，如zi中i的音值就是[?]；（3）[?]，翘舌舌尖元音，只出现在翘舌舌尖辅音zh、ch、sh、r之后，如zhi中i的音值就是[?]。
/i/的条件变体[i]、[?]、[?]，它们在语境分布上为互补关系。
另一种意见认为，i在普通话中可表示两个音位，标作/i/和/?/。
这是因为[i]、[?]、[?]在语境分布上虽然为互补关系，但[?]和[?]的音质听感近似，而[?]和[?]的音质听感与[i] 的音质听感并不近似它们的音质听感不近似，前者为舌尖元音，后者为舌面元音，听感差别很大。
因而[i] 单列为/i/音位，[?]和[?]列为/?/音位。
这种意见认为，音位/i/的条件变体有五个：（1）[j]，舌面硬腭半元音，出现在零声母音节韵头位置上，如ya中y的音值；（2）[?]，次高不圆唇元音，出现在韵尾位置上，如kuai 中i的音值；（3）[ij]，带摩擦的[i]，在齐齿呼零声母音节中充当韵腹，如yi中i的音值；（4）[?]，零音值，出现在儿化韵卷舌韵尾[-r]之前，如weir中i的音值；（5）[i]，前高不圆唇元音，出现在上述语境之外的语境中，如bi中i的音值。
现代汉语 音位
齐齿呼
合口呼
+ + +
撮口呼
+
+
普通话元音音位
共十个元音音位
/a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y
/、/ɿ /、
二、 普 通 话 音 位
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
aa??音感差异?m?在汉语普通话中的分布?系统性?jqx开口呼齐齿呼合口呼撮口呼舌尖前音zcs舌尖后音zhchsh舌面后音kh舌面前音jqx二普通话音位?普通话元音音位?共十个元音音位?ao?eiuy????普通话辅音音位?共二十二个?ppmfttnlkkxt?t??tstsst?t?????普通话声调音位?共四个?553521451
于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
辅音音位，4个调位。
音位与音素是一般与个别的关系 书写符号：/
/
归纳方法
[—A⁵ ⁵ ]：八[pA⁵ ⁵ ] 搭 [tA⁵ ⁵ ] 他[t`A⁵ ⁵ ] [ʂ —⁵ ⁵]：沙[ʂ A⁵ ⁵] 书[ʂ u ⁵ ⁵ ] 奢[ʂ ɣ ⁵ ⁵ ] [p a n—]：班[p a n ⁵ ⁵ ]板[p a n ² ⁴ ]办[p a n ⁵ ¹ ¹ ]
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/
第七节 音位
音 位 概 念 的 引 入
高——该——姑 比——波 安——昂
高三语文现代汉语语音 标音方法
二 语音的标记方法
为了进行语音的学习和研究，用一定的符号把语音标记下来，叫作语音的标记。用来标记语音的符号，叫作记音符号。其中能够逐一标记音素的符号，叫作音标。 音标方法主要有音素标记法和音位标记法两种。音素标记法又称严式表音法，音位标记法又称宽式标音法。 现代汉语常用《汉语拼音方案》和国际音标两种记音符号给汉字记音。
现代汉语
第二章 现代汉语语音
第二节 语音基本概念和语音标记方法
一 语音的基本概念 现代语言学概念：音素、音节、音位 传统音韵学概念：声母、韵母、声调 二 语音的标记方法 （一）汉语拼音方案 （二）国际音标
一 语音的基本概念
现代语言学概念 （一）音节 （二）音素 （三）音位
（二）韵 母
韵母，指音节中声母后面的部分。 例如,在“海”(hǎi)这个音节里，“ai”就是它的韵母。 零声母音节整个由韵母音是两个不相等的概念。 （1）韵母有的由单元音或复元音构成。例如：“tā”(他)、xiā(瞎)、guài(怪)”中的“a、ia、uai”； （2）有由元音带辅音构成的。例如：“gān(甘)、gēng(耕)、guān(关)”中的“an、eng、uan”。
（二）声 调
四 声 古代汉语 现代汉语 平声 平分阴阳 阴平 上声 浊上归去 阳平 去声 入派三声 上声 入声 去声
（一） 标音方法
音素标记法 音素标记法是用音标标记每一个音素，不管不同的音素在特定语言中是否属于同一音位。 这种标音法一般采用国际音标作为标记工具。使用的音标较多，音标和实际读音贴近，适用于语言调查记音，也适用于对音位的各种变体作音素分析。例如，普通话较低的舌面元音分别标记为：
现代汉语音位
辅音音位、元音音位、声调音位
音质音位、非音质音位
由音素成素构成的音位可以统称为音质音 位 。（音段音位）
不是由音质特征决定的音位叫非音质音位 （超音段音位）
概念：一个音位往往包含一些不同 的音，这些音就叫做这个音位的音 位变体。
（二） 音位 变体
音位变体是音位的具体表现形式，音 位是音位变体中归纳概括出来的语音 单位的类别。
普通话元音音位
共十个元音音位 /a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y /、/ɿ /、
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
第七节 音位
高——该——姑
比——波
音 安——昂 位 概 念 的 引 入
（一）概念：
一个语音系统中能够区别意义的最小 语音单位。
一
音位是按语音的社会属性划分出来的 类
音
爸爸——怕怕
port（港口）—— sport（运动）
位
音位使语音系统变得简洁、清晰、便
简
于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/
/a/的音位变体：[a体：没有环境限制，可以自由 替换而不影响意义的音位变体
湖南话：n、l 北京话：v、w
辨义功能
区别特征：能够区别音位的语音特征
（三）
/t/：/t‘/
归纳音位的最重要标准
归纳 互补分布
普通话的语音结构单位
普通话的语音结构单位普通话的语音结构单位我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。
下面是店铺整理的普通话的语音结构单位，希望对大家有所帮助。
一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。
词有的是一个音节的，如“美”;有的是两个音节的，如“祖国”;有的是三个音节的，如“普通话”;有的是四个音节的，如“计算机系”。
那么，音节是什么?它以是由什么构成的呢?(一)音节和音素音节音节是自然的语音单位。
人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。
音素音素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。
“绿”可以分析出i和ü，“红”可以分析出h、o、ng来。
当然，这种分析，必须具备一定的语音知识才能做到，不过，如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。
(二)元音和辅音音素按发音特点成两大类：元音和辅音。
元音发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍。
如a、o、u。
辅音发音时，不一定颤动声带(有的颤动声带，如m、n、l，有的不颤动声带，如s、sh、x。
)声音不响亮，气流在口腔要受到不同部位、不同方式的`阻碍。
如：b、d、g、c、ch、q、f。
辅音一般要跟元音拼合，才能构成音节。
(三)声母、韵母、声调声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。
它不是最小的单位，因为韵母还有第二层次的结构单位：韵头、韵腹、韵尾。
也叫介音、主要元音、尾音。
声母声母是音节开头的辅音。
例如：“买mǎi、卖mài、明míng 媚mèi”开头的“m”就是声母。
“二èr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母，叫做“零声母”音节。
韵母韵母是音节中声母后面的部分。
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现代汉语:音节音位音素
音位是一个语音系统里能够区别意义的最小语音单位，是按语音的辨意作用归拿出的音类。
音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。
它是从音色的角度划分出来的。
音节是自然的语音单位。
人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。
音素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。
“绿”可以分析出i和ü，“红”可以分析出h、o、ng来。
当然，这种分析，必须具备一定的语音知识才能做到，不过，如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。
单纯词：由一词素构成的词，也就是只有一个词根或本身是词根的词。
凡是单音节的词都是单纯词。
如“人”“马”“山”等。
又可分为三种特殊的形式：叠音（“猩猩、仅仅”）、双声（“吩咐、崎岖”）、叠韵（“翩跹、骆驼”）。
音位是语言中能表示语义的单位。
根据国际语音学协会的定义，音位是“某个语言里不加分别的一族相关的声音”。
它是具体语言或方言中能够区别意义的最小的语音单位。
也就是是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
音位概念有三个特征：第一，总属于一定的语言；第二，根据语音的社会属性划分；第三，是区别意义的语音类型。
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