戏曲进校园工作汇报
“戏曲进校园”汇报材料
*******“戏曲进校园”汇报材料为了承传与发扬传统民族文化艺术，推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，为贯彻落实中、省《戏曲进校园实施方案》精神，加强我市中小学美育特别是戏曲教育工作，提升学校美育教学水平，推动以川剧为代表的戏曲传承发展，按照坚持导向、育人为本、因地制宜、统筹推进的要求，现将我市中小学学校开展“戏曲进校园”活动情况汇报如下：一、具体措施1.营造出“戏曲进校园”主题校园文化氛围。
切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，充分利用宣传栏、展板、校园网、校园电视台、主题班会等媒介做好活动宣传报道工作，广泛宣传主题教育活动的情况。
2.建立各特色学校传统文化传承运行机制，由校长牵头，分管艺体主任和音乐教师及各班班主任组成。
3.初步形成地方特色的校本课程体系，鼓励各学校成立戏曲类特色社团，打造戏曲类精品节目。
4.开展系列传承活动。
各校全体师生参与研究戏曲、研究戏曲文化，践行中华传统文明，参加戏曲进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成师生互动、人人参与的良好氛围。
同时利用央视节目展演、省市艺术展演、市上重大活动邀请、外来观摩、节日庆祝、学校艺术节等机会，向家长、社会公开展示川剧艺术教学。
二、现阶段工作开展情况（成绩）戏曲进校园已扎实开展，全市各学校已将此活动纳入常态管理和学习中，并获得诸多成绩。
近几年来，全市每年均有50余名艺术特长生（含川剧艺术表演）被国家级、省级重点高中争相录取。
.......11 / 2三、实际开展工作存在的问题1.教学设备及师资资源的缺乏。
国家的相关政策下,各学校积极开展，但教育部无具体任务和考核标准,目前部门学校开展“戏曲进校园”活动出于被动或临时应对。
教学资源的匮乏及挖掘、教材的编写,戏曲师资的配备、曲艺教学方法的创新等多方支持。
2.部份家长、教师对地方戏曲进校园的认识不足,制约戏曲曲艺在学校教育发展。
认为地方曲艺是陈旧的东西，一种不适宜，没必要学习。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
![[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报](https://img.taocdn.com/s3/m/5b58598e09a1284ac850ad02de80d4d8d15a0189.png)
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报引言概述：戏曲进校园活动是一项重要的文化推广活动，旨在传承和弘扬中国传统艺术形式。
本文将详细介绍我们开展戏曲进校园活动的情况，包括活动的组织与筹备、活动内容与形式、活动效果与反馈等方面。
一、组织与筹备1.1 确定活动目标与主题：我们首先明确了戏曲进校园活动的目标，即向学生传播和推广中国传统戏曲文化，激发他们对传统艺术的兴趣与热爱。
1.2 确定活动时间与地点：根据学校的学期安排和场地情况，我们选择了适合举办戏曲进校园活动的时间和地点，确保活动能够顺利进行。
1.3 确定活动策划与执行团队：我们组建了由学校教师、学生社团成员和专业戏曲演员组成的团队，负责活动的策划、组织与执行工作。
二、活动内容与形式2.1 戏曲知识讲座：我们邀请了专业戏曲演员来校园进行戏曲知识讲座，向学生介绍戏曲的历史、发展和艺术特点，让学生对戏曲有更深入的了解。
2.2 戏曲表演：我们安排了精彩的戏曲表演，包括京剧、豫剧、越剧等不同剧种的经典剧目，让学生亲身感受戏曲的魅力和艺术魄力。
2.3 互动体验活动：为了增加学生的参与度，我们还组织了一些互动体验活动，如戏曲化妆、舞台表演体验等，让学生亲自体验戏曲艺术的魅力。
三、活动效果与反馈3.1 学生参与度高：戏曲进校园活动得到了广大学生的积极参与，他们踊跃报名参加讲座、表演和互动体验活动，对活动充满了兴趣和热情。
3.2 学生对戏曲文化的认知提升：通过活动，学生对戏曲文化有了更深入的了解，他们对戏曲的历史、剧种和表演技巧等方面有了更全面的认知。
3.3 学生反馈积极：我们收到了许多学生的积极反馈，他们表示通过参与戏曲进校园活动，不仅增长了知识，还培养了审美情趣和艺术修养。
四、活动的亮点与改进4.1 亮点：戏曲进校园活动的亮点在于我们邀请了专业戏曲演员，他们的精湛表演和生动讲解深受学生喜爱，让学生对戏曲文化有了更深入的了解。
戏曲进校园工作总结三篇
戏曲进校园工作总结三篇戏曲进校园工作总结三篇戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉。
把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。
戏剧曲艺文化进校园是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料。
根据相关文件精神和要求，我校制定了“戏曲进校园”活动实施方案，充分利用橱窗.电子屏.广播站等载体开展宣传，积极营造“戏曲进校园”活动氛围，同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部分，我校学生戏曲兴趣社团也已积极组建。
在戏曲教学中，戏曲中拖腔的演唱是最大的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用传统的听唱或视唱的方法来教唱，学生肯定会觉得枯燥。
因此我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，发挥集体的力量，学生边唱边表演，不但学会了演唱，还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣。
这一学期我和孩子们模唱了唱脸谱.女驸马.打猪草等经典唱段，我们共同学习，共同体验其中的乐趣。
结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。
抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。
在课堂教学中主要着手于作品欣赏.观看视频.发声练习.模唱黄梅戏戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲的发展情况及相关知识;了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱部分戏曲选段，能够用简单的.经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并尝试有个性的创造性活动。
通过学习和实践，培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，激发学生参与活动的积极性。
戏曲的表演唤起学生了解.熟悉.热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。
开设这一课程，深受学生的喜爱。
今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。
只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。
小学戏曲进校园活动总结范文(4篇)
小学戏曲进校园活动总结范文戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。
把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。
现对我校这学期来戏剧曲艺文化的工作总结如下：一、校园文化氛围突出体现了民族特色1、丰富了校园文化建设的内涵。
戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。
通过这学期的努力，戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。
2、营造了良好的社会氛围。
随着此项工作的深入开展，凡是参与此项活动的老师，各级领导以及民间艺人都深刻认识到，很多戏剧曲艺文化精髓随着岁月流逝，渐渐被人们淡化或遗忘，学校必须要紧紧抓住机会，通过各种途径去挖掘整理，传承优秀的民族文化，在社会上营造良好的氛围，唤起全民意识，为此，在这学期的工作中，我校组织教师根据实际，结合校领导的安排，积极组织，开展各项活动。
3、增进了学校、家庭、社会三者间的友谊，为学校工作打开了新局面。
在开展此项活动中，我们紧紧抓住教育质量这一中心，把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关心的子女教育相结合，在访查，深挖的同时，不忘本职工作，把深挖资源与家访结合起来，收集老百姓对学校工作的各项意见和建议。
这一做法，既收集到了我们所需要的资料，又帮助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可，无形之中提升了学校的社会名誉，为更好地开展戏剧曲艺文化进校园创造了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承保护优秀民族文化的积极性。
为我校开展戏剧曲艺文化进校园既节省了时间，又拓宽了空间。
4、拓宽了视野，调动了学生，改善了条件。
在开展此项活动的过程中，吸引了一大批学生投入到此项活动中，同时，在活动中，我们根据工作需要，我们适时调整工作计划，成立了资料收集整理组，这个小组的建立，为了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依据，为实施素质教育开辟了捷径，通过广大教师的收集，整理与编排，提高了教师进行校本研修的能力。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
![[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报](https://img.taocdn.com/s3/m/199f79b605a1b0717fd5360cba1aa81144318fed.png)
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报引言概述：近期，我单位积极响应国家文化宏扬政策，开展了一系列戏曲进校园活动。
本文将对这些活动进行情况汇报，以展示我们的工作成果和效果。
正文内容：1. 活动策划与组织1.1 确定活动目标：通过戏曲进校园活动，提高学生对传统文化的认知和兴趣。
1.2 策划活动内容：包括戏曲表演、讲座、互动体验等，以多种形式吸引学生参预。
1.3 确定活动时间和地点：与学校合作，确定合适的时间和场地进行活动。
2. 活动宣传与推广2.1 制作宣传材料：设计海报、宣传册等，突出活动亮点和吸引力。
2.2 利用多种渠道宣传：通过学校官方网站、社交媒体等平台，广泛传播活动信息。
2.3 合作宣传推广：与学校媒体合作，进行新闻报导和宣传推广，提高活动知名度。
3. 活动实施与效果3.1 戏曲表演：邀请专业戏曲团队进行精彩演出，展示传统戏曲魅力。
3.2 专题讲座：请戏曲专家进行讲解，深入解读戏曲文化内涵。
3.3 互动体验活动：设置互动环节，让学生亲身体验戏曲表演形式，增加参预感。
3.4 学生反馈：通过问卷调查等方式，了解学生对活动的评价和反馈。
3.5 效果评估：根据学生反馈和观众参预度等指标，对活动效果进行评估。
4. 活动问题与改进4.1 活动流程优化：根据学生反馈，对活动流程进行调整，提高参预度和效果。
4.2 宣传策略改进：总结宣传经验，针对不同学生群体制定更精准的宣传策略。
4.3 活动内容创新：根据学生需求，探索更多有趣的戏曲互动体验方式。
5. 活动总结与展望5.1 总结工作成果：通过戏曲进校园活动，提高了学生对传统文化的认知和兴趣。
5.2 分享成功经验：将活动经验与其他单位分享，促进类似活动的开展。
5.3 展望未来发展：继续推动戏曲进校园活动，拓宽学生文化体验领域。
总结：通过本次戏曲进校园活动，我们成功地提高了学生对传统文化的认知和兴趣。
活动策划与组织、宣传与推广、活动实施与效果、问题与改进以及总结与展望五个方面的工作，为活动的顺利进行和取得良好效果提供了保障。
2023年戏曲进校园活动总结7篇
2023年戏曲进校园活动总结7篇第1篇示例：2023年戏曲进校园活动总结随着社会的发展和教育的改革，戏曲进校园活动成为了一种新的教育形式。
在2023年，这种活动在全国各地得到了广泛的开展，取得了良好的效果。
下面我们就2023年戏曲进校园活动进行总结和分析。
1. 活动开展情况2023年，戏曲进校园活动得到了政府和教育部门的高度重视和支持。
各地学校纷纷响应号召，开展了丰富多彩的戏曲进校园活动。
包括戏曲表演、戏曲知识讲座、戏曲体验课等形式多样的活动，在学校和社区广场上得到了开展。
一些知名的戏曲团体也走进了学校，为学生们带来了精彩的戏曲表演和互动体验。
2. 活动效果评估戏曲进校园活动的开展取得了一系列的良好效果。
学生们在活动中深入了解了中国传统戏曲文化，增进了对戏曲艺术的了解和热爱。
活动为学生们提供了一个展示自己才艺的平台，培养了学生们的表现欲和表演技巧。
活动也促进了学校和社区的文化交流，丰富了校园文化生活。
通过活动的开展，戏曲文化得到了传承和发展，也为学生的全面发展提供了重要的支撑。
3. 活动中存在的问题尽管戏曲进校园活动取得了一系列的良好效果，但在实际开展过程中还是存在着一些问题。
部分学校对戏曲文化了解不深，导致活动的开展效果不尽如人意。
一些活动形式单一，缺乏创新性和吸引力，影响了活动的开展效果。
一些学校在活动组织和管理方面还存在不足，需要加强相关工作。
4. 未来发展展望在戏曲进校园活动取得良好效果的我们也面临着更高的发展要求。
未来，我们需要加强对戏曲文化的推广和宣传，提升学校和社会对戏曲文化的认识和重视程度。
需要不断创新活动形式，丰富活动内容，提高活动的吸引力和影响力。
我们还需要加强对学校的指导和督促，提高活动的组织和管理水平。
只有这样，戏曲进校园活动才能在未来取得更好的发展和效果。
第2篇示例：2023年戏曲进校园活动总结随着社会的不断发展，戏曲文化作为中国传统文化的重要组成部分，一直深受人们的喜爱。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
![[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报](https://img.taocdn.com/s3/m/8f773bf6970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4f7.png)
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报工作汇报：开展戏曲进校园活动情况汇报引言概述：近年来，戏曲进校园活动逐渐受到人们的关注与支持。
作为一种传统文化形式，戏曲在校园中的推广不仅可以丰富学生的课余生活，还可以传承和弘扬中华优秀传统文化。
本文将对我们开展的戏曲进校园活动情况进行汇报。
一、活动策划与准备1.1 确定活动主题和内容：我们精心策划了一系列戏曲进校园活动，包括戏曲表演、戏曲讲座、戏曲体验等内容，旨在让学生全面了解戏曲文化。
1.2 确定活动时间和地点：我们根据学校的课程安排和场地情况，确定了活动的时间和地点，确保活动的顺利进行。
1.3 确定活动人员和物资：我们组织了一支专业的戏曲演员团队和讲师团队，同时准备了必要的道具和宣传资料，以保证活动的质量和效果。
二、活动实施情况2.1 戏曲表演：我们邀请了知名的戏曲演员进行精彩的戏曲表演，吸引了众多师生前来观看，受到了热烈的欢迎。
2.2 戏曲讲座：我们邀请了资深的戏曲专家进行戏曲讲座，向学生介绍了戏曲的历史、发展和特点，引起了学生们对戏曲文化的浓厚兴趣。
2.3 戏曲体验：我们组织了戏曲体验活动，让学生们亲身感受戏曲的魅力，参与其中，体验戏曲表演和唱腔，增进了对戏曲文化的理解和认识。
三、活动效果评估3.1 学生反馈：通过问卷调查和访谈，我们了解到学生们对戏曲进校园活动的反馈非常积极，认为这样的活动能够增加他们的文化知识和审美情趣。
3.2 教师反馈：教师们也对活动给予了高度评价，认为这样的活动有助于拓展学生的视野，激发他们对传统文化的热爱。
3.3 社会反响：活动在社会上也引起了一定的反响，得到了媒体和社会各界的关注和支持，为学校树立了良好的形象。
四、活动总结与展望4.1 活动总结：通过这次戏曲进校园活动，我们取得了一定的成效，增强了学生对戏曲文化的了解和认识，也提升了学校的文化软实力。
4.2 活动亮点：活动中的戏曲表演、讲座和体验环节都取得了良好的效果，展现了戏曲文化的魅力和魄力。
2024年小学校园的戏曲活动总结简单版（六篇）
2024年小学校园的戏曲活动总结简单版今年某月某日，我州隆重召开了戏曲进校园工作推进会议，旨在深入贯彻并落实全省范围内“戏曲进校园”工作片区推进会的核心精神。
会议全面回顾并总结了前一阶段的工作成果，对下一阶段的工作进行了周密的规划与部署。
值此开学之际，我们期望能够借此东风，在全州范围内掀起一股戏曲进校园的新热潮。
在戏曲进校园的实践过程中，各县市充分展现了各自的独特风采与创造力，因地制宜地开展了丰富多样的工作。
推进会上，____市教育局、____县委宣传部、____县教育局以及____市非遗中心等基层单位代表，就各自的工作经验和成果进行了深入的交流与分享。
____市文联与市非遗中心积极整合资源，将一批德高望重的老专家与经验丰富的老艺人纳入戏曲教学人才库，通过举办戏曲讲座与培训活动，为各中小学校输送了专业的戏曲辅导员，有效充实了学校的教学力量。
____市更是在中小学校的秋季学期课程中创新性地增设了戏曲课程，并将戏曲进校园工作纳入了一系列重要的评价体系之中，如全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系以及“中华优秀文化传承学校”评价内容等。
该市还积极开展了“戏曲工作特色学校”的创建工作，进一步推动了戏曲文化的传承与发展。
____县则根据自身的实际情况，精心制定了戏曲进校园的工作方案。
该方案明确了“既普及戏曲知识，又培养后继人才”的工作目标，通过普及教育与专业教育相结合的方式、集中培训与小组教学相结合的方式以及线上教学与线下教学相结合的方式等多种手段的综合运用，实现了县域范围内的全覆盖。
该县还注重乡镇示范与县里样板的打造以及特色剧目的推广与传承。
____县则选取了京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目的名家唱段进行录制并制作成光盘光碟供学校播放。
该县还充分利用音乐课与选修课的时间开设戏曲课程并结合送戏下乡的活动将南剧剧目送进中小学校园。
这些举措不仅丰富了学生的课余生活还激发了他们对戏曲文化的兴趣与热爱。
在某月某日至某月某日期间____县成功举办了一次戏曲夏令营活动。
戏曲进校园活动总结8篇
戏曲进校园活动总结8篇第1篇示例：戏曲进校园活动总结近年来，随着中国传统文化的日益重视和振兴，戏曲进校园活动也成为了一种流行的文化推广方式。
通过在学校开展戏曲进校园活动，不仅可以让学生了解和感受传统文化的魅力，更能够提高学生的文化素养和艺术修养。
下面就让我们一起来总结一下戏曲进校园活动的情况。
一、活动形式多样戏曲进校园活动形式多样，包括演出、讲座、互动体验等。
演出是最为直接和感染力强的一种形式，学生可以在观赏中领略到不同地域、不同戏种的戏曲艺术。
讲座则是通过专家学者的解说和介绍，让学生更深入地了解戏曲的历史、发展和特点。
还有一些活动以互动体验的方式让学生参与比如学习打击乐、学习脸谱绘制等，使学生能够亲身体验戏曲艺术的魅力。
二、效果显著戏曲进校园活动在一定程度上能够激发学生对传统文化的兴趣，并且增加了学生参与文化活动的机会。
通过这些活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中了解传统文化，增强文化自信心。
这种形式的文化推广也使得更多的学生对戏曲这一传统文化形式感兴趣，进而促进了戏曲的传承和发展。
三、不足之处尽管戏曲进校园活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
一些地区和学校对戏曲的了解和重视程度不够，对此类活动的支持度有限。
由于戏曲艺术较为复杂，学生们在短时间内难以全面了解其内涵和特点。
需要更多的时间和机会去推广和普及这一传统文化形式。
四、展望未来戏曲进校园活动有利于提高学生的文化素养和培养学生的审美能力，是一种有益的文化推广方式。
在未来，我们希望能够通过不断探索和创新，将更多优秀的戏曲作品呈现给学生，不断丰富和完善戏曲进校园活动的形式和内容，使更多学生受益于这一传统文化形式。
第2篇示例：戏曲进校园活动总结近年来，戏曲文化逐渐被年轻人所重视和关注，为了促进戏曲文化的传承和发展，不少地方纷纷发起了戏曲进校园活动，让更多的学生能够接触和了解这一传统艺术形式。
在我校的戏曲进校园活动中，我们邀请了一些优秀的戏曲演员和老师来校进行讲座、演出和互动，取得了良好的效果。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
![[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报](https://img.taocdn.com/s3/m/4db62d21571252d380eb6294dd88d0d233d43cfa.png)
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报【引言概述】戏曲进校园活动是一项重要的文化传承活动，通过此活动可以让更多的学生了解和体验传统文化，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
本文将对我们开展的戏曲进校园活动情况进行汇报，包括活动的准备工作、活动内容、活动效果、存在的问题以及下一步的计划。
【一、准备工作】1.1 确定活动主题和目标：在开展戏曲进校园活动之前，我们首先确定了活动的主题和目标，明确了想要传达的文化价值和教育意义。
1.2 筹备演出团队和演出场地：我们邀请了专业的戏曲演员组成演出团队，同时积极联系学校确定演出场地，确保演出的顺利进行。
1.3 宣传推广工作：为了吸引更多学生参预活动，我们进行了广泛的宣传推广工作，包括海报、校园广播、社交媒体等多种形式。
【二、活动内容】2.1 戏曲表演：活动当天，我们安排了精彩的戏曲表演，包括京剧、评剧、黄梅戏等多种戏曲形式，让学生全面了解中国传统文化。
2.2 互动体验环节：在表演结束后，我们设置了互动体验环节，让学生亲身体验戏曲表演，学习戏曲基本动作和唱腔。
2.3 文化讲座：为了深入挖掘戏曲文化的内涵，我们邀请了专家学者进行文化讲座，让学生更加全面地了解戏曲的历史和发展。
【三、活动效果】3.1 学生反馈积极：通过活动后的问卷调查和反馈，我们发现大多数学生对戏曲进校园活动表示满意，认为活动内容丰富多彩，增强了对传统文化的了解。
3.2 提升文化素质：参预活动的学生表示，通过亲身体验和学习，他们对戏曲文化有了更深入的认识，提升了自己的文化素质和审美情趣。
3.3 增强校园文化氛围：戏曲进校园活动的开展不仅让学生受益，也为学校营造了浓厚的文化氛围，促进了校园文化建设。
【四、存在问题】4.1 参预度有待提高：部份学生对戏曲文化缺乏兴趣，参预度不高，需要进一步激发学生的文化自信和兴趣。
4.2 活动宣传不够到位：部份学生表示对活动的宣传不够到位，希翼在今后的活动中能够通过更多渠道吸引更多学生参预。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
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[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报引言概述：戏曲进校园活动是一项旨在推广传统文化、培养学生艺术修养的重要工作。
本文将详细汇报我们开展戏曲进校园活动的情况，包括活动的组织安排、参与人数、活动内容和效果等方面的内容。
一、组织安排1.1 活动策划：我们根据学校的教学计划，精心策划了戏曲进校园活动。
通过与相关文化机构合作，我们确定了活动的时间、地点和形式。
1.2 参与人员：为了确保活动的顺利进行，我们组织了一支专业的戏曲演员团队，并邀请了学校的教师和学生参与其中。
1.3 资金保障：为了保证活动的顺利进行，我们积极争取了相关资金支持，并合理利用资源，确保活动经费的有效利用。
二、参与人数2.1 学生参与：我们广泛宣传活动，吸引了大量学生的积极参与。
根据统计数据，共有1000名学生参加了戏曲进校园活动。
2.2 教师参与：为了提高活动的教育价值，我们邀请了学校的教师参与其中。
共有50名教师积极参与了活动，为学生提供戏曲艺术指导和教学辅导。
2.3 演员参与：我们邀请了一支由专业演员组成的戏曲团队参与活动。
他们为学生带来了精彩的戏曲表演，并与学生进行互动交流，激发了学生对传统文化的兴趣。
三、活动内容3.1 戏曲表演：活动中，我们安排了一场精彩的戏曲表演，演员们通过精湛的技艺和生动的表演，向学生展示了戏曲的魅力和艺术价值。
3.2 互动交流：为了增加学生的参与感和体验感，我们组织了互动交流环节，学生们可以与演员进行互动，学习一些基本的戏曲动作和唱腔。
3.3 文化讲座：为了加深学生对戏曲的了解，我们还组织了一场戏曲文化讲座，邀请了专家学者为学生讲解戏曲的历史渊源、艺术特点和发展趋势。
四、活动效果4.1 学生反馈：根据学生的反馈调查，他们对戏曲进校园活动表示非常满意，认为活动丰富了课外文化生活，增强了对传统文化的兴趣。
4.2 教育效果：通过参与戏曲进校园活动，学生们不仅了解了戏曲的基本知识，还培养了艺术鉴赏能力和审美情趣，提高了综合素质。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
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[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报引言概述：近期，我们学校开展了戏曲进校园活动，旨在推广传统文化，激发学生对戏曲的兴趣，提高他们的文化素养。
在此次活动中，我们取得了一定的成绩，现就活动情况进行汇报。
一、活动策划与准备1.1 确定活动目标：明确活动目的，制定具体的推广计划。
1.2 策划活动内容：安排戏曲名家授课、举办戏曲表演、开展戏曲知识竞赛等。
1.3 确定活动时间地点：根据学校课程安排和场地情况，确定活动举办时间和地点。
二、活动开展情况2.1 戏曲名家授课：邀请了知名戏曲演员进行授课，学生积极参与，收获颇丰。
2.2 戏曲表演：校园内举办了戏曲表演，吸引了众多师生观看，获得了一致好评。
2.3 戏曲知识竞赛：开展了戏曲知识竞赛，增加了学生对戏曲的了解和兴趣。
三、活动效果评估3.1 学生反馈：学生对此次活动反响热烈，表示对戏曲有了更深入的了解。
3.2 教师评价：教师认为此次活动有助于提高学生的文化素养和审美情趣。
3.3 社会影响：活动得到了社会各界的关注和支持，提升了学校的文化影响力。
四、经验总结与改进4.1 活动优点：活动内容丰富多彩，吸引了学生的参与，取得了良好的效果。
4.2 活动不足：活动宣传不够到位，部分学生对戏曲了解不深，需要进一步加强。
4.3 改进措施：加强活动宣传工作，提前向学生介绍戏曲知识，增加互动环节，引导学生深入了解戏曲。
五、展望与建议5.1 展望未来：继续开展戏曲进校园活动，培养学生对传统文化的热爱和传承。
5.2 建议改进：加强与戏曲院团的合作，提高活动的专业性和影响力。
5.3 感谢支持：感谢学校领导和各部门的支持，为活动的顺利开展提供了保障。
通过以上的工作汇报，我们对此次戏曲进校园活动的情况有了全面的了解，也为未来的活动提供了一定的参考和借鉴。
希望在接下来的工作中，我们能够继续努力，推动传统文化的传承与发展。
感谢大家的支持与配合！。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
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[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报引言概述：戏曲进校园活动是一项重要的文化传承工作，旨在通过戏曲艺术的普及和推广，让更多的学生了解、热爱和参与其中。
本文将详细汇报我们开展的戏曲进校园活动情况，包括活动的组织策划、参与人数、活动形式、效果评估等方面。
一、组织策划1.1 确定活动目标：我们明确了戏曲进校园活动的目标，即推广戏曲文化，提高学生对传统文化的认知和兴趣。
1.2 确定活动形式：我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择了多种形式的戏曲进校园活动，包括戏曲展览、戏曲讲座、戏曲表演等。
1.3 制定活动计划：我们制定了详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、物资准备等，确保活动的顺利进行。
二、参与人数2.1 学生参与：我们通过广泛宣传和组织，吸引了大量学生参与戏曲进校园活动。
根据统计，共有1000名学生参与了活动。
2.2 教师参与：为了提高活动的质量和效果，我们邀请了专业的戏曲教师参与活动，共有10名教师参与了活动。
2.3 社会志愿者参与：为了更好地组织和实施活动，我们还招募了一些热心的社会志愿者，共有20名志愿者参与了活动。
三、活动形式3.1 戏曲展览：我们在校园内设置了戏曲展览区域，展示了各类戏曲道具、服饰、乐器等，让学生近距离了解和感受戏曲文化。
3.2 戏曲讲座：我们邀请了专业的戏曲教师进行戏曲讲座，向学生介绍了戏曲的历史、发展和基本知识，激发了学生对戏曲的兴趣。
3.3 戏曲表演：我们组织了一场校园戏曲表演，邀请了专业的戏曲演员来校园为学生进行精彩的表演，让学生亲身感受到戏曲的魅力。
四、效果评估4.1 学生反馈：我们进行了学生满意度调查，结果显示，90%的学生对戏曲进校园活动表示满意，并表示对戏曲文化有了更深入的了解和认识。
4.2 教师评价：我们征求了参与活动的教师的意见，他们认为戏曲进校园活动为学生提供了一个了解传统文化的机会，对学生的文化素养提升有积极的影响。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
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[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报工作汇报：开展戏曲进校园活动情况汇报引言概述：近年来，为了传承和宏扬中国传统文化，我单位积极开展戏曲进校园活动，旨在让更多的学生了解和爱慕戏曲艺术。
本文将就我单位开展的戏曲进校园活动情况进行汇报。
一、活动策划与组织1.1 策划方案：我们制定了详细的活动策划方案，包括活动目标、内容安排、资源调配等。
同时，我们根据不同学校的特点和需求，量身定制了不同的戏曲进校园活动方案。
1.2 活动宣传：为了提高活动的知名度和影响力，我们通过多种渠道进行宣传，包括校园广播、校内海报、社交媒体等，吸引了大量学生的参预。
1.3 团队组织：我们组织了一支专业的戏曲进校园团队，包括演员、导演、舞美师等，确保活动的顺利进行。
二、活动内容与形式2.1 戏曲演出：我们邀请了优秀的戏曲演员，进行了一系列高水平的戏曲演出，包括京剧、豫剧、越剧等不同剧种，展示了丰富多样的戏曲艺术魅力。
2.2 互动体验：为了增加学生的参预感和体验感，我们设置了互动环节，让学生可以亲身体验戏曲表演的魅力，例如学习基本的表演动作、化妆等。
2.3 讲座与讲解：为了增加学生对戏曲的了解和认知，我们还组织了戏曲专家进行讲座和讲解，介绍戏曲的历史、发展和演唱技巧等方面的知识。
三、活动效果与反馈3.1 学生参预度：通过统计数据和学生反馈调查，我们发现戏曲进校园活动受到了泛博学生的热烈欢迎和积极参预，参预度较高。
3.2 学习成效：活动后，学生对戏曲的了解和认知明显提高，对传统文化的兴趣也得到了激发，许多学生表达了对戏曲进一步学习和深入了解的意愿。
3.3 社会影响：戏曲进校园活动在社会上产生了良好的影响，引起了广泛的关注和讨论，进一步推动了传统文化的传承与发展。
四、下一步工作展望4.1 深化合作：我们将进一步加强与学校、文化机构等的合作，共同推动戏曲进校园活动的开展，丰富活动内容，提高活动质量。
4.2 拓展影响：我们将通过扩大宣传渠道，加大活动的影响力，吸引更多的学生参预，让更多的人了解和爱慕戏曲艺术。
小学戏曲进校园活动总结6篇
小学戏曲进校园活动总结6篇篇1为了弘扬中华传统文化，提升小学生的人文素养，我校特此举办了“小学戏曲进校园”活动。
本次活动旨在通过戏曲表演、知识讲座等形式，让孩子们近距离感受戏曲的魅力，激发他们对传统文化的兴趣。
现将活动总结如下：一、活动筹备在活动筹备阶段，我们成立了专门的筹备小组，明确了各成员的职责。
我们通过校园网、公告栏等方式进行了广泛的宣传，吸引了众多师生参与。
同时，我们还联系了当地的专业戏曲团体，为活动提供了高质量的戏曲表演。
二、活动内容本次活动包括戏曲表演、知识讲座和互动环节。
在戏曲表演环节，我们邀请了当地的专业戏曲团体，他们为师生们带来了精彩的表演，包括唱腔华丽、表演生动的传统剧目，让孩子们大饱眼福。
知识讲座环节，我们邀请了戏曲专家，为师生们讲解了戏曲的基本知识、发展历程以及欣赏方法，让孩子们对戏曲有了更深入的了解。
互动环节中，我们设置了问答环节和体验环节，让孩子们能够亲身感受戏曲的魅力，进一步激发他们对戏曲的兴趣。
三、活动效果本次活动取得了显著的效果。
首先，通过戏曲表演，孩子们对戏曲有了更直观的认识，感受到了戏曲的独特魅力。
其次，在知识讲座中，孩子们不仅学到了戏曲的基本知识，还培养了审美能力和文化素养。
最后，在互动环节中，孩子们积极参与、热情高涨，进一步加深了对戏曲的了解和喜爱。
此外，本次活动还得到了家长们的高度评价。
他们认为，通过这次活动，孩子们不仅学到了新知识，还提升了对传统文化的认识和尊重。
同时，这次活动也增强了孩子们的民族自豪感和文化自信心。
四、反思与建议虽然本次活动取得了显著的效果，但仍有不足之处。
例如，在活动筹备阶段，我们未能充分考虑到所有细节问题，导致活动过程中出现了一些小插曲。
此外，在互动环节中，部分孩子的参与积极性有待提高。
针对这些问题，我们提出以下建议：首先，在活动筹备阶段，我们要充分考虑到所有细节问题，确保活动的顺利进行。
其次，在互动环节中，我们可以设置更多的奖励机制和激励机制，以激发孩子们的参与积极性。
戏曲进校园工作情况汇报
戏曲进校园工作情况汇报我校戏曲进校园工作情况汇报一、工作背景戏曲进校园工作是指让戏曲文化走进校园，通过演出、讲座、示范等形式，在校园中传播戏曲文化，提高学生对传统文化的了解和认同。
我校一直十分重视戏曲进校园工作，通过多种形式的活动，让同学们更多地接触和了解戏曲文化，激发了同学们对传统文化的热爱，提高了传统文化的传承和发展。
二、工作内容1. 开展戏曲艺术表演戏曲艺术表演是戏曲进校园工作的核心内容，通过不同戏曲剧种的表演，向同学们展示中国传统戏曲的魅力。
我们邀请了一些知名的戏曲演员和团体来校园演出，为同学们带来了高水平的戏曲表演。
通过这些表演，同学们感受到了戏曲的独特魅力，增强了他们对戏曲的兴趣。
同时，我们也组织学生参与戏曲表演，让同学们亲身体验戏曲艺术，提高他们的艺术修养。
2. 开展戏曲讲座和研讨除了戏曲表演，我们也开展了一系列的戏曲讲座和研讨活动。
我们邀请了一些戏曲界的专家学者，为同学们讲解戏曲的历史渊源、发展演变等知识，让同学们对戏曲有了更深入的了解。
同时，我们也组织了一些戏曲研讨活动，让同学们参与讨论，互相交流自己的看法和体会，提高了同学们的审美能力和文化素养。
3. 开展戏曲艺术示范为了让同学们更好地了解和接触戏曲艺术，我们还开展了一系列的戏曲艺术示范活动。
我们邀请了一些戏曲艺术家来校园进行示范表演，让同学们近距离观摩戏曲艺术的表演技巧和艺术特色。
通过这些示范活动，同学们更加深入地了解了戏曲艺术，激发了他们对戏曲的学习热情。
4. 开展戏曲文化体验活动为了让同学们更好地体验戏曲文化，我们还开展了一系列的戏曲文化体验活动。
我们组织同学们参观戏曲博物馆、戏曲表演团体，并且引导同学们参与戏曲表演和创作，让同学们亲身体验戏曲文化的魅力。
通过这些体验活动，同学们更加深入地了解文化，并且增强对传统艺术的认同和热爱。
5. 开展戏曲艺术交流活动为了扩大戏曲进校园的影响力，我们还开展了一系列的戏曲艺术交流活动。
2024年小学戏曲进校园活动总结经典版（五篇）
2024年小学戏曲进校园活动总结经典版为推动中华优秀传统文化在学校的广泛传播与深入普及，旨在提升学生的艺术与文化素养，积极弘扬社会主义核心价值观，并进一步推动全县戏曲事业的繁荣发展，实现戏曲进校园的目标，我们已构建起课堂教学与课外活动相辅相成、普及教育与专业教育相互促进、学校教育与社会教育有效衔接的综合性教育体系。
现依据____县“戏曲进校园”工作实施方案的总体要求，结合我校实际情况，对戏剧曲艺文化工作的开展情况进行阶段性总结如下：一、强化民族文化宣传，携手县壮剧团共筑戏曲进校园新篇章____年____月____日，____县壮剧团莅临我校，成功举办“戏曲进校园”活动演出，标志着我校戏曲进校园工作的正式启动，为师生们带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。
二、精心策划活动方案，确保戏曲进校园工作有序推进____月____日，我校领导班子召开专题会议，深入讨论校园文化建设的相关事宜。
随后，于____月____日正式出台《一小“校园文化”建设实施方案》，该方案以凸显民族特色为核心，将戏剧曲艺文化作为校园文化建设的重要内容之一。
我们计划利用假期时间，在文博楼的走廊上精心打造具有民族文化特色的展示区，涵盖北路壮剧文化、瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等多元民族文化元素，旨在通过楼道文化引导学生了解家乡、热爱家乡，珍惜时光，勤奋学习，树立报效家乡与祖国的远大志向。
三、分阶段实施，稳步推进戏曲进校园工作第一阶段（____年7月至____月）：我校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个维度出发，全面开展调研工作，对现有的办学宗旨、办学精神、办学目标及发展战略等进行重新审视与评估，明确学校存在的主要问题与发展方向，科学确立美丽校园建设的总体目标。
四、正视问题，积极寻求解决方案在戏曲进校园工作的推进过程中，我们面临的主要问题是教师时间紧张且阶段性任务繁重。
图音教师大多需在课外时间投入此项工作，教学任务繁重，难以抽出更多时间进行深入的资料收集、整理与节目编排。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报
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[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报开展戏曲进校园活动情况汇报为深入开展戏曲进校园活动，让青少年学生近距离感受戏曲艺术的独立魅力，XX区文广局结合工作实际，认真制定20XX年“戏曲进校园”项目方案，做好相应课件，并落实好项目负责人。
进一步弘扬优秀传统文化、推动戏曲艺术的传承发展发挥了积极作用。
现将XX区20XX年“戏曲进校园”工作开展情况汇报如下：一、主要工作及亮点（一）组织安排“戏曲进校园”活动月20日-3月28日，XX区文化馆组织辅导员深入XX区民族小学开展戏曲进校园辅导活动，并联合该校策划了20XX年“印象民小”“三月三民族和”第三届校园文化艺术节的演出。
辅导的戏曲还参加了XX市戏曲进校园启动仪式的演出。
2. 4月15日在政和小学开展XX市“戏曲进校园”启动仪式，文化馆工作人员按照XX市委宣传部和XX区委宣传部的工作部署，按时到位开展各项准备活工作，组织地方戏曲剧种剧团进行节目排练、辅导，确保了整个启动仪式的顺利进行。
（二）突出特色，活动异彩纷呈XX市“戏曲进校园”启动仪式上精心组织了优秀的曲艺和戏曲表演，让孩子们不出校门就能欣赏到经典戏曲的精彩演出。
配合表演的同时对广大师生普及戏剧曲艺知识，弘扬了戏剧曲艺传统艺术。
（三）开展全民艺术普及活动6月24日，XX区文化体育旅游广电局组织开展XX区20XX年全民艺术普及启动仪式。
启动仪式结束后接着举办XX区20XX年戏曲创作、表演培训班，学员来自各乡镇文化站站长、地方戏曲剧团主要演员和XX区中小学近100多名艺术教师。
为下一步戏曲进校园打下坚实基础。
二、存在问题及下一步工作计划“戏曲进校园”活动已经取得一些成效，但我们也总结活动中存在的问题，并进行了认真分析和研究：一是人员不足，文化馆辅导员有限，无法满足多样化的戏曲需求；二是缺少相应经费支持；三是戏曲节目比较单一，在民族文化创作挖掘发展方面还需加强。
对于这些问题，我们将在今后的工作中加以完善，丰富戏曲节目内涵，创作更优秀的戏曲作品。
戏曲进_校园年度总结(3篇)
第1篇一、前言戏曲作为我国优秀的传统文化之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。
近年来，各地纷纷开展“戏曲进校园”活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，培养学生对戏曲艺术的兴趣和热爱，增强学生的文化自信。
现将2023年度“戏曲进校园”活动进行总结，以期为今后工作提供借鉴。
二、活动背景2023年，我国继续深入开展“戏曲进校园”活动，旨在让更多学生接触、了解、喜爱戏曲艺术，传承和弘扬中华优秀传统文化。
在各级政府、文化部门和学校的共同努力下，戏曲进校园活动取得了显著成效。
三、活动开展情况1. 活动规模2023年度“戏曲进校园”活动覆盖全国多个省市，活动场次、参与学校和学生数量均创历史新高。
据统计，全国共有3000余所学校参与活动，演出场次达到5000余场，观看学生人数超过200万人次。
2. 活动形式（1）戏曲演出：邀请戏曲艺术家、戏曲团体走进校园，为学生带来精彩纷呈的戏曲演出。
演出内容涵盖京剧、越剧、黄梅戏、豫剧等各地方戏曲流派。
（2）戏曲知识讲座：邀请戏曲专家、学者为师生讲解戏曲艺术知识，普及戏曲文化。
（3）戏曲社团活动：鼓励学校成立戏曲社团，开展戏曲表演、创作、研究等活动。
（4）戏曲比赛：举办戏曲比赛，激发学生对戏曲艺术的兴趣和热情。
3. 活动亮点（1）注重传承与创新：在传承传统戏曲艺术的基础上，鼓励戏曲艺术家、编剧、导演等进行创新，创作出更多符合时代特点的戏曲作品。
（2）注重互动体验：在活动中设置互动环节，让学生亲身体验戏曲表演，感受戏曲艺术的魅力。
（3）注重资源整合：充分发挥文化部门、学校、戏曲团体等各方资源，共同推进戏曲进校园活动。
四、活动成效1. 提高学生戏曲艺术素养：通过戏曲进校园活动，学生们对戏曲艺术有了更深入的了解，提高了戏曲艺术素养。
2. 培养学生文化自信：戏曲进校园活动有助于增强学生的民族自豪感和文化自信，培养学生热爱祖国的情感。
3. 传承中华优秀传统文化：戏曲进校园活动有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，让更多人了解和喜爱戏曲艺术。
戏曲进校园半年工作总结
一、工作背景为传承和弘扬中华优秀传统文化，提升青少年戏曲艺术素养，推动戏曲文化普及与发展，我校积极响应国家号召，于2023年开展了戏曲进校园活动。
经过半年的努力，现将工作总结如下：二、工作目标1. 提高学生对戏曲艺术的兴趣和认识，激发学生热爱传统文化的情感；2. 培养学生的审美素养和艺术修养，提升综合素质；3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生文化自信；4. 建立健全戏曲艺术教育体系，为戏曲文化传承和发展奠定基础。
三、工作内容1. 组织开展戏曲讲座：邀请戏曲专家、演员为师生讲解戏曲知识、表演技巧，提高师生对戏曲的认识。
2. 举办戏曲比赛：举办校内戏曲比赛，激发学生参与戏曲艺术的热情，选拔优秀人才。
3. 开展戏曲体验活动：组织学生参观戏曲舞台、观摩戏曲演出，让学生亲身感受戏曲的魅力。
4. 推进戏曲课程建设：将戏曲艺术纳入学校课程体系，开展戏曲教学，培养学生的戏曲素养。
5. 建立戏曲社团：成立戏曲社团，为学生提供展示才华的平台，培养戏曲艺术人才。
四、工作成果1. 学生动员广泛：活动吸引了众多学生参与，参与人数达到300余人。
2. 教学效果显著：通过戏曲讲座、比赛、体验等活动，学生戏曲素养得到明显提高。
3. 培养了一批戏曲艺术人才：在校内选拔了一批优秀戏曲爱好者，成立了戏曲社团，为戏曲文化传承和发展奠定了基础。
4. 社会影响良好：活动得到了家长、社会各界的广泛关注和好评，为戏曲文化传承和发展营造了良好氛围。
五、存在问题1. 部分学生对戏曲艺术认识不足，参与积极性有待提高。
2. 教学资源有限，戏曲课程建设还需进一步加强。
3. 戏曲艺术人才储备不足，需要加大培养力度。
六、下一步工作计划1. 深入推进戏曲艺术教育，提高学生戏曲素养。
2. 加强戏曲课程建设，完善戏曲教育体系。
3. 加大戏曲艺术人才培养力度，为戏曲文化传承和发展提供人才保障。
4. 积极开展戏曲交流活动，扩大戏曲文化影响力。
总之，戏曲进校园活动在半年的工作中取得了显著成效，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出了积极贡献。
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镇中心小学戏曲进校园活动工作汇报
戏曲是中华民族文化的精髓，“戏曲进校园“活动旨在贯彻落实县委宣传
部县教育局等《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》文件精神，弘扬中华优
秀传统文化，加强学校戏曲通识教育、提高学生戏曲素养，推动地方戏曲保护、传承和发展，引导培育大中小学生在传承中华优秀传统文化中践行社会主义心
价值观。
在此下面对此项工作，做如下汇报:
一加强领导,精心组织
学校领导高度重视此项工作,对此召开了专题会议，强调把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节,各个方面,积极营造弘扬
和培育民族精神的氛围,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国,报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向,
继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
为确保本次活动贯彻落实，我校成立以校长为组长的领导小组，认真研究，积极探讨，制定计划！让学生感受到戏曲艺术的魅力，在传承戏曲文化精髓、
培育少儿戏曲素养。
二具体做法
1、广泛宣传,营造氛围
⑴学校专门制作“戏曲知识”宣传栏，弘扬传统美德使学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统,中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献,使学
生更加热爱党,热爱祖国,热爱伟大的中华民族。
⑵积极组织各班举办”戏曲知识“手抄报评比活动,深化民族精神。
探究推动戏曲艺术进校园在提高学生艺术审美素养、激发学生创造想象力、增进学生
文学修养。
2、请黄梅戏专家来校讲座
为了提升学生的传统文化素养，进一步感受中国优秀传统文化的魅力，我
校于10月25日上午组织开展了“戏曲文化”进校园活动。
活动中，邀请英山
县黄梅戏剧院刘伟团长来校开展戏曲知识讲座，他从中国五大剧种、黄梅戏的
起源、黄梅戏的经典选段三个方面进行了讲述，活动中他还深情并茂的和音乐
老师一起为学生教唱了《打猪草》中的《对花》片段。
不但请黄梅戏专家来校
讲座，同时在音乐课上让老师教唱黄梅戏，组织部分学生参加黄梅戏兴趣小组
进行训练，以达到“弘扬传统艺术、传承戏曲文化、提高审美修养”的目的。
3、制定计划，全校推广
⑴选定学唱内容。
召开戏曲专家和教师代表座谈会，选定适合学生唱的经典曲目，推荐给学校进行欣赏学唱。
⑵培训指导教师。
举办戏曲进校园培训班，依托戏曲专业技术人员、民间戏曲艺人和学校音乐教师为师资基础，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学
方法。
⑶列入课程计划“因材施教”，突出效果。
启动戏曲进校园活动，把戏曲课目纳入小学课程，把唱腔板式引入音乐课及课外活动中，并根据学生年龄特
点与学段课时计划逐步培养戏曲苗子。
⑷培养兴趣，知行合一。
设立学生戏曲兴趣小组（社团）或开辟教学第二课堂，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、名家进校园、送戏进校、学生折子戏专场表演、戏曲鼓乐表演、校园戏曲晚会等活动形式，
分阶段组织、实施、呈现‚戏曲进校园的成果。
戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的
重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。
把戏剧曲艺文化引进校园，
不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。
戏
剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。
通过这学期的努力，力争使戏剧曲艺文化教育成为我校特色教育品牌。