八年级语文下册 议论文阅读论证过程的分析辅导讲义 新人教版
(名师整理)最新人教部编版语文中考《议论文阅读——论证思路及结构》专题复习教案(含答案)
议论文阅读2——论证思路及结构教学目的1、明确把握议论文考点（论证思路及结构）及相应答题格式；2、真题演练，知识点学以致用，提升阅读能力。
重难点1、熟练掌握议论文考点；2、灵活运用答题格式。
一、论证思路作者在具体论述某个观点时的思维过程（三段论式）提出问题（是什么）引论分析问题（为什么）本论解决问题（怎么办）结论二、议论文结构①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。
②递进式。
1常考题型1：论证思路1.作者是如何证明论点的？2.作者第X段的论证思路是怎样的？3.文章/段落的论证过程是怎样的？分析思路：1.通读全文/段落，明确结构层次。
2.逐层分析（论点是什么？用了哪些论据？是否有正反两面的分析说理？最后的结论是什么？）3.结合议论文三要素进行回答，对于观点、结论之类的文字，直接引用。
答题方法：首先作者提出/表明观点......,然后.......,接着.......,最后得出......的结论。
[练习]分析下面两段话的论证思路。
1、古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。
马克思为了撰写《资本论》，不顾疾病折磨、生活窘迫和反动势力的迫害，坚持写作四十年，终于完成这部辉煌居住。
数学家陈景润在攻克“哥德巴赫猜想”这个数学堡垒的过程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作环境很差的条件下，夜以继日的钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋，有个英国数学家称赞他在数学上“移动了群山”。
由此可见，坚持是取得一切成就的必由之路。
首先，作者表明观点：__________________________（找准）然后，列举_______________________________________事例来证明观点；（具体明了）最后，得出结论：________________________。
（找准）22、个人应该懂得畏惧。
孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。
【精品】人教版八年级语文下册议论文阅读-论证过程的分析+课后练习及详解
议论文阅读——论证过程的分析题一：阅读下文，回答问题。
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论。
五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误中学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
（能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。
）只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
请简要分析选文第⑤段的论证思路。
题二：论专注①有这样一幅漫画：一个青年人挖井找水，在挖了四五个深浅不一的坑都没有出水后，又开始挖新的“井”。
人教版初中语文总复习专题15议论文阅读课件
【例2】 原文见例1。 第②段以“将相和”为例论证了论点,请你再找一个事实论据 证明“让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识”这一观点。 解析:该题属于补写事实论据。解答此题要围绕“让人,并不 是懦弱,而是一种涵养,一种胆识”来举例,举例时要点明时间、 人物、事件。
参考答案:一天,德国大诗人歌德在魏玛公园里散步,在一条 人行道上,迎面遇见一位对他的作品提过尖锐的、带有挖苦 性批评的批评家。两人面对面地停住,那位批评家蛮横地喊 道:“我从来也不给蠢货让路。”歌德则说:“而我正相反!”说着 满面笑容地让在一旁。
具体,更有说服力。
论证 方法 作用
答题格式举例
道理
精辟深刻, 增强论证
使用道理论证,引用……(论据),深刻有力地论 证了……的观点(如果有分论点,则写出它所
论证 的说服力。证明的分论点,否则写中心论点),增强了论证
的说服力和权威性(或更有趣味性,吸引读者)。
论证 方法 作用
答题格式举例
对比 论证
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱, 弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品 格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路 上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度, 不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这 种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段 千古佳话。
对照鲜明, 突出(强调) 了观点。
使用对比论证,将……和……加以比较,突出 (强调)了……的观点(如果有分论点,则写出 它所证明的分论点,否则写中心论点)。
生动形象, 使用比喻论证,将……比作……,生动形象地
比喻 使论证更 论证了……的观点(如果有分论点,则写出它
2019-2020学年人教版八年级语文下册：议论文阅读综合训练辅导讲义
2019-2020学年部编版初中语文精品资料议论文阅读课前一开心“我现在脾气暴躁，看什么都不顺眼，心慌气短，心律不齐，呼吸急促，头晕眼花，想杀人又有濒死感……”“啊？我送你去医院吧？！”“不用了……根据我的医学常识判断……”知识梳理阅读思路：析标题→理结构→明论点→说方法议论文的基本结构：金题精讲题一：眼光①同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然……面对同一世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同？这是因为每个人的眼光不同。
②春之绿草、夏之鲜花、秋之艳阳、冬之白雪，四季的盛景如一场极其动人且常演不衰的戏剧，但在一些人的眼中却枯燥而无味，原因就是他们缺少智慧的眼光。
③为发现一朵花开放而欣喜，为看到清晨第一缕阳光而欢乐，为望着湛蓝的天空而陶醉，为目睹一个小小的善举而感动……我们会发现身边有无数美丽的风景，人性的善良是如此感人。
所以，用智慧的眼光看世界，就能发现美丽。
④用智慧的眼光看世界，就能抓住机遇。
冷战结束后，东德和西德之间的柏林墙随即被推倒。
那些剩下的碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。
可是有一个年轻人看到了它的价值，因为这些遗物是历史的见证，将来的价值不同寻常。
于是，年轻人买下了它们，经过加工，废物摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。
人们为了记住这段历史，纷纷购买。
看似无用的东西却使那个年轻人获得了财富，正是因为那个青年有着敏锐而智慧眼光，才发现并抓住了这个别人都看不到的机遇。
⑤。
著名作家及画家冯骥才文革中被下放，生活贫苦，但他没有放弃对艺术的追求，还在自家院中种上扁豆花，每日作画。
正因为他能坦然面对磨难，始终坚持自己的理想，最终凭借独树一帜的画风，被评论界称为“现代文人画的代表”。
相反，有些人生活中遇到小小的挫折，就喋喋不休地抱怨命运不公，甚至绝望轻生，看不到生活的光明和精彩。
可见，在人生旅途中遭遇困难挫折时，一定要用智慧的眼光去看待，才能让我们释怀，活得更加精彩。
初二下学期语文冲刺 第6讲 议论文阅读——全文论证
第6讲【阅读】议论文阅读——全文论证过程的分析课前一开心很久没回家，今天回家后发现妈妈的头发都花白了。
看着她忙碌的背影，我的眼眶湿润了。
这时我妈转过身问我：“昨天染的奶奶灰，酷不酷？”阅读思路理结构议论文的基本结构金题精讲：渴望倾听教育选轻轻·家长更放心页1①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌，把自己关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。
于是，他开始了一个人的幽居生活。
熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。
但是，他却放弃了巨款，悄然离开。
只留下一封信。
信中说，十年来，他饱尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。
他悟出了一个道理：人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。
于是，他重新融入人群，开始新的生活。
②可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉和绝望，内心巨大的空洞会把人吞噬掉。
人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉。
③与人交流，人生码头才会百舸千帆，丰富多彩。
④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。
可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。
梵高、卡夫卡，这些人有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在他们去世后才引起了轰动。
其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界，让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。
不过，他们孤独地创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。
因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。
总会有人听懂他们，即使是很多年以后。
⑤古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。
陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作，“日入相与归，壶浆劳新邻”。
孟浩然喜欢田园生活，闲暇时，他会和农人一起“把酒话桑麻”。
王维一个人独往于山林中，偶然遇到个林中的老翁，还会“谈笑无还期”。
八年级语文下册议论文阅读-紧扣观点,理清结构,补写内容辅导讲义新人教版
议论文阅读——紧扣观点，理清结构，补写内容课前一开心校长有天路过学校后门，突然听到旁边有人说了一句：“我要考牛津！”校长顿时感动不已，心想：我们学校竟也有这样的有志青年！遂决定看看这位同学究竟长什么样子，忽然又听到一句：……知识梳理阅读思路：析标题→理结构→明论点→说方法议论文的基本结构：金题精讲题一：冠军，曾“输在起跑线上”①在日本大阪世界田径锦标赛男子110米栏决赛中，“飞人”刘翔以12秒95夺冠。
这是他夺得的第一枚世锦赛金牌。
比赛记录表明：刘翔的起跑反应时间是0.161秒，列八名选手中第五位。
其实，在以往的许多国际赛事中，刘翔的起跑反应都慢于别人，可以说，有好几次，刘翔都是“输在起跑线”却“赢在终点”的世界冠军。
可见，输在起跑线上并不可怕，只要不悲观失望、而去奋起直追，坚持不懈，一样能够赢在终点。
②贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。
江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。
今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。
吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。
再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。
所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。
③反之，。
王安石《伤仲永》中那个叫方仲永的孩子，天资聪慧，很小就会做诗，便有人花钱请他写诗，他的父亲就天天带着他作诗赚钱，不让他好好读书，结果长大后“泯然众人矣”！如果当官也算作“起跑线上的赢”，许多贪官当初大权在握，何等威风神气，但后来“权为己用，利为己谋”，终因贪欲毁掉了前程，甚至断送了生命，在事业、人生的“终点”上输得一塌糊涂。
④现如今，为了不让孩子输在起跑线上，许多父母全然不顾孩子的实际，让孩子学这学那。
八年级语文下册 议论文阅读-论证过程的分析辅导讲义 新人教版
议论文阅读——论证过程的分析课前一开心小兔子想弄清楚究竟什么是幸福，于是出门去找答案。
狮子说：幸福就是家人永远在你身边！豹子说：幸福就是你爱的人也在爱着你！灰狼说：幸福就是永远朝着梦想的方向跑！小兔子高兴的跑回家把答案告诉妈妈。
妈妈说其实今天的你就很幸福啊！小兔子问那是为什么呢？妈妈说：直到现在你还没被吃掉啊，傻瓜！知识梳理阅读思路：析标题→理结构→明论点→说方法文体知识概括：议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者观点的文体。
议论文的三要素：论点、论据、论证论点：作者的见解和主张（正确、鲜明）议论文的标题可以分为两大类：论题型、论点型理结构：议论文的基本结构：明论点：论点：作者的见解和主张。
（正确、鲜明）中心论点的位置：①题目；②引论部分；③本论部分；④结论部分；⑤自己结合全文内容概括。
说方法：论据：用来证明论点的事实和道理。
（真实可靠，充分典型。
）举例论证：典型的事例、历史事实、统计数字等。
道理论证：人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。
对比论证比喻论证抓住两个“关键”:金题精讲题一：谈欣赏①许多年轻人都喜欢可口可乐。
为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。
这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？听说当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利。
就是这个专利，1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。
正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。
②欣赏让人的心态充满阳光。
有了这种心态，即使冬天来了，也会说，春天还会远吗？即使无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即使有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。
这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。
可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。
初中语文知识点(议论文阅读)精讲课件-辨别论证方法
对比论证
概念：对比论证，是正反对比论证的简称，也称比较法， 是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点， 使结论映衬而出的论证方法。 作用：把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两 方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深 刻，更有说服力。 答题格式：作者使用了对比论证的论证方法，将 和 进行对比，突出强调了 的观点，使人印象深刻。
初中语文知识点精讲课程
辨别论证方法
情景导入
知识讲解
论证方法
是指论据和论题之间的联系方式，即论证过程中
所采用的推理形式，它所回答的是“怎样用论据论证
论题”的问题。一个论证过程可以只包含一个推理， 也可以包含一系分析本段运用了 什么论证方法，并且说出这种方法的作用。
道理论证
概念：作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者 针对论点所做的分析等来论证观点的方法（又称讲道理）。 作用：通过讲道理的方式证明论点，使论述具有权威性， 增强说服力。 答题格式：作者使用了道理论证的论证方法，充分有力 地论证了 观点，从而使论述具有权威性，增强 了文章的说服力。
成功 观点 把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们 无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是 我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导 也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于 随。”这两句话是大家都熟悉的。 道理论证 【问题】辨析本段运用的论证方法及作用。 【解析】从文中引用韩文公的话可以看出论证方法是道理论证，作者通 过讲道理的方式主要是为了证明“只有勤奋一项完全是我们自己决定的， 我们必须在这一项上狠下工夫”这个观点。 【参考答案】道理论证，作者引用了韩愈的话，充分有力地论证了“只 有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫”的 观点，从而使论述具有权威性，增强了文章的说服力。
人教版语文八下议论文阅读：论证过程的分析(名师讲义)
议论文阅读——论证过程的分析课前一开心小兔子想弄清楚究竟什么是幸福，于是出门去找答案。
狮子说：幸福就是家人永远在你身边！豹子说：幸福就是你爱的人也在爱着你！灰狼说：幸福就是永远朝着梦想的方向跑！小兔子高兴的跑回家把答案告诉妈妈。
妈妈说其实今天的你就很幸福啊！小兔子问那是为什么呢？妈妈说：直到现在你还没被吃掉啊，傻瓜！知识梳理阅读思路：析标题→理结构→明论点→说方法文体知识概括：议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者观点的文体。
议论文的三要素：论点、论据、论证论点：作者的见解和主张（正确、鲜明）议论文的标题可以分为两大类：论题型、论点型理结构：议论文的基本结构：明论点：论点：作者的见解和主张。
（正确、鲜明）中心论点的位置：①题目；②引论部分；③本论部分；④结论部分；⑤自己结合全文内容概括。
说方法：论据：用来证明论点的事实和道理。
（真实可靠，充分典型。
）举例论证：典型的事例、历史事实、统计数字等。
道理论证：人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。
对比论证比喻论证抓住两个“关键”:金题精讲题一：谈欣赏①许多年轻人都喜欢可口可乐。
为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。
这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？听说当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利。
就是这个专利，1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。
正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。
②欣赏让人的心态充满阳光。
有了这种心态，即使冬天来了，也会说，春天还会远吗？即使无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即使有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。
这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。
可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。
议论文阅读分析论证方式和过程
议论文阅读分析论证方式和过程一、论证（一）定义：论证是运用论据来证明论点的过程或方法，回答“怎样证明”的问题。
（二）作用：论证是论点和论据之间的逻辑联系的纽带，直接影响着议论的说服力。
（三）论点、论据、论证的关系：论点与论据是被证明与证明的关系，论证是论点与论据逻辑联系的纽带。
二、分析论证过程按其中心论点的出现部分可分为两类：（一）演绎论证1.定义：演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。
2.结构议论文常用的思维过程：提出问题---分析问题---解决问题。
3.形式(1)直言三段论直言三段论是以含有一个共同项的两个直言陈述为前提，推出另一个直言陈述作结论的推理。
直言三段论的结构是由两个因素决定的：一个是中项的位置；另一个是组成前提和结论的陈述形式。
(2)假言三段论假言三段论前提中包含假言陈述的推理称为假言推理。
以充分条件假言陈述为大前提所构成的假言三段论是假言推理的主要形式，以其他假言陈述为前提所进行的推理。
(3)选言三段论前提中包含选言陈述的推理称为选言推理。
选言推理有两种主要形式：一种是以选言陈述为大前提，以直言陈述为小前提，形成的选言三段论；另一种是以不相容的选言陈述为大前提，以充分条件假言陈述为小前提，形成的二难推理。
（二）归纳论证1.定义：归纳论证是运用归纳推理进行的论证。
论据是关于特殊事实的命题，论题则为一般性的原理，整个论证体现了由个别到一般的思维过程。
2.结构先摆事实，再归纳结论。
3.形式（1）完全归纳论证能够确定论据与论题间的必然联系，即由真实论据能够确定论题为真。
（2）不完全归纳论证只能确定论据与论题间的或然联系，即由真实论据确定论题可能真实。
4.举例如根据若干油脂不溶于水而得出“一切油脂都不溶于水”之真，只具有或然性。
因此，在现代精密科学中，特别是在数学中，一般不使用归纳论证。
归纳论证要得到可靠的结论，必须根据精确的观察和实验，必须根据已有的科学知识对现象作出正确的分析，必须与演绎结合。
专题一：议论文阅读：论证过程
专题一：议论文阅读：论证过程第一篇：专题一：议论文阅读：论证过程专题一议论文阅读第3讲如何阐述文章的论证过程【考点解读】论证过程题一般为中考必考题，分值在3~4分，一般为简答题。
【知识梳理】论证一、定义：一篇议论性文章仅仅只有观点和材料是不够的，还必须有一条联系这些观点和材料的纽带，连接论点与论据之间逻辑联系的纽带即论证。
二、方法：1.事实论证（例证法）：用确凿、充分、有代表性的事例证明。
2.道理论证（引证法）：引用经典、古今中外名言、警句来证明。
有力地支持和加强文章的立论，有权威性、说明力。
3.对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明论点。
使论证更加深刻、有力，使主题更加鲜明。
4.比喻论证：用比喻来证明论点。
讲深奥的道理论述得深入浅出，通俗易懂，说理形象生动。
三、方式：1.立论：在论证中逐步树立自己的观点。
2.驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的观点。
驳论是一个反驳的过程。
目的是驳倒对方的观点。
注意：俗话说，不破不立。
在议论文中，立论和驳论常常是相互联系、交错使用的。
立论性的文章有时也要批驳错误观点，以充分阐述正面观点；驳论性的文章也要在批驳错误观点的同时，阐明正确的观点。
【考点突破】例1：【2016 海淀一模】①《礼记·学记》中有这样一句话“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”意思是说，一个人独自苦学，没有学友之间的互相交流，久而久之就会孤陋寡闻、见识短浅。
在倡导建设学习型社会的今天，来自两千年前《礼记》的这句话愈发彰显出它的警示意义。
②朋友间的切磋琢磨，有利于学业上的共同进步，中国传统儒学教育理论特别认可这一点。
《周易》云：“君子以朋友讲习。
”朋友互相讲所不明之理，习所不熟之理，可使双方受益。
孔子强调的“有朋自远方来，不亦乐乎”，也充分肯定了朋友之间相互学习的益处。
③缺乏朋友间的交流研习，常常会使我们受困于个人的思维局限，难有成就。
歌德曾说过：“我们要从前辈和同辈身上学习到一些东西。
八年级语文人教版下册知识点
八年级语文人教版下册知识点八年级下册语文知识点归纳人教版议论文的三要素论点、论据、论证。
初二语文下册知识点：论证方法道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
初二语文下册知识点：论证方式立论、驳论。
(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
)初二语文下册知识点：常见题型及答题技巧①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
(或更有趣味性，吸引读者下读)2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
八级语文“议论文之论证方法与结构”教案人教版
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教学方法与策略
1.教学方法
-讲授法：通过讲解议论文的基本结构和论证方法，为学生提供理论知识框架。
-案例研究：分析经典和contemporary议论文案例，让学生直观理解论证技巧。
-写作练习：要求学生选择一个感兴趣的话题，仿写一篇拓展资源中的议论文，通过模仿练习提高自己的写作水平。
-学术研究：指导学生针对拓展资源中的学术文章，进行摘录、总结和批判性分析，提升学术研究和批判性思维能力。
-辩论活动：组织学生进行课堂辩论赛或参加校内外辩论比赛，将所学论证方法应用于实践中，提高口头表达能力及团队协作能力。
2.题目：请列举几种常见的论证方法，并简要说明其作用。
答案：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、类比论证、因果论证等。举例论证是通过列举具体的事例来证明观点，使论证更具有说服力。道理论证是通过引用权威人士的观点、名言警句等来支持观点，增加可信度。对比论证是通过对比两个或多个事物、观点的差异，来突出其中一个观点的优势。类比论证是通过类比相似的事物或现象，来解释和说明某个观点。因果论证是通过分析事物之间的因果关系，来证明某个观点的正确性。
2.新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解议论文的基本概念。议论文是通过对某一问题进行论述、分析、论证，以表达作者观点和立场的一种文体。它是我们日常生活中进行沟通、辩论的重要工具。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了议论文论证方法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
-论文写作指导：为学生提供论文写作相关视频教程或参考书籍，如《大学英语写作》、《论文写作指南》等，帮助学生掌握论文写作技巧。
议论文阅读知识-广东省郁南县连滩中学人教部编版八年级语文下册课件(共34张PPT)
下面是一位同学在作文《学贵有疑》中用到的论据 材料，请按照材料说明观点的要求进行分析，看看 这些材料是否都恰当。
• ①苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为 什么落地呢？他据此思考再思考，终于发现了万 有引力定律。
• ②李政道：“遇到问题，要敢于问个为什么。” • ③刘禹锡：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会， 老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着 社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍 的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时， 但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的那样， 谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天， 说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的 人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永 远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”， 不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的 来看，还是做老实人不吃亏。
勤出智慧 本文的论点是:
•
2002年6月，一家知名电视台的记者对世界著名实
验物理学家丁肇中先生进行专访。记者问：“我感觉您
每一个人生阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每
一次选择都这么坚定和正确呢?”丁肇中回答：“我不知
道。可能比较侥幸吧!”记者又追问：“在这里面没有必
然吗?”丁肇中依然回答：“我不知道。”记者还是不甘
本文的论点是: 老实人不吃亏
论据
• 论据是用来证明论点的理由和根据， 他们是证明被证明的关系。
事实论据：事例 、史实、数据、图表等。
道理论据：社会科学理论，也包括流传的谚语、
名言、警句及作者的说理分析等。
二、论据：
１ 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、
八年级语文下册 写作 议论文阅读之论证思路教案 新人教版(2021年整理)
议论文阅读:论证思路难点目标在议论文阅读中，我们常会见到这样的题型（1。
作者是如何提出、证明论点的？2。
作者的论证思路是怎样的？3.文章（段）的论证过程是怎样的？4。
请简要写出全文的论证思路。
)这是解答议论文阅读中的一个难点,但是虽是难点，却仍然是有章可依的。
学做思:理清思路规范答题导学：如何分析议论文的论述思路呢?导做：1、一读，圈点勾画，读出重要信息。
2、二理，划分层次，理清文段思路。
3、三写，套用格式，准确规范答题。
4、四研，交流讨论，展示学习成果。
导思：通过本课的讲解，你知道议论文的论证思路常见的有哪些题型呢？“论证思路”的诠释•议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。
•这个过程讲究观点确切，讲究层次明晰,讲究论证方法运用,讲究论证材料的组合.•论证思路考查综合能力，对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高的要求。
分析步骤：1。
细读文段（或整篇文章)，把每句话（或每个段落)标上序号；2。
切记: 阅读过程中要标记重要语句和重要信息（表示论点、论题，或表示正、反面的语句）;3. 划分层次，概括层意（从论证方法及其作用入手)，理清思路;4。
套用论证思路的答题格式，组织语言，准确规范答题.答题模式:首先:①直接提出……的论点(或引出……的论题）；②通过写……的事例(或引用名言、趣事、典故、传说、寓言等）提出……的论点(或引出……的论题)；接着:①用……的事例(或引用名言）从正面（或反面）论证论点.②从……几方面论证论点.（当有分论点时用此格式)最后：①得出……的结论.②总结全文：……③归纳论点：……④发出号召、提出希望等。
语文人教版八年级下册议论文专题复习
例题导航：
通读《伟大的力量》全文，你认为本 文作者的论点是什么？（你是怎样归 纳出这一论点的？） 中心论点：决定伟大的最基本的力量： 一是时间，二是跟谁一起做。
方法归纳：
（二）分析论题+合并分论点或合 并段意
（三）提取关键词句
方法归纳：
（四）分析论据，反推论点。 （五）还有一些文章在阐述的过程 中提出中心论点，常常用“所以”、 “由此可见”、“因此”、“总之” 等标志性的词语来提示对论点的总结。
4、议论文论据分为两种： 、 。 5、议论文的论证过程中常见的四种论 证方法： 、 、 、 。 6、议论文的结构分为三部 分 、 、 。 7、议论文的语言特点是 。 8、议论文阅读五步法： ______________________________。
专题一：论点的辨析和提炼
论点与论题的区分:
论点 论题：是论述的范围， 不包含作者的态度。
是作者明 确的态度， 完整的判 断句。
论点的特点 1、以论题为前提，是作者对论 题的看法。 2、它应该是明确的判断，在形 式上是一个完整的句子。 3、论点不能是疑问句，不能只 有一个短语，不能使用比喻修 辞。
例题导航：
阅读《宽容的美德》，并提
取中心论点。 阅读《谈尊严》，并提取中 心论点。ຫໍສະໝຸດ 提取、归纳、提炼论点的方法：
定位法： 抓准论点的常见位置； 1． 合并法： 合并分论点或合并段意； 2．
提取法： 提取关键词句； 3．
反推法： 分析论据，反推论点。 4．
5.标志法： 根据标志性词语判断。
规范答题：
（1）内容：准确、全面； （2）语言：简洁、凝练； （3）句式：论点通常以完整的陈述 gggg句、判断句的形式呈现出来。
初二语文重要知识点归纳议论文的结构与论证方法
初二语文重要知识点归纳议论文的结构与论证方法在初二语文学习过程中，归纳重要知识点是提高学习效果的重要方法之一。
而议论文则是语文学习的重要内容之一，学习其结构与论证方法有助于提高写作水平。
本文将介绍初二语文重要知识点归纳议论文的结构与论证方法。
一、议论文的结构议论文是一种用来陈述观点、表达自己意见的文章，其结构通常含有引入段、论证段和结论段三个部分。
1. 引入段：引入段是议论文的开篇，用于引入话题并概述自己的观点。
可以通过提出一个引人注意的问题、引用相关的事实或数据、叙述一个案例等方式来引入。
同时，引入段还需要明确表达自己的观点和立场。
2. 论证段：论证段是论证自己观点、支持自己立场的部分。
可以根据题目要求，列举多个有力的理由、给出充分的证据或实例来支持自己的观点。
同时，在论证过程中要注意逻辑关系的连贯性和说理方式的合理性。
3. 结论段：结论段是对自己观点的总结和回顾，可以再次强调自己的立场，并给出适当的建议或总结。
同时，结论段还可以展望未来，展示自己对问题发展的看法。
二、论证方法1. 举例论证法：通过举例来表达观点，可以用具体的案例、实例来佐证自己的说法。
举例论证法使文章更具有说服力，能够更好地说明问题。
2. 比较论证法：通过比较来论证观点，可以对不同事物进行对比，从而得出自己的观点。
比较论证法适用于对事物的相同点和差异进行分析，从而得出结论。
3. 因果论证法：通过分析事物之间的因果关系来论证观点，可以通过找出事物的原因和结果，进而分析问题的本质和解决方案。
4. 现象论证法：通过分析具体的现象来论证观点，可以通过举出类似的现象，说明问题的普遍性和重要性。
5. 递进论证法：通过逐步展开观点，从而使观点更加完整和有力。
递进论证法可以通过分步论述或阐述相关因素的影响来论证观点。
6. 引用论证法：通过引用专家学者、权威机构的观点和研究成果来加强论证的可信度和权威性。
引用论证法可以通过引述、引用或参考相关研究来佐证自己的观点。
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议论文阅读——论证过程的分析
课前一开心
小兔子想弄清楚究竟什么是幸福，于是出门去找答案。
狮子说：幸福就是家人永远在你身边！
豹子说：幸福就是你爱的人也在爱着你！
灰狼说：幸福就是永远朝着梦想的方向跑！
小兔子高兴的跑回家把答案告诉妈妈。
妈妈说其实今天的你就很幸福啊！
小兔子问那是为什么呢？
妈妈说：直到现在你还没被吃掉啊，傻瓜！
知识梳理
阅读思路：
析标题→理结构→明论点→说方法
文体知识概括：
议论文：
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者观点的文体。
议论文的三要素：
论点、论据、论证
论点：
作者的见解和主张（正确、鲜明）
议论文的标题可以分为两大类：论题型、论点型
理结构：议论文的基本结构：
明论点：
论点：作者的见解和主张。
（正确、鲜明）
中心论点的位置：①题目；②引论部分；③本论部分；④结论部分；⑤自己结合全文内容概括。
说方法：
论据：用来证明论点的事实和道理。
（真实可靠，充分典型。
）
举例论证：典型的事例、历史事实、统计数字等。
道理论证：人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。
对比论证
比喻论证
抓住两个“关键”:
金题精讲
题一：
谈欣赏
①许多年轻人都喜欢可口可乐。
为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。
这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？听说当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利。
就是这个专利，1923年被可口可乐公司用600万美元买走了。
正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。
②欣赏让人的心态充满阳光。
有了这种心态，即使冬天来了，也会说，春天还会远吗？即使无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即使有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。
这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。
可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。
这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变，这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。
这委实不值得、不必要。
③欣赏还能够助人成就一番事业。
善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。
萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。
④欣赏对于我们的生活，真是重要。
只有学会欣赏，你才会发现人生之旅中更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛。
用欣赏的心态和胸襟待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。
1、请简要分析第③段论证的过程。
2、请简要分析第②段论证的过程。
题二：
善于舍弃
①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
②“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。
一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅
得到鱼，也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。
最后什么都没有得到，那才是悲剧。
③舍弃需要勇气，也需要智慧。
④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。
有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。
金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。
东北狼被猎人的铁夹夹住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。
东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。
在研究和教学中。
他发现自己有创作科幻小说的天才。
于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。
阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
舍弃有时是痛苦的。
但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。
阿西莫夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。
不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。
也是世界的一个遗憾。
阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。
舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
⑧在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。
面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。
简要分析⑤~⑦段的论证过程。
小结收获
论证过程不复杂，三个部分理分明。
内容概括要具体，最后别忘扣论点。
每课一积累
我一直都在这里，静静地看着镜子中的自己，看着岁月在不断地改变着我，每一天不一样的我，每一时不一样的我，时而在感叹，留下的是些什么的风景，而错过的又是怎么样的一种风景，不觉得看着镜中的自己，摸摸脸，还是一样的脸，不一样的，也许就是心吧。
心境每天都向着成熟的方向变化着，当年的天真的眼睛已经找不到了，取而代之的，便是已经慢慢被认知的充满迷惑的眼睛。
嘴边不再是当时那傻傻地大笑，而是轻抿嘴唇边的微笑。
其实这样也好，我就是自己最好的风景。
议论文阅读——论证过程的分析
讲义参考答案
金题精讲
题一： 1、首先，提出欣赏能够助人成就一番事业的语段观点。
接着，剖析原因。
然后，使用例证法，举三个古人因为欣赏而成就事业的例子作为事实论据。
最后，得出“欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧”的结论。
具体有力地证明了语段观点，从而证明了中心论点“欣赏十分重要”。
2、首先，提出本段的观点：欣赏能够让人的心态充满阳光。
接着，从正面阐释欣赏心态对人对事的
表现和原因，又从反面分析尚未学会欣赏的人的表现和后果进行对比论证。
有力地证明了拥有阳光心态的重要性的语段观点，从而证明了中心论点“欣赏十分重要”。
题二：首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后得出扬长避短可以走向成功的结论。
从而有力地证明了“我们在选择中要善于舍弃”的中心论点。