【个人工作计划】小学教导主任个人工作计划2020
小学教导主任个人工作计划(8篇)
小学教导主任个人工作计划（8篇）小学教导主任个人工作计划（精选8篇）小学教导主任个人工作计划篇1一、指导思想：以十_大报告为指导，根据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面实施素质教育，提升学校教育教学质量。
二、德育工作：贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。
抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。
坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育。
三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
四、具体工作及措施：(一)加强教学常规管理，提升教学管理水平1、坚持按课表上课。
严格执行省课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。
继续落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。
2、改进备课模式。
本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特别加强对单元检测分析课的备课力度。
3、规范作业要求。
小学教导主任个人工作计划范文
小学教导主任个人工作计划范文一、工作目标作为小学教导主任，我将确保学校教育工作的顺利进行，提高教育质量，促进学生全面发展。
具体工作目标如下：1. 提高学校整体教学水平，全面提高学生的学业成绩和综合素质。
2. 加强学校管理，提高学生及家长满意度。
3. 加强师资培养，构建专业教育团队。
4. 加强与家长的沟通，促进家校合作，共同育人。
二、工作计划1. 提高学校整体教学水平(1) 制定学校教育教学目标和发展规划，明确各年级教学要求和目标。
(2) 提高教师的教育教学能力，开展定期培训和教研活动。
(3) 定期组织学生考试和测评，及时了解学生学习情况，针对性地开展教学指导。
(4) 积极引进优质教育资源，组织学生参加各类学科竞赛和文化活动，激发学生学习兴趣和创造力。
2. 加强学校管理(1) 完善学校的管理制度，明确学校各职能部门的职责和任务。
(2) 建立健全学生奖励与惩罚机制，培养学生的自律自爱能力。
(3) 开展日常巡检工作，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
(4) 搭建学生发展平台，开设各类社团和兴趣班，培养学生的特长和爱好。
3. 加强师资培养(1) 定期邀请专家学者来校开展教育教学研讨，提高教师专业素养。
(2) 组织教师参加职业发展培训，提高教师的教育教学水平和专业知识。
(3) 建立教育教学研究机构，鼓励教师进行教育教学研究，提出改进建议。
(4) 注重教师的激励和评价，设立师德表彰和教学成果奖励制度。
4. 加强与家长的沟通(1) 定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，听取家长对学校工作的意见和建议。
(2) 建立家长学校，开展家长教育活动，提高家长的教育教学观念和育儿技能。
(3) 配备家校联系员，及时了解学生家庭情况，及时与家长联系解决学生问题。
(4) 建立家校沟通渠道，通过微信群、短信等方式及时向家长传达学校的信息。
三、工作方法和措施1. 注重学校文化建设，营造良好的教育氛围。
(1) 培养学校的核心价值观，弘扬学校的精神品质。
教导主任个人工作计划和措施
教导主任个人工作计划和措施一、工作计划1.整体目标：根据学校的发展规划及要求，确保学校的各项工作有序进行，提高学校的整体素质和管理水平。
2.明确工作重点和任务：(1)教学管理：积极推动教学改革，提升教学质量，确保学生的学习效果。
(2)师资培训：加强教师队伍的培养和引进，提高全体教职工的专业素质和教学能力。
(3)学生管理：重视学生的综合素质培养，加强学生管理，营造良好的学习和生活环境。
(4)校务管理：完善学校的各项管理制度，提高学校的管理水平和效能。
3.工作计划制定：(1)明确年度目标，并将其分解为季度或月度目标，确保目标的逐步实现。
(2)确定工作重点和关键任务，并分配给相应的部门和责任人，明确责任和要求。
(3)建立有效的沟通机制和协作平台，促进各部门之间的合作和信息互通。
(4)定期对工作计划进行绩效评估和调整，及时跟进工作进展情况，确保目标的实现。
二、工作措施1.教学管理措施：(1)加强对教材的审核和使用，确保教学内容的科学性和有效性。
(2)推行多元化的教学方法和评估方式，激发学生的学习兴趣和能力。
(3)建立健全学生学习档案和综合评价体系，及时发现和解决学生学习问题。
(4)定期组织教研活动和教学观摩，提高教师的教学能力和水平。
2.师资培训措施：(1)制定师资培训计划，明确培训内容和方式。
(2)组织各类培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。
(3)引进优秀的教师和专家，为学校注入新的教学理念和思维方式。
(4)建立良好的师德师风，加强教师的自我修养和职业道德教育。
3.学生管理措施：(1)完善学生管理制度和规章制度，建立学生管理档案。
(2)加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
(3)注重学生的心理健康教育，及时疏导学生的情绪和压力。
(4)加强家校沟通，与家长密切合作，共同关注学生的学习和发展。
4.校务管理措施：(1)建立完善的学校管理制度，规范学校内部管理流程。
(2)加强对行政人员的培训和能力提升，提高行政管理的效率和质量。
小学教导处主任个人工作计划（精选5篇）
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篇一：小学教导处主任的工作计划一、指导思想以“邓小平理论、三个代表”为指导思想,牢固树立和认真落实科学发展观,在学校行政的直接领导下,坚持以教学为中心,以服务为宗旨,以改革为动力,集中全体教师的智慧,为进一步提升我校教育教学水平。
二、任务要求1、制度建设更加完善。
2、常规管理更趋规范。
3、课程设置更富科学。
4、师资结构更为合理。
三、具体措施(一)抓好制度建设,完善办学框架在认真继续抓好《山脚小学教学目标管理方案》贯彻实施的同时,广泛征求全体教师意见,对原有的《教学目标管理制度》再次进行修订,并提交校长室和职代会讨论,以制定既适合我校实际情况,又富有人文关怀特色的科学的管理制度。
(二)抓好常规管理,促使办学规范1、坚持“四查一听”,狠抓课堂教学“四查”:一是检查教案作业,教研组长对组内教学人员每周一小查,教务处每月一大查,平时由教务处(各教研组)和主管教学的校长随时抽查;二是检查教学进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。
所查结果一律登记到教学日志上,教工例会时详细总结。
“一听”是指加强听课。
学校行政领导深入一线随时听课,校长、副校长不少于20节、教导主任不少于25节、教研组长不少于20节,其他教师每期听课不少于15节。
对听课情况教务处将采取平时抽查,每月月底按时检查的办法进行落实。
课堂教学检查坚持“三个务必”:一是务必抓好课堂纪律,二是务必写好能指导教学的教案;三是务必科学、合理、适量地布置作业,及时、认真、准确地批阅作业。
2、坚持“三评一考”,检查教学效果每月对教师的教学情况进行评价。
具体操作方法为:坚持学生评价、教研组长评估和行政人员评定相结合的“三评”原则。
对“三评”存有异议的,将考试学生的学习情况,最后以考试定锤。
“三评一考”的最终目的是检查教学效果。
(三)抓好课程改革,体现时代要求根据上级最新文件要求,将专业教学实际需要与学生成长规律有机结合,对原有的专业课程设置进行改革,充分体现课程设置的科学性。
小学教导主任个人工作计划
小学教导主任个人工作计划为了更好地履行小学教导主任的职责，提高学生的学习成果和班级管理效果，制定个人工作计划如下：一、学习与提升1. 不断学习和研究教育领域的最新动态和理论，提高对学科教育的理解和掌握水平。
2. 参加本地及国内外教育学术研讨会议，拓宽专业视野，并将所学知识和经验应用到实际教学工作中。
3. 阅读相关教育文献、书籍和教育管理杂志，不断提升管理和领导能力。
二、班级管理1. 建立和完善班级管理制度，制定班级活动计划，促进学生的全面发展。
2. 定期召开班级会议，与班级任课教师共同讨论班级教学进展和学生表现，制定相应的教学和管理策略。
3. 组织开展班级活动，如社会实践、志愿者活动等，培养学生的社交和合作能力。
三、家校合作1. 定期与家长进行沟通，了解学生在家的情况和学习进展，及时解决家庭和学校之间的问题。
2. 组织家长会和家校互动活动，增强家长对学校教育的信任和支持，共同促进学生的学习和成长。
四、教师培训与指导1. 开展教师培训和研讨活动，提高教师的教学技能和教育教学理念。
2. 指导新教师，帮助他们适应学校的教学和管理环境，提升教学质量。
3. 与教研组长合作，共同制定教研计划和课程，推动教研活动的开展。
五、学生发展1. 关注学生的心理健康，定期开展心理辅导和关怀活动，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
2. 组织学生参加各类比赛和活动，培养他们的兴趣爱好和特长。
3. 建立学生成长档案，记录学生的发展轨迹，及时跟踪学生的学习和成绩，提供个性化的学习指导。
六、自我评估和反思1. 定期评估个人的工作成效和管理效果，总结经验和不足之处，制定进一步的改进措施。
2. 反思工作中的困难和挑战，寻求解决问题的方法和策略，不断提高工作质量。
七、与上级领导沟通合作1. 定期与校领导开展工作汇报和沟通，及时汇报工作进展和问题反馈。
2. 配合上级领导的工作安排，积极参与学校各项工作和活动。
以上是我的个人工作计划，我将全力以赴，尽职尽责，致力于提升学生的学习成果和班级管理效果，为小学教育事业的发展做出自己的贡献。
小学教导主任个人工作计划范文【7篇】
小学教导主任个人工作计划范文【7篇】日子真的是如同白驹过隙，我们这阶段的工作又进入新开端了，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
下面小编给大家整理了关于小学教导主任个人工作计划的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！小学教导主任个人工作计划精选篇1一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教导主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。
回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：身正为范，积极做好上级布置的各项工作，作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识。
重视合作意识。
作为一名中层干部，必须做到上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。
在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好高中教导处的工作计划，并组织实施，使高中工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。
突出服务意识。
教学是服务，管理更是服务教务处的工作是琐碎而繁杂的。
因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。
我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。
我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任与支持。
在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志态度要谦和，和教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。
求真务实，努力工作一年来，紧紧围绕教师成长和学生发展这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式;以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教导处工作;按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公平，奖罚分明;做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
2023年小学教导主任的个人工作计划(精选6篇)(1)_个人计划
2023年小学教导主任的个人工作计划(精选6篇)(1)_个人计划2023年小学教导主任的个人工作计划(篇1)为全面提高我校教育教学质量，加大我校的教改力度，努力营造我校有良好的学习风气和育人环境，确实把我校学生培养成为合格的建设者和接班人，现立足校情，制定如下工作计划：一、基本情况1、本学期共开设12个班级。
在校生人，其中女生人，约占全校总人数的%。
学生主要来源于大寨村、竹留村、九门村、湾寨村和四方山村的适龄儿童。
2、我校共有教师25人。
从学历结构看：本科7人，大专人，中师人，其它学历1人;从职称看：小教高级人，小教一级人，小教二级人，未评4人;从专业结构看，我校的科学、英语、音乐、体育等专业教师的配备还不满足学校的教学需要。
二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，抓质量、促发展、提效益，大力实施素质教育工程，注重抓好学科教学渗透法制教育工作，以我校工作计划为指导，精细务实抓教学,倾心竭力谋质量，立足教导处为全体教师服务的思想，坚持以教师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。
三、开展教学及教研工作的具体措施1、严格执行《黔东南州教学常规管理制度》，加大执行力度，保证教学工作的顺利开展，努力构建良好的师风师德，争做学生爱戴的教师。
2、上班期间不能随意走出教室，手机要设置为静音，更不能出现喝酒后上课的现象，否则以学校相关制度予以论处。
3、每位老师都要爱岗敬业，要全身心地投入到教育教学工作中，时时以教育教学工作为重，教学上肯专研，肯积累，我相信教学成绩会搞得好起来的。
4、积极发挥教研组的职能，教研组要制定切实可行的计划、措施，积极开展各种形式的教研活动;组织教师探讨教法，不断学习和引进新的教学经验;教研组长每月要对本组教师的备课教案和批改作业情况进行两次检查，并写好检查评语。
对其中的不足之处要大胆指出和作出整改要求，再将检查情况反馈到教导处。
小学教导主任的工作计划范文
小学教导主任的工作计划范文一、工作目标作为小学教导主任，我的工作目标是通过有效的领导和管理，促进教师团队的发展和进步，提高学校教学质量和教育教学水平，营造和谐的校园环境，培养学生全面发展。
二、工作内容1. 领导教师团队作为教导主任，我将负责领导教师团队的工作，包括制定教学计划、教学方法和教育教学目标。
我将指导教师们进行课堂教学设计和教学评价，帮助他们提高教学水平和专业能力。
2. 学生发展我将关注学生的学习和发展情况，指导教师关注学生的个性特点和学习需求，制定个性化教育计划，帮助学生充分发挥自己的潜能，促进学生全面发展。
3. 教学管理我将负责学校的教学管理工作，包括课程管理、教学资源管理、教师评价管理等。
我将协助校长做好教师队伍建设和教学工作计划制定，帮助教师解决教学中遇到的问题。
4. 校园文化建设我将积极参与学校校园文化建设，包括学校精神文化建设、文化活动组织等，为学生创造良好的学习氛围和校园文化环境。
5. 家长沟通我将与学生的家长保持密切联系，了解家长的意见和建议，积极沟通，共同为学生的发展和教育工作努力。
6. 教学改革与研究我将着力推进学校的教学改革，积极推动教育教学研究工作，改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学水平的不断提高。
三、工作计划1. 制定教学计划首先，我将与教师们共同制定教学计划，明确教学目标和教学计划，确保教学任务的顺利完成。
我将关注教学设计的合理性和教学效果的评估，及时调整教学计划，确保教学质量。
2. 教师培训和指导我将定期进行教师培训和指导，帮助教师们解决工作中遇到的问题，提高他们的教学能力和专业水平。
我将组织教师进修学习、交流经验，鼓励教师参加教学竞赛和评比活动，不断提高教师的教学水平。
3. 学生个性化培养我将制定学生个性化培养计划，关注学生的个性特点和发展需求，指导教师进行个性化教学设计，帮助学生全面发展，培养学生的综合能力和创新精神。
4. 教学资源整合我将协助教师们整合教学资源，积极利用先进的教学技术和教学手段，提高教学效果，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
小学教导处主任工作计划标准范文(3篇)
小学教导处主任工作计划标准范文一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。
加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。
促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。
教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。
总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。
在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
小学教导处主任的工作计划范文
小学教导处主任的工作计划范文作为小学教导处主任，我认为我的工作重心应该放在以下几个方面：一、协调配合，推进全校教学工作作为小学教导处主任，我应该与其他教师、班主任、科任教师进行紧密的协作与配合，切实推进全校教学工作，提高全校师生的教育教学水平。
具体来说，我的工作计划如下：1.定期召开教导处工作例会，及时传达学校领导的各项要求，共同商讨解决各项工作中出现的问题。
2.开展教师教学技能培训，做好教学指导，提高教师教学水平，推动教育教学规范化、科学化。
3.帮助班主任和科任教师规范课堂教学，重点监管教师备课的质量，对学生在学习中遇到的问题有针对性地帮助解决，提高学习效果和学习成绩。
二、管理维护，建设优质校园文化作为小学教导处领导，我的工作重点还应该放在校园文化建设方面。
以我为主，配合学校各部门的力量建设具有学校特色的优质校园文化。
积极组织开展丰富多彩的文体活动，营造和谐的学习环境，增强学生的文化艺术修养和体质素质。
具体的工作计划如下：1.开展丰富多彩的校园文化活动，如美术比赛、诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛等项目，扩大学生的兴趣和爱好，提高学生的综合素质和文化水平。
2.营造和谐的校园文化氛围，加强对学生的心理健康教育，培养学生的自信心、自尊心和责任感，提高学生的综合素质和道德水平。
3.针对学生的兴趣爱好和特长，开展各种兴趣小组或社团活动，增强学生的交流和合作能力，提高学生的综合素质。
三、制度规范，管理教学过程作为小学教导处主任，我还需要负责统筹管理教学过程，设计制定科学合理的教学管理制度和规范，做好教师和学生的管理工作，保证教育教学过程平稳顺利地进行。
具体的工作计划如下：1.制定有关教学管理的制度和规范，对教师教学、学生日常管理、考试监管等方面进行规范和约束，确保校园秩序良好并且教育教学质量有效保持。
2.组织教师开展教学设计、课程研究等工作，建立完善的教学管理体系，提高教师的教学水平以及教育教学质量。
3.严格落实学生评价制度，督促学生认真学习，尽快消化掌握学习内容，把学生作业管理、考核评价及学业测试质量保证到最优。
小学教导主任个人工作计划
一、前言作为一名小学教导主任，我深知自己肩负着学校教育教学管理的重要职责。
为了更好地履行职责，提高教育教学质量，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 优化学校管理，提高学校教育教学工作效率。
4. 积极开展校园文化建设，营造良好的校园氛围。
三、具体措施1. 加强教育教学管理（1）制定科学合理的教学计划，确保教学进度与质量。
（2）加强对各学科教学的研究，提高教师的教学水平。
（3）开展教学观摩、评课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（4）加强对教学资源的整合与利用，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
（2）关心教师的生活，帮助教师解决实际困难。
（3）开展教师职业道德教育，提高教师的职业道德水平。
（4）建立健全教师考核评价机制，激发教师的工作积极性。
3. 优化学校管理（1）加强学校内部管理，提高工作效率。
（2）完善学校各项规章制度，确保学校各项工作有序进行。
（3）加强家校沟通，形成教育合力。
（4）加强校园安全管理，确保师生安全。
4. 开展校园文化建设（1）举办各类文艺、体育活动，丰富学生的课余生活。
（2）加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
（3）开展社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质。
（4）加强家校合作，共同推进校园文化建设。
四、实施步骤1. 第一季度：全面了解学校教育教学现状，制定具体工作计划。
2. 第二季度：组织实施各项工作，加强教育教学管理。
3. 第三季度：开展教师培训，提高教师教育教学水平。
4. 第四季度：总结一年来工作成果，为下一阶段工作做好准备。
五、总结与反馈1. 定期对工作进行总结，查找不足，及时调整工作计划。
2. 及时向学校领导汇报工作进展，争取领导的支持与指导。
3. 加强与教师的沟通，了解教师需求，为教师提供有力支持。
2024年小学教导主任的个人工作计划范文（3篇）
2024年小学教导主任的个人工作计划范文一、指导思想：根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升华小竞争实力。
二、工作目标：1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组（备课组）活动流程，提高教研组（备课组）活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特殊情况不得随意调、代、改课。
2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》，教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。
3、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。
进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
4、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。
小学部教导主任个人工作计划(6篇)
小学部教导主任个人工作计划一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标：1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。
不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。
全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。
努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。
4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。
加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作：（一）树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。
这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。
面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。
对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。
要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
小学教导主任个人工作计划
小学教导主任个人工作计划一、总体目标作为一名小学教导主任，我将努力营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，促进学校整体发展。
我将以服务学校、服务学生、服务教师为宗旨，努力做好学校教育管理工作，为学校的稳步发展做出自己的一份力量。
二、学生管理工作1. 制定学生行为规范根据学校的实际情况，结合学生的生活习惯和教育特点，制定学生行为规范，包括上课纪律、校园秩序、课外活动等方面的规定。
在教育教学工作中，及时纠正学生的不良行为，引导学生形成正确的行为习惯。
2. 加强学生心理健康教育重视学生心理健康问题，开展心理健康教育和咨询活动，定期进行学生心理测评，及时发现和解决学生心理问题，确保学生身心健康。
3. 建立学生综合档案建立学生综合档案，包括学习成绩、奖惩情况、个人发展情况等，为学生的个性化发展提供依据。
4. 指导学生参加校内外活动指导学生积极参加校内外各项活动，提高学生的综合素质和能力，促进学生全面发展。
三、教师管理工作1. 建立教师专业发展档案为每位教师建立专业发展档案，记录教师的培训经历、教学成果、专业成长等，为教师的绩效考核和职业发展提供依据。
2. 开展教师培训活动组织教师参加各类培训活动，提高教师的专业水平和教学能力，为学校的发展提供有力保障。
3. 指导教师教育教学工作加强对教师的教育教学工作的指导和督促，促进教学质量的提高，为学生的全面发展提供有力保障。
四、学校管理工作1. 制定学校管理规范根据学校的实际情况，制定学校管理规范，包括教学管理、行政管理、后勤管理等方面的规定，为学校的正常运转提供保障。
2. 加强与家长的沟通积极开展与家长的沟通工作，建立良好的家校联系机制，充分发挥家长在学校管理中的作用，共同为学生的发展努力。
3. 促进学校的信息化建设加强学校信息化建设工作，积极推动教育教学信息化，提高教学管理效率，为学校的持续发展创造条件。
五、自我素质提升1. 加强自身学习不断提高自身素质，学习相关管理知识和教育理论，不断提升自己的管理水平和工作能力。
小学教导处学年主任个人职业计划
小学教导处学年主任个人职业计划全文共5篇示例，供读者参考小学教导处学年主任个人职业计划1一、指导思想：以区教育局各部门工作思路和学校三年发展规划为指导，以“轻负高质”为目标，以区体育、艺术、科技节等评比活动为契机，严格执行体育工作规程，积极推进校园文化建设，深化校园文化内涵。
以有效开展优秀班集体创建工作为载体，切实加强班主任队伍建设。
进一步规范教学常规，深化教研内涵，有效提高课堂教学效率。
以骨干教师为引领，不断加强教师队伍建设。
二、工作目标：1、进一步健全教学常规管理机制，切实规范办学行为。
2、育文化强德育，扎实推进以“走好每一步”为主题的校园文化建设，进一步完善校园环境建设，开展丰富多彩的校园活动。
3、以区、校优质课评比为契机，积极开展疑难问题研究，探讨有效课堂，提高课堂教学效率。
积极构建“高效课堂”教学模式，认真提炼“轻负高质”经验。
4、进一步推进教研组建设，加强教研策划，发扬团结合作精神，积极开展主题式教研活动，全面提升教师素养。
选拔好下学期区教坛新秀参赛老师。
5、重视年青教师的培养，加强骨干教师、名优教师的培养，大力推进“名师工程”。
6、有效开展优秀班集体创建工作，切实加强班主任队伍建设。
7、不断加强课题研究，提高课题质量并能真正为教学服务。
8、以北仑教育博客和校园网博客为平台，加强教师博客网的建设，积极进行网络教研的研究。
9、积极准备，认真迎接区体育、艺术、科技节等各类比赛，促进学生和谐发展，力争取得好成绩。
10、提高教育资源效能。
充分运用现代化设备，服务教学、服务学生，进一步加强校园网站建设工作。
11、加强课程建设，进一步加强棋类和声乐特色项目的建设和管理。
12、认真迎接宁波市语言文字规范化示范学校的评估。
13、继续深入开展创“平安校园”活动。
小学教导处学年主任个人职业计划2一、指导思想在新的学期里，我们将认真落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大进步。
2020年下半年教导主任个人工作计划范文
2020年下半年教导主任个人工作计划范文2020年下半年教导主任个人工作计划范文一、工作目标和目标规划1. 为了提高教育教学质量，确保实现学校办学目标，本人将开展以下工作：2. 通过扎实的教育教学工作，确保学生学业水平稳步提升。
3. 配合学校的教育教学改革，提升教师教学水平、打造一流教学队伍。
4. 积极推广学科竞赛，提高学生学科知识掌握水平。
5. 充分利用互联网平台，实现教育教学的现代化。
二、工作任务和时间安排1. 加强班级管理，及时督促、协助教师做好教育教学工作。
时间安排：每日早中晚都要关注班级工作实际情况，确保工作顺利开展。
2. 开展教育教学改革，推进教育教学现代化。
时间安排：制定教育教学改革计划，并确保工作进度及时落实。
3. 提高教师教学水平，定期举办培训、讲座。
时间安排：每月召开一次教师教学培训活动，确保教学水平稳步提高。
4. 发掘学生学科特长，提高学生学科能力，扩大学生交际圈。
时间安排：每学期至少组织一次学科竞赛，鼓励学生参与，提高学生学科能力。
5. 利用网络教育平台，开展线上教育教学活动，实现教育教学的现代化。
时间安排：每周开展一次网络教育课程，确保学生能够真正学到知识。
三、资源调配和预算计划1. 通过校内外部资源整合，共同推进教育教学工作。
2. 根据学校经费预算，合理分配足够的经费，保证工作开展顺利。
四、项目风险评估和管理1. 加强沟通交流，确保工作顺利，解决工作中出现的问题。
2. 在工作开始前制定风险评估报告，及时解决工作中出现的风险。
五、工作绩效管理1. 根据下发的考核指标，确定个人绩效目标。
2. 通过考核，反馈工作质量，总结经验，提高工作效率。
六、沟通和协调1. 定期与教职工沟通交流，解决工作中出现的问题，提升团队凝聚力。
2. 积极与学生和家长沟通，了解学生学习情况，及时解决学生困难，提高关系维护水平。
七、工作总结和复盘1. 制定月度工作总结报告，及时反馈工作进展情况。
2. 对工作进展情况进行复盘，总结工作经验，及时纠正不足，提高工作效率。
小学教导主任个人工作计划及总结
小学教导主任个人工作计划及总结一、工作计划作为小学教导主任，我深知责任重大。
教育是塑造未来的事业，关系到国家的未来、家庭的希望和孩子的成长。
因此，我将以高度的责任心和敬业精神，制定以下工作计划：1、课程管理：将确保所有课程按照国家课程大纲和学校教学计划进行，保证教学质量。
同时，将密切关注学生的学习进度和需求，及时调整教学策略。
2、教师培训：教师是教育的核心力量。
我将协助校长制定教师培训计划，提高教师的教学技能和专业知识，以适应教育改革的新要求。
3、德育工作：学生的德育教育是学校教育的重中之重。
我将与德育主任密切合作，制定德育工作计划，通过各种活动培养学生的良好品德和行为习惯。
4、家长沟通：家长是教育的重要伙伴。
我将加强与家长的沟通，定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议。
5、教育研究：为了提高教学质量，我将组织教师进行教育研究，探索新的教学方法和策略，以满足学生的需求。
二、工作总结在过去的一年中，我认真执行了上述计划，取得了一定的成绩。
具体如下：1、课程管理：所有课程都按照国家课程大纲和学校教学计划进行，教学质量得到了保证。
同时，我关注学生的学习进度和需求，及时调整了教学策略，提高了学生的学习成绩。
2、教师培训：我协助校长制定了教师培训计划，并通过组织教研活动和听课评课等方式，提高了教师的教学技能和专业知识。
3、德育工作：我与德育主任密切合作，制定了德育工作计划，并通过开展主题班会、德育实践活动等方式，培养了学生的良好品德和行为习惯。
4、家长沟通：我定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议。
通过与家长的沟通，形成了家校合作的教育局面。
5、教育研究：我组织教师进行了教育研究，探索了新的教学方法和策略，并应用于实际教学中。
通过不断的教学反思和总结，提高了教学质量。
然而，在工作中也存在一些不足之处。
例如，在教师培训方面，还需要进一步加强针对性和实效性；在德育工作方面，还需要更加注重学生的心理健康教育和习惯养成教育；在家长沟通方面，还需要更加深入了解家长的需求和意见。
小学教导主任年度最新个人简短计划范文_小学教导主任明年工作安排
小学教导主任年度最新个人简短计划范文_小学教导主任明年工作安排全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的领导、各位老师和家长：大家好，我是XX小学教导主任，非常荣幸能够在这里向大家介绍我的年度个人工作计划。
过去的一年里，我在各位老师和领导的指导下，兢兢业业，不断努力，取得了一些成绩。
但我也意识到自己身上的一些不足和需要改进的地方。
所以，在新的一年里，我将继续加强学习，不断提高自己的能力，为学校教育事业贡献更多的力量。
我将继续加强师德师风建设，做好教育教学工作。
在新的一年里，我将认真履行好自己的教导主任职责，不断完善学校的管理制度，并逐步推行，力求为学校和老师提供更好的工作和教学环境。
我也会加强对教师的日常管理和指导，及时关注教师的工作情况和生活困难，积极协助教师解决问题，为他们营造一个和谐的工作氛围。
我将继续加强学生德育工作，关心学生的成长。
在新的一年里，我将深入班级，与学生建立更加深入的关系，了解学生的学习和生活情况，关心他们的成长和困难，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我也将积极组织学生参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
我将加强学校与家庭的沟通和联系，发挥好家校共育的作用，帮助家长更好地关注和支持孩子的学习和成长。
通过开展家庭教育讲座和家长学校等活动，提高家长的教育水平和家庭教育意识，让学校和家庭共同为孩子的健康成长而努力。
我还将加强自身的学习和提高，不断充实自己的教育知识和管理能力。
我将积极参加各类教育培训和学习班，提高自己的教育教学水平和管理能力，为学校的发展和教师的成长提供更加有力的支持。
我将坚持以人为本的管理理念，以学校为家的服务宗旨，尽心尽力为学校和学生服务，努力创造一个和谐美好的校园环境。
谢谢大家！愿我们共同努力，创造美好的教育明天！第二篇示例：小学教导主任年度最新个人简短计划范文：尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX小学的教导主任，很荣幸能有机会向大家分享我在新的一年里的工作计划。
2023年小学教导主任的个人工作计划5篇
2023年小学教导主任的个人工作计划随着教育改革的不断深入，小学教育也面临着新的挑战和机遇。
作为小学教导主任，要及时掌握教育政策和理念，不断提高自身的综合素质。
在2023年，我将会把以下的五个方面作为我的个人工作计划。
一、强化教师队伍建设教师是学校的灵魂。
因此，一个优秀的小学教导主任，应该把重点放在教师队伍建设上，这也是我2023年的一项工作计划。
具体来说，我将会在以下几个方面努力：1.通过组织教研活动，提高教师的教学能力。
2.在教师招聘上注重德才兼备的原则，确保招聘到优秀的教师。
3.组织开展多种形式的培训，提高教师的教学水平和综合素质。
二、加强学生思想品德教育学生是学校发展的未来，培养学生的使命重大，是每个小学教导主任必须承担的责任。
因此，加强学生思想品德教育是我2023年的另一个工作计划。
具体来说，我将会：1.制定计划，加强学生的品德教育，培养优秀的公民意识。
2.组织寓教于乐的活动，丰富学生的文化娱乐生活。
3.加强家校沟通，促进家庭和学校的密切合作，共同为学生健康成长而努力。
三、推进教育信息化建设信息化时代的到来，给小学教育工作带来了新的挑战。
作为小学教导主任，我将会积极推进教育信息化建设，以提高教育教学质量。
具体来说，我将：1.购置先进的教育信息化设备，建设智慧校园平台，提升教育信息化水平。
2.组织教师和学生通过网络课程和在线学习，提高学生自主学习的能力。
3.加强学校网络安全，确保教育信息化的平稳运行。
四、发挥文化特色，打造精彩课堂小学课程设置繁多，但是许多学生却缺乏真正的兴趣。
因此，发挥文化特色，打造精彩课堂是我2023年的工作计划。
具体来说，我将：1.利用项目制教学，加强小学文化的宣传，激发学生的文化兴趣。
2.注重体验教学的实践性，培养学生的实践能力和创新精神。
3.加强艺术教育，促进学生的全面发展。
五、提高管理水平，推动学校发展作为小学教导主任，要具备较强的管理能力，能够推动学校的发展，这也是我2023年的工作计划之一。
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小学教导主任个人工作计划2020【篇一】一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。
努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化发展。
二、工作目标1.以“xx”课题《课程分析：基于校本课程资源的教学行为改进研究》为抓手，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。
2.以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3.以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干教师的培养，加强对新教师的指导和引领，快速提升其业务能力。
4.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。
5.建设数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。
三、工作重点一、加强教学常规管理，加强质量监控。
1.开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。
要求教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素质的发展。
如发现有随意占课现象将追究其责任。
严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时;学生每天在校体育活动时间不少于1小时;小学生每天睡眠时间不少于10小时。
2.把好“三关”(1)把好备课关A、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。
备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。
具体为三个体现：一是体现学科特点。
要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简单、明确、可观测。
二是体现核心目标。
目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重点目标。
三是体现对人的发展的促进。
目标的设计要有一定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远发展作为核心要素。
本学期六认真检查，将把目标落实的检查作为一个专项检查的项目。
B、抓好集体备课加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目标，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中，提高习题组及命题试卷的质量。
(2)把好上课关A、继续通过各种类型的课来进行“简约开放”教学模式的探索和研究。
B、关注随堂课的实效。
强调学生为本，关注学生原生态的想法，给予充分的话语权，培养学生良好的学习习惯。
数学关注“调整内容”教学中教学资源的呈现点的处理，努力做到及时把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证3-5分钟的课堂作业时间。
英语重点关注目标设定和落实，目标设定须科学适切、简明可测、具有发展性。
语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。
全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量(4)把好辅导关做好培优补差工作，全面提高“优秀率”和“合格率”。
培优补差要按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，做到“科学、有成效”。
学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上。
为此教师必须对他们进行耐心辅导，并力求体现“四性”：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。
不仅要给他们补上知识漏洞，填上能力缺口，更要增强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。
同时，补差要合理分配好时间，课内强调关注性补差，课外强调个性化补差。
期初，要求备课组长会议上要要求进行布置。
二、加强教学研究;加强教师队伍建设1.加强备课组、教研组建设。
继续开展备课组、教研组的教材研读活动。
每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。
组长带领组内学科教师深入开展主题研究活动，围绕课堂教学的热点与难点进行创造性工作。
本学期备课组活动分两部分内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。
学校将对备课组活动进行不定时的抽查督促。
各教研组计划分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改”等过程后向全校推出。
每月有一次校内的教研组公开展示活动。
2.开展课堂教学研讨活动。
提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将开展以“改进教师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动――骨干教师示范课、青年教师汇报课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。
3.加强教师的业务培训研修。
(1)学科素养培训，继续坚持一学期四练原则。
做到定时定点定主题，使教师在逐步积累中提升学科素养。
(2)教学业务研讨，除了要加强展示课的研讨之外，还要借助求真论坛继续探讨“简约开放”教学主张下的好课讨论，分学科、分层次逐步进行。
如工作五年以内的教师演绎的“简约开放”课堂探讨和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探索。
4.加强骨干教师的辐射作用除了要主动承担校级对外展示课之外，必须在学校执教一节展示课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。
5.加强青年教师的培养本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新教师开设“启智”论坛，对新教师进行系统的培训，加速新教师的成长。
本学期将继续开展好语、英学科的教师开展好“园丁杯”评课活动。
三、丰富学科活动，凸显学校特色(一)书香特色经典书香润人生11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。
在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培养阅读兴趣，认识新的作家，购买有益的读书，各年级也针对读书主题进行了学生活动，在阅读日这一天充分享受书香浸润。
同时，在这一天中各年级将进行一次课外阅读知识竞赛。
每年级语文老师根据本学期所读漂流书目，商量后制定课外阅读知识竞赛题目。
这样的竞赛目的为帮助学生培养良好的阅读习惯，能反复阅读和深入阅读，识记书本上对自己有用的知识。
同时提高语文素养。
老师们借此机会，根据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活跃学生的阅读思维。
(1)把课外阅读列入课表，单周一节课(上课内容为带领学生一起读漂流书)学校组织教研组长进行抽查。
(2)《快乐阅读指导手册》作为导学单漂流进课堂。
准备一本课外阅读记录本。
老师根据学生阅读情况进行打分，期末每班推荐5名小书虫，进行颁奖。
(3)结合元旦进行一站到底的课外阅读比赛。
(二)科技特色1.继续天文特色的打造在四年级中开展每周一次的天文讲座，促进学生在认知层面上的提高。
高年级中继续开展天文兴趣小组，定期到上海参加天象观测活动，促进学生实践能力的提高及科技素养的提升。
2.借助校外专家助推课程改革项目，科技活动序列化(1)校本教材进课堂(除了《仰望星空》进综合实践课堂外，科学序列手册，进入课外活动时间)形成学校特色。
(2)根据万伟老师的建议，进一步梳理科技特色。
从构建科学素养目标序列到科普阅读现状分析，再到科普阅读、科普电影的推荐单的编写等，搭建课程总体框架。
利用微信平台全面向全校师生推广，然后在各项活动中实现课程的落实。
(三)各类学科活动1.语文(1)进行推普周宣传活动。
倡导学生说规范话，写规范字。
各年级将分两个板块进行丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将普通话正确、清晰地表达出来;四至六年级重笔头书写，可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等，主力求让学生将汉字规范、端正的书写下来，尽量讲求美观。
(2)在学期末进行语文基础训练赛：一二年级词语拼写赛，三四年级课文填空赛，五六年级阅读理解赛，通过比赛配合期末复习，夯实学生语文基础。
(3)语文校本教材进课堂。
2.数学(1)坚持口算月调研制度。
首先加强平时口算训练的检查力度，其次是坚持月调研及质量上报。
本学期口算调研3次，评优则在最后一次中产生，坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式，再一次提高了全校学生的口算水平。
(2)数学校本教材将进课堂。
本学期将根据数学校本教材的学习内容，开展学生数学趣味竞赛活动，丰富学生的数学活动内容。
(3)做好新教材的培训工作。
在每周的教科研活动、备课组活动安排中，纳入数学新教材的培训，体会编写意图，沟通前后联系。
3.英语(1)英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读比赛等，关注学生口语表达能力，提升语言运用能力。
(2)英语校本教材将进课堂。
本学期新编的英语校本教材，将纳入常规的课堂教学中，不断提高学生的文本素养及综合能力。
(3)做好新教材的培训工作。
每周定期进行英语新教材的培训，加强与校际间的交流与合作。
聘请教研员来校指导、解读，全面提升英语组教师把握教材的能力。
【篇二】一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。
”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。
二、具体工作任务及措施(一)提升教师队伍内涵。
1、本学期继续打造学习型组织。
通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。
在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。
除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。
2、充分发挥年级组、教研组团队作用。
以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。
(二)常规工作重实效，教学质量再提高。
1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。
2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。
3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。
从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。
也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。
4、注重写字课的实效。
语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。
当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。
学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。
5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。
根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。