2020年中考半命题作文模拟题解及佳作点评：扬起____的风帆

2020年中考半命题作文模拟题解及佳作点评

（2）扬起的风帆

新题展示

每个人的心中都有一面属于自己的风帆，那面风帆或许是自己正在追寻的理想，或许是铭刻在心的快乐、勇敢、自信，或许是感恩之情、友爱之情……

请以《扬起的风帆》为题目，写一篇文章。

要求：1.将题目补充完整。

2.内容具体，有真情实感。

3.文体不限（诗歌、剧本除外）。

4.不少于600字。

5.文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

新题解析

《扬起的风帆》是一道半命题作文题目，学生在审题时需注意自己是“扬起风帆”的主体，风帆是一条船的动力系统，“扬起”也暗示着之前可能处于徘徊、停滞、放弃的状态，可以采用对比、衬托的写作手法突出主动扬帆的过程。根据题目中的提示语，补充的词汇可以是与成长类素材相关的理想、勇敢、自信、坚持等内容，也可以是情感类的感恩之情、友愛之情，但须注意如“扬起母爱的风帆”之类的题目不符合题意。

行文时，考生要注意合理安排素材，做到详略得当，可适当运用倒叙、以小见大、对比衬托、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法。作文中需着力阐述思想改变、行动改变的过程，由事及理，叙议结合。考场作文还需注意字迹清晰、规范，在细节上仔细推敲，于细微处展现真情实感。

佳作1

扬起自信的风帆

李文硕

阳光透过窗棂，洒在微微泛黄的吉他上，微风拂过琴箱，发出微微的声响。我放下手中的笔，轻抚琴弦，思绪回到了那个舞台上，回到了自信的风帆被高高扬起之时。

蓦地，舞台上的灯光将我唤醒，會场内的空气潮湿闷热，我的心跳不断加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱紧吉他，心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下，我开始演奏，我慌乱地观察着观众们的反应，他们脸上或喜或烦的表情影响着我，让我更加自卑。

失误还是发生了。我停了下来，呆呆地站在舞台上，眼泪夺眶而出。突然，是老师开始的，是父母带头的，是朋友引领的，整个会场响起了雷鸣般的掌声。他们似船上的领航员，助我拉紧桅杆，使我自信的风帆重新升起在空中！他们用掌声，用微笑，用眼神告诉我：我能行！

我擦去眼泪，重新拨动琴弦，忘我地演奏着，每个音符都抛弃了胆怯的颤抖，都伴随着自信的力量。我不再胆怯，而是坚定地站稳；我不再彷徨，而是专注演奏———我已高高扬起了自信的风帆。

在成长的大海上漂泊，总会遇见暴风骤雨。扬起自信的风帆，有老师、父母、朋友的鼓舞，我便能乘风破浪，奔向成功。弹琴如此，生活更是如此。我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆，在学习、生活中遇到困难时也不再手足无措，而是自信满满，敢于拼搏，最终向着成功的彼岸冲刺。

思绪回到眼前，心中充满自信。不论面对手中的吉他，还是笔下困住我的难题，我都要扬起自信的风帆，迎难而上，于苍茫的大海上勇往直前。

点评

本文颇具镜头感，作者记叙了自己在舞台上的一段经历，文章内容由失去自信、得到鼓励、扬起风帆三部分组成。开篇没有赘余叙述，直接写“我”在舞台上失去自信的场面，读者也随着作者的描述为他捏一把汗。随着老师、父母、朋友的鼓舞，自信的风帆渐渐于成长的大海上扬起，叙述时张弛有度，议论抒情起到了升华主题的作用。

佳作2

扬起坚持的风帆

聂俊峰

揚起坚持的风帆，即使像水珠一般被撞得粉碎，我依旧乘风远航；扬起坚持的风帆，即使困难让我哭泣一千次，我也要第一千零一次地用笑容面对挑战；扬起坚持的风帆，即使跌倒了一千次，也要第一千零一次站起来。

中考体育测试渐渐临近，可我对1000米长跑还是没有把握，总是跑到一半就坚持不下去了。老师建议我去登山，锻炼耐力，于是在一个天气炎热的周六，伴随着炽热的阳光，我开始登山。开始时，我爬得很轻松，脚步轻盈，毫不费力，心情自然舒畅。爬至半山腰时，我已大汗淋漓，气喘吁吁。额头上的汗珠儿顺着脸颊哗哗地滚落下来，浸透了我的衣裳。我的脚步越来越慢，疲惫、酸痛感向我袭来，筋疲力尽的我萌生了放弃的念头。

于是，我在一块山石上坐下来，不经意间向山下望去，才发现这里和山下的景色不同：朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在缥缈的云烟中忽远忽近，若即若离，就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。那么山顶的风景会不会更加美丽？一群鸟儿从头顶飞过，叽叽喳喳地仿佛在为我加油；一阵清风拂过脸颊，像是在为我鼓劲；对面郁郁葱葱的青山，仿佛向我致敬。一股力量涌入我的全身，心中扬起坚持的风帆，催促着我向山顶继续进发。

最终，我登上了山顶。我贪婪地呼吸着山顶的新鲜空气，欣赏着群峰环绕的美景：大小诸峰像挂在天边的一幅幅雄伟画卷，云雾似一条白玉带般缠绕在巍峨群山间，给青山秀峰增添了一分妩媚。

“会当凌绝顶，一览众山小。”如果我在半山腰半途而废，便与这美丽的景色失之交臂，成为生活中的一大憾事。

山峰高，但没有我的目标高；登山难，但没有战胜自己难。只要一步一台阶地向上走，便没有达不到的高峰。即使滔天巨浪，我也要站在浪尖远航！即使日月无光，我也要燃起生命之火。我将扬起坚持的风帆迎接中考体育测试，勇敢远航！

点评

作者没有直接叙写体育中考前那段拼搏的经历，而是在一段爬山的经历中找到了启示，

正如王安石在《游褒禅山记》中写道：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”半山腰的风景已与山脚下大不一样，顶峰的风景须扬起自己坚持的风帆才可看到。作文在环境描写和议论抒情上独具风格，是一篇文质兼美的考场作文。

佳作3

扬起自信的风帆

王桂芳

阳光透过窗棂，洒在微微泛黄的吉他上，微风拂过琴箱，发出微微的声响。我放下手中的笔，轻抚琴弦，思绪回到了那个舞台上，回到了自信的风帆被高高扬起之时。

蓦地，舞台上的灯光将我唤醒，會场内的空气潮湿闷热，我的心跳不断加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱紧吉他，心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下，我开始演奏，我慌乱地观察着观众们的反应，他们脸上或喜或烦的表情影响着我，让我更加自卑。

失误还是发生了。我停了下来，呆呆地站在舞台上，眼泪夺眶而出。突然，是老师开始的，是父母带头的，是朋友引领的，整个会场响起了雷鸣般的掌声。他们似船上的领航员，助我拉紧桅杆，使我自信的风帆重新升起在空中！他们用掌声，用微笑，用眼神告诉我：我能行！我擦去眼泪，重新拨动琴弦，忘我地演奏着，每个音符都抛弃了胆怯的颤抖，都伴随着自信的力量。我不再胆怯，而是坚定地站稳；我不再彷徨，而是专注演奏———我已高高扬起了自信的风帆。

在成长的大海上漂泊，总会遇见暴风骤雨。扬起自信的风帆，有老师、父母、朋友的鼓舞，我便能乘风破浪，奔向成功。弹琴如此，生活更是如此。我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆，在学习、生活中遇到困难时也不再手足无措，而是自信满满，敢于拼搏，最终向着成功的彼岸冲刺。

思绪回到眼前，心中充满自信。不论面对手中的吉他，还是笔下困住我的难题，我都要扬起自信的风帆，迎难而上，于苍茫的大海上勇往直前。

点评

本文颇具镜头感，作者记叙了自己在舞台上的一段经历，文章内容由失去自信、得到鼓励、扬起风帆三部分组成。开篇没有赘余叙述，直接写“我”在舞台上失去自信的场面，读者也随着作者的描述为他捏一把汗。随着老师、父母、朋友的鼓舞，自信的风帆渐渐于成长的大海上扬起，叙述时张弛有度，议论抒情起到了升华主题的作用。