中国画与西洋画

（一） 操 作 方 法
谢谢， 再见
中国画
西洋画
“盛用”
“不显著”
“不注重
“极注重”
“不讲究”
“很注重”
“不重”
“很重”
“以自然为主” “以人物为主”
线条
中国画盛用线条
西洋画线条都不显著
唐朝吴道子的《送子天王图》，画中的人物
都是由线条勾勒出的。这些衣褶给人一种衣带飘 飘、盈盈若舞的感觉。倘若把这些线条全部去掉 的话，那么画面将是一片空白。可见中国画盛用 线条。
巩固提高 布置作业
1.完成下列字词字音。
花huì 卉 cūn法 皴 曲廊 解剖
骨骼 纤丽 琐碎 2.《中国画和西洋画》的作者是丰___子__恺,原名丰___润__,字_仁____。浙江桐
乡石门镇人。我国_现___代画家、散文家、漫画家和翻译家，是一
位多方面卓有成就的文艺大师。《中国画与西洋画》一文的结构
阐释中国画和西洋画的区别； 最后得出了的结论：
中国画趣味高远，西洋画趣味平易。
合作讨论 共同探究
（一）中国画与西洋画的五处不同具体指什么？
（二）本文主要用了哪些说明方法？
学生展示 教师点拨
（一）中国画与西洋画的 区别
不同点
中国画
线条
透视法
解剖学 背景
题材
西洋画
中国画与西洋画的 区别
不同点 线条 透视法 解剖学 背景 题材
作者简介—丰子恺
丰子恺（1898－1975）原名丰润，曾 用名丰仁，号子恺，字仁。我国现代画 家、散文家。
被国际友人誉为“现代中国最像艺术家 的艺术家” 。丰子恺风格独特的漫画作 品影响很大，深受人们的喜爱。他常作 “古诗新画”并以儿童生活为题材。 内
丰子恺的漫画
设疑激探 自主学习
1.阅读课文，读准字词字音。 2.根据课文内容填空。
是__总___分___总__。主要采用____作__比___较__、__举___例__子____说明方法。
3.作业 完成本课练习册。
情感升华
只要有一双发现美的眼睛，就会 发现生活中处处都有美，中国画和西 洋画，各有特色，一个高雅，一个平 易，就像我们学校的八个专业，喜欢 哪个专业的都有，不论你选择什么专 业，行行出状元。
皴法 cūn 骨骼 gé
曲廊 láng 纤丽 xiān
课文采用了__总__—___分__—__总_____的结构
先概括介绍中国画重__神__韵____， 西洋画重__形__似____倾向；
主体部分主要运用了_作__比__较__、__举__例__子___的说明方法。
从_线__条__，透__视___，解_剖___学__，背__景___，题__材_五个方面
背景
中国画不重背景，删除琐碎而描写主题，
西洋画因为写实，贵形似，所以很 重视背景，画面全部填涂，就如现
以求印象强明
实之中
题材
中西 国洋 画画
中国画题材以自然为主
西洋Hale Waihona Puke Baidu题材以人物为主
总结
中国画 西洋画
趣味高远 趣味平易
（二）本文主要运用了哪些说明方法？
作比较：比较是将两个或多个事物作对照，也可将一 个事物的两个方面作对比，突出事物的特征。第二部分， 作者从线条、透视法、解剖学、背景、题材五个角度， 将中国画与西洋画作了比较，由此得出“中国画趣味高 远，西洋画趣味平易”的结论。
课文采用了______的结构。先概括介绍中国画 重___，西洋画重___倾向；课文主体部分主要 运用了_____、_____的说明方法。从_____， _____，______，_____，___五个方面阐释中国 画和西洋画的区别； 最后得出了的结论：_________________。
花卉 huì 解剖 pōu 琐碎 suǒ
举例子：第二部分，作者举了大量的事例，说明中国 画与西洋画的异点，把中国画与西洋画的异点，这个抽 象、复杂的事理说得具体而明晰、透彻，使文章显得深 入浅出，通俗易懂。
课堂小结
本文采用总分总的结构。 开头概括介绍“在绘画上，中国画重神韵，西洋画重形 似”。 主体部分采用比较说明方法，从线条、透视法、解剖学、 背景、题材五个方面，具体阐述了中国画与西洋画的区别 最后得出“中国画趣味高远，西洋画趣味平易”的结论。
西洋画是不注重线条的。 即使把画中的线条去掉， 母亲的形象依然清晰可见。 由此可见， 西洋画十分注重色彩等， 在色彩中隐藏了线条，人 物因此显得更加逼真写实。
拉斐尔的《圣母子》
透视法
中国画不注重透视，讲神韵 西洋画重透视法，求似真物
解剖学
西洋画很重解剖学，做 到描得同真人高度相似
中国画不重解剖学，不讲各 部尺寸比例，只求人物姿态。
课前导入 展示目标
请你说说：哪一幅是中国画？
中国画和西洋画
丰子恺
课前导入 展示目标
学习目标： 知识目标：了解中国画和西洋画的特点。 能力目标：培养学生自主探究问题的能力。 情感目标：培养学生的审美意识和审美情趣。
重点： 掌握运用作比较、举例子等说明方法。
难点： 学生审美意识、审美情趣和审美能力的培养。