地面提沉冲靠组合
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地面提沉冲靠组合(一)
教学任务:
掌握提沉身韵的基本要求并准确做出,掌握组合中每个动作姿态的要求并准确做出,基本掌握第一部分组合顺序并熟练表演。
培养学生身体的协调性、平衡能力和柔韧性,培养学生身体的韵律感。使学生初步感受和体验舞蹈时呼吸与动作、呼吸与神韵的密切关系。
重点、难点:
动作的协调性、准确性
动作与呼吸的默契配合
教学内容提要:
一、组织教学:
1、师生问好。
2、复习上节课内容。
二、新授:
1、提沉的单一动作:
⑴训练目的:
使学生初步感受和体验舞蹈时呼吸与动作、
呼吸与神韵的密切关系。增强舞蹈时自然呼吸的能力,不断提高自身舞蹈动作的表现力。
⑵单一动作;
提——沉——
2、组合动作顺序:
前奏:四拍,后两拍沉
准备姿势:双腿盘坐面向一点,双手后背
[1×8]提沉一次
[2×8]四拍提沉一次,第二次沉时停一下再沉。
[3×8]四拍提沉两次,右左手各撩收一次。
[4×8]双手提沉一次,“1、2”拍双撩至山谤位,“2”
拍后半拍沉手翻掌到摊掌位;“3”时摊掌亮相,
“4”沉(手心向上),“5”撩到山膀位,“6、7、
8”沉,背手。
[5、6×8]内盘手提沉右、左共四次。
三、复习、巩固
四、结束:
1、总结课堂学习情况。
2、布置作业。
中国古典舞身韵元素练习(摘自雀巢小咖啡同名作品)
冲在“沉”的过程中,用肩的外侧和胸大肌向8点或2点水平冲出,肩与地面保持水平线,切记上身不要向前倾倒,感觉腰侧肌拉长,头与肩相反,肩向左冲,头略向又偏,眼和冲的方向一
致。
靠首先“提”,然后在“沉”的过程中,用后肩部及后肋侧带动上身向4点或6点“靠”出,感觉前肋往里收,后背侧肌拉长,要求肩与地面保持水平拉出,决不能有躺倒之感,身如向右靠,头则微向左转,眼平视放神,头及颈部略向下梗。
移做法:要求肩部在腰的发力下向左或向右正旁移动,与地面成横向的水平运动。先经过提,在沉的过程中,以腰发力,用肩带动向旁拉长腰肋肌,头与运动方向相反。注意:移是横向动势,
要有不断的延伸感。
南京舞蹈
中国古典舞身韵元素练习(摘自雀巢小咖啡的同名文章)含做法:过程和“沉”一样,但加强胸腔的内收,双肩向里合挤,腰椎形成弓形,空胸低头。‘里含”不是旁腰,而是感觉双肩里合与胸腔收缩,可用双手抱肩寻找感觉。
腆做法:和“含”相反的动作,在“提”的过程中,双肩向后掰,胸尽量前探,头微仰,使上身的肩胸完全舒展开。
注意:“含腆”是里含外开形成的前后运动。
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