利息的教学课件

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利息ppt课件解说

利息ppt课件解说

赎回风险
债务人提前赎回债券,导 致投资者无法获得预期收 益。
流动性风险
交易对手风险
交易对手可能无法履行合同义务 ,导致交易失败或亏损。
资金流动性风险
市场资金流动性不足,可能导致投 资者无法及时买卖证券。
自身流动性风险
投资者自身资金不足,无法应对突 发的资金需求。
06
利息的应用场景
个人理财
个人储蓄
发行债券
企业可以发行债券向投资者募集资金,需要支付 固定利息回报给投资者。
租赁融资
企业可以通过租赁融资方式获得设备或资产的使 用权,并支付租金作为使用费用。
国家宏观调控
货币政策
国家通过调整利率等货币政策工具,影响市场利率水平,进而调 控经济运行。
财政政策
国家通过财政政策,如发行国债、调整税收政策等,影响市场利率 水平,促进经济发展。
不同类型的贷款,如短期贷款、中长 期贷款和消费贷款,其利率和计息方 式也有所不同。
其他利息
其他利息是指除存款利息和贷 款利息之外的其他形式的利息 收入。
其他利息包括但不限于债券利 息、投资收益、租赁收入等。
其他利息的多少取决于投资或 租赁的种类、金额、期限和利 率水平等因素。
03
利息的计算方法
简单利息计算
其他税收政策
其他税收政策包括印花税、房产税、车船税等,这些税种可能会对利息 产生影响。
印花税是对经济合同、产权转移书据等凭证征收的一种税,利息相关的 凭证可能需要缴纳印花税。
房产税和车船税等其他税收政策可能会对个人或企业的财产产生影响, 从而间接影响利息。
05
利息的风险管理
市场风险
01
02
03
计算公式为:A = P × (1 + r)^n ,其中A为本金和利息之和,P为 本金,r为年利率,n为时间(以

第三章利息与利率《金融学概论》PPT课件

第三章利息与利率《金融学概论》PPT课件

二、利率种类
1、存款利率与贷款利率
贷款利率-存款利率=存贷利差
1996年以来我国一年期存贷款利差的变动情况 单位:%
时间
存款利率
贷款利率
利差
调整前
10.98
12.06
1.08
1996.5.1
9.18
10.98
1.80
1996.8.23
7.47
10.08
2.61
1997.10.23
5.67
8.64
2.93
第三章利息与利息率
第一节利息与利息率概述
一、利息与利息率的概念 利息是借款者为取得货币资金的使用 权而支付给贷款者的一定代价,或者 说是货币所有者因暂时让渡货币资 金使用权而从借款者手中获得的一 定报酬。
利息率
利息率简称利率,是指一定时期内利息额与借 贷本金之间的比率。用公式表示为:
利率= 利息额 100% 借贷资本金额
贷款利率的下限管理与存款利率的上限管理。
2012 年6月8日和7月6日,中国人民银 行两次调整金融机构存贷款利率浮动区 间。允许金融机构存款利率上浮,浮动 区间的上限由基准利率调整为基准利率 的1.1倍。放宽金融机构贷款利率浮动 区间,6月8日,贷款利率浮动区间下限 由基准利率的0.9倍调整为0.8倍;7月6 日,贷款利率下限继续调整为0.7倍。
固定利率是指在借贷期内不随借贷 供求状况而变动的利率。适用于短 期借贷。实行固定利率对于借贷双 方准确计算成本与收益十分方便, 同时也锁定了融资成本或风险。它 是一种较为传统的计息方式。
浮动利率是一种在借贷期内可定期调整的利 率。根据借贷双方的协定,由一方在规定的 时间依据市场利率进行调整,每3个月或6个 月调整一次。

人教新课标(202X秋)一年级数学上册《利息》优课件

人教新课标(202X秋)一年级数学上册《利息》优课件

2006-2007年存款利率表
调整 时间
2006年 2007年
三月
1.80 1.98
我会算!
整存整取 (%) 半年 一年 两年
2.25 2.52 3.06 2.43 2.55 3.33
三年
3.69 3.96
活期 (%)
0.72 0.72
本金 (元)
2006年 存款
2007年 存款
利率
时间 利息 税后利息 (年) (元) (元)
定期三年应得利息:
5000×3.96%×3×(1-20%)=475.2(元)
损失的利息:
475.2 - 86.4 = 388.8(元)
贷款一个月应付利息:
5000 × 0.53% = 26.5(元)
比较后发现 贷款 确实比较合算。
我来理财
王伯伯去年在安泰水晶花园买了一套房子后手头 还积余下80000元。他的女儿三年后要上大学, 估计需要费用30000元。并且王伯伯还有在五年 以后买一部家用汽车的打算。(注:整存整取的 年利率 一年:2.79% 二年:3.33% 三年:3.96% 五年:4.41%)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
王伯伯的孙子小刚今年春节期间 收到1000元压岁钱她的父母让他自 己管理这笔钱。你们帮她出个主意 吧。(两年后升入中学)
调整 时间
2007年
三月
1.98
整存整取 半年 一年 两年
2.43 2.55 3.33
三年
3.96
活期
0.72
调整
整存整取
活期
时间
三月 半年 一年 两年 三年
2007年 1.98 2.43 2.55 3.33 3.96 0.72

青岛版六下第一单元1.4利息.ppt

青岛版六下第一单元1.4利息.ppt

利息:
8000 ×4.25% ×3= 1020(元)
本金 利率
时间
利息
到期后可以取回的钱数:
8000+1020=9020(元)
本金 利息
答:到期后可以取回9020元。
课件PPT
从2012年7月6日起,工商银行整存整取一年期的年利率 由3.5%调到3.25%。 (1)如果按调整前的年利率计算,5000元存一年,到期 后应得利息多少元?
时间 1年 2年
利率 利息 4.15% 4.15元 4.25% 8.5元
结论:利息与时间、利率有关。 当本金相同时,存的时间越长,利率越高,利息就越多。
利息的多少可能与什么有关?
课件PPT
结论:利息与本金、时间和利率有关。
利息=本金×利率×时间
你见过储蓄存款利率表吗?
课件PPT
课件PPT
任纯朴将8000元钱存入银行,年利率是4.25%,存期3 年,到期时可以取回多少元?
(1)5000×3.5%×1 = 175(元)
答:到期后应得利息175元。
课件PPT
从2012年7月6日起,工商银行整存整取一年期的年利率 由3.5%调到3.25% (1)如果按调整前的年利率计算,5000元存一年,到期 后应得利息多少元? (2)同样是5000元存一年,调整后比调整前少得多少元?
孙娟
赵海
关于银行储蓄的知识,你都知道哪些?
课件PPT
运动会报名
男生志愿
女生志愿


王东 李明
李燕 王静
刘刚
牛莉
李亮 丁一
方悦 于美
张帅
张红
从存于单军上刘,平你能了解到孙哪些娟信息? 赵海
课件PPT

利息理论第一章 1 优质课件

利息理论第一章 1 优质课件
注意:积累和贴现是相反的过程。
a(t)是1单位的本金在t个周期末的积累值,而a1(t) 是为使在t个周期期末的积累值为1,而在开始时 投资的本金金额。
23
例题1-5
已知年实际利率为8%,求4年后支付10000元的 现值。
解:由于i=8%,故
a(4)=(1+8%) 4 从而现值
pv=10000 a1(4)=
27
(2)实际利率是对期末支付的利息的度量, 而实际贴现率是对期初支付的利息的度量。
例:(1)张三到一家银行去,以年实际利率6% 向银行借100元,为期1年,则张三的借款流 程如下: 0时刻张三收到100元,。 1时刻张三支付100+100×6%=106元。
(2)张三到一家银行去,以年实际贴现率6% 向银行借款100元,为期1年,则张三的借款 流程如下:
(2)从积累形式来看
在单利下,上一个度量期上所产生的利息并不作为
投资本金在以后的时期再赚取利息。
16
在复利下,在任何时刻,本金和到该时刻为止所得到 的利息,总是用于投资以赚取更多的利息。
(3)单利与复利在计算上的区别 在常数的单利i下,积累函数a(t)=1+it;在常数的 复利i下积累函数a*(t)=(1+i)t。
28
0时刻银行预收6%(即6元)的利息, 而仅付给张三94元;1年后,张三支付 给银行100元。 分析:从上面两个例子来看,实际利率是 对期末支付利息的度量,而实际贴现率 是对期初支付利息的度量。即实际利率 说明了资本在期末获得利息的一种能力。 而实际贴现率说明了资本在期初获得利 息的一种能力。
29
25
a(1) 1 i,a1(1) 1 。根据实际贴现率的定义,知 1 i

《利息的基本概念》课件

《利息的基本概念》课件
流量
4 利息税是必须考虑的因素之一
利息的分类
固定利息 稳健型利息
浮动利息 高风险利息
利率和利率变动的影响
1 利率和现金流量的关 2 利率的变动对债券价 3 利率趋势的预测 定义和原理
2 税前收益和税后收益的计算
3 实际利率和税后利率的区别
结论
1 利息是带有成本的借贷资产收益
2 利息包含简单利息和复合利息
3 利率的变动会影响债券价格和现金
《利息的基本概念》PPT 课件
这个PPT课件将带你深入了解利息的基本概念。让我们一起探索什么是利息, 利息的计算公式,以及利率和利率变动的影响。
什么是利息?
利息是借贷资产所产生的收益 记录在资产负债表上的负债一侧
通常会以百分比形式计算
利息的计算公式
简单利率: I=P×r×t
复合利率: F=P×(1+r)^t-P

《利息与利率》课件

《利息与利率》课件

经济周期对利率的影响
总结词
经济周期对利率的影响主要体现在不同阶段的经济发展状况对借贷成本的影响上。在经 济扩张期,利率可能较低;在经济衰退期,利率则可能较高。
详细描述
经济周期是指经济发展过程中出现的繁荣、衰退、萧条和复苏四个阶段。在不同的阶段 ,利率水平也会相应调整。在经济繁荣期,经济增长加速,投资机会增多,借贷需求增 加,可能导致利率下降。相反,在经济衰退期,经济增长放缓或出现负增长,借贷需求
企业融资中的利息与利率
融资成本
企业融资需要支付利息, 利率的高低直接影响企业 的融资成本。
投资回报
企业利用财务杠杆进行投 资时,利率水平影响企业 的投资回报率。
经营风险
利率波动可能给企业带来 经营风险,如利率敏感性 缺口等。
国家政策中的利息与利率
货币政策工具
利率是国家货币政策的重要工具 ,通过调节利率水平来影响经济
01
利息与利率的基本概念
利息的定义与计算
利息的定义
利息是借款人因使用货币而支付给贷款人的报酬。它是基于货币的时间价值而 产生的。
利息的计算方式
利息的计算通常采用复利或单利的方式。复利是指在每个计息周期结束后,将 利息计入本金,并重新计算利息;单利则是在整个计息期间,本金产生的利息 不再计息。
利率的种类与作用
减少,市场上的资金供应相对过剩,央行可能会提高利率以刺激经济增长。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
利率的风险与回报
利率风险的定义与种类
利率风险定义
利率风险是指由于利率变动而给 经济主体造成损失或收益的可能 性。
利率风险的种类

六年级数学利息教学课件6

六年级数学利息教学课件6

国家规定,存款的利息要按20% 但国债的利息不纳税。 的税率纳税。
张大爷是一个孤寡老人,他打算把自己 多年来节省下来的1000元钱存入银行,定期 两年,到期取款时张大爷实得利息多少元?
存期 三个月 半 年 一 年 二 年 三 年 利率(%) 3.33 3.78 4.14 4.68 5.40
1000×4.68%×2
什么是本金?
什么是利息?
什么是利率?
议一议:利率=?
利率= 利息÷本金
资料
利率是由银行规定的。有按年规定的, 叫年利率,有按月规定的,叫月利率,利率可根据 存款时间的长短,和存款的方式不同而不同. 存期 三个月 半 年 一 年 二 年 三 年 利率(%) 仔 3.33 细 观 察, 3.78 你 有 4.14 什 么 发 4.68 现? 5.40
执教教师:陈世斌 工作单位:绵阳市游仙区建华小学
小资料
2004年12月,中国各银行给工业发放贷 款21636亿元,给商业发放贷款9563亿元,给 建筑业发放贷款3099亿元,给农业发放贷款 6711亿元。这些钱就是我们大家平时的储蓄。 据统计,到2004年底,我国城市居民的存款 总数已经突破21万亿,所以,把暂时不用的 钱存入银行,这样不仅可以支援国家建设, 也使得个人的钱财更安全和有计划,还可以 增加一些收入。
=46.8×2 =93.6(元) 93.6×(1 - 20%)
=93.6×80% =74.88(元)
答:到期取款时张大爷实得利息
74.88元
张大爷是一个孤寡老人,他打算把自己 多年来节省下来的1000元钱存入银行,定期 两年,两年后张大爷可以取回多少钱元)
④利息=税后利息(×)
⑤税后利息=利息×(1-20%)(√ )

《利息与利息率 》课件

《利息与利息率 》课件
提供有息存款和贷款,金融系统帮助个人和企业分散风险,确保资
金的安全性和流动性。
利率政策在宏观经济调控中的作用
经济增长与抑制通胀
中央银行通过调整基准利率来控制货币供应和需求,进而影响经济增长和通货膨胀。降低 利率通常刺激经济增长和消费,但也可能引发通胀;提高利率则抑制经济活动,对抗通胀 。
利率对金融市场的影响
利率对股票市场的影响
利率对股票市场的影响主要体现在股票的估值和投资者的 风险偏好上。当利率下降时,股票市场的估值水平通常会 提高,投资者对风险投资的偏好也会增强。
利率对债券市场的影响
利率对债券市场的影响主要体现在债券的价格和收益率上 。当利率下降时,债券价格通常会上涨,债券的收益率也 会相应下降。
金融市场中的利率体系
利率体系的定义
利率体系是指由不同期限和不同类型的利率所构成的系统,包括 存款利率、贷款利率、债券利率等。
利率体系的形成机制
利率体系的形成机制受到多种因素的影响,包括经济周期、通货膨 胀、货币政策等。
利率体系的作用
利率体系在金融市场中发挥着重要的作用,是资金供求双方定价和 交易的基础,也是中央银行实施货币政策的重要工具。
响项目的现金流和净现值。
05
利息与经济运行
利息在经济运行中的功能
01 02
储蓄动员与资源配置
利息能够激励个人和企业将闲置资金存入银行或其他金融机构,从而动 员社会储蓄。这些资金随后被贷给有投资需求的企业,实现资源的优化 配置。
资金成本与投资决策
利息是资金使用的机会成本,影响企业的投资决策。高利率可能抑制过 度投资,低利率则可能刺激投资增长。
03
利息与金融市场
金融市场的概述
金融市场的定义

利息理论课件06 金融课件

利息理论课件06 金融课件
a 20 12.8537
1 v 20
d (2) 得 : (1)
12.8537(2)
1 v10 12.8537 1.6 8.0336
v10 0.6
1
i 0.6 10 1
0.0524
第三节 年金的终值
一、期末付定期年金的终值
时期0 1 2 年金
11
n-2 n-1 n 1 11
a10 6% 10000
7.3601 1359(元) 因此,10年期间偿付的总金额为13590元, 利息总额为3590元
4、某企业持有R公司的股票,每年的股息收入为80000元, 如果企业不准备在近期转让该股票,且R公司的预期收益良 好,试确定该股票的市场价格(假设市场年利率为8%) 解:应用公式a∞=1/I,得
年金现值和终值公式的推导,及其公式的应用
第一节 年金的定义
一、年金的定义
年金最原始的含义是指一年付款一次,每次支付 相等金额的一系列款项.
二、年金的分类
1、按照年金的支付时间和金额是否确定,年金可 以划分为确定年金和风险年金.
2、按照年金的支付期限长短.可以划分为定期年 金和永续年金.
3、按照年金的支付周期不同,年金可以分为每年 支付一次的年金、每季支付一次的年金、每月支
付一次的年金等等.如果年金是连续不断地支付,那 么这种年金被称为连续年金.
4、按照年金在每期的支付时点不同,可以分为期 初付年金和期末付年金.
期初付年金是指在每个支付周期初(如年初、 季初、月初等)支付的年金.
期末付年金是指在每个支付周期末(如年末、 季末、月末等)支付的年金.
5、按照年金开始支付的时间不同,年金可以分为 即期年金和延期年金.
课前训练 :
基金X本金为1000,按t

《利息》-教学课件

《利息》-教学课件

1年期 5.22%
整存 2年期 5.58%
4.77%
4.86%
3.78% 2.25%
3.96% 2.43%
1.95% 1.71% 3.33 %
2.24% 2.07% 3.96 %


3年期
6.21%
4.95%
4.14% 2.70%
2.52% 2.18% 4.68 %
5年期 6.66% 5.22% 4.50% 2.88%
调整 时间
2006年
2007年
三月
1.80
1.98

整存整取 (%)
半年
2.25
一年
2.52
两年
3.06
2.43
2.55
3.33
三年
3.69
3.96
活期 (%)
0.72 0.72
本金(元) 利率
2006年存 款
2007年 存款
2000 2000
3.06 2.55
时间 (年)
2
1
利息 (元)
122.4
51
利率为4.50%,到期她可以取回本金和税 后利息是多少?列式为(C )
A 2100X2X4.50%
B2100X2X4.50%X(1_20%)
C2100+2100X2X4.50%X(1__20%)
① 存款的利息按20%的税率纳税(√ )
② 利息=本金×利率×时间 (√ )
③ 利息=税后利息
(X)
④ 中央人民銀行调低存款的利率,
2.79% 2.25% 5.22 %
利息=本金×利息×时间
国家1999年的规定,存款 的利息要按20%的税率 纳税,国债的利息不纳税.

利息理论课件 (1)

利息理论课件 (1)

(1-4)
n≥1 为整数 (1-5)

例1-1 某人到银行存入1000元,第一年末 他存折上的余额为1050元,第二年末他存 折上的余额为1100元,问:第一年、第二 年银行存款的实质利率分别是多少?
例1-2 某人借款10000元,为期一年,年实质 利率为 10% 。问:一年后,此人需要还款 多少?其中利息为多少?
例1-7 重新考虑例1-1中存款,所述的事件 不变,求第一、第二年的实质贴现率。
“等价”
对于同一笔业务,用不同的率去度量,其结 果是“等价”的。
等价 关系式
i=d/(1-d) i-id=d d(1+i)=i d=i/(1+i) d=iv d= i/(1+i)=1-1/(1+i) =1-v v=1-d d =iv=i(1-d) =i-id i-d=id (1-12A) (1-12B) (1-12C) (1-12D) (1-12E) (1-12F) (1-12G) (1-12H) (1-12I)
d (m) d ( m ) m 1 (1 ) 贴现: m m
d ( m) d ( m) m2 (1 ) m m
d (m) d (m) (1 ) m m
d (m) 1 m
d ( m) m ) 余额: 1 d (1 m
d ( m ) m 1 (1 ) m

d (m) 2 (1 ) m
d (m) 1 m
1
图(1-2B) 名义贴现率图
例1-9 ( 1 )求与实质利率 8% 等价的每年计息 2 次的年 名义利率以及每年计息4次的年名义贴现率; (2)已知每年计息12次的年名义贴现率为8%, 求等价的实质利率; (3)已知i(3/2)=8%,求等价的d(12)。

第三章-利息与利率ppt课件(全)

第三章-利息与利率ppt课件(全)
用公式表示为:I=P×R×N
S=P×(1+R×N)
例如:一笔为期3年,年利率为7%的10万元 贷款,利息总额为:
I=P×R×N =100000元×7% ×3 =21000(元) 本利和为:
S= P×(1+RN) =100000× (1+7%×3) =121000(元)
(二)复利计息法
复利计息法就是指本金每期的生息数在 期末加入本金并在以后各期滚入本金再计利息, 即不仅本金要计算利息,而且利息也要生息, 即所谓的“利滚利”。
(三)对企业经营的约束和激励的作用
对企业而言,利息始终是其利润的抵减 因素,企业要增加收益就必须少付息。
(四)调节国民收入的分配
调节国民收入的分配,是利率的基本作 用。
(五)调节资金供求的作用
资金供求关系影响着利息率的确定,而 利息率一旦确定后又会对资金供求发挥积极 的调节作用。
(六)调节货币流通和稳定物价的作用 利息与利率从两个方面影响货币流通: ①影响储蓄者对货币的需求。 ②影响银行对货币的供给。提高利率是一种紧
(一)利率的概念
利息水平高低是用利率来表示的。所谓利 率是指借贷期内所形成的利息额与借贷本金的 比率。用公式表现为:
利息率=利息额/本金 例如:甲从乙手中借得10万元钱投入生产过程, 一年后获得利润4万元,甲把其中1.5万元作为 利息付给乙,则这笔借款的年利率为:
15000/100000 × 100% = 15%
缩措施,降低利率是一种扩张措施。 利率对稳定物价的作用是通过以下途径实现的: (1)货币供应量 (2)调节需求总量和结构 (3)增加有效供给
(七)调节国际收支平衡的作用 开放经济中,利率与汇率作为货币的对内对外
价格有着密切的关系。
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利息的教学课件
利息的教学课件
教学目标:
1知识目标:使学生初步了解有关利息的初步知识,理解本金、利息和利率的含义
2过程目标:掌握利息的计算方法,会正确计算存款利息
3情感目标:使学生明白储蓄的意义,进行思想教育,培育其初步的应用意识和解决问题的能力。

教学重点:
理解本金、利息和利率的含义,会运用利息的计算公式进行计算。

课前准备:
存款凭证学具多媒体课件
教学课时:
一课时
教学过程:
一、创设情景,引人新课。

师:“本学期就要结束了,大家就要放寒假回家过年了。

过年最高兴的是什么”
师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱(
生分别回答:330元,800多元,近200元,近300元。

) 师:我相信每个同学都有压岁钱拿,但是不管多少,都是长辈对我们的关心。

你们拿了那么多的压岁钱,是不是都买鞭炮放了(众生笑答:不是。

)那么你们是如何处理压岁钱的呢(生1:我存银行。

生2:我交学费。

生3:我一部分存银行,一部分买学习用品,再多的捐给灾区小朋友。

生4:我用小部分买鞭炮,把大部分存入银行……)如果家长让你自己来支配这些钱,你计划怎么做呢
二、联系生活,理解意义。

师:压岁钱有那么多,除了一部分消费外,多余的存银行。

那么你能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识存款有哪几种方式你是怎样理解的(生1:定期利率比活期利率高。

生2:活期可以自由地拿,定期不到时间要用身份证才能拿……)
师:储蓄有定期和活期之分,定期与活期有什么不一样呢(生齐答:就是拿到的利息不一样。

师板书)
师:那么谁来举例说明一下哪一部分是利息呢(
生:去年我存人一千元,今年到期取出1024元,这24元是利息。

) 师:那么存人的一千元又叫什么呢(
生:本金。

师板书)
师小结:有关储蓄的知识有很多,同学们已经知道了不少。

教师用多媒体出示课前准备好的一张100元的真实存单,请学生观察后回答:你能从这张存单当中知道些什么(
同桌可以商量)
反馈:
生l:我知道储户叫董天赐,存了一百元。

师:就董天赐是储户,这一百元叫做什么(生齐答:本金)还可以看出什么(生2:董天赐要到2007年1月12日才能拿出。

) 师纠正:要到2007年1月12日才到期。

生3:我知道了年利率是1%。

师:到底是什么的利率(
生4:定期1年的利率。

)
师:你从哪里看出来(生5:存期1年。

)师:对。

从这里可以看出它的年利率是2.25%。

谁来说说年利率2.25%是什么意思(生:假如存100元,那么1年后就能拿到102.25元钱。

)
师:但是董天赐只拿到了2.25元的利息,你知道是为什么吗( 生7:应该缴纳20%的利息税,也就是只能拿2.25元的80%,2.25×(1-20%)=1.8元)
师小结:利息与本金的百分比就是利率。

(板书)在一张简单的存单上,我们能知道很多的信息。

师出示三张复印的存单(分别为①100元,存期1年,年利率为2.25%。

②200元,存期5年,年利率为2.88%。

③200元,存期24个月,年利率为2.43%。

),请学生观察这三张存单,说说有什么相同的地方有什么不同的地方教师巡视。

反馈:
生1:三个户名都不→样。

生2:分别存了1年、24个月、5年。

师:就是它们的什么不一样(
生3:存期。

师板书:时间),
生4:他们存的本金不一样。

生5:他们的年利率不一样。

师:谁再来说说他们有什么一样的地方(
生6:他们都是同一天存的。

)
师:既然是同一天存的,为什么年利率不一样呢(
生7:他们存的钱不同。

)
师:存的钱不同,就是指本金不同,那么存的越多,年利率就越高吗(
很多同学表示有意见)(生8:他们的存期不同,年利率才不一样。

) 师小结:存期不同,所以年利率不同,其实银行的利率是国家根据经济发展的需要所确定的,不同时期的利率是不同的。

师出示现行银行储蓄的利率表:谁能给大家解释一下,这里的2.88%表示什么意思(
生:这里的百分之二点八八,表示利息占本金的百分之二点八八。

) 师:是定期几年的利率(
生:5年。

)
三、引导探索,构建模型。

师:通过比较,我们知道存期不同,利率不同,利息的多少与利率有关。

请你自己选择其中的一张存单,帮那位储户算一算,这张存单到期后可拿到多少利息(
学生用计算器计算存单利息,教师巡回指导。

)
反馈。

生1:我算第一张,100×2.25﹪×1=2.25元。

(师板书:100×2.25﹪×1=2.25元)
师:100×2.25﹪表示什么(
生:表示一年所得的利息。

)
生2:我算第三张,200×2.43%×2=9.72元。

(师板书:100×2.43%×2=9.72元)
师:这里为什么要乘以2我看到存期写着24个月,为什么不乘以24
生:因为2.43%是年利率,100×2.43%表示一年所得的利息,24个月就是两年,所以乘以2才表示定期两年所得的'利息。

(师板书:定期两年)
生:我算第二张,200×2.88%×5=14.4元。

(师板书:200×2.88%×5=28.8元)
师:把"200×2.25%×1"改成"200×2.25%×5"就是定期五年所得的利息吗(
学生议论纷纷,有的学生开始举手。

)
生1:是的。

(少数学生表示同意,多数学生表示反对。

)
生2:不对!存五年的话,年利率应该还要高。

师:对照利率表,定期五年的年利率是多少(2.88%)那么100元存五年所得利息如何计算
生:200×2.88%×5
师:在计算利息时要注意,定期时间和年利率要相对应。

通过刚才的讨论你知道利息的多少和哪些因素有关(
生1:跟年利率和时间有关。

生2:跟本金也有关。

)
师:利息的多少跟本金、年利率和存期有关,那么到底有什么样的关系(
请学生观察上述三个算式)(生:本金乘以利率再乘以时间等于利息。

) 教师补上"×"和"=",形成计算利息的公式。

本金×利率×时间=利息
(生:应缴纳个人所得税,税后利息=利息-利息×20%。

)师:安嘉旺是不是就拿到了2.25元利息呢?
四、巩固训练,解释应用。

师:这就是我们计算利息的基本方法,利用这种方法我们能够解决一些日常生活当中经常碰到的有关利息计算的问题。

(揭示课题:利息的计算)
巩固练习:
师逐一出示下列题目:(只列式不计算)
(1)张阿姨购买了三年期的国库券5000元,年利率是3.85%,三年后可得利息多少元?
(2)张伯伯做生意,向银行贷款7000元,月利率0.5115%,4个月后应付利息多少元?
反馈时提问:题中的贷款是什么意思(
生:贷款就是向银行借钱。

)
师:当你钱不够用可以向银行借,但不要忘了付利息,这里的利息是付给谁的(
生齐答:银行。

)
师小结:储蓄时利息是银行付给储户,但是贷款时却要把利息付给银行。

(3)李叔叔把8000元存银行,存活期储蓄,月利率0.0825%,半年后可得利息多少元?
反馈。

生1:8000×0.0825%×0.5。

(师板:书:8000×0.0825%×0.5)
生2:我有不同意见,应为8000×0.0825%×6。

(师板书:8000×0.0825%×6)
师:你为什么乘以6(生:因为半年有6个月。

)
师:半年用小数表示也就是0.5年,我觉得乘以0.5也没有错。

(生:因为0.0825%是月利率,存期和利率应该对应,所以乘以0.5是错的。

)
师:8000×0.0825%算出来表示什么意思(生齐答:一个月的利息。

)那么乘以0.5变成了几个月的利息呀(生:半个月。

)
师:所以应该乘以几(生:应该乘以6。

)利率和时间单位必须相对应,如果乘以0.5不变,你看怎么办(生:8000×0.0825%×12×0.5。

) 师小结:总之,利率和时间要相对应。

储蓄有什么意义呢?
(生:安全,支援国家建设,买房贷款。


五、作业。

课本125页做一做,练习三十三1,2题
如何处理压岁钱。

师:同学们说压岁钱用不完要存银行,假如你拿到1000元压岁钱,你说说你准备怎样存为什么这样存请你写一张如何处理压岁钱更有意义的计划,下节课大家一起交流一下。

板书设计:
本金×利率×时间=利息
存款方式:活期存期不同年利率不同
定期:零存整取定期时间和年利率要相对应整存整取。

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